我想做老師的作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我想做老師的作文，希望對大家有所幫助。
我想做老師的作文 篇1
當老師是我童年的夢(mèng)想，因為教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我認為只要好好學(xué)習，長(cháng)大就能當上老師，不過(guò)現在看來(lái)，我覺(jué)得當老師是一件很辛苦的事情。
老師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jì)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“差生”“補充營(yíng)養�！卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師為我們批改作業(yè)，為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的教導，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想做一位老師，希望將來(lái)自己的學(xué)生也可以桃李滿(mǎn)天下�？墒�，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )變成泡沫，多希望有一天我會(huì )在一個(gè)美麗的學(xué)校，教一群可愛(ài)的孩子。
這就是我的理想，我要為之奮斗。
我想做老師的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是想當一名人民教師，一個(gè)受人尊敬、愛(ài)戴的教師。
大家都說(shuō)：“老師像蠟燭，因為它敢于毀滅自己，卻邊要照亮別人;老師像春蠶，因為“春蠶到死死方盡�！崩蠋熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師，是精神深處的領(lǐng)導者。的確不錯，當我讀一年級時(shí)，看到陳老師和劉老師是那么只求付出，不求回報，我的心里是多么敬仰老師��！于是，我更加堅定了我的理想——當一名人民教師。
如果我當上了老師，我一定要盡心盡力教育好我的學(xué)生，讓他們打下扎實(shí)的知識功底，成為現代社會(huì )有用的一代，我還要讓我的學(xué)生具有高尚的思想情操，像我的老師一樣懂得付出，懂得舍己為人，懂得如何為祖國作貢獻。
如果我當上了老師，我會(huì )開(kāi)拓創(chuàng )新，讓我的學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。多開(kāi)展一些有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。
��！我的理想，我相信只要我堅持不懈，更加努力學(xué)習，我離你就并不遙遠了。
我想做老師的作文 篇3
我的理想是當一名優(yōu)秀的老師，當一名能教好學(xué)生全面發(fā)展的老師。
如果我長(cháng)大后當了老師，我會(huì )教每一個(gè)學(xué)生做人的原則，爭取把他們培養成誠實(shí)守信、踏實(shí)勤懇的人。首先，在課堂上，我會(huì )讓他們快樂(lè )地學(xué)習，我要把我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。如果有人在課堂上小聲說(shuō)話(huà)，我會(huì )用適當的方式及時(shí)阻止，讓他改掉這個(gè)壞毛病，養成認真聽(tīng)講的好習慣，提高課堂的聽(tīng)課質(zhì)量。在課下，我會(huì )教我的學(xué)生不說(shuō)臟話(huà)，不追逐打鬧，盡量讓他們多看書(shū)，多做一些有益的活動(dòng)或游戲。業(yè)余時(shí)間，我會(huì )把我的學(xué)生當做朋友對待，和他們一起快樂(lè )地玩耍、交流，真正地走進(jìn)他們的生活，了解孩子們的內心世界，讓他們能夠開(kāi)心地接受我。
假如我是一名老師，我會(huì )教我的學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習、文明相處、共同進(jìn)步。不僅教他們在課堂上要認真聽(tīng)講，而且還要教他們認真按時(shí)完成課下作業(yè)，不會(huì )的問(wèn)題要虛心請教別人，爭取各科都取得優(yōu)異的成績(jì)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎。
假如我是一名老師，我會(huì )教我的學(xué)生如何用他們的零花錢(qián)多買(mǎi)一些對學(xué)習有益的課外書(shū)，利用業(yè)余時(shí)間認真閱讀，不斷擴大知識面，開(kāi)闊視野。
如果我的理想實(shí)現了，我一定要得到學(xué)生們的認可，做一名合格、優(yōu)秀的老師。
我想做老師的作文 篇4
每個(gè)人都有個(gè)愿望，我也有個(gè)美好的愿望，就是長(cháng)大了能當一名老師，如果我真當上了老師，我會(huì )以身作則，當好學(xué)生們學(xué)習的典范。我想當一名老師，我要教會(huì )學(xué)生們怎樣做人，教會(huì )他們思想和道德，懂得尊老愛(ài)幼，凈化他們的心靈，讓他們心中只有純潔美好的念頭，決無(wú)邪念。
