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勞動(dòng)基地作文實(shí)用15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)基地作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)基地作文1
星期五的早晨，在一聲聲汽車(chē)鳴笛聲中，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情和同學(xué)們踏上了前往勞動(dòng)基地的大巴車(chē)。冬天，雖然寒風(fēng)蕭瑟，但我們同學(xué)的臉上都掛著(zhù)笑容，精神看上去很爽，汽車(chē)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中緩緩啟動(dòng)了。
一路上，透過(guò)車(chē)窗玻璃我欣賞著(zhù)馬路兩邊的建筑。不知不覺(jué)，車(chē)子很快就到了，只見(jiàn)一截樹(shù)干下面四個(gè)金光閃閃的大字，"勞動(dòng)基地"映入我的眼簾�！班�，到了”，同學(xué)們歡呼著(zhù)，眼睛里閃著(zhù)興奮的光芒。
汽車(chē)停穩后，同學(xué)們歡快地沖下了巴士，在朱老師的帶領(lǐng)下，先將物品放在休息間，然后排著(zhù)整齊的隊伍，喜洋洋地走向了第一個(gè)參觀(guān)點(diǎn)——國防、人防博物館。剛走進(jìn)博物館，我就被展廳里的模型給吸引住了，大家七嘴八舌地議論起來(lái)，什么隱形戰斗機、潛水艇、航母……這里都有。不知誰(shuí)說(shuō)了一句，那里有“沙盤(pán)”，大家都奔向“沙盤(pán)”展廳，朱老師又為我們詳細講解了"沙盤(pán)"，我們津津有味地聽(tīng)著(zhù)。我們還去參觀(guān)了防火服等四種服裝，還玩了噴水、澆水游戲。
接著(zhù)，我們又去生態(tài)博物館，走近大廳，首先映入眼簾的`是一個(gè)模擬瀑布，下面有幾只鱷魚(yú)，再往里走，出現了一個(gè)山洞，模擬溶洞走廊邊還有許多知識卡片。我們一邊參觀(guān)一邊談?wù)撝?zhù)，又來(lái)到了熱帶雨林，熱帶雨林十分大，幾乎有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，里面有許多動(dòng)物模型。一只"猴子"吸引了我的眼球，我大喊一聲“猴子”，朱維杰象發(fā)現了新大陸一樣，興奮地說(shuō):“猴子旁邊還有一只蟒蛇"，梅花鹿、老虎、馬、大家喜形于色的談?wù)撝?zhù)，熱帶雨林的奇珍異獸，看得我們眼花繚亂。后來(lái)我們又參觀(guān)了騰飛鏡、多面鏡，農家內院……這些同樣給我們留下了精彩的瞬間。
下午，我們又上了堂自救自護課，在這節課中我們學(xué)習了如何用橡膠皮管止血。重點(diǎn)演示了如何用三角巾包扎頭部等一些意外受傷自救課。
參觀(guān)勞動(dòng)基地的時(shí)間雖然短暫，但卻讓我懂得了國防、生態(tài)環(huán)境、自救等一些課堂中學(xué)不到的知識，讓我受益匪淺。
勞動(dòng)基地作文2
星期一是我們軍訓的第一天。因為我剛到。這是一種多么悲傷的感覺(jué)��！
加有香料的
星期二是我們軍訓的第二天。這一天，我們早上集合，聲音太大。教官罰了我們500次才安靜下來(lái)。我們馬上抄！
甜食
星期三是我們軍訓的第三天。今天有個(gè)活動(dòng)，——生態(tài)環(huán)保游(就是爬山)。當我們到達山腳時(shí)，我們屏住呼吸。動(dòng)物的.聲音、喊聲和腳步聲交織成一個(gè)驚心動(dòng)魄的大舞臺。
努力地
星期四是軍訓的第四天。今天我們下樓說(shuō)話(huà)，教官罰了我們200深蹲。這真是自作自受。
咸的
周五，軍訓的最后一天�！敖裉�，我們都舍不得離開(kāi)。當我上車(chē)時(shí)，我一直回頭看著(zhù)基地，看著(zhù)我邁出的每一步。
通過(guò)短短五天的軍訓，我們明白了軍令如山。
勞動(dòng)基地作文3
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下坐著(zhù)大巴車(chē)去勞動(dòng)基地。在車(chē)上，同學(xué)們有談?wù)撋洗卧诨鼗顒?dòng)故事的，有大膽預測這次活動(dòng)內容的，有專(zhuān)注窗外風(fēng)景的。
