會(huì )變臉的老師作文范文（通用15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的會(huì )變臉的老師作文范文（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì )變臉的老師作文 1
我們語(yǔ)文老師高高的個(gè)子，身著(zhù)西裝，雖不足40歲，但兩鬢己有不少銀絲。據說(shuō)，他在講臺上己耕耘了近二十年。他說(shuō)話(huà)面帶笑容，給人的第一印象是——和藹可親。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現這位老師最大的特點(diǎn)就是會(huì )變臉。瞧——
慈祥、溫和的老師
這位語(yǔ)文老師上課，總是語(yǔ)調溫和，面孔慈祥，從不板著(zhù)臉。然而，昨天的測試，相當一部分同學(xué)考得很糟，有幾個(gè)同學(xué)成績(jì)還不及格，這種情況在我們班是很少出現的。今天，同學(xué)們都擔心老師會(huì )批評我們�？煽囱矍暗年噭�，老師也許不會(huì )批評我們了。老師像往常一樣有條不紊地講完了這節課的內容。離下課還有一段時(shí)間，老師卻沒(méi)有布置作業(yè)。正當同學(xué)們暗自慶幸時(shí)，老師突然變了臉——
態(tài)度嚴肅的老師
老師開(kāi)始講起了昨天考試的事。同學(xué)們不禁為之一震，你看看我，我看看你，不知如何是好。這時(shí)，老師換上了一副嚴肅認真的面孔，批評了那些答題不認真的同學(xué)。老師平時(shí)很少批評學(xué)生，可這次卻相當嚴厲。雖然沒(méi)點(diǎn)名，但同學(xué)們都自動(dòng)“對號入座”此時(shí)，我的心也提了起來(lái)，暗想：狂風(fēng)之后肯定會(huì )有暴雨。我正猜測著(zhù)，老師的臉又變了——
誠心開(kāi)導的老師
不知什么時(shí)候，老師的.語(yǔ)氣緩和了。他耐心細致地給我們分析了答卷上出現的錯誤，同時(shí)，指出了我們學(xué)習中的缺點(diǎn)和不足。同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著(zhù)。嘿，“狂風(fēng)”過(guò)后竟沒(méi)有“暴雨“?這真是出乎尋常卻又在同學(xué)們的意料之中。同學(xué)們緊繃的面部肌肉放松了一些，抬起雙眼，肴到老師的神情變得“晴朗”起來(lái)。大家都認真聽(tīng)取老師的開(kāi)導，反思著(zhù)自己。最后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“學(xué)習好似爬山，每一步都要克服困難，付出艱辛。如果不努力攀登，那就永遠不會(huì )再有新的高度�！甭�(tīng)著(zhù)老師循循善誘的教誨，我們覺(jué)得老師是那樣的和藹，那樣的可敬。
這，就是我們那位會(huì )變臉的語(yǔ)文老師。
會(huì )變臉的老師作文 2
相信大家一定看過(guò)變臉吧，有黑臉的包公、白臉的秦檜、紅臉的關(guān)羽……這可是我們中國的傳統文化。而在我的奧數培訓班里，就有一位會(huì )“變臉”的老師。
第一變：孫悟空——幽默搞笑。上課鈴一響，我們便回到教室準備上課。老師是男的，看起來(lái)歲數已經(jīng)很大了。他走到教室里，因為是第一節課，所以要發(fā)教科書(shū)。這位老師發(fā)書(shū)可真是與眾不同，就像“李小龍扔飛鏢”一樣，直接飛出去，好些人都中了鏢，老師便得意地說(shuō)道：“Im Li Xiaolong！”說(shuō)完，把最后一本書(shū)扔給了我�！芭�！”誰(shuí)知把我的鉛筆袋打了下去，筆散了一地。老師見(jiàn)狀，忙道歉：“Im sorry。Nice to meet you。Whats your name？”“Im Wang Shi Jie，Nice to meet you too！”我和老師握了握手，說(shuō)道。
第二變：包拯——嚴肅認真。課上，我們差不多都把作業(yè)完成了，便開(kāi)始說(shuō)閑話(huà)。老師聽(tīng)了，忍無(wú)可忍，大聲喝道：“肅靜！”聲如巨雷，好似當年張飛在長(cháng)坂坡上喊的`一樣，甚至把一些同學(xué)嚇了一大跳，差點(diǎn)，從座位上摔下來(lái)。
第三變：唐僧——和藹可親。老師看我們都把作業(yè)寫(xiě)完了，就開(kāi)始批，當批到一個(gè)學(xué)習差一些的學(xué)生時(shí)，他看見(jiàn)錯了這么多，便向他耐心、不厭其煩地講解，有時(shí)甚至還要幫他補課，直到他懂為止，真是“可憐天下老師心”哪！。
