（通用）五一勞動(dòng)節作文12篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五一勞動(dòng)節作文，希望對大家有所幫助。

　　五一勞動(dòng)節作文 篇1

　　垂釣，也就是釣魚(yú)，以前總是見(jiàn)到一些老頭老太太在公園的湖邊，抽出魚(yú)竿，甩出魚(yú)線(xiàn)，好不瀟灑，然后愜意的躺坐在自帶的靠背椅上，悠然自得。我也一直想體驗一下垂釣的樂(lè )趣，但苦于一直沒(méi)有時(shí)間。

　　終于，在五一小長(cháng)假這個(gè)假期，我去體驗了一把垂釣的樂(lè )趣。

　　我租好了魚(yú)竿，找了一個(gè)清靜而又陰涼的地方坐了下來(lái)。環(huán)顧四周，樹(shù)木成蔭，不遠處的小池塘里荷花盛開(kāi)，和也在一旁襯托著(zhù)荷花，使其更加嬌艷無(wú)比�？吹搅诉@景象，我不禁想起了一句老古話(huà)：“紅花需要綠葉襯�！�

　　一旁還有一些蓮蓬，看上去顆粒飽滿(mǎn)，令人垂涎三尺;蓮蓬上還有一些花蝴蝶翩翩起舞，真是一派好景象。 開(kāi)始釣魚(yú)了。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)：釣魚(yú)時(shí)心要靜，魚(yú)竿不能有太大的浮動(dòng)，更不要心急，要等魚(yú)兒上了鉤再提竿。我先將魚(yú)鉤上放好蚯蚓，來(lái)引誘魚(yú)兒們上鉤。我坐在椅子上，一邊緊張的注視著(zhù)水面，一邊做出隨時(shí)隨地都準備將魚(yú)拉出書(shū)面的姿勢，完全是那種“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人�！钡木o張感覺(jué)。

　　忽然，魚(yú)竿動(dòng)了一下，我心中一驚，連忙一拉，可是魚(yú)竿上卻空空如也。 我氣急敗壞，心想，你跟我玩，我一定要將你捉拿歸案!我將魚(yú)竿向上放一點(diǎn)，露出鉤子，再將魚(yú)兒們最喜愛(ài)吃的油面團兒放了上去。

　　我靠在椅子上，雖然表情悠閑自在，一副無(wú)所謂的樣子，但心中卻早已是心急如焚，像是熱鍋上的螞蟻——團團轉�？赡苁抢咸煸诳简炍业囊庵玖�，一只花蚊子飛到了我的手臂上，定了一個(gè)紅紅的'，奇癢無(wú)比的的大包。我不敢伸手去抓，因為這樣會(huì )使魚(yú)兒受到驚嚇，從而不敢上鉤。所以，我忍著(zhù)劇癢，繼續堅守我的崗位。這時(shí)，一只魚(yú)兒上了鉤，我用力一拉，我終于釣上來(lái)了一條草魚(yú)。

　　我又一次將魚(yú)餌放上。再一次放下魚(yú)竿，等了許久，可是卻沒(méi)有一條魚(yú)兒上鉤了�；蛟S是它們吃飽了，或許正在睡覺(jué)，或許眼睜睜德看見(jiàn)了剛才，同伴被剝奪了自由的場(chǎng)景后給嚇怕了?

　　這時(shí)天色也漸漸暗了下來(lái)，雖然只釣上了一條魚(yú)，但是總歸是有收獲的，我也體驗到了釣魚(yú)的樂(lè )趣。

　　五一勞動(dòng)節作文 篇2

　　今天是五一，一大早，我和爸爸來(lái)到人民廣場(chǎng)看升旗，五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，迎來(lái)了“五一”國際勞動(dòng)節。

