我想做老師作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我想做老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想做老師作文1
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，去做出了偉大的貢獻；有一群人，他們燃燒了自己的青春，付出了一切……他們就是老師。
小時(shí)候，看著(zhù)老師在講臺上揮舞著(zhù)教鞭，統管著(zhù)整個(gè)班級，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(cháng)大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。
我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jì)�。當他們有不�?huì )的題，我會(huì )耐心地講解；當他們取得了成功，我會(huì )微笑著(zhù)祝福；當他們考試沒(méi)考好，我會(huì )為他們加油……這樣的成就感，不言明。
我想做一名老師，看著(zhù)學(xué)生們快樂(lè )地成長(cháng)。我一定不會(huì )教訓他們。我會(huì )和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對敞開(kāi)內心的大門(mén)。這樣的幸福，只需要一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛(ài)的種子撒播在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀(guān)光世界，我們一起編制童話(huà)，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花成長(cháng)于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì )到陽(yáng)光的溫暖。
老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！
我想做老師作文2
每個(gè)人都有屬于他們自己的夢(mèng)想，有的人想環(huán)游世界，想徐霞客一樣看遍大江南北；有的人想成為一名光榮的醫生，為拯救病人與形形色色的病魔抗爭；有的人想當一名宇航員，把祖國的旗幟插在浩瀚的太空。而我的夢(mèng)想是做一名具有豐富的學(xué)識和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心的老師。
媽媽說(shuō)：“天底下光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師��！于是，在課堂上，我認真聽(tīng)講，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅持。
如果我是老師，我從不隨便批評我的學(xué)生，即使有一些調皮的學(xué)生惹我生氣，我也不會(huì )批評他們，我會(huì )耐心地和他們交流，做他們的良師益友。因為批評他們，他們認識不了自己的錯誤，這樣沒(méi)有任何效果。
我的理想不但要當老師，而且還要當一名活潑可愛(ài)的小學(xué)老師，小學(xué)老師的重要性不是要交給他們大道理，而是要在這些潔白如紙的孩子們心里留下永不泯滅的痕跡，而這些痕跡往往都會(huì )影響孩子們的一生。
如果我是老師，我不會(huì )是一個(gè)勢利的老師，我不會(huì )因為誰(shuí)家有錢(qián)就對誰(shuí)偏心，我不會(huì )因為為我付出的多而要回報。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習的同時(shí)，大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始。
我想做老師作文3
暴風(fēng)雨中為我們撐開(kāi)的雨傘，當我們躲在老師的臂彎下時(shí)，老師卻……老師是黑夜里為我們照路的明燈，當我們從光明中走過(guò)的時(shí)候，老師卻……老師是春天里給我們沐浴的細雨，當我們盡情的享受這一切時(shí)，老師卻……老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，所以我想當老師。
如果沒(méi)有老師，哪有現在這么多國家的頂梁柱、國家的驕傲，誰(shuí)又何曾為他們拍手叫好時(shí)，想到他們的背后——一雙默默無(wú)聞的雙手——老師。每當聽(tīng)到老師那清脆動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，每當看到老師那時(shí)時(shí)微笑著(zhù)的臉龐，每當我們考砸老師卻繼續鼓勵我們的情景時(shí)，我就有了一股想要做老師的沖動(dòng)，盡管老師是繁忙的、雖然老師是操心的，但是老師是默默無(wú)聞的，這種默默無(wú)聞足可驚天動(dòng)地、響徹云霄，老師頭上的白發(fā)，老師臉上的皺紋這就是最好的證明，假如給我一次做老師的機會(huì )，我一定努力工作，細心的教育，也要像那些將自己的一生都獻給了學(xué)生們的老師一樣“桃李滿(mǎn)天下”！我要讓學(xué)生們每天快樂(lè )的學(xué)習，讓他們懂得學(xué)習的真諦，讓他們自己給自己布置作業(yè)，讓他們考完試都是臉上掛著(zhù)笑容的！盡管我知道這樣也許很難，但我一定會(huì )努力的！
