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我的老師作文400字（精選66篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文400字，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文400字 篇1
她蘋(píng)果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的'大耳朵上架著(zhù)一副明亮的眼鏡，什么東西也逃不過(guò)她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著(zhù)無(wú)數有趣的知識和道理，難怪同學(xué)們都那么聽(tīng)語(yǔ)文老師的話(huà)，喜歡讓語(yǔ)文老師給我們上課。
老師對我們沒(méi)個(gè)人都很重視，如：一次，班里一個(gè)叫史超逸的同學(xué)寫(xiě)的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見(jiàn)了，就在一節語(yǔ)文課里，給我們布置好任務(wù)后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫(xiě)了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說(shuō)還有些不工整，但他已經(jīng)進(jìn)步多了，這還不是老師的功勞嗎？
老師對我們要求嚴格，在同學(xué)們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著(zhù)我們在操場(chǎng)上散亂地跑著(zhù)，她一直喊也沒(méi)有用。當我們經(jīng)過(guò)教學(xué)樓時(shí)，語(yǔ)文老師恰巧下來(lái)了，見(jiàn)我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點(diǎn)兒，快！”我們就整整齊齊地跑了起來(lái)……
不光是這樣，此外，老師還很聰明，時(shí)常用反話(huà)或獎品來(lái)引導同學(xué)們愛(ài)學(xué)習……
她費盡心血地教我們知識，伴我們成長(cháng)，我們真應該好好地謝謝她！
我的老師作文400字 篇2
二年以來(lái)，老師您一直用和藹的眼神、溫順的語(yǔ)氣與我們娓娓交談，把課堂的氣氛變成了互動(dòng)式的教學(xué)，使我們在上課的時(shí)候有了更多發(fā)言的機會(huì )，讓我們感覺(jué)到這既是學(xué)習的天地，又是歡樂(lè )的天堂。
下課時(shí)，您又我們打成一片，說(shuō)說(shuō)笑笑，使我們美麗的校園變成了娛樂(lè )的天地。午休時(shí)，您放棄了自己休息的時(shí)間，給我們班的個(gè)別同學(xué)補課。放學(xué)后，我們可以回家休息，而您卻要認真地幫我們批改作業(yè)，默默地付出了辛勤的汗水。
暑假里，您走訪(fǎng)了每一個(gè)同學(xué)的家，有的同學(xué)搬了家，新的地址沒(méi)有及時(shí)地告訴您，當您去了她們原來(lái)的家時(shí)，發(fā)現她們已經(jīng)不住在這里了，當時(shí)的您已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，但是繼續用手機聯(lián)系其他的同學(xué)，問(wèn)清了新的地址后，忍著(zhù)酸疼又連忙趕了過(guò)去，當您按了門(mén)鈴，同學(xué)打開(kāi)門(mén)的一霎那，您看見(jiàn)了，那熟悉的小臉，欣慰地笑了，忙著(zhù)問(wèn)這問(wèn)那，忘記了自己的`勞累。
在作業(yè)本上，我們看見(jiàn)了您辛勤勞動(dòng)的軌跡——“×”和“√”，對于那些“×”是您對我們成長(cháng)中不足的指正，對于那些“√”是您不辭辛苦、不厭其煩地手把手教我們的成果。感謝您，是您教會(huì )了我們許多許多……
在教師節即將來(lái)臨時(shí)，我衷心地對天下所有的老師說(shuō)：祝您們教師節快樂(lè )！
我的老師作文400字 篇3
我們有位老師，她對好的事會(huì )獎勵，對不好的事會(huì )批評。
我們的英語(yǔ)老師叫邱老師，我們很喜歡上她的課，因為上她的課，不僅學(xué)到了知識，而且還會(huì )很快樂(lè )。有時(shí)表現好還會(huì )得到她的糖果之類(lèi)的什么東西。比如有一次，邱老師布置了4樣訂正，還說(shuō)及時(shí)訂正好的同學(xué)還有一些小驚喜哦。
聽(tīng)了這話(huà)，我就埋頭苦干起來(lái)，當我抬起頭時(shí)看見(jiàn)還有很多同學(xué)在訂正，于是我趕忙把訂正作業(yè)交給了邱老師，并且通過(guò)了。邱老師說(shuō)不錯，那我就把我的'小驚喜給你吧，于是邱老師拿出一小包糖地給了我，我高興地拆開(kāi)包裝紙吃了起來(lái)。
說(shuō)我們的英語(yǔ)老師邱老師的臉是六月的天氣一點(diǎn)也不假。比如有一次，邱老師在講英語(yǔ)的重點(diǎn)題目應該怎么寫(xiě)，可雖然邱老師講地很大聲，可下面的人比她更大聲，因為那些人都在講這道題該怎么做，或者說(shuō)自己會(huì )做等之類(lèi)的語(yǔ)言，這時(shí)邱老師大發(fā)雷霆了，剛剛的臉還晴空萬(wàn)里，瞬間變成了雷電交加。最后大雨傾盆下了下來(lái)�！坝辍蓖Ａ酥蟠蠹野察o了許多。這時(shí)，邱老師的臉又晴空萬(wàn)里了。
我們的邱老師就是這樣獎罰分明。
我的老師作文400字 篇4
我最懷念的老師非從一年級教到我們全班三年級的吳老師莫屬啦，她非常溫柔，不過(guò)有的時(shí)候卻很兇。
記得在一年級的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。
有一天早晨，陽(yáng)光明媚，第一節課就是體育活動(dòng)課，我們全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來(lái)，吵得很激烈，全班都聽(tīng)見(jiàn)了，我和他最后打了起來(lái)，我們打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒(méi)聽(tīng)。
一節課，我們就像俗話(huà)說(shuō)得那樣“仇人相見(jiàn)，分外眼紅”，又打了起來(lái)，整個(gè)教室彌漫著(zhù)吶喊聲。直到最后，我和周潤東被吳老師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛生見(jiàn)的路上，我看見(jiàn)郭嘉云正在摸一個(gè)人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的'老師出來(lái)了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。
最后，吳老師來(lái)了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫(xiě)了一張保證書(shū)后在外面站一節課，放學(xué)了，吳老師把我留了下來(lái)，并且對我說(shuō)：“不用怕，世上所有人都會(huì )犯錯，所以只要改過(guò)來(lái)就行了�！蔽业难劭纛D時(shí)濕潤了。
吳老師真是一個(gè)好老師，我最懷念她了，她非常關(guān)心人，現在還很關(guān)心我們，你呢？你最懷念的老師是誰(shuí)？
我的老師作文400字 篇5
老師是園丁，他培養了一批又一批人才，在他的教導下，我們快樂(lè )地成長(cháng)；老師是一本書(shū)，他把知識亳無(wú)保留地傳授給我們。而我的班主任楊老師，他正是這樣一位好老師。
楊老師的個(gè)子高高的，臉上總是帶著(zhù)微笑，一雙明亮的眼睛里充滿(mǎn)了智慧，尤其是在上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師能說(shuō)會(huì )道的嘴，總會(huì )讓課堂變得豐富多彩，妙趣橫生。在課堂提問(wèn)時(shí)，如果聽(tīng)到同學(xué)們精彩的發(fā)言時(shí)，楊老師就會(huì )為他而帶頭鼓掌。
最讓我佩服的就是楊老師還特別的.細心，記得有一次，老師讓我們寫(xiě)作文，有一位同學(xué)寫(xiě)了整整兩頁(yè)，交上去以后，老師總覺(jué)得里面有錯字，于是一個(gè)字一個(gè)字的檢查了一遍，果不其然，一下就查出了幾個(gè)錯字，于是老師把這位同學(xué)叫上去很細心的講解了這幾個(gè)錯字，老師這個(gè)細心的舉動(dòng)感染了我們每一個(gè)同學(xué)，從那以后，我們也變的非常細心了。
……
楊老師，是您教給了我們知識，是您，教我們學(xué)會(huì )了做人，是您，一步步引領(lǐng)我們成長(cháng)，進(jìn)步，我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，一定做個(gè)有用的人，來(lái)回報您，絕不辜負您對我們的付出和期望。
我的老師作文400字 篇6
對于數學(xué)，我真是又怕又恨，恨是不會(huì )做，怕是考試每次考不好，我仿佛從老師眼中看到失望，從父母眼中看出無(wú)奈，從同學(xué)眼中看出嘲笑……。
又是一個(gè)黑色的星期一，又到了放學(xué)的時(shí)候，又到了我被留下來(lái)的日子�！皬埶境�，把筆袋課作本拿來(lái)！”又是這熟悉不過(guò)的喊話(huà)，我皺了皺眉頭，聽(tīng)到這句話(huà)有一萬(wàn)個(gè)不情愿，心不甘情不愿，慢慢吞吞向金老師那邊蠕動(dòng)�！白约嚎纯�，錯在那里了”。金老師不會(huì )第一時(shí)間教我做題思路，讓我先自己思考，養成做題習慣。她嚴厲地看著(zhù)我，從她眼中，我仿佛能看到金老師對我的`期望。
“來(lái)，看看！”金老師開(kāi)始慢慢地講解，時(shí)不時(shí)用紅筆圈一下關(guān)鍵的算式，讓我整理一下思路。當我迷茫時(shí)，金老師會(huì )給我慢慢地講解，慢慢地分析，直到我聽(tīng)懂為止。時(shí)間一分一秒過(guò)去，已經(jīng)到了金老師的下班時(shí)間，但她仍不知疲倦地給我講錯題。偶爾的分心，金老師會(huì )用紅筆敲幾下桌子，給予我提醒。
題，終于講完了，看看時(shí)間，也快6點(diǎn)了；看看天空，像是罩上了灰色的青紗。我打可一個(gè)懶懶的哈欠，整理好書(shū)包，正準備飛奔下樓，金老師又叮囑我回去要多練。多寫(xiě)。在金老師身上，我感受到了慈母般的溫暖。
在這段時(shí)光里，能遇見(jiàn)金老師是我的幸福！
我的老師作文400字 篇7
在教過(guò)我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語(yǔ)文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著(zhù)一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來(lái)慢悠悠的。
宗老師十分幽默。
有一次，為了趕時(shí)間，我把作業(yè)上的`字寫(xiě)得十分潦草，宗老師看了，幽默地說(shuō)：“哇，這么多殘疾人！”我聽(tīng)了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著(zhù)我作業(yè)本上的字對我說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的字不就是一個(gè)個(gè)殘疾人嗎？這個(gè)人缺了一條腿，這個(gè)人手一個(gè)長(cháng)，一個(gè)短，都不對稱(chēng)了�！蔽衣�(tīng)了，臉紅了，卻也被宗老師的幽默給逗樂(lè )了。隨后宗老師又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一句話(huà)：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質(zhì)量，如果你每件事都只求速度，不求質(zhì)量的話(huà)，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的�！蔽衣�(tīng)到后，慚愧地低下了頭，從此以后，每當我拿起筆時(shí)，就想起了宗老師的話(huà)，再也不好意思馬虎了。
宗老師，您的教誨之恩我會(huì )永遠銘記在心，您的幽默也永遠鼓勵著(zhù)我。
我的老師作文400字 篇8
我們班只有41位同學(xué)，但不知道從哪里又蹦出來(lái)一個(gè)42號，她是誰(shuí)呢？
我們班的“42號”，她留著(zhù)披肩發(fā)，瘦瘦高高，總喜歡穿漂亮的裙子。她也像我們一樣，有自己的小鐵柜，總能從小鐵柜中“變”出課堂要用的物品，有時(shí)也會(huì )是我們遺忘的文具和書(shū)本。
我們班的“42號”，每天要跟我們一起上課，語(yǔ)文、數學(xué)、國學(xué)養正、閱讀，我們在一起愉快地學(xué)習著(zhù)新的知識。我們最喜歡和她一起“玩兒數學(xué)”，比如用撲克牌來(lái)做10以?xún)鹊募臃�，大家做起題來(lái)開(kāi)心極了，都覺(jué)得學(xué)習真是一件挺好玩兒的事。她和我們會(huì )經(jīng)常利用午休時(shí)間，分享各自喜歡的書(shū)。我們都很盼望彼此分享呢，每當我們精彩的'分享后，她都會(huì )在微信朋友圈里曬曬我們開(kāi)心的時(shí)刻。
你知道嗎？她呀，和女生們有梳小辮子的秘密；男生們經(jīng)常送給她好看的畫(huà)。我們全班41個(gè)同學(xué)的小秘密，就是經(jīng)常說(shuō)好聽(tīng)的故事、講開(kāi)心的事給她聽(tīng)。有時(shí)還會(huì )把一些小煩惱，也偷偷地告訴她。
同學(xué)們，你們猜出來(lái)了嗎？其實(shí)這個(gè)“42號”就是我們的舒老師。
我的老師作文400字 篇9
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁，挺直的鼻梁上有一雙黑色眼鏡。中等身材，不高不矮，不胖不瘦。
在作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過(guò)袁老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯誤，袁老師都會(huì )用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個(gè)知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì )迫不及待的打開(kāi)，找一找有幾句畫(huà)波浪線(xiàn)的好句，讀一讀袁老師寫(xiě)的評語(yǔ)，她那醒目的符號和涓涓的細語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著(zhù)我?jiàn)^勇前行。