　　“五一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節日。勞動(dòng)創(chuàng )造了世界、創(chuàng )造了人類(lèi)、創(chuàng )造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的高樓大廈;是勞動(dòng)，筑成了現代化的高速公路;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩濱紛的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。讓我們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!可是在平時(shí)生活中有的.同學(xué)根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手娟，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳、涮牙，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(cháng)做，連書(shū)包也是家長(cháng)背。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習，怕勞動(dòng)，也會(huì )怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。作為一名學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)意識，認識到勞動(dòng)最光榮，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手娟、襪子等，爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務(wù)活兒?jiǎn)?從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　今天，我站在鮮艷的五星紅旗下，慶祝和紀念這一偉大的節日，是一件非常有意義的節日。

　　“五一放假啦!”“五一勞動(dòng)節放假咯”勞動(dòng)節到了，校園里到處是歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋，我們班的同學(xué)都非常喜歡，想早點(diǎn)放學(xué)，好在家里盡情的玩耍。

　　我卻不想這樣，我想遲點(diǎn)放學(xué)，早點(diǎn)回來(lái)是上課，一聽(tīng)到老師說(shuō)放假三天，我心里就像扎了一根似的，很難受，我一回到家，就開(kāi)始認真地把學(xué)校的作業(yè)完成，在這三天里，不僅把學(xué)校的作業(yè)做好了。還抽出時(shí)間看課外書(shū)。還在電腦里把一個(gè)英語(yǔ)故事差不多能講了下來(lái)。勞動(dòng)節過(guò)后，我又可以背著(zhù)書(shū)包興高采烈地去學(xué)校了，到了學(xué)校，我的心安了下來(lái)，又能開(kāi)始聚精會(huì )神地聽(tīng)課了

　　啊!五一勞動(dòng)節使我既快樂(lè )又傷心，快樂(lè )的事是，我學(xué)會(huì )了很多知識。傷心的事是，放假時(shí)間太長(cháng)，我天天想著(zhù)學(xué)校。

　　我想，大家在這三天里，都過(guò)著(zhù)快樂(lè )，開(kāi)心的日子!

　　五一勞動(dòng)節作文 篇3

　　五月，除了帶來(lái)這明媚的陽(yáng)光，冰涼的雪糕，還有那一股勞動(dòng)精神的風(fēng)，也跟著(zhù)吹了過(guò)來(lái)！說(shuō)道五月，就首當其沖的想到了五一勞動(dòng)節，畢竟它是五月的第一天，是勤勞的節日，是勞動(dòng)人民的節日。每年的勞動(dòng)節，在放假期間的人們都想著(zhù)出去玩，弄得景區里面人山人海，像過(guò)春節的廟會(huì )一樣熱鬧�？墒悄切﹦趧�(dòng)者們，卻依然堅守在自己的崗位，只是在休息的時(shí)候和同僚們談?wù)劶沂�，聊聊閑話(huà)。雖然是五一勞動(dòng)節，可是人們首先想到的不是勞動(dòng)，這很奇怪。

　　到了五一，我們學(xué)校也開(kāi)始了假期，雖然同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不是出去玩就是呆在家里，可我卻像在這個(gè)五一做一些更有意義的事情。在思前想后之后，我覺(jué)定先從自己的家開(kāi)始打掃�！耙晃莶粧吆我�?huà)咛煜�？”雖然我急切的想要試著(zhù)去幫助街道上那些還在工作的人們，但是看著(zhù)假期前家里堆積的垃圾，我決定先從眼前的小事做起。掃地、拖地 、洗衣、擦窗戶(hù)……一套勞動(dòng)工作還沒(méi)做完我就已經(jīng)累趴了。等我打掃玩家里，一天已經(jīng)過(guò)去了�？粗�(zhù)窗明幾凈的家，自己努力的成果，雖然身體很累的但是卻很有一股自豪感從心底升起。雖然經(jīng)過(guò)一天的打掃后感到有些疲勞，但在明天，我打算在自己的小區也展開(kāi)這樣的環(huán)�；顒�(dòng)。我的信條是永遠不做一個(gè)半途而廢的人，雖然可能并不能給那些勞動(dòng)者帶來(lái)多大的幫助，但我還是想繼續為最初的'目標努力！

