有關(guān)寫(xiě)勞動(dòng)的作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)勞動(dòng)的作文10篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇1
五一假期已經(jīng)來(lái)臨，可我卻煩透了――我真不知道該怎么安排。
突然門(mén)被推開(kāi)了，哇――孫悟空進(jìn)來(lái)了。我大開(kāi)眼見(jiàn)，用手擦了擦眼睛，果然是孫悟空，我心里簡(jiǎn)直心花怒放，心蹦蹦直跳。
孫悟空二話(huà)不說(shuō)地帶我去參觀(guān)一下他的地盤(pán)――水簾洞。來(lái)到門(mén)品，門(mén)口有兩棵高大又結實(shí)的大桃樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)個(gè)又鮮又紅的仙桃。大桃樹(shù)的中間有一塊豎立在地上的牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：“水簾洞�！蔽覀冞M(jìn)去了，從石壁上掛上了一條條柳條，前面有一組桌椅。在洞庭湖的最深處，有一個(gè)大座位，就是美猴王坐的寶座。
參觀(guān)了水簾洞，我被孫悟空帶到了寧波。孫悟空問(wèn)我：“喂，你想去什么動(dòng)物園玩？”“到寧波牙牙兒童動(dòng)物園玩�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。孫悟空一飛，我們就到了動(dòng)物園。我大吃一驚！我和孫悟空買(mǎi)了門(mén)票，進(jìn)了動(dòng)物園，那動(dòng)物園可和平時(shí)的動(dòng)物園大有區別，把我們人關(guān)在游覽車(chē)里，又把動(dòng)物們解放了，我的心情一下子變得難受起來(lái)。我在車(chē)里悶了一個(gè)時(shí)辰，還沒(méi)有繞完，便和孫悟空一起跳出了游覽車(chē)，它就和我一起飛出了動(dòng)物園。
我和孫悟空肚都餓了，去香港美食街吃了一頓，肚子吃得圓鼓鼓，我吃了世界上最最讓我喜歡和爽口的美食。
吃飽了飯，孫悟空送心滿(mǎn)意足的我回了家，又給了我一個(gè)古怪的桃子留作紀念。我開(kāi)心地想：啊，我的五一勞動(dòng)節過(guò)得真快樂(lè )！
4我的勞動(dòng)節
時(shí)光飛逝，又到了五一國際勞動(dòng)節了，每一年的五一勞動(dòng)節都是一個(gè)快樂(lè )的日子，五一小長(cháng)假里同學(xué)們一定也有很多有意思的見(jiàn)聞吧！那你們都做了什么呢？在這個(gè)快樂(lè )的日子里，我是怎么度過(guò)的呢？我在五一勞動(dòng)節都做了什么呢？我來(lái)和大家分享一下吧！
早晨，當我還沉醉在夢(mèng)里的時(shí)候，媽媽就為我準備好了豐富的早餐。在媽媽親切的叫聲中，我朦朧地睜開(kāi)了雙眼。很不情愿地起身穿衣，洗漱完畢，來(lái)到餐桌前，面對牛奶、三明治、面包，我一下子來(lái)了胃口。
因為媽媽忙于生意，不能陪我去玩，無(wú)聊的我只好打開(kāi)書(shū)本做作業(yè)，三天的作業(yè)被我一下子就做完了。接下來(lái)的時(shí)間我用來(lái)看書(shū)，不一會(huì )兒，我就入迷了，整個(gè)人陶醉在知識的海洋里。
吃好午飯，我可以玩一會(huì )兒電腦啦！我熟練地打開(kāi)電腦，網(wǎng)絡(luò )連接，然后進(jìn)入我的游戲天地摩爾莊園，首先到我的小屋去瞧瞧，我的小屋里的東西可真多呀！有幸福之花、友誼之樹(shù)、草莓風(fēng)鈴。啊，真是應有盡有。我的好友也很多哦！有新星簇西比、摩爾公主、哆啦A夢(mèng)……真是好玩極了！
這就是我五一勞動(dòng)節里的一天，在學(xué)習和游戲中度過(guò)了充實(shí)的一天。
5五一勞動(dòng)節
今天是五一勞動(dòng)節。學(xué)校特地放了一天假，讓我們幫父母干一些力所能及的事。
“快起來(lái)，太陽(yáng)都照屁股了！今天是五一勞動(dòng)節！起來(lái)干活了！”一大清早，我就被老媽的“河東獅吼”嚇得“屁滾尿流”。我不得以從被窩里依依不舍的出來(lái)。
