關(guān)于勞動(dòng)的作文(集合5篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于勞動(dòng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于勞動(dòng)的作文1
人生會(huì )經(jīng)歷許許多多的第一次，比如第一次逛公園，第一次去郊游，第一次背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，第一次參加考試拿到了高分……第一次總是與好奇和新鮮相伴，如同儲存在心靈深處的一幅幅色彩斑斕的照片，常常不經(jīng)意間躍現于眼前，喚起一串串美好的回憶。
當老師布置寫(xiě)作"第一次勞動(dòng)"的這篇作文的時(shí)候，我又漫步在記憶的長(cháng)河邊，一塊心形紅色的石頭突兀聳立在眼前，石頭上寫(xiě)著(zhù)"勞動(dòng)光榮"四個(gè)大字。我靜靜地蹲在石頭邊，耳朵貼近它，哦，我聽(tīng)到了石頭的聲音，它把我帶回到童年的一次勞動(dòng)場(chǎng)景中：
那時(shí)我才七歲，還是一個(gè)只會(huì )躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻暮⒆�，什么活兒也沒(méi)干過(guò)，什么活兒也不會(huì )干。有一天，媽媽帶我回奶奶家，正巧趕上村里的魚(yú)塘剛剛撈過(guò)魚(yú)，魚(yú)塘內沒(méi)有水，憑經(jīng)驗，淤泥中一定會(huì )"躲藏"著(zhù)不少漏網(wǎng)的魚(yú)兒。奶奶對媽媽說(shuō)："走，我們去捉魚(yú)，讓林超在家看門(mén)。"媽媽說(shuō)："讓林超一塊去吧，這么大的孩子也該參加勞動(dòng)了。"奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，催促我快去拿竹筐。
我高興極了，小兔子似的蹦蹦跳跳走在前面。三個(gè)人剛剛來(lái)到魚(yú)塘邊，我扎起褲角就大步走進(jìn)了魚(yú)塘，淤泥很深，右腳踩下去立刻沒(méi)掉半個(gè)小腿，我想抬起右腳，左腳又很快陷了進(jìn)去，兩只腳好像給繩索拴住了，動(dòng)彈不得，慌亂中我哇哇大哭起來(lái)。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱上岸，一邊替我擦拭眼角的淚水，一邊憐愛(ài)地說(shuō)："傻孩子，我還沒(méi)教你怎么下魚(yú)塘，怎樣捉魚(yú)，性子那么急，吃虧了吧！"這時(shí)奶奶已走進(jìn)魚(yú)塘開(kāi)始捉魚(yú)了。媽媽說(shuō)："照奶奶的樣子做。"我看見(jiàn)奶奶右腳輕輕抬起，左腳輕輕落下，一步一步動(dòng)作很慢但很協(xié)調，她彎腰低頭，將手伸到黑乎乎的泥漿里，不停摸索。我笑了，"奶奶是在摸魚(yú)呀！"媽媽接著(zhù)鼓勵我："下去摸，能摸到魚(yú)的孩子就算有本事。"
我跟在媽媽身邊，一邊在淤泥中緩緩移動(dòng)，一邊用手去摸索，一邊用腳去感覺(jué)。走了一陣子。忽覺(jué)腳底下有異樣。我的雙手便輕輕地摸過(guò)去，腦中則全神貫注地勾勒出該物體的形狀：滑滑的，表面有層次感，扁扁的，某些部位很刺手……嗯，應該是條魚(yú)！我再雙手齊下，猛地一抓，魚(yú)嚇了一跳，魚(yú)身一抖，從我手中甩了出去，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，再掉回魚(yú)塘中，還把泥水濺得到處亂飛。好在塘中無(wú)水，魚(yú)逃不掉。我便使盡了九牛二虎之力，把它緊緊捉住了。我笑嘻嘻地看著(zhù)魚(yú)，只見(jiàn)淤泥包裹下的魚(yú)身露出了一部分鱗片，如同一片片透明的水晶；那圓溜溜的眼睛上下轉動(dòng)，像是不甘心束手就擒，"媽?zhuān)易降紧~(yú)了，我捉到了魚(yú)了。"我把魚(yú)舉過(guò)頭頂，大聲喊叫。媽媽接過(guò)魚(yú)，放進(jìn)竹筐，連聲夸贊："超兒真有本事，捉到一條鯉魚(yú)，足有一斤半呢。"
