勞動(dòng)的快樂(lè )作文15篇（精華）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的勞動(dòng)的快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文1
秋天，又是一個(gè)收獲的季節，我來(lái)到了家村老家。田里，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折�；鸺t的蕎麥在微風(fēng)中跳著(zhù)歡快而輕盈的舞蹈。那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠望，等待著(zhù)農民伯伯的收割呢。
那天，我睜著(zhù)一雙朦朧的睡眼，跟著(zhù)爸爸媽媽還有大爸大媽來(lái)到了玉米地旁邊。媽媽對我說(shuō)：“今天，有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米！”話(huà)音剛落，我便立馬來(lái)了精神，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來(lái)都沒(méi)干過(guò)，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。
我十分頑皮地說(shuō)：“遵命媽媽長(cháng)官。請您給我半個(gè)時(shí)，我絕對搞定半片地！”爸爸說(shuō)：“你連怎掰都不知道，就那么有信心？”，“哼，不就是掰個(gè)包米嗎？有啥難的！”說(shuō)罷，便開(kāi)始了我的行動(dòng)。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米，我像對待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來(lái)，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計算，別說(shuō)半片地，就是一片地也綽綽有余。
我興奮地舉著(zhù)那個(gè)剝好的`玉米叫道：“看，這是我剝的，怎么樣，技術(shù)還不錯吧！”正當我沾沾自喜時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“你掰得不對，應該把玉米穗掰下來(lái)，將它的”外套“留在玉米桿上�！蔽肄D過(guò)身去，對著(zhù)那些玉米輕蔑地說(shuō)：“我就不信，你這小玉米有多難對付�！闭f(shuō)完，我便又埋頭苦干起來(lái)了。中國教育文摘‰ 也許是玉米生氣了，當我把它掰下來(lái)時(shí)，卻帶下來(lái)了兩片外套。于是，我便看大媽是怎么掰的，希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。
只見(jiàn)大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽(tīng)話(huà)的掉了下來(lái)，我也學(xué)著(zhù)做了幾次，慢慢也撐握了竅門(mén)。 一個(gè)早上過(guò)去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了�？墒�，再看看大爸他們那雙粗糙的、長(cháng)年與農活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了。
回家后，我吃著(zhù)那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因為，這里不但有農民伯伯的汗水，更有著(zhù)我那一份微不足道的功勞。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文2
一年一度的五一勞動(dòng)節到了。我盼星星，盼月亮，終于可以放假了！我跟隨父親來(lái)到老家的一處景區——桃花島。
追著(zhù)燕子的叫聲，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們滿(mǎn)懷喜悅，前往美麗的桃花島，進(jìn)門(mén)后，你會(huì )看到一只金雞，好像在祝福我們呢!繼續往前走是桃花仙子廣場(chǎng)，桃花仙子美貌非凡，無(wú)人能比。想到這，我想起一個(gè)美麗的傳說(shuō)：嘉慶時(shí)期，一個(gè)人生了一個(gè)女孩，她剛生下來(lái)嘴里就含個(gè)桃子，人們覺(jué)得很奇怪，便稱(chēng)她為“桃仙女”。她非常喜歡吃桃子，種桃樹(shù)。陽(yáng)春三月，許多村民都來(lái)看桃花，桃子熟了，大家就一起吃桃子。由于當時(shí)村里的男人都當兵了，一個(gè)軍隊闖進(jìn)了這個(gè)村，人們東躲西藏也沒(méi)辦法，這時(shí)桃花女挺身而出，跟軍人戰了三天三夜，后來(lái)因為流血太多而傷亡了，從此這里成了桃花島。
我們沿著(zhù)小路往前走，穿過(guò)木形水泥橋，來(lái)到了野炊群，講到這里，你一定會(huì )說(shuō)：“小小的'野炊群有什么可講？”其實(shí)，關(guān)于這個(gè)野炊群還有一個(gè)美妙的傳說(shuō)呢！
八仙要去東海，由于當年是六月，天氣悶熱，八仙路過(guò)淮安市，在這里做飯吃，他們每人吃了個(gè)桃子，吃完后，桃核被他們隨手扔了，他們吃完飯便走了。后來(lái)這八個(gè)桃核長(cháng)成了桃樹(shù)，而現在的野炊群就是八仙煮過(guò)飯的地方。
再向前走，順著(zhù)樓梯下去，我們來(lái)到了桃花湖，桃花湖湖水清澈透明，桃花湖的中間還有一個(gè)湖心島，我們坐在大石頭上，可愜意了。在桃花湖的四周有：半坡廬、桃花洵、小洞天和音樂(lè )水車(chē)。我們在那里玩水車(chē)、捉蝌蚪，真有趣！順著(zhù)小洞天的石巖，我們爬到了桃花島的最高坡。放眼望去，整個(gè)廣場(chǎng)盡收眼底。
坡北，那古老的黃河水呀，幽然地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，緩緩地向東流去，流向那太陽(yáng)升起的地方；坡西，一片粉色的花海，花海中游人如織，倘佯其間；有的駐足觀(guān)賞，仔細端詳；有的貪心輕搖，一嗅再嗅；有的結伴花海，拍下美妙的節奏；有的歡心雀躍，銀鈴串串……舉目四望，到處綻放著(zhù)紅紫，到處隱現著(zhù)生機，到處悠揚著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)鳴，到處飄揚著(zhù)醉人的花香……坡南，桃花仙子廣場(chǎng)上，游人如海，面帶微笑的桃花仙子在向人們訴說(shuō)著(zhù)今天的故事。我陶醉了，讓我們用心靈去采接春天的色彩，用我們多彩的筆法描繪更加美好的明天吧！
