勞動(dòng)與享受初中作文

　　勞動(dòng)，象征著(zhù)用自己辛勤的汗水換來(lái)幸福。下面是小編收集了勞動(dòng)與享受作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：勞動(dòng)與享受

　　月亮婆婆姍姍來(lái)遲，小區里的燈一盞接著(zhù)一盞暗了。我擦了擦滿(mǎn)頭的汗水，拎起都快比我高的袋子，吃力地扔進(jìn)了垃圾桶。然后滿(mǎn)意地笑著(zhù)，拖著(zhù)沉重的步伐回了家。

　　或許你會(huì )奇怪，為什么我要在小區里忙上一整天。這事兒，還要從前天晚上說(shuō)起。

　　正值暑假，房間里悶熱難耐，小電風(fēng)扇使勁地悠著(zhù)，我還是睡不著(zhù)，只好打開(kāi)了空調。誰(shuí)知，這屋里是涼快了些許，但窗外，各種各樣的小蟲(chóng)“唱”起的交響曲卻透過(guò)厚厚的窗玻璃傳了進(jìn)來(lái)。各種“音樂(lè )”交織在一起，別提有多難聽(tīng)了。我心想：“找個(gè)時(shí)間，我一定要去樓下草坪除草，‘抄’了蟲(chóng)子的老家，看它們還敢不敢在大半夜制造噪聲!”

　　第三天，太陽(yáng)害羞地躲到云姐姐身后去了，我看外面不是很熱，就拿了個(gè)早已準備好的蛇皮袋下樓除草去了。

　　這活可真不是啥美差，這片營(yíng)養充足、草葉肥美還少有人往的草坪，簡(jiǎn)直就是蟲(chóng)兒的天堂。每走一步，都會(huì )有十幾只、幾十只肥肥的蟲(chóng)子從草叢中跳出來(lái)，倉皇而去。我彎下腰，一把一把地拔草，一邊拔一邊想：“這么多蟲(chóng)子里，說(shuō)不定還有仍未被發(fā)現的物種呢，如果被我發(fā)現了，那我是不是要發(fā)財了?哈哈，那時(shí)候，我就專(zhuān)門(mén)雇人拔草，繼續發(fā)現新物種!”想到這，我差點(diǎn)笑出了聲，拔起草來(lái)似乎不那么累了，甚至，還有了那么一點(diǎn)興奮。

　　雜草在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，蟲(chóng)子在大片大片地散去。漸漸地，蟲(chóng)子的叫聲越來(lái)越小，我也累得快直不起小腰了。

　　終于，最后的一簇雜草光榮地“犧牲”在我的手中，最后一只小蟲(chóng)也哀號一聲，極速離開(kāi)了昔日樂(lè )土。我長(cháng)舒了一口氣，全身像散了架似的，但心里卻有種說(shuō)不出的高興。

　　我想：這，就是勞動(dòng)的樂(lè )趣吧!

　　第二篇：勞動(dòng)與享受

　　五一勞動(dòng)節，原以為父母會(huì )帶我去一些新鮮有趣的地方玩，誰(shuí)知，父母竟吩咐我和姐姐到農田里干活，翻松軟泥土，沒(méi)有干完活便不許吃飯，還說(shuō)什么“不勞則無(wú)獲”。

　　沒(méi)辦法，我只好與姐姐一起完成任務(wù)。剛一開(kāi)始，我很有勁頭，也許是因為感到好奇吧，但過(guò)了一會(huì )兒，我便想打退堂鼓，四周黃土飛滾，熱辣辣的驕陽(yáng)下，連土都咯腳。僅干了一會(huì )兒，臉上已被浸得癢癢的，我煩躁地擦了一把汗，真渴望能有一陣風(fēng)，手里握得緊緊的鋤頭也都“出汗”了，可我卻不能放棄。“不勞則無(wú)獲。” “啊，不勞動(dòng)，我連飯也沒(méi)得吃，所以，我累得氣喘吁吁也不休息，心中只有一個(gè)信念：”堅持就是勝利!“