　　在之后，我聯(lián)系了其他的還在家里沒(méi)事做的伙伴，一個(gè)個(gè)的說(shuō)服他們來(lái)參加這次的社區實(shí)踐。踏著(zhù)歌聲我們帶著(zhù)各自的勞動(dòng)工具，行走在社區里。雖然有些小情況，但是社區的情況比我們想象的更好，就是因為有哪些在假期依然不休息的勞動(dòng)者們在我們不經(jīng)意間的勞動(dòng)，小區才能在現在依然美麗。

　　這次的社區勞動(dòng)圓滿(mǎn)的成功，隨然并沒(méi)有什么大成果，但是我們依然參與了勞動(dòng)，這就已經(jīng)夠了，并不是一定要做出成果才會(huì )參加，我們是為了參加勞動(dòng)而參加。在回來(lái)的路上，我們想去買(mǎi)水的時(shí)候，商店的阿姨熱心的送給了我們，說(shuō)是感謝我們之前幫她清理的垃圾。這次的活動(dòng)不僅勞動(dòng)了身心，更是收獲了別人的感謝，我感覺(jué)很滿(mǎn)足。

　　五一勞動(dòng)節作文 篇4

　　勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽要去楊凌游玩，我們放學(xué)一回到家，爸爸說(shuō)：“快開(kāi)始整理一下生活用品，我們明天就出發(fā)去楊凌�！蔽移炔患按�的說(shuō)：“是不是要住酒店？有沒(méi)有小朋友？”爸爸說(shuō)：“每次出去游玩，都不是有小朋友，這次肯定也有�！蔽腋吲d極了，真想趕快出發(fā)，我問(wèn)爸爸：“老爸，你怎么不回答我住什么酒店呢？”爸爸說(shuō)：“咱們要住集裝箱酒店�！蔽衣�(tīng)了后，想：集裝箱，不是箱子么？怎么能住人？晚上睡覺(jué)時(shí)，我還在想集裝箱怎么能住人，我好想知道這個(gè)問(wèn)題的答案��！

　　一大早我們就開(kāi)著(zhù)車(chē)出發(fā)了。我們很快就到了武功出口，過(guò)了收費站，我發(fā)現路邊停了好幾輛車(chē)。原來(lái)那都是老爸的朋友。我們這些小朋友都從車(chē)上跳了下來(lái)，像放飛了的小鳥(niǎo)一樣，做游戲、講笑話(huà)。這時(shí)天上下起了毛毛細雨，空氣中霧蒙蒙的一片，我覺(jué)得越來(lái)越冷了。爸爸提議去吃武功臊子面，到了飯店，我聽(tīng)見(jiàn)杜叔叔說(shuō)來(lái)150碗面。我心想是不是說(shuō)錯了��？那么多怎么吃得完��？過(guò)了一會(huì )兒，服務(wù)員用大盤(pán)子端上來(lái)了很多碗香噴噴的臊子面。面熱騰騰得飄著(zhù)香氣，面上飄著(zhù)黃色的雞蛋片、綠色的'香菜、細細的海帶再加上幾滴香油，哇！太香了！我們大口大口的吃著(zhù)面，比賽著(zhù)看誰(shuí)吃得最多！不知不覺(jué)我們把上的面全部吃完了。飯店的叔叔收碗的時(shí)候數了數我的碗，原來(lái)我吃了9碗！怪不得我覺(jué)得肚子這么撐呢！可是我還是沒(méi)有得第一，真遺憾。

　　到達目的地的旅店，我們放好行李，大人們就去釣魚(yú)了。我和我的好朋友們在池塘邊發(fā)現了一個(gè)小水坑，里面有一群很小的蝌蚪。我想這肯定是漲水的時(shí)候帶上了的，我一定要把它們放回到池塘里去，要不然太陽(yáng)一出來(lái)它們不就會(huì )被曬死嗎？說(shuō)干就干，我們幾個(gè)拿著(zhù)杯子慢慢地撈著(zhù)，人多力量大，不一會(huì )我們就解救了很多的小蝌蚪。

