實(shí)用的感恩老師老師的作文1200字4篇
感恩老師老師的作文1200字 篇1
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我的心房,每當想起您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流在心中激蕩……”
李彩弟李老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣,像一部永不生銹的播種機,不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。
李老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人。李老師負責教我們班的語(yǔ)文課,每一堂課她總是認真引導我們對課文進(jìn)行閱讀和思考,讓我們在知識的海洋里遨游,鼓勵我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。每當我發(fā)言的時(shí)候,李老師那水晶般明亮的大眼睛,總是讓我有無(wú)窮的力量。無(wú)論發(fā)言是對是錯,您都會(huì )認真仔細地點(diǎn)評,讓我明白更深的道理。
李老師講課不僅語(yǔ)言豐富,而且能讓我們學(xué)會(huì )享受和吸取經(jīng)驗,讓學(xué)習充滿(mǎn)了歡樂(lè )。最令我記憶猶新的是每節語(yǔ)文課,李老師都會(huì )把教材精心準備好,每次主頁(yè)都會(huì )留一個(gè)背景,而那些背景恰恰都是一些名人名言,令我最深刻的那一句是:“風(fēng)采因你而生,課堂因你而美”。是呀,課堂上除了老師認真地講課以外,最重要的是您讓我們有了一顆好學(xué)的心,讓大家勇于在課堂上展現自己的想法和智慧。李老師講課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會(huì )神地聽(tīng)講,猶如幾十株花兒在靜靜地接受著(zhù)園丁辛勤地澆灌。
老師,是您無(wú)私哺育著(zhù)我們這些剛剛出生的太陽(yáng),是您讓我們這些無(wú)知的羔羊找到了人生的航向。記得有一次,我身體不適住醫院半月沒(méi)來(lái)上課,當時(shí)看見(jiàn)您來(lái)醫院看我鼻子一酸,不知說(shuō)什么好,老師很溫柔語(yǔ)氣跟我說(shuō):“一定要把身體養好了在回去讀書(shū)�！边�幫我領(lǐng)把書(shū)本回來(lái),當我去上課時(shí)候,還不能做劇烈運動(dòng),您叫同學(xué)不要碰我,叫同學(xué)幫我拿東西,您利用課余的時(shí)間幫我補習功課,甚至還把其他科目課也幫我補上去。
還有一次,我發(fā)高燒,雖然打了針,吃了藥,但是還沒(méi)有退燒。因為我怕學(xué)習跟不上,所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學(xué)們和老師知道我生病了,我就坐在自己的座位上很認真地復習功課。上課鈴響了,老師走了進(jìn)來(lái),環(huán)視了同學(xué)們一遍,打開(kāi)課本,一邊讀課文,一邊向我這邊走來(lái)。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭,皺著(zhù)眉頭說(shuō):“舒翔,你生病了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,李老師把我叫到辦公室,再端來(lái)一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水。她把白花油滴在手指上,然后揉一揉我的太陽(yáng)穴。漸漸地,我的頭有點(diǎn)兒不痛了。白開(kāi)水也快涼了,這時(shí),李老師把藥粉倒進(jìn)我的嘴里,叫我把水喝了才不會(huì )那么苦。這時(shí)一股暖流涌上我的心頭,老師您把我原本抱著(zhù)的毯子輕輕地蓋回我身上。
平時(shí)對我不止是學(xué)習上的照顧,生活上也一樣關(guān)心。我親愛(ài)的李老師,是您讓我學(xué)會(huì )了堅強,懂得了堅持。有時(shí),我坐在位子上發(fā)呆,腦�？偰芨‖F你慈祥的面孔,就像媽媽一樣。李老師您總是嘔心瀝血,給我們灌輸知識,是您給我們開(kāi)拓了一條光明的大道,指引我們前進(jìn)。讓我們一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地走向前方。
您像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)燃別人的希望;您如園丁般辛勤的付出,呵護幼苗的成長(cháng)。您是燈塔,照亮我們前進(jìn)的路;您是舵手,指引我們前進(jìn)的方向;您是工程師,塑造我們純潔的心靈;您是肥沃的土壤,我們在您的懷抱里茁壯成長(cháng)。
我正享受著(zhù)這幸福美好的教育,美好的人生離不開(kāi)老師的諄諄教導。我發(fā)自肺腑感謝我的李老師,感謝李老師傳授了我們豐富的知識,給了我們前進(jìn)的力量,使我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪地向前沖!
