快樂(lè )的五一作文合集5篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )的五一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè )的五一作文 篇1

　　看了這個(gè)題目你一定產(chǎn)生了許多疑問(wèn)吧：別人的五一都很快樂(lè )，為什么我的五一不快樂(lè )呢？我的五一是怎么不快樂(lè )的呢？發(fā)生了什么事令我不快樂(lè )？哈哈，很好奇吧？那就繼續看下去吧！

　　“陷泥坑”

　　今天是班張楊小華的生日，他答應要來(lái)找我玩的。小華來(lái)了，我們就一起騎自行車(chē)去張小菁家玩，為了更快更早到小菁家，我們就抄了近道。已走到路中央了，可是卻發(fā)現各自的車(chē)正在往下陷，這才知道我們正處于泥巴中央。我們先找到一個(gè)有石頭的地方把車(chē)停下來(lái)商量對策，后來(lái)就一起把車(chē)抬到靠路邊一點(diǎn)，費了九牛二虎之力才成功脫險！

　　腳摔傷

　　來(lái)，瞧一瞧，看一看嘍！哎呀我的媽呀，看，小華騎著(zhù)自行車(chē)在公路摔倒了，真是：可憐、可悲、可哀、可笑��！只見(jiàn)小華全神貫注在騎車(chē)上，騎呀騎，騎呀騎，只見(jiàn)地上影影約約能看到一些沙子，小華車(chē)輪剛碰著(zhù)沙子，“啪”的一聲響，只見(jiàn)小華在地上摔了個(gè)五花八門(mén)，膝蓋那邊的褲子都擦破皮了，悲劇啊。

　　雨傘折斷

　　我把淡藍淡藍的雨傘掛在把手上，我看到我們的目的地到了，就來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，雨傘揮之而去，“啪”的一聲響，雨傘折斷了。我與小菁、小華一起費了九牛二虎之力才把雨傘成功的救出來(lái)了。不過(guò)雨傘有些不完整，它的把手斷了，身子扭了。隨的我的.雨傘壞了，小菁的雨傘也緊跟著(zhù)壞掉了。

　　天啊，還有哪個(gè)人的五一能過(guò)的比我慘那！你已經(jīng)聽(tīng)我把話(huà)一一道來(lái)了，現在，你知道為什么我的題目叫做“我的五一不快樂(lè )了吧”！

快樂(lè )的五一作文 篇2

　　今天是五一長(cháng)假，我打算好好玩玩，徹底讓自己放松。

　　可是第一天，我就鬧了笑話(huà)。那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看鐘表：“哎呀，不好了！七點(diǎn)四十分了！上學(xué)遲到了！”我二話(huà)不說(shuō)，迅速打開(kāi)櫥柜的門(mén)，拽出校服，看也沒(méi)看就往腿上套。猛然發(fā)現穿反了。哎呀，來(lái)不及了，我沖到廁所里，馬馬虎虎地洗臉，來(lái)到房間里，看見(jiàn)書(shū)包還沒(méi)收拾，差點(diǎn)哭了起來(lái)。我飛快地收拾著(zhù)，來(lái)到廚房拿了個(gè)面包，沖到門(mén)口，突然想起語(yǔ)文書(shū)還在里面，折回房間，拿起語(yǔ)文書(shū)匆匆就走……

　　這時(shí)媽媽正好起床做早飯，看我這么急匆匆的，就好奇地問(wèn)：“璐兒，怎么這么早就起床呢？”“還早？都來(lái)不及了！”我一邊說(shuō)一邊小跑。媽媽一聽(tīng)，再看看我背的書(shū)包，一手拿著(zhù)面包，一手拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，禁不住哈哈大笑起來(lái)：“你忘了今天是五一長(cháng)假了嗎？不用上學(xué)了嗎？”“哎，我一拍腦門(mén)，笑地肚子都疼了……

　　人，容易活在習慣里。

快樂(lè )的`五一作文 篇3

　　盼望已久的五一節終于來(lái)了。先天晚上，爺爺奶奶打來(lái)電話(huà)，要我和姐姐回鄉下過(guò)五一。我興奮得跳了起來(lái)。

　　第二天，我清早就起床了，爸爸送我和姐姐搭上早班車(chē)。一路上我雖然悶車(chē)，但心里很高興，一點(diǎn)后悔也沒(méi)有。車(chē)子快到鄉下老家黃門(mén)橋時(shí)，我從車(chē)窗老遠就看見(jiàn)爺爺來(lái)接我，我跳下車(chē)撲到爺爺的懷里，親熱地叫了聲爺爺。爺爺高興得把我抱了起來(lái)。

