小狼小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小狼小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小狼小學(xué)作文1
聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定很驚訝吧：為什么題目叫“小狼”呢？難不成她家養了一匹小狼？不會(huì )吧！如果你的想法和我所描述的差不多，那你就大錯特錯了。我之所以把題目命名為“小狼”是因為我看到一本全國著(zhù)名的青少年叢書(shū)，名為《小狼小狼》。
本叢書(shū)的作者是著(zhù)名寫(xiě)作家：姜茂！姜茂大師在這本從書(shū)中生動(dòng)具體的的描寫(xiě)了小狼的天真，活潑，善良的本性。他讓我們了解了狼也是有良心有善良的一面的。我曾聽(tīng)人說(shuō)狼曾經(jīng)把人類(lèi)的棄嬰撫養成人。本來(lái)我是一點(diǎn)兒也不相信，但是看過(guò)這本叢書(shū)后，我信了。
這本書(shū)寫(xiě)了作者在蒙古額侖草原長(cháng)期地與狼共舞，曾與心愛(ài)的小狼結下同甘共苦，生死相依之情。在書(shū)中，狼的善良，狼的獨立自主，狼的強悍倔強以及狼堅不可摧的團結精神深深地打動(dòng)了我們所有讀者與作者。我想：這本書(shū)只要是有良心的人讀了，即使他再堅強，也會(huì )被書(shū)中這匹既善良又可憐的小狼所感動(dòng)。
作者是帶著(zhù)內疚的心理寫(xiě)下的這本書(shū)，而可憐，可愛(ài)的小狼永遠活在人們的心中！
小狼小學(xué)作文2
今天我要向同學(xué)們強烈推薦一本書(shū)《狼圖騰小狼小狼》，這本書(shū)真的很好看。
這本書(shū)主要講的是北京的四個(gè)知識青年來(lái)到額侖草原，通過(guò)額侖老人講述的一個(gè)又一個(gè)關(guān)于狼的故事，都對狼著(zhù)了迷。還有了一個(gè)大膽的想法，要掏一條小狼崽，于是陳陣和楊克帶著(zhù)兩只好狗二郎和黃黃去找狼窩，第二天，陳陣的狗在山坡上發(fā)現了一個(gè)淺淺的狼洞，他一掀就挖出了一窩的小狼崽，陳陣自己只能夠養一只，就挑了只又大又壯的，其他的小狼依次被送上了“騰格里”。陳陣對這條小狼愛(ài)護有加，從小呵護，給他喂狗奶、奶肉粥、手抓肉。有一天晚上，狼群圍繞著(zhù)營(yíng)盤(pán)嚎叫，可是小狼卻回不到狼群中，小狼很傷心。隨著(zhù)小狼的長(cháng)大，陳陣越來(lái)越覺(jué)得養一只狼是不是錯誤的，因為他發(fā)現狼是一種渴望自由的動(dòng)物，也很有智慧，他圈養著(zhù)小狼，對于小狼來(lái)說(shuō)是很殘忍的。最后小狼病死了，陳陣終于明白額侖老人說(shuō)的：狼可殺，可敬，不可養。
讀完這本說(shuō)，我對狼有了很大的改觀(guān)，從小聽(tīng)故事或看動(dòng)畫(huà)片，都覺(jué)得狼是兇殘、狡猾的動(dòng)物，可是通過(guò)這本說(shuō)，了解到不一樣的狼，它們是神奇的、智慧的、渴望自由的動(dòng)物，它們使草原上的`生態(tài)保持平衡，額侖草原的人們和草原狼們達成了完美的生態(tài)平衡。
小狼小學(xué)作文3
“狼皮筒在空中飛揚……”讀到狼圖騰小狼小狼這一段時(shí)，我心里不由一緊……
這本主要寫(xiě)一頭叫“小狼”的野生蒙古草原狼被陳陣用鐵鏈束縛，在遼闊無(wú)垠的大草原上度過(guò)了短短一生的故事。對狼的自由、獨立、自尊和不屈不撓、勇敢的精神，有細致刻畫(huà)的曠世奇書(shū)諷刺了漢族人農兵叫道“不打盡豺狼絕不下場(chǎng)”的口號趕走狼群，最終被騰格里懲罰，失去美麗富饒的大草原的愚蠢做法。
在這本書(shū)中“小狼長(cháng)長(cháng)的筒形身體和長(cháng)長(cháng)又毛茸茸的大尾巴，像游龍一樣拱動(dòng)了幾下，剎那間陳陣相信他見(jiàn)到了真正屬于自己內心的狼圖騰”給我印象最深：小狼為了自由不惜付出生命的代價(jià)。此時(shí)小狼雖然脫去了戰袍，但也卸下了鐵鏈。成為了一條真正的草原狼！
《小狼小狼》告訴了我們許多道理，讀一本終身受用，希望這頭小狼能在天上永生！
小狼小學(xué)作文4
大班時(shí)，我讀的三只小豬是通過(guò)蓋草房子、泥房子和磚房子的三只小豬遇到狼來(lái)的時(shí)候如何面對，來(lái)教育我 們不能只看眼前，要為長(cháng)遠打算，否則就得承受后果。
現在又讀三只小狼和一只大壞豬，感覺(jué)很趣。
三只小狼也是建房子抵抗大壞豬，而這個(gè)故事最讓我覺(jué)得新奇的地方是原本“臭名昭著(zhù)”的狼與“溫順可愛(ài)”的豬互換，豬成了“強者”，而狼卻成了“弱者”。
故事一開(kāi)始，我很討厭魯尼-魯尼。因為它每一次都有不同的方法拆掉小狼們辛辛苦苦建的房子，但最后小狼們用鮮花改變了魯尼-魯尼，把它從一只狡猾的大壞豬變成了一只大好豬。往往最強大的敵人不是靠最強大的武器征服的，而是靠最溫柔的辦法，就像三只小狼建造了美麗的鮮花房子，使魯尼-魯尼吸入了很多鮮花的香氣，魯尼-魯尼喜歡聞花的香味，心情變得像小花一樣溫柔。大家化敵為友，快樂(lè )的生活在一起了。
小狼小學(xué)作文5
短暫而愉快的寒假過(guò)去了，在這快樂(lè )的寒假里，我不僅玩的很開(kāi)心而且還讀了《狼圖騰小狼小狼》作者是姜戒，在這一部關(guān)于蒙古狼的奇書(shū)。全書(shū)由幾十個(gè)世人難以猜懂的神秘“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼與作者結下了生死之情，讓我們對狼有了全新的認識。
讀了《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)，我覺(jué)得狼有許多做法讓我佩服，比如：
�。�1）狼每次在戰斗中團結互助，很有章法。
�。�2）他們在作戰前，都組織嚴密，為了勝利不惜犧牲自己。
�。�3）它們作戰時(shí)很會(huì )保存實(shí)力，麻痹敵人。它們的智慧力真高。
尤其讀到熊可牽、虎可牽、獅可牽、大象可牽、蒙古小狼不可牽，小狼寧可被勒死也不肯被搬家的野牛車(chē)牽去，草原上沒(méi)有一條狼向人低頭，決不投降，拒絕服從，拒絕被牽走，才是一條真正的蒙古草原狼，狼的這種精神，是值得我們學(xué)習的。
讀了這本書(shū)，我認識了蒙古小狼跟隨小狼漫游了遼闊的蒙古大草原，在今后的學(xué)習中，一定學(xué)習小狼獨立團結克服困難的精神，還要學(xué)習不屈不撓的精神，面對學(xué)習上的困難，勇敢向前，讓自己的成績(jì)更上一層樓。
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