感恩老師老師的作文1200字 篇2
老師，您不是歌唱家，卻唱出了知識最美的旋律；老師，您不是航標燈，卻指引了我們前進(jìn)的航程；老師，您不是播種機，卻傳播千萬(wàn)顆智慧的火種；老師，您不是耕耘者，卻培育了一棵棵參天大樹(shù)；老師，您不是神槍-手，卻教會(huì )我們如何瞄準目標。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我……不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人。
"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。
嫩芽抽出描畫(huà)出春天的壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
感恩老師老師的作文1200字 篇3
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，是因為長(cháng)空讓它飛翔；我感恩老師，因為老師幫我打開(kāi)知識的`大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個(gè)季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著(zhù)智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻無(wú)私的心靈。老師您們像一條船，載著(zhù)我駛向知識的大海；老師您們像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們如同父母，給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧；老師您像設計師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠，著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著(zhù)智慧的歌。您們是那向導，引人走出知識的迷宮�？蓯�(ài)的老師您們是燈塔，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛(ài)縮短著(zhù)我們與知識的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的里，永遠流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè )，默默奉獻是您們的品質(zhì)，您們是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著(zhù)我們祖國的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師��！最后祝老師們桃李滿(mǎn)天下��！
感恩作文老師【四】
在我小小的心靈里，除了父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。老師，您就像我的另一個(gè)母親，在我多年來(lái)的成長(cháng)道路上，無(wú)不有你們的細心呵護。
老師是偉大的。前幾天，我參加了一次演講會(huì )，演講的鄒老師跟我們講，老師是偉大的。他們在危險面前想到的不是自己，而是學(xué)生。在汶川大地震時(shí)，有一個(gè)班的班主任在地震時(shí)趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女兒還在現場(chǎng)。老師叫她趕緊逃跑，她說(shuō)，我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著(zhù)轟的一聲，他們母女倆就這樣犧牲了。他說(shuō)，中國的老師在危險面前是不會(huì )把學(xué)生丟下，就算是危及生命。
老師是無(wú)私的。在我上小學(xué)四年級時(shí)，我簡(jiǎn)直是個(gè)小魔王�，F在的我，是當時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來(lái)。她苦口婆心地教我怎樣做人，盡管她還曾被我氣哭了，但她并沒(méi)有拋下我。
老師是辛勞的。當你在操場(chǎng)游戲時(shí)；老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當你回到家，有爸爸媽媽煮飯給你吃，一切安排得好好的；而老師呢？他們也有孩子��！辛苦了一天的教師們，有的6、7點(diǎn)下班后還要到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，回家燒飯給孩子吃。夜深人靜，透著(zhù)月光，疲憊老師們或許還在備課……
老師愛(ài)他們的學(xué)生，把他們當自己的孩子看待。有一次，我被留下補作業(yè)很晚了，老師伸手遞過(guò)一塊面包，說(shuō)：“餓了就吃吧�！边@個(gè)場(chǎng)面十分感人——一個(gè)老師留下一個(gè)學(xué)生，還給面包吃。當到了期末考的前期，我很緊張。她鼓勵我爭取拿個(gè)高分并說(shuō)，考了95分，這本書(shū)就歸你了……至今我還很仔細地保養著(zhù)那本作文選。
老師為我們付出那么多，而我們是不是可以回報點(diǎn)什么。在教師節送老師一束鮮花；把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，少給老師操心；或以好成績(jì)報答老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。
感恩老師老師的作文1200字 篇4
有人說(shuō)老師的愛(ài)是清晨的第一絲陽(yáng)光灑開(kāi)了滿(mǎn)園的芬芳;有人說(shuō)老師的愛(ài)是黑暗中的燭火用生命與熱血點(diǎn)亮他人的心房。
而我要說(shuō)，老師的愛(ài)是我心中最不能觸及的一汪清泉，它會(huì )瞬間蔓延我的思緒，濕潤我的眼睛。
是呀，回憶那曾經(jīng)一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎么不動(dòng)容，又怎么不感恩呢?