時(shí)間小鳥(niǎo)似的從我身邊飛走，轉眼間太陽(yáng)就要落山了。我看了看媽媽的竹筐，又看了看奶奶的竹筐，嗬，好家伙，鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鰱魚(yú)、胡子魚(yú)，差不多裝了小半筐，加起來(lái)估計有十二三斤，其中至少有三斤是我的勞動(dòng)成果，我一共捉到六條魚(yú)，三條鯽魚(yú)，一條鯉魚(yú)，兩條胡子魚(yú)。
在奶奶吃晚飯，滿(mǎn)桌都是魚(yú)：紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)、糖醋魚(yú)、豆腐魚(yú)頭湯……好一頓豐順的魚(yú)大餐��！我把一塊塊魚(yú)肉塞進(jìn)嘴里，那味道真是無(wú)以倫比。自己用勞動(dòng)換來(lái)的口福，勝過(guò)任何山珍海味。
回想起第一次勞動(dòng)的情景，我明白了一個(gè)道理：只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能品嘗到幸福的"魚(yú)肉"。
關(guān)于勞動(dòng)的作文2
明天就是五一假期，可是我卻煩惱該去哪兒玩，突然我的門(mén)被推開(kāi)了——哇，哆啦a夢(mèng)出現在我面前！
我十分奇怪，忙問(wèn)：“哆啦a夢(mèng)，你不在22世紀待著(zhù)，跟大雄玩，跑到21世紀來(lái)干什么呢？”哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“我是哆啦a夢(mèng)2代，是專(zhuān)門(mén)來(lái)幫助不知道怎么過(guò)五一的人，你不是正在煩惱怎么過(guò)五一嗎？所以我特地來(lái)幫助你��！我還幫你設計好了五一應去哪兒玩，第一項是搭乘時(shí)光機到遙遠的大�？茨莾旱聂~(yú)。第二個(gè)是去浩瀚無(wú)邊的宇宙去玩�！蔽衣�(tīng)了心想：“太好了，這個(gè)五一我不會(huì )擔心去哪兒玩了，而且哆啦a夢(mèng)都幫我計劃好了去哪兒玩�！�
這時(shí)哆啦a夢(mèng)拉著(zhù)我進(jìn)了時(shí)光機里面，在伴隨著(zhù)五彩繽紛飛速后退的光斑，時(shí)光機快速前進(jìn)，在一陣輕微的晃動(dòng)后停了下來(lái)。我興奮不已地走出了時(shí)光機，這時(shí)我們已經(jīng)來(lái)到了大海邊，湛藍深遠的海水，不時(shí)可以看到海邊的礁石，發(fā)出陣陣巨響。陣陣清涼的海風(fēng)吹來(lái)，叫我仿佛被風(fēng)吹上了天，在天上自由地飛翔。我呆呆地站在那兒，腦海一片空白，在那享受海風(fēng)的清涼。哆啦a夢(mèng)拿出了一輛海底探測機，我鉆進(jìn)了里面，外面玻璃艙關(guān)了上去。我們漸漸地潛入了海底，許許多多、各種各樣、五彩繽紛、絢麗多彩的魚(yú)在我周?chē)蝸?lái)游去，還有一望無(wú)際的魚(yú)群，我目瞪口呆地望著(zhù)魚(yú)兒，因為我實(shí)在是沒(méi)有看到過(guò)這么多的魚(yú)。
接著(zhù)我們又來(lái)到對面一片空地上，哆啦a夢(mèng)拿出了宇宙救生艇，我們一起走了進(jìn)去，只聽(tīng)轟的一聲飛艇開(kāi)動(dòng)了。我們越飛越高，地面的樓房只有螞蟻那么小。我們來(lái)到宇宙里，那里一片漆黑，只有那成千上萬(wàn)的星星，在那閃著(zhù)光芒。突然我感到炎熱無(wú)比，汗水直流。我連忙跑過(guò)去看，看到一顆巨大火球，全身燃燒著(zhù)火。那就是太陽(yáng)，我第一次見(jiàn)到這樣的太陽(yáng)，驚嘆不已，我是多么得興奮。
��！這次五一不但讓我見(jiàn)到了許許多多我不知名的魚(yú)，還讓我親眼見(jiàn)到了不一樣的太陽(yáng)。
快樂(lè )的“五一”
明天就是五一節了，可我卻煩惱無(wú)邊——我該怎么辦呢？突然，門(mén)被推開(kāi)了，哇——哈利波特進(jìn)來(lái)了！
哈利波特送了我一把飛天掃把，我飛上了天。在天空中飛。��？第一次看見(jiàn)飛機往后飛。哎？這鳥(niǎo)咋也往后飛了？太快了吧？
飛到了大海上，撿了幾個(gè)貝殼。忽然看見(jiàn)一個(gè)小瓶子飄過(guò)來(lái)，我撿到了它，喝了下去……
