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老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字（通用28篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字（通用28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 1
家門(mén)開(kāi)了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點(diǎn)發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著(zhù)……我的心一沉，喉嚨一下沒(méi)了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請老師進(jìn)來(lái)，一邊大腦飛速轉動(dòng)：老師是來(lái)告狀的'吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話(huà)、家校沒(méi)按時(shí)交……客廳里空調吹著(zhù)暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著(zhù)手笑道。雙唇有了紅潤，嘴角和眉毛都微微揚了起來(lái)：“這學(xué)期黃巧倩在校表現非常棒！課堂紀律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時(shí)，上課效率高……”我楞了楞神，堵在胸中的一口氣長(cháng)吁而出，手腳的血液隨之流動(dòng)起來(lái)，渾身上下暖洋洋的。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極……”老師喝了口茶接著(zhù)說(shuō)道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著(zhù)接道：“以后課前多做預習，心里有底膽子才大，發(fā)言也會(huì )積極起來(lái)�！�
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現不錯，是個(gè)好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著(zhù)韻律隨風(fēng)飄揚……
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 2
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪(fǎng)，可能不會(huì )來(lái)了吧！他們應該去逛街，了吧！”我放心地玩起電腦來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，我有點(diǎn)不放心，又想起來(lái)：“老師是個(gè)盡忠職守的人呀！還是先去收拾房間算了�！庇谑�，我飛快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門(mén)鈴可把我嚇倒了，我打開(kāi)對講機一看�！鞍�！”虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是送水的。
過(guò)了一陣子，我在房間里走來(lái)走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來(lái)了兩聲，我想應該是爸爸回來(lái)了。誰(shuí)知，打開(kāi)對講機一看，��！是老師。我心里又高興又著(zhù)急。
我把房間的門(mén)關(guān)了，靜靜地聽(tīng)老師對家長(cháng)的訪(fǎng)問(wèn)�！案邌|在家里學(xué)習自覺(jué)嗎？”我心里著(zhù)急地想：“快說(shuō)自覺(jué)呀！”我越來(lái)越緊張�！耙话惆�！”媽媽的這三個(gè)字讓我非常失望。
于是，老師要參觀(guān)我的房間了，我把門(mén)打開(kāi)，才發(fā)現床上的'玩具沒(méi)有收拾。老師已經(jīng)來(lái)到了門(mén)口，我靈機一動(dòng)，一屁股擋住了玩具。
晚上，我還請老師到麥當勞吃晚餐……
通過(guò)這次家訪(fǎng)，我深深地知道了老師、家長(cháng)對我的關(guān)心，我一定要好好學(xué)習。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 3
今天，老師說(shuō)，馬上要來(lái)家訪(fǎng)了。我驚喜的張大了嘴巴，開(kāi)心地笑了。因為老師來(lái)家訪(fǎng)，會(huì )談一些我的情況。這樣我就會(huì )知道自己不好的一面，那我便可以改正了。
可是，當老師說(shuō)出要來(lái)家訪(fǎng)時(shí)，有的同學(xué)很希望老師能去自己家，開(kāi)心地笑出了聲；有的“啊”的叫了一聲，表現出不情愿的神情；有的同學(xué)一聽(tīng)愁眉苦臉的，擔心的是自己表現不好會(huì )被家長(cháng)知道，而被批評；有的同學(xué)……同學(xué)們的`反應許許多多，可是我十分感謝老師。她為了更了解同學(xué)們的家庭情況，不辭辛苦地一家一家的家訪(fǎng)，把我們的家庭情況摸得清清楚楚。這一次，我剛對媽媽說(shuō)“要家訪(fǎng)”這三個(gè)字，話(huà)音還沒(méi)落下。媽媽便著(zhù)急地說(shuō)：“什么時(shí)候來(lái)家訪(fǎng)啊，老師有沒(méi)有說(shuō)明白，我需不需要去接老師……”
我連忙急匆匆地打斷媽媽喋喋不休的話(huà)語(yǔ)，怕他問(wèn)出個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么“媽媽?zhuān)蠋熤皇钦f(shuō)過(guò)幾天要來(lái)家訪(fǎng)，沒(méi)確定家訪(fǎng)時(shí)間……”媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“那確定了跟我說(shuō)一聲�！蔽也荒蜔┑膿u搖頭，回房間了�？磿�(shū)時(shí)，我還想象老師會(huì )對媽媽說(shuō)什么。想來(lái)想去，覺(jué)得越來(lái)越緊張。
這道“家訪(fǎng)”這個(gè)難關(guān)，不知我是否會(huì )通關(guān)呢？
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 4
記得上幼兒園的一天，我又激動(dòng)又害怕。那就是老師來(lái)家訪(fǎng)。老師提前打電話(huà)約好了，到了點(diǎn)，果然來(lái)了。
“叮咚，叮咚！”門(mén)鈴響了。媽媽說(shuō)：“葉兒，老師來(lái)了！”我趕緊躲進(jìn)了我的房間，生怕老師看見(jiàn)我。媽媽馬上把我揪了出來(lái)。我磨磨蹭蹭地走出來(lái)，臉紅到了耳根。
媽媽請老師坐下，問(wèn)：“朱丹華這一學(xué)期表現怎么樣？沒(méi)闖禍吧？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“這孩子非但沒(méi)闖禍，而且還有很大的進(jìn)步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進(jìn)步呢! ”父母一聽(tīng)可樂(lè )了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽(tīng)老師說(shuō)我乖，就開(kāi)心地跳起舞來(lái)，一會(huì )兒跑東，一會(huì )兒跑西。老師對我說(shuō)：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好! ” 媽媽說(shuō)：“葉葉，聽(tīng)到了沒(méi)有？” “噢! 聽(tīng)到了!”我叫道。爸爸見(jiàn)我不專(zhuān)心，便嚴肅地說(shuō)：“不能光答應在嘴上，要行動(dòng)呀！”我突然停了，問(wèn)爸爸：“啥意思？”這句話(huà)把老師和父母都逗樂(lè )了。 最后，老師說(shuō)：“我希望你的'膽子能夠再大一點(diǎn)�！� 后來(lái)，我在幼兒園里更開(kāi)心了。