雖然活動(dòng)已經(jīng)結束了，但我們的歡聲笑語(yǔ)卻一直在我的耳邊回響。在路上，我們還不時(shí)的往后看，不想離開(kāi)。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文3
生活中總有許多開(kāi)心事，在家里，我們可以把開(kāi)心事和家人一起分享；在生活中，我們可以把開(kāi)心事和朋友一起分享；在學(xué)校內，我們可以把開(kāi)心事和同學(xué)一起分享。這個(gè)星期，我們班就有一件趣事，現在，我把這份開(kāi)心與你一起分享。
這個(gè)星期二的早上，太陽(yáng)公公才剛從東方冉冉升起，班主任就告訴我們這周要出一期黑板報。主題內容必須要圍繞著(zhù)“愛(ài)護學(xué)校，從我做起”來(lái)寫(xiě)，實(shí)際也就是寫(xiě)一些“愛(ài)護環(huán)境”“保護公物”一類(lèi)的東西。而且是星期五之前要完成。聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的班級一下子變的像鬧市一樣沸沸揚揚。大家都積極勇躍的報名參加，但名額有限，只能選一部分人來(lái)完成。定好人之后，我們便開(kāi)始商討主題內容，經(jīng)過(guò)我們絞盡腦汁的'思考后，一份黑板報草稿就此浮出水面。
為了節省時(shí)間，我們決定分工合作。一共四個(gè)人，兩人繪畫(huà)，兩人寫(xiě)字。分完工后，我們便不亦樂(lè )乎地忙了起來(lái)。
時(shí)間好似離弦的箭，一眨眼，早讀便過(guò)去了，我們只得放下手中的粉筆，到外面呼吸一下新鮮空氣，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，好為第一節課做準備。
因為時(shí)間較急促，所以我們只得抽空完成。雖有些辛苦，但卻沒(méi)有一位同學(xué)喊過(guò)一聲累。因為我們都知道，既然任務(wù)落在我們手中，我們就有義務(wù)去完成它。而在出黑板報過(guò)程中，我們也得到了許多樂(lè )趣。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花放清香�！苯�(jīng)過(guò)一番激烈戰斗，終于它——黑板報誕生在我們眼前，我們看著(zhù)嘔心瀝血創(chuàng )造出來(lái)的作品，不禁滿(mǎn)意的笑了。
其實(shí)，這不僅是一種快樂(lè )，還是一種自豪。當別的班級的老師來(lái)到我們班級內，看到黑板報連連不絕的贊美時(shí)，我們臉上自然洋溢著(zhù)自豪而又開(kāi)心的笑容。
這是什么？其實(shí)這就是我們從勞動(dòng)中獲得的一種開(kāi)心。
從這樣一件平凡的小事中，我們體會(huì )到，其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單�？鞓�(lè )在于積極參加；快樂(lè )在于生活中的平凡小事；快樂(lè )在于我們每個(gè)人用一顆平常的心去擁有它。享受生活就是享受快樂(lè )，當然快樂(lè )也在于和別人一齊分享，這樣，你就會(huì )得到新的快樂(lè )。
用你的智慧去品味多彩的生活，用你的真心去感受生活中的美，用你勤勞的雙手去創(chuàng )造生活中的樂(lè )趣吧！
勞動(dòng)的快樂(lè )作文4
勞動(dòng)的滋味就是什么呢?有人說(shuō)就是甜的，此時(shí)有人說(shuō)就是苦的，有人說(shuō)就是酸的，還有人說(shuō)就是辣的……勞動(dòng)的滋味到底就是什么樣的呢?我這天才明白。
這天，我上了圣貝培訓班之后，到外婆的廠(chǎng)里吃飯，之后，因為那里急需人手，于就是我便自告奮勇地報名了，場(chǎng)長(cháng)勉強地點(diǎn)點(diǎn)頭了。我興奮得像一只小猴子活蹦亂跳，于就是，我開(kāi)始了我人生中第一份工作。
原先我以為這份工作十分簡(jiǎn)單，沒(méi)想到做起來(lái)十分困難，我先要把一塊布平鋪在桌子上，再把另外一塊布與這塊布重合起來(lái)，最后，再把它們一齊折起來(lái)，放在一邊，但就是，要把它們重疊起來(lái)難，要做好更難。一有不好的就要重做，就要拆開(kāi)來(lái)過(guò)，還要聽(tīng)著(zhù)別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心一下子就碎成了兩半，想到我自己不怕苦，一向在這兒做，為的就是幫忙他們，但就是，得來(lái)的卻只就是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，但就是，此時(shí)我只要一想到“不要聽(tīng)別人的議論，只要做好自己，就行了不得”這句話(huà)來(lái)，我的心又堅定了起來(lái)。
唉!時(shí)間過(guò)得可真快，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的.手快酸死了，腿也跑不動(dòng)了，但就是，我一想到為人民工作就是一件好事時(shí)就會(huì )情不自禁地開(kāi)心起來(lái)，手腳也沒(méi)空著(zhù)，東拿拿，西放放，忙得不亦樂(lè )乎，汗水一滴一滴地留了下來(lái)，我也沒(méi)工夫去擦，此時(shí)但就是，頭已經(jīng)太酸了，再也抬不起頭來(lái)，腳也站得麻木了，腿軟了，一下子就倒了下去。
太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，我快被太陽(yáng)給燒死了�；鹄钡奶�(yáng)越來(lái)越熱了，門(mén)前的大黃狗無(wú)奈地趴在地上吐著(zhù)紅色的舌頭，大榆樹(shù)上的知了無(wú)時(shí)無(wú)刻地在樹(shù)上叫著(zhù)“知了，知了”;草地上的貓也厭倦了起來(lái)，啊!天，你為什么這么熱!我這時(shí)汗水成珠，魚(yú)貫而出的汗水浸濕了頭發(fā)，我，早已全身無(wú)力了。
一個(gè)下午的工作之后，我賺到了我人生中第一筆工資，雖然只有僅僅的30元錢(qián)，但就是當廠(chǎng)長(cháng)微笑著(zhù)把錢(qián)給我時(shí)，這就是一筆沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí)，就是我努力，此時(shí)艱辛的付出所得的回報，此刻，它不僅僅就是一筆錢(qián)，還就是一筆寶貴的人生財富!
勞動(dòng)的滋味有酸有甜有苦有辣，有各種各樣的味道，構成了一個(gè)人生五味瓶!