　　天氣很冷，可是我的心情很好，因為我干了一件有意義的事情！

　　五一勞動(dòng)節作文 篇5

　　勞動(dòng)節的下午，姥姥說(shuō)“今天是勞動(dòng)節，勞動(dòng)是最光榮的，不如晚上我們一起包餃子來(lái)慶祝節日�！蔽衣�(tīng)了，高興地跳起來(lái)說(shuō)：“太好了，太好了！”

　　由于時(shí)間太緊，我們開(kāi)始分工：姥姥負責做餡，姥爺去超市買(mǎi)餃子皮，我爭著(zhù)搶著(zhù)要和媽媽一起包餃子，煮餃子的工作就留給了爸爸。分工完畢，我們全家便忙碌起來(lái)。

　　姥姥是我們家的“大廚”，技術(shù)與效率向來(lái)讓我們嘆為觀(guān)止。不一會(huì )，鮮美可口的餃子餡就做好了。姥爺的餃子皮也隨后到位。媽媽更是干活巧手，可我之前干得不多，心里還有點(diǎn)沒(méi)底兒，心想“我一定要加油，不能被大家嘲笑�！�

　　餃子餡端上了桌，我擺出一副行家的模樣，左手拿起了一張雪白雪白的餃子皮，右手用勺子挖起一勺餡，放在圓圓的餃子皮的中間，然后兩只手齊上陣一頓抓捏。一陣忙亂后，我包得第一個(gè)餃子誕生了，它看起來(lái)高低不平，奇形怪狀，餃子外皮布滿(mǎn)了里出外進(jìn)的餡，儼然一個(gè)又白又綠的小怪物，我懊惱極了。媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“餃子不是這么包的，我來(lái)演示給你看�！皨寢屖职咽值亟涛野�第一個(gè)。有了失敗的經(jīng)歷，這次我放了很少的餡，結果包出來(lái)的.餃子，扁扁的，就像一個(gè)扇形的餅。

　　媽媽說(shuō)：“餡太少的餃子，不好吃�！蔽矣謬L試包第三個(gè)，這次我多放了一些餡，結果餡根本不聽(tīng)我的話(huà)，不停地往外跑。媽媽又耐心的指導我說(shuō)：”包大餡的的餃子，要先用勺子把餡壓緊壓實(shí)，讓餡的體積縮小，然后捏緊中間，再捏兩側的邊，捏之前要用食指把餡往中間壓一壓，這樣就不容易露餡了�！暗玫搅藡寢尩闹更c(diǎn)，我的餃子越包越有樣，越包越嫻熟，看著(zhù)桌子上一個(gè)個(gè)嘟嘟臉的咧嘴笑的胖娃娃，我不禁地加快了速度。

　　哇！餃子下鍋了，一個(gè)個(gè)胖娃娃在翻滾的水里，上上下下，左右翻滾，仿佛在跳著(zhù)水中芭蕾。我急不可耐地想趕快品嘗自己親手包的餃子，滿(mǎn)地轉圈。這可是本人第一次認真包餃子的成果啊，超美觀(guān)，超美味，家人也贊不絕口：“菜籽長(cháng)大了，也是家里一名小廚師了�！�

　　吃著(zhù)自己包的餃子，心里美滋滋的。勤勞的蜜蜂才可以釀出甜甜的蜜��！

　　五一勞動(dòng)節作文 篇6

　　今天我度過(guò)了一個(gè)難忘的五一。

　　網(wǎng)絡(luò )學(xué)校的老師，選了一些同學(xué)參加了一次有意義的活動(dòng)：和廣東省惠陽(yáng)區實(shí)驗小學(xué)的小記者，舉行了手拉手活動(dòng)。

