五一的作文9篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五一的作文9篇，歡迎大家分享。

五一的作文 篇1

　　“五一”勞動(dòng)節到了，學(xué)校放假三天，我和媽媽還有小伙伴們一起去云和的沙灘玩。

　　沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開(kāi)心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小伙伴也玩得不亦樂(lè )乎。我們在堆沙堡，我負責在沙子上挖坑，優(yōu)優(yōu)負責提水，桐桐在旁邊當小助手，很快的.，我們就堆了一個(gè)大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水里扔石頭玩，正當我們玩得津津有味的時(shí)候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車(chē)上。在車(chē)上等了好一會(huì )兒，雨還是不肯停，我們只能依依不舍地回家了。

　　一路上，我們開(kāi)心地唱著(zhù)歌，雖然不能再繼續玩沙子了，但一樣覺(jué)得很快樂(lè )!媽媽說(shuō)明天就是“五一”放假的最后一天了，要帶我們去吳雨桐家吃飯，一想到可以見(jiàn)到我很久沒(méi)見(jiàn)的好朋友們了，就覺(jué)得好開(kāi)心!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者很能干，一年級就已經(jīng)學(xué)會(huì )寫(xiě)層次清楚、文字通順的敘事文，不僅用“有的……有的……”來(lái)關(guān)聯(lián)場(chǎng)景，而且學(xué)會(huì )使用“不亦樂(lè )乎”等成語(yǔ)，展現了比較強的語(yǔ)言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂(lè )場(chǎng)景，先寫(xiě)面的歡樂(lè )，再細致到個(gè)人，以小伙伴們的通力合作表現真實(shí)的情感，字里行間洋溢著(zhù)快樂(lè )�？偠�言之，這篇文章對年紀小小初學(xué)寫(xiě)作的小作者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的開(kāi)端，優(yōu)爸期待小作者更好的表現!

五一的作文 篇2

　　又到了一年一度的五一勞動(dòng)節了，我要準備去做一件事情，去體驗一下勞動(dòng)的辛苦。

　　我的外公家里有一片山地，春天是竹筍的生長(cháng)旺季，他每天都要上山去挖竹筍。我要體驗的勞動(dòng)就三挖竹筍。早上我就背著(zhù)小鋤頭就和外公上山了。到了山上以后，外公就開(kāi)始挖了，我也迫不及待的掄起了小鋤頭�？墒巧缴系�'土很硬啊，鋤頭又很重，我沒(méi)有挖了一會(huì )就已經(jīng)是累得滿(mǎn)頭大汗了。于是我就坐下來(lái)休息了。

　　我休息了一會(huì )就看到外公還在滿(mǎn)頭大汗的挖呀，于是我就趕忙拿了毛巾去給我的外公擦汗，然后又遞上了茶水。外公看著(zhù)我開(kāi)心地笑了。我今天總算是體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦了，也知道了每一份成果的艱辛！

　　這個(gè)五一，我很快樂(lè )，因為我學(xué)到了很重要的知識，知道了勞動(dòng)的不易。

五一的作文 篇3

　　這個(gè)五一，我與以往不同。我沒(méi)去游樂(lè )園、水上樂(lè )園……而是去了一個(gè)綠色植被的家——仙湖植物園。

　　因為是五一，大多數人都熱熱鬧鬧的來(lái)玩。我也準備了不少東西；（相機用了拍攝一些植物、美景等）、筆記本（用來(lái)寫(xiě)出植物的生活習慣、名字，以及大概的樣子）、字典（一是為了碰到不懂的植物名可以查字，二是因為字典厚，可以?shī)A落下來(lái)的`花草做成書(shū)簽）。

　　我背上了一個(gè)大包，從泓法寺出發(fā)。

　　當看見(jiàn)那四角棱邊，金光大放的佛像；當看見(jiàn)那層層的階梯，手拿佛珠的高僧；當看見(jiàn)那鐵銅大門(mén)，拜佛之人。我的心中不由而自豪，佛教是世上三大教之一，而中國是繼印度之后的佛教起源地�？戳朔鹣�，見(jiàn)了本煥長(cháng)老的故居，我已滿(mǎn)足了。一路用筆記記錄這一切，相機如果壞了，相片也沒(méi)用了，但筆記不同，就算你不在了，但筆記還能流傳子世。