平時(shí)里的她是那么和藹可親的，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢烂C起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕的.，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì )鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴肅的面孔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話(huà)寫(xiě)的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您對我的教導。老師，您辛苦了！”
我的老師作文400字 篇10
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語(yǔ)文的秋老師。
秋老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛(ài)化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話(huà)，她眼睛一瞪，那些講話(huà)的同學(xué)們立即不敢講了。秋老師上課不愛(ài)笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現出來(lái)了。
秋老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語(yǔ)文課。記得有一次上語(yǔ)文課，我們因為上數學(xué)課時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太累了，都沒(méi)有心思上語(yǔ)文課，所以教室里沒(méi)有往常的`那種學(xué)習氣氛了�？吹竭@一切的秋老師便對我們說(shuō)：“今天，你們都累了，但也要認真學(xué)習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上�！鼻锢蠋熞徽f(shuō)完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬(wàn)分輕松。
秋老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場(chǎng)上來(lái)，路過(guò)辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認真地改著(zhù)作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——秋老師。
我的老師作文400字 篇11
我的語(yǔ)文——朱老師她是一個(gè)非常有風(fēng)趣幽默的人，當們我們班的記不住字的時(shí)候，她總是給我們編一個(gè)小，來(lái)加深我們對知識的印象。
有一次，老師讓我和她一起批改同學(xué)們的本，其中有一個(gè)詞是調遣，可是班上的許多的同學(xué)把遣寫(xiě)成。只見(jiàn)朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么的詞有些同學(xué)都不會(huì )，朱老師應該要發(fā)火了吧！不料，走進(jìn)教室后，老師嘿嘿的笑著(zhù)，把往上挪了挪說(shuō)：呀！我在里做了個(gè)夢(mèng)，我見(jiàn)遣來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班里的同學(xué)不像話(huà)，把它里的點(diǎn)偷走了，讓它變成了，哎呀呀！哭得可了！老師一邊說(shuō)一邊在黑板上用粉筆演示起來(lái)：你們這群小偷，誰(shuí)再把遣身體里的筆畫(huà)偷走，把它變成，我就把遣請出來(lái)，你們當面它道歉！
朱老師說(shuō)罷，故意板起臉比畫(huà)著(zhù)，像要把我們故意釣起來(lái)的'樣子，還得意地哼起歌來(lái)，逗大捧腹大笑。
從此以后，我們也真正記住了遣的正確寫(xiě)法。
這就是我們風(fēng)趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的洋里自由遨游，有這樣一位老師真是我們全班同學(xué)的幸運呀！
我的老師作文400字 篇12
我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué)，我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語(yǔ)老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說(shuō)：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)�！蔽覀冎缓靡粋�(gè)一個(gè)介紹給老師，老師還在笑呵呵地說(shuō)：“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)�！蔽覀兌荚谡f(shuō)老師幽默，因為老師有一種很可笑的感覺(jué)。
第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師，是我們鋼琴班新來(lái)的老師，是一個(gè)很漂亮，頭發(fā)長(cháng)，長(cháng)睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候，她輕輕地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)陪你練琴�！彼谖业呐赃�，給我指導作業(yè)，我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。
第三位老師是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋煟赫Z(yǔ)文老師。老師教我們五年了，她很?chē)绤�。有一次，我有一道題少寫(xiě)了，老師就說(shuō)我：“你為什么不寫(xiě)這道題？這道題很重要，今天你這個(gè)寫(xiě)五遍�！崩蠋熡檬謥�(lái)指著(zhù)這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥(niǎo)，還有一件裙子，這個(gè)樣子很好看。
這是我最喜歡的`三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
我的老師作文400字 篇13
天上的星星多亮啊，聽(tīng)爺爺說(shuō)，代表好人的星會(huì )亮些，我想我教師的星會(huì )是哪顆亮的呢？
我三年級的語(yǔ)文教師姓沈，她中等身材，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣貌。那時(shí)正好臨近期末，同學(xué)們都在緊張的復習中度過(guò)�！岸×銅~”又上課了，沈教師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。
一眨眼到了午時(shí)，沈教師把我叫到辦公室，讓我看自我的.試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會(huì )狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批�？墒窍喾�，沈教師并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“粗心并不是你的錯，可是這樣也不行啊，俗話(huà)說(shuō)的好：精誠所志，金石為開(kāi)。你要好好地記�。褐灰行判暮蛨远ǖ男拍�，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你，下次要改正�！甭�(tīng)了教師對我的教導，我的眼淚不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。從那次以后，我每次考試，沈教師的話(huà)就在我耳邊回響。在不知不覺(jué)中，毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。
我內心十分感激辛勤的園丁，給小樹(shù)苗充足的水分，讓它們成長(cháng)為一棵棵大樹(shù)。
我的老師作文400字 篇14
今天是教師節，我非常懷念我一年級的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑，對我們負責、關(guān)愛(ài)的老師，她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。
我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話(huà)的'人非常多，但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后，講話(huà)的越來(lái)越少。
老師上課聲音非常大，每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師每次把當天教的知識講完了，她都會(huì )讓我們看電視，有時(shí)給我們講故事。
老師喜歡跟我們一起玩，玩的時(shí)侯，如果有一個(gè)人跌倒了，老師把他扶起來(lái)。就因為老師對我們非常關(guān)愛(ài)，所以我們大家都喜歡跟老師玩。
老師不僅平時(shí)關(guān)愛(ài)我們，教學(xué)也十分負責。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時(shí)，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶(hù)邊一看，我忍不住想流淚，原來(lái)老師上課一直嗓子疼，是因為老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句。
老師，您對我們的愛(ài)和對我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節。我祝您教師節快樂(lè )，一生安康！
我的老師作文400字 篇15
別看我才三年級，但是我遇到過(guò)的老師可不少，但是當我一閉上眼睛，我的腦海里就浮現出一個(gè)身影——我的語(yǔ)文老師，王老師。讓我慢慢和你道來(lái)，為什么我對王老師印象如此深刻吧。
我的王老師有兩張“臉”，一張“臉”是友好風(fēng)趣的，有時(shí)還會(huì )被同學(xué)忽悠；而另一張“臉”是嚴厲的，同學(xué)們都畏懼。
下課時(shí)，同學(xué)們愛(ài)圍著(zhù)王老師，王老師也喜歡跟我們講她小時(shí)候的故事，她津津有味講道：“有一次，我和爸爸媽媽一起去小河邊玩，爸爸看著(zhù)小河里的`魚(yú)，就忍不住跳下去撈魚(yú)了……”我們看到老師講趣事時(shí)燦爛的笑容，仿佛又回到了自己的童年，而我們也似乎被帶到了那條小河邊，看到了老師的一家人。
當然我們的王老師也有嚴厲的時(shí)候，當我們上課，有同學(xué)上課不認真做小動(dòng)作時(shí)，王老師就會(huì )瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“上課不認真，考試怎能考的好，下次再這樣，老師可要生氣了啊�！�
聽(tīng)到這些話(huà)，同學(xué)們都安安靜靜，認認真真的聽(tīng)老師上課。
這就是我的王老師，有兩張“臉”的老師，我很喜歡我的王老師，你喜歡她嗎？
我的老師作文400字 篇16
一日為師，終生為父。這句名言相信你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，在我們的一生中一定會(huì )遇見(jiàn)許許多多的老師，其中一定有一些令你印象深刻的老師，接下來(lái)就讓我來(lái)為大家講一下我的老師吧。
步入初中我們一定會(huì )遇見(jiàn)更多更好的老師，而我就認識了一位很好的老師——我們的班主任陳老師，我們的陳老師有一張帥氣的面孔，雖說(shuō)個(gè)子不高可這絲毫不影響他是一位好老師，我為什么說(shuō)他是一位好老師呢？第一他很為學(xué)生著(zhù)想，我又為什么說(shuō)他很為學(xué)生著(zhù)想呢？我現在就為你解答。
一天晚修，我們在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我們的陳老師一看黑板一下子就火冒三丈，因為清清楚楚的`寫(xiě)著(zhù)歷史作業(yè)：練習冊5頁(yè)。陳老師立刻就打抱不平的為我們把歷史作業(yè)給擦掉了，還說(shuō)一下子寫(xiě)這么多作業(yè)，給他們自己寫(xiě)去看他們寫(xiě)不寫(xiě)得完。這個(gè)舉動(dòng)使我們感動(dòng)不已，有個(gè)同學(xué)還假裝的哭了。之后陳老師還找了各科老師說(shuō)了這個(gè)作業(yè)問(wèn)題，這也使我們以后的作業(yè)大大的減少了。
第二，他對學(xué)生非常的仁慈，這也使他得到了一個(gè)新的名稱(chēng)——陳媽。
怎么樣聽(tīng)了我對陳媽的介紹，你是不是也想當陳媽的學(xué)生了呢？
我的老師作文400字 篇17
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長(cháng)。在他眼里，我們是正在成長(cháng)的嫩芽，感受著(zhù)陽(yáng)光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的身體，苗條的身材，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長(cháng)。有時(shí)當我表現不好時(shí)，老師會(huì )把我叫到辦公室。當時(shí)，我很害怕：老師會(huì )很猛烈地批評我嗎？誰(shuí)知道，我已經(jīng)到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著(zhù)我的'手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很?chē)栏�。有一次我考試得�?9分。我不小心漏掉了一個(gè)問(wèn)題，扣了一分。老師狠狠地對我說(shuō)：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯誤的問(wèn)題仍然是錯誤的“當我聽(tīng)說(shuō)我想哭而不流淚時(shí)，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個(gè)教訓。我應該感謝老師！