這就是我的“變臉老師”，怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你承認他是個(gè)“大師”了吧！
會(huì )變臉的老師作文 3
一副黑邊眼鏡，也擋不住那黑色的大眼睛里閃動(dòng)的智慧，高挺的鼻梁配上那櫻桃小嘴和一張瓜子臉，構成了我們美麗的班主任牛老師。
平時(shí)，牛老師總是一副笑臉，好像有無(wú)限的快樂(lè )，一直可以讓她高興著(zhù)似的。
可每當一個(gè)人犯了錯，牛老師便馬上由晴轉陰，她的笑臉一下子變成怒容，眉頭緊鎖，咬緊牙關(guān)，提高嗓門(mén)。從一美麗的.班主任變成了一頭可怕的大獅子，這時(shí)誰(shuí)也不敢吭聲，生怕自己成為了那"大獅子"新的目標。
實(shí)際上，她是非常愛(ài)我們的，每次課間休息時(shí)，都會(huì )和我們一起玩，可以算是我們的大姐姐了，給我們增添了很多歡樂(lè )。她還親手縫制沙包，分給了我們一人一個(gè)，然后教我們玩各種各樣的沙包游戲，那些天，我們玩得不亦樂(lè )乎。
她是個(gè)會(huì )鼓勵別人的人，每次運動(dòng)會(huì )她都會(huì )一一鼓勵運動(dòng)員們。有一次，我和全年級跑得最快的人比賽，我沒(méi)有一點(diǎn)信心，可老師卻一直和我說(shuō)："名次不重要，重要在有沒(méi)有參與。"這句話(huà)讓我把輸贏(yíng)名次看淡了，去體味參與的樂(lè )趣。
這就是我們的班主任牛老師，一個(gè)漂亮，鼓勵孩子，喜歡孩子的班主任，我們都很喜歡她。
會(huì )變臉的老師作文 4
這天晚管，孫老師交給了我一個(gè)任務(wù)——去別的班找老師借鑰匙。小菜一碟！我欣然接受了老師的任務(wù)，蹦跳著(zhù)走出了教室，向那個(gè)班級跑去。
快到班級門(mén)口了，耳里忽然鉆進(jìn)了一陣批評聲。我仿佛聞到一股火藥味，看來(lái)這老師心里“著(zhù)火”了呀！要不，“打119”，讓孫老師過(guò)來(lái)“滅火”？不行不行！這想法很快被我否決，因為孫老師忙著(zhù)批作業(yè)，哪里有閑功夫來(lái)要鑰匙？任務(wù)總得完成，我只好硬著(zhù)頭皮走向那個(gè)教室。
我來(lái)到門(mén)口，偷偷瞄了一眼，只見(jiàn)老師的臉紅得像個(gè)關(guān)公，手里正拿著(zhù)一本練習冊。我瞥了一眼練習冊。天哪！上面全是叉號，字也寫(xiě)得歪歪斜斜，像千萬(wàn)條扭曲的蚯蚓。這樣的作業(yè)，這樣的態(tài)度，任憑誰(shuí)也忍不住要發(fā)火吧！猛然間，我想到了還在等著(zhù)鑰匙的孫老師，定了定神，好不容易從嘴巴里擠出“報告”二字，可那聲音小得我自己都快聽(tīng)不清了，老師自然也發(fā)現不了我。于是，我鼓足勇氣加大了音量。這次，老師轉向了我，我的心一下子飛快地跳動(dòng)起來(lái)。此時(shí)，全班同學(xué)也齊刷刷地抬起頭向我看來(lái)，我不由得哆嗦了一下。
“有什么事？”老師的聲音甜甜的，音量也明顯放低了許多，這讓我心里平靜了許多�！皩O老師讓我來(lái)找您借一下辦公室鑰匙！”“鑰匙是吧？給你，記得還我�！薄昂玫�.，謝謝您！”“沒(méi)事，趕緊去吧！”老師笑了，朝我揮了揮手，那笑容如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我，暖到了心底。在我眼前的，分明是一位溫柔可親的大姐姐嘛！我回敬了老師一個(gè)笑容，哼著(zhù)小曲，向班級大步流星地蹦去……
一路上，我不斷地問(wèn)自己，其實(shí)每個(gè)老師都是溫柔的，可他們?yōu)槭裁磿?huì )“變臉”呢？同學(xué)們，我們自己好好想一想吧！
會(huì )變臉的老師作文 5
說(shuō)起我的老師們，我印象最深的是我的語(yǔ)文老師，她有一頭俏麗的短發(fā)，身材瘦瘦小小的，是一位溫柔又有學(xué)問(wèn)的人。
她有時(shí)像一個(gè)大孩子，整天和我們黏在一起；有時(shí)嚴厲不講情面，像一個(gè)法官；有時(shí)溫柔可親，像一位慈祥的母親；有時(shí)怒容滿(mǎn)面，把我們教訓得很慘。我們私下里都悄悄地說(shuō)她是會(huì )“變臉”老師，這不，你看：驚喜“嗨！孩子們好！告訴你們一個(gè)好消息……”人未到，聲已先至�？�，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容，那雙本來(lái)炯炯有神的大眼睛此時(shí)瞇成一條縫，再配上那一身時(shí)尚的職業(yè)套裝，歪向一邊的腦袋，說(shuō)可愛(ài)吧，有些搞笑；說(shuō)可親吧，有些勉強，除了快步走到她身邊詢(xún)問(wèn)啥好消息，那還有興趣管她的“形象”問(wèn)題。生氣有一次，我們貪玩，忘了回家的時(shí)間�；氐郊乙呀�(jīng)快十一點(diǎn)了，才坐到書(shū)桌前，早已昏昏欲睡。