　　有好幾次我快支撐不住了，但我想到平時(shí)爺爺勞累干活的身影，我便長(cháng)嘆：爺爺每天肯定很辛苦吧，獨自干那么多的活。想想自己做這么少事便喊苦喊累，真不應該，所以我只好拼搏著(zhù)，拼搏著(zhù)……

　　終于，我和姐姐干在吃午飯前把活都干完了，那時(shí)，我已經(jīng)上氣不接下氣，肚子咕咕直叫，所以我立即盛飯，我第一次覺(jué)得原來(lái)飯是那么的美味!正當我吃得津津有味時(shí)，天空突然陰了下來(lái)，空氣十分清新，我感到很無(wú)奈：為什么不早點(diǎn)，虧我剛才這么辛苦，這么熱。父母看到我嘟起小嘴，不禁笑了。

　　今天，我通過(guò)干農活，深深地體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，但比勞動(dòng)更難得的是那份勞動(dòng)的快樂(lè )!

　　第三篇：勞動(dòng)與享受

　　勞動(dòng)，象征著(zhù)用自己辛勤的汗水換來(lái)幸福。而我，不僅向往著(zhù)那“換來(lái)的幸福”，還能享受那美麗的過(guò)程。

　　“你快點(diǎn)兒你快點(diǎn)兒……”一連串不耐煩的催促聲從初一(4)班的教室里傳出。這天是周四，也是學(xué)校的“大掃除日”。我的好朋友已經(jīng)三下五除二地干完了她的工作，這會(huì )兒正一個(gè)勁兒地催著(zhù)我快點(diǎn)干完，好陪她到樓下去活動(dòng)活動(dòng)�？晌覅s一點(diǎn)兒也不為所動(dòng)，仍然專(zhuān)心致志地干著(zhù)，誰(shuí)讓我喜歡這個(gè)過(guò)程呢。

　　首先要做的，是和同學(xué)一起把桌椅都推到教室的一邊去。這也是讓很多同學(xué)都“恨之入骨”的工作。因為每張桌子的側面都掛著(zhù)個(gè)又沉又重的大書(shū)包，推起來(lái)非常費力，而且在推桌子的過(guò)程中，經(jīng)常伴隨著(zhù)筆、本等東西的“紛紛落地”。不過(guò)在我看來(lái)這些絲毫不值得抱怨，我麻利地把掉到地上的東西撿起來(lái)，然后把桌子兩側掛著(zhù)的“障礙物”推到一邊。

　　挪完了桌子就開(kāi)始掃地了。我在教室里從后走到前，就像一個(gè)工兵在掃雷一樣。只不過(guò)這次掃雷器變成了掃帚，目標也換成了垃圾。一番搜索下來(lái)自然俘獲了不少“戰俘”，我又用一塊抹布套在手上，把垃圾桶后面的“死角”徹底打掃了一遍。

　　最后一件事就是查看墻根下面是否干凈。我沿著(zhù)教室的墻，像只小老鼠一樣找了起為，果然有了重大發(fā)現——一塊粘在地上的口香糖。馬上行動(dòng)，我先試著(zhù)用抹布摳了幾次，可是那一定是躲了很長(cháng)時(shí)間的老家伙，紋絲不動(dòng)。這時(shí)另兩個(gè)同學(xué)湊了上來(lái)，他們試著(zhù)用掃帚把兒和它大戰了幾個(gè)回合，也敗下陣來(lái)。“真是豈有此理!”我小聲說(shuō)道，“怎么能輸給一塊口香糖呢?”突然我靈機一動(dòng)有了辦法。 正當大家對著(zhù)那頑固的家伙又摳又杵的時(shí)候，我拿著(zhù)簸箕回來(lái)了，只幾下它就乖乖交了槍。而我們已吹起了勝利的曲調。

　　望著(zhù)干凈整潔的教室，我的心中充滿(mǎn)了勞動(dòng)后的喜悅。我喜歡這有意義的勞動(dòng)過(guò)程，喜歡在勞動(dòng)中戰勝困難的感覺(jué)，也享受著(zhù)汗水換來(lái)的幸福和樂(lè )趣。