那次家訪(fǎng)將會(huì )永遠在我金色的童年夢(mèng)中回蕩。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 5
今天是周五，放假的喜悅立馬就被一句話(huà)給打擊的無(wú)影無(wú)蹤了：假日老師要來(lái)我家家訪(fǎng)！
在回家的路上，我一直沉思著(zhù)：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬(wàn)一老師一個(gè)電話(huà)怎么辦，還是老實(shí)一點(diǎn)吧。我老實(shí)巴交地承認了這可怕的事實(shí)。
熬到了周六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這么大的雨，老師肯定不會(huì )來(lái)了�？上Ш镁安婚L(cháng)，老師還是到來(lái)了。
老師和媽媽在談?wù)撐医诘膶W(xué)習，我就坐在沙發(fā)上聽(tīng)他們的對話(huà)，老師說(shuō)完了后，又和媽媽談到了我在家里的'學(xué)習狀態(tài)，談了一會(huì )兒，老師又囑咐媽媽?zhuān)欢ㄒ皶r(shí)關(guān)注我的學(xué)習動(dòng)態(tài)，輔導我的作業(yè)，嚴厲的管教我，讓我的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
因為還有其他同學(xué)要接受家訪(fǎng)，老師很快地就走了。但老師對我的教誨卻在我的心里深深地扎了根。
媽媽對我說(shuō)：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的愿望就是希望你們成才，讓你們成為對國家有用的人。而你雖然成績(jì)不錯，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我感覺(jué)自己對自己太放縱了，應該約束好自己，不要辜負了老師和媽媽對我的期望，不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 6
今天中午的時(shí)候，朱老師打電話(huà)說(shuō)要來(lái)家訪(fǎng)。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話(huà)，在客廳里大聲地說(shuō)老師要來(lái)時(shí)，我的心里又著(zhù)急、又擔心、又盼望。著(zhù)急的是老師不知道什么時(shí)候會(huì )到；擔心的是不知道老師會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)什么；盼望的是老師會(huì )給我什么樣的驚喜。
我就在這忐忑不安的.心情中等待著(zhù)，媽媽建議我現在彈古箏，讓自己的心情平靜下來(lái)。果然，撥動(dòng)琴弦，我暫時(shí)忘記了老師的到來(lái)。當老師走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我一曲彈完才走出房間。
朱老師和孫老師對我的期末考試進(jìn)行了分析，我對自己的粗心懊惱不已。不過(guò)老師對媽媽講了我很多的優(yōu)點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，字也寫(xiě)得漂亮多了，還有我的節目表演，我的博客……這些都是我的長(cháng)處，聽(tīng)到這里，我的心里美滋滋的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。不過(guò)朱老師和孫老師也指出了我的缺點(diǎn)：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個(gè)壞習慣，我就能做得更好，我聽(tīng)了，更是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現在的興奮不已，讓我感覺(jué)一下子輕松了很多，在新的學(xué)期里，我一定要牢記老師對我提出的要求，爭取做得更好。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 7
昨天晚上，語(yǔ)文老師打電話(huà)告訴媽媽要來(lái)我家家訪(fǎng)。我真高興，激動(dòng)的一晚上沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天, 我正寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了起來(lái)，媽媽打開(kāi)門(mén)，我聽(tīng)到馬老師熟悉的聲音，原來(lái)是馬老師來(lái)了！
媽媽高興地說(shuō)：“馬老師，歡迎你的到來(lái)！你真是太辛苦了，放假了，還不能休息�！瘪R老師說(shuō)：“為了孩子，這點(diǎn)辛苦是應該的�！薄皩α�，你看朱溢馨這次考試錯的題了嗎？”“看了，都是粗心大意造成的�！眿寢屩�(zhù)急地說(shuō)。馬老師說(shuō)到：“是��！基礎知識她都會(huì )，一到考試就容易出錯，平時(shí)要注意養成良好的學(xué)習習慣�！薄耙畿捌綍r(shí)學(xué)習怎么樣？上課聽(tīng)課認真嗎？”媽媽問(wèn)�！耙畿捌綍r(shí)學(xué)習挺好的，上課也能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，就是回答問(wèn)題聲音小點(diǎn)！”
突然聽(tīng)見(jiàn)馬老師問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉�，她去哪兒啦？”媽媽說(shuō)：“在她自己房間寫(xiě)作業(yè)呢！”聽(tīng)了她們倆說(shuō)的.話(huà)，我只得低著(zhù)頭走進(jìn)客廳。馬老師拉著(zhù)我的手，摸著(zhù)我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不要怕成這樣，膽子要大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你一定會(huì )更優(yōu)秀的！”
家訪(fǎng)結束了，馬老師該回家了�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”我高興地說(shuō)�？吹今R老師騎車(chē)離開(kāi)了，我還在想著(zhù)馬老師說(shuō)的話(huà)。我暗暗下決心：今后一定為自己的自信和勇氣努力奮斗！
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 8
今天，媽媽接到一個(gè)特別的電話(huà)，邱老師要來(lái)家訪(fǎng)了！我發(fā)既緊張又期待，因為晚上就要知道成績(jì)是好是壞了！
老師終于來(lái)了！老師報的第一項成績(jì)是數學(xué)，83·5分！這些字像雷一樣擊著(zhù)我的心，我看了一下媽媽?zhuān)瑡寢屨诡^喪氣地看著(zhù)我。接著(zhù)，老師報出了我的第二、三、四項成績(jì)，分別是科學(xué)93分、英語(yǔ)99分和語(yǔ)文94分。我的語(yǔ)文主要失分在寫(xiě)作上，原因是因為我字寫(xiě)得太小。老師給我指出，我做作業(yè)的時(shí)候字也寫(xiě)得很小，在學(xué)校里的做作業(yè)的速度很慢，并問(wèn)了媽媽我在家里的情況怎么樣，媽媽回答說(shuō)那要問(wèn)她自己了。于是，老師來(lái)問(wèn)我，我如實(shí)回答說(shuō)我做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常忍不住想看書(shū)。老師認真地聽(tīng)了以后，想了一會(huì )兒說(shuō)，我好比是一塊玉，被懶惰這層灰給蒙上了，因為有了這層灰，使得更多的灰覆蓋沉積在玉上，玉就不會(huì )被人發(fā)現了，就算發(fā)現了，也要花很大的'力氣把灰清除掉才能還其本來(lái)的面目。