勞動(dòng)的快樂(lè )作文5
“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎……”這節課我們讀了老舍先生寫(xiě)的《養花》一文，看到老舍先生把養花當做一種樂(lè )趣，我們很受啟發(fā)：勞動(dòng)，可以收獲喜悅，得到快樂(lè )。
下課了，大家不約而同的把目光投向了窗臺上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個(gè)我們的花草吧�！薄昂�！”大家紛紛響應。
第一周負責照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽(yáng)時(shí)說(shuō)：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽(yáng)，變得更翠綠�！泵刻炱计级荚缭绲膩�(lái)到學(xué)校，把這盆文竹擺在最能吸陽(yáng)光的地方，一下課就讓他“追著(zhù)陽(yáng)光跑”，還不時(shí)的給它澆水�？墒菦](méi)過(guò)幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的“裙子”漸漸變得干枯焦黃--文竹小姐生病了�！鞍�？！怎么會(huì )……”萍萍小聲抽噎起來(lái)�！捌计�，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧？”“是不是水澆的太多了？”……大家紛紛安慰萍萍，給評評出主意�！捌计�，你別急。我剛剛去問(wèn)科學(xué)老師了，他說(shuō)文竹是喜陰的，不能曬太陽(yáng)！”（）李剛氣喘噓噓地說(shuō)。萍萍照著(zhù)做，沒(méi)過(guò)幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒(méi)有笑容的萍萍也笑了起來(lái)。
這一周，是“小博士”小明來(lái)照顧花草。他吸取了萍萍的'“教訓”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學(xué)講解呢！“仙人掌、太陽(yáng)花都是喜陽(yáng)的；吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說(shuō)過(guò)嗎‘有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里”有的喜干，就別多澆水“的道理嗎？你們都要向我學(xué)習……”他不光是“嘴把式”，行動(dòng)也做得很到位呢！他搬著(zhù)重重地花盆，雖然豆大的汗珠順著(zhù)他的臉頰留下來(lái)，可他還是瞇著(zhù)小眼笑著(zhù)。他多么愛(ài)花��！
接下來(lái)，是小怡負責照顧花草。他說(shuō)光注重對花草的照射度是不夠的�！盀榱俗尰▋罕M早開(kāi)花，我找到了一個(gè)好方法！”小怡微笑著(zhù)說(shuō)小怡微笑著(zhù)說(shuō)“把做飯后用過(guò)的雞蛋皮埋在土里，讓土壤得到適當的養分，有助于開(kāi)花�！彼f(shuō)完，就從書(shū)包里拿出兩個(gè)雞蛋殼，小心翼翼的扒開(kāi)土，把雞蛋殼放在里面，又輕輕地撒上一層土……她臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )的笑。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文6
生活就像一個(gè)五味瓶，里面裝滿(mǎn)了許多調味品，其中最主要的是苦與樂(lè )。而樂(lè )是什么？蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )就是這樣，它往往在你為著(zhù)一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇及其他的時(shí)候突然來(lái)訪(fǎng)�！�
那一天午后三點(diǎn)多，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，知了“吱吱吱”地發(fā)出刺耳的聲音。我呆在老家的舊房子里，無(wú)聊之至。媽媽說(shuō)：“今天去爺爺的菜地幫幫忙吧�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“好吧！”于是趕緊去房間挑了個(gè)草帽，戴在頭上，自己覺(jué)得準備得差不多了，就知媽媽出了門(mén)。
去菜地時(shí)要經(jīng)過(guò)一片茶園，茶樹(shù)長(cháng)得很高，底下是峭壁。媽媽輕輕松松地走到對邊，我看著(zhù)害怕，就蹲下身子，一手撐著(zhù)地，一手抓著(zhù)茶樹(shù)，好不容易才挪到對面。
到了菜地，看見(jiàn)爺爺在用鋤頭翻著(zhù)土，準備鐘新菜。旁邊的菜畦上，小白菜長(cháng)勢喜人�？匆�(jiàn)我來(lái)了，爺爺對媽媽說(shuō)：“天氣這么熱，帶孩子來(lái)干什么？”媽媽說(shuō)：“她自己待不住，跟來(lái)的！”說(shuō)著(zhù)就蹲下身子給小白菜拔草。這時(shí)，我的額頭上已是大汗淋漓，但看見(jiàn)媽媽在拔雜草，我就看了看雜草的樣子，就開(kāi)始尋找它，跟著(zhù)拔草。剛開(kāi)始還很興致地找一棵就拔一棵，到后來(lái)就有點(diǎn)不耐煩了，這么多的雜草，要拔到何時(shí)��！
天氣怎么那么熱！我已經(jīng)口干舌燥，就跑到一邊的一棵小樹(shù)下避暑。但過(guò)了一會(huì )兒，看著(zhù)他們還在“工作”，我也不好意思了，只好乖乖地回到田里拔草。我用手輕輕地把菜扒開(kāi)，看到下面有雜草的，就把它們全部連根拔起。我一次又一次地把菜扒開(kāi)，一遍又一遍地拔草，動(dòng)作越來(lái)越熟練。