老師花了100多元在運動(dòng)會(huì )上給我們買(mǎi)了一頓大餐。當時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨��！我祝愿全世界的老師們！
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開(kāi)和果實(shí)的成熟。��！老師，我愛(ài)你！
我的老師作文400字 篇18
我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個(gè)子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛(ài)我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時(shí)表?yè)P我們。只要我們有精神，張老師就會(huì )振作起來(lái)，努力表?yè)P我們，說(shuō)我們一定是錦州第一，至少是全校第一�？傊�，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績(jì)。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽(tīng)到語(yǔ)文老師和她的鼓勵。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說(shuō)我們被暫時(shí)取消了資格。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了。然后，老師說(shuō)：“是的.；因為你的分數太低，特別是在數學(xué)方面，我希望你花更多的時(shí)間復習和彌補這一點(diǎn)；聽(tīng)了這些，我感覺(jué)到老師的好意，哭了起來(lái)，但我克制住了自己。雖然表面上沒(méi)有眼淚，但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當我在課堂上講話(huà)時(shí)，老師不僅沒(méi)有叫我的名字，而且只說(shuō)了一個(gè)詞“你”。
盡管閱讀課因為成績(jì)不好而取消，但我們仍然愛(ài)你，張先生。
我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛(ài)我們。她是一位非常好的老師。
我的老師作文400字 篇19
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問(wèn)題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時(shí)，他負責我們班的數學(xué)和英語(yǔ)。四年級時(shí)，他成為我們的班主任，同時(shí)負責語(yǔ)文、科學(xué)、道德和社會(huì )、音樂(lè )和藝術(shù)課程。為了讓我們全面發(fā)展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現自己坐得不正確，眼睛離書(shū)太近，他會(huì )及時(shí)糾正。上周三，我正在上音樂(lè )課，突然胃痛。程先生很快打電話(huà)給我父親，但他沒(méi)有聯(lián)系。他親自送我去醫院，并預付了醫藥費。當時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒(méi)。面對強風(fēng)暴雨，程老師挨家挨戶(hù)通知我們班的.學(xué)生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長(cháng)照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開(kāi)學(xué)校，并在暑假結束后安全返回學(xué)校。
據說(shuō)程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關(guān)心還是那么細致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛(ài)他，也很尊重他！
我的老師作文400字 篇20
一位年輕、漂亮、標準的普通話(huà)老師，有時(shí)會(huì )說(shuō)陜西方言。猜猜她是誰(shuí)？哦，她曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、德育老師、音樂(lè )老師和美術(shù)老師！她的教學(xué)方法很獨特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語(yǔ)。例如，在那個(gè)道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類(lèi)的生存環(huán)境。然后，老師問(wèn)：你知道現在世界上有古猿嗎？它們進(jìn)化成了什么？接下來(lái)，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問(wèn)題。在音樂(lè )課上，給我們發(fā)報紙。讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊看報紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫(huà)一幅缺失的.人物表情畫(huà)。繪畫(huà)的那一刻也需要閉上眼睛。畫(huà)完畫(huà)，全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨特的教學(xué)方法，而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話(huà)說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑�；实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨自為我們保留了一門(mén)課，讓我們畫(huà)人物和做動(dòng)作。她說(shuō)這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學(xué)生們仍然不滿(mǎn)意�？次业耐趵蠋熣骟w貼！
你說(shuō)她有獨特的教學(xué)方法，非常關(guān)心她的同學(xué)。誰(shuí)不佩服她？來(lái)鼓掌吧；多姿多彩的教師！
我的老師作文400字 篇21
陳老師是我的語(yǔ)文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條，黑發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事告訴我們如何學(xué)習。
有一次，在作文課上，許多學(xué)生遇到了無(wú)法書(shū)寫(xiě)的單詞，所以他們問(wèn)陳老師如何書(shū)寫(xiě)。陳先生告訴我們我們寫(xiě)不出的單詞。為了查字典，他講了一個(gè)笑話(huà)：
從前，有一個(gè)人很懶。他不會(huì )寫(xiě)的單詞用圓圈表示。有一次，這個(gè)人想給他的叔叔寫(xiě)封信。他是這樣寫(xiě)的；親愛(ài)的'叔叔、叔叔如果他不會(huì )寫(xiě)字，他會(huì )畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示這一點(diǎn)；我聽(tīng)說(shuō)你病了；病態(tài)如果他不會(huì )寫(xiě)字，他會(huì )畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示“不會(huì )”；你應該好好照顧你的疾��；病態(tài)上次他不會(huì )寫(xiě)字，又畫(huà)了一個(gè)圓圈；不要起床；床不能寫(xiě)，用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后，他沒(méi)有哭也沒(méi)有笑。信是這樣的：
親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個(gè)人都大笑起來(lái)。他們中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來(lái)了。陳先生，我喜歡你教我們！
我的老師作文400字 篇22
我的班主任是一位物理老師，同時(shí)也是物理組的備課組長(cháng)。因此每天都很忙，基本上是沒(méi)有時(shí)間到班上來(lái)，所有的事由班干部決定的。
只有在班會(huì )時(shí)，他才說(shuō)幾句話(huà)，基本上都是和學(xué)習有關(guān)的`，教育我們如何進(jìn)行會(huì )考復習，在考試時(shí)如何應付。正是在老師的幫助下，我們順利通過(guò)了信息考試，這是我們最感到高興的！
因為我們離高考又近了一步，離成功又進(jìn)了一步，老師說(shuō)：“成功，永遠是留給有準備的人的，目光應放遠一點(diǎn)，不能夠短淺�！辈贿^(guò)最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對于物理不是太喜歡的，不過(guò)自從被他教了之后，我對物理有了一點(diǎn)興趣，并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步，越來(lái)越喜歡了。
不過(guò)他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥，因為他上課很?chē)烂C，很少笑，也很少開(kāi)玩笑，整個(gè)一堂課都不講一句與課本無(wú)關(guān)的話(huà)，氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了，他在上課時(shí)總是講笑話(huà)，在一個(gè)輕松的氛圍里，就上完了課。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過(guò)每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師！
我的老師作文400字 篇23
我的老師是一個(gè)經(jīng)驗豐富，和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的.考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復習。后來(lái)，在老師的教導和復習下我們的成績(jì)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!真是沒(méi)有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語(yǔ)奧林匹克競賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!
在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績(jì)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)!老師，很感謝你一直以來(lái)對我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我，支持我。
老師你對我的愛(ài)，我會(huì )永遠銘記在心的，感謝你對我的教導。
我的老師作文400字 篇24
高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰(shuí)都勤奮。
一天下午，我有一道題不會(huì )做就跑到了您家，來(lái)到門(mén)前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門(mén)鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開(kāi)了門(mén)，我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的`嘴嗯，跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會(huì )做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì )做，可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話(huà)的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開(kāi)始答應再打電子文檔，你還做的課件。
今次天下午您來(lái)上課的時(shí)候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書(shū)擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道：老師，您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識，請同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習路上有你真好，我的老師。
我的老師作文400字 篇25
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)善辯的嘴巴，一雙靈巧的.小手，這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個(gè)大才女，她不僅英語(yǔ)和語(yǔ)文十分精通，數學(xué)也講得非常好。有一次，我們的英語(yǔ)課本上竟然出現了一個(gè)數學(xué)題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們仍然聽(tīng)不懂。這時(shí)，姚老師發(fā)話(huà)了：“都不會(huì )嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數學(xué)課吧！”接著(zhù)姚老師就開(kāi)始給我們講了起來(lái)，聽(tīng)得我們是津津有味。還有一次，我們數學(xué)老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開(kāi)生面的數學(xué)課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺(jué)不知道的還以為是正式的數學(xué)教師在上課呢！
姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報，同學(xué)們在手工制作上犯了難，這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說(shuō)：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手�！碑斃蠋煂⒁粋�(gè)個(gè)活靈活現的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí)，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師，既博學(xué)多才，又心靈手巧。
我的老師作文400字 篇26
是誰(shuí)？教我們知識，是老師！是誰(shuí)？教我們做人的道理，是老師！在小學(xué)1至3年級的時(shí)候，有許多老師教過(guò)我，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了，她高高的個(gè)子。燙著(zhù)一頭時(shí)尚的卷發(fā)，一張圓圓的.臉，柳葉似的眉毛下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當我們考試考的很好時(shí)，葉老師的目光便充滿(mǎn)了鼓勵；但我們做錯了事情，葉老師的目光會(huì )像利劍一樣看著(zhù)我們。葉老師挺直的鼻梁上架著(zhù)一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)呢！葉老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，講起課來(lái)，有聲有色，我們都很喜歡聽(tīng)她上課。
葉老師的字寫(xiě)得很漂亮。我們從一年級開(kāi)始，葉老師就讓我們練字了。她還親自教過(guò)我寫(xiě)字，告訴我要橫平豎直�，F在，我的字寫(xiě)得可好了！
葉老師很關(guān)愛(ài)我們。一個(gè)星期五的早上，我正在操場(chǎng)值日，忽然我覺(jué)得很不舒服，一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見(jiàn)了，忙把我扶進(jìn)了她的辦公室，給我倒熱水喝，打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我。到現在，我還忘不了這件事。
大課間到啦，葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐，給我們甩繩子，跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……
老師，您的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
我的老師作文400字 篇27
在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過(guò)的一串串長(cháng)長(cháng)的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……
還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，教我們班的張老師，同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng)，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著(zhù)一種光芒，讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿(mǎn)了活力。
她不過(guò)分講究穿著(zhù)，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，講起課來(lái)神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調隨著(zhù)課文情感的`變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴厲，但上她的課時(shí)我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜歡上了語(yǔ)文，所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jì)是遠超其他班的。
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師姓孫，他身材中等，頭上長(cháng)著(zhù)烏黑濃密的黑發(fā)，兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重。
我的老師作文400字 篇28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘冶痴b起這首詩(shī)時(shí)，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長(cháng)卷發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫(huà)上去的一樣;一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛上戴著(zhù)一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的`裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經(jīng)常教我們做人的道理，上語(yǔ)文課時(shí)，“調皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì )給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話(huà)，下課的時(shí)候葉老師會(huì )把徐哲請到辦會(huì )室，跟他說(shuō)許多道理。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)葉老師對徐哲說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現在不好好學(xué)習，將來(lái)后悔都來(lái)不及了�！毙煺軓哪菚r(shí)起就像變了一個(gè)人似的，上課專(zhuān)心，成績(jì)也進(jìn)步了不少。
葉老師上課時(shí)很?chē)绤�，下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們許多知識，我們會(huì )努力學(xué)習，拿著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)向您報告的。
我的老師作文400字 篇29
我的語(yǔ)文老師既嚴厲又兇，她有一雙有神的大眼睛，那眼睛似乎比銅鈴還大。
有一次語(yǔ)文課，大家嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，聲音大得仿佛能掀開(kāi)樓頂，悠揚的音樂(lè )聲傳來(lái)，上課鈴聲響了，我們也沒(méi)聽(tīng)到。就在我們吵鬧得正開(kāi)心時(shí)，語(yǔ)文老師不知什么時(shí)候突然闖進(jìn)教室，把課本甩在講臺上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你們不要命了是不是��？”
說(shuō)完教室里一下子鴉雀無(wú)聲，安靜得一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)得一清二楚。語(yǔ)文老師板著(zhù)臉看著(zhù)我們，然后生氣地對著(zhù)我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的.東西。不過(guò)，我只記得一句，就是“你們這幫小鬼，別班早就會(huì )了，你們怎么搞的？”老師教訓了我們一頓，就繼續上課了。下課了，語(yǔ)文老師依舊很生氣，跺著(zhù)腳，火冒三丈地朝我們大吼道：“你們不用休息了，給我在教室里讀書(shū)�！蔽覀冎缓霉怨缘卮诮淌依�，聽(tīng)到外面傳來(lái)的嬉笑打鬧聲，我的心里癢癢的。哎，真不該惹語(yǔ)文老師生氣啊。
我們的語(yǔ)文老師真是嚴厲��！
我的老師作文400字 篇30
我在四年級的時(shí)候轉入現在的班級，我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺(jué)她不好相處，眉宇中不怒自威，但是我逐漸發(fā)現她是一個(gè)風(fēng)度翩翩、溫柔體貼的老師。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩。突然一名同學(xué)跑過(guò)來(lái)把我撞倒，我說(shuō)：“你干什么呀？把我撞倒也不說(shuō)聲對不起�！彼f(shuō)：“就不說(shuō)，能怎么地吧，怎么看你不順眼呢！”他把我惹怒了，于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說(shuō)我，就沒(méi)敢說(shuō)。這時(shí)候他們班的老師找上門(mén)來(lái)，那個(gè)同學(xué)認出我了。多虧老師替我解釋?zhuān)艣](méi)讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室，我的心繃得緊緊的，我真害怕老師也會(huì )打我。我緊張地走到老師身邊，小聲地說(shuō)：“老師，對不起，我錯了，我不該打同學(xué)”。我做好挨打的準備，不敢看老師的眼睛。感覺(jué)時(shí)間過(guò)了好久，好久，老師的巴掌一直沒(méi)有打下來(lái)。不安中，只聽(tīng)老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道自己錯哪了，而且改正了，就是好孩子�！蔽业男慕K于放下了，我慢慢的抬起頭，看到的是老師溫柔且充滿(mǎn)期待的目光，在這樣的關(guān)心的目光注視下，我離開(kāi)的辦公室，并在心里暗暗地想：老師，我一定會(huì )改的'。
這就是我的老師，一個(gè)溫柔體貼的好老師，一個(gè)值得我永遠敬愛(ài)的好老師！
我的老師作文400字 篇31
我有一個(gè)老師也是一個(gè)很好的老師，別人也很多尊敬他，在課堂上雖然有時(shí)會(huì )發(fā)火，但是也是喜歡在課堂上開(kāi)玩笑的老師，無(wú)論有什么困難都可以化險為夷。
在昨天傍晚的時(shí)候，鄧文錢(qián)、楊意晨、傅天成這三個(gè)校霸在回家路上欺負俞生輝，把他的傘給打歪了，還把他的水杯給扔到了馬路上，到了今天早上，經(jīng)過(guò)這個(gè)經(jīng)歷后，他就每天晚上都在看格斗大全，但不過(guò)鄧文錢(qián)還不死心，要去揍他，因為上午時(shí)他告訴了茅老師了，為了解氣就把一切的憤怒給發(fā)泄在他身上，結果茅老師一來(lái)，就鴉雀無(wú)聲了，最后把兩人給叫了出來(lái)，把鄧文錢(qián)給訓罵了一頓，以后叫他不要這樣做了，最后還強調我們：“現在學(xué)校暴力是要上法律的了，學(xué)校內的事情我來(lái)管，外面的事情遇到事情，直接報警，讓法律來(lái)解決！在提醒每一個(gè)同學(xué)，要監督我們整一個(gè)班級，還有不要在發(fā)現暴力現象！”
在茅老師手上，沒(méi)有什么解決不掉的問(wèn)題，講一個(gè)題目都講的非常詳細，沒(méi)有什么他做不到的，還經(jīng)常提醒我們要該怎么樣，比如說(shuō)畫(huà)線(xiàn)段時(shí)要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關(guān)鍵的話(huà)都記下來(lái)，雖然寫(xiě)下來(lái)手的'抽筋了，但是這些記下來(lái)那可是有非常大的作用的。
真是一個(gè)好老師。
我的老師作文400字 篇32
林老師是我們的語(yǔ)文老師。
老師長(cháng)著(zhù)烏黑的長(cháng)頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡。她有時(shí)候用一些笑話(huà)來(lái)告訴我們該如何做事。
有一天，老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會(huì )寫(xiě)的字，就一起問(wèn)：“林老師，這個(gè)……子怎么寫(xiě)？”林老師就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，停了下來(lái)，說(shuō)：“你們是不是生字積累不多呀？”后來(lái)她講了個(gè)笑話(huà)。
從前有個(gè)人，他很懶，不會(huì )寫(xiě)的字就用一個(gè)圓圈表示，有一天，這個(gè)人要給他的'舅舅寫(xiě)信，他是這樣寫(xiě)的：“親愛(ài)的老舅”，“舅”字寫(xiě)不來(lái)，就畫(huà)個(gè)圓圈表示，“聽(tīng)說(shuō)你生了病”，“病”字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓來(lái)表示，“你要好好養病”，“病”字上次就寫(xiě)不來(lái)，又打圓圈，“千萬(wàn)不要隨便下床”�！按沧謱�(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
“親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你生了蛋，你要好好養蛋，千萬(wàn)不要隨便下蛋�！贝蠹液逄么笮�，有的笑得前俯后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來(lái)了呢。
這就是我們的林老師，我們快樂(lè )時(shí)，林老師跟著(zhù)我們快樂(lè )，我們不快樂(lè )時(shí)，林老師總會(huì )想辦法讓我們快樂(lè )呢。
我的老師作文400字 篇33