我想當一名老師，我要教學(xué)生們團結集體，友愛(ài)同學(xué)，誰(shuí)有困難了，要熱心積極地去幫助他，不能嘲笑和輕視別人，我要讓同學(xué)們在溫暖的環(huán)境下快樂(lè )地成長(cháng)。
我想當一名老師，我要教會(huì )學(xué)生們正確的學(xué)習方法，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力，讓他們參加各種活動(dòng)，讓他們在學(xué)習中做到全面發(fā)展，感覺(jué)學(xué)習是件快樂(lè )的事。
我想當一名老師，我要教會(huì )學(xué)生們怎樣和書(shū)做朋友，讓他們在書(shū)的海洋里遨游，讓他們認識詩(shī)篇中的李白、杜甫、孟浩然，讓他們看名著(zhù)、小說(shuō)、作文，讓他們欣賞別人的作品，觀(guān)察別人的寫(xiě)作方式，明白書(shū)文中的道理，讓他們隨時(shí)隨地都有寫(xiě)作的素材。
我想當一名老師，我會(huì )和學(xué)生們做最好的朋友，我要與他們一起玩耍，一起嬉戲，讓他們從緊張的學(xué)習中活躍起來(lái)。我的愿望是當一名老師，長(cháng)大來(lái)就能給祖國的未來(lái)授以知識，假如我真當上了一名老師，那時(shí)候，我要盡我最大的努力，當好一名好老師，絕不辜負教師這個(gè)光輝的職業(yè)！
我想做老師的作文 篇5
童年的夢(mèng)想像月亮一樣明亮，像花一樣多彩，像玫瑰一樣鮮紅。每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想，有的人想當醫生，幫人看病，有的想當服裝設計師，幫人制作衣服，有的想當國家梁，管理國家大事，而我的夢(mèng)想是當一名老師。
教書(shū)育人是老師的責任，老師教同學(xué)們時(shí)，總是那么專(zhuān)心致志，因為長(cháng)大成人都關(guān)系到每個(gè)人的命運。每當老師把同學(xué)們教好，哪位學(xué)生不會(huì )向老師表示感謝？每當老師把同學(xué)們教得博學(xué)多才，我顯得又羨慕又嫉妒。不僅教同學(xué)們學(xué)習，還很照顧我們。
記得有一次，我生病躺在醫院里，我多么想去上學(xué)，盡管老師那么兇，我也愿意去。
當天下午我就去上學(xué)了，還不到第二節課，我又發(fā)燒了，老師又急又慌，老師請假把我送到醫院。我醒來(lái)的時(shí)候，老師親切地說(shuō)：“要緊嗎？你媽媽馬上就到�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“謝謝老師�！蔽倚睦锵耄豪蠋煂ξ铱烧婧�。我愛(ài)我的老師
長(cháng)大以后，我一定要當一名老師，幫同學(xué)們學(xué)習，照顧同學(xué)們。
我想做一名山區教師
寒風(fēng)里，孩子們穿著(zhù)涼鞋奔跑；午餐時(shí)間，孩子們蹲在泥地上吃飯，一盆咸菜和一盆青菜湯就是考試期間的“營(yíng)養午餐”；一間教室僅靠一個(gè)燈泡照明，宿舍地上，幾條薄棉被就是地鋪；看見(jiàn)新書(shū)，孩子們伸出黑乎乎的小手，小心翼翼，生怕弄臟了雪白的書(shū)頁(yè)……這就是我們協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校的家長(cháng)用鏡頭記錄下的“云南省雙江縣滾崗完小學(xué)”的第一眼辛酸�？粗�(zhù)照片上孩子們純真的笑臉和明亮的眼神，我真想快快長(cháng)大，成為一名山區教師，幫助他們走出大山，建設大山。
我要讓孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，要讓他們有一間可以遮風(fēng)擋雨的食堂，天天都能吃上美味佳肴；我要給他們一個(gè)溫暖舒適的宿舍，天天晚上都能沉浸在甜美的夢(mèng)中；我要看到他們在圖書(shū)館里“貪婪”地汲取知識；我要聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲飛出窗/ 明幾凈的教室……
我會(huì )傳授我所有的知識。語(yǔ)文課上，我教會(huì )孩子們用優(yōu)美、抒情的語(yǔ)句描繪祖國的山河大地；數學(xué)課上，我教會(huì )他們思考方法，讓他們有機會(huì )參加“奧林匹克數學(xué)競賽”；我還要教會(huì )孩子們用英語(yǔ)講述大山的美，描繪家鄉的未來(lái)……
最后，我要成為孩子們最貼心的朋友。他們和我在課余時(shí)間嬉戲，我和他們一起玩“貼膏藥”、“老鷹捉小雞”、“老車(chē)夫拉農車(chē)”等游戲。我會(huì )跟孩子們聊聊他們的心事，他們的夢(mèng)想和成長(cháng)的煩惱……
多少次在夢(mèng)里，我的眼前浮現孩子們那美麗的笑容和期盼的神情。為了實(shí)現我的愿望，從現在起我一定努力學(xué)習，打好基礎，讓我的羽翼變得硬朗、豐滿(mǎn)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)走出校園，走進(jìn)大山，走進(jìn)孩子們的心田。
我想做老師的作文 篇6
我的心里不知有過(guò)多少次這樣的想法：成為我們這所學(xué)校的一名老師。在我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有許多學(xué)生向我問(wèn)好。我的學(xué)生那么有禮貌，我也十分喜愛(ài)這些活潑可愛(ài)的學(xué)生。