過(guò)了好久，我們終于把雜草拔完，太陽(yáng)也快落山了。最終忍不住蚊子的叮咬，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙丶伊藛�？”媽媽說(shuō)：“待會(huì )就回家�！蔽矣终f(shuō)：“媽媽?zhuān)悴焕蹎�？”媽媽笑了笑，搖了搖頭。我又檢查了一遍菜地，重新扒開(kāi)葉片，看看葉片下還有沒(méi)有“幸存”的'雜草，如果有就立刻拔掉。經(jīng)過(guò)幾番檢查和清除后，徹底拔除雜草。
回家了，天上出現淡紅的晚霞，給天空添上一抹紅暈，像在和我揮手告別呢！小白菜沒(méi)了野草的困擾，似乎在向我微笑致謝。忽然一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，真涼快！
看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我突然有了一股說(shuō)不出的快樂(lè )。忽地就想起了蘇格拉底說(shuō)過(guò)的話(huà)。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文7
今天是星期三，我心里特別高興，我們天天盼望的去大皮營(yíng)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，今天下午就要變成現實(shí)了。
我們上午正常上課，中午在學(xué)校吃的午飯，吃完飯我們12點(diǎn)30分在學(xué)校的操場(chǎng)集合，體委整好隊伍，李子薇就開(kāi)始清點(diǎn)人數了。我們都說(shuō)李子薇像個(gè)導游一樣負責，李子薇對老師說(shuō)：“老師咱們班還少幾個(gè)人�！眲傉f(shuō)完陸陸續續又來(lái)了幾個(gè)人。李子薇又清點(diǎn)了一下人數，查完后她笑著(zhù)對老師說(shuō)“老師，這回咱們班的人全到齊了�！边@時(shí)老師手里拿著(zhù)一瓶藥對我們說(shuō)：“女生誰(shuí)暈車(chē)快過(guò)來(lái)領(lǐng)暈車(chē)藥�！边@時(shí)王正昊卻站出來(lái)說(shuō)：“老師，我暈車(chē)�！崩蠋熜χ�(zhù)對王正昊說(shuō)：“我說(shuō)的是女生。男生等女生領(lǐng)了以后再給�！崩蠋煱l(fā)完藥，四(2)班的人齊了，韓老師就讓他們上了第二個(gè)車(chē)廂。這時(shí)韓老師問(wèn)：“四(1)班人齊了沒(méi)有啊?”胡老師說(shuō)：“齊了�！表n老師說(shuō)：“你帶著(zhù)學(xué)生上一號車(chē)廂去�！边@時(shí)我對郝芮說(shuō)：“上車(chē)咱倆坐一起吧�！焙萝钦f(shuō)：“行�！钡搅塑�(chē)上我就和郝芮坐在了一起，我們有說(shuō)有笑的'，不一會(huì )功夫就到了大皮營(yíng)，一看時(shí)間已經(jīng)是下午1點(diǎn)多了。
我們下了車(chē)，老師對我們說(shuō)，我們今天下午的任務(wù)就是刨花生。我們都很高興，因為我們都沒(méi)有刨過(guò)花生呢，很想體驗一下刨花生的感覺(jué)是怎樣的。這時(shí)老師給我們分了六個(gè)小組，一組有七個(gè)人，我們班有七塊花生地，我們第三組分的是第三塊地，一塊地估計有半畝，我們分配了一下任務(wù)，一人一小塊花生地。我們不一會(huì )功夫就刨了一堆花生，接著(zhù)我們坐在地上摘花生，在摘花生的時(shí)候我啊的一聲，我們組的同學(xué)都問(wèn)我：“你怎么了呀!”我說(shuō)這里有個(gè)毛毛蟲(chóng)，很?chē)樔�，李宇洲�?tīng)到后，過(guò)去就用腳把毛毛蟲(chóng)踩死了，緊接著(zhù)顏雅詩(shī)就把剛摘完的花生葉兒埋到了毛毛蟲(chóng)的身上，顏雅詩(shī)說(shuō)：“誰(shuí)也不許來(lái)這里，誰(shuí)來(lái)了誰(shuí)倒霉�！蔽覀兌脊匦α�。
這時(shí)我們也摘了兩筐花生了，摘完后把花生放好，老師帶我們參觀(guān)了基地，參觀(guān)完老師發(fā)給我們一人一包花生帶回家，有勞動(dòng)就有收獲，這話(huà)一點(diǎn)不假呀。
今天的收獲不小，也學(xué)到東西也不少。有許多知識在課堂上是學(xué)不到的。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文8
今天，是五一勞動(dòng)節，我們一家和我爸爸的老師一家要去薛埠鎮的江南孔雀園游玩。眾人曰：“為何？”勿急勿急，請各位先生們聽(tīng)我慢慢道來(lái)：（聽(tīng)你這種人說(shuō)話(huà)，還“緩緩道來(lái)”，聽(tīng)到猴年馬月啊旁批）
話(huà)說(shuō)20xx年5月1日，乃是我國勞動(dòng)節也。我們歡歡喜喜得到全省聞名的（切，其實(shí)就金壇市的人知道，汗……）江南孔雀園去游玩。到了那兒，我們先觀(guān)賞了孔雀，然后去了江南馬會(huì )騎馬。我一開(kāi)始非常非常的害怕，十分十分的害怕，特別特別的害怕（你什么時(shí)候才能改掉你羅嗦的毛病�。�，只好讓教練員帶著(zhù)我騎馬。（見(jiàn)過(guò)馬的人都知道，馬比我還高.)騎了一圈，感覺(jué)不過(guò)癮，而且教員帶我騎馬感覺(jué)我很膽小的樣子，所以還想騎�？晌易屛因T，時(shí)間不讓我騎呀！不知不覺(jué)中已經(jīng)到中午了，我們要到孔雀園里的餐廳里去吃飯。作吃過(guò)飯了，爸爸媽媽要回家了。我因為想騎馬，所以拉著(zhù)媽媽?xiě)┣笏诹粢粫?huì )兒。經(jīng)過(guò)我的再三懇求，媽媽答應了。于是我們又一次來(lái)到了馬會(huì )。呀，那里的人都排成了長(cháng)隊。我的心頓時(shí)涼了半截�？偛荒芤恢钡劝�？大人們也沒(méi)這個(gè)耐心，就去打牌了。我們小孩子又沒(méi)什么玩的`，在那兒等了一會(huì )兒，想看看書(shū)，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。但是怎么也看不進(jìn)去，心里只想著(zhù)騎馬。好不容易，在快要回家的時(shí)候，舅舅說(shuō)帶我再去騎一次馬。我高興的一本三尺高，嘴里大叫“耶，耶！”（怎么可能呢，不然人家不說(shuō)我是瘋子才怪。）我這次強烈要求一個(gè)人騎。