老師是園丁,老師是母親,這話(huà)一點(diǎn)也不假,楊老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。
有一次，我們班里的一個(gè)同學(xué)李金行很晚還沒(méi)來(lái)，嚇得老師的心加快速度砰砰直跳，并且反復向外張望，老師很擔心他的安全，立刻叫我和她去找。老師下樓時(shí)，我能感覺(jué)到老師心里很急，她仿佛在想：快點(diǎn)，再快點(diǎn)。我走到三樓，學(xué)生已做到了二樓，可見(jiàn)那速度比飛還快。老師趕了電瓶車(chē)，讓我坐到車(chē)上，，走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了李金行的影子，他正慢悠悠，我告訴了老師，這時(shí)，楊老師才如釋重擔，松了一口氣說(shuō)：“總算看到他了”。我告訴老師說(shuō)我先走了，老師不放心我，跟我們一起回到了學(xué)校。
每當我們搽玻璃時(shí)，楊老師反復囑咐我們慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心，別摔著(zhù)。如果我們夠不著(zhù)，她就幫我們擦，有的`學(xué)生站得高她還會(huì )抱我們呢？我們每個(gè)人的心里都在老師那溫暖的關(guān)懷下很幸福。
她對我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我帶來(lái)溫暖。在此，我想對徐老師說(shuō)一句：楊老師，我愛(ài)您！
我的老師作文400字 篇34
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因為他們無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。
呂老師一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很和氣，充滿(mǎn)慈愛(ài)。
那是我三年級，我遇到了呂老師。我以前很不自信，不敢舉
手發(fā)言，他發(fā)現我不愛(ài)發(fā)言，不自信，老師就經(jīng)常鍛煉我，
讓我站起來(lái)發(fā)言。
在這之后，老師就很自然的叫我，我也很自然的站起來(lái)回答問(wèn)題。不久后，學(xué)校舉行了中隊會(huì )，老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊會(huì )。我和孟靖瑋一起練了好長(cháng)時(shí)間，雖然說(shuō)練的時(shí)候很好，但是到了現場(chǎng)我和孟靖瑋都還是有點(diǎn)緊張。呂老師就走過(guò)來(lái)對我和孟靖瑋說(shuō)：“你們倆別緊張，到時(shí)候就正常發(fā)揮就行，知道了嗎？”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說(shuō)道。當我們上場(chǎng)的`時(shí)候，我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔任中隊會(huì )的主持人。雖然呂老師就教到我們三年級就不教了，但是我們全班都非常喜歡你！
這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。
我的老師作文400字 篇35
我的老師姓曹，是一位為我們操碎了心的好老師。
曹老師一頭烏黑的頭發(fā)，穿著(zhù)一身樸素的衣服，個(gè)子挺高，眼角布滿(mǎn)了魚(yú)尾紋。
曹老師平易近人，和藹可親。記得在三、四年級的時(shí)候，曹老師的女兒因為上晚自習時(shí)曹老師還沒(méi)有回家，她的女兒只好餓著(zhù)肚子上自習。為了我們，曹老師起早貪黑，日復一日，年復一年，無(wú)論春夏秋冬，不畏嚴寒酷暑地為我們上課，而她卻沒(méi)有一句怨言。在大街小巷，總可以看見(jiàn)有家長(cháng)在路邊向曹老師詢(xún)問(wèn)自己孩子的'情況。
一次曹老師得了感冒，可她仍口干舌燥地為我們講解作文。下課了，曹老師本應該利用這課余時(shí)間休息一下，可她仍然不放過(guò)這寶貴的十分鐘時(shí)間，為我們批改作業(yè)，像這樣的例子實(shí)在是太多太多了。
付出的辛勞總會(huì )有結果，曹老師幾乎每年都得“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號。而我們班也不例外，我們班每年期末成績(jì)在全年級不是第一就是第二，各類(lèi)獎狀也掛滿(mǎn)了墻上……
就像詩(shī)句中說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚等閑”，曹老師像春蠶，為別人吐出潔白的蠶絲，像蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。
我的老師作文400字 篇36
受人滴水之恩，當以涌泉相報。
從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應該是老師了。
在我剛升入一年的時(shí)候，認識的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話(huà)語(yǔ)，安慰著(zhù)我的心靈。這時(shí)，她走到辦公室前，拿起一�！皳錈嵯⑼础�，接了一杯熱水，喂我吃藥。過(guò)了一會(huì )兒，我退燒了，回憶起王老師當時(shí)為我著(zhù)急的情形，我感動(dòng)極了，大把大把的淚水從我的眼角流露到了書(shū)本上。
是她那陽(yáng)光般的.笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。老師，既關(guān)心我們的健康，同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)。她為了我們，不論嚴寒酷暑，老師都在辛勤的工作。烈日炎炎，老師是試擦著(zhù)滴落的汗水為我們上課，寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅強的抵御著(zhù)寒風(fēng)的侵襲，為我們備課，批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們，為了我們能夠成材。
我們有什么理由不感謝老師呢？
我的老師作文400字 篇37
鮮花感謝雨露，是雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝藍天，是藍天讓它在空中飛翔；我要感謝老師，是他教給了我知識和做人。
記得二年級上半學(xué)期，姜老師不教我們了數學(xué)了。我們都期待著(zhù)新的數學(xué)老師的到來(lái)。一開(kāi)始，大家對這位新來(lái)的王老師并沒(méi)有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課，讓人難忘。感謝王老師，使我逐漸對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師很幽默，善于將枯燥的內容編成一個(gè)個(gè)有趣的`故事，他講三角形的穩定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái)，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動(dòng)；老師又讓我們做個(gè)長(cháng)方形試試，結果長(cháng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗讓我對這個(gè)知識點(diǎn)的理解終生難忘。
有一天，我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫(xiě)錯了，老師并沒(méi)有責備我。他輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的都錯了，多可惜啊，下次要認真點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老師關(guān)愛(ài)的聲音，似乎看見(jiàn)他那慈祥的目光。
這件事過(guò)去了幾年，但是它仍深深地印在我的腦海中。
下課時(shí)，老師看見(jiàn)掉在地上的紙，他主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾筒里，他言教重于身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著(zhù)我們。他為人師表，老師。你真是用心良苦。
啊，親愛(ài)的老師，我永遠愛(ài)著(zhù)您。
我的老師作文400字 篇38
是誰(shuí)讓我們知識一點(diǎn)一點(diǎn)的積累;是誰(shuí)讓我們的煩惱一次一次的減半;我們做人的道理又是從何而來(lái)?那就是尊敬的.老師。
知識是我們的搖籃，而給我們搖動(dòng)那知識搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學(xué)習，陪伴我們成長(cháng)，教我們愛(ài)祖國、愛(ài)人民，做社會(huì )有用的人。不斷把新的知識融入我們的心房。
我們的黃老師是個(gè)出色的教師，他對待我們就像對待自己的孩子一樣，他教我們從小事做起。在學(xué)習上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，要有感恩之心，因為沒(méi)有人欠你的。他每天總是早早起床，為我們一天的學(xué)習做準備。下午利用休息時(shí)間為我們輔導作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補習功課。他盡心盡力的把我們的壞毛病消除掉，他給我們的道路是一片光明的。
我們就似一棵棵小樹(shù)苗，而家長(cháng)是土壤和水，老師則是肥料，老師能讓我們生長(cháng)的更粗大、更強壯。
我們學(xué)的課文，老師要講一遍又一遍，生怕我們記不住。他們多盡職啊!所以我尊重我的老師，更愛(ài)我們的老師。
我的老師作文400字 篇39
我的老師叫周潔。有四十歲左右，老師穿衣一向很樸素，經(jīng)常把頭發(fā)用卡子夾起來(lái)，就是她面帶笑容地把我迎進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
老師教我才有三年，我就覺(jué)得她比媽媽都了解我。記得二年級下半學(xué)期的'時(shí)候，我學(xué)習成績(jì)很不好，老師讓我叫媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了，我和媽媽一同去了老師辦公室，看到老師我把頭低的很低，老師問(wèn)媽媽我現在回家是否認真完成作業(yè)，怎么學(xué)習成績(jì)一下下降了，媽媽告訴老師我每天回家還是像以前一樣完成作業(yè)。老師說(shuō)：“是不是你上學(xué)期考試得了第一名，就變得驕傲了，家庭作業(yè)也為了應付差事而完成作業(yè)，上課小動(dòng)作也多了，……”老師說(shuō)了很多，我都記不清了，但我知道確實(shí)是這樣的。因為我的驕傲使我的成績(jì)下降，上課也不安心好好聽(tīng)講，回家作業(yè)更是敷衍了事，我的這些壞毛病媽媽沒(méi)發(fā)現，老師確及時(shí)給我指了出來(lái)，也正因為這樣，我開(kāi)始改正我的錯誤，成績(jì)慢慢好了。
我非常感謝老師，要不是她及時(shí)的發(fā)現和糾正，我現在可能已經(jīng)變成了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的差生了。她讓我更明白了“驕傲使人落后”這個(gè)道理。
謝謝您，我敬愛(ài)的老師！我真心的感謝您！
我的老師作文400字 篇40
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)“小櫻桃”！她的`頭發(fā)過(guò)兩三天就換一個(gè)發(fā)型，兩條腿細細的，像兩根豆芽菜。她講起課來(lái)眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著(zhù)。只有在惹她生氣的時(shí)候，她的表情才會(huì )來(lái)一個(gè)180度的大轉彎，立刻火冒三丈，好像被誰(shuí)騙了100萬(wàn)元一樣。
此時(shí)，我準會(huì )在心里驚呼：“��！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說(shuō)了，只要你說(shuō)話(huà)被她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了，她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。��！幸好我沒(méi)有過(guò)這么好的“待遇”！要是我有過(guò)這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時(shí)候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著(zhù)，像一朵剛剛綻開(kāi)的花朵。
姜老師還是個(gè)舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會(huì )情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。
我的老師作文400字 篇41
回眸六年的生活，我不禁想起了過(guò)去的那一幕，我親愛(ài)的老師。
老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼鏡。她說(shuō)話(huà)別有風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑。在課上，他常常對我們說(shuō)“手一定要握住筆上方，在然的就像我一樣成了四只眼”。
從此，我們再也不握筆下方了，特別讓我想的事是，一天中午，爸爸來(lái)晚了。我已經(jīng)被老師帶回去吃，老師裝碗飯給我，又夾了些肉讓我吃，我因為想回去，所以沒(méi)吃，便坐在門(mén)口等爸爸來(lái)接我。這時(shí)，爸爸來(lái)了，老師對爸爸說(shuō)：“你兒子真乖，不吵不鬧�！蔽野职种x了老師，把我接了回去。每到星期五，我們借書(shū)的.時(shí)候，她總是沖到前面，統計書(shū)本。一天下午，天下起了大雨，爸爸沒(méi)來(lái)接我，我便在學(xué)校等爸爸來(lái)。這時(shí)，老師對我說(shuō)：“是不是爸爸沒(méi)來(lái)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等了幾十分鐘，老師見(jiàn)天晚了，便把我送回去。我爸爸對老師說(shuō)：“老師你真好�！崩蠋熤t虛地說(shuō)：“我應該做的�！闭f(shuō)罷，她便回去了。
