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老師辛苦了作文（精選21篇）
學(xué)生是園中的小草，而老師是園丁，為他們澆水，施肥，除草，辛苦勞作。那么，下面是小編給大家分享的老師您辛苦了作文，希望大家喜歡。
老師辛苦了作文 篇1
六年的小學(xué)生活馬上就要結束了�；叵脒@六年來(lái)，讓我最留念的是母校和同學(xué)們，最難忘的是老師，最想報答的是師恩。
我是在上五年級時(shí)來(lái)到恒芝學(xué)校的，剛來(lái)時(shí)由于環(huán)境和同學(xué)都不熟悉，心里有點(diǎn)失略和不安。上課了，第一節是語(yǔ)文，進(jìn)來(lái)的是一位個(gè)頭不高，瘦瘦的扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮的女老師，她用標準的普通話(huà)介紹著(zhù)自己。我被她那動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了，這個(gè)原本不喜歡語(yǔ)文的我不由得坐直了身體，豎起耳朵認真聽(tīng)了起來(lái)。她就是我終身難忘的，也最想報答的老師——呂老師。
在以前的學(xué)校里，語(yǔ)文老師上課時(shí)，就是讓我們一遍又一遍地讀課文、寫(xiě)生字，枯燥極了，慢慢地我對語(yǔ)文也厭煩到了極點(diǎn)�？勺詮穆�(tīng)了呂老師的'第一節課后才知道語(yǔ)文課原來(lái)也這么有趣，心里盼望著(zhù)下一節語(yǔ)文課，就這樣我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文了。
記得有一次，我們班開(kāi)辯論會(huì )，正反兩方唇槍舌戰，各抒己見(jiàn)，互相反駁，爭辯得十分激烈。就在這時(shí)我方被對方拋出的觀(guān)點(diǎn)難住了，一時(shí)有點(diǎn)冷場(chǎng)。我們都在絞盡腦汁地想著(zhù)，猛然，我一下子想起了一個(gè)反駁對方的論據，正要舉手，可一看對方那得意的神情我又說(shuō)錯，所以又有點(diǎn)猶豫，呂老師似乎看透我的心思，她把我叫起來(lái)并投以鼓勵的目光。當時(shí)我很緊張結結巴巴地把我的觀(guān)點(diǎn)和論據闡述了一遍，頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，再看呂老師，她高舉著(zhù)手在使勁地拍著(zhù)并用贊許的眼神注視著(zhù)我。我被這氣氛感染了。同學(xué)和老師的掌聲給了我鼓勵和勇氣。我坐直身子并在下面的辯論中積極舉手發(fā)言，辯論會(huì )結束后老師和同學(xué)對我的表現給予了充分的肯定。
從此以后，我對語(yǔ)文和課堂發(fā)言再也不害怕了，我敢大膽的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，不再害怕。
我現在敢大膽的說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)，永遠也忘不了呂老師的掌聲。
老師辛苦了作文 篇2
老師，您是春天里的第一滴細雨，滋潤了你，我，他；老師，您是夏天里的第一束鮮花，送給了大家；老師，您是秋天里的第一縷陽(yáng)光，金燦燦，灑向大地；老師，您是冬天里的第一場(chǎng)白雪，不畏嚴寒。在著(zhù)金秋的九月，在著(zhù)屬于您自己的'節日里，老師，我要給予你一聲美好的祝福：老師，節日快樂(lè )！
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國的花朵！老師，您的知識是那么淵博資深，您教會(huì )了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！
當我耳邊響起《每當我輕輕走過(guò)老師窗前》這首歌的時(shí)候，我油然而生出一種感慨，我會(huì )毫不猶豫想起老師您為我們操勞的情景……
記得又一天晚上，我和媽媽出來(lái)散步，路過(guò)您的窗前，又看見(jiàn)您坐在窗前認認真真地備課，為我們批改測驗卷子……此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)你的老伴不滿(mǎn)地說(shuō)：“你呀一點(diǎn)都不愛(ài)惜自己，都重感冒了還改什么改，明天沒(méi)有天嗎？”您用沙啞的聲音說(shuō)：“明天還有明天事嘛�！甭�(tīng)到這，我的心酸酸的，真想沖進(jìn)去對您說(shuō)：“老師，休息吧！”第二天，都下早讀了還不見(jiàn)您的身影出現，同學(xué)們都以為你不來(lái)上課了�？俗屓讼氩坏降氖�，第一節課上課鈴一響，您依然出現在教室們口，帶病來(lái)給我們上課，這讓大家都留下了眼淚。這幾天，課堂上，您一直左手扶著(zhù)右手在黑板上寫(xiě)字，我們看在眼里，痛在心上，老師呀老師您既然手痛，為什么您不請假去醫院看看呢？您忍著(zhù)病痛為我們上課，這是一件多么辛苦的一件事��！您真是臺關(guān)心我們的學(xué)習了……