第二天，石老師檢查到我的作業(yè)，我支支吾吾了半天，只得撒謊：“忘家里了�！薄昂�，放學(xué)了我陪你去拿�！痹�(huà)已至此，我只得和盤(pán)托出，沒(méi)等我講完，她早已火冒三丈：“就知道你撒謊，還指望你實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)給你一次改正的機會(huì )，現在好了，你撒謊，該罰；我沒(méi)能教育你說(shuō)真話(huà)，也該罰。今早咱倆把午餐推后，好好把作業(yè)補出來(lái)再說(shuō)�！�
結果，她陪著(zhù)我把作業(yè)工工整整地補出來(lái)披上一個(gè)“優(yōu)”，才放了我�？粗�(zhù)滿(mǎn)臉倦容的她把我送到家門(mén)口后離去的背影，我暗下決心，以后再也不犯同樣的錯。傷心我們班有一個(gè)叫李陽(yáng)的同學(xué)，沒(méi)有媽媽?zhuān)职钟质且粋�(gè)酒醉鬼，每次喝醉酒，就拿她出氣。所以，李曉紅的身上經(jīng)常青一塊紫一塊的`。
石老師經(jīng)常和李陽(yáng)聊天，有時(shí)給她買(mǎi)寫(xiě)字本，有時(shí)給她帶好吃的�？粗�(zhù)石老師每天牽著(zhù)小紅上學(xué)，放學(xué)后帶小紅回家悉心照顧，大家私下里都說(shuō)這是一個(gè)像媽媽一樣的老師�？墒�，我卻看到，小紅拿到縣級“三好學(xué)生”的獎狀時(shí)，老師抱著(zhù)她時(shí)眼里閃閃的淚花……快樂(lè )我們班的同學(xué)在老師的教育下都很愛(ài)學(xué)習，這不，在學(xué)校舉行的冬季運動(dòng)會(huì )上，我們班六項集體項目都奪得了第一名；在慶“元旦”歌詠比賽中，我們班又勇奪冠軍；學(xué)期末的檢測中，我們班又取得了全縣第一名的好成績(jì)……每一次取得成績(jì)，老師都會(huì )呆呆地看著(zhù)我們傻笑，隨著(zhù)年級的升高，我們懂得了老師低調的處事風(fēng)格與“勝不驕，敗不餒”的可貴品質(zhì)。從這幾年的學(xué)習中，我們真正體會(huì )到老師的艱辛。老師我真想對您說(shuō)：“I Love you�！�
會(huì )變臉的老師作文 6
假如要給英語(yǔ)老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，我想我會(huì )這樣畫(huà)：圓圓的小臉，上面停泊著(zhù)兩條彎彎的小船，小船的下面是一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。
張老師不僅長(cháng)得很好看，還有一個(gè)特異功能：秒變臉。想知道怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
星期一的英語(yǔ)課，老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)了教室，我心里在嘀咕：這次測試情況應該不錯。果然，老師發(fā)言了：“上周的周測，大家掌握的比較牢固，為大家鼓掌，希望大家再接再厲，勇創(chuàng )佳績(jì)�！�
這是，一陣窸窸窣窣的聲音傳來(lái)，老師停止了講課，一雙銅鈴怒睜眼，兩條豎柳冒火眉，眼睛好像攝像頭，全方位360度掃描，眼神好似能穿透桌子，“明凱，把抽屜里的東西交上來(lái)�！崩蠋焽绤柕恼Z(yǔ)氣，不容置疑。嚇得那個(gè)同學(xué)乖乖的把折紙交給了老師�！跋矚g折紙老師不反對，但是要在合適的時(shí)候做，現在在上英語(yǔ)課，這樣做是不對的`�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)的對他說(shuō)道。
接著(zhù)老師臉上的笑容又回來(lái)了，和顏悅色的對大家說(shuō)：“同學(xué)們，耽誤了大家的時(shí)間，老師很抱歉，我們繼續講題�！苯酉聛�(lái)的課堂再沒(méi)有同學(xué)做小動(dòng)作了，都聽(tīng)的很認真。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的會(huì )變臉的老師。
會(huì )變臉的老師作文 7
我們語(yǔ)文老師，是一個(gè)很溫柔的人。雖然她很溫柔，但也有晴轉大雨的時(shí)候。
我們的劉老師有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，有一張標準的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時(shí)候，就會(huì )出現很多的`皺紋，一下子感覺(jué)蒼老了許多。她是我遇見(jiàn)最溫柔的一位老師。