　　吃完早飯，爺爺神秘的對我說(shuō)：“孫子，帶你去玩一樣把戲�！薄笆裁窗褢蜓�？我要考慮一下�！蔽颐蛑�(zhù)笑說(shuō)�！昂脤O子，今天勞動(dòng)節，幫爺爺去搞勞動(dòng)——抽水�！睜敔敿绷��！俺樗�有什么好玩的��？”我雖然這么說(shuō)，但還是跟著(zhù)爺爺來(lái)到田邊，因為呆在家里更不好玩。只見(jiàn)爺爺帶來(lái)了水管，卻不回去拿抽水機。我好奇地走過(guò)去，想去看個(gè)究竟。爺爺對我講：“塘的水面高于田的水面，就用不著(zhù)抽水機。只要將水管內的空氣排除，空中的.大氣就能把水壓過(guò)塘岸流到田里去�！睜敔斠贿呎f(shuō)一邊把水管的一頭塞到我手中，教我用手堵住水管的進(jìn)水口。然后他一手捏著(zhù)出水的管口，一手提著(zhù)一桶水，走到高高的田壩上，用漏斗往水管中灌水，終于水管中的水滿(mǎn)了，里面的空氣被排除了，可是我忘記了爺爺事先的吩咐，慌張地把水管丟到塘中，水管中的水于是嘩嘩地倒流了出來(lái)。我們失敗了！那邊的爺爺只好重新往水管中加水。不一會(huì )兒，水管中的水又滿(mǎn)了，爺爺大聲數“一、二、三！”我聽(tīng)到“三”立即把堵住的這頭放進(jìn)水中，然后才松開(kāi)手。爺爺也立刻把另一頭放到田里。這樣，水就不斷地沿著(zhù)水管從塘里嘩嘩的流向田中。爺爺笑了，我也笑了。我們成功啦！

　　過(guò)了五一節，我還在爺爺家玩了三天。姐弟四人（加上我的兩個(gè)堂弟弟）摘雪豆，采枇杷子，有趣極了。短短的幾天假日眨眼就過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)爺爺奶奶的家，回到西渡讀書(shū)。五一節勞動(dòng)的快樂(lè )卻永遠留在我的心田里。

快樂(lè )的五一作文 篇4

　　今天是五一國際勞動(dòng)節，晚上，我們全家人一起去民生廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　到了民生廣場(chǎng)，這里早已經(jīng)是人山人海。有的老人在開(kāi)心的跳舞，有些大人在全神貫注地打羽毛球，還有的小孩在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩捉迷藏。我與弟弟看到這些情景手癢得不得了，馬上把風(fēng)箏拿出來(lái)做好準備�！昂艉艉艉簟�，“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了，快放風(fēng)箏！”我迫不及待地說(shuō)。于是，我與表弟開(kāi)始了“風(fēng)箏之旅”。奔跑，放線(xiàn)，我熟練地操縱著(zhù)，可是這個(gè)“小家伙”還是一如既往的呆在原地不動(dòng)，讓我急得似熱鍋上的螞蟻——團團轉。誒，該咋辦呢？這時(shí)，老天爺給了我與表弟一個(gè)咸魚(yú)翻身的機會(huì )：把“救星老爸”送到我跟前。老爸耐心地教著(zhù)我與表弟，我們細心地聽(tīng)著(zhù)。我想有了老爸的“至尊法寶”，我與弟弟應該可以似其他小朋友一樣熟練地放風(fēng)箏了吧！

　　“該到我們大顯身手的'時(shí)候了，對不對？”表弟胸有成竹地說(shuō)�！皼](méi)錯�！蔽依碇睔鈮训膽�道。于是，我們馬上開(kāi)始再次嘗試�！耙�，二，三，放！”我們兩人異口同聲地說(shuō)道。YES！風(fēng)箏終于飛起來(lái)了！它帶走了我們的煩惱，留下了我們的歡樂(lè )。它在天上自由自在地飛翔，真似一個(gè)天真活潑的小孩子，真是太棒了！

　　今天我玩得非常開(kāi)心，祝天下的人們“五一節快樂(lè )”！

快樂(lè )的五一作文 篇5

　　五一放假了，我和幾個(gè)同學(xué)約好到人民公園坐摩天輪，經(jīng)過(guò)一路汽車(chē)，終于坐到了公園，我們幾個(gè)到了公園，就直奔摩天輪的售票處。

　　坐摩天輪的人好多呀！我們坐在摩天輪的隊伍里很長(cháng)，好不容易再輪到我們，我的心里有一種激動(dòng)的，心中有無(wú)數個(gè)問(wèn)號；從上面往下看會(huì )看到好景色嗎？我在上面會(huì )感到害怕嗎？從上往下看會(huì )有從下往上看的感覺(jué)嗎？……很多很多的問(wèn)題在我的心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號，雖然心里有個(gè)大大的問(wèn)號，但是，我的臉上卻有一種想藏也藏不住的喜悅，嘴角掛著(zhù)抹不去的微笑。終于登上了摩天輪，發(fā)現在摩天輪走的真的好慢好慢，簡(jiǎn)直比蝸牛還慢，我幾乎覺(jué)得他已經(jīng)停止不前了，慢慢的越來(lái)越高，看到的人就越來(lái)越小，在上方看樹(shù)林，幾乎是綠色的，閃爍著(zhù)的絲帶。咦，那是什么，那里什么時(shí)候有一條馬路呀！哦，定睛一看，原來(lái)是一條閃閃發(fā)光的'河，尤其是在午后，破光粼閃閃，那么清澈，使我把它當成了一條馬路！那又是什么？原來(lái)是正在建設中的一條條賽車(chē)道，下次開(kāi)業(yè)了，我一定要去玩。體會(huì )一下當賽車(chē)手的樂(lè )感覺(jué)！呀！我們到最頂峰了，下面的人群變得更加渺小了，忽然覺(jué)的有一種居高臨下“君臨天下”的感覺(jué)。我感覺(jué)到，我還正在緩緩下降，直到管理員讓我下來(lái)的時(shí)候，我還意猶未盡。

　　此時(shí)我在想，到底是誰(shuí)，想了摩天輪這種游戲，飽攬“公園”美景的呢？不管是誰(shuí)，他都是我們值得贊美的。

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