我差點(diǎn)掉進(jìn)沙子里，沒(méi)想到自己無(wú)比沉。書(shū)上沒(méi)那么說(shuō)呀！我看的可能是盜版的！
魔法消失了。我變回了原來(lái)的樣子。還能看見(jiàn)一個(gè)大坑——我的腳印。
我又用飛天掃把，飛上藍天，我來(lái)啦…喲？？？這是什么？在發(fā)光，是什么呢？算了，別想了，自己看看不就得了嗎？
飛到更高處。我仔細看了看，是一塊石頭，我要定了！魔法石！
我正撲上去，一團云將魔法石包住了。哎！我為什么不能變成一只螞蟻呢？云又散開(kāi)了。散開(kāi)時(shí)，我又撲上去，抱走了魔法石。
也許我太較真，撲上來(lái)時(shí)，夢(mèng)被驚醒了，原來(lái)我抱住了媽媽。
“又說(shuō)夢(mèng)話(huà)了，是嗎？又出現夢(mèng)游癥，必須治治了！”
我不管媽媽?zhuān)炙鹆嘶鼗\覺(jué)。我再次來(lái)到夢(mèng)中，哈利波特再次出現在我的面前了！
哈利波特把我帶到一個(gè)秘密宮里，讓我出去。我要馬上出去！做了記號，轉來(lái)轉去也出不去。我最后走向了一條道，哇——我走進(jìn)了花壇里。剛才在水管里哦。
我又飛上天啦！小鳥(niǎo)、飛機再次往后飛了，我遠遠地望著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的美景，自己真希望天天在天上看那些紅花綠草、萬(wàn)紫千紅��！
小鳥(niǎo)在嘰嘰叫，我的肚子也叫了起來(lái)，自己禁不住笑了：美景總比不上美食吧——回去了。
香味又把我香醒了�？粗�(zhù)媽媽吃飯，我也撲上去。
一個(gè)快樂(lè )的“五一”節，就這樣消失在我的腦海里。
關(guān)于勞動(dòng)的作文3
1、勞動(dòng)是讓世界變得更加美麗的水彩，勞動(dòng)是讓生命變得更有意義的魔法，勞動(dòng)是讓靈魂變得更加充實(shí)的恩賜。
2、所有的勞動(dòng)者都是一首歌，勞動(dòng)中的每一個(gè)細節都是一個(gè)美麗跳動(dòng)的音符，和諧社會(huì )長(cháng)河中一朵斑斕的浪花。
3、勞動(dòng)相當于一種責任意識，只要生存在這種環(huán)境里，就應該意識到這種責任存在。
4、勞動(dòng)是一首永恒的贊歌。你看萬(wàn)里長(cháng)城、葛洲壩、高速公路、立交橋、一座座高樓、通訊設備、交通工具、服務(wù)功能、智能化運作等等，都是勞動(dòng)人民的勤勞汗水與智慧結晶。
5、生活是如此的美好，人類(lèi)是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。
6、勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
7、無(wú)論科技發(fā)展多么的進(jìn)步，勞動(dòng)依然是快樂(lè )之源，幸福之本。
8、只是個(gè)普通的勞動(dòng)者，無(wú)論身居何職何地，都不會(huì )忘記祖國和人民的使命。歲月會(huì )使人老去，知識卻永遠年輕。白霜染發(fā)，壯志猶在，嘔心瀝血，春蠶到死。
9、我們從小就在養成良好的習慣，要熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮，樹(shù)立良好的人生目標。
10、勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的`。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。讓我們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！
11、勞動(dòng)，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力；勞動(dòng)，是拉動(dòng)社會(huì )發(fā)展的纖繩；勞動(dòng)，是幫助時(shí)代進(jìn)步的階梯。
12、勞動(dòng)是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動(dòng)，也就是分享快樂(lè )，分享幸福，分享累累果實(shí)。從一個(gè)人對勞動(dòng)的看法中，可以讓我們清楚地知道，他的行為準則和道德品質(zhì)。