　　第四篇：勞動(dòng)與享受

　　法國作家雨果說(shuō)過(guò)：人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì )死。愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是人與人之間無(wú)私的奉獻。小小的水滴只有流入大海才會(huì )永不干涸。涓涓細流能夠匯成愛(ài)的海洋;縷縷陽(yáng)光，能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園里，我們無(wú)時(shí)不感受到老師的關(guān)懷、集體的溫暖;生活在溫暖的集體里，我們無(wú)處不被愛(ài)所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛(ài)的海洋里徜徉!在科技發(fā)達，社會(huì )進(jìn)步的今天，我們與愛(ài)同行，享受陽(yáng)光!

　　校園里，一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事在流淌，許許多多感人的場(chǎng)景又浮現到我的眼前——

　　含谷小學(xué)陳明蘭老師的兒子，正在上大學(xué)一年級，卻得了一種令人望而生畏的疾病——白血病。陳老師只是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，微薄的工資，供兒子上大學(xué)已經(jīng)很不容易了，面對這突如其來(lái)的打擊，陳老師一籌莫展。九龍坡區的教育局知道這個(gè)不幸的消息后，發(fā)動(dòng)了全區的老師和學(xué)生為她籌款。學(xué)校里，老師伸出援助之手，一百元、兩百元……同學(xué)們父母的支持下，捐出零花錢(qián)，五元、十元、二十元……愛(ài)心在校園彌漫，關(guān)懷在無(wú)聲延展。我們凝聚愛(ài)的陽(yáng)光，從死神的手里奪回了一個(gè)年輕的生命。他重返大學(xué)校園，過(guò)上了正常人的生活，現在他已經(jīng)參加了工作。我想他一定會(huì )努力工作，用愛(ài)回報社會(huì )。

　　我的媽媽是一位小學(xué)教師，一個(gè)真實(shí)的故事就在她的班級里流傳：一個(gè)叫牟濤的男同學(xué)，母親失去勞動(dòng)能力與自理能力后不久，父親又病倒了，家里完全失去了經(jīng)濟來(lái)源，這真是雪上加霜啊!他每天不僅要走一過(guò)多小時(shí)來(lái)上學(xué)，還要利用課余時(shí)間撿垃圾賺點(diǎn)生活費。家庭的重擔落在一個(gè)12歲男孩的肩上，媽媽看在眼里，急在心上。媽媽就主動(dòng)為他捐款，還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款、捐物。當媽媽帶著(zhù)同學(xué)們提著(zhù)水果、營(yíng)養品和生活用品，上門(mén)家訪(fǎng)的時(shí)候，牟濤的爸爸媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶。生活在愛(ài)的集體里，老師和同學(xué)的關(guān)懷溫暖著(zhù)牟濤，一首愛(ài)的奉獻之歌在班上流傳，同學(xué)們懂得了理解，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)。

　　在我們班上，每學(xué)期都會(huì )開(kāi)展“一幫一”的結對子活動(dòng)——一個(gè)成績(jì)較好的同學(xué)幫助一個(gè)成績(jì)較差的同學(xué)，讓兩位同學(xué)一起進(jìn)步。在這個(gè)結對子活動(dòng)中，我們看見(jiàn)了讓人感動(dòng)不已的一幕幕：成績(jì)較好的那位同學(xué)，總是不厭其煩地為成績(jì)較差的那位同學(xué)講題。每天放學(xué)后，也總是守著(zhù)自己的小伙伴把所有作業(yè)完成后，才放心地離開(kāi);成績(jì)較差的那位同學(xué)，也十分認真地傾聽(tīng)講解，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向那位同學(xué)請教。“一幫一”活動(dòng)后，我們看到：同學(xué)們的成績(jì)提高了，更重要的是，大家的友誼越來(lái)越深，享受著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，我們快樂(lè )成長(cháng)!

　　伴隨著(zhù)21世紀的鐘聲，我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。無(wú)論我們身處何時(shí)，無(wú)論我們身在何處，愛(ài)，總與我們同行，我們的生活撒滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光!