老師我們愛(ài)你作文
在我小學(xué)的生涯里，有一位和藹可親的女老師始終陪伴著(zhù)我，給我留下了美好而深刻的印象，她就是我的班主任朱丹茜老師。朱老師非常關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。
記得那是四年級下學(xué)期一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，同學(xué)們正在上朱老師的語(yǔ)文課，在一片朗朗的讀書(shū)聲中，突然傳出一聲“啊”的尖叫，朱老師陡然一驚，尋聲望去，只見(jiàn)坐在最后一排的小謝同學(xué)雙手捂著(zhù)肚子，低頭彎腰，臉色蒼白，眉頭緊鎖，咧著(zhù)嘴，冷汗直冒，一副痛苦的表情。朱老師暗叫“情況不妙”，一個(gè)箭步奔了過(guò)去，二話(huà)不說(shuō)，架起小謝的胳膊就往教室外走，還沒(méi)等我們大家緩過(guò)神來(lái)，朱老師已經(jīng)架著(zhù)小謝下樓了。我和曹原溥等幾個(gè)人立刻緊隨其后也沖出教室，想助朱老師一臂之力。只見(jiàn)朱老師使出渾身氣力，半拖半拉著(zhù)小謝往醫務(wù)室去，小謝塊頭大，身體重，累得朱老師滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，腿腳都有點(diǎn)打晃了，可朱老師毫無(wú)怨言，拼盡全力沖向醫務(wù)室，好似跟時(shí)間賽跑一樣。望著(zhù)這感人的一幕，我熱淚盈眶，心潮起伏，我真切地感受到了朱老師關(guān)心學(xué)生的那一份責任、真情和母愛(ài)！
隨后的兩天，朱老師經(jīng)常到小謝的家里看望他，給他補習功課，我發(fā)現那兩天朱老師常常鎖著(zhù)眉頭，一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，我知道，朱老師一直牽掛著(zhù)小謝，心放不下啊。直到第三天小謝又生龍活虎地來(lái)上課，朱老師看見(jiàn)他活蹦亂跳的樣子，把他拉到身邊，先是捧起小謝的臉觀(guān)察臉色，接著(zhù)摸摸他的額頭，然后從頭到腳端詳好幾遍，再仔細詢(xún)問(wèn)小謝在家休養的情況和當時(shí)的感覺(jué)，直到確信小謝已經(jīng)完全康復了，朱老師這才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，臉上又出現了久違的笑容。同學(xué)們看在眼里，暖在心頭。你瞧，朱老師是多么無(wú)微不至關(guān)懷學(xué)生啊，她的母愛(ài)暖流流淌在班上每一個(gè)同學(xué)的心田。
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