　　我們在網(wǎng)絡(luò )學(xué)校集中，惠陽(yáng)區的小記者們送了禮物給我們，我收到的是一個(gè)條色盤(pán)、兩本腦筋急轉彎、四本漫畫(huà)和一幅大拼圖，我高興極了。過(guò)了一陣子，老師又召開(kāi)了個(gè)短會(huì )，會(huì )中提到：要去定南的度假村“九曲”游玩，我聽(tīng)了心里別提有多高興了。

　　坐車(chē)好辛苦哦

　　開(kāi)始出發(fā)了，一路上，我們有的高興的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的靠在別人身上打瞌睡，有的目不轉睛的注視著(zhù)前面……我和我的小伙伴鐘舒涵在玩猜字游戲。玩得很開(kāi)心走了大概一個(gè)多小時(shí)，我的頭有些暈，肚子不舒服，兩腿發(fā)麻，有點(diǎn)不耐煩了。我心里一直盼望著(zhù)快點(diǎn)到，可是總是到不了，我撐不住了，有點(diǎn)兒想吐，可是吐不出來(lái)，心里不知道有多難受。本來(lái)懷著(zhù)好心情，想痛快痛快的玩個(gè)夠，可是高興的心情一下子就被拋九霄云外去了。

　　過(guò)吊橋

　　終于到了，我擠下了車(chē)，排著(zhù)隊伍，來(lái)到了吊橋旁，我心里有些害怕�；蓐�(yáng)區的同學(xué)先走，他們有的幾個(gè)同學(xué)一起手挽手，心里很害怕；有的同學(xué)膽子大，一個(gè)人大搖大擺的，一點(diǎn)也不怕；還有的女同學(xué)都不敢過(guò)，嚇的連動(dòng)也不敢動(dòng)。

　　輪到我們走了，鐘舒涵非常害怕，她一只手抓著(zhù)欄桿，另一只手抓著(zhù)我的手，不肯松開(kāi)，還一不停的說(shuō)：“謝露，慢點(diǎn)走，我很害怕�！鼻懊娴哪型瑢W(xué)還一個(gè)勁兒跺著(zhù)腳，吊橋也搖晃起來(lái)。我也越來(lái)越害怕。

　　在賽馬場(chǎng)上

　　到了賽馬場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)圓形的大場(chǎng)地，旁邊是馬棚，里面有許多馬，還有駱駝、綿羊。有的同學(xué)在馬棚旁邊學(xué)馬叫，馬聽(tīng)了，好象生氣了似的.，不時(shí)的跺腳；有的同學(xué)把綿羊的毛都快拔光了；還有的好心的同學(xué)拿東西喂馬兒，馬兒很高興，朝他們搖尾巴呢！惠陽(yáng)區的同學(xué)可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)綿羊，驚訝的問(wèn)：“咦，怎么那里有床被子？”我們聽(tīng)了哈哈大笑。

　　這次活動(dòng)我玩的非常開(kāi)心。分別時(shí)，他們戀戀不舍的離去了。

　　五一勞動(dòng)節作文 篇7

　　在五一假期，我們去爬樹(shù)。什么是爬樹(shù)？是爬樹(shù)嗎？這是個(gè)大錯誤。爬樹(shù)是一項職業(yè)技能。起源于18-19世紀，伐木工人用爬樹(shù)的方法砍伐樹(shù)木，雖然我現在正在談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，但在我開(kāi)始爬樹(shù)之前我對它一無(wú)所知。我一到集合地點(diǎn)，就被參天大樹(shù)嚇了一跳。開(kāi)玩笑的是，她縮在母親背后問(wèn)道：“如果我摔倒了怎么辦？你能把頭撞破流血嗎？”哈，你等會(huì )知道的�！蔽覌寢尯苋菀拙桶盐掖虬l(fā)走了。我迫不及待地想加入一群在草地上玩耍的孩子。這時(shí)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，很舒服。不幸的`是，很快老師就讓我們集合了。她還把一束香蕉掛在樹(shù)上，爬到指定位置，把香蕉拿下來(lái)完成任務(wù)。我像一根柱子一樣看著(zhù)那棵樹(shù)，我驚訝地發(fā)現事情比我最初想象的更不尋常。后來(lái)，教練給我們講解了很多知識。但是。我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)，因為我的訂單是B3，我現在出現還早。教練一講解完，我就像一匹快樂(lè )的小馬一樣沖到草坪上，玩射箭、投擲、攀爬繩索