為了實(shí)現我的理想，我首先要好好學(xué)習，不斷進(jìn)步，爭取考上師范大學(xué)。在大學(xué)的課堂上、圖書(shū)館里，我如饑似渴，在知識的海洋里吸取各種對自己將來(lái)的工作有用的知識，以充實(shí)自己的頭腦，讓我那小而弱的翅膀強健起來(lái)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)邁出學(xué)校的大門(mén)。
我沒(méi)有也不準備選擇其它行業(yè)，只愿成為一名教師，把知識教給那些可愛(ài)的孩子們。
在我剛剛走上講臺的那一天，講臺上會(huì )放著(zhù)一束散發(fā)著(zhù)清香的百合花，上面還系著(zhù)一個(gè)紅紙條：“老師，歡迎您！”我感動(dòng)地環(huán)視了一下教室里坐得端端正正的孩子們，只見(jiàn)一張張天真的小臉微笑地看著(zhù)我，使我的心里熱乎乎的。
我努力平靜了一下自己的心情，開(kāi)始講課。我把第一課認認真真地講了一遍，然后問(wèn)孩子們：“你們聽(tīng)懂了嗎？”孩子們有的說(shuō)聽(tīng)懂了，有的說(shuō)沒(méi)懂。我說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)關(guān)系，我再為你們講一遍。只要大家認真聽(tīng)，努力學(xué)，就會(huì )學(xué)會(huì )的�！闭n余，我還帶領(lǐng)他們去郊外春游，讓他們開(kāi)闊視野，在快樂(lè )中成長(cháng)……
我想當一個(gè)既溫柔又有用的老師。有些老師在同學(xué)們沒(méi)有完成功課時(shí)，不分青紅皂白就開(kāi)始打罵學(xué)生，甚至“出口成臟”呢！假如我是一名老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們又不會(huì )做的題目，或是有疑難的題，我會(huì )耐心的給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì )有一些比賽，我作為老師，不會(huì )每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名我只要求他們盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧的完成比賽。贏(yíng)了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地、投入地去完成比賽就好了
我想，我的理想一定會(huì )實(shí)現的。
我想做老師的作文 篇7
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，去做出了偉大的貢獻；有一群人，他們燃燒了自己的青春，付出了一切……他們就是老師。
小時(shí)候，看著(zhù)老師在講臺上揮舞著(zhù)教鞭，統管著(zhù)整個(gè)班級，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(cháng)大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。
我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jì)�。當他們有不�?huì )的題，我會(huì )耐心地講解；當他們取得了成功，我會(huì )微笑著(zhù)祝福；當他們考試沒(méi)考好，我會(huì )為他們加油……這樣的成就感，不言明。
我想做一名老師，看著(zhù)學(xué)生們快樂(lè )地成長(cháng)。我一定不會(huì )教訓他們。我會(huì )和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對敞開(kāi)內心的大門(mén)。這樣的幸福，只需要一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛(ài)的種子撒播在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀(guān)光世界，我們一起編制童話(huà)，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花成長(cháng)于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì )到陽(yáng)光的溫暖。
老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！
我想做老師的作文 篇8
將來(lái)我可能成為一名老師？不不不不不，當老師太辛苦了，我可不要當老師。
你看，呂老師教給我們各種各樣的學(xué)習方法，思維導圖、深閱讀、習作練筆、課堂筆記�！m然個(gè)個(gè)對同學(xué)們的幫助都很大，但是這些方法中，哪一個(gè)不是老師費精力學(xué)習的？哪一個(gè)不是老師費時(shí)間總結的？哪一個(gè)不是老師費心思傳授給同學(xué)們的呢？當老師太辛苦了！
當老師不僅要傳授學(xué)習方法，還要關(guān)注全班同學(xué)的進(jìn)步。別以為老師只會(huì )關(guān)注那些“尖子生”，其實(shí)，老師更關(guān)注的是大多數的普通同學(xué)。課上，那些成績(jì)好的同學(xué)即便把手舉酸了，老師也很少叫他們回答問(wèn)題。反而是那些經(jīng)常不舉手的同學(xué)得到老師的特殊關(guān)注。老師會(huì )及時(shí)抓住他們鼓起勇氣敢于表達的瞬間，鼓勵他們多發(fā)言，培養他們的自信，讓他們也積極參與到課堂之中，取得更大的收獲。當老師太操心了。