我們到了勞動(dòng)基地，進(jìn)了教室，看到了桌子上的材料盒子，猜想：里面會(huì )有什么材料呢？即將要做什么功課呢？老師說(shuō)要做“模型飛機”，讓我們小心翼翼的打開(kāi)材料盒子，并把材料擺放好。老師做一步，我們模仿著(zhù)做一步，大家都認認真真。我們先安裝翼臺，定型主翼，然后安裝主翼和機翼，最后總裝調試，一架完整漂亮的“模型飛機”在我們手中做成了，同學(xué)們興奮的歡呼起來(lái)，成功的喜悅洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上。
下午，老師帶著(zhù)我們去操場(chǎng)試飛。只見(jiàn)老師左手拿著(zhù)機身，右手扭動(dòng)著(zhù)螺旋槳，把皮筋擰成麻花狀，然后向空中一拋，飛機就起飛了。我們學(xué)著(zhù)老師的樣子，一架架飛機向空中飛去，成功的同學(xué)歡呼雀涌，失敗的同學(xué)在做著(zhù)進(jìn)一步的'努力，飛機撞到墻上欄桿上，飛機撞飛機，操場(chǎng)上立刻驚呼聲一片。
最后是我們的副課“毛巾小狗”。我們學(xué)著(zhù)老師的樣子，把一塊正方形毛巾對折，找出中線(xiàn)，把兩邊緊緊地卷到中間，再反過(guò)來(lái)把耳朵安上去，最后把眼和鼻子固定上去，“毛巾小狗”做好了，它們都像一個(gè)狗媽媽生的寶寶。
我們拿著(zhù)自己的作品，排著(zhù)整齊的隊，坐上大巴車(chē)回到了學(xué)校，一路上有說(shuō)有笑，談笑聲撒了一路。
勞動(dòng)基地作文4
每個(gè)人都有自己的校園生活，且有趣又難忘的，我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的`校園生活，安排12月7日和8曰四、五年級去勞動(dòng)基地學(xué)習兩天。我們四年級學(xué)習的是雕刻印章課。
來(lái)到基地第一天的第一節課，老師就詳細地給我們講解了印章的許多知識還有雕刻的步驟。我們聽(tīng)得很專(zhuān)心，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。老師又講了雕刻印章的分類(lèi)：文字和圖案印，當然也有和在一起的。老師還講印章的種類(lèi)有陰刻和陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻。
第二天我興高采烈地帶著(zhù)老師叫我們買(mǎi)的透明紙和復寫(xiě)紙，還有2B鉛筆，來(lái)到教室坐了下來(lái)，一會(huì )兒就上課了，老師來(lái)到教室宣布開(kāi)始雕刻了。我們一聽(tīng)了教室里一下子炸開(kāi)鍋。老師叫小組長(cháng)發(fā)下砂紙，印胚。我立馬在沙紙上磨，磨完后我的手都酸了，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，磨完后，就開(kāi)始起稿了。我先用一張復寫(xiě)紙，放在印章上再拿透明紙，放在復寫(xiě)紙，然后寫(xiě)一個(gè)“東”字就可以了，起完搞后。開(kāi)始刻了，我拿起刻刀刻起來(lái)我可刻著(zhù)兒刻著(zhù)一不小心我多刻了一點(diǎn)，我就又摸了那個(gè)字，不管我怎么刻，都刻不好看，我就請教老師，聽(tīng)了老師的教導后我學(xué)了雕刻的巧門(mén)后，我又刻了一個(gè)“人”字。我刻完“人”以后拿給老師看，老師還說(shuō)我刻得很好，我聽(tīng)了心像吃了蜜一樣甜。
兩天的勞動(dòng)基地課過(guò)得很快，我們依依不舍地離開(kāi)教室，離開(kāi)了勞動(dòng)基地。這一次去勞動(dòng)基地我很開(kāi)心，也學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單雕刻印章。
勞動(dòng)基地作文5
今天陽(yáng)光燦爛，我們都非常興奮，因為今天是學(xué)校組織我們四，五年級去勞動(dòng)基地上兩天工藝實(shí)踐課的日子，雖然有點(diǎn)冷，可我卻總是覺(jué)得暖和和的。
來(lái)到基地的`第一天時(shí)，老師就帶我們了解了印章的特點(diǎn)，種類(lèi)和怎么去雕刻印章。這讓我們知道了印章分別有陰刻，陽(yáng)刻還有陰陽(yáng)刻。接著(zhù)老師叫我們先在筆記本上設計一個(gè)圖案或字體，有助于明天的雕刻印章簡(jiǎn)單一點(diǎn)。同學(xué)們都聽(tīng)得很專(zhuān)心，筆記也做得很認真。
