我的作文老師優(yōu)秀作文

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)是贊美老師為學(xué)生默默奉獻的精神的。下面請看小編給大家分享的我的作文老師優(yōu)秀作文，供大家閱讀參考。

　　我的作文老師優(yōu)秀作文1

　　他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長(cháng)得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿(mǎn)智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見(jiàn)過(guò)的最會(huì )創(chuàng )新的老師。

　　他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。他帶領(lǐng)著(zhù)我們去讀書(shū)，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰(shuí)的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們怎樣做未來(lái)的主人？那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來(lái)的主人？

　　他讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書(shū)是知識的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開(kāi)“故事會(huì )”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。

　　他常說(shuō)寫(xiě)作文離不開(kāi)生活。當太陽(yáng)公公升起的時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當星期日人們在家休息的時(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了文峰塔參觀(guān)。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們去桃花谷游玩。

　　這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。

　　他就是我們的作文老師——吳迪，貌不驚人，但喜愛(ài)創(chuàng )新，又平易近人的吳老師。

　　我的作文老師優(yōu)秀作文2

　　我的作文老師是一個(gè)漂亮，沉穩，講課認真的好老師。

　　她今年四十多歲，可顯得特別年輕，就像三十歲出頭。她不胖也不瘦，不高也不矮，留著(zhù)齊耳短發(fā)還染成了紅色，也許是因為老師想變得更漂亮吧！老師的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)鏡片，我發(fā)現老師有一雙火眼金睛，每當我走神的時(shí)候，老師一眼就能發(fā)現，呀，老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)：當我回答問(wèn)題非常精彩的時(shí)候，老師用欣喜、贊揚的目光看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“你真棒，繼續努力呦！”當我做小動(dòng)作的時(shí)候，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“涵桐，集中精力，認真聽(tīng)講啊”，當我不會(huì )回答問(wèn)題的時(shí)候，老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能回答出來(lái)的�！�

　　老師講課的`手勢也非常豐富，激動(dòng)時(shí)手舞足蹈，吸引我們的注意力，調動(dòng)課堂氣氛，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題都會(huì )用手表示出一個(gè)“請”的動(dòng)作，老師經(jīng)常在冬天穿著(zhù)高筒靴和連衣裙，顯得特別的時(shí)尚和美麗！

　　我寫(xiě)完作文讓老師評判，老師一邊讀一邊畫(huà)著(zhù)波浪線(xiàn)，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“嗯，這段寫(xiě)得非常好！”我看著(zhù)一條條波浪線(xiàn)就像有一朵朵幸福的云彩躍然作文紙上，我好像站在云彩上幸福的跑啊，跳��！老師看后又激動(dòng)得給我寫(xiě)一個(gè)大大的好字，再評價(jià)上“佳作”，我高興得樂(lè )開(kāi)了花。

　　老師不僅注重我們的學(xué)習還特別關(guān)心我們的身體健康，在寫(xiě)作文之前經(jīng)常會(huì )拍拍自己的背給我們做示范，讓我們把小腰板挺直，防止我們趴在桌子上寫(xiě)字而影響視力。這就是對我們嚴格要求，認真負責，還關(guān)心我們身體健康的好老師。

　　我的作文老師優(yōu)秀作文3

　　水木老師寫(xiě)得一手好字。俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。

　　初見(jiàn)水木老師時(shí)，他拿著(zhù)一把橙色扇子，時(shí)不時(shí)搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。

　　水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見(jiàn)底的小溪。笑起來(lái)，瞇成了一條縫，像小鹿一樣�？傊�，看著(zhù)老師的眼睛會(huì )有一種溫暖的感覺(jué)。

　　在水木老師高挺的鼻梁下，有著(zhù)兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著(zhù)狀元郎一樣，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，滔滔不絕的。不過(guò)最重要的是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì )蹦出幾句幽默的話(huà)來(lái)。

　　記得第一次來(lái)上課，媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴厲的老師，千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室，見(jiàn)到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(cháng)得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補光的可愛(ài)老師。哈，我看的面相夠準吧！

　　這就是我們的水木老師，一個(gè)可愛(ài)、大方幽默與顏值并存的作文老師！

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