　　接下來(lái)，我去了一顆樹(shù)前，這可不是普通的樹(shù)哦！這是鄧小平爺爺的手植樹(shù)。這棵樹(shù)已無(wú)以往小樹(shù)苗的模樣，而是眼前這棵參天大樹(shù)。它是鄧小平爺爺的樹(shù)，記載著(zhù)人們對鄧小平爺爺的樹(shù)，記載著(zhù)人們對鄧小平爺爺的敬意。我撿起幾片落葉，夾入字典中，回憶著(zhù)……

　　這次的五一，我沒(méi)有過(guò)的轟轟烈烈，在仙湖植物園中，過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )

五一的作文 篇4

　　又一個(gè)愉快的五一節開(kāi)始了。前兩天我就把作業(yè)做好了，沒(méi)有其他事可做，這可把急性子的我急壞了，“要是有一只可愛(ài)的小狗陪伴我就好了”，我喃喃自語(yǔ)，可我爸爸媽媽就是不同意我養狗。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意，那就是畫(huà)一只小狗來(lái)陪我。

　　說(shuō)干就干，我開(kāi)始畫(huà)了，畫(huà)了一陣我沒(méi)有信心了，把紙扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)我想起老師對我的教誨：“做任何事都要有恒心，千萬(wàn)不能半途而廢！”于是我又畫(huà)了起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)功夫不負有心人，一只可愛(ài)的小狗終于誕生了，這個(gè)小狗，有一張胖乎乎的臉和身子，兩只又黑又亮的眼睛，一個(gè)濕漉漉的三角形鼻子，一張拖著(zhù)紅紅舌頭的`大嘴，還有扇子似的兩只大耳朵，長(cháng)長(cháng)的小腳，搖來(lái)晃去的小尾巴，別提有多可愛(ài)了！這使真正感受到成功后的喜悅，我把這個(gè)畫(huà)好的小狗起名叫“小可愛(ài)”，這個(gè)小可愛(ài)陪我渡過(guò)了一個(gè)難忘而愉快的五一節。

五一的作文 篇5

　　五一節那天，父親、母親帶著(zhù)我與妹妹去了海港。

　　一進(jìn)海港，我就看見(jiàn)一艘大船停在岸邊。我們又走了幾步，突然發(fā)現大海里的水一邊發(fā)藍，一邊發(fā)黃，我覺(jué)得非常神奇。不過(guò)，我覺(jué)得最有趣的是挖蛤喇。第一次我怎么也挖不到一只蛤喇。父親教我看見(jiàn)小洞就把手伸進(jìn)去，我學(xué)著(zhù)父親的樣子，一會(huì )兒抓到了一只花蛤，一會(huì )兒又抓到了一只鐵蛤，一會(huì )兒又抓到了一只白蛤……我來(lái)到一條石縫前面，一下就抓到了五只，可這還不夠厲害，老爸一下子就抓到了三十只哩！我們齊心協(xié)力捉了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子蛤喇。父親又帶領(lǐng)我們去捉螃蟹，好不容易捉了一小袋，妹妹高興得一甩一甩的，甩破了袋子，螃蟹都逃跑了。我生氣的說(shuō)：“叫你甩，甩壞了吧？本來(lái)一頓美味大餐，叫你甩飛了最美的'一道菜，真可惜！”

　　在回家的路上，父親說(shuō)：“早晨早起來(lái)捉蛤喇，捉它幾十斤不成問(wèn)題！”我們一路上又是說(shuō)說(shuō)笑笑的，高興極了！

五一的作文 篇6

　　勞動(dòng)節是全世界勞動(dòng)人民的節日,今年的勞動(dòng)節又到了，按照國家規定,法定假加調休,共放三天假。除了必須堅守崗位的人而外,都可休息的。有人選擇了旅游，有人選擇了探親，有人選人選擇聚會(huì )，有人選擇休閑,等等;還有乘機結婚的.做壽的.約會(huì )的.相親的,但也有自強不息的,學(xué)習.進(jìn)修.研討.采風(fēng).寫(xiě)生.家教.練功.寫(xiě)字,各取所需，舉國融融。