老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我長(cháng)大了，一定要當老師，教育更多的人！
我想做老師作文4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。
做一名老師需要具有豐富的學(xué)識和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心。我們的班主任就具有這些特點(diǎn)，每當同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)出現異常，她會(huì )及時(shí)和我們談心，讓我們平復自己的心情，端正自己的學(xué)習態(tài)度回到原來(lái)認真學(xué)習的狀態(tài)。
我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識。每當我們提出各種各樣的難題時(shí)，他們能輕而易舉地回答出來(lái)。當我們還是迷惑不解時(shí)，他們十分耐心的根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，從我們的角度考慮，不厭其煩地講通講透為止。
之所以我想當一名優(yōu)秀的人民教師，是因為我覺(jué)得當一名老師是幸福的。當看到自己學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在每個(gè)崗位上展現自己的人生；當看到自己學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，看見(jiàn)他們成功的建起自己的事業(yè)；當看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的操場(chǎng)，獲得一項項榮譽(yù)；當看到他們擁有和睦的家庭……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自己家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結果，“桃李滿(mǎn)天下”這就是當老師的幸福，也是我立志當老師的原因。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習的同時(shí)，博覽群書(shū)，增加自己的知識面。我會(huì )為實(shí)現自己的夢(mèng)想而去努力。
我想做老師作文5
每當我回想起一到三年級的往事，總是會(huì )有一張熟悉的面孔出現在我眼前――那就是徐老師。徐老師現在不教我了，但是她的諄諄教誨依然銘刻在我心中，不斷地激勵我成長(cháng)，我還想做徐老師的孩子！
記得有一段時(shí)間，我上課的時(shí)候老是跟同桌講話(huà)。周五放學(xué)時(shí)，徐老師把我和我媽媽留下下來(lái)談話(huà)。我緊張極了，心想，徐老師還不知會(huì )怎么批評我呢！可徐老師卻溫柔地說(shuō)：“千愛(ài)啊，你是我信任的孩子，我希望這樣的事情不要在我的面前出現了，好嗎？”我慚愧不已，決心再也不上課時(shí)和同學(xué)講話(huà)了。
后來(lái)，我成績(jì)慢慢進(jìn)步了，徐老師也看到了我的進(jìn)步。下課時(shí)，她單獨把我叫到身旁，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“孩子啊，最近我看到了你的進(jìn)步，要堅持下去，這樣你的成績(jì)定會(huì )突飛猛進(jìn)的�！毙炖蠋煹脑�(huà)，讓我充滿(mǎn)了自信心。我決心更加努力，給徐老師一個(gè)大大的驚喜。
徐老師說(shuō)的沒(méi)錯，那一單元我的成績(jì)非�？壳�，當徐老師報到我的成績(jì)時(shí)，笑語(yǔ)盈盈地說(shuō)：“看，努力過(guò)了就是不一樣！所以我說(shuō)，只要努力，就會(huì )幸運�！蔽覠o(wú)比高興，徐老師的教誨給了我多大的力量��！
雖然徐老師現在不教我了，但是我依然會(huì )在中午，躲過(guò)老師的視線(xiàn)，偷偷地看望徐老師。我想，如果徐老師現在還能天天和我們在一起，該多好��！
我想做老師作文6
每個(gè)人都有理想，但去實(shí)現理想的動(dòng)力有所不同：有人是為了讓父母年邁時(shí)好好地頤養天年；有人是為了可以過(guò)上更好的日子；有人是為了追求自己的夢(mèng)想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。
我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)個(gè)讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業(yè)，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著(zhù)你來(lái)欣賞，寫(xiě)下評語(yǔ)。而且，老師可以從學(xué)生們的作文中發(fā)現他們的內心世界；揣度他們的性格，了解他們的性情；也可以把他們的某種潛力開(kāi)發(fā)出來(lái)，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但我遇到的一個(gè)困難卻差點(diǎn)讓我偏離了預計的軌道。我的媽媽就是一位老師，當我看見(jiàn)她為了學(xué)生而生氣，甚至好長(cháng)時(shí)間都不會(huì )有好心情時(shí)，我害怕了，我失望了。我沒(méi)有想到老師會(huì )這么辛苦：有時(shí)候，自己全心全意為學(xué)生付出，雖然不求回報，但這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會(huì )。從這時(shí)起，我徹底的絕望了。