第二天，想著(zhù)今天可以雕刻印章，我興沖沖地跑進(jìn)教室。上課了，老師先給我們重溫了一下昨天講課的內容，就拿出一個(gè)印胚教我們怎么去打磨印胚的上下兩端，打磨完后，就把昨天在筆記本上設計好的圖案或字體用復印紙復印到這上面。我們都迫不及待了，之后老師告訴我們印出來(lái)之后都是反過(guò)來(lái)的，所以要在這上面寫(xiě)反字。有許多同學(xué)都動(dòng)筆開(kāi)始起稿了，改完之后，就用老師發(fā)的雕刻刀刻起字來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)我也覺(jué)得太容易了，但我做到一半時(shí)做得很難看，我想放棄了。但我不可以半途而廢呀！于是我就再問(wèn)老師要了一個(gè)印胚，像之前一樣先起起稿，再按照草稿用刻刀描著(zhù)邊刻出來(lái)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力下，我人生中第一個(gè)印章作品就終于出來(lái)了�？粗�(zhù)我做出來(lái)的印章，可把我高興壞了。
這次的工藝課我們學(xué)習得非常開(kāi)心。通過(guò)這次的活動(dòng)我懂得了許多之前不知道的知識，也明白了做事情不能三心二意，一定要專(zhuān)心去做。
勞動(dòng)基地作文6
我從小就仰慕電視上解放軍那英勇的氣概，也夢(mèng)想過(guò)自己將來(lái)成為一位解放軍。而這次充滿(mǎn)著(zhù)“酸甜苦辣”的軍訓也讓我大飽“口�！�，我第一次嘗到了當一名軍人的滋味�！袄薄笔俏以谶@次軍訓中體驗得最深的一種滋味，下面，就聽(tīng)我一一道來(lái)：這是個(gè)天氣十分明朗的日子，身著(zhù)迷彩服、眼睛炯炯有神的教官領(lǐng)著(zhù)我們這些“小公主”、小皇帝“們來(lái)到了后院的'操場(chǎng)上進(jìn)行障礙訓練，一進(jìn)門(mén)，我就傻了眼——地上放著(zhù)木樁、鐵鏈……甚至還有我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鐵索、障礙墻，我能戰勝這一只只”攔路虎“嗎？平時(shí)我的體育本來(lái)就不好，望著(zhù)”攔路虎“發(fā)出的那冷笑的目光，我不知所措的呆在那里，直到后面的同學(xué)推了我一下，我才緩過(guò)神來(lái)�！班健钡囊宦暽陧�，輪到我了，我跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的木樁，穿過(guò)了大輪胎，跑過(guò)了平橫木，來(lái)到了由鐵條織成的梯子前，我咬了咬牙，一個(gè)箭步躍了上去爬到上面，可剛爬到上面，我卻來(lái)了個(gè)“人仰馬翻”，從上面翻了下來(lái)，差點(diǎn)摔了個(gè)“半死不活”，可我還是爬了起來(lái)，跑到鐵索前，“嘩”終于可以感受一下當“泰山”（動(dòng)畫(huà)中的人物）的感覺(jué)了，我迫不及待地抓住繩子，一晃，就落在了沙地上，當我穿過(guò)“鐵索橋”來(lái)到短墻前一跳卻一屁股坐在地上�？磥�(lái)要我翻過(guò)這堵高墻，簡(jiǎn)直比哥布倫發(fā)現新大陸還難。望著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)翻了過(guò)去，我真著(zhù)急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我蹦呀跳呀，費了九牛二虎之力卻怎么也爬不上去，最后，我還是在同學(xué)們左推右拉的出力下才翻了過(guò)去……“解散”在教官?lài)绤柕暮奥曋�，這次障礙訓練總算告一段落�？磥�(lái)，當一名軍人并不簡(jiǎn)單，重要的是要有堅強的毅力與不服輸的品質(zhì)。
勞動(dòng)基地作文7
12月7、8日，我們學(xué)校四、五年級全體同學(xué)去勞動(dòng)基地里學(xué)習兩天。每個(gè)同學(xué)臉上都帶著(zhù)喜悅的笑容，眼睛里閃著(zhù)興奮的光芒。
第一天，老師首先細致地講解了印章的知識和特點(diǎn)。介紹了印章的種類(lèi)：有陽(yáng)印、陰印、還有陰陽(yáng)印。還教我們刻章的步驟，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，并認真做好筆記。
第二天，我們開(kāi)始雕刻了。老師把刻刀，印胚，打磨紙發(fā)到我們手里，我迫不及待地在透明紙上描繪出一個(gè)“杰”字，然后小心翼翼地用刻刀在字的外邊描繪一圈，我心里想：“這么簡(jiǎn)單，一定難不了我！”，可是剛下刀，問(wèn)題來(lái)了，一下子使勁用力把字雕得凹凸不平，收回些力度又雕得深淺不一，一點(diǎn)也不好看，我心里有點(diǎn)著(zhù)急，手心是汗，后來(lái)不斷地思考，努力用工，并弄懂了每一分力都要控制好，每一刀都要仔細雕，不能有半點(diǎn)馬虎，才能雕刻出好的`作品。半天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我九牛二虎之力，終于印章在我手中誕生了，這時(shí)一陣自豪涌上心頭。