　　半小時(shí)后，我該爬樹(shù)了！我帶著(zhù)一種新的不安的心情來(lái)到樹(shù)前。教練讓我先穿上裝備，扣上安全帽。結果，我笨拙地把手套和安全帶倒過(guò)來(lái)。帶著(zhù)之前的記憶，我跟著(zhù)教練說(shuō)的步驟走：第一步，拉腳繩，然后把它推上去。哦，我拉了兩下，繩子卡住了。它不容易。糾正它。第二步：踢腿站起來(lái)。第三步是抓住樹(shù)上的繩子，保持上升。但由于速度太快，不夠靈巧，我的手套又被抓住了。當我解開(kāi)手套時(shí)，我聽(tīng)到教練長(cháng)長(cháng)的嘆息聲。嗯，我得記住步驟，然后再做一遍。經(jīng)過(guò)幾次重復，我終于爬了15厘米。由于對臺階不熟悉，原本15分鐘的爬樹(shù)時(shí)間被笨手笨腳的我又延長(cháng)了15分鐘。當我終于把香蕉拿到樹(shù)上時(shí)，我感到眼淚快要流出來(lái)了。雖然香蕉不是我最喜歡的水果，但當我得到香蕉時(shí)，我覺(jué)得非�？蓯�(ài)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我明白了我們不應該輕視任何工作，更不應該自以為是，毫無(wú)準備地開(kāi)始。雖然企業(yè)會(huì )取得成功，但成本和成本是雙倍的

　　五一勞動(dòng)節作文 篇8

　　勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了咱們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

　　五月，在這春天的季節,是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野她在叢中笑的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的'好光景。

　　春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。

　　蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著(zhù)筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄的向咱們走來(lái)——在春意盎然的五月。

　　五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節日，踏著(zhù)一路路春光，和著(zhù)一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節日。

　　水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，五一國際勞動(dòng)節成為他們英勇壯舉的特別紀念。

　　勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。讓咱們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!

　　在充滿(mǎn)真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿(mǎn)繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌。長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天是一種人生;憑欄處，瀟瀟雨歇是一種人生;到中流擊水，浪遏飛舟是一種人生;默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻也是一種人生。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把咱們的人生調得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把咱們的人生裝扮得亮麗多彩。

　　五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(cháng)亭，讓咱們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠方，送給明天。

　　五一勞動(dòng)節作文 篇9

　　“五一”的時(shí)候，我全家去了“歡樂(lè )谷”。進(jìn)了“歡樂(lè )谷”的大門(mén)口，首先入眼的是“歡樂(lè )谷”三期工程，那些都是新的娛樂(lè )游戲，有發(fā)現者、UFO、龍卷風(fēng)等娛樂(lè )游戲。

　　其中最令我難忘的卻是“發(fā)現者”，他的樣子的確非常像美國的發(fā)現者，他的下部有一個(gè)圓圈，是用來(lái)坐人的，一次可以坐三十個(gè)人，當“發(fā)現者”啟動(dòng)時(shí)，它就會(huì )飛似的轉起來(lái)，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條桿子，它會(huì )在那兒一直的搖來(lái)?yè)u去，讓人眼花繚亂。

　　當我做上這個(gè)從未玩過(guò)的東西時(shí)，我興奮極了，它那全自動(dòng)的裝備和安全帶讓我感到一種新鮮的感覺(jué)。地面開(kāi)始降下去了，頭上的“桿子”也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，那下面的圓圈已經(jīng)把我轉的不知道東南西北了，哦，“發(fā)現者”轉起來(lái)了，剛開(kāi)始，我感覺(jué)沒(méi)什么，但是不知道為什么，有些人己經(jīng)尖叫起來(lái)了，我聽(tīng)到的聲音非常大，好像是我旁邊的那個(gè)人吧！呼！“發(fā)現者”那強有力的馬達己經(jīng)把我轉了個(gè)90度了，我想像那些人一樣尖叫一下，來(lái)輕松一下自己，可誰(shuí)知，我不管怎么想叫，都叫不出來(lái)，我猛的睜開(kāi)眼睛，想看看地面變得怎樣了。