這就是我親愛(ài)的老師。
我的老師作文400字 篇42
我的老師姓薛，她是一位嚴厲的老師，班上很多同學(xué)都很敬仰她雖然她有時(shí)候會(huì )有點(diǎn)兇，但是非常和藹可親。
一次，班上有位同學(xué)不小心把頭撞在了門(mén)上，頭上起了個(gè)大包，她立刻去食堂阿姨哪兒拿來(lái)了油，把它涂在那位同學(xué)腦門(mén)上，還讓他坐下來(lái)休息，我們繼續上課。
不過(guò)，再慈祥的人也會(huì )有暴躁的一面，薛老師就和我們班的一位叫方添的人進(jìn)行了一次前所未有的“世界大戰”這可真是看的我們驚心動(dòng)魄��！
事情是這樣的`：老師讓他來(lái)黑板上寫(xiě)一道數學(xué)題，他寫(xiě)錯了，薛老師就揚起手打了方添一巴掌，但并不是很重，他就說(shuō)老師真的打他了，又哭又鬧，甚至還想打老師！都把班主任叫來(lái)了，薛老師很明確的說(shuō)：“趕快把你家長(cháng)叫來(lái)，再不叫來(lái)真的要‘翻天’了！”方添他雖然也很不服氣，但面對的是老師，他又能怎樣呢？只好忍氣吞聲。
經(jīng)過(guò)這一次的“世界大戰”之后，我們不免要對薛老師產(chǎn)生幾分懼怕，只要上她的課都會(huì )很遵守紀律，一句閑話(huà)也不講，上課認真聽(tīng)講的好習慣！
我的老師作文400字 篇43
我的老師姓韓，叫韓曉風(fēng)，她是我們的語(yǔ)文老師。一張瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，最漂亮的是她那一頭烏黑的卷發(fā)。韓老師非常愛(ài)美，她一年四季都穿著(zhù)漂亮的裙子，我也非常喜歡看韓老師穿漂亮的`裙子。
韓老師很關(guān)心我們的學(xué)習，她為我們的學(xué)習付出了很多很多。韓老師家住在惠農，離我們學(xué)校很遠，每次回家她都要倒兩次車(chē)，所以每天中午韓老師都不回家。中午我們回家休息了，可是韓老師依然在辦公室里一絲不茍地給我們查學(xué)習資料、批改作業(yè)、制作課件……
韓老師總是笑瞇瞇的，她像一位魔法師，能變著(zhù)法兒讓我們快樂(lè )、開(kāi)心，如果有誰(shuí)不努力學(xué)習，韓老師準有辦法讓他努力學(xué)習。我們班的劉帥同學(xué)不愛(ài)學(xué)習，同學(xué)們都不愛(ài)和他玩，韓老師主動(dòng)找他談心，在操場(chǎng)上摟著(zhù)他的肩膀，邊走邊談，慢慢的，劉帥有了進(jìn)步，上課也能大膽發(fā)言了。
有一次，韓老師留的語(yǔ)文作業(yè)我忘記寫(xiě)了，我心想：“這下韓老師肯定得大發(fā)雷霆了！”沒(méi)想到韓老師只是和顏悅色的對我說(shuō)：“下次要記得完成作業(yè)，不能丟三落四的，要想做一名優(yōu)秀的學(xué)生，必須嚴格要求自己�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。
我為有這樣的老師感到驕傲，如果讓我給韓老師打分，
我一定會(huì )給她打一百分！
我的老師作文400字 篇44
今天我說(shuō)的就是我們的班主任老師，別看她長(cháng)的像貌平平，穿著(zhù)樸素，但她卻對她的工作敬職敬責，每天老師都來(lái)的特別早，面帶微笑迎接我們每一位同學(xué)，看到老師的笑容我們充滿(mǎn)了學(xué)習的渴望，老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因為她每天上課次數多、為我們操心、成為這樣的現狀，如果長(cháng)時(shí)間下去老師又不愛(ài)系自己也許會(huì )成為一個(gè)啞嗓子。
但她雖然這樣了、對我們的學(xué)習一點(diǎn)也不放松，不會(huì )的題反復的具列講解直到我們懂為止，我們學(xué)習放松一點(diǎn)她卻提醒我們并且給家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)情況，并且配合我們把學(xué)習在提上來(lái)，一個(gè)學(xué)生也不放過(guò)。當我們放學(xué)時(shí)她時(shí)常提醒我們、不要在路上停留、早點(diǎn)回家、別讓家人擔心。
她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少，我雖然不能用華麗的語(yǔ)言描述、老師您對我們這樣的一切我覺(jué)的一般老師是做不到的。
感謝您老師、在您的監督下我打好了小學(xué)的`基礎、在您的教導下我擁了良好的品德，相信我師、我會(huì )成為國家的棟梁來(lái)回報您一切的付出和成就。
我的老師作文400字 篇45
我們班有一個(gè)美麗又讓同學(xué)們敬佩的語(yǔ)文老師，她今年三十出頭的樣子，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，微翅的紅嘴巴，瓜子臉，他對我們很?chē)绤�，但是我們都知道，老師的心目中是最�(lèi)?ài)我們的，她就是我們班主任劉燕老師，也是我們最敬愛(ài)的人了，聽(tīng)我媽媽講：“劉老師最近還榮獲了全市中小學(xué)教師五項全能的第一名呢！”
老師每天都穿著(zhù)美麗而又整齊的衣服報著(zhù)教案走向講臺，微笑著(zhù)給我們上課，白色的粉筆沫一陣陣飄落，像雪花點(diǎn)似的灑在老師美麗的卷發(fā)和漂亮的`衣服上，三年來(lái)，老師從a、o、e，講到我們不會(huì )的生字，教會(huì )了我們深情地朗讀課文，理解課文，如今，我們都學(xué)會(huì )了許許多多的知識，會(huì )寫(xiě)“大作文”了，老師您還教會(huì )了我們怎樣做人做事，怎樣和同學(xué)們和睦相處，老師您付出了一切的一切，我們都看在眼里，記在心上，您是工程師，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，您是藝術(shù)家，繪出了美麗的人生，您是園丁，培養了一代又一代的新人。
老師，教師節快到，我想告訴您一句心里話(huà)：“劉老師您是我最敬愛(ài)的人，您講的每句話(huà)，我都記在心里，我要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，不辜負您對我們的希望，爭做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生！”
我的老師作文400字 篇46
錢(qián)老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她高高的.個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話(huà)很和藹，教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時(shí)，錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì )忘記。錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(cháng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。最近，黃濤同學(xué)生病住醫院了，開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)來(lái)上課，錢(qián)老師非常著(zhù)急，要到她家去看看，班長(cháng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應當相互關(guān)心、相互愛(ài)護”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿黃濤同學(xué)早日康復！早日上學(xué)”，大家都搶著(zhù)上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì )一天天好起來(lái)，一定會(huì )提早來(lái)上學(xué)的。
她在心里一定會(huì )深深地感謝錢(qián)老師和我們全班同學(xué)。老師是我們的園丁，我們是祖國的花朵。我們一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負老師的希望……
我的老師作文400字 篇47
趙老師人長(cháng)的很漂亮，她中等個(gè)頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長(cháng)發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣、平易近人，使人很容易喜歡她。
趙老師對我們特別好，剛開(kāi)始我們還不熟悉小學(xué)的學(xué)習環(huán)境，趙老師一點(diǎn)點(diǎn)，一遍遍地給我們講解，上學(xué)路上怎么注意安全，課堂上怎么認真聽(tīng)講，課下要認真完成作業(yè)，使我們很快熟悉了這里的環(huán)境。在學(xué)習中遇到什么困難時(shí)趙老師會(huì )鼓勵我們，有什么不會(huì )時(shí)趙老師會(huì )細心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，使我們健康地成長(cháng)。
老師在學(xué)習上對我們要求非常嚴格，在我們班上，作業(yè)做的不好的'學(xué)生，趙老師會(huì )和家長(cháng)聯(lián)系，共同找原因，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導，老師真是良苦用心，老師希望我們班的每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)都很棒，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
這就是我的老師，一個(gè)很有愛(ài)心，又嚴格要求我們的老師。我非常喜愛(ài)我的老師。
馬上就要過(guò)新年了，我衷心祝老師：虎年快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
我的老師作文400字 篇48
鄒老師，是我們的班主任。從一年紀就教我們到現在。我們和老師算是“老朋友”了。有些東西做多了會(huì )不想做，但是我們聽(tīng)老師講課卻百聽(tīng)不厭。
鄒老師上課時(shí)是“雙面性格”，時(shí)喜，時(shí)憂(yōu)，時(shí)晴，時(shí)陰。
喜時(shí)，也就是晴。課堂上，我們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，考出好成績(jì)……這時(shí)，鄒老師就成了我們的朋友�！爸拇蠼恪�，笑的那么爽朗。
老師憂(yōu)時(shí)，也就是生氣，陰。我們沒(méi)完成作業(yè)，或上課有許多人在講話(huà)，不聽(tīng)講，就會(huì )影響到作業(yè)質(zhì)量�？凑呃蠋熌巧鷼獾臉幼�，我們也馬上會(huì )認識到錯誤，會(huì )去即使地改正。
老師像我們的媽媽一樣，我們做錯事時(shí)，老師會(huì )提醒我們。如“三個(gè)一”是手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼睛離書(shū)一尺。我們有時(shí)候會(huì )忘記，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的入了神，頭會(huì )不知不覺(jué)地低了下去，當老師發(fā)現時(shí)，會(huì )用響亮的.聲音說(shuō)一聲：“坐直來(lái)�！贝蠹摇八ⅰ钡匾宦暠尘椭逼饋�(lái)。
我們表現好時(shí)，老師也會(huì )表?yè)P。課堂回答問(wèn)題，對上課不聽(tīng)講的同學(xué)，老師會(huì )“挖苦”他，他答不出來(lái)，就會(huì )認真聽(tīng)講�；卮饐�(wèn)題好時(shí)，老師也會(huì )像你投來(lái)欣賞的目光，回答的不太好的同學(xué)，老師也會(huì )叫他坐下，聽(tīng)別的同學(xué)講更好的答案。
這就是我那可親可敬的鄒老師，祝老師教師節快樂(lè )。
我的老師作文400字 篇49
我的記憶就像一條五彩繽紛的長(cháng)河一樣。那些記憶里的人就像一顆顆小繁星似的，有的已經(jīng)沒(méi)影了，有的卻依然光芒萬(wàn)丈，特別是我的老師這顆星，她發(fā)出的一直教導著(zhù)我。
我的老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑濃密的頭發(fā)，挺挺的鼻子。在一張白里透紅的臉上鑲著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，咧嘴一笑，露出一排整齊而有潔白的牙齒。
那一次，是她在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子很小，上課是不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了。每當這時(shí)候，她總會(huì )和藹可親的說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會(huì )責備你們，只要敢于回答就是好的.�！贝藭r(shí)此刻，她的眼睛流露出了鼓勵的眼神，這是慈母才有的眼神��！
還有一次，老師生病了，但還是來(lái)給我們上課，上課時(shí)，她不時(shí)捂著(zhù)嘴咳嗽幾聲，拿起水杯往嘴里喝上幾口，一個(gè)虛弱的身影在黑板走來(lái)走去，拿起粉筆在黑板前板書(shū)，用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心里面，永遠不能忘懷。
老師，是一位出色的靈魂工程師，培養出一批批出色的學(xué)生，是蠟燭一般，照亮了別人，犧牲了自己，是春蠶一般，暖和了別人，犧牲了自。
老師，我忘不了您老師！
我的老師作文400字 篇50
我最喜歡的老師是張老師。她有一雙亮晶晶的眼睛，一張好看的瓜子臉，還戴著(zhù)一副紅色邊框的眼鏡。
張老師的講課生動(dòng)活潑，同學(xué)們都喜歡上她的課。她經(jīng)常結合課文，講一些有趣的故事，讓我們聽(tīng)得如癡如醉，有時(shí)甚至忍不住哈哈大笑。
張老師對我們的要求非常嚴格。有一次，有一個(gè)男同學(xué)一下課就被張老師叫到辦公室去了。原來(lái)，他把“真”字里的`三橫寫(xiě)成了兩橫，被張老師狠狠批評了一頓，還讓他罰寫(xiě)了幾十遍。