兩天的實(shí)踐勞動(dòng)，教會(huì )了我不少知識和勞動(dòng)技能，這次的勞動(dòng)基地實(shí)踐課既開(kāi)心又難忘！
勞動(dòng)基地作文8
在今周的星期一、二里，讓我興奮不己，這是為什么呢？因為我們四、五年級要去勞動(dòng)基地里學(xué)習雕刻知識，在勞動(dòng)基地里我們可以學(xué)習了解印章、如何雕刻印章的知識，同學(xué)們可開(kāi)心了。
在第一天里，一大早媽媽就把我送去勞動(dòng)基地上課了，第一次去還挺新鮮的感覺(jué)。我們的梁老師帶著(zhù)我們去了解許多豐富多彩的印章知識，首先要知道印面、印邊……同學(xué)們聽(tīng)得很認真，一刻也不想錯過(guò)，生怕漏了一個(gè)字。老師還告訴我們印章還有陰刻、陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻，陰刻白底紅字———凹，陽(yáng)刻白底紅字——凸，陰陽(yáng)刻白底紅字——凹凸。原來(lái)印章這么多知識的。
第二天激動(dòng)人心的雕刻時(shí)間到了。梁老師為我們發(fā)好工具后，一張張小手便揮舞起來(lái)。首先要用砂紙把印胚摩平，然后用透明紙寫(xiě)出反字，接著(zhù)用復寫(xiě)紙抱住印胚，最后用2B鉛筆在透明紙上寫(xiě)一次，就會(huì )印在印胚上了。只看到大家都很認真的開(kāi)始雕刻，但雕刻起來(lái)可不是一帆風(fēng)順。我也不怎么樣，經(jīng)過(guò)老師的教導下，大家雕刻得更好了，我一會(huì )兒右手拿著(zhù)小工具，一會(huì )兒左手拿著(zhù)印胚，一會(huì )刻一下印邊，一會(huì )抽出紙巾把印胚擦干凈，忙得不開(kāi)交呢。經(jīng)過(guò)兩節課的`雕刻，一個(gè)個(gè)小印章還是有點(diǎn)模樣了。我們刻完章后紛紛跑去找老師，老師還為我們拍了照，幫我們印了章，有些同學(xué)還拿了小獎狀，我也不甘落后拿了“優(yōu)秀學(xué)員”呢！
這真是難忘的工藝課啊，在勞動(dòng)基地里我們學(xué)到了很多以前不知道的知識，可開(kāi)心了。
勞動(dòng)基地作文9
每個(gè)人的學(xué)習生活都是有趣而又難忘的，我也不例外。為了豐富我們的學(xué)習生活，這個(gè)星期一星期二，學(xué)校安排我們四年級去勞動(dòng)實(shí)踐基地學(xué)習工藝課兩天，同學(xué)們可興奮極了。
來(lái)到勞動(dòng)基地，那里的老師告訴我們這次的學(xué)習的`是有趣的印章藝術(shù)。接著(zhù)，老師開(kāi)始介紹印章的印面布局，印章的雕刻和印章的制作步驟。老師還拿出幾個(gè)親手雕刻的印章給我們看，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，紛紛拿起筆做筆記。下午，老師又教我們畫(huà)稿和打磨印面，同學(xué)們都迫不及待地想大顯身手了，但第一天的課程很快結束了。
第二天，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一塊印胚和一張砂紙，讓我們打磨。我按照老師的方法找到印胚的兩個(gè)切面，然后將兩個(gè)切面分別放在砂紙上進(jìn)行打磨，我磨呀磨，不一會(huì )兒就完成了。接著(zhù)，老師又給我們發(fā)了刻刀，我馬上拿起刻刀開(kāi)始雕刻。不過(guò)好景不長(cháng)，我一個(gè)不小心，就在不該刻的地方劃出了一條痕，但沒(méi)辦法，我只好不理它，繼續去刻。漸漸地，我掌握了一些雕刻的方法，也更加熟練了。經(jīng)過(guò)上午三節課的雕刻，我的作品總算完成了，盡管算不上什么精品，但也是我的一件小小工藝品吧！
經(jīng)過(guò)這兩天難忘的學(xué)習，我不但學(xué)會(huì )了雕刻印章，而且還學(xué)會(huì )了做事要持之以恒，堅持不懈才能成功的道理。
勞動(dòng)基地作文10
打開(kāi)記憶的大門(mén)，一件，又一件的事，回憶的聲音在我的腦海中蕩漾，記憶的畫(huà)面浮現面前，那一件事令我難以忘懷，那是一個(gè)鍛煉的機會(huì )，現在，讓我們按下記憶的播放器，再次感受那些，勞動(dòng)基地的日子吧！“下雨嘍！”天空降下了小雨滴，我們坐著(zhù)接送車(chē)，等待著(zhù)來(lái)到那夢(mèng)寐以求的勞動(dòng)基地，一次美的體驗，希望來(lái)到那像六年級繪聲繪色說(shuō)的那樣有趣的飛奪瀘定橋，刺激的勇攀高峰，恐怖的鐵索寒……我一路都平靜不了，“撲通撲通”，只見(jiàn)前方有一所聾啞學(xué)校，就是那了，我愉快的下了車(chē)，洋溢不住心中的激動(dòng)，像一只快樂(lè )的小鹿，自由的蹦來(lái)蹦去，只見(jiàn)迎接我們的是一個(gè)面無(wú)表情的嚴肅的教官，看到他，我不禁感到一陣又一陣的雞皮疙瘩，我立刻站好了，說(shuō)不定站不好的就會(huì )被一拳揍過(guò)去，看見(jiàn)那有力的手臂，后果不堪設想，“把行李放在宿舍，限你們5分鐘弄好，我們向宿舍奔去，一個(gè)教官站在那，給我們指了指方向，一進(jìn)去，一股臭味向我飄來(lái)，“哇，這是宿舍嗎？