老師，您已經(jīng)與教育打交道幾十年了，您教的學(xué)生已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下，但是您還依然站在自己的崗位上，哺育著(zhù)一批批桌的棟梁之才。
老師，在著(zhù)金秋的九月里，在第二十三個(gè)教師節來(lái)臨之際，我要為你獻上一句祝福：老師，節日快樂(lè )！同時(shí)，也對您說(shuō)聲：老師，您辛苦了！我們永遠愛(ài)您！
老師辛苦了作文 篇3
如果有人對我說(shuō)你最想對誰(shuí)說(shuō)什麼？我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美！
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師！
有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì )永遠燃燒。有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的'跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻，不求一點(diǎn)報酬。
您，使我由一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長(cháng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生這其中，您費了多少精力，花了多少心血呀！
如果有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我會(huì )不假思索地回答：老師。
如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：老師！
如果有人問(wèn)我，你長(cháng)大想當什么？我會(huì )斬釘截鐵地回答：老師！
是啊，老師——一個(gè)多么神圣的字眼。老師，我多麼想對您說(shuō)：“您辛苦了！
老師辛苦了作文 篇4
有一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斪x起這有名詩(shī)句，我都會(huì )想起我們可親可敬的老師，他們就像蠟燭一樣，燃燒自己而照亮別人。令我印象最深刻的是教數學(xué)的李老師。
屈指一算，李老師已經(jīng)教我們一年多了。在他還沒(méi)教我們班時(shí)，我們班數學(xué)成績(jì)一直在年級倒數。直到李老師擔任我們班數學(xué)老師后，我們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，在四年級應用題比賽，我們的總成績(jì)在四年級排名第二。這是李老師辛勤勞動(dòng)的結果。課堂上，講到例題，李老師卻會(huì )用通俗易懂的方式講課，書(shū)本上黑板的例題變得靈活跟生動(dòng)，讓我門(mén)更易明道理，加深記憶。李老師精彩獨特的講課方式使我們聽(tīng)得津津有味，原本不喜歡數學(xué)的我開(kāi)始對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，于是我的成績(jì)也從以前的不穩定到現在可以保持在90分以上。
我們的成績(jì)有了這么大的進(jìn)步都是和李老師辛勤的勞動(dòng)分不開(kāi)。數學(xué)離不開(kāi)多做多練，李老師每天都不辭勞苦出不同類(lèi)型習題給我們做，特別是口算題。以前我們班的.同學(xué)口算老不過(guò)關(guān)，針對這一毛病，李老師每天都堅持出十題口算題讓我們練習。所謂工多藝熟，現在我們班的口算能力提高了。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。老師，當看到您的身影，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師辛苦了作文 篇5
9月10日，一個(gè)特別的日子，它是為我們親愛(ài)的老師所特別規定的節日��！
老師節的來(lái)臨，讓我回想起與都是相處的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里翻騰著(zhù)藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡�？伤麉s把祖國的花朵培養的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。
都是教導我們讀書(shū)，都是告訴我們將學(xué)與樂(lè )視為一物，學(xué)習并不僅僅限于讀書(shū)，但讀書(shū)也確是人生一大樂(lè )趣，老師是你教會(huì )了我在學(xué)習中品嘗樂(lè )趣，在樂(lè )趣中吸取知識。