家訪(fǎng)快結束時(shí)，我和老師作了一個(gè)約定：在接下來(lái)的寒假里，我要堅持每天做半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，中途不能開(kāi)小差。
我暗下決心，我一定要改掉現在我身上的注意力不集中、懶惰的壞毛病，我一定要做到！
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 9
今天中午，譚老師要來(lái)我們的家里家訪(fǎng)，我就整理好東西，準備了很多水果和糖等著(zhù)老師。
午飯過(guò)后， “丁鈴鈴……”媽媽的'手機響了，我拿著(zhù)手機就聽(tīng)著(zhù)，譚老師說(shuō)：“我在會(huì )所的門(mén)口等你�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“好的，我下來(lái)接你，你要等著(zhù)我�！甭�(tīng)完就關(guān)掉了電話(huà)和我下去等老師，我下樓的時(shí)時(shí)心里很焦急。我和媽媽一起下樓去就等著(zhù)老師，不一會(huì )兒，譚老師來(lái)了，笑容滿(mǎn)面地向著(zhù)我和媽媽走來(lái)。我們和老師一起上樓梯，媽媽和譚老師一邊上樓梯一邊談著(zhù)話(huà)。到家了我就打開(kāi)門(mén)，我們都進(jìn)了門(mén)，譚老師便和媽媽聊了起來(lái)。我在旁邊給老師吃果子，老師接過(guò)果子開(kāi)心的笑了，對著(zhù)這個(gè)果子說(shuō)：“這個(gè)果子又酸又甜很好吃的�！绷牧撕芫�，譚老師說(shuō)要走了，我和媽媽就送老師出去。
老師走了，在回家路上我心里想著(zhù)為什么老師要來(lái)我家里家訪(fǎng)呢？我想著(zhù)、想著(zhù)，后來(lái)終于我可明白了：原來(lái)，是我有時(shí)不專(zhuān)心上課，老師很關(guān)心我，所以才來(lái)家里家訪(fǎng)。老師來(lái)我的家里家訪(fǎng)，我真高興。我以后一定要好好學(xué)習。謝謝老師！
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 10
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，今晚韋老師會(huì )來(lái)我家家訪(fǎng)。我聽(tīng)了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個(gè)多月了，今天終于盼到老師要來(lái)我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時(shí)非常講究衛生，我一定要讓老師滿(mǎn)意。于是，我便和老爸一起打掃起衛生來(lái)。我細心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。
我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤潤嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤喉很管用的。對了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最?lèi)?ài)吃的松脆蛋卷拿來(lái)裝在盤(pán)子里，放在茶幾上……一切準備就緒，我靜靜地等著(zhù)……
7點(diǎn)整，走廊上傳來(lái)一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問(wèn)：“是不是韋老師的'腳步聲？”我搖了搖頭。過(guò)了許久，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲。爸爸又問(wèn)：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地搖了搖頭，因為韋老師的走路聲是舒緩而輕柔的�！疤爝@么黑了，外面又下著(zhù)雨，老師大概不會(huì )來(lái)了�！卑职终f(shuō)。鐘聲“當、當、當……”敲過(guò)了8下，老師仍然沒(méi)有來(lái)，我失望極了。
“叮當！”門(mén)鈴響了，我飛快地跑去打開(kāi)門(mén)，迎進(jìn)來(lái)的是被雨水淋濕的韋老師……
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 11
小羊丟丟總愛(ài)亂扔垃圾，河馬老師發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，于是來(lái)到小羊丟丟家，進(jìn)行一次家訪(fǎng)，想把這個(gè)問(wèn)題反映給小羊的爸爸媽媽?zhuān)屗軌蚋牡魤拿 ?/p>
叮咚，叮咚。河馬老師按響了小羊丟丟家的門(mén)鈴，羊爸羊媽一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)是河馬老師，立馬熱情的把它迎進(jìn)家里來(lái)。
河馬老師，歡迎你��！請坐！羊爸笑著(zhù)說(shuō)。
河馬老師，來(lái)，喝點(diǎn)兒水，吃點(diǎn)東西！羊媽端來(lái)一些水果，一些點(diǎn)心。
你們太客氣啦！河馬老師笑著(zhù)說(shuō)：其實(shí)我今天來(lái)呢，是想和你們聊一聊有關(guān)丟丟總是亂丟垃圾的事情……
它話(huà)音還沒(méi)落，一旁的羊媽就把剛剝好皮的.橘子皮扔到了地上，聽(tīng)到河馬老師這話(huà)，羊媽也心虛的笑了笑。
河馬老師說(shuō)：現在我找到丟丟總是亂丟垃圾不講衛生的原因了，我們做家長(cháng)的，首先要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣��！要知道，你的一個(gè)不正確的小舉動(dòng)，可能就會(huì )影響孩子的一生��！
聽(tīng)了這話(huà)，羊爸連連點(diǎn)頭，羊媽撿起地上的橘子皮，扔進(jìn)垃圾桶，它說(shuō)：老師，您說(shuō)得對，是我們的錯，我們疏忽了這一點(diǎn)！
經(jīng)過(guò)那一次之后，小羊丟丟再也不亂丟垃圾了。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 12
老師今天晚上要來(lái)家訪(fǎng)，我的心蹦蹦直跳，就沒(méi)安分過(guò)。我在學(xué)校的調皮“故事”，要是被老師抖出來(lái)，我老爸肯定會(huì )暴跳如雷，讓我吃不了兜著(zhù)走。哎，聽(tīng)天由命吧，是禍躲不過(guò)。嘀咚”門(mén)鈴響了起來(lái)，我心一驚，開(kāi)門(mén)一看果然是老師來(lái)了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽(tīng)”老師與爸爸的談話(huà)。
我對他管教很?chē)�，只要我在家，他不敢亂動(dòng)一下。爸爸的話(huà)讓我很沒(méi)有自尊心。您發(fā)現孩子的缺點(diǎn)，是怎么處理的.?”看得出來(lái)，老師對老爸做法并不認同。批評指正。爸爸不假思索。要改變孩子的不良習慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導。老師真了解我爸的一貫作風(fēng)。
“發(fā)現缺點(diǎn)，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強…….老師的家訪(fǎng)很快結束，我趕緊出來(lái)跟老師道聲“再見(jiàn)”。
爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進(jìn)步!”