張老師在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。有一天早晨，快要上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)無(wú)精打采地走進(jìn)教室。張老師問(wèn)他怎么了。他說(shuō)起晚了，沒(méi)來(lái)得及吃早飯。老師一聽(tīng)，立即從包里拿出包子和一杯水，親切地說(shuō)：“來(lái)，趁熱吃�！蹦俏煌瑢W(xué)吃得很開(kāi)心，我們也都很感動(dòng)。
讓我難忘的是，一個(gè)同學(xué)家里比較困難，文具盒壞了沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。張老師看到了，當天下午，就給他買(mǎi)了一只新文具盒。還說(shuō)這個(gè)同學(xué)表現好，獎給他的。
這就是我最喜歡的張老師，一個(gè)既嚴厲而又慈愛(ài)的好老師！
我的老師作文400字 篇51
我有一位和藹可親、美麗大方的老師，我喜歡叫她婷婷老師。
她有一雙神奇靈動(dòng)的大眼睛，當我們上課沒(méi)有認真聽(tīng)講或調皮搗蛋時(shí)，它會(huì )變成一雙嚴厲的眼睛。當我們取得了好成績(jì)或獎項時(shí)，它會(huì )變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時(shí)，它又會(huì )變成一雙擔憂(yōu)的眼睛。她的眼睛會(huì )表達各種各樣得情緒。
記得那是我剛進(jìn)入東辰國際學(xué)校不久，在一個(gè)下雨的晚上，我非常想家和媽媽?zhuān)已蹨I汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個(gè)電話(huà)，讓媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著(zhù)我的頭溫柔地對我說(shuō)：“晨辰，你現在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了，我們要學(xué)會(huì )勇敢和獨立，雛鷹終將離開(kāi)父母的懷抱，翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子�！辨面美蠋煿膭畹脑�(huà)語(yǔ)和溫柔的撫摸，讓我感覺(jué)回到了媽媽的懷抱，我躺在床上雖然心里還是有點(diǎn)想媽媽?zhuān)俏一叵肜蠋熀透改傅腵鼓勵，我又感覺(jué)全身充滿(mǎn)了勇氣和力量。我現在已經(jīng)是一名少先隊員了，我一定要學(xué)會(huì )勇敢和獨立，自尊和自愛(ài)。
這就是我美麗善良的婷婷老師，她亦師亦母，有嚴師的威嚴，亦有慈母的溫柔。
我的老師作文400字 篇52
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”羅隱的詩(shī)句，用來(lái)形容老師是最恰當不過(guò)的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的'學(xué)習在忙碌著(zhù)。
“同學(xué)們再見(jiàn)！”徐老師把我們送至校門(mén)口，面帶微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)。同學(xué)們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒(méi)有好好休息，老師身體也越來(lái)越差，黑眼圈越來(lái)越重。上一次因為沒(méi)休息好就騎電動(dòng)車(chē)，都沒(méi)騎好還上了醫院，沒(méi)有來(lái)上課。徐老師別苦著(zhù)自己好好休息吧！
沒(méi)過(guò)幾天，徐老師放不下我們，瘸著(zhù)腿來(lái)上課了。到了第四節課時(shí)，老師說(shuō):“各個(gè)排、組長(cháng)把今天的作業(yè)完成名單拿來(lái)�！崩蠋熆戳丝凑f(shuō):“哼、又是這些人�！蔽倚南�:“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發(fā)泄而已�！毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a作業(yè)，同學(xué)們補完作業(yè)可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒(méi)有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著(zhù)一個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。當她最后一次來(lái)給我們上課時(shí)，腳已經(jīng)完全腫了，還勉強支撐著(zhù)給我們上課。聽(tīng)徐老師說(shuō)，周老師在醫院里還經(jīng)常問(wèn)我們考得怎樣，有沒(méi)有人沒(méi)完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應該怒放嗎？
我的老師作文400字 篇53
今天，我介紹的是一名實(shí)習老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個(gè)頭，雖然她是一名老師，但我們卻認為她是一個(gè)大姐姐。
那天下午，我看見(jiàn)第二組同學(xué)在清凈區不好好打掃衛生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權老師。當時(shí)，我認為我的確做的有些過(guò)分了，便獨自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認為自己的做法有些過(guò)火，有時(shí)，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受�！崩蠋熣f(shuō)：“當班長(cháng)的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對你的.考驗，不要放棄�！崩蠋熣f(shuō)的這一翻話(huà)，使我也有了繼續當班長(cháng)的念頭！
還記得，老師對我們說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，“你們是童話(huà)里，我愛(ài)的那群天使，我也相信，我們
會(huì )像童話(huà)故事里一樣幸福和快樂(lè )�！甭�(tīng)了老師的話(huà)在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿(mǎn)了淚花，雖然短短
得二十天，我們與王老師卻結下深厚得感情，為了表示我們對老師得敬愛(ài)之情，我們全班同學(xué)合唱了
一首《童話(huà)》。短短的一首歌，卻蘊含著(zhù)我們對王老師的無(wú)限地祝福。
我的老師作文400字 篇54
我的老師很平凡，平凡的她卻有著(zhù)偉大的愛(ài)。我們總是執意追求偉大，可平凡，本身不就是一種偉大嗎？她太過(guò)平凡，但給予我們的是默默的愛(ài)，難道不也是一種偉大嗎？
當我跨進(jìn)小學(xué)一年級的門(mén)檻時(shí)，心中除了有一些興奮和對未來(lái)的憧憬外，還懷有一絲忐忑不安的心，坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見(jiàn)她，她美麗大方地講到：“小朋友們大家好，我叫朱顏霞，我會(huì )帶大家一起跨進(jìn)知識的大門(mén)，來(lái)到知識的海洋，我們一起度過(guò)美好的小學(xué)生活！”
在我上二年級的時(shí)候朱老師懷孕了，因為身體的原因經(jīng)常去醫院，只要身體允許就堅持到教室給我們上課，我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著(zhù)了，看到她有些發(fā)黃的.臉色，頭枕在冰涼的講桌上好多同學(xué)眼睛濕潤了，就連平時(shí)最?lèi)?ài)搗亂的幾個(gè)人都安靜的坐在那兒，他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師，更怕嚇著(zhù)朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節里，讓秋風(fēng)把我的祝福帶給我敬愛(ài)的老師！對于她我有說(shuō)不盡的感激之情，當我帶著(zhù)沉甸甸的知識再去接受更多知識的時(shí)候，我的心里只有感激！
我的老師作文400字 篇55
“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對啊，聽(tīng)說(shuō)他姓吳，是一位非常嚴，非常兇的男老師�！睘槭裁催@么吵啊?那是因為我們將迎來(lái)一位新班主任——吳老師。
吳老師高高壯壯，戴著(zhù)一副眼鏡。雖然他不茍言笑，但通過(guò)這幾天的相處，我覺(jué)得他不嚴也不兇。
一開(kāi)始，許多同學(xué)都跟我說(shuō)：“我跟你說(shuō)啊!那個(gè)吳老師不僅很?chē)�，而且很兇�！蔽揖蛽�，怕老師�?huì )打我。但是，“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�！笔裁炊疾荒苈�(tīng)信傳聞，親眼看到才算是真實(shí)的。吳老師給我們上了幾天課，我才覺(jué)得原來(lái)老師并不像同學(xué)說(shuō)得那樣。上課時(shí)，表現好，老師就會(huì )鼓勵、表?yè)P，上課有小動(dòng)作，老師就會(huì )提醒�，F在，課上幾乎沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。如果你問(wèn)我們班的.優(yōu)點(diǎn)是什么?我會(huì )很自豪地說(shuō)：“我們班上課時(shí)沒(méi)有人說(shuō)話(huà)!”
吳老師的要求很?chē)栏�。有一次改作業(yè)的時(shí)候，吳老師說(shuō)：“我改作業(yè)很?chē)栏竦�，只有�?xiě)得特別好的才會(huì )有一顆星。一學(xué)期下來(lái)，我會(huì )把星星寫(xiě)在成績(jì)單上的�！崩蠋煱褜�(xiě)得好的作業(yè)封面畫(huà)上一顆星，并當堂表?yè)P。被點(diǎn)到名字的同學(xué)滿(mǎn)心歡喜，沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)會(huì )鼓勵自己加油努力。
吳老師講課生動(dòng)有趣，帶領(lǐng)我們漫游在知識的海洋里，我喜歡我們的新老師!
我的老師作文400字 篇56
老師就像一個(gè)園丁，勤奮地修剪花園里的花草樹(shù)木；老師就像一支蠟燭，照亮了學(xué)生的心；老師就像一棵大樹(shù)，為我們擋風(fēng)擋雨；從這些我們可以看出老師的偉大！
聽(tīng)！高跟鞋的聲音從遠處傳來(lái)。不一會(huì )兒，就看到門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位女老師。她走的很輕，就像是帶著(zhù)風(fēng)一樣。她的嘴角微微上揚，棕色的頭發(fā)，白嫩的肌膚，略顯微胖。不過(guò)她穿的衣服很亮眼，紫藍色的長(cháng)裙，上面有一顆大寶石，她還有兩只寶石一樣的`大眼睛，還有一個(gè)小鼻子，真是太討人喜歡了！
她的性格很古怪，有時(shí)候一件不那么搞笑的事就能讓她笑出聲來(lái)，有時(shí)候一件很搞笑的事會(huì )讓她瞬間嚴肅起來(lái)。她有一個(gè)愛(ài)好，這給她帶來(lái)了很多麻煩。
我記得有一次，我們中的一些人來(lái)找老師。當時(shí)，老師正躺在躺椅上睡著(zhù)了。我們打電話(huà)給她，她沒(méi)有醒來(lái)，臉很紅。我們都以為老師中暑了。，趕緊去找班主任，班主任跑到女老師身邊，女老師已經(jīng)醒了，我們說(shuō)：“老師，你剛才怎么了？”老師一臉不解的說(shuō)道：“我剛剛聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )睡著(zhù)了，怎么把班主任叫到這里來(lái)了？”我們嘆了口氣，虛驚一場(chǎng)！
我愛(ài)我古怪又可愛(ài)的老師！你喜歡她嗎？
我的老師作文400字 篇57
我的語(yǔ)文老師是一位優(yōu)秀的教師，她的個(gè)子中，有一雙濃眉大眼。
她不僅細心關(guān)照我們，還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個(gè)字一個(gè)字的往過(guò)改，毫不馬虎。無(wú)論班里哪個(gè)同學(xué)向她請教問(wèn)題，她都會(huì )耐心且細心的.給同學(xué)們一一解答，直到懂得為止。
有一次，我中暑了，頭感覺(jué)昏昏沉沉的。我一直堅持著(zhù)，沒(méi)有告訴老師，但是在語(yǔ)文課的時(shí)候，老師就發(fā)現我有點(diǎn)不對勁。她把我帶到辦公室給我喝水，問(wèn)我情況怎樣。老師一句句的關(guān)切如暖流一般沁入心脾。
她也很?chē)绤�，要是有同學(xué)在她的課上做小動(dòng)作，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一下就發(fā)現了。如果誰(shuí)在上課間操的時(shí)候說(shuō)話(huà)，老師就會(huì )特意的給他一個(gè)小任務(wù)，就是把操場(chǎng)上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認真，不能三心二意。
老師高興時(shí)她就像一個(gè)小仙女一樣臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，那我們就比較幸運，作業(yè)就會(huì )很少！老師要是不高興時(shí)，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭，我們就糟糕了，作業(yè)就會(huì )特別多！
我的老師作文400字 篇58
郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來(lái)到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校，才讀了1個(gè)多星期的書(shū)，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的學(xué)生。
