【精選】勞動(dòng)體驗作文3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的勞動(dòng)體驗作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動(dòng)體驗作文 篇1

　　今天天氣晴，風(fēng)一會(huì )東，一會(huì )西，一會(huì )南，一會(huì )北，風(fēng)向不定，風(fēng)力時(shí)大時(shí)小，我發(fā)現門(mén)口的小菜地里有許多雜草，就叫媽媽一起拔，媽媽說(shuō)：“我還以為有什么稀奇的呢，大驚小怪的，來(lái)吧我看著(zhù)你拔�！庇谑�，我剛要拿鋤頭去除草，媽媽說(shuō)：“我們家的地松，用手拔就可以了�！�

　　我開(kāi)始拔了，我還不知到哪些是雜草呢。媽媽說(shuō)：“像這種頭是尖的，身子比較細的就是雜草�！眿寢屵�說(shuō)：“這草老愛(ài)跟油菜爭養分�！痹谶@里面我還險些拔到一棵椰棗樹(shù)苗，因為它跟雜草無(wú)論形狀、顏色上來(lái)看都差不多，這次真長(cháng)見(jiàn)識了，看來(lái)我以后要多讀書(shū)。我繼續拔，背駝著(zhù)，一會(huì )就腰酸背疼，我想農民伯伯種地一定更累，以后可不能浪費糧食了，我還捉到了螞蚱，它正在偷吃我們家的油菜，媽媽也捉到了一只五星瓢蟲(chóng)，哈哈，我們終于捉到了這些專(zhuān)吃油菜的'罪魁禍首。

　　這次勞動(dòng)不但讓我體驗了勞動(dòng)的快樂(lè )，還學(xué)習了一些知識。

勞動(dòng)體驗作文 篇2

　　8月10日，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到了鄉下，我開(kāi)始拔草，一棵一棵地拔，不一會(huì )兒就氣喘吁吁了，但我要堅持下去，我拔呀拔呀，5分鐘后終于出現了我的成果，我非常高興。一直到中午我都還在勞動(dòng)……

　　一直到下午我才美美地睡了一覺(jué)。

　　今天的勞動(dòng)，我懂得了很多，做什么事情都要堅持，只要你堅持，什么事都能成功，堅持就是勝利，我本來(lái)都準備放棄的，可是因為堅持，讓我有了信心，可是因為鼓勵，讓我渾身起了勁，我在最后的時(shí)刻，堅持住了，完成了這件事，讓我記住了“堅持就能成功”這個(gè)道理。

勞動(dòng)體驗作文 篇3

　　前幾天，無(wú)意間發(fā)現陽(yáng)臺上有個(gè)小綠“球”，走近一看，我的風(fēng)信子“復活”啦！旁邊還有一株沒(méi)長(cháng)好的小風(fēng)信子呢！在寒風(fēng)中吹了這么些天，它們居然完好無(wú)損！

　　愛(ài)“多管閑事”的我想：要是小風(fēng)信子長(cháng)大了，兩個(gè)“萌萌噠”風(fēng)信子擠在一個(gè)盆里，豈不是虧待它們了？要不，我來(lái)移栽小風(fēng)信子？！

　　可能這是個(gè)錯誤的選擇，但我已經(jīng)完成這項偉大的工程了。

　　首先要破土動(dòng)工，由于盆不大，不能用鏟子，我就拿了根吃生日蛋糕的塑料小叉子（別說(shuō)，這小玩意兒挺實(shí)用的呢�。�，我先在小風(fēng)信子周邊地區叉了一個(gè)圈子，試著(zhù)不損傷到它的根。啊哈！學(xué)了生物這門(mén)課還真是有不少用處呢！風(fēng)信子這種矮小的植株果然是須根系！可是，問(wèn)題來(lái)了，不知是我不小心叉斷了，還是它本來(lái)就長(cháng)那樣，小風(fēng)信子的根很少，而且有一根特別長(cháng)。我的信心銳減……

　　沒(méi)事兒！有根就行！我急忙往“西瓜盆”里移土，再把小風(fēng)信子垂直地放在中央，把它固定住，接著(zhù)，繼續從“故居”里往“新家”運土……

　　唉，真是“才出龍潭，又入虎穴”��！移土工程沒(méi)進(jìn)行一會(huì )兒，我就發(fā)現——原來(lái)的“沙灘貝殼盆”里的土根本不夠用！沒(méi)土怎么辦？我又不是要作“無(wú)土栽培”的 實(shí)驗！難道要讓風(fēng)信子們等死？別告訴我得把小風(fēng)信子移回來(lái)哈！等了許久，我一拍腦門(mén)——到樓下挖點(diǎn)沃土不就OK了？！

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　　“啪啪”，兩個(gè)盆里都裝滿(mǎn)了土，不會(huì )差水和無(wú)機鹽嘍！

　　我問(wèn)媽媽小風(fēng)信子會(huì )不會(huì )死，媽媽說(shuō)：“怎么會(huì )呢？都長(cháng)這么大了，不會(huì )死的……”

　　瞧，陽(yáng)臺上，兩株風(fēng)信子正進(jìn)行著(zhù)光合作用……

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