勞動(dòng)的作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的勞動(dòng)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)的作文 篇1
今天是五一勞動(dòng)節。我們出去購買(mǎi)一些必需品時(shí)，無(wú)意中見(jiàn)識到了五一的影響力。
馬路上人山人海，人頭攢動(dòng)，高高低低的，像一陣又一陣的海浪。人與人之間連一根針也插不進(jìn)去。而且如果擁在在人群中間，你便會(huì )感受到那來(lái)自四面八方所噴射過(guò)來(lái)的熱氣，再加上今天天氣炎熱（指杭州），如果不趕快的找到一個(gè)棲身之所，恐怕大汗淋漓、汗流浹背都算是好的了。
每個(gè)行人的姿態(tài)也不一樣：有的人在看手機，有的人在聊天，還有的人在拍照，甚至有人在看報紙！一眼望去，全是黑壓壓的人頭，看得我起來(lái)一身的雞皮疙瘩。于是，我匆匆買(mǎi)完?yáng)|西，逃之夭夭了。
勞動(dòng)的作文 篇2
盼呀盼呀，終于盼到了“五一”勞動(dòng)節，可以放松一下了�？晌覜](méi)有想到的是五月一日那天下起了傾盆大雨。唉，去 海底世界的計劃又泡了湯。我氣得真想飛上天去去問(wèn)問(wèn)老天爺，為什么在我們軍訓的時(shí)候出太陽(yáng)，在我們需要放松心情的時(shí)候，又下著(zhù)傾盆大雨呢？可皇天不負有心人。下午出大太陽(yáng)把地上的水都曬干了。我和媽媽還是按原計劃進(jìn)行。
約好兩個(gè)小表妹在海底世界門(mén)口見(jiàn)。我們碰面了，進(jìn)了海底世界。當然要先進(jìn)海洋館了。海洋館里有許多許多漂亮的魚(yú)。有小海馬、鉛筆魚(yú)、劍魚(yú)等等�？蛇z憾的是沒(méi)有看到海豚、海獅表演。最刺激的要數高空滑索了�；魉x地面差不多三四十米。我買(mǎi)了票，排了一會(huì )隊，該我了。這時(shí)我的心非常緊張。
我連忙安慰自己說(shuō)：“過(guò)山車(chē)都敢玩，這個(gè)滑索隊你來(lái)說(shuō)，真是小菜一碟�！庇谑俏肄鹱『粑�，勇敢地做好了準備，又聽(tīng)到“啟動(dòng)”，耳邊呼啦啦的風(fēng)聲。啊，好爽呀！我睜眼朝下看，天啦，離天那么近，離地那么遠！白云從頭頂掠過(guò)，我仿佛乘坐的是宇宙飛船，過(guò)了幾分鐘，我安全的到達了目的地，滑索的終點(diǎn)站。
美好的時(shí)光總是短暫的，五一節似乎一瞬間。
勞動(dòng)的作文 篇3
早上剛跳完繩的我對老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)摳銊趧?dòng)了！”“哦！馬上來(lái)了！”老媽急切的說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)老爸拿著(zhù)拖把，粘了粘水，馬上拿著(zhù)拖把站在了我的身旁，而我呢？拿著(zhù)擦布站在了老爸的身旁。就等老媽了！“老媽?zhuān) 蔽掖舐暤暮爸?zhù)。突然老媽站在了我的身旁說(shuō)：“開(kāi)始吧！”于是，我高聲的喊到：“開(kāi)始！”
我開(kāi)始給老媽分配任務(wù)：“老媽?zhuān)阆热グ芽蛷d掃一遍！”然后到給老爸分配任務(wù)：“老爸，你等老媽把客廳掃完，我把客廳的所有東西擦完，你就把地板拖一遍！”分配完任務(wù)后，我就開(kāi)始擦著(zhù)酒柜的玻璃，擦完了，我等著(zhù)老媽把地掃完，老媽還有一點(diǎn)沒(méi)有掃完。于是，我就順遍擦了擦茶幾，擦完茶幾，老媽也剛好掃完，我們回頭看了看老爸，恩？他怎么還坐在沙發(fā)上呢？“老爸！”“哦！掃完了？”“早就掃完了！”“好的，馬上就去拖！”“快點(diǎn)！”等我們喊到第二十九遍的時(shí)候，老爸終于從沙發(fā)上懶洋洋的起來(lái)了！只見(jiàn)老爸比我們干得還起勁，他拖完之后，我們接著(zhù)又拖了廚房、大臥室等等等等。
我們干完之后，各個(gè)都大汗淋漓的，但是我們卻很高興，因為我們的家從臟得不成樣的家，變成了美麗動(dòng)人的“花園！”
勞動(dòng)的作文 篇4
盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì )中每個(gè)人不可避免的義務(wù)�！币蚨藖�(lái)的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。而勞動(dòng)群眾又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最后的勞動(dòng)成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學(xué)校為了讓咱們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開(kāi)開(kāi)了許多關(guān)于勞動(dòng)的活動(dòng)，有鋤草，擦窗子，打掃操場(chǎng)……多種多樣。
而讓我最難忘的一次勞動(dòng)則是每個(gè)星期五下午的全級大掃除。那是一個(gè)秋風(fēng)徐徐的下午，第四節課上課鈴一響，班主任大人就給咱們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場(chǎng)，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動(dòng)！”一身令下后，咱們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。咱們第四組拍著(zhù)整整齊齊的隊伍來(lái)到目的地后，看見(jiàn)草圃里垃圾滿(mǎn)地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來(lái)。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長(cháng)的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進(jìn)了垃圾桶，不一會(huì )兒，就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來(lái)，不讓它在青青綠草里“濫竽充數”。
咱們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風(fēng)送爽，但是咱們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言。半節課后，咱們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。咱們班的同學(xué)同心協(xié)力，團結互助，把工區和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這但是咱們班付出汗水和艱辛的回報哦！
這些勞動(dòng)，即磨練了咱們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓咱們在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了紀律，還培養了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓咱們終身受益匪淺。
勞動(dòng)最偉大，讓咱們用自己的雙手去創(chuàng )造完美的生活，開(kāi)辟自己的一條輝煌人生路吧！
勞動(dòng)的作文 篇5
(一)習作知識
什么是場(chǎng)景呢?原指電影拍攝時(shí)按照要求布置的場(chǎng)地及在其中發(fā)生的人和事，后來(lái)泛指在某一時(shí)間和地點(diǎn)，由一定人物和人物活動(dòng)所組成的生活畫(huà)面。
怎樣才能寫(xiě)好場(chǎng)景作文呢?
第一、要對場(chǎng)景進(jìn)行全面而細致的觀(guān)察。
“觀(guān)察是寫(xiě)作的基幢，認真細致地觀(guān)察是寫(xiě)好場(chǎng)景的前提和基矗觀(guān)察一個(gè)場(chǎng)景，應該從整體到局部。先整體觀(guān)察，看這個(gè)場(chǎng)景給人一種什么感覺(jué)，人們的情緒怎樣，是什么氣氛。再觀(guān)察某個(gè)局面，仔細地看看某些人在,進(jìn)行什么活動(dòng)，其神態(tài)和心理如何，還要注意人與人之間是什么關(guān)系。觀(guān)察的時(shí)候要仔細思考，分析哪些人物是主要的，他們有什么特點(diǎn)?
