關(guān)于老師：我的小學(xué)老師

　　茫茫人海，留存在記憶中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。從小學(xué)一年級到六年級，教過(guò)我的很多老師，印象漸漸淡去，而我的班主任劉老師，她的笑容，始終仿佛就在我的眼前。

　　劉老師教我時(shí)間最長(cháng)，從三年級起，經(jīng)歷了整整四年。那時(shí)她大概有三十多歲，和我媽媽年紀差不多。她個(gè)子不高，不胖不瘦，卷曲的頭發(fā)，潔白的皮膚，還有一雙不大但炯炯有神的眼睛，那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛既嚴厲又慈祥。她衣著(zhù)樸素，性格和善。她簡(jiǎn)直就和平常人沒(méi)什么兩樣。但她在我的腦海中印象最深，是我最喜愛(ài)、最感激的老師。

　　我性格內向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當中一點(diǎn)也不顯眼，也沒(méi)有交許多的好朋友。自從劉老師接我們班后，她了解了我的情況，鼓勵我上課要積極舉手發(fā)言，不要怕。我以前也舉過(guò)手，但老師都似乎沒(méi)看見(jiàn)似的，幾次以后，我也就關(guān)閉了自己。這一次，我在心里想舉手，一看劉老師，她的眼光也恰好在看我，是那么溫暖，像是在鼓勵。“黃杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”劉老師的微笑，頓時(shí)融化了我心中的堅冰，從此以后，在劉老師的課上，我再也不內向了。

　　打開(kāi)了心結，我很快就暴露了男孩子的本性，有時(shí)我上課管不住自己，不知不覺(jué)地就做起了小動(dòng)作。劉老師一邊講課，一邊走到了我身邊，輕輕地拍我一下，及時(shí)提醒我后，就像沒(méi)發(fā)生什么事一樣走開(kāi)了。雖然這幾年我的缺點(diǎn)沒(méi)有多大的改變，但她還是一如既往地關(guān)心、提醒著(zhù)我，在我的期末評價(jià)表中她總是寫(xiě)著(zhù)：“你是一個(gè)聰明的孩子，只要端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習成績(jì)一定比現在好。”這充滿(mǎn)鼓勵和期望的話(huà)語(yǔ)，像一股暖流時(shí)刻在我心田中涌動(dòng)，給了我努力向上的勇氣和動(dòng)力。

　　為了我們能考上一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)，劉老師上課特別努力。我們聲音大，她的聲音更大，因此把聲帶弄傷了，說(shuō)話(huà)沙沙啞啞的—哎，現在我一想著(zhù)就心疼。因為快畢業(yè)，怕耽誤了我們的學(xué)習，她一直帶病給我們上課，也不知現在好些沒(méi)有。

　　劉老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，栽培了我們，給了我們知識和勇氣，我感激您，更像愛(ài)父母那樣深深地愛(ài)著(zhù)您。在這里，我要把憋在心中已久的話(huà)喊出來(lái)：“劉老師，謝謝您，您辛苦了！”

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