我很少受到老爸的夸獎，心里想：老師的家訪(fǎng)真見(jiàn)效!
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 13
周五下午放學(xué)后，陽(yáng)光很好，可弟弟家卻來(lái)了個(gè)特殊客人。
“有人嗎？有人嗎？”一個(gè)陌生的聲音從門(mén)外傳來(lái)，“來(lái)了，來(lái)了�！本藡尶觳綇奈堇锍鰜�(lái)，趕快開(kāi)門(mén)，一看竟然是王老師，便恭恭敬敬地請老師到屋里坐。
“你知道嗎？劉**把一個(gè)同學(xué)的跳繩給弄壞了�！崩蠋熡H切說(shuō)道，“我不知道呀！”舅媽一臉疑惑�！肮烙嬍莿�**沒(méi)有把事情告訴你吧！事情是這樣的，今天上體育課，劉**未經(jīng)同學(xué)同意，拿人家跳繩玩兒，結果把人家跳繩給弄斷了�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，舅媽的臉色很快由晴變陰，接著(zhù)還把弟弟叫了過(guò)來(lái)，狠狠地訓斥了一通。知道自己惹了禍的弟弟慚愧地低著(zhù)頭，嚇得大氣也不敢出，而老師則在一旁嘆著(zhù)氣。
第二天一大早，弟弟就拿著(zhù)錢(qián)去給那位同學(xué)買(mǎi)了一根新的跳繩，還承認了錯誤，那位同學(xué)原諒了他�？吹降艿芎湍俏煌瑢W(xué)重新和好，老師也把懸著(zhù)的.那顆心放下了。
看來(lái)，老師到學(xué)生家并不一定是壞事，相反，還是老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一種特殊形式呢！不過(guò)我說(shuō)親愛(ài)的弟弟呀，你還是盡量別再讓老師到家里來(lái)了吧！
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 14
星期五中午，我們有十顆星的人獲得了去吳老師家做客的機會(huì )。我們這是第二批了。
到了吳老師家，一眼看上去，不大，但很溫馨、很干凈。她家里面總體有這幾樣東西：書(shū)桌、微波爐、吃飯的桌子、床、電視，還有一個(gè)小陽(yáng)臺。只可惜沒(méi)有廚房。經(jīng)過(guò)問(wèn)吳老師，我才知道，那不是吳老師的家，而是吳老師和吳雙住的宿舍。吳雙是誰(shuí)呢？是吳老師的兒子。吳雙還得了兩張獎狀呢！一張是在呀丫藝術(shù)團上表現出眾，獲取的獎狀，另一張是在09屆的一個(gè)比賽上獲取的。我還發(fā)現，吳老師家的書(shū)桌跟我幼兒園時(shí)用的好像是同一款，真的`非常的像。桌上擺了些教科書(shū)，我想這一定是吳老師教我們的教材吧！吳老師給我們吃了方便面、奧利奧和金幣巧克力，還有棒棒糖等。在離開(kāi)吳老師宿舍的時(shí)候，我發(fā)現在門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“先進(jìn)宿舍”的標記，我不懂什么意思，還以為是誰(shuí)要先進(jìn)宿舍什么的呢！后來(lái)問(wèn)過(guò)吳老師，才知道“先進(jìn)宿舍”的意思是很整潔、很干凈的意思。
通過(guò)這次到吳老師家拜訪(fǎng)，我學(xué)到了很多，也很開(kāi)心！我想，以后我要努力學(xué)習，不能讓吳老師失望了，爭取下一次再到吳老師家做客。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 15
一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，但許多在暑假里發(fā)生的難忘的事情卻深深地印在了我的腦海里，谷老師來(lái)我家家訪(fǎng)就是其中一件。當時(shí)天氣很熱，所有的植物都耷拉下了“耳朵”，所有的人都躲進(jìn)了空調房。
“叮咚——叮咚——”，這天早晨，我和媽媽正在呼呼大睡，突然我家門(mén)鈴大做，我和媽媽趕緊穿好衣服去開(kāi)門(mén)。我一開(kāi)門(mén)，啊，是谷老師，我馬上喊到：“谷老師好！”谷老師微笑地摸了摸我的頭，然后就被媽媽請進(jìn)了客廳。谷老師一坐下，就關(guān)心地問(wèn)：“潘昶旭，你的`暑假作業(yè)作得怎么樣��？”我剛想回答，媽媽就搶著(zhù)說(shuō)：“這次的暑假作業(yè)作得挺好的，我每個(gè)星期讓他寫(xiě)兩篇日記，他寫(xiě)得都很不錯……”谷老師想了想，又問(wèn)：“潘昶旭，你暑假在課外都學(xué)什么？”我掐著(zhù)指頭說(shuō)：“作文一門(mén)、英語(yǔ)兩門(mén)、奧數一門(mén)、吉他一門(mén)、寫(xiě)字一門(mén)……”谷老師聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“溫州市舉辦了‘我愛(ài)我的家鄉’證文比賽，我覺(jué)得你那篇《美麗的中塘西公園》寫(xiě)得挺好的，你就用那篇作文去參加比賽吧！”我連聲答應了。
過(guò)了一會(huì )兒，谷老師要繼續去家訪(fǎng)了，我把谷老師送下了樓，看著(zhù)谷老師騎上自行車(chē)，這時(shí)，我發(fā)現谷老師的脖子上多了幾滴汗水，我感動(dòng)極了……
這真是一次另人難忘的家訪(fǎng)！
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 16
家訪(fǎng)，好恐怖的詞。大概每個(gè)小學(xué)生對這個(gè)詞非常敏感吧！但今天，我自己親身經(jīng)歷了一次“恐怖”的家訪(fǎng)。
我聽(tīng)到老師要去我家家訪(fǎng)這個(gè)消息時(shí)，猶如晴天霹靂一樣，腳一下就軟了。表面上很高興，但心里害怕極了。生怕老師在家長(cháng)面前說(shuō)到自己的壞處，心里難堪。放學(xué)后，我懷著(zhù)沉重的心情，拖著(zhù)沉重的步子，回到家。
