老師,我想對你說(shuō)的作文

　　教師節馬上就要到了,很多同學(xué)準備了節日的禮物想要送給老師,或許你心里還藏著(zhù)很多想要和老師說(shuō)的話(huà),如果不好意思親口說(shuō)出來(lái),那就用筆寫(xiě)下來(lái)吧。下面給大家分享老師,我想對你說(shuō)的作文范文，歡迎借鑒！

　　【第1篇老師,我想對你說(shuō)作文】

　　丁老師，您教我們的一年多來(lái)，您就像園丁我們就像花草一樣，您日日夜夜得哺育我們，真想說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”

　　老師，您還記得嗎？上第一節閱讀的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都一籌莫展，您就拿出一節課十分認真地給我們講解，在寫(xiě)的時(shí)候您一個(gè)一個(gè)地解決問(wèn)題，給我們以后打下了良好的基礎。您還擠出時(shí)間借來(lái)其他班級的優(yōu)秀作業(yè)展覽，還告訴我們他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。功夫不負有心人，我們的閱讀筆記圖文并茂，也在別的班展覽呢！以前我一點(diǎn)也不喜歡閱讀，但經(jīng)過(guò)您在課堂上生動(dòng)地講解，我不但喜歡上了閱讀課，還表現挺優(yōu)秀的呢！

　　在您的作文課上依然有趣，以前我每當寫(xiě)作文時(shí)腦子里總是空空的，要想好半天也寫(xiě)不出幾行字。在您的課上，您在黑板上寫(xiě)出提綱，告訴我們是打框架，閱讀范文是運水泥，分析課文是砌墻、蓋房頂，最后的生活知識積累是裝潢，比喻得形象生動(dòng)、引人入勝，有了這樣的元素我自然而然就能寫(xiě)出好文章了。每次寫(xiě)作文我都把這些元素牢記在心，寫(xiě)的作文都得到您的表?yè)P。

　　母親是偉大的，老師也是偉大的，您像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，我們也在您的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)，像發(fā)芽的小花等待園丁的澆灌，等長(cháng)大后就長(cháng)成大紅花，我們就是祖國的花朵，是祖國的棟梁。

　　我一定好好學(xué)習天天向上，不能辜負老師的期望，不能辜負祖國和黨的期望。

　　最后，我對您大聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了！您陪伴我們一年多來(lái)每天都不辭辛苦，每天都認真地批改作業(yè)，謝謝老師對我們一年來(lái)的關(guān)愛(ài)！謝謝您！”

　　【第2篇老師,我想對你說(shuō)作文】

　　老師，一個(gè)暑假不見(jiàn)，您的皺紋又多了幾條�？粗�(zhù)這些皺紋，我想起了當時(shí)的情景……

　　記得有一次，您上課時(shí)，我正和同學(xué)聊天。這時(shí)，您敲了幾下桌子作為提示，可我們正聊在興頭上。當時(shí)您氣的頭上直冒煙，用棍子敲著(zhù)我的桌子，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，端正地坐好�？蛇@時(shí)，您把我拉上黑板寫(xiě)數學(xué)題，因為上課沒(méi)聽(tīng)，所以我一道題也沒(méi)做出來(lái)。

　　下課的時(shí)候，同桌說(shuō)：“老韋真煩人，怎么還不退休？”旁邊的幾個(gè)同學(xué)也附和著(zhù)。

　　下午，我剛到學(xué)校，就有人對我說(shuō)：“趙琪，韋老師找你，快去他辦公室，估計是上午你說(shuō)的話(huà)�！蔽沂Щ曷淦堑刈哌M(jìn)辦公室，看到您那滿(mǎn)臉憤怒的表情，我嚇壞了。

　　沒(méi)想到的是，您卻露出一臉和藹的表情，“趙琪，你知不知道上午的題目錯在哪？”“不知道�！蔽覍擂蔚鼗卮鸬�。后來(lái)您教會(huì )我怎么做這道題。過(guò)了一會(huì )，您說(shuō)：“下課罵人可不是好事�！�

　　離開(kāi)辦公室時(shí)，我想您明明知道了，可為什么不懲罰我呢？

　　說(shuō)句心里話(huà)，韋老師，我真的好想謝謝您！

　　【第3篇老師,我想對你說(shuō)作文】

　　都說(shuō)老師是辛勤的園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花兒；都說(shuō)老師是紅蠟燭，燃燒自己卻照亮了別人......在我成長(cháng)的道路中，也到處老師留下的`足跡。

　　記得有一次，班里評三好學(xué)生，我落榜了。下課后，我撅著(zhù)小嘴，臉陰沉沉的。老師看出了我的心思，把我叫進(jìn)辦公室里，對我說(shuō)：“怎么，今天嘴上掛油瓶了，是不是因為沒(méi)有評上三好學(xué)生，不高興了？”老師停了一會(huì )兒，又說(shuō)：“不高心也有好的一面，說(shuō)明你很愛(ài)學(xué)習�！�

　　我哭了，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠掉下來(lái)，老師連忙幫我抹去眼淚，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要你能改正缺點(diǎn)，繼續努力，下次一定能當上三好學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，我端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習更加認真了，成績(jì)也躍上了前五名，有時(shí)，還主動(dòng)幫同學(xué)解決不會(huì )的問(wèn)題。學(xué)期結束后，我當上了三好學(xué)生，有這樣的老師，真是我的福氣。

　　還有一次，老師發(fā)燒了，咽喉腫的厲害，講話(huà)都困難，看來(lái)課是上不成了，班上安排我們自習。

　　隔了一會(huì )兒，老師托著(zhù)沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們的目光立刻轉向老師，老師只是像平常一樣講課。他那不顧自己身體，卻只為了幫我們講課，即使我們深受感動(dòng)。

　　這就是我的老師。老師，在此我想對您說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了！

　　【第4篇老師,我想對你說(shuō)作文】

　　有人說(shuō)，老師您是天空中最亮的那一顆北斗星，為我們指明方向。有人說(shuō)，老師您是山間那一抹最甘甜的山泉，用清香的露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。有人說(shuō)，老師您是茂盛的葉子，用您強有力的身軀呵護著(zhù)我們著(zhù)這些祖國未來(lái)的花朵。老師，我崇拜你。

　　老師，您是天上最高、最亮的北斗星。而我，只是一個(gè)在紅塵中迷失了方向的丑小鴨，每當我迷失方向時(shí)，您耀眼的光芒就必須能讓我找回回家的路。還記得在您剛接我時(shí)，為了把我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)有理想、有作為的人，您花了多少的努力、多少的汗水。您為我們付出了多少，我們享受自我的成功，享受著(zhù)自我的快樂(lè )時(shí)，老師，您還是在默默無(wú)聞為我們付出。老師，您是辛勤的園丁，默默無(wú)聞地培養教育著(zhù)我們這些祖國未來(lái)的花朵。

　　還記得，您告訴我們要珍惜生命，不要虛度光陰；還記得，您告訴我們要熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)和平，還記得您告訴我們如果時(shí)光能夠倒流，我多么想再次聆聽(tīng)您的教誨，再次回到您的課堂，回到有您辛勤耕耘過(guò)的歲月，回到有您一齊陪伴我的時(shí)光！

　　老師，您就是我的指路明燈，您用您的光芒為我人生的道路上為我指明方向，在我人生的道路上閃閃發(fā)光，幫我照亮了那原本漆黑無(wú)比的道路，讓我有了理想，有了夢(mèng)想。讓我從丑小鴨變成了一只正欲展翅飛翔的白天鵝！老師，我想對您說(shuō)：千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不出我對您的思念！

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