　　時(shí)光倒退三十年或更長(cháng)一些，勞動(dòng)節大部分勞動(dòng)人民并得不到休息的。那時(shí)的五.一勞動(dòng)節也放假,不過(guò)真正能休息是少數人。因為那時(shí)國家放假,似乎不包括農民，十億人至少八億是農民，教師和學(xué)生也放假,但農村不少教師要乘機忙忙自留地，學(xué)生還要幫助做些家務(wù),如割豬草之類(lèi)，雖然沒(méi)有多少家庭作業(yè),辛苦程度有時(shí)超過(guò)上學(xué)，所以當時(shí)的`學(xué)生并怎么盼望放假。

　　不過(guò)現在也有部分學(xué)生(尤其是小學(xué)生)對放假也怎么高興，原因卻不是有很多家務(wù)勞動(dòng)要做，是因為雖然不要到學(xué)校上課，但除了要完成數量可觀(guān)的家庭作業(yè)之外,還要疲于奔命地參加許多各種名目的培訓班.補習班之類(lèi)，而且有的內容自己并不喜歡。

　　現在人們享受休閑的形式多樣,內容豐富多彩，這得益于社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，各人有了一定消費的經(jīng)濟基礎,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步又使娛樂(lè )方式多樣化了，再加上社會(huì )也比較安定。中國以往的歷史,是治世時(shí)間短,亂世時(shí)間長(cháng)，真正的清平世界，朗朗乾坤，現實(shí)中並不多見(jiàn)，大部分只存在于老百姓的祈求之中。所以當今盛世,理當珍惜;雖尚有諸多不盡人意之處，宜多些理性思考,多些善意建議。

　　古今中外,國泰才能民安，物阜才能民豐。享受當今,祈盼未來(lái);心平氣和,幸福安康。

　　五月盛春好風(fēng)光，勞動(dòng)節日人吉祥;同仁出游有佳興，我輩蝸居亦安康。

五一的作文 篇7

　　五一勞動(dòng)節可是個(gè)舉家出行的好時(shí)候，這不，我和我的爸爸媽媽來(lái)到了在瑞安享有盛名的外灘。

　　雖然正值勞動(dòng)節，可觀(guān)光的人并不是很多。站在上邊往下俯瞰，小到行人，大到建筑，所有的一切都盡收眼底。猶如置身于一個(gè)包容森羅萬(wàn)象的萬(wàn)花筒。我把目光轉向飛云江，呈現給我的是一幅更為豪邁的情景：飛云江靜靜的，江水泛著(zhù)漣漪向遠方流去。江水用力地拍打著(zhù)岸邊的石頭，使飛云江煥發(fā)出生機勃勃的活力。

　　我享受著(zhù)習習海風(fēng)帶給我的涼爽的愜意，以及海浪的陣陣悅耳歌聲。忽然，一陣汽笛聲打破了早晨的'安靜，哦，有一輛輪船開(kāi)動(dòng)了。尖尖的船頭劃過(guò)江面，只留下一道優(yōu)美的水線(xiàn)……

　　我扭過(guò)頭，問(wèn)：“媽媽?zhuān)�飛云江會(huì )通向哪兒呢？”“也許會(huì )通向大海吧�！眿寢尰卮��！叭绻�真是那樣的話(huà)，豈不是可以游泳到大海，再也不用買(mǎi)船票嘍？”“那你就試試看吧！”“你覺(jué)得有誰(shuí)會(huì )拿生命開(kāi)玩笑呢？”我反問(wèn)道。隨后，我倆不約而同地發(fā)出一陣大笑。大海仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我們的對話(huà)，也在那里發(fā)出一串銀鈴般的笑聲。那笑聲，不管誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )覺(jué)得悅耳……