每次寫(xiě)《長(cháng)江作業(yè)》的時(shí)候，劉老師都是讓我們先自己準備，不懂的舉手提問(wèn)，她輪流單獨給同學(xué)們講題。給同學(xué)講題的劉老師雙手背在身后，一雙眼睛緊緊盯著(zhù)這位同學(xué)的書(shū)本，用細小、圓潤的聲音講著(zhù)題目。當那位同學(xué)經(jīng)過(guò)劉老師的點(diǎn)撥領(lǐng)悟過(guò)來(lái)后，劉老師露出滿(mǎn)意的笑容看著(zhù)他，接著(zhù)踏著(zhù)輕快地步伐走向另外一位同學(xué)，接著(zhù)解答問(wèn)題。
我們脫離了老師的視線(xiàn)開(kāi)始快活地講話(huà)。在我問(wèn)劉雯瑞一個(gè)不會(huì )的題目時(shí)，原本走來(lái)走去的劉老師突然停了下來(lái)，用炯炯有神的眼睛盯著(zhù)我，脖子上爆出了幾根青筋，皺著(zhù)眉頭，嘴巴垂了下來(lái)。我發(fā)現老師看著(zhù)我，立馬慌亂起來(lái)，裝作在答題的樣子，其實(shí)腦子一片空白。我緊張地握著(zhù)拳頭，眼睛緊盯著(zhù)我的書(shū)本。過(guò)了一會(huì )，我偷偷地瞟了一眼劉老師，只見(jiàn)她依然嚴肅地盯著(zhù)我，似乎在警告我不要開(kāi)小差。我心想：老師你放過(guò)我吧，弟子知錯啦。
我雖然沒(méi)有再敢出聲，但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說(shuō)話(huà)聲、讀書(shū)聲混成一片。只聽(tīng)到劉老師一聲怒喝：“又吵起來(lái)了！我發(fā)現我現在特別需要一根棍子來(lái)對付那些不聽(tīng)話(huà)的人！”這時(shí)候劉老師的聲音蓋過(guò)了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺，就像老了十歲似的，之前笑瞇瞇的眼睛，在這一刻也瞪得圓圓的，聲音也變得嘶啞了。這時(shí)候教室突然間安靜了下來(lái)，只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來(lái)，恢復了那鳥(niǎo)鳴般悅耳的聲音，微笑著(zhù)給那位同學(xué)講題。
劉老師陪著(zhù)我們度過(guò)了兩年時(shí)光，也成了我心目中獨一無(wú)二的老師。她總是用獨到的方法，讓我們理解題目，然后找到答案。不過(guò)，她的臉就像多變的天氣，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，時(shí)而陽(yáng)光明媚。這就是我們的劉老師，我心目中完美無(wú)瑕的老師！
會(huì )變臉的老師作文 8
你見(jiàn)過(guò)會(huì )變臉的老師嗎？如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就讓我帶你去認識一位吧！
在我們班，有一位會(huì )變臉的老師。每逢考試完，我們考得又不好的時(shí)候，她總是一臉陰沉。鈴聲響過(guò)后，只見(jiàn)她走到講臺上，往日的微笑被擰成一團的眉毛取代了，眼睛里也迸出一道道刀一般鋒利的光。整理一下講臺后，她嚴肅地說(shuō)：“我已經(jīng)把試卷改完了，這次考得非常糟糕，沒(méi)有一個(gè)一百分的，只有十幾個(gè)上了九十分�！边@句話(huà)一出，教室里鴉雀無(wú)聲。老師講到那些不該錯的題時(shí)，大家更是屏住呼吸，不敢看老師那愁云滿(mǎn)布的表情。不過(guò)這堂課的效果倒是出奇的好。誰(shuí)叫我們平時(shí)不聽(tīng)，如果現在還不聽(tīng)，那不是給自己找麻煩。
別說(shuō)我們老師只會(huì )嚴肅哦，其實(shí)，她更多地給我們的是一張可愛(ài)的笑臉。她娃娃一樣的'臉，笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的酒窩。記得有一次，同學(xué)們玩猜謎語(yǔ)游戲，輪到老師做表情的時(shí)候，老師便捧著(zhù)肚子哈哈大笑起來(lái)，于是同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“捧腹大笑！”
還有一次，老師讓我把作業(yè)收齊后搬到教師辦公室去，說(shuō)完便走了。等我把本子收齊后，便搬了過(guò)去。但是老師看到我過(guò)來(lái)，連忙把我手上的本子接過(guò)去，并笑瞇瞇地問(wèn)道：“這么多，不重嗎？”我又驚又喜，誰(shuí)說(shuō)老師像惡魔，這時(shí)的她多像天使��！
這就是我的會(huì )變臉的老師。
會(huì )變臉的老師作文 9