簡(jiǎn)直就是一個(gè)廁所？”我把行李放好了，馬上跑了出來(lái)，再多呆一秒，可能已經(jīng)被熏死了，“舒服呀！外面的空氣可真好啊，對了，只限五分鐘，跑，幸好還來(lái)得及，就這樣在大太陽(yáng)下不知到站了多久，終于，一個(gè)隊伍接著(zhù)一個(gè)隊伍來(lái)到食堂，但來(lái)到了食堂，還不能開(kāi)動(dòng)，要的全部到齊，并且要等到全部人都安靜了才可以開(kāi)動(dòng)，一開(kāi)始以為教官會(huì )心慈手軟，沒(méi)想到他久久沒(méi)讓大家開(kāi)動(dòng)，大家都感受到饑餓了，不再講話(huà)了，教官見(jiàn)狀，才讓我們開(kāi)動(dòng)，我們狼吞虎咽起來(lái)，不一伙就吃完了，我又來(lái)到下面洗碗，好在家中經(jīng)常洗碗，這才沒(méi)吃虧，這一個(gè)盤(pán)子對于我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽，小菜一碟，這伙聽(tīng)說(shuō)要去特訓的場(chǎng)地，真不知道我們的教官好不好，我懸著(zhù)一顆心，到得的時(shí)候，到得時(shí)候已經(jīng)揪著(zhù)了，一個(gè)紅色頭發(fā)的教官向我們走來(lái)，這應該就是我們的教官了吧，嚴肅中不失幽默，看來(lái)不像六年級說(shuō)的那樣，他們的作文水平也太高了吧，也太夸張了吧，哪有無(wú)緣無(wú)故讓我們做體能，過(guò)了伙，教官要讓去見(jiàn)識一下傳說(shuō)中的勇攀高峰，我們來(lái)到一個(gè)一根鐵鏈上懸著(zhù)幾個(gè)輪胎的地方，看起來(lái)雖然恐怖，但女的都去了，不可以丟男生的臉！我跑上去排了隊，只見(jiàn)我們班的一位同學(xué)身手敏捷，活像一只猴子，膝蓋平放在輪胎里，另一只腳踩在后一個(gè)輪胎的上面，不一伙就到了，快到我了，好緊張呀，萬(wàn)一一不小心做出了滑稽的事，那個(gè)糗大了，不過(guò)看樣子好像很好玩，我開(kāi)始手癢了，可誰(shuí)知，教官竟然說(shuō)：“明天再玩吧？”我望著(zhù)高出，垂頭喪氣的跟教官回去了。
吃了晚飯，累了一天，剛剛躺在床上，就睡著(zhù)了。一聲哨響后，我們紛紛起床了，我拿著(zhù)牙杯去外面刷牙，說(shuō)變年就變臉，傾盆大雨向我們襲來(lái)，我拉著(zhù)臉盆當雨傘，豆大的雨點(diǎn)打在鐵臉盆上，像在演奏一首樂(lè )曲——“咚咚，咚，咚咚咚……”我安全的.返回了“營(yíng)地”，我們在宿舍里我起了游戲，有的偷偷跑去小賣(mài)部買(mǎi)東西，小賣(mài)部擠滿(mǎn)了人，三兩個(gè)一群，帶上了雨傘，我也不例外，看大家都去了，我情不自禁的跟去了，那應有盡有——過(guò)橋米線(xiàn)，奧必佳，熒光棒棒棒糖，功夫熊。。。。。�？吹梦已刍ǹ潄y，拿起錢(qián)買(mǎi)齊了東西，開(kāi)開(kāi)心心的回到了宿舍，看見(jiàn)零食我就嘴饞，開(kāi)動(dòng)，我大口大口地吃起來(lái)，別人見(jiàn)了，都跑來(lái)找我要，聽(tīng)說(shuō)這你宿舍阿姨特會(huì )偷錢(qián)，這還得多謝戴楚嫻，叫我把錢(qián)放在干凈的襪子里，一來(lái)就算教官要檢查也早不到，二來(lái)不會(huì )被劉老師發(fā)現，三來(lái)宿舍阿姨不可能連襪子也偷吧？放好了錢(qián)，我們又跟同學(xué)們玩了起來(lái)，到吃早飯的時(shí)間了，大家都餓了，耿梁去買(mǎi)了包雜醬面回來(lái)，我們五個(gè)津津有味的吃起來(lái)了，每人一大口，剛吃完哨聲就響了，我們來(lái)到了食堂，我已經(jīng)飽了，吃了個(gè)饅頭就回宿舍了，雨停了，我穿著(zhù)拖鞋，雨水濺得到處都是，回到了宿舍，又下起了雨，這回大家可樂(lè )壞了，原本以為不用去特訓，沒(méi)想到教官讓我們去演播廳，嗨，聽(tīng)了一個(gè)中午無(wú)聊的演講，下午又要去特訓，教官可真有辦法呀！