　　可是，我剛睜開(kāi)眼睛，立即閉上去了，眼前什么都沒(méi)有，只是一片五顏六色，所謂這就是眼花繚亂了吧，都差點(diǎn)暈過(guò)去了。哦！不！我感覺(jué)我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來(lái)說(shuō)的'是“救生圈”的東西，一抓緊，整個(gè)人都靠在那個(gè)安全蓋上去了，當時(shí)我心里憋的晃，被那巨大的“發(fā)現者”控制著(zhù)，搖來(lái)?yè)u去，搖的頭也暈了，“發(fā)現者”才緩緩停下來(lái)，似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是那般景象——眼花繚亂，實(shí)在沒(méi)有其他的詞可以形容那是的情景了。

　　我們玩完這個(gè)后，又玩了許多驚險的游戲，而每個(gè)游戲帶給我們的卻都是有驚無(wú)險，不然，“歡樂(lè )谷”就虧本了！

　　五一勞動(dòng)節作文 篇10

　　春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)， 驚起一層漫漫綠色。 五月，在這春天的季節,就是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;就是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;就是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

　　蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已就是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著(zhù)筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。

　　五月就是孩子們的.天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月就是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月就是老年人的節日，踏著(zhù)一路路春光，和著(zhù)一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……

　　五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節日。水一樣流走的就是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。 勞動(dòng)人民就是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了我們今天的幸福生活。就是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;就是勞動(dòng)，筑就了現代化的信息高速公路;就是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;就是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

　　勞動(dòng)就是神奇的，勞動(dòng)就是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。讓我們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬! 在充滿(mǎn)真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿(mǎn)繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌。

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”就是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”就是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”就是一種人生;“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻”也就是一種人生。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

　　五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(cháng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔�，為五月高歌，為勞�?dòng)者擊掌!

　　五一勞動(dòng)節作文 篇11

　　“五一”的時(shí)候，我一家去了“歡樂(lè )谷”。進(jìn)了“歡樂(lè )谷”的大門(mén)口，首先入眼的是“歡樂(lè )谷”三期工程，那些都是_新的娛樂(lè )游戲，有發(fā)現者、UFO、龍卷風(fēng)等娛樂(lè )游戲。

　　其中_令我難忘的卻是“發(fā)現者”，他的樣子的確非常像美國的發(fā)現者，他的下部有一個(gè)圓圈，是用來(lái)坐人的，一次可以坐三十個(gè)人，當“發(fā)現者”啟動(dòng)時(shí)，它就會(huì )飛似的轉起來(lái)，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條桿子，它會(huì )在那兒一直的搖來(lái)?yè)u去，讓人眼花繚亂。

　　當我做上這個(gè)從未玩過(guò)的東西時(shí)，我興奮極了，它那全自動(dòng)的裝備和安全帶讓我感到一種新鮮的感覺(jué)。地面開(kāi)始降下去了，頭上的`“桿子”也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，那下面的圓圈已經(jīng)把我轉的不知道東南西北了，哦，“發(fā)現者”轉起來(lái)了，剛開(kāi)始，我感覺(jué)沒(méi)什么，但是不知道為什么，有些人己經(jīng)尖叫起來(lái)了，我聽(tīng)到的聲音非常大，好像是我旁邊的那個(gè)人吧！呼！“發(fā)現者”那強有力的馬達己經(jīng)把我轉了個(gè)90度了，我想像那些人一樣尖叫一下，來(lái)輕松一下自己，可誰(shuí)知，我不管怎么想叫，都叫不出來(lái)，我猛的睜開(kāi)眼睛，想看看地面變得怎樣了，可是，我剛睜開(kāi)眼睛，立即閉上去了，眼前什么都沒(méi)有，只是一片五顏六色，所謂這就是眼花繚亂了吧，都差點(diǎn)暈過(guò)去了。哦！不！我感覺(jué)我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來(lái)說(shuō)的是“救生圈”的東西，一抓緊，整個(gè)人都靠在那個(gè)安全蓋上去了，當時(shí)我心里憋的晃，被那巨大的“發(fā)現者”控制著(zhù)，搖來(lái)?yè)u去，搖的頭也暈了，“發(fā)現者”才緩緩停下來(lái)，似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是那般景象——眼花繚亂，實(shí)在沒(méi)有其他的詞可以形容那是的情景了。