就在這個(gè)時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書(shū)把我拽了回來(lái)。它講的是女大學(xué)生米蘭，沒(méi)做成《非常周末》的主持人，很不開(kāi)心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰小歐、米奇這四個(gè)壞小子，被他們拉去做白果林小學(xué)六年三班的班主任，發(fā)生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進(jìn)的教學(xué)理念和一顆博愛(ài)的心。我深深地記得她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“師生之間是平等的，老師錯了，也要給學(xué)生道歉�！倍嗝唇�(jīng)典的話(huà)��！是多少和我一樣的孩子夢(mèng)寐以求的事��！但又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運呢？于是，從那時(shí)候起，我就再次渴望成為一名老師，好像米蘭一樣的老師：活潑、開(kāi)朗、可以和學(xué)生們共同進(jìn)步、一起嘻嘻哈哈的。
在駛向理想的道路上，注定要有很多苦難，但它不能夠攔住我們前進(jìn)的腳步。所以，從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習，奮發(fā)向上，去實(shí)現我的理想。
我想做老師作文7
大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農。因為老師把一個(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁。就像果農把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成果實(shí)累累的大果樹(shù)。而果樹(shù)的成長(cháng)只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！
經(jīng)我認真觀(guān)察我班的任課老師，我發(fā)現他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但老師卻依舊面不改色。我猜想，這難道是老師與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學(xué)生。但當我問(wèn)老師才知道，原來(lái)，那都是老師日積月累的成果��！
其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因為孔子。話(huà)說(shuō)孔子桃李滿(mǎn)天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(cháng)，老師對學(xué)生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情！
有人曾經(jīng)說(shuō)，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有一萬(wàn)個(gè)不好，我都會(huì )堅持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好老師！
我想做老師作文8
每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外，我的理想就是當一名老師，但是，有人說(shuō)：“當老師有什么好的？工資不高，還要替學(xué)生日夜操勞�！笨晌也⒉皇沁@樣認為的，當老師可以每天看到學(xué)生純潔的笑容，每次他們笑，都將會(huì )是老師最大的快樂(lè )與成就。所以，我想當老師。
老師也是一個(gè)神圣的職業(yè)，他培養了許多國家的棟梁之才，他讓許多朵祖國的花朵在世界上大放異彩，讓我們這些原來(lái)什么都不懂的小孩，變成了能為祖國爭光的大才人，所以，他也是神圣的。
有人說(shuō)，世界上最大的愛(ài)是母愛(ài)，但我認為，有的時(shí)候，師愛(ài)，是比母愛(ài)還要大的愛(ài)，就像我的老師對我一樣，在我什么都不會(huì )的時(shí)候，是老師手把手的教我寫(xiě)字，在我矛盾不堪的時(shí)候，也是老師幫助我做出了正確的選擇，在我遇到困難的時(shí)候，還是老師扶了我一把，讓我從新站立起來(lái)，繼續向前進(jìn)。如果我當了老師，
將會(huì )傾注給學(xué)生無(wú)限的愛(ài)。
其實(shí)，我想當老師是因為我的老師，我的老師對我們很好，就像自己的孩子一樣。我也想象我的老師一樣。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是一把無(wú)型的大傘，我愿意做那一把大傘，永遠護著(zhù)我的學(xué)生，給他們遮風(fēng)擋雨。
老師，這個(gè)偉大、無(wú)私、神圣的職業(yè)，我會(huì )永遠向往、愛(ài)慕這個(gè)職業(yè)的！