觀(guān)察可以為寫(xiě)作積累素材，確定重點(diǎn)，提示思想意義。
任何一件事都有它發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結果，觀(guān)察時(shí)要按一定的順序進(jìn)行，選擇最有意義的部分作全面而詳細的觀(guān)察，不必追求面面俱到。也可以從不同角度，不同方面進(jìn)行觀(guān)察，選擇最有意義的一個(gè)部分仔細觀(guān)察。
第二、觀(guān)察時(shí)要對場(chǎng)景進(jìn)行比較分析，挖掘其思想意義。
任何一件事，都有它存在的意義，對事情有了一定了解之后，我們要認真分析這件事情的意義在哪里，然后確定從哪些地方來(lái)表現，以確定寫(xiě)作的重點(diǎn)。
第三、抓住條理，按照事情發(fā)生的順序，把事情寫(xiě)具體。
敘述是指寫(xiě)清事情的發(fā)生、發(fā)展和結束的過(guò)程。通過(guò)敘述可以把分散的場(chǎng)景和事件的片斷貫穿起來(lái)，使讀者對事件的來(lái)龍去脈有個(gè)完整的、清楚地了解。
敘述方法有順序、倒敘、插敘。在第二單元我們已經(jīng)講過(guò)，如何寫(xiě)好記敘文。場(chǎng)景作文也按照記敘文的要求進(jìn)行寫(xiě)作就可以了。值得一提的是希望同學(xué)們安排好文章的照應和過(guò)渡。
第四、寫(xiě)作時(shí)要表達自己的感情，有一定的中心思想。
寫(xiě)作時(shí)一定要帶著(zhù)感情去寫(xiě)，字里行間要充滿(mǎn)對人物的感情和對事件的態(tài)度，不要平鋪直敘讓人覺(jué)得像喝“白開(kāi)水”一樣。以情動(dòng)人的效果，能使文章更生動(dòng)，具有更強的感染力。 ，講究章法(布局謀篇)。對于確定的材料，重點(diǎn)部分要詳寫(xiě)，對中心思想無(wú)關(guān)緊要的最好一筆帶過(guò)或不寫(xiě)。選擇的材料也要按照一定的順序進(jìn)行安排，不可雜亂無(wú)章。
(二)習作要求
1、選取自己熟悉或親身經(jīng)歷的 雜亂無(wú)章。一般可先寫(xiě)什么時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生了什么事，然后詳寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)和結果，最后交待事情的意義。
5、寫(xiě)好后自己多讀兩遍，檢查有沒(méi)有寫(xiě)得不具體或不完整的地方，有沒(méi)有不通順的句子或錯別字，能不能表達作者的思想和感情。
(三)讀寫(xiě)結合
1.再讀課文《落花生》，思考：
(1)課文寫(xiě)了一件什么樣的事?這件事有什么樣的教育意義?
(2)課文中父親的話(huà)提示了什么深刻的道理?
(3)想一想，課文是按照怎樣的順序把“落花生”寫(xiě)得具體、生動(dòng)而有教育意義的?
2、再讀課文《記金華的雙龍洞》第五自然段，思考下面幾個(gè)問(wèn)題。
(1)體會(huì )作者是怎樣把從外洞到內洞的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚的?
(2)本段描寫(xiě)中作者是怎樣寫(xiě)出船的“斜和由外洞到內洞的“窄”的?
3.再讀課文《記金華的雙龍洞》第六自然段，思考：
(l)體會(huì )作者是怎樣描寫(xiě)內洞的“寬廣”和洞內景物“奇特”的?
(2)作者能寫(xiě)好洞內景觀(guān)的原因是什么?
(四)選材建議
本次習作是要求同學(xué)們選取自己熟悉的場(chǎng)景作為寫(xiě)作的對象，這種場(chǎng)景一定要是你非常熟悉而且印象深刻的，這樣才能把事情寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象。日常生活中這樣的場(chǎng)景很多，比如工作、學(xué)習、生產(chǎn)、生活、交易、娛樂(lè )等等比比皆是，如果同學(xué)們平時(shí)沒(méi)有留心觀(guān)察過(guò)或根本沒(méi)注意過(guò)，這樣寫(xiě)作就顯得更困難。但只要你仔細回憶，總有你熟悉甚至親自參加過(guò)的場(chǎng)景，而且挺有意義，就可以選為習作的對象。
勞動(dòng)的作文 篇6