告訴你，我們班新來(lái)的數學(xué)老師會(huì )“變臉”哦！不過(guò)，可不是川劇中的變臉，而是臉上的表情可以在瞬間多云轉晴，再晴轉多云，變化速度讓人措手不及。
“叮鈴鈴——”開(kāi)學(xué)后的第一堂數學(xué)課，我們懷著(zhù)期待的心情望著(zhù)教室大門(mén)，因為我們聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期換了一位新的數學(xué)老師。過(guò)了一會(huì )兒，一位年輕可愛(ài)的女教師出現在教室門(mén)口——長(cháng)長(cháng)的黑頭發(fā)，白里透紅的胖臉蛋，臉上綻放著(zhù)燦爛的笑容，就連臉上那些隱隱的.小雀斑也好像銀河中閃爍的小星星，俏皮而可愛(ài)。高高的額頭下，嵌著(zhù)一雙機靈忽閃的眼睛，似乎能一下看穿我們的心思。
老師走進(jìn)教室環(huán)顧四周后，開(kāi)始了自我介紹：“我姓李，大家叫我李老師�！苯又�(zhù)，李老師神秘地說(shuō)：“我有兩張臉哦，一張是笑臉，另一張是生氣的臉。我的臉變得很快，比川劇中的變臉還快呢……”
“哈哈哈……這個(gè)詼諧幽默的開(kāi)場(chǎng)白讓同學(xué)們笑得前仰后合，我們都覺(jué)得這個(gè)新老師真是與眾不同。于是，我們的第一堂數學(xué)課就在這活潑的氣氛中開(kāi)始了。
我們都想讓老師露出笑臉，也都想給新老師留下好印象，因此，上課后大家都坐得端端正正，不敢開(kāi)一次小差。李老師的臉上露出了笑臉。這節課上得很順利，同學(xué)們都覺(jué)得開(kāi)心極了。
然而，這樣的情況并不長(cháng)久。那天下午，李老師檢查作業(yè)，發(fā)現有四位同學(xué)沒(méi)做，剛才還笑容滿(mǎn)面的她突然拉下了臉，生氣地大聲責問(wèn)：“為什么不完成作業(yè)�！笨粗�(zhù)她那憤怒的神情，就好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我們都嚇得不敢吱聲。還好，李老師最終原諒了他們，不過(guò)這件事倒讓我們真正見(jiàn)識到李老師的“超級變臉”！從這件事后，同學(xué)們就都乖乖地聽(tīng)李老師的話(huà)，不敢和她作對了。
其實(shí)，李老師的笑容很美，就猶如清晨的第一縷陽(yáng)光，能帶給我們明亮與溫暖。記得開(kāi)學(xué)后的第二天，李老師讓我做她的小助手，我高興地接下了任務(wù)。當我氣喘吁吁地向李老師報告完成情況時(shí)，李老師對我露出贊許的笑容。此時(shí)，我心里甭提有多高興了，透過(guò)這個(gè)笑容，我看到了李老師對我的信任和喜愛(ài)。
李老師的兩張臉，既折射出同學(xué)們的表現，也是老師對我們無(wú)聲的鼓勵和警示，它們有一股神奇的力量，激勵著(zhù)我們、鞭策著(zhù)我們、關(guān)心著(zhù)我們，促使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)。不過(guò)，我們還是希望，李老師永遠只保持那張燦爛的笑臉，再也不要變臉！
會(huì )變臉的老師作文 10
粗短的頭發(fā)，皮膚紅里透白，眉毛又短又粗，耳朵是縮小版芒果，下巴一共兩層，他有一點(diǎn)老了，但是，臉上卻一點(diǎn)皺紋都沒(méi)有。對！他就是向老師。
上課時(shí)，向老師幽默風(fēng)趣。一天，我們正在上課，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，正專(zhuān)心致志地玩著(zhù)手中一支又一支的筆。老師已經(jīng)在看他了，他都不知道。突然，老師像變了臉似的，一下子從面無(wú)表情切換到了滿(mǎn)臉笑容，還大聲地說(shuō)道：“看來(lái)我們班有個(gè)人是一位飛行員，專(zhuān)開(kāi)戰斗機，而且現在也在開(kāi)�！比嗤瑢W(xué)順著(zhù)老師的目光追過(guò)去，變看到了那個(gè)同學(xué)。頓時(shí)，大家都哈哈大笑起來(lái)，仿佛聽(tīng)到了一年一度的頂級笑話(huà)。
還有一次，兩個(gè)同學(xué)在講話(huà)，向老師用他那靈敏的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了。于是他一邊摸著(zhù)講話(huà)同學(xué)的頭，一邊說(shuō)：“我們班上飛來(lái)了兩只蒼蠅，還在嗡嗡嗡地叫呢！”話(huà)音剛落，我們就哄堂大笑起來(lái)，那兩個(gè)同學(xué)漲紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
向老師雖然很幽默，但是只要我們表現不好，向老師就會(huì )立刻嚴厲起來(lái)。