去特訓了，我穿著(zhù)拖鞋走了，要拔河比賽了，教官挑了幾個(gè)強壯的，我也在內，原計劃——一二三有力，可是一上場(chǎng)我們就輸了，還沒(méi)數到三，沒(méi)來(lái)得及就使勁，就這樣輸了，我不甘心，我們來(lái)到了別的地方，教官讓我們光著(zhù)腳在鵝卵石上走，第一對是我們，我在最后面，開(kāi)始了，一開(kāi)始感覺(jué)不是很痛，到了后面都是小碎石，還有前面帶頭的森源兄太不爭氣了導致第二隊一直跟在我們后面，如果不是我們擋在前面，他們早就超越我們了，到終點(diǎn)的時(shí)候，我們已經(jīng)走不動(dòng)了，輕輕地撫摸著(zhù)著(zhù)受傷的腿，我想試試用慢跑的速度，就這樣我一瘸一拐的走了起來(lái)，一開(kāi)始感覺(jué)適應得了，到了后面發(fā)現這好像一把把鋒利的小刀，我再也忍受不住了，走回平坦的小路，后來(lái)幾個(gè)同學(xué)穿著(zhù)拖鞋在上面走來(lái)走去，到后面，教官又讓我們玩一個(gè)解手鏈的游戲，大家，面對面左手在上右手在下，手拉手，想辦法讓手鏈變成原來(lái)的樣子，我們站在那束手無(wú)策，靈活應變的女生早就開(kāi)始了，在這時(shí)，救星劉老師來(lái)了，兩個(gè)人把手抬高，從左邊開(kāi)始，從左手下轉一圈，一個(gè)接一個(gè)，最后把手抬高的那兩個(gè)同學(xué)中的一個(gè)從左手下轉兩圈，耶！成功，玩完了游戲，要回宿舍了，我們唱——《那些年》，我們早早的來(lái)到演播廳，練習，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，開(kāi)始了，看完一個(gè)又一個(gè)的表演——小品，故事，舞蹈，兒童劇……到我們了，一開(kāi)始我們先坐在舞臺的中間，接著(zhù)，到中間那一段，一個(gè)接一個(gè)站起來(lái)，話(huà)筒在丁淇淇那，他太高了，我夠不著(zhù)話(huà)筒，只好大聲地唱出來(lái)，可是我的聲音被他們覆蓋住了，到最后，手拉著(zhù)手，返回后臺，不一伙，表演都結束了，大家都回到了宿舍。
今天看，大家早早的起來(lái)了，準備好一切，教官說(shuō)今天要去玩飛奪瀘定橋，大家開(kāi)心極了，一蹦一跳的來(lái)到特訓場(chǎng)地，只見(jiàn)橋之間的空隙很大，我拼命地舉著(zhù)手，到第三組的時(shí)候教官才叫我，我把拖鞋放在一旁，怕一伙拖鞋掉了，就變成赤腳大仙，用力的向前跨，只見(jiàn)我旁邊的對手以落水，我跑得更快了，輕易地把對手甩在了后頭。玩完了游戲，我們來(lái)到操場(chǎng)，接送車(chē)來(lái)了，天下沒(méi)有不散的宴席，我依依不舍得和教官再見(jiàn)。
我們離開(kāi)了，離開(kāi)了那充滿(mǎn)活力的地方，哪兒有著(zhù)我們的腳印，我們的笑聲，我們的記憶……
勞動(dòng)基地作文11
今天是來(lái)活動(dòng)基地的最后一天了，我好舍不得��！一起床同學(xué)們都紛紛這樣說(shuō)。
上午，我們來(lái)到了氣象觀(guān)測站，一位師傅給我們上了一堂關(guān)于怎么樣預測天氣的課。在課上，我們交流了幾句預測天氣的諺語(yǔ)。如：一九二九不出手，三九四九冰上走…… 還認識了一些天氣圖標。后來(lái)，我們還親自觀(guān)測了天氣，發(fā)現我觀(guān)測的結果還是挺準的呢！
最有趣的當然是后面的游戲：聽(tīng)聲音找東西。每?jì)蓚�(gè)同學(xué)為一組，一組發(fā)一個(gè)聽(tīng)測器，只要把耳機戴在耳朵上，仔細聽(tīng)，如果聽(tīng)到“沙沙”聲，就說(shuō)明這個(gè)儀器是好的。然后，按住右上角的一個(gè)小按扭，聽(tīng)到一種奇怪的聲音，就說(shuō)明要找的東西就在附近。一共放六個(gè)東西，看哪個(gè)班能找到的最多。剛聽(tīng)完，同學(xué)們都迫不及待地去尋找了，我和朱晨怡一組，我一邊想：這么大的地方，上哪找呀？一邊還是很專(zhuān)心地尋找著(zhù)。過(guò)了十五分鐘后，耳朵里傳來(lái)一種所說(shuō)的那種奇怪的聲音，頓時(shí)興奮起來(lái)。我們和同班的一對男生同時(shí)發(fā)現了第三個(gè)目標。我和朱晨怡高興地蹦呀跳呀，像發(fā)現了新大陸一樣。老師也被我們的興奮勁吸引了過(guò)來(lái)，用相機留住了這開(kāi)心一刻！最后，我們班一共找到四個(gè)目標，（2）班一個(gè)也沒(méi)找到，南沙小學(xué)（1）班共找到了兩個(gè)，我們贏(yíng)了！霎時(shí)，一陣陣勝利的歡呼聲傳來(lái)……
活動(dòng)結束了，我們也該回去了，好舍不得呀！短短三天，收獲不�。何覍W(xué)會(huì )了做環(huán)保袋、采桔子，還學(xué)會(huì )了做蛋糕，怎么樣預測氣溫……更重要的`是，我明白了自己的事要自己做，應該學(xué)會(huì )自理自立……