我的腦海中不停地閃過(guò)都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時(shí)，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實(shí)下來(lái)。在我的腦海中，珍藏著(zhù)一個(gè)微笑，望遠滋潤、溫暖著(zhù)我的心田。老師，是您教會(huì )我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長(cháng)大邁進(jìn)社會(huì )的大門(mén)時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在，樸素而大方的好人，人無(wú)完人，但要晝做到十全十美，令自己沒(méi)有太多的遺憾。
老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業(yè)，對孩子們的一顆熱愛(ài)之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話(huà)。
在教師節這個(gè)特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節日快樂(lè )，也想向千千萬(wàn)萬(wàn)像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了�！蓖瑫r(shí)把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”
老師辛苦了作文 篇6
初秋的陽(yáng)光特別柔和。教師節的早晨，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地射下來(lái)，射在了老師的窗前。
這時(shí)，一雙炯炯有神的大眼睛首先出現在窗臺上，等看清楚辦公室里沒(méi)人時(shí)，才把頭也探了上來(lái)。原來(lái)，那是一個(gè)女少先隊員。她穿著(zhù)粉紅色的衣裳，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)新書(shū)包，微笑時(shí)露出潔白的牙齒。她兩手輕輕地握著(zhù)菊花，那是幾束很美的菊花，有黃有藍，顯然是她悉心栽培的勞動(dòng)成果。女少先隊員把一雙白白的小手伸了進(jìn)來(lái)，將這束很美的菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，生怕這份禮物會(huì )碰壞。窗前的陽(yáng)光灑落在菊花瓣的小水珠上，那仿佛是一顆顆可愛(ài)的小星星。
呀，你瞧，老師的桌上多么簡(jiǎn)單、整潔！一個(gè)臺歷，翻到了“九月十日”那一頁(yè)。旁邊的筆筒插滿(mǎn)了筆。一瓶紅巖牌紅墨水端端正正地放著(zhù)。地球儀也占了桌面的一角。桌上，一副老花眼鏡旁堆著(zhù)一大堆作業(yè)本。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，作業(yè)本被掀開(kāi)了。��！老師把作業(yè)都改完了，一個(gè)個(gè)勾、叉，都顯得那么醒目。全對的'后面寫(xiě)上了鼓勵的話(huà)語(yǔ)；錯了的后面把怎樣改正的都寫(xiě)上了�？梢钥闯�，那是老師花了整夜的心血才批改完的。老師年紀大了，還要熬夜，真是辛苦呀！咦，旁邊怎么會(huì )有一堆“螞蟻”呢？哦，那是老師的備課本，里面總是密密麻麻地寫(xiě)了許多字。
��！老師真辛苦呀！白天站著(zhù)上課，夜晚，多少人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，老師還在備課、改作業(yè)。老師那沙啞的聲音，布滿(mǎn)血絲的眼睛和那諄諄的教誨，我永遠不會(huì )忘記。同學(xué)生病了，老師就像他的親媽媽一樣，無(wú)微不至地照顧著(zhù)；老師像一支蠟燭，照亮我們的人生之路；老師像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的心血去澆灌祖國的花朵，不惜犧牲自己�！袄蠋�，您辛苦了！”這是我發(fā)自?xún)刃牡暮艉��！袄蠋�，祝你節日快�?lè )！這是我衷心的祝福！
老師辛苦了作文 篇7
謝謝老師，老師辛苦，老師再見(jiàn)，這句話(huà)是我們每節下課于老師道別的話(huà)，謝謝老師傳授給我們知識，老師辛苦的站了一節課，老師再見(jiàn)，回到辦公室休息一會(huì )兒吧！這種寓意是好的`，但是有些人就把這句道別的話(huà)改的亂七八糟，再見(jiàn)變成了我再也不想見(jiàn)到你了，更有的人，老師在講臺上站了一節課，都不嫌累，他在底下玩了一節課，到跟老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候竟然連站都懶得站起來(lái)，老師那么累，可能一下要上很多節課， 下課時(shí)，連一句中肯地問(wèn)候都得不到。
