【精選】快樂(lè )的勞動(dòng)節作文匯編五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的快樂(lè )的勞動(dòng)節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的勞動(dòng)節作文 篇1
今天是一年一度的五一勞動(dòng)節，雖然受疫情影響今年的勞動(dòng)節和每年有點(diǎn)不一樣，我們要宅在家里，可是我的勞動(dòng)熱情可一點(diǎn)都沒(méi)減少。
早晨我早早的就起床了，沒(méi)有睡懶覺(jué)，因為我要做一個(gè)可愛(ài)的勞動(dòng)者，我幫媽媽收拾屋子，擦地，洗碗……平時(shí)看著(zhù)媽媽每天熟練地做這些家務(wù)活時(shí)沒(méi)覺(jué)得有多難，可是到自己親自上陣時(shí)可就不那么簡(jiǎn)單了。我帶好圍裙，拿起洗碗巾開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地洗，洗了好半天才洗了兩個(gè)碗，“唉，怎么這么慢呢，”我有些著(zhù)急，于是我就加快速度，突然一個(gè)碗從手中滑掉了，差一點(diǎn)就摔在了地上，多虧我手疾眼快接住了，好險啊�？磥�(lái)真是“心急吃不了熱豆腐”，我還得穩扎穩打，慢慢來(lái)吧，我又繼續把剩下的碗洗干凈了，雖然速度慢但是碗洗得還是很干凈的，我自己安慰自己。媽媽下班回來(lái)看到廚房被我收拾得干干凈凈的，直夸我是勤勞的孩子，聽(tīng)了媽媽的夸獎我心里美滋滋的。
老師告訴過(guò)我們人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠實(shí)的勞動(dòng)才能實(shí)現。我今天就從勞動(dòng)中體驗到了快樂(lè )，以后我還要多參加勞動(dòng)，多幫媽媽做力所能及的家務(wù)！
快樂(lè )的勞動(dòng)節作文 篇2
今天是“五一”勞動(dòng)節，和風(fēng)細雨，空氣濕潤，正是植樹(shù)的好天氣。我和爸爸、媽媽、還有陽(yáng)子哥哥決定去方山植樹(shù)，當一回“環(huán)保小衛士”，綠化荒山空地。
我們買(mǎi)了兩棵樟樹(shù)苗，帶上小鋤和水桶，來(lái)到方山腳下。拾階而上，來(lái)到了馬尾水，找了兩塊向陽(yáng)的空地。
爸爸說(shuō)：“就在這兩塊空地種下小樹(shù)苗吧，希望它們茁壯成長(cháng)，綠化環(huán)境�！�
爸爸拿起小鋤頭在空地上鋤草、松土、挖坑。我一邊幫忙拿住小樹(shù)苗，一邊撿亂石。不一會(huì )兒，土坑挖好啦，我們種下了希望的小樹(shù)苗。我高興地說(shuō)：“原來(lái)勞動(dòng)就這么簡(jiǎn)單，這么快樂(lè )��！”
許多路人看到我們在種樹(shù)，都向我們投來(lái)贊許的目光。我覺(jué)得，勞動(dòng)是快樂(lè )和光榮的！我們度過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的“勞動(dòng)節”。
快樂(lè )的勞動(dòng)節作文 篇3
現在的家庭獨生子女在家里就是“小皇帝”“小公主”，這樣孩子會(huì )養成不愛(ài)勞動(dòng)的壞習慣，而我利用了“五一”勞動(dòng)節這個(gè)機會(huì )，為爸爸澆了一回花。
“五一”這天春光明媚，我早早地起了床，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘩嘩”的聲音，我順著(zhù)水聲來(lái)到了陽(yáng)臺，只見(jiàn)爸爸在澆花，我心想：今天不是勞動(dòng)節嗎？我就幫爸爸澆一次花吧！我跑上前去對爸爸說(shuō)：“爸，我來(lái)幫你澆花吧？”爸爸說(shuō)：“你會(huì )嗎？”我不假思索地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，有什么不會(huì )的�！闭f(shuō)完我搶過(guò)爸爸地噴壺，朝一棵花上澆了起來(lái)，爸爸一看不妙，立刻搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這樣澆，花不死才怪呢！”我不服氣地說(shuō)：“那你說(shuō)怎么澆？”
只見(jiàn)爸爸走上前去，胳膊熟練地一彎，然后手臂不停地回旋，水灑得十分均勻。我頓時(shí)看得目瞪口呆。爸爸似乎看透了我的心思說(shuō)：“我來(lái)教你，你也可以的�！�
爸爸說(shuō)：“剛才澆過(guò)水了，現在開(kāi)始清洗葉子了�！敝灰�(jiàn)他把噴壺嘴擰了幾下，然后手把手地教我起來(lái)。爸爸說(shuō)噴霧水，不能?chē)娙~子，一定要向葉子的.上面噴，讓水霧落到葉子上，這樣花發(fā)育會(huì )變慢的！
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，太陽(yáng)出來(lái)了，照耀在我家的陽(yáng)臺上，顯得格外美麗，在陽(yáng)光的照耀下，存留在葉子上的水滴晶瑩透亮，像一顆顆美麗的水晶。小鳥(niǎo)也飛了出來(lái)了，花兒們散發(fā)出香甜的氣息，真是應了“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”這個(gè)詞呀！
勞動(dòng)乃是心靈的鏡子，如果你愛(ài)勞動(dòng)，把自己生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，這說(shuō)明你是一個(gè)心靈十分純凈的人，這樣你何樂(lè )而不為呢?