我想做老師作文9
在我們每一個(gè)人的心中都有自己的理想，有的想成為一名知識淵博的科學(xué)家；有的想成一名醫術(shù)高超的醫生；而我的理想是做一名平易近人的老師。
選擇老師這個(gè)職業(yè)，還得從我的家人說(shuō)起，我家幾代都是教師，我的太爺、爺爺、奶奶、姑姑都是老師，我們家可以說(shuō)是個(gè)教育世家，可能在祖輩的熏陶下，我就下定決心要當一名老師的理由吧！
我的爺爺在這片教育的沃土上愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻，每一件事都能?chē)烙诼杉�、率先垂范、盡心盡責。愛(ài)學(xué)生如子女，幫忙學(xué)生排憂(yōu)解難，激發(fā)學(xué)習興趣、明確目的，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，他的辛勤工作也贏(yíng)得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重。每年的春節、教師節都會(huì )收到來(lái)自全國各地的學(xué)生們的問(wèn)候和祝福。同時(shí)被上級授于了崇高的榮耀，他曾被評為全國優(yōu)秀人民教師，年年被評為省、市級優(yōu)秀人民教師，為國家輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才，真不愧是桃李滿(mǎn)天下。我要向爺爺學(xué)習，繼承他的事業(yè)，努力工作，爺爺雖然離我而去，但他的精神永遠留在我心中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
做一名優(yōu)秀的教師，首先應做到以下幾點(diǎn)：首先要具有高尚的思想品德，熱愛(ài)教育事業(yè)。其次要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造活潑的氛圍，培養學(xué)生獨立思考，勇于創(chuàng )造的能力培養德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。然后要有充滿(mǎn)愛(ài)心，忠誠事業(yè)，要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。最后還要努力鉆研，教師只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦，要把最寶貴的知識傳授給學(xué)生，教書(shū)育人把幼小的樹(shù)苗培養成參天大樹(shù)。
老師宛如園丁，辛勤栽培著(zhù)祖國的花朵；老師默默的'，奉獻自己的青春，把知識毫不保留的教給大家，卻從來(lái)不要求回報。
人生的道路必定有很多坎坷與挫折，那么為何有些人勇敢的走了過(guò)去，渡過(guò)了重重難關(guān)。為何有些人膽怯的留停下來(lái)，給自己留下了終身遺憾。因為前者擁有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是勇往直前、不懼艱險的信念，不管以后的道路如何坎坷與艱辛，我選定了就要堅定信心，努力做好。
所以從現在起，我要努力學(xué)習，刻苦鉆研，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)，這樣才能成為一名優(yōu)秀的老師。
我想做老師作文10
每個(gè)人都有自己的理想，同樣，我也有自己的理想。有的人的理想是高大深遠的；有的人的理想是波瀾壯闊的；而我的理想卻普普通通，那就是做一名教書(shū)育人的老師。
我為什么想做一名老師呢？因為老師是陽(yáng)光下最溫暖的稱(chēng)呼，像祖國母親一樣。如果我當了老師，我會(huì )把更多的知識傳遞給我的學(xué)生，讓他們了解并享受知識帶來(lái)的快樂(lè )，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
我非常喜歡我的老師，無(wú)論是語(yǔ)文張老師，還是數學(xué)李老師等等，每次聽(tīng)她們講課，都覺(jué)得是一件很快樂(lè )的事情。媽媽曾經(jīng)告訴我，尊敬老師的最好方式，就是認真聽(tīng)課，這是對老師勞動(dòng)成果最好的尊重。
有一次我和妹妹在房間里玩游戲，這個(gè)游戲是-------老師和同學(xué)。因為我大，所以我當老師，妹妹當學(xué)生。我在那里認真地給妹妹講課，講的特別投入，好像自己真的就是一名老師一樣。妹妹在下面聽(tīng)的特別認真，我感到自己特別有成就感，特別有自信!并且我給妹妹講題的時(shí)候也不跑題，妹妹配合得也很好。在那時(shí)，我多希望自己就是一名老師��？
要想當一名老師，媽媽不止一次地告訴我，不是很容易的一件事情。尤其想做一名盡職盡責的好老師，更不容易。我決定首先要積累知識，所以我以后要認真聽(tīng)課，多動(dòng)腦筋；其次，多讀書(shū)，豐富自己的見(jiàn)識等等。
我想做一名老師，盡職盡責的好老師！像所有的人一樣成為對社會(huì )有用的人。
我想做老師作文11
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想。有人想當科學(xué)家、有人想當醫生、有人想當藝術(shù)家……而我的理想是當一名傳授知識給學(xué)生的老師。