老師也該有自己的生活，可是老師把大部分的時(shí)間都花在陪我們上面，難道這些就不值得我們真誠的對老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了�！眴�？我們作為一名學(xué)生，首先應該懂得對老師應該有禮貌，接下來(lái)應該對老師的幫助來(lái)感謝老師等等，我們得做到這些基本的禮儀，才能被稱(chēng)之為一個(gè)品德良好的小學(xué)生，才能受到老師和同學(xué)們的尊敬！
老師，您辛苦了！
老師辛苦了作文 篇8
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的'春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師，老師您如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們吮吸著(zhù)細雨茁壯成長(cháng)。
老師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——在我迷蒙的人生道路上是您做我的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界遨游！
老師辛苦了作文 篇9
因為宜昌市有幾所小學(xué)，要給教職員工開(kāi)舞蹈比賽，所以我選擇了舞蹈，老師們每天都在努力排練。從下午第六節課后的陽(yáng)光體育活動(dòng)到晚上第二節課，老師不間斷地排練了四個(gè)小時(shí)。汗水浸濕了老師的衣服，打濕了老師的碎發(fā)。雖然每個(gè)老師的步調不一樣，但都在盡力配合。有的老師扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的.體態(tài)，輕如燕；有些圓身材的老師扭來(lái)扭去像蠕動(dòng)的企鵝，尤其是身后小心翼翼?yè)]舞長(cháng)扇子的男老師。因為扇子太長(cháng)，不容易跳舞，很搞笑。
老師不僅跳舞，還吃不好。我們住校生以前是和老師一起吃飯的，現在老師要排練四個(gè)小時(shí)才能吃飯。
記得有一次晚自習結束，班主任拿著(zhù)菜慢慢往辦公室走。我和班主任打了招呼后，老師在她暈倒的店里給了我一個(gè)牌子。我愣了一會(huì )兒，看著(zhù)班主任遠去的背影，心里卻有點(diǎn)難過(guò)。我多累啊，但是老師還要回辦公室批改我們的作業(yè)。想想老師有多辛苦！
老師辛苦了作文 篇10
那天的天氣可真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。天上烏云密布，甚至遮住了遠處的山。近處狂風(fēng)暴雨，砸的窗戶(hù)“砰砰”直響。這樣的天氣讓我感到一絲絲不安。
上課鈴響起，數學(xué)老師收斂了笑容，眼神猶如惱怒的`獅子般，掃視著(zhù)全班同學(xué)：“瞅瞅你們考的成績(jì)，就那還在寢室搗亂！”全班都怕極了。
“呂致遠，85！”我心頭一涼，頓時(shí)面如土色。像平時(shí)我數學(xué)都在95分以上的，竟破天荒考了這樣的成績(jì)。
“放學(xué)了到我辦公室來(lái)找我！”我頓時(shí)愣住了，大滴大滴的淚水落在了卷子上，心里不停地念著(zhù)：為什么？為什么？那天，我哭了一節課，直到下課了才停。
后面的幾節課我的心都飄到了九霄云外。直到放學(xué)鈴聲響了，我一步步走出了教室，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒見(jiàn)到我就撲騰撲騰翅膀飛了，似乎在嫌棄我。辦公室明明離教室只有幾步之遙，我卻覺(jué)得千里迢迢，腿像是不受控制了，只好像老太太一樣小步小步挪著(zhù)。
終于，一步步挪了過(guò)去。
“過(guò)來(lái)！”老師帶著(zhù)溫和的笑容叫著(zhù)我，“你啊，就是太馬虎了！你看啊，像這種簡(jiǎn)單的題也要多算不要懶。你看看！這都不該錯的，記住了沒(méi)？你還有哪些題不會(huì )？”
我把那幾道指給了老師看�！斑@道題應該……”老師對我耐心地講著(zhù)，那時(shí)我體會(huì )到了老師的良苦用心，不禁鼻子一酸：我對得起老師嗎？這句話(huà)讓我一遍又一遍想著(zhù)……
到了教室我回想著(zhù)老師的話(huà)，迫不及待地翻出書(shū)讀了起來(lái)。
現在，孫老師已經(jīng)不教我了，但我還想對孫老師說(shuō)：“老師！您辛苦了！
老師辛苦了作文 篇11
明天就是9月10日，也就是教師節了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無(wú)比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的`學(xué)生對他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎狀。