本來(lái)想偷偷地溜出去玩，可卻逃不過(guò)老媽的“火眼金睛”和“五指山”。我狼狽地被老媽揪著(zhù)耳朵，“你這孩子，只知道玩，不受點(diǎn)累是不行的了！”我狡辯說(shuō)：“愛(ài)玩是孩子的天性嗎！”“喝！我們小時(shí)候干的活比你們多著(zhù)呢！先在叫你干點(diǎn)活，你就偷懶�！蔽抑缓萌ハ赐�
這碗可真難洗，渾身滑滑的，差一點(diǎn)就摔碎了。咦，老媽洗碗時(shí)不是用的熱水和洗潔精嗎？原來(lái)是這兩樣東西沒(méi)用啊，怪不得洗了半天都沒(méi)洗好。我小心翼翼地端來(lái)了一盆熱水，滴了一滴洗潔精。咦，這碗怎么變得這么聽(tīng)話(huà)？任我控制。不一會(huì )兒，所有的碗都洗好了。
兩三點(diǎn)左右吧，老爸便帶著(zhù)還想看一會(huì )兒電視的我去山上植樹(shù)。
來(lái)到了山上，老爸把準備好的樹(shù)苗和鏟子拿出來(lái)，然后，我和老爸一起在地上挖了個(gè)坑，把樹(shù)種進(jìn)去，翻上土，又澆了點(diǎn)水，就種好了一棵樹(shù)。緊接著(zhù)，我們又用這種方法種了幾棵樹(shù)。
過(guò)了兩點(diǎn)鐘吧，我們回到家，媽媽問(wèn)我今天有“神馬”感想？我喊道：“今天的感想就是――累！”
我今天深切地體會(huì )到，原來(lái)勞動(dòng)工人這么辛苦呀！
6我的勞動(dòng)節
在“五一”黃金周里，我體驗了一天做推銷(xiāo)員的生活，唉，可真不容易��！
放假的第一天早晨，我睡醒后先“�。钡卮蛄藗�(gè)很舒服的哈欠，睜眼一看表，“呀，我要遲到了！”怎么回事呢？原來(lái)是我和若琪、文樂(lè )約好要去小公園賣(mài)工藝
品，那是我們自己用玻璃絲編的手鐲，上面還穿了小珠子，很漂亮呢。
我們選擇去公園賣(mài)，是因為那里人多。我們進(jìn)公園的時(shí)候，人已經(jīng)非常多了，一開(kāi)始，我們誰(shuí)都不知道怎么賣(mài)，也不敢喊。后來(lái)若琪的爸爸給我們講了講怎么推銷(xiāo)，我們才知道怎么開(kāi)口了。我們選擇的第一位顧客個(gè)小姑娘，我拿著(zhù)漂亮的手鐲說(shuō)：“小妹妹，你喜歡這個(gè)手鐲嗎，多好看��！你可以先試試�！比缓笪矣謫�(wèn)小女孩的媽媽?zhuān)骸鞍⒁�，您看小妹妹戴的手鐲多漂亮啊，她那么喜歡，就買(mǎi)一個(gè)吧�！蔽覀兂晒Φ刭u(mài)出了第一個(gè)手鐲，掙到了一元錢(qián)，這是有生以來(lái)的第一次��！
第一步成功了，我們膽子也大了，高高興興地奔向了第二位顧客，這次我們先問(wèn)的是阿姨：“阿姨，您給小妹妹買(mǎi)一個(gè)……”我們話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，阿姨就說(shuō)：“不用了，她只會(huì )吃！”唉，這次失敗了。
通過(guò)一天的賣(mài)手鐲活動(dòng)，我感到掙錢(qián)真不容易。以后我不能再浪費媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的工資了，我還要好好地孝敬媽媽。
7勞動(dòng)節里的一件事
三天長(cháng)假即將過(guò)去了，可做完作業(yè)我也依舊沒(méi)有閑著(zhù)。那是為什么呢？也能為我還有一個(gè)重大的任務(wù)――學(xué)騎自行車(chē)。
媽媽說(shuō)，她小學(xué)三年級就會(huì )騎自行車(chē)了，而我也這么大了，應該要學(xué)著(zhù)騎。我不情愿地嘟囔著(zhù)嘴：“可是騎自行車(chē)會(huì )摔好多跤，很痛的�！眿寢寘s鼓勵道：“那你也總不能一直害怕，做縮頭烏龜呀。每個(gè)人都要學(xué)騎自行車(chē)，不能因為害怕就不學(xué)，況且媽媽還在后面扶著(zhù)你，你怎么可能會(huì )摔下來(lái)�！甭�(tīng)完則些話(huà)，我也只得乖乖下樓去。
