有愛(ài)的數學(xué)老師小學(xué)生作文
有愛(ài)的數學(xué)老師小學(xué)生作文
一副紅框眼鏡，一張大嘴，她與我們在初中生涯的第一天見(jiàn)面，她就是我們全體一致公認的最有愛(ài)的老師——莫老師。我剛剛見(jiàn)到她，并沒(méi)感覺(jué)她除了一張大大的嘴以外有什么特別的地方，可是短短半個(gè)月內，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)被我推翻了。
莫老師布置作業(yè)是有嚴格要求的，量絕對不會(huì )多。她在第一堂課就承諾過(guò)平時(shí)作業(yè)不求多只求精，還向我們保證放小長(cháng)假的作業(yè)不會(huì )多于雙休日的量。幾天之后的數學(xué)課上，她用十分和緩的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“這作業(yè)本上一個(gè)課時(shí)的內容太多了，挺煩的對吧？那我們刪掉一點(diǎn)好了�！边@下子我們的眼睛仿佛瞬間射出萬(wàn)丈金光，甚至有人太激動(dòng)，不管課堂紀律連聲喝彩。還有一次，作業(yè)上有一道計算階梯式價(jià)格收取水費的題目，每立方米水的價(jià)格是三位小數。莫老師讓我們去掉后兩位小數，使得原本繁瑣不堪的題目和我們都卸下了沉重的包袱，哪個(gè)學(xué)生不服從作業(yè)少的老師啊。( )
莫老師不僅布置作業(yè)少，因為她的骨灰級幽默，數學(xué)課程了笑料最多的課堂。上一元一次方程課，莫老師給我們布置了四道書(shū)本上的任務(wù)題，并在黑板上把四道題都抄了一遍，準備請同學(xué)上去演示計算過(guò)程。我們在草稿本上算著(zhù)，她就在教室里一圈圈地轉，尋找完美的解題過(guò)程。她走到了我的座位旁，定睛一看后，在我的過(guò)程上添了一步，告訴我：“你現在上去，把你的過(guò)程和我添進(jìn)去的這一步抄到黑板上。從現在開(kāi)始你就是我的托，記住了嗎？”
等我抄完了，回到座位上，莫老師就開(kāi)始對著(zhù)“我”的過(guò)程仔細的講解起來(lái)。講到最后，她說(shuō)：“這位同學(xué)的解題過(guò)程非常完美，大家要向他學(xué)習啊�！�
我在伙伴面前是個(gè)臉皮超級厚的人，可是遇到“不義而富且貴”，我可是沒(méi)法不臉紅地接受的。所以我就把真相喊了出來(lái)：“中間有一步是莫老師幫我加上去的！”
莫老師的臉好像下沉了三毫米，略顯無(wú)奈：“你可是我的托誒，打死都不能招的��！你當我的'托不是白當的，是有好處的誒。那好了，現在沒(méi)有了咯�！蔽铱梢愿杏X(jué)到我的臉又像涂滿(mǎn)了胭脂似的。
又過(guò)了幾天，英語(yǔ)老師外出教研去了，委托莫老師為我們“監考”英語(yǔ)默寫(xiě)。我很是好奇，不知道這次莫老師又會(huì )給我們帶來(lái)怎樣的驚喜。果然，這次莫老師走進(jìn)教室的第一件事就是笑瞇瞇地走上講臺，一邊笑一邊講：“同學(xué)們，今天英語(yǔ)老師出去有事兒，那么聽(tīng)寫(xiě)就由我來(lái)負責。那么，既然我是數學(xué)老師，那么就讓我來(lái)咔個(gè)油（杭州話(huà)），串道數學(xué)題……”莫老師的嘴咧得更大了，略略孩子氣地繼續說(shuō)，“你們不好跟李老師說(shuō)出來(lái)的哦~”我們感受到這樣的創(chuàng )意也笑得前仰后合。這一招，也許可以讓別的老師參考參考啊。
我們班的一位同學(xué)說(shuō)，正是因為莫老師的百變笑料讓她對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，不再像以前那樣，耷拉著(zhù)頭半昏迷地聽(tīng)課了。莫老師真的是我們遇到的最有愛(ài)的老師，初中時(shí)光，將會(huì )在她的陪伴下，歡笑永不停歇。
【有愛(ài)的數學(xué)老師小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
有愛(ài)有責任作文10-10
小學(xué)生作文有多少愛(ài)可以重來(lái)07-12
有愛(ài)有樂(lè )有夢(mèng)想的作文09-16
小學(xué)生作文：大地無(wú)情人間有愛(ài)07-14
因為有了愛(ài)的作文03-04
有愛(ài)的螞蟻作文05-02
生活有愛(ài)作文05-08
因為有愛(ài)作文07-16