在上學(xué)期的時(shí)候，我每天去晚自習的時(shí)候，張老師的燈都是亮著(zhù)的，這時(shí)候，我便知道張老師又在備課了。
張老師在我的心目中，就是我的第二個(gè)父親。他的話(huà)像終點(diǎn)前的雪糕激勵著(zhù)我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺；他的話(huà)像是在寒冬中的暖流，溫暖著(zhù)我；他的話(huà)，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心。
老師辛苦了作文 篇12
一份對老師的感情，恰恰又深深的埋在了心底，那個(gè)愛(ài)笑，幽默，樂(lè )觀(guān)的老師，就是我們的朋友。
前幾日，就聽(tīng)到潘玉田等人在“大肆宣傳”——二十日就是英語(yǔ)王老師的生日了，同學(xué)們有什么表示嗎？聽(tīng)聞后才恍然明白，王老師的'生日要到了。
本來(lái)也尋思著(zhù)要給老師買(mǎi)點(diǎn)兒禮物，必定老師給我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的。但又仔細想了想，還是放棄了，一來(lái)，老師是肯定不會(huì )收到，再說(shuō)，我也實(shí)在不知道要送什么啊。
今天上午，就有同學(xué)說(shuō)一會(huì )兒一起給老師唱生日歌吧，并得到了大多數同學(xué)的認可。這節英語(yǔ)課，所有同學(xué)都伸長(cháng)了脖子認真聽(tīng)講，不僅用行動(dòng)去送上真誠的祝福，更是因對老師的敬意而展現出對英語(yǔ)的熱愛(ài)。
總說(shuō)，遇一個(gè)名師，就能走上向前的路。王老師，恰是位帶領(lǐng)著(zhù)我從壞到好的恩師。對同學(xué)，上課嚴格要求又充滿(mǎn)了樂(lè )趣，既能了解我們的內心想法，又時(shí)刻向我們灌輸著(zhù)做人的理念。遨游在英語(yǔ)的課堂，使我無(wú)比快樂(lè )。
想起之前的那些所作所為，真的有些后悔，曾經(jīng)我也傻過(guò)，呆過(guò)，但過(guò)后總會(huì )對批評過(guò)我的老師多一份敬意。若不因王老師，我可能會(huì )一直錯下去，萬(wàn)分感激，不知所言。
下課了，許多同學(xué)都上前去送禮物，但老師卻一件不收。也不能無(wú)所表示，那就用自己的行動(dòng)來(lái)做最真誠的回報。
每一日，對老師們都是萬(wàn)分緊張的，辛苦的付出，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？甘為人師表，老師，一個(gè)偉大的責任。
王老師，辛苦了！
老師辛苦了作文 篇13
今天是一個(gè)特別的日子，是老師們的節日——老師節。我想對老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師，您是多么的辛苦。每天早晨，您要為我們講課，中午您又為我們不停地講解作業(yè)，直到我們聽(tīng)懂為止。每天您都要不分晝夜地為我們批改作業(yè)，備課......
老師，您是我們辛勤的園丁，我們是您辛苦陪育出的花朵，我們在您的陪育下，慢慢長(cháng)大。老師，您就像被燃燒的蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師，您還像慈祥的`母親，教我們怎么做人。
老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師，是您帶領(lǐng)我們走向知識的海洋；老師，是您點(diǎn)燃我們的知識之火。老師，您的愛(ài)比太陽(yáng)還溫暖，您教我們的知識比海洋還廣闊。
老師，您辛苦了！我們以后會(huì )好好學(xué)習，天天向上，不會(huì )讓您操心，長(cháng)大后做祖國的棟梁，來(lái)回報您對我們的付出。
老師辛苦了作文 篇14
無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是炎炎烈日，每當上學(xué)和放學(xué)時(shí)，在我們毓秀路小學(xué)校門(mén)口，總是有一些陌生而又熟悉的身影——引導員老師。這些老師可能是我們的任課老師或校長(cháng)，也可能是我們從未見(jiàn)過(guò)的老師，可是他們的工作目的都是相同的：把我們安全的送到馬路對面。他們一直用自己的愛(ài)保護著(zhù)我們。
烈日炎炎+叮嚀囑咐=關(guān)愛(ài)
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，中午放學(xué)時(shí)，我們像往常一樣排著(zhù)整齊的隊伍走出校門(mén)，引導員老師早已站在那里了，準備護送要過(guò)馬路的同學(xué)回家。