窗外的風(fēng)景可真好，縷縷柔和的金光照耀著(zhù)，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)交響曲，使我的心情有了一些緩和。媽媽先是教我怎樣上車(chē)，可我老是一只腳架上去了，另一只腳就怎么也跨不上去了，每次都摔下來(lái)。媽媽看見(jiàn)我的狼狽樣，提醒道：“車(chē)扶穩，心不要慌，目視前方�！蔽以谒ち藥状魏�，漸漸的掌握了一些技巧，還能斷斷續續的騎幾段路。又過(guò)了一會(huì )，我竟能暢通無(wú)阻的騎了一段路，連媽媽都夸我學(xué)得快呢！不過(guò)，我雖然學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，但是還是不夠熟練。
所以，即使長(cháng)假過(guò)去了，但是我依舊要不斷地練習騎自行車(chē)，努力的變成一個(gè)自行車(chē)高手。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇2
今年暑假，最快樂(lè )而又最辛苦的事莫過(guò)于勞動(dòng)了。
剛放假，媽媽就帶著(zhù)我到田里去拔草。我和媽媽來(lái)到稻田邊，只見(jiàn)大片大片的水稻綠油油的.，正茁壯成長(cháng)呢！田里都是水，要穿著(zhù)靴子才能下田，初次接近灌滿(mǎn)水的稻田，我很興奮，很快地穿好靴子，迫不及待地下了田�？蓜傉镜教锢�，就東倒西歪，站也站不穩，但我絲毫沒(méi)有退縮，勇敢地彎下了腰。
開(kāi)始拔草，我很用力，但怎么也拔不起來(lái)。結果，才拔了一會(huì )兒，我就累得氣喘吁吁，站在稻田里再也不想拔了。這時(shí)，媽媽看著(zhù)我的狼狽樣，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你那樣拔不到根，這樣草還會(huì )再生的。只要抓住草的莖，往上輕輕一提就行了�！蔽艺罩�(zhù)媽媽說(shuō)的方法，抓住草莖輕輕一提，果然一棵草就被我連根拔起了。拔草的時(shí)候還要特別小心，否則就會(huì )踩到水稻了。就這樣，我一邊走一邊用心地觀(guān)察雜草，再彎腰拔草，雖然有點(diǎn)累，天氣也很熱，可是我看到媽媽勞累的背影，就一直認真地拔草沒(méi)有喊一句苦。
我已經(jīng)拔了很多草了，腿腳有點(diǎn)酸，這時(shí)便抬起頭來(lái)，看看田野的景色。藍天今天好象格外藍，白云在天上飄來(lái)飄去，千姿百態(tài)；電線(xiàn)好象是五線(xiàn)譜，小鳥(niǎo)們就象是指揮家，而下面的昆蟲(chóng)就隨著(zhù)演奏起來(lái)；蝴蝶翩翩起舞，野花小草散發(fā)出誘人的香味……整個(gè)田野好象在開(kāi)舞會(huì )，成了歡樂(lè )的海洋�？粗�(zhù)看著(zhù)，我情不自禁地發(fā)出贊嘆：“田野真像是一幅美麗的畫(huà)卷��！”
不知不覺(jué)天色已晚，我便跟著(zhù)媽媽回家了。這次拔草，我不僅看了一場(chǎng)免費的舞會(huì )，而且嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè )和艱辛。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇3
今天是國際五一勞動(dòng)節，我們全家出發(fā)到洋坑石人峽游玩。
那里與世隔絕，空氣清新，真是個(gè)山明水秀的好地方！耳邊傳來(lái)潺潺的水聲，小鳥(niǎo)在輕聲細語(yǔ)，那里綠水青山，群山環(huán)繞。
那一潭碧綠的湖水倒映出兩岸秀麗的美景，仿佛像一面大大的鏡子。湖水清澈見(jiàn)底，本該寂靜的山林此時(shí)卻被一陣歡聲笑語(yǔ)打破了，那邊有一片很大的沙灘，人們在上面支起了架子燒烤，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，讓人不禁直流口水，燒烤架上滋滋烤紅的煤炭冒出的煙熏得大家眼淚都迷了，睜都睜不開(kāi)，熏得眼淚都出來(lái)了，那是幸�？鞓�(lè )的眼淚。