我不會(huì )忘記這次有意義的活動(dòng)，開(kāi)心的片段我會(huì )牢記在心，希望下次還有這樣的活動(dòng)。
勞動(dòng)基地作文12
“��！這地方是鬼！”我以為這比天堂好，但是當我們來(lái)到這里時(shí)，我們很失望。當初聽(tīng)說(shuō)要來(lái)勞動(dòng)基地的同學(xué)都跳得比兔子還高。大家都以為勞動(dòng)基地是五星級飯店，我也急著(zhù)想報這個(gè)餿主意。
熟悉了這里的一切之后，我們的心情一落千丈到了零。原來(lái)，樂(lè )觀(guān)主義者都悲觀(guān)地想撞墻。雖然這是一個(gè)國家綠色校園，但它本身也有很多缺陷。不說(shuō)別的就說(shuō)說(shuō)我們宿舍吧。十四個(gè)人擠在一個(gè)小房間里，早上吹口哨。大家都慌了，白天經(jīng)常撞到頭看星星。我不介意，但是睡上鋪的人太危險了，脆弱的床搖搖欲墜。人們在上面移動(dòng)一點(diǎn)，就像在水里劃船一樣。
第一天來(lái)了，難免有些不舒服。太陽(yáng)的下一站只有幾個(gè)小時(shí)。上帝沒(méi)有幫助我們。偏偏那五天太陽(yáng)又大又毒。說(shuō)實(shí)話(huà)。你應該多站幾個(gè)小時(shí)，盡量確保你馬上中暑。不管哪里癢，都不能動(dòng)。別人休息，你練你的軍姿。教官很?chē)栏�。你不能違背教練的命令。嘻嘻！否則，“魔鬼訓練”會(huì )獎勵你。
在勞動(dòng)基地，最開(kāi)心的時(shí)候是在軍事運動(dòng)區的訓練，但是因為我們穿著(zhù)又大又胖的軍裝，也鬧了很多笑話(huà)，給我們有趣的五天軍訓增添了一個(gè)精彩的場(chǎng)景。瀘定橋是最刺激，最刺激，最刺激的項目。表面上看起來(lái)很容易。上去看看！游客誘捕你沒(méi)關(guān)系�？吹轿覀儼嗟摹帮w人”只跳到中間幾次。正當我們以最熱烈的掌聲祝賀他的時(shí)候，他的褲子掉了下來(lái)。他笨拙地拉起褲子，向前跳了幾步。整個(gè)人直接摔倒了。他絕望地抓著(zhù)褲子，教官趕緊把他拉到岸邊。當我們看到他們所有人時(shí)，我們笑得無(wú)法呼吸。當我們看到發(fā)生在他身上的.事情時(shí)，我們都很快地檢查了褲子。
五天很快就結束了。我們走的時(shí)候，大家都舍不得走。有的女生哭了。他們不愿意放棄他們的導師。我覺(jué)得去勞務(wù)基地有很多好處！1、能更好的了解某人的風(fēng)格、習慣、行為。2.可以學(xué)會(huì )自立，培養獨立生活的能力。
勞動(dòng)基地作文13
到了五年級的下冊，班級里的同學(xué)和各班的同學(xué)都在對去勞動(dòng)基地的事情議論紛紛。我聽(tīng)說(shuō)上一屆的同學(xué)進(jìn)去那里非常的苦，除非遇到一個(gè)十分不是那么嚴格的教官。嚴格的教官是這樣子的，你如果一些小小的動(dòng)作做錯了，你就會(huì )受到嚴厲的.處罰。那么，不是那么嚴格的教官是這樣子的，他不會(huì )對你進(jìn)行嚴厲的處罰，有時(shí)還會(huì )讓放松放松一下子呢！但是有一些調踴搗蛋的同學(xué)非抓出來(lái)不可��！有的時(shí)個(gè)那些同學(xué)還會(huì )打架。
軍訓的第一課就是軍姿，抬頭，挺胸，十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅持不住，頭上頂著(zhù)火熱的陽(yáng)光，我感覺(jué)到汗從我的額頭滴到了地下。軍訓不是鬧著(zhù)玩的。大家一走學(xué)習立正，稍息一遍遍地做著(zhù)枯燥無(wú)味的四面轉。漸漸的，太陽(yáng)露出來(lái)。被雨水打濕的衣裳剛剛晾干，就又被汗水所浸濕。然而，汗水浸濕了衣裳，卻無(wú)法打敗大家的堅強，第一天，我們學(xué)會(huì )了堅忍不拔。
第二天軍訓，艷陽(yáng)高照。同學(xué)們腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒(méi)有人會(huì )擅自抗議，即使腳下出了水泡。這一站，就是半個(gè)小時(shí)，教官有時(shí)不發(fā)話(huà)，整個(gè)班級就是一支整齊的隊伍，沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)搖。第二天，我們學(xué)會(huì )了服從命令。
第三天早上教官帶著(zhù)隊伍來(lái)到了勞動(dòng)基地的訓練場(chǎng)。我心里特別的激動(dòng)。想著(zhù)一定是要玩飛奪瀘定橋，等等的游戲。接著(zhù)教官就把我們帶到了湖邊準備玩非常刺激的飛奪瀘定橋了。每一個(gè)心里都特別的激動(dòng)，想體驗一下……