也許是看到當時(shí)馬路上沒(méi)有車(chē)輛行駛，一個(gè)小女孩突然不顧一切地向馬路對面跑去。我們都驚呆了，可老師沒(méi)有絲毫猶豫便向前沖去，在馬路中間一把抓住了女孩的胳膊。此時(shí)，一輛轎車(chē)與老師擦肩而過(guò)，她卻毫不在意，只是用雙臂把女孩抱在懷里。女孩也嚇壞了，她也許沒(méi)有想到，老師為了保護她竟會(huì )有這么大的勇氣，她深深地低下了頭，臉紅的出奇。老師拉著(zhù)她的手，把她平安送到了路對面，蹲下來(lái)上上下下仔細地看了幾遍，在確定她沒(méi)有受傷之后，又叮嚀了幾句，才回來(lái)引導下一批同學(xué)過(guò)馬路。
每次想起這一幕，我心里就像流過(guò)一條小河，泛起了溫暖的浪花。
風(fēng)雨交加+舍已為人=平安
還有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，“嘟嘟”哨子響了，校門(mén)口兩邊的車(chē)子都停了下來(lái)，同學(xué)們排著(zhù)隊，高高興興地跟隨著(zhù)老師過(guò)馬路。
可就在這時(shí)，一輛電動(dòng)車(chē)也許是因為雨天路滑，徑直地向我們的.隊伍沖來(lái)，眼看就要撞在一個(gè)同學(xué)身上了，我們都嚇壞了，用手捂住眼睛，驚呼著(zhù)。引導員老師毫不遲疑，轉過(guò)身面向車(chē)子，張開(kāi)雙臂，用自己的身體保護住我們�！爸ā钡囊宦�，電動(dòng)車(chē)在老師面前不到一米的地方停了下來(lái)。老師的眼神是那么堅定不移，那個(gè)同學(xué)也許是嚇壞了，腿像灌了鉛似的站在原地不敢動(dòng)，呆呆地望著(zhù)老師，老師回過(guò)頭，慈詳地望著(zhù)他，說(shuō)：“好孩子，沒(méi)事了，回家吧！”我們這才回過(guò)神來(lái)，匆匆忙忙地過(guò)了馬路，平安走上了回家的路。
那以后每次放學(xué)，我都會(huì )默默地看一眼引導員老師，心里總是暖洋洋的。
同學(xué)們，老師對我們的關(guān)愛(ài)，你們看到了嗎？我們敬愛(ài)的老師就是這樣日復一日，年復一年，風(fēng)雨無(wú)阻地保護著(zhù)我們。老師，您辛苦了。感謝您為我們撐起一片溫暖、燦爛的天空。
老師辛苦了作文 篇15
朱老師是我們的生活老師。她臉上總是帶著(zhù)慈祥的笑容，用各種可能的方式關(guān)心著(zhù)我們的日常生活，就像我的家人一樣。朱老師雖然才40多歲，但是額頭上的皺紋已經(jīng)爬上來(lái)了，每一條皺紋都是我們努力的印記。
朱老師真的很辛苦。早上，我們上課的時(shí)候，她在宿舍打掃衛生；中午我們吃飯的`時(shí)候，她就在我們身邊，給我們添菜；晚上，她總是等到我們睡著(zhù)了才離開(kāi)。循環(huán)中的每一天，朱老師都用她的努力陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。
我記得剛進(jìn)平安的時(shí)候很想家，每天晚上都在不停的哭。有一次，老師在宿舍熄燈，我淚流滿(mǎn)面，感覺(jué)自己像個(gè)被遺棄的孩子。我心想：如果我生病了，老師一定會(huì )打電話(huà)給我媽?zhuān)屗臀一丶�。對，就這么做！于是，我找到了朱老師，說(shuō)了：“朱老師，我好難受�！敝炖蠋熤�(zhù)急地問(wèn)：“哪里不舒服？”一邊摸我額頭。令我驚訝的是，朱先生沒(méi)有帶我去醫務(wù)室，也沒(méi)有給我媽媽打電話(huà)，而是把我帶回了宿舍。原來(lái)朱老師發(fā)現了我裝病，但并沒(méi)有怪我。因為她知道我又想家了，她抱著(zhù)我，安慰我，鼓勵我，告訴我很多。工作了一天，她雖然腰酸背痛，眼睛幾乎睜不開(kāi)，但還是陪著(zhù)我，直到我迷迷糊糊睡著(zhù)，才把疲憊的身體拖走。
在學(xué)校，朱先生既是我們的老師，又是我們的親戚。每當我為我的學(xué)習進(jìn)步感到高興時(shí)，你總是微笑著(zhù)看著(zhù)我，稱(chēng)贊我。每當我有煩惱和悲傷的時(shí)候，你總是用手撫摸我的頭，安慰我。你讓我們這些遠離父母的孩子感受到無(wú)限的溫暖。
我想對你說(shuō)：“朱先生，你辛苦了！我們都愛(ài)你！”
老師辛苦了作文 篇16
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦春風(fēng)，溫暖了我們的心靈
是誰(shuí)——把幼小的.我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了！老師！
老師辛苦了作文 篇17
我坐在明亮的教室里，聽(tīng)老師講課已有4年多了。年復一年，日復一日，老師上課，我聽(tīng)課，平平常常的，沒(méi)有什么特別的感受。直到經(jīng)歷了一次別開(kāi)生面的班隊課，我才體會(huì )到當老師是非常的辛苦，但又是非常的快樂(lè )。
