關(guān)于學(xué)校勞動(dòng)的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的學(xué)校勞動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校勞動(dòng)的作文 篇1
今天是星期五，下午的大掃除有一個(gè)重要的任務(wù)，那就是給學(xué)校的綠化帶除草。
下了第二節課，我們拿起相關(guān)的工具飛奔下樓。望著(zhù)花壇里生命力正旺的野草，我心里想：哼哼，我要把你們從這兒清除掉。我挽起袖子，踏進(jìn)花壇里，這里拔一棵，那里扯一株，一下就拔了一大把。正在我得意之時(shí)，從身后傳來(lái)了韋老師的聲音：“這塊是誰(shuí)拔的？還有野草隱藏在花叢底部呢�！蔽一仡^一看，咦，明明剛剛被我拔得精光的地方卻又冒出了幾個(gè)“鬼子兵”。這時(shí)韋老師又發(fā)話(huà)了：“有些草長(cháng)得比較矮小，不容易被發(fā)現，所以拔的時(shí)候要仔細�！闭f(shuō)著(zhù)韋老師拔開(kāi)一叢草，從里面拔出了幾棵野草。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，那些沒(méi)被拔掉的野草搖頭晃腦，好象在向我shi威�！昂�，你們別高興得太早�！蔽疫呄脒呎刍卦瓉�(lái)的“戰場(chǎng)”，把殘兵敗將一一收拾了。
在除草行動(dòng)中也有一些小插曲，比如：“呀！有文物出土了！”于斌同學(xué)喊到。我們不禁把頭向他那邊轉去，“那不是花盆碎片嗎？”一個(gè)同學(xué)最先醒過(guò)來(lái)�！鞍�，我還以為真文物呢，真是文物，我們就賺大了�！币粋�(gè)同學(xué)美滋滋的說(shuō)著(zhù)�！鞍�！”又是一聲嘆息，“一個(gè)掉入錢(qián)眼里的小孩�！边@個(gè)同學(xué)接著(zhù)說(shuō)�！肮�，“呵呵呵……”又是一陣笑聲。過(guò)不久，同學(xué)揚楊洋發(fā)出一聲大喊：“��！”一真驚嚇聲。我沖上去問(wèn)她：“什么呀？是什么呀？”她嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，用手指著(zhù)茂密的花叢。我看到一個(gè)影子躥入了草叢里�！笆�、蛇、嗎？”我聲音顫抖著(zhù)問(wèn)她�！安皇�，是樹(shù)、樹(shù)蛙�！彼卮��！拔疫�以為是蛇呢�！币粋�(gè)同學(xué)用手上下?lián)崮χ?zhù)胸口，做出順心樣。這件事就告一段落。又過(guò)了一會(huì )兒，“蘿卜！蘿卜！我挖出了一個(gè)蘿卜！”一個(gè)女同學(xué)舉著(zhù)一個(gè)酸咪咪里長(cháng)出來(lái)的、象蘿卜一樣的果實(shí)喊到�！扒�，這算什么蘿卜？”一個(gè)飲食過(guò)量的男同學(xué)反駁到。韋老師聽(tīng)見(jiàn)了，借機向我們傳授知識：“這種你們叫做酸咪咪的野菜的生命力是極強的，它們根下的芽苞只要留下一瓣，過(guò)不了幾天，就又會(huì )長(cháng)出新一代來(lái)�！薄班�，知道了�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)頭稱(chēng)道。韋老師又說(shuō)：“不但酸咪咪的生命力頑強，還有馬鞭草、鐵絲草等生命力也很頑強。它們的根節只要留下一根須，也會(huì )又生根發(fā)芽的�！闭f(shuō)著(zhù)，韋老師分別拔了這幾種野草給我們認識。今天的勞動(dòng)給我長(cháng)見(jiàn)識了，這使我想起了老舍先生《養花》里的一句話(huà)：“既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！闭媸怯械览戆�。
“今天的勞動(dòng)真有意義呀”，我看著(zhù)花壇里正在茁壯成長(cháng)的花草想：“明年的這個(gè)時(shí)候，你們一定能開(kāi)除鮮艷的花朵�！�
學(xué)校勞動(dòng)的作文 篇2