記得有一次，我們下去做操，向老師沒(méi)有陪在我們身邊，所以我們走得非常不整齊，途中還一直在講小話(huà)。做完操后回去時(shí)也是如此。站在主席臺上的彭主任終于忍不住了，她皺起眉頭，在臺上用話(huà)筒對我們怒吼道：“四年級十三班，請你們走整齊點(diǎn)！”可我們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然無(wú)動(dòng)于衷。
這時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：向老師來(lái)了！我們個(gè)個(gè)驚慌失措，像一群熱鍋上的螞蟻。有的'同學(xué)臉色蒼白，仿佛遇見(jiàn)了老虎；有的同學(xué)面無(wú)表情，一副鎮定自若的樣子；還有的同學(xué)在說(shuō)說(shuō)笑笑，根本沒(méi)有注意到向老師的到來(lái)。向老師立刻皺起了眉頭，腳步也隨之停下來(lái)，像含了一根苦瓜。過(guò)了一會(huì )兒，我們還沒(méi)有安靜下來(lái)。向老師怒發(fā)沖冠，異常憤怒地說(shuō)道：“全體同學(xué)馬上給我站好！”我們不敢違抗命令瞬間站得整整齊齊。老師讓我們靜靜地站立10分鐘
向老師有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴肅認真，真是一個(gè)變臉大師��！
會(huì )變臉的老師作文 11
我有一位十分優(yōu)秀的老師，有時(shí)她很溫柔，像冬天的暖陽(yáng)，有時(shí)卻又非常嚴厲，像北極的寒冰。她的課總能給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，她就是我們的班主任尹老師。
尹老師有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁很高，像外國人一樣。她的手指很纖長(cháng)，衣服總是干干凈凈的，幾乎每天都換，穿的仙氣飄飄，就像一位亭亭玉立的仙女。
老師的聲音很好聽(tīng)，還在“喜馬拉雅”上為我們讀課文，講作文呢！可平日里她并不喜歡大聲講話(huà)，上課時(shí)總是輕聲細語(yǔ)地給我們講課，我們總能在她的輕訴中完成思考。她的書(shū)法寫(xiě)得也非常好看，那粉筆在她纖長(cháng)的手指間輕盈舞動(dòng)，輕松地就能舞出一幅美麗的“圖畫(huà)”。
尹老師有一個(gè)非�！疤貏e”的特點(diǎn)——她會(huì )“變臉”。我們平時(shí)上課的時(shí)候都很聽(tīng)話(huà)，老師也很和藹，但是一旦我們犯了錯誤，她就會(huì )從剛才的笑臉秒變一張憤怒的臉。
有一次尹老師還沒(méi)到教室，我們在教室里玩得熱火朝天，望哨的'同學(xué)急忙跑回教室，對我們大聲說(shuō)：“老師來(lái)了！大家安靜，說(shuō)不定老師能帶咱們出去玩呢！”我們立刻就安靜下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“怎么這么安靜？”我們忍不住小聲地笑起來(lái)，老師并沒(méi)有說(shuō)破我們，也沒(méi)有讓我們出去玩，大家馬上精神高度集中，開(kāi)始認真聽(tīng)老師講課。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然從后面傳出了小聲的講話(huà)聲，老師“猛”一回頭，響亮地清了清嗓子，她眉毛高高挑起，目光無(wú)比準確地投向了后排的同學(xué)，那幾個(gè)同學(xué)嚇得大氣都不敢出，教室里瞬時(shí)安靜下來(lái)，哪里還有老師剛才那張笑得像花的臉？老師的這個(gè)變臉速度可以稱(chēng)為“變臉大師”了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)愛(ài)“變臉”的老師。但我愛(ài)你呀，我的尹老師。
會(huì )變臉的老師作文 12
我的老師是一個(gè)愛(ài)“變臉”的人，平時(shí)總是笑咪咪的。有一天，生氣了。
有一天，老師生氣地走進(jìn)教室，把書(shū)用力地摔在在講臺上，同學(xué)們戰戰兢兢，頓時(shí)教室里安靜了？連根頭發(fā)掉到地上去也可以聽(tīng)得見(jiàn)。
老師生氣了，她眉毛向上拱起，好像兩座大山。眼睛里充滿(mǎn)了怒氣，仿佛隨時(shí)都會(huì )著(zhù)火。她的臉都玩扭曲了。他的嘴巴張的大大的，大聲地說(shuō)：“你們這次考試太難了，拿了個(gè)全年級倒數�！�
老師咬牙切齒地說(shuō)：“全班有一半的人不及格�！蓖瑢W(xué)們都戰戰兢兢，很怕這一半里其中的一個(gè)人是自己。老師一個(gè)一個(gè)地說(shuō)著(zhù)同學(xué)們的.分數，當說(shuō)到有40分的，有20分的時(shí)候臉上怒氣沖冠，臉上的肌肉都繃得緊緊的，又當說(shuō)到有80還有90分的時(shí)候，剛剛滿(mǎn)臉通紅的老師又不見(jiàn)了，此時(shí)他面帶春風(fēng)，就好像考高分的是她自己一樣。全班最高分的就是97分，老師拿著(zhù)這張試卷到處給同學(xué)們看，似乎在炫耀著(zhù)自己的成果一樣，那開(kāi)心的模樣跟剛剛的那個(gè)老師簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。
老師笑里藏刀地，皮笑肉不笑地說(shuō)：“不及格的同學(xué)周末作業(yè)加3倍，60分到90分的周末作業(yè)2倍，90以上的不用加作業(yè)�！崩蠋熡职逯�(zhù)臉慢條斯理地說(shuō)，如果周末寫(xiě)不完作業(yè)的，回來(lái)再多寫(xiě)兩遍”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的害怕苦叫連天，真是有人歡喜有人愁啊。
我的老師也一會(huì )開(kāi)心、一會(huì )生氣、一會(huì )傷心。她真是一個(gè)“變臉”老師。
會(huì )變臉的老師作文 13
我的班主任鄭老師是一位會(huì )變臉的老師，她有時(shí)很溫柔、有時(shí)很親切、有時(shí)很?chē)绤�、有時(shí)又很讓我感動(dòng)。
我上課的時(shí)候不注意聽(tīng)講，經(jīng)常會(huì )走神。鄭老師往往在這個(gè)時(shí)候就會(huì )叫我一聲名字，我就馬上坐端正，認真聽(tīng)講了。我看著(zhù)老師眼睛里有一種慈愛(ài)的目光，好象在對我說(shuō)：李楠，怎么又走神了。通過(guò)鄭老師經(jīng)常在課堂上的提醒，我漸漸的改掉了這個(gè)壞習慣。
有一次我上課的時(shí)候生病了，但是不敢和老師請假。鄭老師在課堂上看見(jiàn)我的臉色不對，就用溫和的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“李楠，你是不是難受呀！能不能堅持呀！”我說(shuō)：“可以�！编嵗蠋熡H切地說(shuō)：“如果難受得厲害，我馬上給你媽媽打電話(huà)�！崩蠋熆烧骊P(guān)心我呀！我知道老師問(wèn)我能不能堅持，是不想讓我誤課。
一年級的時(shí)候，我當上了六組的組長(cháng)。調皮的我不想寫(xiě)作業(yè)，就想出一個(gè)“周密的計劃”———利用我的'“權力”不收自己的作業(yè)。這個(gè)計劃試用期是兩天，結果兩天老師都沒(méi)有發(fā)現。我就大膽的開(kāi)始不交作業(yè)了。有一天，鄭老師讓我去她的辦公室，我看見(jiàn)她的表情和往常有些不同，我想：平時(shí)她總是笑瞇瞇的，今天卻這樣嚴肅，不會(huì )是她知道了我的秘密了吧？果然，她真的知道了我的秘密，鄭老師眼睛瞪得大大的，非常嚴厲得批評了我，并把我引以為豪的組長(cháng)撤掉了，我就好象從天上掉到了地下一樣。我真后悔呀，當初為什么要實(shí)施這個(gè)臭計劃，都是這個(gè)臭計劃害了我，臭計劃！臭計劃！臭計劃！就是這個(gè)臭計劃讓我落到今天這種地步。鄭老師在班上宣布撤了我的組長(cháng)，我很害怕老師會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面宣布我被撤的原因，我真想從大家的眼前消失呀。結果，鄭老師給了我一個(gè)面子，沒(méi)有宣布我被撤的原因。我心里非常感謝她。心里說(shuō)：我以后再也不犯這樣的錯誤了，我一定要把組長(cháng)奪回來(lái)。二年級的第二學(xué)期，我終于當上了副組長(cháng)。
有一次，鄭老師在課堂上不停地打噴嚏，我們就想：老師是不是感冒了？我們就大膽的問(wèn)老師，：“您是不是感冒了？”鄭老師微笑著(zhù)回答：“沒(méi)有事�！蔽覀兌紕窭蠋煵灰险n了，身體是第一位呀！鄭老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“我病了，那誰(shuí)給你們上課呀？”同學(xué)們說(shuō)：“我們自己看書(shū)就得了�！崩蠋焾远ǖ谜f(shuō)：“那可不行，我知道我一走，你們就玩，你們就愛(ài)耍小聰明。來(lái)，來(lái)，來(lái)，繼續上課，阿嚏，阿嚏，阿嚏，鄭老師又連打了幾個(gè)噴嚏。
鄭老師對我們說(shuō)：她有54個(gè)寶貝，2個(gè)寶貝是她的女兒，52個(gè)寶貝是我們全班同學(xué)，她對我們就象對她的女兒一樣，她經(jīng)常寶貝、寶貝的叫著(zhù)我們，叫著(zhù)我們心里熱呼呼的。
教師節快到了，我想祝鄭老師身體健康、萬(wàn)事如意，祝鄭老師永遠年輕！