　　我們玩完這個(gè)后，又玩了許多驚險的游戲，而每個(gè)游戲帶給我們的卻都是有驚無(wú)險，不然，“歡樂(lè )谷”就虧本了！

　　五一勞動(dòng)節作文 篇12

　　5月x日，天空特別地藍，風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，陽(yáng)光暖暖的。我和媽媽一早起來(lái)，就趕著(zhù)去動(dòng)漫節玩。在去的路上，媽媽對我說(shuō)：“我們錯過(guò)了一個(gè)好時(shí)機，在x月x日那天，有彩車(chē)游行活動(dòng)”�！鞍�，真可惜！”我有些失望。

　　我們坐車(chē)直接就到了動(dòng)漫節的會(huì )場(chǎng)，一下車(chē)就看到彩旗飄揚，咦？怎么有兩個(gè)大“孫悟空”。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那是動(dòng)漫節的吉祥物，它叫xx�！痹瓉�(lái)，xx在門(mén)口歡迎我們的到來(lái)！

　　我和媽媽進(jìn)了會(huì )場(chǎng)，這里人山人海，真熱鬧哇！會(huì )場(chǎng)里，有動(dòng)漫書(shū)、洋娃娃、飛機模型展覽，有動(dòng)畫(huà)片放映，有皮影戲演出。最有趣的要數立體電影啦！戴上“魔鏡”，電影里的`人物和風(fēng)景仿佛就在眼前，可是怎么也摸不到，拿掉“魔鏡”，這些人物和景色就再也看不清楚了。

　　我看的電影，里面主要講的就是xx、xx和隊長(cháng)之間發(fā)生的有趣的事。其中有一段最為驚險，xx把飛船開(kāi)到了太空系統區，本來(lái)想把隊長(cháng)的飛船甩掉，可是沒(méi)有甩掉隊長(cháng)的飛船，xx急得發(fā)了一顆子彈擊中了隊長(cháng)的飛船，隊長(cháng)飛船失去控制就撞上了“RWVV.CT區”，系統突然爆炸，正在我眼前，嚇得我趕忙把身子往后仰。

　　看完了立體電影，我和媽媽又去看皮影戲了，皮影戲里好熱鬧。究竟是怎么表演的呢？我實(shí)在想知道，我就溜過(guò)去，偷偷地看他們是怎么演的。哇，馬和手拿兵器的兩個(gè)人都是一個(gè)演員控制的，真叫我佩服！

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們就到了動(dòng)漫畫(huà)區。那里在搞繪畫(huà)活動(dòng)。我也參加了，我畫(huà)的是一只動(dòng)漫獅子，我給它取名叫xx。畫(huà)好后，交給阿姨，阿姨夸我畫(huà)的好，還獎勵我一個(gè)大水杯，我好高興呀！

　　不知不覺(jué)，到了下午5點(diǎn)，動(dòng)漫節的活動(dòng)就要結束了，我戀戀不舍地和媽媽離開(kāi)了動(dòng)漫節的會(huì )場(chǎng)，回家的路上，我抱著(zhù)我獲獎的那個(gè)水杯，心里甭提多高興了，我想把這個(gè)水杯送給我的爸爸，讓他也來(lái)分享我的快樂(lè )一天！

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