不過(guò)，當老師雖然很辛苦，但是老師也有老師的快樂(lè )。
我想起有同學(xué)發(fā)表時(shí)，同學(xué)們都會(huì )為這位同學(xué)感到高興，并報以掌聲表示祝賀，老師更是開(kāi)心，只見(jiàn)他眼睛里閃著(zhù)興奮的光，臉頰紅紅的，嘴角上流露出掩飾不住的笑容，手里舉著(zhù)被發(fā)表的小文：“祝賀這位同學(xué)發(fā)表了第二篇文章，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，很值得表?yè)P，其他同學(xué)也不要灰心，向他們學(xué)習，努力寫(xiě)好，爭取也發(fā)表文章�！痹诶蠋煹膸椭凸膭钕�，真的有越來(lái)越多的同學(xué)發(fā)表了。想想如果我是老師，看到同學(xué)們這么大的進(jìn)步，我也會(huì )非�？鞓�(lè )的。
將來(lái)，我真的不會(huì )成為一名老師嗎？不，讓我再想想。
此刻彼時(shí)，我會(huì )體會(huì )到當老師的快樂(lè )，那時(shí)一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，那時(shí)一種收獲的快樂(lè )，那還是一種奉獻的快樂(lè )！
是的，將來(lái)，我會(huì )成為一名老師。
我想做老師的作文 篇9
夸美紐斯說(shuō)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的。人們常說(shuō)，老師是紅燭，春蠶人類(lèi)靈魂的工程師我深表贊同。因為老師是人類(lèi)文明的傳播者；老師幫助我們掌握了科學(xué)文化知識和技能；老師教給我們做人的道理；老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與學(xué)生沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因為學(xué)生的進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待助其成才，舍小家顧大家，并且無(wú)怨無(wú)悔的外人。老師的魅力讓我從小就渴望成為一名教師。
如果有一天，我有幸成為了一名老師，我將會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦；我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧妙；我會(huì )讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè )園，數學(xué)的海洋，英語(yǔ)的世界，用豐富的知識打開(kāi)孩子們混沌不開(kāi)的心靈讓他們在知識的海洋里暢游；我會(huì )和他們用心交流，不讓他們有距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話(huà)；我會(huì )因材施教，不同的學(xué)生采用不同的方式引導。
俗話(huà)說(shuō)有志者，事竟成。為了實(shí)現心中這個(gè)美好的理想，我要腳踏實(shí)地，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課。我相信，辛勤的汗水終究會(huì )澆灌出理想之花。桃李滿(mǎn)天下的愿望，有朝一日定會(huì )實(shí)現。
我想做老師的作文 篇10
在這個(gè)世界上每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想。當然，我也有自己的夢(mèng)想，長(cháng)大了我想做一名老師！
我想做一名老師是因為我想和我們學(xué)校的老師一樣為學(xué)校做出貢獻，為祖國做出貢獻。能夠培養出為祖國做出貢獻的人才，而且我會(huì )把自己所有的知識教給學(xué)生。
如果有的學(xué)生打架，我不會(huì )去打他們，而是要心平氣和的給他們談一下。讓他們認識到自己的錯誤，并且相互給對方道歉。如果有學(xué)生犯了不能犯的錯誤，我會(huì )讓他們及時(shí)認識到自己的錯誤，并且改正自己的錯誤。
夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)，而是需要我們努力奮斗的目標。在追求夢(mèng)想的道路上，不怕艱辛，去完成自己的夢(mèng)想。讓我們一起加油努力吧！
我想做老師的作文 篇11
老師是辛勤的園丁滋潤我們；老師是一把鑰匙打開(kāi)我們的智慧大門(mén)；老師是一盞明燈指引我們走向成功。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的、是尊貴的、是辛苦的、是受人愛(ài)戴的。老師教會(huì )我們知識、老師倍伴我們成長(cháng)。
在同學(xué)眼里，老師就像一只兇猛的大老虎，說(shuō)老師的壞話(huà)、罵老師、給老師起外號。非常不尊重老師。在我眼里老師就像我們的第二個(gè)母親。細心、耐心的教我們知識，告訴我們法律知識。非常偉大。