13、在每個(gè)人的生活中，勞動(dòng)都是神圣的。你是清潔工人嗎？無(wú)論春夏秋冬，當你比太陽(yáng)起得還早的時(shí)候，你給這個(gè)城市修飾了了整潔的面容。你是煉鋼工人嗎？你是機關(guān)干部嗎？在電鈕和按鍵的操縱下，勞動(dòng)的強度雖然有了變化，但是，勞動(dòng)創(chuàng )造世界的神圣職責和勞動(dòng)性質(zhì)卻永遠也不會(huì )改變。
14、是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
15、每一種勞動(dòng)都是一種力量，都是魚(yú)和水的關(guān)系，無(wú)論是精神文明的邁進(jìn)還是物質(zhì)文明的飛躍，無(wú)論運用的是決勝千里之外的高科技還是城市美容師的揮汗如雨，不同的勞動(dòng)和相同的汗水構成和諧的社會(huì )。
16、勞動(dòng)，對于任何人都是平等的！是啊，無(wú)論你是做什么的，無(wú)論你是生活在低層的普通百姓，也無(wú)論你是工作在政府機關(guān)的高級領(lǐng)導，勞動(dòng)，對于每一個(gè)人都是平等的。
17、勞動(dòng)，使一個(gè)個(gè)人類(lèi)的夢(mèng)想變成了現實(shí)。電腦，將手寫(xiě)的文章通過(guò)鍵盤(pán)演繹成多彩的藍圖；航天英雄，把勞動(dòng)的字眼驕傲地寫(xiě)在太空；一聲傳導，大洋彼岸就會(huì )通過(guò)手機看到對方的容顏……勞動(dòng)創(chuàng )造的神奇，使整個(gè)人類(lèi)睜大了眼睛！
18、勞動(dòng)是永恒的。當你駕車(chē)行駛著(zhù)不再走路，當你用電子郵箱替代了郵筒，當你在爐前的顯示屏欣賞著(zhù)鋼花的燦爛，建筑工人在高樓大廈上的建筑中已經(jīng)看不到原始的印記，那些原始的勞動(dòng)似乎已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤……其實(shí)，所有的一切，都起伏在勞動(dòng)的旋律之中，那些飽蘸著(zhù)馨香汗水的舉手投足間的優(yōu)美動(dòng)作，那些默默無(wú)語(yǔ)的音樂(lè )般動(dòng)聽(tīng)的優(yōu)美的鍵盤(pán)的敲擊聲響……
關(guān)于勞動(dòng)的作文4
今天，為了慶祝五一國際勞動(dòng)節，早晨，在我的提議和組織下，我們全家在石化小區休閑廣場(chǎng)，舉行了一場(chǎng)精彩而有意義的家庭運動(dòng)會(huì )。
今年的“五一”雖只有短短的三天，但我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè )。這個(gè)假期我們全家回到了我的家鄉--北京，快有一年沒(méi)有回去的我，今兒一回去都有些陌生了，而且我還發(fā)現了許多新地方，有些地方還改了名兒，例如香山植物園改成了北京植物園。
今年的五一節，我過(guò)的非高興，過(guò)節這幾天我做了許多有意義的事玩的也非常開(kāi)心。這幾天媽媽帶我去了許多地方，有五四廣場(chǎng)、海底世界……，其中我最喜歡去的地方是市圖書(shū)館。
今天是五一勞動(dòng)節，每個(gè)人的臉上似乎都帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)笑意。
五一勞動(dòng)節來(lái)臨了，可是我家還是很臟，于是全家總動(dòng)員-進(jìn)行一次徹底的大掃除。
“幸福之屬于勤奮的人�！边@是帕烏斯托夫斯基先生說(shuō)的。這句名言不僅教導我們要勤奮學(xué)習，而且還教導我們要勤奮勞動(dòng)。
蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著(zhù)筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月，五一勞動(dòng)節到了。
每個(gè)人都有自己慶�！拔逡弧惫澋姆绞�，而我們家慶�！拔逡弧惫澋姆绞绞侨サ亲辖鹕�，去到山上主動(dòng)把別人亂丟的垃圾撿起來(lái)。
今年的五一節，沒(méi)有什么特別的“節目”安排，所以，我決定和爸媽去上街，無(wú)意間當了一次偵探。