這幾天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學(xué)會(huì )了堅忍不拔，學(xué)會(huì )了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質(zhì)，磨礪我的意志。經(jīng)歷了軍訓，我們獲益匪淺；通過(guò)了軍訓，我們無(wú)比驕傲。我們能夠說(shuō)，軍訓后，我們更出色了。
勞動(dòng)基地作文14
童年的夢(mèng)是美好的，我從小就想當一名軍人，，身穿軍裝，英姿瀟灑，今天，我的'夢(mèng)總算實(shí)現了，學(xué)校組織五年級的同學(xué)到泉州盲聾啞學(xué)校、泉州勞動(dòng)基地．帶著(zhù)父母的希望和叮囑，我們登上了大巴．這次去勞動(dòng)基地，是讓我們離開(kāi)父母，體驗獨立生活的四天……
上午九點(diǎn)，天上下著(zhù)毛毛細雨，由于車(chē)輛不夠，我們一、二、三、四班先走了，來(lái)到勞動(dòng)基地，教官已在門(mén)口等候多時(shí)了，我們下了車(chē)．老師有給我們安排了宿舍我們又到外面走了走．進(jìn)了勞動(dòng)基地的大門(mén)，兩邊種了一排蔥蔥郁郁的樹(shù)，往里走是一條小路，路旁是五顏六色花兒，左邊是一個(gè)大操場(chǎng)，長(cháng)200米，操場(chǎng)的一邊是足球場(chǎng)，另一邊是網(wǎng)球場(chǎng)……
回到宿舍，教官又教我們整理內務(wù)，只見(jiàn)教官把被子折得像一塊大豆腐，方方正正，要是我，決不可能折的那么好．在其他同學(xué)的幫助下，我才將被子弄好，整理整齊。
哎，剛來(lái)就給了我一個(gè)下馬威，以后的日子不久更苦了！
勞動(dòng)基地作文15
這是一個(gè)特殊的日子，不用捧著(zhù)枯燥無(wú)味的書(shū)咿呀讀個(gè)不停，不用死撐著(zhù)充滿(mǎn)睡意的腦袋聽(tīng)老師喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，陽(yáng)光不再是刺眼的，天空不再是“變化多端”多的是一份期盼和愉悅，正如老師所說(shuō)，心情改變氣象，果真如此。
那三輛嶄新的大巴車(chē)停在了崇德樓門(mén)口。引來(lái)其他年級多少學(xué)生羨慕的目光。一路上學(xué)生個(gè)個(gè)興奮不已，像一群嘰嘰喳喳的麻雀尖叫不已。一下車(chē)，我們迫不及待地投入了大自然的懷抱。真是煥然一新，和從前比起來(lái)，多了一份恬靜與清新。上午，我們班的活動(dòng)是中國結制作。這可是我們第一次接觸中國結，并且每個(gè)人都能親手制作。中國結，是一種裝飾手工藝品，是一種中國民間藝術(shù)形式。古稱(chēng)絡(luò )子，歷史悠久。指導老師先講解、示范，做最簡(jiǎn)單的吉祥結，然后讓學(xué)生制作。雖然，這項工作靠悟性，但還是引起大家強烈的興趣，聽(tīng)課時(shí)的那專(zhuān)注的神情，制作時(shí)的那種專(zhuān)心致志，在語(yǔ)文課和數學(xué)課堂上是很少有。我是個(gè)要靠慢慢領(lǐng)悟才會(huì )開(kāi)竅的人，應此第一步就讓我摸不清頭腦，就因為中間一步錯了，后面緊接著(zhù)，越纏越亂，別人都做到第四步了，我還在那干琢磨，最后還是一事無(wú)成，要知道后面一步比一步難，我能不心急么，關(guān)系的可是小組積分，最后終于在班主任和同卓的帶領(lǐng)下勉勉強強做好了，盡管有點(diǎn)奇怪，盡管有點(diǎn)三不象，但是看到自己的.勞動(dòng)成果的那種滿(mǎn)足感，卻高興地寫(xiě)在臉上。下午，我們先參觀(guān)了安全教育室，參觀(guān)科技館，故鄉風(fēng)情室，“猜燈謎”，為此，我還獎了一個(gè)文件夾，在各室里聽(tīng)講解員一一介紹各種有意思的東西，感到十分新鮮，映像最深的是參觀(guān)科技館。在科技館里我了解到了地引力的作用，電波的神奇功效，重力原理等等，在其中我還發(fā)現了一個(gè)奇怪的東西，“琴”，具體那似琴非琴的東西具體是根據什么原理演奏出音樂(lè )的，大概忘記了，唯一記得的是只要“琴弦”發(fā)出聲音，上方玻璃管中的泡沫粒就會(huì )成波浪狀翻滾。一天很快過(guò)去了，同學(xué)們拿著(zhù)自己的大作，戀戀不舍地離開(kāi)了�；貋�(lái)的車(chē)上，學(xué)生們個(gè)個(gè)意猶未盡。我不經(jīng)感嘆天天盼望著(zhù)來(lái)到勞動(dòng)基地，想在都去過(guò)回來(lái)了，真是想念，想念那培養我們動(dòng)手能力，獨立性的基地。
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