但訓練員說(shuō)我太小，有危險，不能自己一個(gè)人騎。我用盡自己全部的智慧，嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆話(huà)。我自己都驚嘆平時(shí)不善于表達的我哪來(lái)這么多的話(huà)。那訓練員禁不住我滔滔不絕、連綿不斷的口水攻勢，終于答應了。我跨上馬背，雙腳一蹬，馬就跑起來(lái)了。我拼命的蹬馬的肚子。馬快速的跑著(zhù)，不是從鼻腔里發(fā)出“哼哼”聲。好像再說(shuō)：“老兄，玩命��？”跑完半圈，出現一個(gè)拐彎口。我左手一拉韁繩，輕輕松松的拐了過(guò)去。但在回頭的時(shí)候拉了一灘屎。我用眼神跟他說(shuō)：“你這種行為可不文明，我要到衛生部去告你！”馬也用眼神回答我：“嘿嘿，我一定改，一定�！辈恢挥X(jué)，已經(jīng)一圈過(guò)去了。我們也要回去了我。這次我終于體驗了自己騎馬的感覺(jué)，覺(jué)得很快樂(lè )。
時(shí)間如水，“嘩嘩嘩”的流著(zhù)，在不知不覺(jué)中失去。五一勞動(dòng)節著(zhù)快樂(lè )的一天就這樣過(guò)去了。我們坐上汽車(chē)，回到了家。但我的心還留在孔雀園里……
勞動(dòng)的快樂(lè )作文9
五一勞動(dòng)節到了，我和爸爸、媽媽一起去揚州玩。一路上，全車(chē)的人都用玩手機、做游戲等娛樂(lè )去打發(fā)漫長(cháng)的路上時(shí)間。
到了揚州，我們先去的景點(diǎn)是小朋友最喜歡玩的揚州樂(lè )園，話(huà)說(shuō)只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì )有回報。在揚州樂(lè )園也是如此，因為要付出排隊的辛勤勞動(dòng)，才會(huì )換來(lái)玩項目的快樂(lè )。第一個(gè)玩的項目是高空飛翔，我和爸爸隨著(zhù)升降機不斷升高，飛上高空的感覺(jué)真是好享受，好像和藍天來(lái)了一次親密接觸，我把手高高地舉起來(lái)，向正在下面拍照片的媽媽招手，從高空看下面的媽媽感覺(jué)好小啊，就像一個(gè)可愛(ài)的小矮人！降落后，我剛從椅子上下來(lái)，才走一步，就覺(jué)得頭好暈，趕緊一把抓住爸爸的手鎮定一會(huì )兒，旁邊一個(gè)小哥哥比我暈得厲害多了，一下來(lái)就一頭磕在桌面上抬不起頭來(lái)。
后來(lái)我們又去玩了食人花魔，也就是鬼屋。因為害怕，我全程幾乎都是閉著(zhù)眼睛，緊緊拉著(zhù)爸爸。中途，突然冒出一個(gè)狼頭，我壯著(zhù)膽子，小心翼翼地睜開(kāi)眼睛看了一下，旁邊的叔叔不但不怕它，還朝著(zhù)它叫，反而把狼嚇得縮了回去，大家都哈哈大笑起來(lái)，立刻輕松了許多。
中午我們去餐廳吃了午飯，然后就去看5D電影，生動(dòng)的屏幕畫(huà)面，配上會(huì )動(dòng)的椅子，讓我們有了一種身臨其境的感覺(jué)。最后，我們又坐了摩天輪，在摩天輪里，一位幽默的叔叔故意敲了敲玻璃說(shuō)：“不好，是塑料的！”又跺了跺腳說(shuō)：“不好，是玻璃的！”旁邊的阿姨不小心碰了他一下，他立刻裝出很驚悚的樣子說(shuō)：“啊，不要把我推下去！”我聽(tīng)了不禁哈哈大笑，我的笑聲將叔叔對高空的恐懼感趕得無(wú)影無(wú)蹤。
下一站是科技館，我們又迎來(lái)一次漫長(cháng)的.排隊，大約排了四十分鐘才進(jìn)了科技館。在館里，我知道了貝可勒爾是怎樣經(jīng)過(guò)一些意外的發(fā)現找到了輻射，了解到平時(shí)我們身邊的輻射無(wú)處不在，也并不是那么可怕。后來(lái)，我們又去玩了一些科技發(fā)明游戲，我還用傳聲筒做實(shí)驗，體驗怎樣將小小的聲音傳給遠處的媽媽。最得意的要數與機器人扳手腕了，我還獲得了力大無(wú)窮稱(chēng)號呢。
參觀(guān)完科技館，我們又去了東關(guān)街吃了點(diǎn)地方小吃，如：黃橋燒餅和辣湯，也許是非常餓了吧，所以吃起來(lái)格外香。最后我們又快速地逛了一會(huì )兒，買(mǎi)了個(gè)小瓷笛做紀念。
轉眼間，一天的旅程結束了，在這一天里，我每分每秒都特別珍惜，但時(shí)間是不能靜止的，最后我們還是依依不舍的上了車(chē)，回到了自己美好、溫馨的家。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文10
今天是5月1日勞動(dòng)節，大清早我就早早的爬起來(lái)，把爸爸媽媽叫起床了，因為今天我們我全家要去“歡樂(lè )谷”歡度五一。
進(jìn)了“歡樂(lè )谷”的大門(mén)口，首先入眼的是“歡樂(lè )谷”三期工程，那些都是最新的娛樂(lè )游戲，有發(fā)現者、UFO、龍卷風(fēng)等娛樂(lè )游戲。
其中最令我難忘的卻是“發(fā)現者”，他的樣子的確非常像美國的發(fā)現者，他的下部有一個(gè)圓圈，是用來(lái)坐人的，一次可以坐三十個(gè)人，當“發(fā)現者”啟動(dòng)時(shí)，它就會(huì )飛似的轉起來(lái)，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條桿子，它會(huì )在那兒一直的搖來(lái)?yè)u去，讓人眼花繚亂。
當我做上這個(gè)從未玩過(guò)的東西時(shí)，我興奮極了，它那全自動(dòng)的裝備和安全帶讓我感到一種新鮮的`感覺(jué)。地面開(kāi)始降下去了，頭上的“桿子”也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，那下面的圓圈已經(jīng)把我轉的不知道東南西北了，哦，“發(fā)現者”轉起來(lái)了，剛開(kāi)始，我感覺(jué)沒(méi)什么，但是不知道為什么，有些人己經(jīng)尖叫起來(lái)了，我聽(tīng)到的聲音非常大，好像是我旁邊的那個(gè)人吧！呼！“發(fā)現者”那強有力的馬達己經(jīng)把我轉了個(gè)90度了，我想像那些人一樣尖叫一下，來(lái)輕松一下自己，可誰(shuí)知，我不管怎么想叫，都叫不出來(lái)，我猛的睜開(kāi)眼睛，想看看地面變得怎樣了，可是，我剛睜開(kāi)眼睛，立即閉上去了，眼前什么都沒(méi)有，只是一片五顏六色，所謂這就是眼花繚亂了吧，都差點(diǎn)暈過(guò)去了。哦！不！我感覺(jué)我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來(lái)說(shuō)的是“救生圈”的東西，一抓緊，整個(gè)人都靠在那個(gè)安全蓋上去了，當時(shí)我心里憋的晃，被那巨大的“發(fā)現者”控制著(zhù)，搖來(lái)?yè)u去，搖的頭也暈了，“發(fā)現者”才緩緩停下來(lái)，似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是那般景象——眼花繚亂，實(shí)在沒(méi)有其他的詞可以形容那是的情景了。