夕陽(yáng)背著(zhù)沉重的書(shū)包，懶散地溜下山。我正在做作業(yè)，清脆的門(mén)鈴聲響了。我匆匆的打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)兩位老師笑瞇瞇的臉龐。把老師請進(jìn)家里，給老師到了兩杯茉莉花茶。我以為老師們是來(lái)告狀的，那么我慘啦，不被媽媽打得半死。我就目無(wú)表情的望著(zhù)老師。結果呢，我誤會(huì )老師了，老師并沒(méi)有批評我，先給家長(cháng)介紹了我在校的表現，又向家長(cháng)問(wèn)了我在家的情況，再問(wèn)我看不看課外書(shū)籍，老師給你介紹幾本對你有益的`書(shū)籍。老師給我講了許多寫(xiě)作的技巧，還鼓勵我一定可以超過(guò)班上比你優(yōu)秀的同學(xué)，聽(tīng)完老師的話(huà)，我心里美滋滋的，并下決心要趕超她們。老師又笑了笑，說(shuō)：“就說(shuō)嘛！李晗是班長(cháng)，班長(cháng)趕上她們不是問(wèn)題，對吧！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我信心更足了。
短暫的家訪(fǎng)結束了，天漸漸地晚了，我目送著(zhù)老師離去。望著(zhù)老師疲憊的身影，慢慢融入了萬(wàn)家燈火中……
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 17
今天是星期天。上午，我正在做作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)班主任周老師要來(lái)我家家訪(fǎng)，到時(shí)候，附近的幾位同學(xué)也會(huì )帶暑假作業(yè)來(lái)我家。
我很開(kāi)心，可又有點(diǎn)擔心。終于可以見(jiàn)到我的好朋友們了。但是我的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》還有很多沒(méi)有完成，該怎么向老師交代呢？我心里非常著(zhù)急。我一次又一次地跑到陽(yáng)臺上向樓下看。小區里人來(lái)人往，我沒(méi)看到周老師的身影。我心里不禁暗暗高興，或許周老師不來(lái)家訪(fǎng)了吧。
忽然，我看見(jiàn)了好朋友俞樂(lè )和她的媽媽正朝我家這邊走過(guò)來(lái)。我開(kāi)心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂(lè )身后，猛地拍了一下她的`肩膀，說(shuō)：“嘿，俞樂(lè )！”俞樂(lè )嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問(wèn)我：“周老師來(lái)了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)。你先和我一起到我家玩一會(huì )兒吧�！庇針�(lè )說(shuō)：“好，我去和媽媽說(shuō)一聲�！庇針�(lè )媽媽同意了，我們就一起去我家了。
一到我家，我就問(wèn)俞樂(lè )：“俞樂(lè )，你的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》寫(xiě)了多少呀？”俞樂(lè )說(shuō)：“我才寫(xiě)了不到一半呢”我一聽(tīng)，頓時(shí)感到輕松了許多。我心里想：俞樂(lè )是我們班學(xué)習最認真的同學(xué)，她也沒(méi)有完成語(yǔ)文暑假作業(yè)，那我沒(méi)做完，應該也沒(méi)有關(guān)系吧？
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 18
家訪(fǎng)，多么恐怖的詞。大概每個(gè)小學(xué)生對這個(gè)詞都很敏感吧！但是今天，我親身經(jīng)歷了一次“恐怖”的家訪(fǎng)。
當我聽(tīng)到老師要來(lái)我家做客的消息時(shí)，就像晴天霹靂，腳都軟了。表面上很開(kāi)心，內心卻很害怕。我怕老師在家長(cháng)面前說(shuō)自己的缺點(diǎn)會(huì )尷尬。放學(xué)后，我心情沉重，腳步沉重地回到家。
夕陽(yáng)背著(zhù)沉重的書(shū)包，懶洋洋地滑下了山。鈴響的時(shí)候，我正在做作業(yè)。我匆匆打開(kāi)門(mén)，看到兩位老師的笑臉。我邀請老師到我家，給了他兩杯茉莉花茶。我以為老師是來(lái)投訴的`，所以我很慘。我不會(huì )被我媽打個(gè)半死。我面無(wú)表情地看著(zhù)老師。結果我誤解了老師。老師沒(méi)有批評我。我先向父母介紹我在學(xué)校的表現，然后問(wèn)他們我家的情況，再問(wèn)我有沒(méi)有看課外書(shū)。老師給你介紹了一些對你有益的書(shū)。老師給我講了很多寫(xiě)作技巧，鼓勵我超越班里比你優(yōu)秀的同學(xué)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我很高興，決心要趕上他們。老師又笑了，說(shuō)：“你就說(shuō)吧！李薇是班長(cháng)，班長(cháng)追到他們不是問(wèn)題吧！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我更加自信了。
短暫的家訪(fǎng)后，天色已晚，我目送老師離開(kāi)�？粗�(zhù)老師疲憊的背影，我慢慢融入燈光。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 19