今天下午，我和媽媽在家里閑著(zhù)沒(méi)事，于是媽媽走到了門(mén)口，望著(zhù)那菜地里長(cháng)滿(mǎn)的野草，接著(zhù)媽媽向我提議：“這野草真是禍害呀！我們不如去拔野草吧！反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，怎么樣呀？”我聽(tīng)到了后，說(shuō)了一百個(gè)“愿意！”接著(zhù)我們拿著(zhù)工具就去除草了！我到了媽媽的菜地，眼前的景象讓我大吃一驚——蚊子成群，荒草凄凄，蟲(chóng)子真是隨處可見(jiàn)！然后，我們就開(kāi)始除害了，我來(lái)拔草，媽媽也不例外。
我終于體驗到了什么叫“眼看容易，做起來(lái)難！”本來(lái)我以為除草很簡(jiǎn)單，可是我拔的這種野草的生命力很強，想把它連根拔起，連門(mén)也沒(méi)有。我使出了吃奶的勁去拔，最后只是拔掉了草的一節，接著(zhù)用東西挖空底下的土，眼前的景象讓我完全失去了信心——根已經(jīng)深深地扎進(jìn)了泥土的深處，根本就不可能連根拔起。這時(shí)，媽媽以前對說(shuō)過(guò)的一句話(huà)現在又回響在耳邊——“不要輕易地放棄，要堅持到底！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續干了起來(lái)，雖然這種草的根我沒(méi)有拔起，
但我把其他許多的草都連根拔起，拔完草后，我看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，燦爛地笑了起來(lái)，接著(zhù)我與媽媽開(kāi)心地回去了！今天，我體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，原來(lái)勞動(dòng)還有真么多的好處！這就是我的一天！
勞動(dòng)的作文 篇7
勞動(dòng)的滋味是什么呢？有人說(shuō)是甜的，有人說(shuō)是苦的，有人說(shuō)是酸的，還有人說(shuō)是辣的……勞動(dòng)的滋味到底是什么樣的呢？我今天才知道。
今天，我上了圣貝培訓班之后，到外婆的廠(chǎng)里吃飯，后來(lái)，因為那里急需人手，于是我便自告奮勇地報名了，場(chǎng)長(cháng)勉強地點(diǎn)點(diǎn)頭了。我興奮得像一只小猴子活蹦亂跳，于是，我開(kāi)始了我人生中第一份工作，
苦
原來(lái)我以為這份工作十分簡(jiǎn)單，沒(méi)想到做起來(lái)十分困難，我先要把一塊布平鋪在桌子上，再把另外一塊布與這塊布重合起來(lái)，最后，再把它們一起折起來(lái)，放在一邊，可是，要把它們重疊起來(lái)難，要做好更難。一有不好的就要重做，就要拆開(kāi)來(lái)過(guò)，還要聽(tīng)著(zhù)別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心一下子就碎成了兩半，想到我自己不怕苦，一直在這兒做，為的是幫助他們，可是，得來(lái)的卻只是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，可是，我只要一想到“不要聽(tīng)別人的議論，只要做好自己，就行了不得”這句話(huà)來(lái)，我的心又堅定了起來(lái)。
酸
唉！時(shí)間過(guò)得可真快，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的手快酸死了，腿也跑不動(dòng)了，可是，我一想到為人民工作是一件好事時(shí)就會(huì )情不自禁地開(kāi)心起來(lái)，手腳也沒(méi)空著(zhù)，東拿拿，西放放，忙得不亦樂(lè )乎，汗水一滴一滴地留了下來(lái)，我也沒(méi)工夫去擦，可是，頭已經(jīng)太酸了，再也抬不起頭來(lái)，腳也站得麻木了，腿軟了，一下子就倒了下去。
辣
太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，我快被太陽(yáng)給燒死了�；鹄钡奶�(yáng)越來(lái)越熱了，門(mén)前的大黃狗無(wú)奈地趴在地上吐著(zhù)紅色的舌頭，大榆樹(shù)上的知了無(wú)時(shí)無(wú)刻地在樹(shù)上叫著(zhù)“知了，知了”；草地上的貓也厭倦了起來(lái)，��！天，你為什么這么熱！我這時(shí)汗水成珠，魚(yú)貫而出的汗水浸濕了頭發(fā)，我，早已全身無(wú)力了。
甜