我們玩完這個(gè)后，又玩了許多驚險的游戲，而每個(gè)游戲帶給我們的卻都是有驚無(wú)險，不然，“歡樂(lè )谷”就虧本了！
最后，我帶著(zhù)驚險和快樂(lè )結束了勞動(dòng)節第一天的游戲，我帶著(zhù)戀戀不舍的心情，不過(guò)我相信，今天的經(jīng)歷會(huì )成為我最珍貴的回憶的。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文11
說(shuō)起這“五一”勞動(dòng)節最大的特點(diǎn)，便是街道上那些琳瑯滿(mǎn)目的商品了!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節日商品大甩賣(mài)”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球 。大商店搞酬賓，小地攤也不甘落后。要論排場(chǎng)，小地攤顯然是比不過(guò)大商店了，但是商品的價(jià)格可以便宜一些啊!于是不少小地攤都打出了“買(mǎi)一增一”、“低價(jià)出售”的廣告。
雖然賣(mài)的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀(guān)。單憑這一點(diǎn)，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實(shí)惠的價(jià)格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地攤能在節日的盛會(huì )上經(jīng)久不衰的原因。
除了商品上的不同種類(lèi)外，參加經(jīng)營(yíng)的人也是各式各樣的。有外地來(lái)的.打工者、有本地的固定商家、有在校的大學(xué)生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的精營(yíng)意識和經(jīng)營(yíng)理念正在逐漸提高�？纯唇值郎蠐頂D的人群，才發(fā)現買(mǎi)的人要比賣(mài)的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過(guò)半百的老人、有時(shí)尚前衛的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著(zhù)自己心儀的商品，不時(shí)拿起一件來(lái)向商家詢(xún)問(wèn)價(jià)格�？粗�(zhù)那些買(mǎi)到自己喜愛(ài)的物品而眉開(kāi)眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因為某些原因而不能如愿以?xún)數娜�，我又莫名其妙地為他們感到可惜。放眼望去，大街上哪個(gè)人的手中不是大包小包的?這不正說(shuō)明了人們的生活水平和經(jīng)濟水平正在逐漸提高嗎?
五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開(kāi)，仿佛那暖融融的春風(fēng)是為今天而吹，仿佛那迎風(fēng)招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天!
看看人潮涌動(dòng)的廣場(chǎng)上，更是充滿(mǎn)了節日的氣氛!一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風(fēng)搖擺，盡顯勃勃生機，一門(mén)門(mén)禮炮響聲連連，奏出新時(shí)代的美好樂(lè )章!深深地吸一口氣，是沁人心脾的花香，也是無(wú)數人民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的甜蜜芳香。人們笑容滿(mǎn)面、神采飛揚，共同用微笑來(lái)歡慶勞動(dòng)人民自己的節日。如此溫馨的畫(huà)面，你看了怎能不為之動(dòng)容?
眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動(dòng)節僅占這其中的一天，然而我們卻無(wú)時(shí)不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng )造著(zhù)人們美好的未來(lái)，這種快樂(lè )是不受時(shí)間限制的!
勞動(dòng)的快樂(lè )作文12
午飯時(shí)，爺爺告訴我，小爺爺家的番薯可以挖了，我和姐姐興奮得不得了，三兩下就扒完米飯，叫上了小堂姐，帶上鋤頭和小割刀，跟著(zhù)小爺爺向田頭奔去。
今天真是是個(gè)好天氣，沒(méi)有驕陽(yáng)似火的暴曬，也沒(méi)有凜冽寒風(fēng)的摧殘。一路上，我邊和堂姐追追跑跑，邊欣賞這農村美麗的田園風(fēng)光，嘴里自然哼起了小調。
番薯地很快就到了，我迫不及待地就掄起鋤頭開(kāi)工了。小爺爺說(shuō)：“還不行，先得處理掉上面的莖和雜草�！笔菃�？我只好放下鋤頭，拿上鐮刀，先清理莖和雜草�？蛇@真不是簡(jiǎn)單的事，它們錯亂地纏繞在一起，我和堂姐的力氣和它們比，有點(diǎn)弱不禁風(fēng)了。幸好，小爺爺是田里的好把式，才幾下子，就輕松地消滅了這些挖番薯的障礙物。我又迅速地搶過(guò)鋤頭，用力地往地上刨，“你這樣不行，番薯要破掉的，得小心地挖才行！”小爺爺又發(fā)話(huà)了。果然，我這一鋤頭下去，番薯是看見(jiàn)了，可惜番薯的腦袋都流白漿了。在小爺爺手把手的指導下，我們的進(jìn)程十分順利，不一會(huì )兒，裝番薯的袋子就變得沉重無(wú)比。我們也可以滿(mǎn)載而歸了。