哇！五一長(cháng)假快到了，我真想出去旅游，到哪兒呢？我左思右想，“上有天堂，下有蘇杭”對，就到天堂——蘇州和杭州。
五月一日是勞動(dòng)節，是全世界勞動(dòng)人民爭取自由的紀念日，是對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是盼望已久的節日，同時(shí)也是我們在寒假過(guò)后又一次長(cháng)假，有這么長(cháng)的假期，我又可以敞開(kāi)心懷，快快樂(lè )樂(lè )地、高高興興地，自由的打發(fā)和支配屬于自己的時(shí)間空間了。
今天，為了慶祝五一國際勞動(dòng)節，早晨，在我的提議和組織下，我們全家在石化小區休閑廣場(chǎng)，舉行了一場(chǎng)精彩而有意義的家庭運動(dòng)會(huì )。
今年的“五一”雖只有短短的三天，但我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè )。這個(gè)假期我們全家回到了我的家鄉--北京，快有一年沒(méi)有回去的我，今兒一回去都有些陌生了，而且我還發(fā)現了許多新地方，有些地方還改了名兒，例如香山植物園改成了北京植物園。
今年的五一節，我過(guò)的非高興，過(guò)節這幾天我做了許多有意義的事玩的也非常開(kāi)心。這幾天媽媽帶我去了許多地方，有五四廣場(chǎng)、海底世界……，其中我最喜歡去的地方是市圖書(shū)館。
今天是五一勞動(dòng)節，每個(gè)人的臉上似乎都帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)笑意。
五一勞動(dòng)節來(lái)臨了，可是我家還是很臟，于是全家總動(dòng)員-進(jìn)行一次徹底的大掃除。
“幸福之屬于勤奮的人�！边@是帕烏斯托夫斯基先生說(shuō)的。這句名言不僅教導我們要勤奮學(xué)習，而且還教導我們要勤奮勞動(dòng)。
蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著(zhù)筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月，五一勞動(dòng)節到了。
每個(gè)人都有自己慶�！拔逡弧惫澋姆绞�，而我們家慶�！拔逡弧惫澋姆绞绞侨サ亲辖鹕�，去到山上主動(dòng)把別人亂丟的垃圾撿起來(lái)。
今年的五一節，沒(méi)有什么特別的“節目”安排，所以，我決定和爸媽去上街，無(wú)意間當了一次偵探。
哇！五一長(cháng)假快到了，我真想出去旅游，到哪兒呢？我左思右想，“上有天堂，下有蘇杭”對，就到天堂——蘇州和杭州。
五月一日是勞動(dòng)節，是全世界勞動(dòng)人民爭取自由的紀念日，是對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是盼望已久的節日，同時(shí)也是我們在寒假過(guò)后又一次長(cháng)假，有這么長(cháng)的假期，我又可以敞開(kāi)心懷，快快樂(lè )樂(lè )地、高高興興地，自由的打發(fā)和支配屬于自己的時(shí)間空間了。
關(guān)于勞動(dòng)的作文5
(一)習作知識
什么是場(chǎng)景呢?原指電影拍攝時(shí)按照要求布置的場(chǎng)地及在其中發(fā)生的人和事，后來(lái)泛指在某一時(shí)間和地點(diǎn)，由一定人物和人物活動(dòng)所組成的生活畫(huà)面。
怎樣才能寫(xiě)好場(chǎng)景作文呢?
第一、要對場(chǎng)景進(jìn)行全面而細致的觀(guān)察。
“觀(guān)察是寫(xiě)作的基幢，認真細致地觀(guān)察是寫(xiě)好場(chǎng)景的前提和基矗觀(guān)察一個(gè)場(chǎng)景，應該從整體到局部。先整體觀(guān)察，看這個(gè)場(chǎng)景給人一種什么感覺(jué)，人們的情緒怎樣，是什么氣氛。再觀(guān)察某個(gè)局面，仔細地看看某些人在,進(jìn)行什么活動(dòng)，其神態(tài)和心理如何，還要注意人與人之間是什么關(guān)系。觀(guān)察的時(shí)候要仔細思考，分析哪些人物是主要的，他們有什么特點(diǎn)?