今天放學(xué)沒(méi)有去放心班是媽媽來(lái)學(xué)校接我回家的，因為今天韓老師和范老師要來(lái)家訪(fǎng)！老師們來(lái)家之前，我好緊張啊，一會(huì )兒工夫就跑過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)叶蓟丶疫@么長(cháng)時(shí)間了老師怎么還不來(lái)��？老師會(huì )不會(huì )迷路啦，不認識我家了？老師家訪(fǎng)會(huì )跟你說(shuō)什么��？媽媽告訴我，不要緊張，家訪(fǎng)主要是老師通過(guò)與家長(cháng)面對面交流，幫助小朋友包括家長(cháng)本身共同提高的一個(gè)過(guò)程。再說(shuō)了，如果小朋友在學(xué)校確實(shí)有表現不夠乖的地方，通過(guò)自己的努力，逐步改進(jìn)就好了。這樣老師和爸爸媽媽會(huì )感到非常開(kāi)心！媽媽還說(shuō)，如果還感到緊張的話(huà)，深吸三口氣，去做作業(yè)或幫媽媽干活，轉移一下注意力。
老師到我家的.時(shí)候，我剛好在做作業(yè)，我想我的表現還不錯吧！總體上來(lái)講，老師說(shuō)，我已經(jīng)有很大的進(jìn)步！如果上課聽(tīng)講的時(shí)候能夠再認真一些，就更好了！我和老師說(shuō)，我會(huì )努力做到的，希望老師和爸爸媽媽一起監督我！半個(gè)多小時(shí)的家訪(fǎng)很快就過(guò)去了，由于老師還有其它小朋友要家訪(fǎng)，我們就分別了！后來(lái)我偷偷告訴媽媽?zhuān)已壑袊绤柕陌嘀魅我彩呛吞@的，我很開(kāi)心老師來(lái)家訪(fǎng)！
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 20
“這下出大事了！”剛剛偵察完“情報”的我心急如焚地沖回了房間，一屁股坐在床上，郁悶地自言自語(yǔ)：“爸爸可真不靠譜，居然主動(dòng)請老師來(lái)家訪(fǎng)，真是……唉！”
雖然我希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)，但該來(lái)的還是來(lái)了。下午，我忐忑不安地站在窗邊，觀(guān)察著(zhù)風(fēng)吹草動(dòng)，時(shí)刻準備著(zhù)“迎接”老師們的到來(lái)。突然，兩道人影閃過(guò)，隨著(zhù)那熟悉的腳步聲傳來(lái)，杜老師和陳老師霸氣登場(chǎng)了。只見(jiàn)她們風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)了我家，那氣勢嚇得我趕緊“逃命”，只敢遠遠地觀(guān)望。
太可怕了！現在怎么辦？上二樓還是下地下室？算了，還是先躲好吧。我趕緊跑下樓，趴在樓梯口邊，仔細地“監視”著(zhù)杜老師她們的`一舉一動(dòng)�？扇怂悴蝗缣焖�，她們居然走到樓梯這邊來(lái)了，我無(wú)處可藏，只好硬著(zhù)頭皮跟她們打招呼。然后，我就一直藏在二樓，大氣都不敢出。
她們在說(shuō)些什么呢？要么我下去偷聽(tīng)一下？于是我躡手躡腳地下了樓，盡量放輕自己的腳步，緩緩挪到墻邊，伏下身來(lái)，剛探出腦袋就發(fā)現媽媽那鷹隼般的目光掃了過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊回頭，可已經(jīng)晚了――剛“逃”出去沒(méi)幾米遠，我就聽(tīng)到媽媽叫道：“鬧鬧，你也過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！眹樀梦亿s緊飛也似的逃走了。
老師來(lái)家訪(fǎng)，真是把我嚇得心驚肉跳��！
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 21
今天，王老師要來(lái)我家家訪(fǎng)，我可緊張了！因為我一直在思考一個(gè)問(wèn)題。王老師來(lái)的時(shí)候我該說(shuō)些什么？我該做些什么？
我的腦子里冒出了答案。當然老師來(lái)的時(shí)候說(shuō)：王老師您好！然后讓她坐下來(lái)，給她倒杯茶，走的時(shí)候說(shuō):再見(jiàn)！歡迎下次再來(lái)！
叮鈴鈴原來(lái)是王老師來(lái)了。我把門(mén)打開(kāi)，熱情的說(shuō)王老師您好！您好！王老師也笑著(zhù)說(shuō)。王老師，您來(lái)了！請進(jìn)！媽媽熱情的'說(shuō)。來(lái)請坐！我給您倒杯茶！媽媽笑著(zhù)說(shuō)。這時(shí)，我心里想:我原本要說(shuō)的話(huà)都被媽媽說(shuō)了。
接著(zhù)，我們便熱火朝天的聊了起來(lái)。張?chǎng)�，�?lái)看看你的試卷！王老師從手中遞給我一張試卷。我的心里便咚咚的緊張起來(lái)。我一看，哎！又是一個(gè)粗心的地方，忘了個(gè)s。
這時(shí)，王老師看了看手表，說(shuō)：時(shí)間不早了，我該回去了。媽媽來(lái)到裝糖果的箱子前，拿了兩包健達出奇蛋給王老師。不用了，不用。王老師連忙把東西放我媽媽手上。沒(méi)關(guān)系的！媽媽客氣的說(shuō)。那好吧。再見(jiàn)！王老師說(shuō)道。再見(jiàn)！我和媽媽一起說(shuō)道。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 22
今天聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)家訪(fǎng)，我特別激動(dòng)，激動(dòng)到一跳就三尺。同時(shí)還有些緊張，緊張得像一群螞蟻走在細長(cháng)的樹(shù)枝上，鎮得一抖、一抖的。
下午放學(xué)，我直奔家里，心里想著(zhù)，“老師要來(lái)家訪(fǎng)，我要把屋子收拾干凈”。先從收拾書(shū)桌開(kāi)始吧!我把書(shū)桌上的東西按從大到小的順序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切準備就緒，只等老師的到來(lái)。一會(huì )兒我看看門(mén)，一會(huì )兒我瞅瞅窗。唉!今天的表針怎么爬得這么慢呢!正當我以為老師不會(huì )來(lái)的時(shí)候，門(mén)鈴叮咚叮咚響了起來(lái)，老師到了!