有人說(shuō)當老師有什么好，每天要改一大堆作業(yè)，而且面對一些比較頑皮的學(xué)生，還要活受氣。再加上領(lǐng)導什么的布置的任務(wù)，沒(méi)干一個(gè)月就累得不行�？晌矣X(jué)得，這又有什么關(guān)系呢？老師是一個(gè)十分神圣而光榮的職業(yè)，而且當老師的看到學(xué)生有成就或學(xué)會(huì )知識，那種幸福的感覺(jué)是別人無(wú)法體會(huì )的。也有可能是家庭原因，爸媽的教育問(wèn)題，所以我對老師這個(gè)職業(yè)有著(zhù)不一樣的好感。當然，我并不是從小就想當一個(gè)老師，讓我萌生這個(gè)想法的人是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一個(gè)待人十分親切的人，所以班上的同學(xué)都很喜歡她。張老師還是一個(gè)獎罰分明的人，只要你做對班級有貢獻的事，她一定會(huì )表?yè)P你，甚至獎勵你獎品。但是如果你做錯，她一定會(huì )毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的還是她的教學(xué)方式。張老師每一次上我們的課都十分的認真，教科書(shū)上滿(mǎn)是密密麻麻的字，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。而且，她是一個(gè)十分負責任的老師。每一次下課，她都會(huì )留在教室里，幫我們解答問(wèn)題。因此，我們班的成績(jì)也在級里名列前茅。所以說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。也就是這樣細小的細節漸漸讓我萌生做老師的想法。
雖然說(shuō)這個(gè)目標離我還有很遠的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。
我想做老師作文12
自從上學(xué)以后，我給自己定下了一個(gè)理想，那就是長(cháng)大后要做一名老師。雖然老師這個(gè)職業(yè)工資不是最高的，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！
大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農。因為老師把一個(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁。就像果農把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成果實(shí)累累的大果樹(shù)。而果樹(shù)的成長(cháng)只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！
我班的學(xué)生，我發(fā)現他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但卻依舊面不改色。我猜想，這難道是他們與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學(xué)生。但當我問(wèn)老師才知道，原來(lái)，那都是他們日積月累的成果��！
其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因為孔子。話(huà)說(shuō)孔子桃李滿(mǎn)天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(cháng)，老師對學(xué)生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上一年級的時(shí)候，臨近畢業(yè)的學(xué)姐來(lái)學(xué)校，還拿了不少東西呢！原來(lái)，學(xué)姐們是專(zhuān)門(mén)看望老師的。
想不到，就算學(xué)生畢業(yè)了，仍不忘老師的教育之恩呢！我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。我也想做一名教師。
我想做老師作文13
理想是人生旅途中的標燈，一個(gè)人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想奮斗�！蔽业睦硐胧窍胍斠幻W(xué)教師。
先是因為我小的時(shí)候，就非常想當一個(gè)小學(xué)教師。小時(shí)候，家里有一塊小小的白板，一直在上面寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，像一個(gè)教師，有一次，我對爸爸媽媽說(shuō)：“同學(xué)們，上課了，馬上回到自己的座位上去，我要開(kāi)始講課了�！比缓笪揖妥约涸诎装迳蠈�(xiě)我在幼兒園學(xué)到的內容，交給了他們，但是我快要講完了，我回頭一看，看到了爸爸媽媽正在“呼嚕、呼�！钡厮X(jué)，我就過(guò)去重重地打了他們一下，說(shuō)：“我正在上課呢！不許睡覺(jué)�！比缓笫且驗槲蚁氚炎约核械闹R告訴比我后一代的學(xué)生們，讓我們的祖國富強起來(lái)。
我應該從現在做起，好好地學(xué)習，豐富個(gè)人的知識，多看書(shū)，多讀書(shū)，多觀(guān)察觀(guān)察自己的小學(xué)老師怎樣做的，怎樣講課的，多學(xué)習學(xué)習，少玩一些電子游戲，多看一些電子教學(xué)視頻。還要練好字，現在先從練好鋼筆字開(kāi)始，在買(mǎi)學(xué)校字帖的時(shí)候，再多買(mǎi)上那么幾本，在放假的時(shí)候多寫(xiě)幾頁(yè)，才能連城一筆好自，我現在要去上語(yǔ)言學(xué)校，好好地練口才，在家長(cháng)的面前多講幾次課練練自己的口才，才能在學(xué)生面前好好講課。