我想當老師是因為我也想把我知道的全部知識教給同學(xué)們，讓他們也有豐富的知識，讓他們也有一個(gè)愛(ài)思考的大腦，讓他們變得愛(ài)讀書(shū)，讓他們養成良好的習慣。
我長(cháng)大以后一定會(huì )實(shí)現這個(gè)目標，而且會(huì )把它做好，我一定會(huì )努力的！
我想做老師的作文 篇12
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。小的時(shí)候開(kāi)始我就想當老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當上了一名老師，我會(huì )做一個(gè)怎么樣的老師呢？我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，就像朋友一樣把深藏在心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我會(huì )以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。在有趣的課堂上，學(xué)生會(huì )積極舉手發(fā)言，學(xué)生們也不會(huì )覺(jué)得上課枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )獎罰分明，有同學(xué)進(jìn)步，我會(huì )獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)犯錯，我也會(huì )適當的給予一些懲罰和說(shuō)教，讓他反思自己的過(guò)錯。
我想做老師的作文 篇13
理想崇高而神圣，它，如黑夜中的一盞明燈，指引人們前進(jìn)的路，給人帶來(lái)希望。
我的理想是做一名語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師不僅讓我們讀懂了描寫(xiě)蟲(chóng)兒世界的巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》，還讓我們讀懂了充滿(mǎn)奇幻色彩的《哈利波特》；通過(guò)閱讀我國的四大名著(zhù)和《上下五千年》……我領(lǐng)略到了祖國歷史的悠久，廣大人民群眾的勤勞勇敢，充滿(mǎn)智慧和文化的博大精深。
當理想的翅膀展開(kāi)后，就不能只在幻想的王國中漫游，而是要乘風(fēng)破浪，不斷地努力著(zhù)，直到勝利的彼岸。我深知要做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，必須儲備淵博的食糧，提高自己的素養。當然，我要當一名好的語(yǔ)文老師，還要練好我的普通話(huà)。
想象著(zhù)我長(cháng)大的我，實(shí)現了自己的理想，成為了一名語(yǔ)文老師。我要帶著(zhù)我的學(xué)生走出課堂，要讓他們去品味大千世界的神奇。春天，我要帶著(zhù)他們放風(fēng)箏，領(lǐng)略高鼎的《村居》，讓他們親身感受春姑娘撒下的魔法，提高自己的觀(guān)察能力；夏天，我要帶他們去美麗的西湖逛一逛，看一看，欣賞西湖十景中所描摹的美景，感受葉圣陶爺爺《荷花》，還要聽(tīng)大自然的'交響樂(lè )，體會(huì )夏姑娘的熱情；秋天，我要和學(xué)生們走進(jìn)森林，呼吸天然大氧吧中的新鮮空氣，分享收獲季節的累累碩果；冬天來(lái)了，我要帶著(zhù)他們學(xué)習《梅花》，鼓勵他們像梅花一樣傲雪斗艷。
我還要讓他們把快樂(lè )、傷心、難忘的事情一件件記錄下來(lái)，把記憶深處的故事以及神奇的想象描繪出來(lái)�？傊�，讓他們不再害怕寫(xiě)作文，感覺(jué)寫(xiě)作文是抒發(fā)感情的好方法。
雖然通向成功的路總是充滿(mǎn)荊棘的，但是既然決定了，就要勇敢前行。我正為實(shí)現自己的理想而努力，我要加油。
我想做老師的作文 篇14
每個(gè)人應該都有自己的理想，有的人想當醫生，有的人想當畫(huà)家，有的人想當歌唱家……，而我，我想當一名祖國花朵的培育者。
上幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)老師在講臺上講話(huà)，在黑板上寫(xiě)字，那時(shí)，我認為老師很酷。從那開(kāi)始，我就開(kāi)始想當老師了。上了一年級，我看見(jiàn)老師能“領(lǐng)導”整個(gè)班級，我覺(jué)得老師很威嚴。那個(gè)時(shí)候，我更有一種想當老師的欲望了�，F在，我才真正認識到老師其實(shí)是非常辛苦的。他們付出的汗水要比任何人都要多得多。但是，即便是這樣，也不能動(dòng)搖我要當老師的決心。
有時(shí)候，我就在家里當“小老師”，爸爸媽媽就是我的“學(xué)生”。你們別以為我這只是玩玩的，我可是真有認真備過(guò)課的哦！
首先，我先在電腦上做好PPT，之后還要檢查一遍才可以。接下來(lái)，我還要把我上課要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在一張紙上，需要重點(diǎn)講的，或是提問(wèn)的句子，我都會(huì )用彩色筆批注一下。一切準備妥當后，我這才開(kāi)始上課。我先播放出PPT，然后用白板筆在白板上寫(xiě)下今天上課的題目。接下來(lái)開(kāi)始講解了，我學(xué)著(zhù)田老師的樣子上語(yǔ)文課，學(xué)著(zhù)林老師的樣子上數學(xué)課，又學(xué)著(zhù)MissHu的樣子上英語(yǔ)課�！巴瑢W(xué)們”，也很配合我，并且下課后會(huì )給我提出幾點(diǎn)建議。