那是這學(xué)期的第一個(gè)班隊課。大隊輔導員事先告訴我們，這次班隊課主要是給新入學(xué)的小同學(xué)進(jìn)行入隊前的教育，上課的任務(wù)由我們幾位老隊員負責。這一下可把我們給難住了，從來(lái)都是聽(tīng)老師講課，當老師這可是頭一回。我們幾位同學(xué)都怕難為情，大家你推我讓?zhuān)@可怎么辦呢？接受了任務(wù)，就要認真完成，我只好自告奮勇承擔了講課的任務(wù)。雖然輔導員布置的講課內容“六知四會(huì )一做到”我早已熟記了，但是，萬(wàn)一講課時(shí)一緊張忘記了那可就糟了，我就又背誦了一遍。
我特意提前來(lái)到一年（2）班的教室，心想先熟悉一下講課的.環(huán)境，好讓自己那緊張的心情平靜下來(lái)，可不知為何心里就像揣著(zhù)一只小兔子似的，咚咚咚地跳著(zhù)，緊張的不得了，一會(huì )兒盼著(zhù)上課鈴聲快點(diǎn)響，趕緊把講課的任務(wù)完成了，一會(huì )兒又盼著(zhù)鈴聲慢點(diǎn)響，好讓我把講課的內容再記一遍。
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲終于響了，我的心一下子就提到了喉嚨口。新生們潮水般地涌進(jìn)教室。等他們在座位上坐好，我走到講臺前，清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，我先自我介紹一下，我姓林，名叫雨菲，今天的班隊課由我來(lái)給你們上，大家有聽(tīng)不懂的，可以舉手示意，好嗎？”
講臺下五十幾雙眼睛盯著(zhù)我，面帶微笑地點(diǎn)著(zhù)頭。我想象著(zhù)平時(shí)老師上課的樣子，把隊課的內容慢慢地講解給他們聽(tīng)，講著(zhù)講著(zhù)，我好像一點(diǎn)也不緊張了。我一邊講一邊做示范，其他幾位老隊員也按照我講的內容給新同學(xué)示教怎樣帶紅領(lǐng)巾，怎樣行隊禮等等。小同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，興致可高了，恨不得馬上就把鮮艷的紅領(lǐng)巾掛到自己的脖子上，成為一名光榮的少先隊員�？磥�(lái)我講課的效果不錯，我這才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，開(kāi)心極了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，鈴聲響的時(shí)候，我還真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)講臺，真希望鈴聲晚點(diǎn)響。小同學(xué)們用他們那熱烈的掌聲歡送我們。當我們走出教室的時(shí)候，我這才感到兩腿發(fā)酸，口干舌燥。我還從來(lái)沒(méi)有站過(guò)那么長(cháng)的時(shí)間，但想到新同學(xué)那種快樂(lè )的樣子，我心里比吃了蜜還甜。
輔導員交給我們的任務(wù)勝利完成了。直到今天我才知道當老師真是不容易。我只站了一節課就覺(jué)得辛苦的很，想想我們的老師一年365天，天天如此，比這要難多了，那該多辛苦��！我們只有好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師，這樣老師的心里也一定是比吃了蜜還甜。
老師辛苦了作文 篇18
我記著(zhù)曾經(jīng)教育過(guò)我的親愛(ài)的老師。老師我愛(ài)您，曾經(jīng)教育過(guò)我親愛(ài)的老師。您好像是棵大樹(shù)我們好比是葉子您培育我們長(cháng)大我總您操勞。每當夜深人靜[注: 深夜沒(méi)有人聲，非常寂靜。]的時(shí)候，您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來(lái)上班，每當看到您眼里的疲憊我總想對您說(shuō)：“老師您辛苦了休息一會(huì )兒吧！”
我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師，從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院，回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃，還不時(shí)的安慰我們；當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候，我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至[注: 微：微細；至：到。沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。]老師的愛(ài)無(wú)處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看，增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友書(shū)是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的'媽媽。