我們學(xué)校新蓋的教學(xué)樓過(guò)幾天就要竣工了。聽(tīng)說(shuō)，到時(shí)候上級領(lǐng)導還要來(lái)參加剪彩儀式，所以這幾天三年級以上的.同學(xué)，每天下午都要參加建校勞動(dòng)。今天下午，我們班的任務(wù)是清理操場(chǎng)。
下午兩點(diǎn)，全班同學(xué)帶著(zhù)工具，來(lái)到操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)如同整裝待發(fā)的戰士，靜聽(tīng)著(zhù)班主任李老師給每個(gè)小組布置具體任務(wù)。李老師剛一講完，寧靜的操場(chǎng)立刻變成了熱火朝天的勞動(dòng)工地。負責外運碎磚頭和石塊的同學(xué)們拉著(zhù)小雙輪車(chē)，抬著(zhù)筐，你來(lái)我往，一路小跑。稍大點(diǎn)兒的石塊用鐵鍬鏟不動(dòng)，同學(xué)們干脆用手搬。一個(gè)搬不動(dòng)就幾個(gè)同學(xué)合在一起喊著(zhù)號子搬。大力士王浩駕著(zhù)排子車(chē)拉磚頭瓦片，越干越有勁，看他累得滿(mǎn)頭大汗，有人要替他，他硬是不一肯。四組組長(cháng)張坤帶領(lǐng)全組同學(xué)平坑填新土，他們用鐵鍬挖土，用籮筐背土，用盆子端土，用鐵耙子平坑，個(gè)個(gè)汗流俠背，累了也不歇一會(huì )兒。小個(gè)子李小龍人小干勁足，干活一點(diǎn)兒也不比別人差。他是挖土的，看到田亮背上有些吃力，便主動(dòng)與他換著(zhù)干。一籮筐毒壓得他臉漲擂擠通紅。我與另外兩名同學(xué)足專(zhuān)往于作子車(chē)「裝磚頭的。我們三人連喘口氣的功夫都沒(méi)有，直累得我腿肚子發(fā)木，腰酸背痛當我想休息一下的時(shí)候，看一眼和同學(xué)們光著(zhù)膀子干的班主任李老師的身影，我又堅定了干到底的決心。
經(jīng)過(guò)全班師生一下午的努力，剛才還碎磚爛瓦滿(mǎn)地、坑坑洼洼的操場(chǎng)，一下就變得平整如初了。
學(xué)校勞動(dòng)的作文 篇3
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。這節課是全校的衛生大掃除。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶(hù)，忙得不可開(kāi)交。
樓梯上的同學(xué)來(lái)來(lái)往往，打水的同學(xué)有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯得忙亂，一切是那么井然有序，仿佛一支訓練有素的隊伍。掃地的同學(xué)也不甘落后�？�，他們掃的多仔細，每一個(gè)角落都逃不過(guò)他們的眼睛，躲不過(guò)他們的掃把。其他的同學(xué)有的幫忙搬桌子、板凳，有的在揀紙屑，有的在倒垃圾，只要是掃把兵團走過(guò)的的地方，都是一塵不染。擦窗戶(hù)的同學(xué)拿著(zhù)抹布把玻璃從上到下認認真真的擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過(guò)。只要玻璃上有“痘痘”，準會(huì )被徹底清除掉�；颐擅傻牟Ａг诓料催^(guò)后變得干凈又明亮了。然而高處我們是擦不到的，這時(shí)候就該到老師大顯身手了。老師站到桌子上，用鏟子刮掉上面的臟東西。刮完里面的窗戶(hù)，又要刮外面的窗戶(hù)。老師便踩著(zhù)窗戶(hù)的縫出去刮臟東西了。踩在上面，我們對老師憂(yōu)心忡忡，可老師卻說(shuō)：“老師變身蜘蛛俠！”這一句話(huà)我們開(kāi)懷大笑！拖地的人，一個(gè)個(gè)像大書(shū)法家一樣，他們輕車(chē)熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開(kāi)始賣(mài)力的“揮毫潑墨”，不一會(huì )，一副“大作”就完成了。
在大家的齊心協(xié)力下，教室打掃得干干凈凈，雖然我們和老師的衣服都臟了，但看見(jiàn)干凈明亮的教室，大家也開(kāi)心地笑了。
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