（熱門(mén)）勞動(dòng)的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的勞動(dòng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)的作文 篇1
暑假期間，王老師讓我們把勞動(dòng)的事跡和感受寫(xiě)下來(lái)，于是我向媽媽申請，每天晚上洗案板和碗。媽媽高興地同意了。
于是我每天晚上吃完晚飯都要干家務(wù)。而且，我又包了掃地等小工作，忙的更是不亦樂(lè )乎，家里到處都有我勞動(dòng)的足跡。
開(kāi)始洗碗了，兩歲的弟弟還在慢騰騰地喝飯，我在一旁等著(zhù)，一分鐘，兩分鐘……弟弟終于吃完了，凝在碗上的飯讓我用指甲都沒(méi)弄掉，還是媽媽幫忙用洗潔精弄掉了。還有一次馬馬虎虎洗了一遍，第二天早上，媽媽發(fā)現了，又讓我把碗重洗了一遍。
勞累了一個(gè)假期，我體驗到了媽媽的.辛苦——媽媽每天把家布置的干干凈凈，真不容易啊。
勞動(dòng)的作文 篇2
一件好事 在電視上報道的好人好事有很多，他們讓我很感動(dòng)。但是發(fā)生我身邊的一件很小的好事，也令我非常感動(dòng)。
我心想他也就一塊橡皮，能有什么好辦法啊?我也不能老是回頭跟他借橡皮啊!說(shuō)不定老師會(huì )認為我們在作弊。只見(jiàn)楊宸拿出他最心愛(ài)的、嶄新的橡皮用小刀切成了兩半，把其中的一半遞給我：“給，這樣問(wèn)題不就解決了嗎?”我連忙接過(guò)來(lái)感激地說(shuō)：“謝謝你�！�
五年級:柴家珅
這件事發(fā)生在我三年級的.期末考試上，那是一場(chǎng)英語(yǔ)考試。由于考試前一晚，我看書(shū)看到太晚，所以早上起來(lái)遲了，急急忙忙趕到學(xué)�？荚噮s發(fā)現自己忘了帶橡皮。我心想：如果在試題上寫(xiě)錯了字，沒(méi)有橡皮該怎么辦啊!這樣的話(huà)我一定考不好的。越想越急，像熱鍋上的螞蟻坐立難安。我后面的同學(xué)楊宸看到我這個(gè)樣子很奇怪的問(wèn)：“你怎么了啊?”我就把事情的原因一五一十的告訴了他。他聽(tīng)到這里說(shuō)：“別著(zhù)急，我有辦法�！�
楊宸是一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩，同時(shí)也是我的好朋友、好同學(xué)。這件好事雖然很小，卻無(wú)形中加深了我們之間的友誼。
勞動(dòng)的作文 篇3
五一那天中午一點(diǎn)多，我和哥哥一起去公園里玩。
我們到了公園后，先玩蕩秋千，然后再玩碰碰車(chē)，可是這些活動(dòng)我都不喜歡。
突然，我想吃櫻桃，我跟我哥說(shuō)：“我們去摘櫻桃吧。"哥哥答應了，我們就騎著(zhù)車(chē)去以前去過(guò)的櫻桃園摘。
很快我們到了櫻桃園，主人說(shuō)想帶走櫻桃的話(huà)要付錢(qián)。我們走進(jìn)去以后，就拿了個(gè)袋子去裝櫻桃。這時(shí)的'櫻桃大多不太紅，可是也有一些紅的。滿(mǎn)樹(shù)的櫻桃有紅的，有桔黃的，在陽(yáng)光的照耀下，亮晶晶的掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)小燈籠。我東看看西轉轉，突然看見(jiàn)了一個(gè)像小兔子耳朵似的櫻桃，可是樹(shù)太高了，我夠不
著(zhù)。我就讓哥哥拿著(zhù)梯子，扶著(zhù)我摘櫻桃。終于我摘到了那顆櫻桃，我開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)笑著(zhù)。我們摘著(zhù)吃著(zhù)，我想上到樹(shù)高處摘，沒(méi)想到腳一滑，差一點(diǎn)點(diǎn)摔下來(lái)，只是手流了一點(diǎn)點(diǎn)血。
那天，我摘了很多很多櫻桃，才付了五塊錢(qián)。我快樂(lè )地度過(guò)了這個(gè)難忘的五一。
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