還有人拿著(zhù)魚(yú)竿坐在那里，學(xué)姜太公釣魚(yú)，等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。也有一家人圍坐在一起，快樂(lè )地打著(zhù)撲克牌。孩子們則光著(zhù)小腳丫成群結隊地在沙灘上追逐玩耍，歡樂(lè )的笑聲吵得整個(gè)山林都孤獨不起來(lái)。那里有很多石頭，其中有一塊大石頭就像一個(gè)人站在那，守護著(zhù)整個(gè)山林似的，所以把這里取名為石人峽。石頭旁還有一些大瀑布，看到這瀑布我就想起一句詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！闭媸巧砼R其境，感同身受。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼我們就要回家了，我們依依不舍地告別了這美麗的景色。結束了今天快樂(lè )的旅行。這個(gè)國際五一假期，全家人收獲到的是平時(shí)難得的休閑快樂(lè )。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇4
我在很小的時(shí)候，就常常聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造美好的明天！”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對勞動(dòng)有了許多新的理解。
勞動(dòng)是探索與科研成功的奠基石。19世紀的著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過(guò)數千次的實(shí)驗，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無(wú)疑是勞動(dòng)的結晶。同是身處19世紀的物理學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明更先進(jìn)的引爆物——雷一管來(lái)代替威力較低的火藥，堅持不懈地在試驗室里進(jìn)行實(shí)驗，甚至為此付出了極其慘痛的代價(jià)，但加倍的勞動(dòng)使諾貝爾在眾多科學(xué)家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀的我們，更理應揚起風(fēng)帆，朝著(zhù)目標勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動(dòng)�！疤觳胖皇�1%的靈感加上99%的努力” 。
其實(shí)，勞動(dòng)不僅使許多科學(xué)家摘得了成功的桂冠，勞動(dòng)同樣也是享受生活時(shí)不可缺少的調味品。如果大家多多留意一下在零食專(zhuān)一賣(mài)店中的一些有趣的現象，我們不難發(fā)現：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣(mài)得好；“手剝小一核桃”也總是比“核桃肉”賣(mài)得快……導致這些現象產(chǎn)生的原因并非是價(jià)格與質(zhì)量，而更多的來(lái)自于人們對生活的享受與品位。在生活節奏快，物質(zhì)需求大的現代社會(huì )，人們追求的已不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃飽喝足，而是生活質(zhì)量的不斷提高。人們更希望于享受生活，而非成為生活的奴仆，被生活中的種種所操縱，所控制。有時(shí)，能拿著(zhù)鐵鍬去社區的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動(dòng)，也體味到了生活的意義；有時(shí)，讀著(zhù)小說(shuō)，手剝著(zhù)小一核桃，雖過(guò)程麻煩，但動(dòng)動(dòng)手也能品味出生活的快樂(lè )……勞動(dòng)并非直接意味著(zhù)錢(qián)，有時(shí)用勞動(dòng)換點(diǎn)生活的樂(lè )趣與快樂(lè )也未嘗不是一件好事。勞動(dòng)能豐富生活，調動(dòng)情調。