一回到奶奶家的院子里，我和姐姐都嚷嚷著(zhù)想吃烤番薯。爺爺奶奶傻了眼，這可怎么辦呀？還是是小爺爺厲害，他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。只見(jiàn)小爺爺不知從哪兒撿來(lái)了一些磚塊，在院子里像變魔術(shù)似的，搭起了一個(gè)簡(jiǎn)易的小灶，又撿來(lái)一些柴火。萬(wàn)事具備，只欠點(diǎn)火了。我自告奮勇要求點(diǎn)火，可這火似乎跟我過(guò)不去，怎么都點(diǎn)不著(zhù)，還是交給小爺爺吧�；鹑紵饋�(lái)了，我們趕緊往火堆里扔上番薯。過(guò)了一會(huì )兒，眼見(jiàn)番薯的皮已經(jīng)被火烤得黑漆漆了，我們按捺不住了，用柴棒趕緊挑出來(lái)，用菜刀切成兩半，天哪！里面居然還是白的，根本沒(méi)熟呀！姐姐和小堂姐覺(jué)得沒(méi)希望，走了。我覺(jué)得也是希望渺茫，可又有點(diǎn)心不甘，就把一個(gè)小番薯埋在火堆里，也拍拍屁股走人了。后來(lái)，雖然奶奶為我們在家里燒了番薯，可怎么吃都覺(jué)得不是烤的味道，沒(méi)勁。
傍晚，爸爸來(lái)接我了，車(chē)子一進(jìn)院子，就指著(zhù)灰堆奇怪地問(wèn)我：“這里怎么了？” “我們烤番薯了！”我一邊笑著(zhù)說(shuō)，一邊用腳踢踢灰堆，番薯！我的腳觸到一個(gè)軟軟的東西，我興奮地尖叫起來(lái)。這個(gè)番薯居然熟了，真不可思議呀！我剝開(kāi)黑黑的.外皮，嫩黃的番薯肉露出來(lái)了，隨之而來(lái)的是一股撲鼻的香味，我一口咬下去，哇！真甜呀，這才是我想要的烤番薯的味道，而且，比以前吃過(guò)的的更香甜。為什么？我不說(shuō)你也猜得到，因為這是我自己勞動(dòng)的成果呀。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文13
這是一本我在暑假里讀完的小說(shuō)，由蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著(zhù)。法捷耶夫曾經(jīng)評價(jià)說(shuō)：整個(gè)蘇聯(lián)文學(xué)中暫時(shí)還沒(méi)有如此純潔感人，如此富有生命力的形象。即使我還沒(méi)有廣泛的閱讀過(guò)蘇聯(lián)文學(xué)，我也可以肯定的說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本很不錯的書(shū)，其中的主角保爾柯察金確實(shí)是一個(gè)富有生命力、情感豐富的角色。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是世界文學(xué)的經(jīng)典之作，它把保爾鋼鐵戰士的形象塑造的豐滿(mǎn)生動(dòng)，光彩照人。他不只是尼古拉奧斯特洛夫斯基的化身，還是奧斯特洛夫斯基性格的擴展和完美化。是一個(gè)以作者為原型的堅強、熱情、完善的理想人物。他為了革命奉獻自己，他說(shuō)到做到，言行一致。他是社會(huì )需要的典范，時(shí)代的旗幟，世界各地青年學(xué)習的榜樣。確實(shí)，他是一個(gè)富有生命力、純潔感人的人物，一個(gè)正直善良的人物。
我最欣賞的，便是保爾與生俱來(lái)的不畏艱險，敢于向惡勢力挑戰的勇氣。在學(xué)校，他可以挑戰教父；在生活中，他勇于挑戰仗勢欺人的壞孩子；在工廠(chǎng)里，他勇于挑戰不公平的現象。似乎在他眼中，所有違反道德的現象都要受到懲罰。他便是那個(gè)懲惡揚善的俠客，鏟除和解決一切罪惡勢力，這正是我們所不具備的�，F代社會(huì )中普遍人情冷漠，又有多少人可以不顧及自己的利益，挑戰不公平現象，做挑戰惡勢力的“俠客”。所以，保爾的這一點(diǎn)，是我從始至終都最欣賞的，最感嘆的，最認可的那一點(diǎn)。
保爾視國家的利益高于一切，從不顧及自己的安危，也從不退縮。他和好朋友一起參軍、戰斗，因為他相信他自己的能力和伙伴們的能力。所以他從不退縮，從不畏懼困難。無(wú)論身處何情，總是泰然處之。他那種淡然，安然自若的'面對一切挫折的態(tài)度，是最值得我們學(xué)習的那一點(diǎn)。
即使他在任何時(shí)候都保持那顆積極樂(lè )觀(guān)的心，命運也似乎總是對他不公。戰友們相繼在戰場(chǎng)上陣亡，繼而自己也身負重傷，命懸一線(xiàn)。卻以驚人的力量活了下來(lái)，戰勝了病魔，出乎了所有人的意料，這何嘗不是一個(gè)奇跡。但雙目失明的他也不得不退出戰斗，一個(gè)人來(lái)到海邊的木屋，憑借著(zhù)他鋼鐵一般的意志力，用筆戰斗著(zhù)，完成著(zhù)他的心愿，好似全世界的困難都臣服在他的腳下。
鋼鐵便是這樣煉成的，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)挫折和荊棘，經(jīng)歷過(guò)一遍又一遍的打磨，最終百煉成剛，千鍛成鐵，成就了他堅無(wú)不催的意志力。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文14
幸福之于花朵，是陽(yáng)光和雨露。幸福之于小動(dòng)物，是平等和尊重，幸福之于人類(lèi)，是勞動(dòng)和奉獻。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章，叫《幸福是什么》，故事很簡(jiǎn)單，講的是三個(gè)牧羊童長(cháng)大后，通過(guò)勤勤懇懇的勞動(dòng)，知道了幸福是什么。第一個(gè)牧羊童當醫生給人治病，讓人恢復健康；第二個(gè)牧羊童當工人，做出的事情對別人都有用；第三個(gè)牧羊童當農民，辛勤種地，長(cháng)出的麥子養活了很多人。三個(gè)牧羊童都明白了：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情�！�
當時(shí)，我對這篇文章還不夠理解，我覺(jué)得幸福之于我，或許是肚子餓了有飯吃，身體累了可以休息，和小朋友可以盡情玩�！�，而逐漸長(cháng)大的我，開(kāi)始懂得從身邊尋找幸福的蹤影，逐漸地讀懂了它，對什么是幸福，我發(fā)現身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有幸福的影子。
在我們的日常生活中，老師辛勤勞動(dòng)的身影常常浮現在我的眼前。有一天下午，到了放學(xué)時(shí)間，我們班的語(yǔ)文代老師沒(méi)有回家，留下了部分同學(xué)在課室里輔導，她一遍又一遍地給詞匯沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)，還一遍又一遍為默寫(xiě)課文沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)輔導和檢查。直到所有人都過(guò)關(guān)了，這時(shí)天色已經(jīng)很晚了，代老師才滿(mǎn)意地回家。這樣的事情經(jīng)常出現在我們很多老師的身上，每當我們獲得好的成績(jì)時(shí)，我們看到老師的臉上常常露出幸福的笑容。正如帕烏斯托夫斯基先生說(shuō)的：“幸福屬于勤奮的人�！�
我的媽媽也常常在勞動(dòng)中感受幸福。一天晚上，天很冷，媽媽接到醫院急診科電話(huà)，有一個(gè)煤氣中毒昏迷的病人需要做高壓氧治療。媽媽放下電話(huà)就要去醫院，我問(wèn)：“媽媽為什么會(huì )有那么多煤氣中毒的病人呢？”媽媽回答：“因為天氣很冷，很多人洗澡時(shí)沒(méi)有通風(fēng)，所以出現很多人煤氣中毒�！闭f(shuō)完急急忙忙地走了。第二天早上我問(wèn)爸爸：“媽媽昨天晚上幾點(diǎn)鐘回來(lái)？”爸爸說(shuō)：“很晚吧，我也不知道�！边@時(shí)媽媽起床了，說(shuō)：“那個(gè)昏迷的病人在治療差不多結束的.時(shí)候醒了，那小伙子總算撿回一條命�！闭f(shuō)著(zhù)臉上露出幸福的笑容。就如教育家蘇霍姆林斯基所言：“勞動(dòng)是神奇的力量和民間的教育學(xué)。只有通過(guò)汗水、有老繭和疲乏的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì )變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認識周?chē)澜绲哪芰��！?/p>
現在我懂得了人類(lèi)要多勞動(dòng)，勞動(dòng)是人生的一種享受，幸福是要靠勞動(dòng)的。
勞動(dòng)的快樂(lè )作文15
高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的�！� 的確，一切樂(lè )境，都可由勞動(dòng)得來(lái)；一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。
我是六（5）班的包干區分組組長(cháng)，每隔一星期準會(huì )看到我與我的組員們在奮力打掃包干區，為學(xué)校的整潔作出一點(diǎn)小小的貢獻。由于我的熱愛(ài)勞動(dòng)，常常受老師表?yè)P。勞動(dòng)是我歡樂(lè )的源泉。
春天，春姑娘使每個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)春天的氣息。她把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)。同時(shí)，在學(xué)校的林蔭道旁的香樟樹(shù)上也布滿(mǎn)了綠葉，有了綠葉就意味著(zhù)會(huì )有舊葉落下。那時(shí)候的落葉還不太多。我與組員們還是能較輕松得完成任務(wù)。
春天的輕松是短暫的，不知不覺(jué)初夏的繁重就來(lái)臨了。晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一片云彩，太陽(yáng)火辣得照在地上。這時(shí)到包干區去轉一圈兒。那里的.樹(shù)似乎也熱得發(fā)狂，熱得連“頭發(fā)”都掉了一大把。一片樹(shù)葉高傲地從樹(shù)枝上，像跳水員那樣，先是一個(gè)連續翻滾，再來(lái)一個(gè)“一落千丈”，最后以一個(gè)優(yōu)美的姿勢向包干區上熱擁而去。別的葉子看著(zhù)，也都想試試身手，便一個(gè)接一個(gè)，或三三兩兩地往下跳，形成了“集體跳樹(shù)”的熱鬧景觀(guān)。不一會(huì )兒，那葉子部落就東一塊西一塊地占領(lǐng)了包干區。這可給我帶來(lái)了挑戰，我先分配兩個(gè)同學(xué)從頭向尾掃，兩個(gè)從尾向頭掃，其余掃中間部分。大伙開(kāi)動(dòng)了。我的任務(wù)是掃中間的一部分，手拿掃把弓好了身子，走一步掃一步，頗有節奏地進(jìn)行著(zhù)。
伴隨著(zhù)“刷刷聲”，那樹(shù)葉被我歸在了一起，等待著(zhù)我把他們送回他們的新家——垃圾箱。我挺了挺弓酸了的背，看著(zhù)自己的成果，擦擦頭上的汗，開(kāi)心的想：“哈哈，我把你們這些搗亂的葉子收拾得安安頓頓了，看你們還怎么囂張！”轉身就要去拿簸箕，不知哪兒來(lái)的風(fēng)，“呼哧”一下，真是“風(fēng)卷殘葉”呀，從地上立即卷起一層葉浪，葉子們像長(cháng)了雙腳向一方使勁奔去，還不時(shí)地翻著(zhù)頭向我炫耀。
轉眼間，我的辛苦化為烏有�！疤靺�。哎，重掃吧！”我的心情一下子從高空跌落到谷底，抹了一把汗，又繼續掃了下去。我加快著(zhù)掃地的節奏，不一會(huì )兒，那些葉子又歸回原地，我又迅速用簸箕搬掉。我的任務(wù)掃完了，抬頭看看別的人呢，都還剩一點(diǎn)沒(méi)掃完，我就跑到那兒去幫他們一起掃。不一會(huì )兒，在我們埋頭苦掃的努力下，我們的包干區算是干凈了許多。
每當看到臟亂的包干區被我打掃得干干凈凈時(shí)，總有一股喜悅油然而生。我堅信：能盡心盡力做好每一件事的人，美好的明天會(huì )向你招手。
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