老師進(jìn)門(mén)后跟爸爸、媽媽說(shuō)了一下我在學(xué)校的情況，此時(shí)，我的心一下子卡到了嗓子眼兒，手心里都冒汗了。要知道我也是班級里的“調皮蛋”。但老師先肯定了我上課積極回答問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)，然后嚴肅的指出了我的'缺點(diǎn);又從退位減法的計算方法和有余數除法開(kāi)始，認真地輔導我的功課來(lái)。最后老師還指出我語(yǔ)文的漢字書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)文詞語(yǔ)的積累等問(wèn)題。
老師的家訪(fǎng)結束了，我覺(jué)得老師特別辛苦。謝謝老師糾正我的缺點(diǎn);謝謝老師來(lái)我家給我細心地輔導。謝謝老師，老師您辛苦了!
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 23
今天算是一個(gè)非常特殊的日子，因為家里有貴賓要來(lái)，導致我一早上寫(xiě)作業(yè)都有點(diǎn)不安，那就是：老師要來(lái)家訪(fǎng)！
果然，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。輪來(lái)輪去，最后還是來(lái)我家家訪(fǎng)了。我想象中至少有6個(gè)老師來(lái)家訪(fǎng)。哎呀，不管那么多，我的準備準備。
我將熱水壺洗干凈，裝了半壺水，待水燒開(kāi)放了些茶葉進(jìn)去。沸騰的水中夾雜著(zhù)墨綠色的茶葉，一股清香撲鼻而來(lái)。將客廳收拾收拾，也就完成了。
母親一大早就去買(mǎi)菜了。我打了個(gè)電話(huà)給阿w，問(wèn)老師到她家了沒(méi)，她說(shuō)老師大概十一點(diǎn)半來(lái)我家，想著(zhù)那個(gè)時(shí)間段應該是來(lái)我家吃飯了。但中午等了許久都還沒(méi)來(lái)，我就只好和母親先吃了。
十二點(diǎn)多了，老師們來(lái)了。聽(tīng)見(jiàn)外面有發(fā)動(dòng)機的聲音，只見(jiàn)一家藍色的小汽車(chē)停留在家門(mén)口，我趕忙對車(chē)里的'老師招手。然后我媽媽去接應老師，我便將燒好的茶端了出來(lái)。其實(shí)也沒(méi)有我想象中那么可怕吧，而且只來(lái)了四個(gè)老師。其實(shí)老師也沒(méi)有說(shuō)些什么，就坐了坐，對我說(shuō)了些關(guān)于我中考目標的事情，讓我自己做好把握。
就這樣，還是愉快的一天嘍！
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 24
作為班主任，我們要全面準確地了解學(xué)生，適宜有效地教育學(xué)生，必須贏(yíng)得家庭的配合和支持，因此“家訪(fǎng)”便成了我們班主任最重要的工作之一。
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，為了更快地把我們班的各項工作提高，我首先將學(xué)習上有困難和學(xué)習方法欠佳的學(xué)生名單列出，之后開(kāi)始與家長(cháng)聯(lián)系，住在我附近的學(xué)生，我利用下午飯后散步的時(shí)間與家長(cháng)親切交談，共同商討幫孩子進(jìn)步的`方法；對于接送孩子的家長(cháng)，我利用接送時(shí)間與家長(cháng)及時(shí)溝通，交談，及時(shí)將孩子這些天的表現進(jìn)行交流；對于工作繁忙的家長(cháng)，我就給他們發(fā)短信，敘述清楚孩子最近的學(xué)習情況，并且告訴他們幫助孩子克服困難的小竅門(mén)。
這樣有效的家訪(fǎng)，我與家長(cháng)進(jìn)行了深度溝通，爭取到了家長(cháng)與學(xué)生更多的理解，為解決學(xué)生的困難和問(wèn)題找到更合適和有效的途徑，形成與學(xué)生，家長(cháng)朋友式的和諧關(guān)系，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校教育的支持和對班級工作的理解。
今年，我班的班級工作取得了相當大的進(jìn)步，本學(xué)期得了5次流動(dòng)紅旗，學(xué)生學(xué)習積極性非常高，看來(lái)有效的家訪(fǎng)對教學(xué)工作的幫助是舉足輕重的。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 25
今天老師來(lái)家訪(fǎng)。我一聽(tīng)急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，我該準備什么呢，我該怎么做呢。媽媽看著(zhù)我著(zhù)急的樣子哈哈大笑，“老師來(lái)家訪(fǎng)主要是來(lái)看你的，你是小主人要接待好老師�！焙�，我才不會(huì )讓媽媽小瞧我呢，我把心慢慢平靜下來(lái)，想著(zhù)計劃。
電話(huà)響了，媽媽去接老師了。我去冰箱里拿出蘋(píng)果、桃子、葡萄，今天爺爺還買(mǎi)了香蕉，我全把他們都拿出來(lái)。把蘋(píng)果、桃子、葡萄洗干凈，爺爺給我拿來(lái)盤(pán)子，我把它們整齊的放好，端到桌子上。然后把我的作業(yè)也整理了一下讓老師看看。最后我拿了一本書(shū)坐在書(shū)桌前，我沒(méi)心思看書(shū)，耳朵用盡聽(tīng)老師到來(lái)的聲音。
“趙一鳴，老師來(lái)了，快出來(lái)接老師。媽媽高聲的'吆喝著(zhù)，我突然有點(diǎn)怕羞了，不敢出來(lái)。接著(zhù)聽(tīng)到老師的聲音“一鳴，老師來(lái)了�！蔽亿s緊跑出去“老師好”，“一鳴好，一鳴有點(diǎn)胖了呀”，我害羞的笑了。老師進(jìn)屋里，我趕緊給老師端葡萄吃。
后來(lái)，老師看了看我的作業(yè)，又看了看墻上我畫(huà)的畫(huà)，還表?yè)P了我。我心里美滋滋的，老師還給我照了一張相片。