記得六年級剛開(kāi)學(xué)的那會(huì )兒，因為打亂重新分班，我們一時(shí)間都難以接受，畢竟一起相處了五年的同學(xué)就這樣分開(kāi)，心中真不是滋味，我們似乎忘記了面臨重要的畢業(yè)學(xué)習任務(wù)，一味的沉浸在自己的憂(yōu)傷里不能自拔。
面對死氣沉沉的我們，您沒(méi)有給我們講大道理，您只是臉上掛著(zhù)淡淡的微笑，靜靜的看著(zhù)我們，因為您知道，我們需要的是自我的調整。您無(wú)聲的等待，換來(lái)了同學(xué)們的感激。
面對新的班級，您沒(méi)有像有的老師那樣，事先了解我們學(xué)生的情況，您說(shuō)：“新的班級，新的開(kāi)始，不管你以前是優(yōu)秀的，還是調皮的，我都把它們統統的關(guān)在我們教室外邊，走進(jìn)來(lái)的在老師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，都是一樣優(yōu)秀的好學(xué)生�！弊鳛閷W(xué)生，我們都會(huì )害怕以往的缺點(diǎn)喧賓奪主印在老師的印象里。就是您的這句話(huà)，讓我們丟下了以往不好的包袱，向您也敞開(kāi)了我們的心扉，輕松和自信的您走進(jìn)我們新的學(xué)期。
還記得那是新學(xué)期的第一篇作文《我的——》我寫(xiě)了一篇《我的樂(lè )園》作文本發(fā)了下來(lái)，我呆住了，整頁(yè)的紅筆勾畫(huà)，最讓我感動(dòng)的時(shí)你給我寫(xiě)的評語(yǔ)“孩子，在你沒(méi)進(jìn)這班我就聽(tīng)說(shuō)了你，你果然是名不虛傳，你是個(gè)非常有才華的孩子，真讓老師見(jiàn)識了�！蹦脑u語(yǔ)，就像一把火瞬間點(diǎn)燃了我的心，我心里暖暖的。也就是從那一刻開(kāi)始，我愛(ài)上了您，我就下定決心要學(xué)好語(yǔ)文，不僅為了我自己，也為了老師心中那個(gè)美好的印象。
還記得上半學(xué)期，因為新鞋子我的兩只腳被磨出兩個(gè)很大的水泡，細心的您看到我一瘸一拐痛苦的樣子，把我帶到您的辦公室，幫我挑破水泡，敷上碘伏，您小心翼翼的樣子像極了我的媽媽?zhuān)p手捧我的腳，說(shuō)：“孩子疼嗎?”我的眼睛濕潤了。
還記得，那次下半學(xué)期的期中考試，我從班級前三名一下子劃到了第十六名，您又一次把我擁進(jìn)您的懷里，我哭的像個(gè)孩子，等我哭夠了，您和我一起分析考試失利的原因，尋找適合我的學(xué)習方法。您說(shuō)“孩子，不要哭泣，“失敗乃成功之母，不要為了這一次的失敗而對自己失去信心�！蹦闶亲畎舻�，老師相信你!”那句話(huà)就像一劑萬(wàn)能的藥，瞬間治愈我所有的傷痛，給了我無(wú)限的力量。
是呀，盡管和您相處只有短短一年的時(shí)間，可是在我心中關(guān)于您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻填滿(mǎn)我的心靈，時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我……
是您在我因為失敗而哭泣的時(shí)候，說(shuō)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后;是您在我因為成功而歡笑的時(shí)候說(shuō)，虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后;是您在我因為害怕困難而心煩氣躁的時(shí)候說(shuō)，非淡泊無(wú)以明志非寧靜無(wú)以致遠;是您在我因為得不到理解而氣憤的時(shí)候說(shuō)，站在另外一個(gè)角度你會(huì )看到更精彩的世界;是您在我因為缺乏信心而逃避的時(shí)候說(shuō)，星星之火可以燎原。是您在黑暗中給予我明亮;是您在風(fēng)雨中給予我陽(yáng)光。
親愛(ài)的老師，如今的我又將邁進(jìn)人生新的殿堂，我會(huì )滿(mǎn)懷信心踏上新的征程，盡管前方的路不會(huì )盡是鮮花，我也將會(huì )義無(wú)返顧，因為我知道在我身后，有您關(guān)注的目光，您在為我鼓勁加油，讓我忘記了所以懦弱的理由，努力堅定的走向我燦爛的明天。
還記得，還記得……
記憶模糊著(zhù)，清晰著(zhù)……
千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言……
難忘師恩，老師，謝謝您!
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