關(guān)于當游泳小老師作文
1我當了游泳“老師”
在7月21日下午4點(diǎn)，我和小姨、表弟一起到游泳場(chǎng)里游泳，一進(jìn)游泳場(chǎng)，看到許多人在游泳，有的不會(huì )游，有的會(huì )游。有的在用狗爬式游泳；有的在用蛙式游泳；有的在用自由式游泳；有的在用蝶式游泳，等等……
我們換好泳衣，準備下水。游泳場(chǎng)里有兒童區，成人區。我和小姨去到深水區，表弟到兒童區，一下水，涼爽極了。這時(shí)，小姨問(wèn)我：“翎翎，蛙泳怎么游��？”我說(shuō)：“那我先教你怎么呼吸吧�！毙∫陶f(shuō)：“好�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō)：“先用手捻著(zhù)鼻子，潛下水用嘴巴吐氣，吐完氣后，頭抬起來(lái)，吸一口氣，再潛下水吐氣�！毙∫虧撓滤囎隽艘槐�，說(shuō)：“抬起頭時(shí)有點(diǎn)害怕�！蔽艺f(shuō)：“怕什么！”之后，小姨做了好幾遍后，我教她蛙式游泳的腳怎么做。說(shuō)：“腿先繃直，兩腳向外打開(kāi)，收，往兩邊用力蹬，就行了�！毙∫搪�(tīng)了后，試著(zhù)做了一遍，然后拿著(zhù)救生圈去做，很快就學(xué)會(huì )了。
如果長(cháng)大以后我來(lái)當教練的話(huà)，那我合不合格呢？
2游泳“小教練”
從兩年級開(kāi)始，我和媽媽、哥哥便經(jīng)常去游泳。但當時(shí)，我和媽媽根本就不會(huì )游，只是和哥哥一起嬉水罷了。直到去年暑假，我報了個(gè)游泳學(xué)習班，才結束了“旱鴨子”的日子，在水中暢快地游泳。
今天，我像往常一樣和媽媽、哥哥一起去游泳。正是下雨天，游泳館里空蕩蕩的。我和哥哥便一下子跳進(jìn)水里，開(kāi)始瘋游起來(lái)。游了一會(huì )，我看見(jiàn)媽媽胳膊上套了一對氣墊，在水里悠閑地蕩來(lái)蕩去。對啊，她還不會(huì )游泳哩！這該怎么辦呢，她不能和我們一起游啊。我想著(zhù)想著(zhù)，腦門(mén)里突然蹦出了個(gè)好主意：我可以教學(xué)生一樣教媽媽游泳嘛！我飛快地游到媽媽身邊，向她宣布了這個(gè)想法，沒(méi)想到她爽快地答應了，就這樣，嚴格的“游泳課”就開(kāi)始了。
第一步是游泳的入門(mén)也是必要條件——憋氣。我先做了個(gè)示范動(dòng)作，媽媽也一下子潛了下去�！昂芎�，我開(kāi)始計時(shí)了！”可話(huà)音剛落，媽媽就浮了上來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)幾遍，不要怕！”1，2，2，4……15秒！媽媽終于能憋較長(cháng)時(shí)間了。
“接下來(lái)是第二步，做拔腿練習�！眿寢屖肿プ〕剡�，腳翹了起來(lái)，可還是斜著(zhù)朝向下方的。我潛入水中，把媽媽的腳托了起來(lái)，“就這樣，身體放松一點(diǎn)！”可我的手一放開(kāi)，媽媽的腳又垂了下去�！把客ζ饋�(lái)，雙腿浮出水面！”不行？再試！媽媽的腳尖終于露出了水面�！昂芎�，把腳動(dòng)起來(lái)！”瞧，媽媽整個(gè)人已經(jīng)浮于水面上了�！癘K，把手松開(kāi)�！闭f(shuō)著(zhù)，我就去掰開(kāi)媽媽緊緊抓住池邊的手，可她一下子站了起來(lái)，說(shuō)：“不行，這樣會(huì )淹死的�！蔽乙越叹毜目跉庹f(shuō)“手必須松開(kāi)！”媽媽看我堅決的眼神，只好鼓足勇氣，把手松開(kāi)試了一下，嘿，果然不出我所料，媽媽已經(jīng)能游泳了。
我對媽媽豎起大拇指：“學(xué)得真快！”這下，媽媽的膽子一下子大起來(lái)了，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)“加碼”，2米，5米，10米，甚至15米，她都能一一闖過(guò)去，居然在途中還能把頭浮出水面換氣呢。
我對媽媽說(shuō)：“學(xué)生，不錯啊，要青出于藍而勝于藍！”媽媽笑了，“多虧有你這個(gè)‘小教練’呢”
3我當游泳小老師
爸爸媽媽總是告訴我們老師上課很辛苦，要認真聽(tīng)講�？晌疫�是不明白老師上課真的很辛苦嗎？今天，機會(huì )終于來(lái)了……
今天下午，晚霞染紅了天空，為藍天畫(huà)上了一道絢麗的色彩；風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)在人們的`額間上下舞動(dòng)著(zhù)，我來(lái)到游泳池，換上泳衣，戴上泳帽、泳鏡，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，一會(huì )兒蛙泳，又一下子翻過(guò)來(lái)，腳拍打著(zhù)，手向后劃，游起了仰泳，之后……我就靠“花樣游泳”打發(fā)時(shí)間，等我的“徒弟”——陳霖。
好不容易等來(lái)了陳霖。他一下水，由于我沒(méi)有注意教學(xué)方法，先向陳霖炫耀了我的“新式游法”，跟蛙泳差不多，只是頭沒(méi)在水里。這下糟了，陳霖也開(kāi)始學(xué)我游“新式游法”，怎么勸他他也不改。這下我可后悔了：哎！我怎么教他走邪道呢？早知道不教他這一招了！我使勁拽他，他才停下來(lái)。我看不能再玩了，便一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“學(xué)憋氣，看，像我�！北惆杨^埋進(jìn)水里。誰(shuí)知道這家伙，趁我憋氣是溜了。我一眼望去，原來(lái)他在淺水區玩耍。我心想：陳霖真淘氣！我游過(guò)去一把把陳霖拉了回來(lái)，重復剛才的話(huà)。怕陳霖又跑了，我憋一下子就起來(lái)了。就這樣，我們浪費了很多時(shí)間。為了治這個(gè)淘氣鬼，我想出了以招“炫耀計”，來(lái)到正在嬉戲的他身旁，說(shuō)：“看！我會(huì )憋氣！”說(shuō)著(zhù)憋了一下。他不知是計，便也憋了一下，證明他會(huì )憋。漸漸地，我發(fā)現他會(huì )憋了。我想：應該能教下一招了�！翱�！陳霖！學(xué)我！”我招呼他學(xué)漂在水上。因為有前面的經(jīng)驗，他很快就學(xué)會(huì )了，我很高興�？刹痪�，陳霖的“玩神經(jīng)”又發(fā)達起來(lái)了，我在給陳霖示范蛙泳怎么游時(shí)，他又失蹤了。我生氣地哼了一聲，想：氣死我了！以后不教你了！
真是“嚴師出高徒”，第二天就傳來(lái)了好消息：陳霖會(huì )游了！在餐桌前的我高興地笑了，心里在為陳霖祝賀，我親手教出來(lái)的學(xué)生會(huì )游了，我怎能不高興！
我終于明白了當老師的辛苦滋味。所以，我們要明白老師的一片良苦用心，好好學(xué)習，長(cháng)大以回報老師。
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