肖老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，老師的手幾乎快要裂開(kāi)了。冬天的時(shí)候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫(xiě)字呢!后來(lái)，每當老師要寫(xiě)字的`時(shí)候，我們都會(huì )積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會(huì )好一些……
我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。
我的老師作文400字 篇59
老師，是春天的雨水，我們是小草，它滋養著(zhù)我們；老師，是夏天的一股清風(fēng)，它給我們帶來(lái)一股清涼；老師，是秋天的落葉，我們是泥土，她讓我們更加富足；老師，是冬天里的一把火，給我們帶來(lái)溫暖，讓我們懂得許多道理。在我的`學(xué)習道路上，就遇到了這樣一位老師。
她，一頭瀑布般的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，性格開(kāi)朗活潑，言語(yǔ)幽默，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課，我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時(shí)間很火的一部電影。我們從東聊到西，竊竊私語(yǔ)不斷，還不時(shí)地發(fā)出微小的笑聲，整個(gè)教室同學(xué)們都在專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，猛一抬頭，老師原本炯炯有神的大眼睛此時(shí)變得是那么的嚴肅，我們倆卻熟視無(wú)睹般地繼續聊天。突然，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，此時(shí)的我不知所措，左顧右盼，心里嘀咕著(zhù)，不知道說(shuō)什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會(huì )大發(fā)雷霆，老師卻沒(méi)有說(shuō)我，反而耐心地對我們說(shuō)：“上課一定要專(zhuān)心認真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情�！蔽也缓靡馑嫉孛^，尷尬地笑了起來(lái)。
沒(méi)錯，老師就是這樣的耐心教育我們，溫暖著(zhù)我們，這就是讓我記憶深刻的一位老師，我的班主任——楊老師。
我的老師作文400字 篇60
老師如一片照射在冬日的陽(yáng)光，令人在無(wú)助時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。
我的老師，一張圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，就仿佛兩顆璀璨的.星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴，給我帶來(lái)了知識，帶來(lái)了快樂(lè )。
張老師給我們繪聲繪色講課，時(shí)不時(shí)地還會(huì )講一些笑話(huà)，調節上課氣氛，使我們在愉悅的環(huán)境中掌握了許多的知識，也得到了很多快樂(lè )。
記得有一次，上課鈴聲響了，同學(xué)們很快跑進(jìn)教室，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來(lái)上課。
開(kāi)始上課了，老師給我們出了一道題，因為是以前的事情，我們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也就不會(huì )做。很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，我們毫無(wú)頭緒。老師沒(méi)有生氣，她開(kāi)始給我們一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，還講她小時(shí)候上學(xué)時(shí)的故事，來(lái)引導我們理解、思考。張老師的故事很精彩，也很凄楚，我們看著(zhù)她的表情，聽(tīng)著(zhù)她的語(yǔ)調和語(yǔ)速，終于理解了那個(gè)年代的一些事情，最終大家都把那道題答出來(lái)了。
這就是我的語(yǔ)文老師——張老師，我喜歡我的老師。
我的老師作文400字 篇61
她有著(zhù)一頭亞麻色的短發(fā)，紅紅的臉蛋上有著(zhù)烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴，笑起來(lái)非常美。她個(gè)子不高，小巧玲瓏，經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)裙，風(fēng)一吹，長(cháng)裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。
記得有一次美食節，我成了第三批的隊長(cháng)，黃老師安排我拿一把糖果去賣(mài)。一開(kāi)始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣(mài)掉了第一根糖果，沒(méi)幾分鐘我就把手里的'糖果賣(mài)光了。我轉過(guò)頭去找黃老師，發(fā)現她正在教其他同學(xué)怎么做呢。我趕緊過(guò)去把錢(qián)交給黃老師，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“繼續加油！”我高興地又抓了一把去賣(mài)。等我把第二把糖果賣(mài)完，正想接著(zhù)賣(mài)的時(shí)候，美食節結束了。我只好走回黃老師身邊，把錢(qián)交給她。黃老師對我說(shuō)：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。
黃老師是一名語(yǔ)文老師，每次上課，她的臉上都帶著(zhù)微笑，所以我很喜歡語(yǔ)文課。在我們讀書(shū)、做題的時(shí)候，她總是在教室里轉來(lái)轉去，看我們有什么錯誤或者要改進(jìn)的地方。
我喜歡黃老師，因為她是一位好老師！
我的老師作文400字 篇62
我很喜歡我的班主任——黃老師。她的臉小小的，圓圓的，一頭棕黃色的短發(fā)，經(jīng)常戴著(zhù)金黃色的耳環(huán)。一雙眼睛雖然不大的，但是很有神，每次上課的時(shí)候，要是哪位同學(xué)做了小動(dòng)作她都能馬上看得出來(lái)。她個(gè)子小小的，每次說(shuō)話(huà)都輕聲細語(yǔ)的，看著(zhù)很親切。還有她特別愛(ài)笑，每天都笑嘻嘻的，好像有很多很多快樂(lè )的事。每天我最期待看到的就是黃老師走進(jìn)教室時(shí)露出的笑容。
黃老師很會(huì )玩。每當有節日時(shí)，她都會(huì )帶我們玩，吃粽子，做香包，分月餅，說(shuō)節日祝�！谕嬷形矣涀×撕芏鄠鹘y節日和習俗。記得有次清明節，黃老師組織班級做活動(dòng)。我當時(shí)分配到的任務(wù)是講述清明節的由來(lái)。我認真地做好準備，緊張地期待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始，而當我上臺講完故事，同學(xué)們鼓掌后，我對清明節有了更深刻的認識。黃老師還讓我們給學(xué)校里的.老師送清明果，和大家一起分享清明果的美味。
黃老師上課很有意思。她讓我們通過(guò)畫(huà)畫(huà)去歸納同一部首的不同的字；她讓我們通過(guò)畫(huà)象形字來(lái)感受漢字的趣味；她讓我們看《沒(méi)頭腦和不高興》視頻，讓我們知道負面情緒的不良作用；她還讓我們聽(tīng)音樂(lè )，講故事，做游戲……
這就是我的班主任黃老師，我特別喜歡她。
我的老師作文400字 篇63
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。
有人說(shuō)老師，是蠟燭燃燒了自己照亮了學(xué)生，有人說(shuō)老師是園丁，辛苦了自己，指引了學(xué)生。我們就像遇到了這樣的一位老師，他像長(cháng)者一樣指引我們進(jìn)步，像朋友一樣關(guān)心我們，他就是王老師。
我們的王老師有時(shí)對我們很溫柔，有時(shí)對我們很?chē)烂C，如果王老師看到上課不聽(tīng)講或者做小動(dòng)作的人，就會(huì )用眼睛盯著(zhù)他，走到她的.身邊，如果他還上課遛號的話(huà)，王老師就拿上她的書(shū)去敞他的桌子，讓他們接受教訓，改正錯誤。別看王老師平時(shí)對我們要求嚴格，但是一到組織活動(dòng)時(shí)，老師就變得溫柔而又熱情了。
王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習。而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間，我們在操場(chǎng)玩耍，突然，刮起了大風(fēng)，當時(shí)，我身上的衣服還比較單薄，我們還繼續玩耍，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，我急忙跑了回去，那位同學(xué)告訴了我是老師叫我上來(lái)的，那時(shí)我聽(tīng)了這句話(huà)，心心里熱乎乎的。
這就是我一直以來(lái)許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。
我的老師作文400字 篇64
他叫楊杰，是我們的科學(xué)老師。他長(cháng)得十分高大，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩。他博學(xué)多才，他不光會(huì )科學(xué)，而且會(huì )數學(xué)。
他每次上課總是很快就講完了內容，剩下的時(shí)間讓我們看科普動(dòng)畫(huà)，或是上有趣的數學(xué)。我們只要上他的課，總有不盡的笑臉。
下課后，同學(xué)們都會(huì )跟他聊科學(xué)問(wèn)題。下一節課時(shí)，他會(huì )公布大家問(wèn)的問(wèn)題的答案。
有一次他給大家講了個(gè)鬼故事，大家被嚇得臉色蒼白，十分害怕那個(gè)幽靈卡斯波會(huì )突然出現。他見(jiàn)我們十分害怕，就又講了好多笑話(huà)。把大家逗得哈哈大笑。根本看不到剛才那害怕的模樣。
還有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在課堂上睡著(zhù)了，楊老師說(shuō)了一句“大家快來(lái)趕蟲(chóng)子！”同學(xué)們都會(huì )心地笑了，大家知道老師說(shuō)的蟲(chóng)子就是那個(gè)打瞌睡的.同學(xué)。
他平時(shí)十分關(guān)愛(ài)同學(xué)。有一次我們班有個(gè)同學(xué)肚子疼，原來(lái)是沒(méi)吃早飯，肚子里空空如也，老師知道情況后，把自己的早點(diǎn)給了他，他自己卻餓了一個(gè)上午。
這就是我的科學(xué)老師楊老師。正如唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師就像默默無(wú)聞奉獻一生的春蠶和蠟炬。他們是最值得我們尊重的人。
我的老師作文400字 篇65
我的數學(xué)老師既漂亮又和藹，她的知識也很淵博。
她的全身都很完美，彎彎的柳葉眉，高高的鼻梁，大大的眼睛，還有一個(gè)不大不小的嘴巴，整張臉就像是一個(gè)老鷹。
她喜歡穿裙子，裙子就像她生命中的一部分似的。老師也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：上課我是你們的老師，下課我就是你們的朋友，你有什么學(xué)習上的'問(wèn)題隨時(shí)都可以問(wèn)我！那種親切的感覺(jué)油然而生，但是上課時(shí)老師會(huì )變得非常嚴厲！“小明！你在干什么？為什么不好好聽(tīng)課？”老師說(shuō)，“班長(cháng)記名字！”只要老師這樣一說(shuō)，所有人沒(méi)有一個(gè)不認真聽(tīng)的！
我們的老師也經(jīng)常吐槽班班通，為什么要吐槽班班通呢？是因為班班通出的答案總是和老師想的不一樣，有十道題只有四道和我老師想的差不多，但還是不一樣。
有一次，我們的老師邊玩手機邊走路，那看手機的樣子好認真！“嗯？”全班的學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)說(shuō)。她抬起了頭很尷尬的看著(zhù)二班的學(xué)生�！班�？我進(jìn)錯班啦？”老師又看了看班牌，“哦進(jìn)錯了！”老師立馬走出了二班，來(lái)到了我們班，。那時(shí)我就在老師的旁邊！
看吧！我的數學(xué)老師是不是很漂亮也很和藹！
我的老師作文400字 篇66
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)溫柔而又嚴厲的人，有時(shí)候溫柔的像小白兔，嚴厲的時(shí)候又像大老虎。她的'皮膚很白，圓圓的臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經(jīng)四十多歲了，但絲毫沒(méi)有一絲白發(fā)，像30幾歲，非常年輕。
我的老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，要是班里發(fā)生什么事情了?一定會(huì )把這個(gè)事情搞清楚才行，哪個(gè)同學(xué)要是受傷了，非問(wèn)清楚不可。
記得那一次，我上教學(xué)樓，頭不小心碰到了扶桿上，然后我忍著(zhù)痛就坐到了教室里，老師發(fā)現我不對勁。對我非常關(guān)心， 然后把事情問(wèn)清楚，趕緊讓媽媽來(lái)把我接回去。
但同時(shí)她也是一個(gè)嚴厲的老師。記得還有一次，英語(yǔ)老師要考單詞，班里有一個(gè)同學(xué)作弊了，徐老師知道后， 很生氣的批評了這名同學(xué)，而且還給他了一次警告。
我們的數學(xué)老師張老師也是一位嚴厲的老師，但是他也有溫柔的時(shí)候，一直以來(lái)我的數學(xué)一般。上了三年級后，數學(xué)再也沒(méi)有上過(guò)90分，但老師對我始終都沒(méi)有放棄，鼓勵我。她對其它同學(xué)也是一樣的，該表?yè)P的表?yè)P，該批評的批評。
這就是我最親愛(ài)的關(guān)愛(ài)我們的兩位老師。
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