一個(gè)下午的'工作之后，我賺到了我人生中第一筆工資，雖然只有僅僅的30元錢(qián)，可是當廠(chǎng)長(cháng)微笑著(zhù)把錢(qián)給我時(shí)，這是一筆沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí)，是我努力，艱辛的付出所得的回報，現在，它不僅是一筆錢(qián)，還是一筆寶貴的人生財富！
勞動(dòng)的滋味有酸有甜有苦有辣，有各種各樣的味道，構成了一個(gè)人生五味瓶！
勞動(dòng)的作文 篇8
星期二下午，不知為什么，學(xué)校竟要求全校進(jìn)行大掃除——打掃自己班的教室。這次掃除中因為本班的“羊（楊）仔”犯了本班的“天網(wǎng)”——紀律，該受罰，所以老師命令他去干最重的活——拖地板。
老師宣布大掃除開(kāi)始。先是幾個(gè)男同學(xué)爭先恐后地去搶水桶，在幾秒內就展開(kāi)雙臂，一只手拿起一只桶，“發(fā)功”——用“凌波微步”加上頂級武功“輕功水上漂”直“飛”到水池邊。接了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶水后，又用“太極神功”把水推到教室。幾分鐘后教室內外放滿(mǎn)了一桶桶清澈的水……
我和龍廷文一起用好不容易搶來(lái)的一塊超大的毛巾，一同吃力地擦著(zhù)教室的瓷磚。教室墻上那些瓷磚看似好擦，可真擦起來(lái)不像紙上談兵那樣隨心所欲。因為瓷磚上布滿(mǎn)了黃生生、臟兮兮的污漬和數不勝數的可惡、惡心的蒼蠅屎呢！雖然有臟臟的污漬總和我們作對，但是我不泄氣，仍舊竭盡全力地擦阿擦，可那些蒼蠅屎除了臟，還很硬，怎么用力也難以擦掉……��！最后我和龍廷文的努力還是沒(méi)白費——大顆小顆的蒼蠅屎最終被我們弄下了，只是抹布被那么蒼蠅屎染得臭氣熏天，只好洗凈抹布，之后我們又合作去抹教室門(mén)……
幾分鐘后，教室內外水桶中的水全洗臟了，大家的努力也沒(méi)白費：每面墻都白花花的；每塊瓷磚都顯得晶瑩透亮，光亮如新。剩下只看羊（楊）仔上場(chǎng)了——拖地。突然別的同學(xué)大叫著(zhù)“Go、Go、Go！”一桶桶臟水瞬間變成了清澈的水，興奮的楊仔，拎起桶就在水磨石地上“嘩嘩”地狂沖，然后又拿起大拖把“左推右擋”、“東奔西走”三下五除二地把教室拖OK了……當我看到窗明幾凈的教室時(shí)，發(fā)現勞動(dòng)還不到半節課的時(shí)間就完了！
這次掃除，幾十分鐘便搞定了，全班同學(xué)都是那么地神速、高效。真是Extremely excellent！excellent ！Go、Go、Go！——既瘋狂又興奮！
勞動(dòng)的作文 篇9
說(shuō)起快樂(lè )的事情，我腦海中有許多。但要問(wèn)起最快樂(lè )的事情，就要數在山上摘茶果了，我在勞動(dòng)中收獲了許多樂(lè )趣。
那是暑假的一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，我和父母一起乘車(chē)去鄉下老家。一路上，小草在向我招手，花兒在向我微笑，就連金黃的麥穗也彎著(zhù)腰，好像在說(shuō)：“歡迎你們回到家鄉!”微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，空氣變得非常清新。
聽(tīng)說(shuō)爺爺奶奶的山上長(cháng)了許多茶果，我便對爺爺說(shuō)：“爺爺，茶果有什么用呢?”爺爺回答：“這茶果呀，可以榨出香噴噴的茶油，明天，我帶你去采，怎么樣?”我高興地說(shuō)：“太好了!”
第三天，我們拿上棍子、剪子、簍子出發(fā)去采茶果了。首先，我們來(lái)到了爺爺的第一座山，“哇!漫山遍野的茶果�！蔽夷闷鹉竟髯蟠蛞幌�，右打一下，爺爺看見(jiàn)了，指著(zhù)地上的落葉笑了笑對我說(shuō)：“乖孫女，你看你做的�！蔽铱戳丝礉M(mǎn)地的樹(shù)葉，朝爺爺吐了吐舌頭。此后，我便認真了起來(lái)。我用木棍輕輕地把茶果打了下來(lái)，撿起，放進(jìn)簍子里，采了一簍又一簍，我心里別提有多高興了。于是，我和爺爺翻過(guò)了一座又一座山。雖然，我們被曬得汗流浹背，累得氣喘吁吁，可我的心里是無(wú)比快樂(lè )的。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的努力，我們總算大功告成。
在回家的途中我突然靈機一動(dòng)。把《憫農》改成了：“采茶日當午，汗滴茶下土�！苯�(jīng)過(guò)這一次的努力，讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
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