最后老師要去其他同學(xué)家里了，我戀戀不舍得把老師送走了。老師，您真辛苦。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 26
星期一晚上，媽媽告訴我明天王來(lái)我們家家訪(fǎng)，一開(kāi)始我不信，可看老媽認真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學(xué)時(shí)她對我說(shuō)：“上刑場(chǎng)吧，好好表現！”
刑場(chǎng)前，我趕緊回家寫(xiě)作業(yè)，因為大多數作業(yè)已在學(xué)校寫(xiě)完了，所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛(ài)的`王老師打電話(huà)，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪(fǎng)，不過(guò)還是很害怕。
開(kāi)始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀(guān)了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒(méi)吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們在聊著(zhù)我學(xué)習上的事。我在小屋里一邊聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)，一邊無(wú)聊的打發(fā)著(zhù)時(shí)間。聊到一半時(shí)，王老師把我叫了過(guò)去，我心驚膽戰的過(guò)去了，心里七上八下，不知王老師會(huì )跟我說(shuō)什么？王老師讓我坐到他的旁邊，看著(zhù)我，認真地說(shuō)：“湯妮，你要在數學(xué)上引起重視，奧數并不難，慢慢來(lái)，要堅持。最好把自己的愛(ài)好重點(diǎn)培養，王老師給你提個(gè)目標二外，應該問(wèn)題不大吧，希望你能在學(xué)期末時(shí)更上一層樓！”
刑場(chǎng)后，我仔細地想著(zhù)王老師對我說(shuō)的話(huà)，暗下決心，并對媽媽說(shuō)：“我一定不會(huì )讓王老師失望的！”
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 27
我多么希望老師能來(lái)我們家家訪(fǎng)一次呀!
上學(xué)期注冊那一天,我對陳老師說(shuō)：“陳老師，我真希望您到我家家訪(fǎng)�！标惱蠋熉�(tīng)了，笑了笑。
那天下午，陳老師果然來(lái)我家家訪(fǎng)了，還有我們的英語(yǔ)老師Miss Zhang 。陳老師到了我的書(shū)房，說(shuō)：“哇，毛奕誠的書(shū)還真多，這些書(shū)你都看過(guò)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“都看過(guò)了，有的還看了好幾遍呢！”陳老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“看書(shū)可不能囫圇吞棗，要仔仔仔細細地看，還要把好詞好句記在心里�！标惱蠋熯�說(shuō)：“毛奕誠，我們不但學(xué)習要好，還要養成良好的生活習慣------”陳老師又向爸爸媽媽了解了我在家里的.學(xué)習和生活習慣。我還向英語(yǔ)師請教了怎樣能學(xué)好英語(yǔ)，Miss Zhang 說(shuō)：“要學(xué)好英語(yǔ)，必須要多讀、多聽(tīng)、多練，只要做到這三個(gè)‘多’，相信你英語(yǔ)一定能學(xué)好�！�
在家訪(fǎng)過(guò)程中，陳老師總是面帶微笑，時(shí)而牽著(zhù)我的手；時(shí)而輕輕地拍拍我的頭。聽(tīng)著(zhù)陳老師的話(huà)，我的心里感到暖暖的。這種感覺(jué)真好呀！
謝謝您，陳老師。
老師來(lái)家訪(fǎng)小學(xué)四年級作文400字 28
今天，得知班主任蔡老師要來(lái)我家家訪(fǎng)，我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。我和媽媽一起把家里整理得井井有條，那真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
老師還沒(méi)來(lái)，我的心卻怎么也不能平靜下來(lái)，懷著(zhù)緊張而又興奮的心情，猜想這次老師來(lái)家訪(fǎng)時(shí)的情形。就在這時(shí)門(mén)鈴響了，我大聲的叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)蠋焷?lái)了！”我們全家把老師引到客廳的沙發(fā)上坐下，我陪在老師的.身邊一起坐下。雖然，平時(shí)見(jiàn)到老師從沒(méi)緊張過(guò)，但此時(shí)我卻緊張的不知所措。媽媽和老師聊了起來(lái)，老師一個(gè)勁地夸我是個(gè)好孩子，好干部，還是老師的好幫手。老師還鼓勵我保持良好的學(xué)習習慣，并讓我彌補自己的不足之處，更加的積極和自信。蔡老師始終保持著(zhù)和藹可親的笑容，還時(shí)不時(shí)的拍拍我的肩，不知不覺(jué)我的緊張感煙消云散了。
老師的每一個(gè)動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)都深深的印在我的腦海，讓我記憶猶新，難以忘懷。因為老師有事要忙，短暫的家訪(fǎng)就在輕松而又愉快的交談中結束了。我真希望老師能再坐會(huì )兒。我們依依不舍的一起把老師送到門(mén)口，望著(zhù)老師的背影，我感到我很幸福。
老師，我愛(ài)你，你辛苦了！
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