也許，勞動(dòng)在有些人看來(lái)只是一盤(pán)散沙，毫無(wú)價(jià)值。但事實(shí)上勞動(dòng)不僅能創(chuàng )造物質(zhì)財富，更能建立起一個(gè)完美的精神世界。一個(gè)樂(lè )于勞動(dòng)的人無(wú)疑是一個(gè)勤奮、堅持的人；一個(gè)善于勞動(dòng)的人無(wú)疑是一個(gè)聰慧、善思的人；一個(gè)堅持勞動(dòng)的人無(wú)疑是一個(gè)堅韌、頑強的人。有時(shí)，一個(gè)人的精神品質(zhì)能夠在勞動(dòng)中得到展現與詮釋?zhuān)瑒趧?dòng)也同樣會(huì )在精神的支柱下得到升華與凝練。雷鋒的光榮事跡之所以被我們中國人代代傳頌，就在于雷鋒的精神在勞動(dòng)中展現，勞動(dòng)在精神下更加激動(dòng)人心。
無(wú)論是體力勞動(dòng)，還是腦力勞動(dòng)，都能給我們的生活增添一道不一樣的虹彩。作為青少年的我們，更應在人生的“黃金時(shí)期”努力勞動(dòng)，獲得學(xué)習、生活、精神的三豐收。在勞動(dòng)中探索發(fā)現，在勞動(dòng)中體味生活，在勞動(dòng)中鑄就人生……
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇5
今天，爸爸買(mǎi)了一車(chē)煤，我和爸爸、媽媽、奶奶把煤往家里搬。我每次搬兩塊或三顆。爸爸和奶奶每人搬六塊，媽媽搬四塊。把我累得滿(mǎn)頭大汗。
我給媽媽說(shuō)：“我想一次搬四塊�！眿寢屨f(shuō)；“你人小，就少搬點(diǎn)，別搬得太多。搬得太多，會(huì )把煤弄碎的�！蹦棠陶f(shuō)：“帥帥真能干�！卑职謰寢屢部湮沂莻�(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。我聽(tīng)了，心里樂(lè )滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇6
今天是5月16日，十三周四，我們學(xué)校舉行“我是小能手”勞動(dòng)技能比賽。
中午1點(diǎn)50分左右，我們四年級的所有師生全部集中到電教室比賽。2點(diǎn)左右，四年級（1）班的蔡琪琪同學(xué)在每班抽了五位同學(xué)出來(lái)比賽，當蔡琪琪讀到我的學(xué)號時(shí)，我緊張極了，慢慢地走了上去。當她宣布比賽開(kāi)始時(shí)，我緊張地拿著(zhù)線(xiàn)和針，拼命地把線(xiàn)穿到針里面去，可是那條線(xiàn)卻不聽(tīng)使喚，不管我怎樣穿都穿不進(jìn)去，我的手一直抖啊抖，每一次穿線(xiàn)時(shí)，手不停地抖來(lái)抖去，我在心里不停地提醒自己，別緊張，放松。我深深地吸了一口氣，接著(zhù)，我又試著(zhù)把線(xiàn)穿到針里，可是，這根針總跟我作對，好像它知道我不肯善罷甘休似的，還是固執著(zhù)不聽(tīng)使喚。后來(lái)，在嚴老師的引導下，才把那根線(xiàn)穿到針里面去。等我把針線(xiàn)穿好的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)到了，我覺(jué)得真可惜。
通過(guò)這次勞動(dòng)技能比賽，我明白了平時(shí)要多動(dòng)手做家務(wù)，學(xué)會(huì )獨立，不能什么事情都依賴(lài)父母幫我們做。蔡曉琪
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇7
明天就是勞動(dòng)節，我躺在床上胡思亂想，什么是勞動(dòng)節？
3歲前，我不知道什么是勞動(dòng)，日子從我牙牙學(xué)語(yǔ)﹑蹣跚學(xué)步、打鬧嬉戲中過(guò)去了。
3歲了，我看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)直尺，拉著(zhù)量角器，畫(huà)出了縱橫交錯的工程圖，畫(huà)圖是勞動(dòng)。媽媽每天起個(gè)大早去打理小店，開(kāi)店是勞動(dòng)。爺爺﹑奶奶每天不用上班與上學(xué)，退休是一種輕松的勞動(dòng)，我也想早日做奶奶。日子從爸爸“咚咚咚”﹑媽媽“嗒嗒嗒”的腳步聲中溜走了。