老師點(diǎn)評：五一勞動(dòng)節，孩子懂得通過(guò)勞動(dòng)獲得快樂(lè )，真是很難得。作者親歷了澆花的過(guò)程才能把每個(gè)動(dòng)作寫(xiě)得細致入微，從勞動(dòng)中學(xué)會(huì )了知識，感悟到了環(huán)境之美，更凈化了心靈。因此悟出勞動(dòng)使心靈更美的主題。
快樂(lè )的勞動(dòng)節作文 篇4
我家有一個(gè)雙人課桌，那就是我的書(shū)桌。由于平時(shí)學(xué)習緊張，那些沒(méi)用的書(shū)、考卷、本子就直接往書(shū)桌里一塞，或者往桌子上一放，也沒(méi)時(shí)間理。這樣，不僅桌子變得很亂，而且找什么東西都要花上好長(cháng)一段時(shí)間�，F在，我的學(xué)習已告一段落，為了迎接新的學(xué)習，我決定要整理一下書(shū)桌。
勞動(dòng)，也要有計劃，不然做起來(lái)就會(huì )像無(wú)頭蒼蠅。我也要來(lái)計劃一下。我看著(zhù)那些書(shū)報、考卷、本子、復讀機、訂書(shū)機 …… 想：這些東西實(shí)在太多了，如果光用把它們放整齊的方法來(lái)整理，沒(méi)有什么太大的作用----仍會(huì )出現問(wèn)題。如果又放了東西，想找的時(shí)候又可能會(huì )找不到了。我最終決定，采用放整齊和另外存放兩種方法來(lái)整理書(shū)桌。從桌子上拿走一部分，可以減少桌上東西的占地和數量。這樣數量減少了，找東西也就容易了。
方案已定，只欠執行。我把所有東西統統拿了出來(lái)。哇！太多了。足足是我想象中的兩倍！其中試卷和資料占了大部分。我一時(shí)無(wú)所適從。面對著(zhù)這堆東西，我靈機一動(dòng)：這是挺多的，但我仍有辦法。我先把它們分成幾大類(lèi)，然后再用前面的方法，不就行了嗎？不到15分鐘，我眼前就出現五棟“大樓”----分成了五類(lèi)。不過(guò)有兩樣：復讀機和劍橋少兒英語(yǔ)外面的包裝又放回到原來(lái)的地方，因為這兩樣現在還要用到。
下來(lái)，我就要一類(lèi)一類(lèi)地整理。第一類(lèi)很簡(jiǎn)單，它們全是報紙，我直接把它們全部放進(jìn)了一個(gè)塑料箱里。下面是文件夾。我看見(jiàn)有一個(gè)舊書(shū)包，里面空空的，正好可以吞下那些文件夾，哈，太順利了。不一會(huì )兒，另外兩類(lèi)----課外書(shū)、字詞典、本子、磁帶和一些日常物品：卷筆刀、訂書(shū)機、鉛筆盒 …… 都“安頓”好了。
我開(kāi)始整理最后一類(lèi)----舊課本、考卷和一些資料。由于我準備把它們另外“安放”，所以就拿了兩個(gè)大塑料袋，把它們裝了進(jìn)去。我選擇了我的上下鋪床的上鋪作為它們的“安放”之地。不過(guò)，由于位子高，我只有踩著(zhù)椅子才能工作。我一手提著(zhù)一個(gè)袋子，爬上了椅子。剛要開(kāi)始放上去，我就掉了下來(lái)。我以為自己沒(méi)站穩，提著(zhù)袋子再試一次，結果又掉下來(lái)了。我琢磨：哦，原來(lái)是手中的袋子很重，我一手拿著(zhù)袋子，失去了平衡。不過(guò)，這也難不倒我。我先把兩個(gè)袋子放在下鋪上，然后站上椅子，拿起一個(gè)塑料袋，托在手里，輕輕往上一推，袋子就上去了。哈哈！果然有效。第二個(gè)當然就如法炮制啦！
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的“奮斗”，我終于理好了桌子。雖然我汗流頰背，但心里卻一種說(shuō)不出的高興。
勞動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè )，不過(guò)那勞動(dòng)必需是自覺(jué)的、自愿的
快樂(lè )的勞動(dòng)節作文 篇5
以前，每到五一勞動(dòng)節，對于勞動(dòng)，我只說(shuō)不做，可今年的五一，我是真正體驗了一次勞動(dòng)的快樂(lè )！
今天中午，我的兩位好朋友陳浩和陳翔宇來(lái)我家玩。正巧媽媽不在家，讓我們自己做點(diǎn)飯吃。我們一聽(tīng)，可樂(lè )壞了。平時(shí)都是爸爸媽媽給做飯，從未自己嘗試過(guò)，這次，我們三個(gè)都想露一手。
我們分工合作，配合得非常默契。陳浩負責切菜，雖然顯得笨手笨腳的，菜切得很大，但總算切成了；我負責炒菜，手中的鏟子在鍋里上下翻飛；陳翔宇負責加調料，手中的小勺像勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去。霎那間，炒菜聲、切菜聲融合成一支快樂(lè )的交響曲，我們不由自主地來(lái)了個(gè)小合唱————《郊游》。
我們一連做了土豆絲和炒洋蔥兩道菜，香味撲鼻而來(lái)，一嘗，哇！好吃極了！比飯店里的菜好吃多了！
沒(méi)想到，我們自己炒得菜這么美味！這次五一勞動(dòng)節真是實(shí)實(shí)在在地勞動(dòng)了一回，真正感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )！
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