記得有一次上體育課跑步比賽跑著(zhù)跑著(zhù)我不小心摔倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)……”我慢慢的起來(lái)了，跑了最后一名，但老師說(shuō)我贏(yíng)了，當時(shí)我不明白，現在我知道了，雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽，但我贏(yíng)的是我自己或者更多。謝謝你老師，是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益匪淺謝謝您我的啟蒙老師，也是我人生的老師。
老師辛苦了作文 篇19
師，如果您是園丁，我就是受您灌溉的花朵。不管怎么說(shuō)，老師，我愛(ài)您！
那一次，天上下著(zhù)傾盆大雨。您見(jiàn)我沒(méi)有帶傘，便把自己的.傘給了我，讓我回家。您卻被風(fēng)雨淋濕了身子，那時(shí)，我是多么慚愧呀！
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對您的愛(ài)。但我還是要說(shuō)一聲；我愛(ài)您！
老師辛苦了作文 篇20
早晨，當我們去學(xué)校的時(shí)候，老師已經(jīng)站在教室門(mén)口迎接我們每個(gè)同學(xué)的到來(lái)。
上課了，老師為我們講解課文的內容，有時(shí)給我們講有趣的故事，有時(shí)還說(shuō)說(shuō)為人處事的大道理。我們每位同學(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)之后，同學(xué)們就好像一棵棵小樹(shù)一樣，吸收著(zhù)各種各樣的養分，讓我們心里裝滿(mǎn)了豐富的.知識，有必要的時(shí)候可以拿出來(lái)運用。
下課后，老師為我們批改作業(yè)，如果我們哪里做錯了、不懂得，她都會(huì )為我們指點(diǎn)、分析。
放學(xué)后，老師還把我們送到校門(mén)口。
晚上，老師還在燈下為我們準備明天的新課文。
老師，您辛苦了，謝謝您！
老師辛苦了作文 篇21
時(shí)間如流水一般，一年一度的教師節很快就來(lái)到啦，他邁著(zhù)輕盈地步子走進(jìn)我們。
老師就像我們心中的一座燈塔，為我們指引方向，老師伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，在您無(wú)微不致的關(guān)懷中，我感知溫暖，感知力量，您像我們心中的一個(gè)太陽(yáng)，您就像春天溫暖我們，在這里我要對所有的老師說(shuō)：“祝你們節日快樂(lè )！”
我們早早的來(lái)到學(xué)校，排成一排排整齊的隊伍，為我們敬愛(ài)的老師過(guò)“教師節”。
首先，第一項是學(xué)生舞蹈，每個(gè)同學(xué)都優(yōu)雅的跳著(zhù)舞，一會(huì )兒就到了第二項獻花，獻花的.同學(xué)是四班的同學(xué)。每個(gè)人都精神充足，像一個(gè)個(gè)活潑少年，老師們也一個(gè)個(gè)面帶著(zhù)笑容，只見(jiàn)獻花的同學(xué)，將花遞給老師，在給老師敬禮，這是多么和諧的畫(huà)面��！不一會(huì )兒到我們班朗誦《獻給老師》的詩(shī)歌。我們整齊的走上臺，找到自己的位置，郎誦就開(kāi)始啦！我們大聲而有感情的朗誦著(zhù)這首詩(shī)歌，這首詩(shī)蘊含著(zhù)我們對老師的敬愛(ài)，他是那樣的嘔心瀝血、辛苦耕耘，培養出我們一個(gè)個(gè)頂天立地的少年。
獻花儀式就這樣悄無(wú)聲息的結束了，我們回到教室，幾個(gè)叔叔阿姨，帶著(zhù)一個(gè)大蛋糕和四束鮮花，這是我們送給老師們的禮物，所有的老師都到齊以后，我們就開(kāi)始吃蛋糕啦！可是我們并沒(méi)有好好的吃，反而用奶油開(kāi)始玩耍我們把奶油糊到別人的臉上，這樣你把奶油涂到我臉上，我把奶油涂到你的臉上，好像都成了蛋糕人似的，別提多有趣啦！令人難過(guò)的是，我的衣服上涂上了蛋糕，變成了白花花的一片，當我們還沒(méi)有玩夠時(shí)，老師說(shuō)：“該打掃教室啦！”我們這才反應過(guò)來(lái)，教室已經(jīng)被我們弄得亂七八糟的了。我們只好開(kāi)始打掃，我們打掃了很長(cháng)時(shí)間，剛想坐下休息，只聽(tīng)見(jiàn)：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”原來(lái)是下課了呀！
啊，這真是個(gè)令人難忘的教師節！親愛(ài)的老師我永遠愛(ài)你們，也感恩遇見(jiàn)你們，感恩你們贈予我們知識，我也要像你們一樣，教書(shū)育人。
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