觀(guān)察可以為寫(xiě)作積累素材，確定重點(diǎn)，提示思想意義。
任何一件事都有它發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結果，觀(guān)察時(shí)要按一定的順序進(jìn)行，選擇最有意義的部分作全面而詳細的觀(guān)察，不必追求面面俱到。也可以從不同角度，不同方面進(jìn)行觀(guān)察，選擇最有意義的一個(gè)部分仔細觀(guān)察。
第二、觀(guān)察時(shí)要對場(chǎng)景進(jìn)行比較分析，挖掘其思想意義。
任何一件事，都有它存在的意義，對事情有了一定了解之后，我們要認真分析這件事情的意義在哪里，然后確定從哪些地方來(lái)表現，以確定寫(xiě)作的重點(diǎn)。
第三、抓住條理，按照事情發(fā)生的順序，把事情寫(xiě)具體。
敘述是指寫(xiě)清事情的發(fā)生、發(fā)展和結束的過(guò)程。通過(guò)敘述可以把分散的場(chǎng)景和事件的片斷貫穿起來(lái)，使讀者對事件的來(lái)龍去脈有個(gè)完整的、清楚地了解。
敘述方法有順序、倒敘、插敘。在第二單元我們已經(jīng)講過(guò)，如何寫(xiě)好記敘文。場(chǎng)景作文也按照記敘文的要求進(jìn)行寫(xiě)作就可以了。值得一提的是希望同學(xué)們安排好文章的照應和過(guò)渡。
第四、寫(xiě)作時(shí)要表達自己的感情，有一定的中心思想。
寫(xiě)作時(shí)一定要帶著(zhù)感情去寫(xiě)，字里行間要充滿(mǎn)對人物的感情和對事件的態(tài)度，不要平鋪直敘讓人覺(jué)得像喝“白開(kāi)水”一樣。以情動(dòng)人的效果，能使文章更生動(dòng)，具有更強的感染力。 ，講究章法(布局謀篇)。對于確定的材料，重點(diǎn)部分要詳寫(xiě)，對中心思想無(wú)關(guān)緊要的最好一筆帶過(guò)或不寫(xiě)。選擇的材料也要按照一定的順序進(jìn)行安排，不可雜亂無(wú)章。
(二)習作要求
1、選取自己熟悉或親身經(jīng)歷的 雜亂無(wú)章。一般可先寫(xiě)什么時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生了什么事，然后詳寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)和結果，最后交待事情的意義。
5、寫(xiě)好后自己多讀兩遍，檢查有沒(méi)有寫(xiě)得不具體或不完整的地方，有沒(méi)有不通順的句子或錯別字，能不能表達作者的思想和感情。
(三)讀寫(xiě)結合
1.再讀課文《落花生》，思考：
(1)課文寫(xiě)了一件什么樣的事?這件事有什么樣的教育意義?
(2)課文中父親的話(huà)提示了什么深刻的道理?
(3)想一想，課文是按照怎樣的順序把“落花生”寫(xiě)得具體、生動(dòng)而有教育意義的?
2、再讀課文《記金華的雙龍洞》第五自然段，思考下面幾個(gè)問(wèn)題。
(1)體會(huì )作者是怎樣把從外洞到內洞的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚的?
(2)本段描寫(xiě)中作者是怎樣寫(xiě)出船的“斜和由外洞到內洞的“窄”的?
3.再讀課文《記金華的雙龍洞》第六自然段，思考：
(l)體會(huì )作者是怎樣描寫(xiě)內洞的“寬廣”和洞內景物“奇特”的?
(2)作者能寫(xiě)好洞內景觀(guān)的原因是什么?
(四)選材建議
本次習作是要求同學(xué)們選取自己熟悉的場(chǎng)景作為寫(xiě)作的對象，這種場(chǎng)景一定要是你非常熟悉而且印象深刻的，這樣才能把事情寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象。日常生活中這樣的場(chǎng)景很多，比如工作、學(xué)習、生產(chǎn)、生活、交易、娛樂(lè )等等比比皆是，如果同學(xué)們平時(shí)沒(méi)有留心觀(guān)察過(guò)或根本沒(méi)注意過(guò)，這樣寫(xiě)作就顯得更困難。但只要你仔細回憶，總有你熟悉甚至親自參加過(guò)的場(chǎng)景，而且挺有意義，就可以選為習作的對象。
【關(guān)于勞動(dòng)的作文(集合5篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于勞動(dòng)的快樂(lè )作文(集合15篇)12-21
關(guān)于勞動(dòng)的快樂(lè )作文集合15篇12-21
關(guān)于勞動(dòng)者的作文12-10
勞動(dòng)的喜悅作文(集合10篇)12-22
勞動(dòng)的味道作文(集合7篇)12-20
勞動(dòng)的收獲作文(集合15篇)12-18