6歲時(shí)，我背起了書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)堂，老師手執粉筆“莎莎莎”的在黑板上書(shū)寫(xiě)，作業(yè)本上留下的那一個(gè)個(gè)鮮紅的勾勾叉叉，我明白老師教學(xué)也是一種勞動(dòng)。校園里的保安，站崗執勤。馬路上的清潔工，打掃垃圾。醫院里的醫生，看病打針……這些都是勞動(dòng)。日子從我學(xué)a﹑o﹑e……九九八十一中飛逝了。
如今我9歲了，我能做很多事了。在學(xué)校里，我會(huì )打掃班級。在家里，我會(huì )掃地，刷碗，折衣服，爸爸夸我會(huì )勞動(dòng)了。
其實(shí)在我心里，早已種下了一顆種子，它會(huì )發(fā)芽嗎？
躺在床上的我甜甜得睡著(zhù)了，我夢(mèng)見(jiàn)，我彈奏著(zhù)鋼琴，音樂(lè )從我的指尖淌過(guò)，洗去了爸爸﹑媽媽﹑老師……勞動(dòng)一天的疲倦，我的種子發(fā)芽了。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇8
星期五的晚上，爸爸媽媽有急事要外出，吃好晚飯，媽媽就把洗碗的任務(wù)分配給我了。我想：這真是個(gè)好機會(huì )，正好可以鍛煉一下自己。
我打開(kāi)了水龍頭，拿起洗碗布，捧起一只碗，準備用洗碗布把先碗的內部洗干凈�！巴邸�，我發(fā)出了慘烈地叫聲，自來(lái)水簡(jiǎn)直和冰塊一樣冷！看來(lái)我必須得速戰速決。我飛快地把碗內部洗擦干凈，接著(zhù)用洗碗布擦洗碗的邊緣，然后將碗翻轉擦洗底部。
我按著(zhù)這三個(gè)步驟，把所有的碗、盤(pán)子都洗了個(gè)澡。接下來(lái)該洗勺子了。我用洗碗布把勺子的前端、后端都仔細地進(jìn)行了擦洗，洗勺子還是比較簡(jiǎn)單的。最后，我把一把筷子聚攏在兩個(gè)手掌中心，反復進(jìn)行搓擦，哈哈，筷子也被我洗得像新的一樣。接著(zhù)我再用擦碗布將碗、盤(pán)、勺子擦干，放入櫥柜。OK，任務(wù)完成了！
俗話(huà)說(shuō)的好：勞動(dòng)最光榮！勞動(dòng)是人類(lèi)生存和延續之本，沒(méi)有人類(lèi)勞動(dòng)
就沒(méi)有吃的，沒(méi)有穿的。勞動(dòng)的快樂(lè )如石榴的果實(shí)，紅紅的，密密的，就像一個(gè)小孩子露出牙齒在開(kāi)心的笑！勞動(dòng)真是件快樂(lè )的事！
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，感受過(guò)不同的滋味，高興的滋味，難過(guò)的滋味，學(xué)習的滋味……而是我感受最深的滋味就是勞動(dòng)的滋味，。我是怎么感受到這個(gè)滋味的呢?那就請你接著(zhù)往下看吧!
終于刷完了地，可是我已進(jìn)我的房間，啊我驚呆了!好亂呀!平時(shí)不打掃不覺(jué)得，可現在“唉——”我嘆了一口氣。我想起了媽媽?zhuān)刻於家�，還累一些!
晚上，我坐在電腦旁，吃著(zhù)KFC我不禁想起來(lái)勞動(dòng)的滋味。是咸的?汗水的味道。是香的?KFC的味道。還是苦的?媽媽每天做家務(wù)，心里的味道。請大家幫我想一想吧!
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇9
今天老師組織我們全班同學(xué)整理清潔區。一聽(tīng)到要勞動(dòng)，同學(xué)們歡呼雀躍。來(lái)到清潔區，老師指著(zhù)院墻邊的石頭說(shuō)：“今天下午的勞動(dòng)任務(wù)有三個(gè)，一是搬走這些石頭；二是打掃清潔區內的落葉；三是鋤掉雜草。老師分配好任務(wù)，就和我們一起熱火朝天地干了起來(lái)。我、王朝偉、曾超輝、周啟令一起抬了一塊很大的石頭，我們喊著(zhù)號子——“一、二、一”，一步一挪，到了目的地，放好石頭，“終于搬到靠墻的一邊了!”我撫摩著(zhù)自己的手說(shuō)。我們返回清潔區。吳小龍和常昕宇挖著(zhù)被泥土掩埋的石頭，他們挖著(zhù)挖著(zhù)，吳小龍自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里有一根樹(shù)根，還是花的呢�！背ｊ坑钆み^(guò)頭仔細一看，大聲叫到：“吳小龍，這是蛇，不是樹(shù)根!”