有一次上課時(shí)，我向爸爸提了一個(gè)小問(wèn)題：“全法同學(xué)，你知道‘知音’的意思是什么？”“朋友的意思�！卑职趾敛华q豫地回答道。我想了想，又看了看書(shū)本，追問(wèn)道：“怎樣的朋友呢？難道剛認識的朋友也算‘知音’？”爸爸頓時(shí)回答不出來(lái)了。這時(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了：“應該是心靈相通的朋友吧？”我調皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對了，全法同學(xué)要加油了！”
我相這信，只要這樣努力下去，我一定可以實(shí)現這個(gè)理想的！
我想做老師的作文 篇15
每個(gè)人都有長(cháng)大后想做的一件事，有的想做醫生，為病人解除痛苦。有的想做消防員，解救很多因火災困住的人們。有的想做警察，為人們查出罪犯，給人民一個(gè)安定的生活。而我，只想做一名教師，做一名孩子們心中期盼的老師。
如果等我長(cháng)大了，真的能遂我心愿當一名教師，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，我的學(xué)生有什么煩惱我會(huì )為耐心地為他們解決。
假如我真的能遂我心愿當一名教師，我一定不會(huì )整天板著(zhù)臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過(guò)頭�？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我真的能遂我心愿當一名教師，我一定不會(huì )留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因為，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。
假如我真的能遂我心愿當一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習是一件快樂(lè )的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復習。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話(huà)語(yǔ)講解課文。
我真想長(cháng)大后成為一名教師，但我知道想圓了自己這個(gè)夢(mèng)想就必須要堅持讀書(shū)，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。就像郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍！持之以恒，絕對不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信，只要有決心和毅力，我的教師之夢(mèng)就一定會(huì )實(shí)現的。因為我深信一句名言：有志者，事竟成。
我想做老師的作文 篇16
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有人想當醫生，有人想當科學(xué)家，又有人想當明星……而我卻想當一名老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。
小時(shí)候看著(zhù)爺爺拿著(zhù)教科書(shū)，帶著(zhù)一副老花鏡，神氣十足地走進(jìn)教室時(shí)的樣子，老師，這名職業(yè)心生羨慕。這時(shí)一個(gè)愿望在我心中萌芽了，我要當一名老師！
如果我當上了一名老師。我不會(huì )亂發(fā)脾氣，我要做一個(gè)溫柔的老師。如果有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們有不會(huì )做的題，我會(huì )耐心地給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì )有一些比賽，我作為老師不會(huì )每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧地完成比賽。贏(yíng)了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地去完成比賽就好了。
作為老師肯定要大公無(wú)私，有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué)，女同學(xué)功課沒(méi)完成，老師就讓她們補交上來(lái)。而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰，對此他們覺(jué)得很不滿(mǎn)。而我就要改變同學(xué)們對老師的看法，即使班長(cháng)犯了錯，也跟普通同學(xué)一樣，即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成，也不會(huì )遭受體罰。
千里之行，始于足下�，F在我還是一名小學(xué)生，在學(xué)校要好好學(xué)習，增長(cháng)知識。上課要認真聽(tīng)講，作業(yè)要按時(shí)完成，同時(shí)要積極參加各項社會(huì )活動(dòng)，做到德，智，體全面發(fā)展。為長(cháng)大做一名光榮的教師而不懈努力