會(huì )變臉的老師作文 14
嘿，告訴你一個(gè)秘密，幾個(gè)調皮男生給我們的班主任了個(gè)外號，叫“會(huì )變臉的老師”。什么是“會(huì )變臉的老師”？問(wèn)了半天才明白，他們說(shuō)老師會(huì )魔法、會(huì )變臉。噓，這可不能讓老師知道！
今年暑假，姐姐帶我到學(xué)校，我們在學(xué)校光榮榜上看見(jiàn)了周秀梅老師照片，還有她的事跡。姐姐說(shuō)，這個(gè)老師就是她的班主任，人特別好，也特別漂亮。我看到照片上的這位女老師面容和善，面帶微笑，皮膚白皙干凈，鼻梁高高的，眼睛也不大不小，眉毛彎彎的，非常好看，烏黑的散發(fā)披在肩上，看起來(lái)非常溫柔。
開(kāi)學(xué)了，我升入五年級。第一節課是班會(huì )課，來(lái)上課的正是美麗的老師，那一刻，別提我多高興了。班會(huì )上到一半，后面有幾個(gè)小男生總是在講話(huà)，還拿出橡皮泥在桌子上玩耍。老師突然停下講話(huà)，眉頭緊皺，目光如電，突然變成一副嚴肅的面孔，眼睛直勾勾地看著(zhù)調皮的學(xué)生，真像一只兇猛的大獅子，我害怕極了。班級里立刻安靜下來(lái)，老師又突然輕松地說(shuō)：“有些人在忙著(zhù)自己的工作嗎？”我們都笑了，老師也笑了，她的臉上又恢復了原先的美麗。
下課的時(shí)候，老師對我們特別溫柔，我們女生都會(huì )擠到她的身邊，聞聞她身上香香的氣味。有時(shí)候，她還把幾個(gè)男生叫到跟前，講一些小故事給他們聽(tīng)，最后說(shuō)，沒(méi)有專(zhuān)注，就沒(méi)有成功，你們明白了么？
有些調皮的同學(xué)，作業(yè)總寫(xiě)不完，老師的.臉上立刻變?yōu)閲烂C的表情，她拿著(zhù)一根戒尺，在空中搖了搖，說(shuō)，今天我給你一次機會(huì )，快去補！調皮的同學(xué)被嚇得立刻跑上了座位，飛快地補作業(yè)。這時(shí)候老師是一個(gè)十分嚴肅、十分可怕的人。但是，她的戒尺總在空中揮舞，卻從來(lái)沒(méi)有落到我們身上。
這就是我們會(huì )魔法、會(huì )變臉的老師。她不僅美麗溫柔，而且才華出眾，是我們大家共同的朋友。
會(huì )變臉的老師作文 15
我們天元1704班，有一位會(huì )“變臉”的老師，她就是我們的語(yǔ)文盛老師。如果你想認識她，那就隨我一同去見(jiàn)識見(jiàn)識吧。
她的身材嬌小玲瓏，留有一個(gè)看起來(lái)很精神的短發(fā)，像一個(gè)蘑菇頭。眼角散發(fā)著(zhù)知識的光芒，時(shí)刻智慧地指引著(zhù)我們學(xué)習。
她是一個(gè)“變臉大師”。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，天上烏云密布，盛老師拿著(zhù)一堆作業(yè)走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，怒目圓瞪，鼻子似乎在冒著(zhù)煙，嘴里呼呼喘著(zhù)氣，像個(gè)“牛魔王”。她把作業(yè)本重重地往講臺上一砸，嚇了我們一大跳，心想，難道今天的作業(yè)沒(méi)做好嗎？我們頓時(shí)緊張了起來(lái)。盛老師氣憤地向著(zhù)黃金雅婷厲聲呵斥道：“你怎么書(shū)寫(xiě)那么馬虎，甚至還丟掉了一頁(yè)的組詞練習，別人都寫(xiě)得很好，請給我重寫(xiě)！”老師還時(shí)不時(shí)敲敲桌子，急得直跺腳，聲音似雷鳴。說(shuō)完之后，她便回過(guò)神來(lái)看著(zhù)我們，這時(shí)她似乎切換了一個(gè)頻道，心平氣和的跟我們說(shuō)：“好了，同學(xué)們，希望大家不要學(xué)習這種不良習慣，好了……”。盛老師變臉也太快了，哎，就是因為這些同學(xué)不寫(xiě)好作業(yè)，讓老師生氣��！我想，每個(gè)老師都不想生氣吧，但是她卻為了每個(gè)同學(xué)操心甚至不惜損傷自己的身體。這是多么的無(wú)私，多么的為別人著(zhù)想！看看她現在陶醉課堂的親切，和藹，我似乎更理解了老師的良苦用心，原來(lái)“變臉”是飽含的是她的.那份份對我們的希望與期待。
盛老師還挺喜歡喝綠茶呢！無(wú)時(shí)無(wú)刻，都要泡上一個(gè)杯熱乎乎的綠茶。在炎熱的夏天，不管其他老師喝不喝冷飲，她也只喝自己泡的綠茶，即使喝到發(fā)汗，也不能阻擋她對喝綠茶的喜愛(ài)。她說(shuō)喝綠茶能提神，怪不得她天天這么精神，將課堂上得興趣盎然！
她，就是這樣一個(gè)為我們辛苦操勞，為了不傷害我們自尊心而學(xué)會(huì )“變臉”的大老師！
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