我們班新來(lái)的王老師作文

　　本學(xué)期我們班發(fā)生了一件大事，原來(lái)陪著(zhù)我們的語(yǔ)文老師，既溫柔又善解人意的高老師，出差了，要半年之后才能回來(lái)。于是我們議論紛紛，究竟誰(shuí)會(huì )來(lái)給我們上課呢？

　　在我們茫然中，語(yǔ)文課卻來(lái)臨了。我們都很期待，期待中又帶著(zhù)一絲恐懼，我們都很喜歡高老師，無(wú)論誰(shuí)來(lái)我們都很怨恨。直到他進(jìn)了門(mén)，我真是很吃驚，他不是去年七年級時(shí)教我們的政治老師王老師嗎？我們都以為它走錯了班，我們也希望是這樣，可是總是不盡人意呀，當我聽(tīng)到這個(gè)消息后還是接受不了這個(gè)事實(shí)，他就是帶我們半年課的語(yǔ)文老師王老師。他長(cháng)得高高瘦瘦，似乎快到了花甲之年頭上沒(méi)有幾根頭發(fā)，但是有著(zhù)嚴厲的嘴臉，長(cháng)得像壞人。

　　盡管我們很害怕他，但是語(yǔ)文課，不能不上啊。其實(shí)這個(gè)老師給我的印象還算是不錯的，這是我在和他接觸之前的想法。

　　天吶，你簡(jiǎn)直不敢相信！你猜這個(gè)男老師有什么特征呢？他有蘭花指，給我們講語(yǔ)文課時(shí)，配上背景音樂(lè )，就像唱戲一般，所以我們聽(tīng)他的課都聽(tīng)得津津有味，成績(jì)這自然也是很不錯，后來(lái)才知道，原來(lái)他是學(xué)校里有名的老師，教了好幾界的學(xué)生，我們真是很羞愧，不應該嘲笑他的蘭花指，也許每一個(gè)老師講課都有他的特色吧。

　　他也是有好的一面的，就像人有兩面，一面似嚴肅一面是幽默，他上起課來(lái)喜歡調侃一些同學(xué)，特別是不好好聽(tīng)講的，在下面玩耍的同學(xué)們，他都會(huì )給他們一些適當的心理暗示，既不會(huì )影響上課的氛圍，同時(shí)又很好的警告了他們，使他們再也不敢了，從此上語(yǔ)文課每個(gè)人都能專(zhuān)心致志的聽(tīng)講了

　　這就是新來(lái)的王老師，雖然我們現在仍舊喜歡高老師多一些，但是每一個(gè)老師都值得我們敬重，值得我們愛(ài)戴，因為在這個(gè)世界上他們是最美的人。

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