吳小龍不相信，用木棍桶了桶，仔細一看果真是蛇：“呀!蛇呀!蛇呀!”他驚慌失措地跳了開(kāi)去。大家都驚慌了，在另一邊挖石塊的田老師眼疾手快，三兩下就把蛇打死了。老師擔心我們的安全，一邊自己挖，一邊指揮我們運走挖出來(lái)的石頭。
那邊掃落葉的同學(xué)也認真地打掃，他們分工明確，掃的掃，裝的裝，倒的倒，拔草的同學(xué)也不甘示弱，兩手一刻也不閑著(zhù)。
終于勞動(dòng)結束了，老師贊賞地說(shuō)：“我還不知道你們能做這么多事呢!”
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇10
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng )造了美，創(chuàng )造了生活，創(chuàng )造了幸福，也創(chuàng )造了快樂(lè )…。�？傊畡趧�(dòng)創(chuàng )造了一切的一切，同樣它也是這一切的一切的根源。
星期天，我獨自一人在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后覺(jué)得無(wú)聊極了，便想找點(diǎn)事來(lái)做。我東瞧瞧，西瞧瞧，一雙靠在床邊的臟鞋。于是，我便想：今天，就拿你來(lái)消遣！
說(shuō)干就干，我先把冷水倒入盆中，把鞋子放進(jìn)去，消除臭味。過(guò)了幾分鐘，我把鞋子拿出來(lái)把水倒掉，準備放洗衣粉，可一不留神洗衣粉倒多了，我想，沒(méi)事，這樣洗得更干凈。然后我又倒上熱水因用力過(guò)猛，開(kāi)水都濺到了我的身上，痛得我直叫。
開(kāi)始洗了我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先把鞋子上撒點(diǎn)洗衣粉。然后一手拽著(zhù)鞋子一手拿著(zhù)刷子在鞋面上東刷刷，西刷刷，刷呀刷，刷出了許多大泡泡和小泡泡，泡泡在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出五顏六色的光芒，時(shí)隱時(shí)現，并發(fā)出的聲音好像在贊揚我呢。我拿著(zhù)刷子使勁刷起來(lái)，邊刷還邊唱著(zhù)“嘻唰唰，嘻唰唰……”過(guò)了好一會(huì )兒白泡泡變成了黑泡泡從我的指尖里溜了出來(lái)。鞋子上的小黑點(diǎn)，也都跳進(jìn)了水里。我把鞋子提出來(lái)，看了看，“嘿！真干凈！”我沾沾自喜到。
接著(zhù)我開(kāi)始刷鞋的里面。我左手托在鞋底，右手拿著(zhù)鞋刷向鞋子發(fā)起了“挑戰”可誰(shuí)知，一不小心，竟刷到了自己的手痛得我“哎呦、哎呦”直叫。不一會(huì )兒，鞋子刷好了，可這還沒(méi)完。
我把那還飄著(zhù)黑泡泡的臟水倒掉，換了一盆清水。把鞋子放入清水里，又拿起鞋刷把鞋子認認真真地刷了一遍。豆大的汗珠，順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)我顧不著(zhù)擦汗，使勁刷起來(lái)。終于刷好了，我把鞋使勁擰干，放在陽(yáng)臺上曬。
陽(yáng)光下，這雙洗干凈的鞋子也似乎在向我點(diǎn)頭致意，得意洋洋的說(shuō)：“瞧！我多干凈呀！'
朗費羅曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà);"勞動(dòng)給人以安樂(lè )�！蔽矣X(jué)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。因為我正是親身經(jīng)歷過(guò)。我想，世界上最快樂(lè )的事，那就是勞動(dòng)了！
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