��！我真渴望這美好的一切成為現實(shí)，把自己的知識分享給學(xué)生。
我想做老師作文14
每個(gè)人都有夢(mèng)想，從小我就有一個(gè)夢(mèng)想--長(cháng)大后做一名老師。因為我喜歡看到老師在講臺上繪聲繪色講解的樣子，更喜歡看到同學(xué)們全神貫注，學(xué)得津津有味的場(chǎng)景。
如果我當上了老師，我首先要以身作則，做好同學(xué)們學(xué)習的典范。
我想當一名老師。課堂上，我要用一些通俗易懂的語(yǔ)言去教給學(xué)生們知識，讓他們都能聽(tīng)懂，讓他們快樂(lè )的學(xué)習。下課時(shí)，我和學(xué)生們面對面一起聊天、交談，認真傾聽(tīng)他們提出的每一個(gè)建議，和他們做朋友，走進(jìn)孩子們的內心世界。幫他們解決困難。每天晚上的作業(yè)盡量少布置一些，讓他們回到家里好好的調節大腦�？荚嚽�，教他們放松心情、沉穩面對。
我想當一名老師。我要教會(huì )學(xué)生正確的學(xué)習方法，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力。讓他們多參加各種活動(dòng)，做到的德智體全面發(fā)展。讓他們感到學(xué)習是一件快樂(lè )的事。
我想當一名老師。我要教會(huì )學(xué)生思想和道德，讓他們有一個(gè)純潔美好的心靈。還要教他們團結集體、友愛(ài)同學(xué)。誰(shuí)有困難要熱心去幫助，不能嘲笑輕視別人。讓他們在溫暖的環(huán)境下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我想當一名老師。我要教會(huì )學(xué)生們和書(shū)做朋友。學(xué)會(huì )欣賞別人的作品、觀(guān)察別人的寫(xiě)作方式、明白書(shū)中道理。在書(shū)的海洋里遨游、在知識的天空里飛翔。
我的夢(mèng)想是當一名老師。給祖國的未來(lái)傳授知識。我現在要做的是通過(guò)自己的努力和行動(dòng)去實(shí)現我的夢(mèng)想，去盡我最大的努力做好一名好老師。絕不辜負教師這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
我想做老師作文15
理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活。每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆。我們每個(gè)人都需要理想，它是我們人生奮斗的目標，我的理想是成為一名老師。
若問(wèn)我為何想做一名老師？為何會(huì )有這樣個(gè)理想？
首先，我認為老師是值得我們去尊敬的，我很向往做一名教師。他們工作時(shí)總是那么無(wú)私奉獻，總是默默無(wú)聞，盡心盡力地為我們傳授知識。作為學(xué)生的我，在這些年的學(xué)習生涯里，對老師這個(gè)職業(yè)也有了一些了解：作為老師，其實(shí)也是很辛苦的，每天要講課，備課還要批改作業(yè)等，有時(shí)還要操心學(xué)生們，可謂是身心疲憊。但是，就拿我的老師來(lái)說(shuō)，不管她再辛苦，有時(shí)我們這些學(xué)生再怎么令她灰心、失望、生氣，老師也依然待我們如初，盡心盡力地為我們付出，盡她身為老師的職責。在她身上，我看到了身為老師的寬容心與責任心，縱使這個(gè)職業(yè)是艱辛的，也是無(wú)怨無(wú)悔。老師的高尚情操與職業(yè)操守，使我更加堅定這個(gè)理想。
其次，以前的我，總想著(zhù)長(cháng)大以后做一名老師，因為可以管著(zhù)好多學(xué)生，而且學(xué)生們都要聽(tīng)自己的話(huà)�，F在，我也認識到了作為老師背后的艱辛，可我依然想做一名老師，這是我的理想，更是我前進(jìn)的目標。假如將來(lái)我有實(shí)現這個(gè)理想的能力，那就絕不能因為這個(gè)理想艱辛而半途而廢，既然認定了就絕不要放棄。
我想做一名老師，并不僅僅是因為老師影響著(zhù)我，更是因為我覺(jué)得應該以自己有限的能力，為祖國盡一些微薄的貢獻。祖國給我們創(chuàng )造了現在如此好的生活條件，學(xué)習條件，難道我們不應該為祖國的發(fā)展做一些貢獻嗎？我想借此理想，回報祖國之恩情。等待理想實(shí)現，為祖國的未來(lái)培養更“美好的花朵”……
夢(mèng)想，可以天花亂墜。理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。在理想的道路上，沒(méi)有什么捷徑可以走，一切的成功都是靠自己一步一步打拼、努力和付出的。所以，為了將來(lái)能夠實(shí)現這個(gè)理想，有資格、有能力去當老師，從現在起我就應該為自己的理想付出實(shí)際行動(dòng)，努力去追求，努力學(xué)習，獲取更多的知識，我要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現我的理想。
理想不拋棄苦心追求的人，只有堅持不懈的追求，我們也許就會(huì )沐浴在理想的光輝之中�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟海�！蔽蚁嘈旁谖覉猿植恍傅呐Ω冻鱿�，總有一天，理想與現實(shí)之間的距離不再那么遙不可及！總有一天，我的理想會(huì )實(shí)現！
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