我想做老師的作文 篇17
理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……
自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。
我的理想是當一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熞彩侨绱�，就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。
一節課40分鐘，老師一直是站著(zhù)講課的嘴里不停的講，手里不停地寫(xiě)，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復一日，年復一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得“老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話(huà)的含義。
現在，我希望自己長(cháng)大以后也能成為一名默默奉獻的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但他們的人生支撐著(zhù)祖國的未來(lái)。
我渴望當一名教師，但我深深知道當教師可不是一件容易的事情。所以，為早日實(shí)現我的理想，我會(huì )一直努力著(zhù)。每天，我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，仔細完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買(mǎi)很多課外讀物，資料。有時(shí)看書(shū)，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和佳句，這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現自己追求已久的理想，綻放理想之花。
我想做老師的作文 篇18
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想。有人想當科學(xué)家、有人想當醫生、有人想當藝術(shù)家……而我的理想是當一名傳授知識給學(xué)生的老師。
有人說(shuō)當老師有什么好，每天要改一大堆作業(yè)，而且面對一些比較頑皮的學(xué)生，還要活受氣。再加上領(lǐng)導什么的布置的任務(wù)，沒(méi)干一個(gè)月就累得不行�？晌矣X(jué)得，這又有什么關(guān)系呢？老師是一個(gè)十分神圣而光榮的職業(yè)，而且當老師的看到學(xué)生有成就或學(xué)會(huì )知識，那種幸福的感覺(jué)是別人無(wú)法體會(huì )的。也有可能是家庭原因，爸媽的教育問(wèn)題，所以我對老師這個(gè)職業(yè)有著(zhù)不一樣的好感。當然，我并不是從小就想當一個(gè)老師，讓我萌生這個(gè)想法的人是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一個(gè)待人十分親切的人，所以班上的同學(xué)都很喜歡她。張老師還是一個(gè)獎罰分明的人，只要你做對班級有貢獻的事，她一定會(huì )表?yè)P你，甚至獎勵你獎品。但是如果你做錯，她一定會(huì )毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的還是她的教學(xué)方式。張老師每一次上我們的課都十分的認真，教科書(shū)上滿(mǎn)是密密麻麻的字，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。而且，她是一個(gè)十分負責任的老師。每一次下課，她都會(huì )留在教室里，幫我們解答問(wèn)題。因此，我們班的成績(jì)也在級里名列前茅。所以說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。也就是這樣細小的細節漸漸讓我萌生做老師的想法。
雖然說(shuō)這個(gè)目標離我還有很遠的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。
我想做老師的作文 篇19
每個(gè)人都有自己的理想，如果沒(méi)有一個(gè)遠大的理想，我們可能失去生活下去的意義。每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當醫生、作家……而我的理想是當一名語(yǔ)文老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師�！钡谖倚哪恐�，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲！可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要放棄。
為理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進(jìn)吧！
我想做老師的作文 篇20
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
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