《智子疑鄰》擴寫(xiě)作文
《智子疑鄰》擴寫(xiě)作文一
古時(shí)候，大諸侯國宋國有一個(gè)富可敵國的人，他的家里掛滿(mǎn)了稀有的文學(xué)古畫(huà)真跡。還擁有一個(gè)私立的大金庫，蘊藏著(zhù)無(wú)數的金銀珠寶，翡翠首飾。房子十分高大氣派，令人羨慕。
一天，這個(gè)有錢(qián)人在書(shū)房教他的兒子寫(xiě)字，突然天上烏云密布，大地一瞬間變得昏暗起來(lái)，呼呼的刮起了大風(fēng)。一剎那間，天上下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)猛烈地向大地拍打過(guò)去，地上瞬時(shí)間滿(mǎn)是雨水。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，墻在大雨的拍打之下，終于支持不住了，坍塌在地。過(guò)了許久，雨終于停了。年幼的兒子看見(jiàn)墻被毀壞了，便拉拉有錢(qián)人的衣襟，說(shuō)：“爸爸，下大雨把咱們家的墻都沖毀了，趕緊修一下吧。不然，一定會(huì )有人趁虛而入，偷咱家的東西的。”有錢(qián)人聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，怎么可能會(huì )有人頭咱們家的東西呀?兒子，不要擔心了，我們接著(zhù)寫(xiě)字吧!”就在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人叩門(mén)，原來(lái)是有錢(qián)人的鄰居——一位老人，老人慈眉善目，行了個(gè)禮后便笑著(zhù)說(shuō)：“你家的墻被大雨沖壞了，老夫勸你還是趕緊找人修一修，不然會(huì )招賊的!”“嗨，這光天化日之下誰(shuí)敢偷呀，您太過(guò)擔心了，我謝謝您了!”老人便搖著(zhù)頭離開(kāi)了。
夜幕降臨，有錢(qián)人的墻一直沒(méi)有修，果然正如所說(shuō)的那樣，小偷神不知鬼不覺(jué)的將有錢(qián)人的錢(qián)拿走了許多。第二天，有錢(qián)人發(fā)現后十分氣憤，但又開(kāi)心，他想：“我的兒子一定是親生的，不然怎么會(huì )這么聰明呢?倒是那個(gè)老頭，哼——難不成是家賊難防，這不可能!我年幼的兒子怎么會(huì )偷自己的東西呢。只不過(guò)，只不過(guò)只有兒子和老頭知曉墻壞的事，不是兒子，那么肯定是哪個(gè)老人了!哼，貓哭老鼠——假慈悲!還好心勸我馬上補好，否則有盜，反而自己偷了東西。”他恨恨的向鄰居啐了口吐沫。
《智子疑鄰》擴寫(xiě)作文二
星期三的晚上，隨著(zhù)老師一聲刺耳的哨聲，大家紛紛準備進(jìn)入夢(mèng)鄉，可誰(shuí)也沒(méi)想到，接下來(lái)會(huì )發(fā)生一件一波三折的怪事……
走廊變得黑暗起來(lái)，月光透過(guò)窗戶(hù)輕柔地鋪在地上，撒在櫥頂上，照映在七個(gè)女孩的臉龐上。就當我快要在這柔和的月光中睡著(zhù)時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音傳入耳畔：“咚!咚!咚!”我和胡鶴語(yǔ)異口同聲地說(shuō)：“煩死了，又是隔壁在敲墻!”
614(也就是我們隔壁)那群女生們，自開(kāi)學(xué)第三周左右，就有了這個(gè)擾人的愛(ài)好。每當接近9點(diǎn)半時(shí)，總會(huì )非常“堅持不懈”地敲啊敲。開(kāi)始大家都剛進(jìn)入初中，寂寞和不適應是正常的，我們忍，大不了捂上耳朵。到現在還敲，明天還要上課，馬上期末考試，這不是成心讓我們上課打哈欠，考試不會(huì )嗎!是可忍，孰不可忍，忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍!
我和胡鶴語(yǔ)怒氣沖沖地跑出去找老師，從頭到尾仔仔細細說(shuō)了一遍她們的擾民現象。只見(jiàn)老師氣得頭上都“著(zhù)了火”，大力推開(kāi)614的門(mén)，一臉憤怒地走了進(jìn)去。
本以為這件事到此就結束了，誰(shuí)知老師又返回了我們宿舍，吼道：“她們說(shuō)是你們先敲的，她們才敲了!”我的天啊，她們也太能編了，剛才靠墻的趙梓辰剛從“第二個(gè)最接近天堂的地方”出來(lái)，胡鶴語(yǔ)和盛新宇都快睡著(zhù)了，別的人敲了她們也聽(tīng)不見(jiàn)。只是老師怎么也不聽(tīng)我們解釋?zhuān)幌嘈拍沁厓蓚�(gè)初二的不會(huì )騙她的�？蓱z的我們明明是受害者，卻被當作犯罪者給老師說(shuō)了一頓，無(wú)奈啊!
智子疑鄰擴寫(xiě)作文小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文 614的那群人太可惡了，真是現代版的“賊喊捉賊”啊!老師為什么要相信初二的而不相信我們呢?Why真不公平，她們大一些就可以為所欲為嗎?雖然這只是一件小事，但老師也不能這樣縱容她們呀!雖然我們剛進(jìn)初中，和老師疏遠，但也不代表我們會(huì )說(shuō)謊，會(huì )騙人呀!雖然她們是初二的，比我們大，和老師親近，但也不代表會(huì )十全十美，不欺騙老師呀!
這次“賊喊捉賊”，讓我看到了人類(lèi)總會(huì )輕易相信那些親近的人，而不在乎疏遠的人的建議，真是“智子疑鄰”啊!
《智子疑鄰》擴寫(xiě)作文三
自從富人(張五)懷疑了隔壁的鄰居后，就把鄰居告上了法庭，并向法庭說(shuō)：“法官大人呀，你可要給本人做主呀!小人家里的墻被雨淋壞了，小兒剛跟小人說(shuō)過(guò)：不修，并定會(huì )被人盜，《智子疑鄰》-續寫(xiě)作文。小兒說(shuō)后，隔壁的王三也跟我說(shuō)了。
不料，今早就被盜了，我想這肯定是王三干的!因為只有他才會(huì )想到要我家會(huì )被盜!法官大人，一定要為我做主!賠償我家的損失!”鄰居王三滿(mǎn)臉冤情的說(shuō)：“法官大人，你一定要為小民做主呀!他那是好人沒(méi)好報!我好心告訴他如果不修墻就會(huì )被盜�？伤购�，不光不謝我，反而倒咬我一口，我這不是冤嗎!再說(shuō)了，我們家雖然窮，但是人窮志不窮!絕對不會(huì )干出偷東西的事情!法官大人，你一定要為我做主，還我清白呀!”
法官大人摸了模胡須，接著(zhù)又敲了敲驚堂木，說(shuō)：“請大家安靜，聽(tīng)本官說(shuō)!張五，你可有憑據說(shuō)明王三是盜竊賊?”富人張五說(shuō)：“法官大人，這還要憑據嗎?這不是明擺著(zhù)的事情嘛!王三怎么知道我家會(huì )有小偷?他自己肯定就是!不然他是不會(huì )說(shuō)的!”法官說(shuō)：“那不對!無(wú)憑無(wú)據就是不可以控告他人!張五，我看你還是找好了證據再來(lái)告王三吧!我宣布，王三可以釋放!”王三激動(dòng)的流出了淚水，用感激的目光對法官說(shuō)：“法官大人，您真是太英明了!法官大人萬(wàn)歲……”
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