　　盡管在勞動(dòng)節里我只是游覽了外灘，但是，對我來(lái)說(shuō)，這一天過(guò)得意義非凡……

五一的作文 篇8

　　五月是槐花盛開(kāi)的季節，五一放假那天，我們全家一起去摘槐花。

　　爸爸拿著(zhù)竹竿，媽媽和我各拿一個(gè)袋子，向目的地走去。一路上，看到我們家鄉的小山坡上，平地里，到處都有槐樹(shù)的身影，槐花如雪，陣陣幽香讓人陶醉！槐花含羞待放，一朵朵，一串串，一簇簇，在一片片嫩綠的葉子中。我們一家人在山路上漫步，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。哇！好大的一棵槐樹(shù)下，爸爸說(shuō)：“咱們在這里摘吧，”，我高興的說(shuō)：“太好了！”槐花樹(shù)綠中透著(zhù)白，白中透著(zhù)綠，很奇妙�；被ㄟM(jìn)入盛開(kāi)的時(shí)候不僅花香四溢，還可以自己采摘，我們一家人一起摘過(guò)，看到了許多的槐樹(shù)，上面長(cháng)滿(mǎn)了白色的一串串的槐花，就像一個(gè)個(gè)的小燈籠掛在樹(shù)枝。真好看！爸爸拿著(zhù)帶著(zhù)鐮刀的竹竿鉤下高出的一枝枝槐花，對我們說(shuō)：“槐花全都盛開(kāi)的話(huà)不好吃，還沒(méi)開(kāi)花的槐麥好吃�！蔽覇�(wèn)爸爸：“槐麥是什么？”爸爸回答說(shuō)：“槐麥就是還沒(méi)開(kāi)花的槐花的'花骨朵�！蔽矣终f(shuō)道：“我知道為什么槐麥好吃了�！卑职终f(shuō)：“為什么？”我說(shuō)：“因為槐花的花蜜被蜜蜂采走了�！卑职趾蛬寢屝Φ那把龊蠛�，不一會(huì )兒，爸爸就鉤下了許多槐麥的樹(shù)枝，我們全家坐在地上捋槐麥，不一會(huì )兒，槐麥就捋完了，裝滿(mǎn)了兩個(gè)大袋子。我們高高興興的回家去。

　　回去的路上，我對爸爸說(shuō)：“我也想吃槐麥，讓媽媽給我包餃子吧�！眿寢尨饝�了，說(shuō)干就干。媽媽開(kāi)始做餃子餡，先把雞蛋放進(jìn)鍋里炒一下，再把粉條放進(jìn)鍋里煮煮，把韭菜剁碎，三樣東西都放在一起攪拌，下面是最重要的環(huán)節—把適量的槐麥放進(jìn)鍋里，翻炒一下，再和它們一起攪拌，放入各種調料，然后就可以包餃子了，最后把包好的餃子下鍋，煮幾分鐘。媽媽給我撈了一大碗熱氣騰騰的餃子。我津津有味的吃了起來(lái)，��！太好吃了。爸爸和媽媽開(kāi)心地笑了。

　　摘槐花體會(huì )到五一勞動(dòng)的快樂(lè )！吃槐花品嘗到人間的美味。

五一的作文 篇9

　　今天是五一節，花兒特別鮮艷，陽(yáng)光特別燦爛，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，我們全家一起去龍湖玩。

　　遠遠望去，渺茫的湖水安靜的躺在那里，它滿(mǎn)盈盈地伸向遠方，而遠方的一只小船就像漂浮的一片樹(shù)葉。在近看，湖水又謙卑地、緩緩的蕩漾在你腳下，如翠綠帷幕中的寶玉，亮得使人感到賞心悅目。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，“寶鏡”立刻泛起魚(yú)鱗般的波紋，在陽(yáng)光照耀下閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，像撒下一層嶄新的銀幣。微風(fēng)一過(guò)，湖水又恢復了平靜。湖邊在一把把小傘似的荷葉叢中開(kāi)了幾朵粉紅色的花。我們劃著(zhù)小船，在荷葉中行進(jìn)，許多小蝌蚪在水草上嬉戲，黑黑的腦袋，大大的身子，長(cháng)長(cháng)的尾巴，我隨手撈了幾只，裝進(jìn)瓶子里，準備觀(guān)察它們是怎樣變成青蛙的。

　　龍湖今天格外活潑熱鬧，那些在各個(gè)崗位上辛勤勞動(dòng)的'人們，三三兩兩的來(lái)到這兒，他們浴著(zhù)涼爽的風(fēng)，望著(zhù)垂柳拂水盡情地說(shuō)笑。幾對新人忙著(zhù)拍婚紗照，他們選取優(yōu)美的風(fēng)景，攝成稱(chēng)心滿(mǎn)意的照片。一片片坐著(zhù)、臥著(zhù)、走著(zhù)的人；還有幾個(gè)孩子對湖里“撲通、撲通”地沖石子玩。說(shuō)話(huà)聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉戲聲……真是滿(mǎn)湖的笑，滿(mǎn)湖的歌！

　　一天很快過(guò)去了，我們玩得真開(kāi)心。雖然沒(méi)帶相機來(lái)，沒(méi)能把這迷人的景色留下來(lái)，但這美麗的景色卻早已深深印在了我的心里。

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