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有關(guān)擴寫(xiě)作文七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的擴寫(xiě)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
擴寫(xiě)作文 篇1
在細密的、涼涼的毛毛雨中，一篇優(yōu)美的詞誕生了。
光彩奪目的春天來(lái)了，西塞山美得像仙境一般，那粗大的樹(shù)枝吐出了嫩綠的小芽，遠遠望去，就像披了一層薄薄的綠紗衣。五顏六色的花兒像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，它們散發(fā)著(zhù)陣陣幽雅的芳香，在柔和的微風(fēng)中翩翩起舞，彈奏著(zhù)一曲曲美妙的音樂(lè )，把西塞山點(diǎn)綴的超凡脫俗。清新甜潤的空氣里夾著(zhù)淡淡的幽香，沁人心脾，令人舒坦、暢快。在這五彩繽紛的“大花園”中，幾只白鷺悠閑自得，它們借著(zhù)人間的美好春光在天空中自由翱翔，舒展著(zhù)自己的美姿。江邊的桃花、梨花開(kāi)得分外妖嬈！桃花的花瓣如玉，粉似霞，輕如紗；梨花白如絹，令人心曠神怡，難怪人們常說(shuō)她：嫩白應期雪，清香不讓梅。那亭亭玉立的梨花活像幾位仙女。江水中，肥美的鱖魚(yú)歡快的游動(dòng)，它們竊竊私語(yǔ)著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“多美的春天��！”
空中下著(zhù)蒙蒙細雨。一位漁翁頭戴青箬笠，身披綠蓑衣，在江邊釣魚(yú)，他那怡然自得的神情，不正是被這美妙的春光所陶醉了嗎？
多美的一幅畫(huà)��！
擴寫(xiě)作文 篇2
兩岸是青山，我被鎖在這一汪碧綠之中。辨不太清東南西北，沒(méi)有家的庇護，哪兒都是迷茫。云，臨于我的頭頂，仿佛一伸手就能觸到，這么近又那么遠，正如我思鄉的愁緒一樣。家在很遠的地方，可卻從來(lái)沒(méi)離過(guò)我的心，那么遠又這么近。
潮漲了，滿(mǎn)到幾乎要溢出來(lái)。我放眼望去，是一種不著(zhù)邊際的遼闊，澹澹的水波，漾在心中，隨著(zhù)我的鄉愁起伏。不著(zhù)邊際的寂寞中，唯有我這一葉孤舟在漂泊。
我本不該在這兒的，是嗎?就要過(guò)年了，人人都回家與家人團聚，大概也只有我會(huì )在這個(gè)本該回家的日子里與家背道而馳吧?
但是，我并不后悔!這就是我的使命，既然目標是地平線(xiàn)，那么留給世界的只能是背影。
夜晚的紗要被揭開(kāi)了，那是黎明透過(guò)第一縷晨曦的希望。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，還挽留什么?我只是靜靜地期待新春的到來(lái)，等待我的希望萌發(fā)。
回歸的大雁啊，先停下你匆匆的腳步，請等等。待我寫(xiě)好家書(shū)，請為我傳達對家的思念吧!
擴寫(xiě)作文 篇3
清晨入古寺， 初日照高林。
竹徑通幽處， 禪房花木深。
山光悅鳥(niǎo)性， 潭影空人心。
萬(wàn)籟此俱寂， 但馀鐘磬音。
破山在今江蘇常熟，寺指興福寺，是南齊時(shí)郴州刺史倪德光施舍宅園改建的，到唐代已屬古寺。詩(shī)中抒寫(xiě)清晨游寺后禪院的觀(guān)感，筆調古樸，描寫(xiě)省凈，興象深微，意境渾融，藝術(shù)上相當完整，是盛唐山水詩(shī)中獨具一格的名篇。
這首詩(shī)題詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是寄情山水的隱逸胸懷。詩(shī)人在清晨登破山，入興福寺，旭日初升，光照山上樹(shù)林。佛家稱(chēng)僧徒聚集的處所為叢林，所以高林兼有稱(chēng)頌禪院之意，在光照山林的景象中顯露著(zhù)禮贊佛宇之情。然后，詩(shī)人穿過(guò)寺中竹叢小路，走到幽深的后院，發(fā)現唱經(jīng)禮佛的禪房就在后院花叢樹(shù)林深處。這樣幽靜美妙的環(huán)境，使詩(shī)人驚嘆，陶醉，忘情地欣賞起來(lái)。他舉目望見(jiàn)寺后的青山煥發(fā)著(zhù)日照的光彩，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒自由自在地飛鳴歡唱；走到清清的水潭旁，只見(jiàn)天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的塵世雜念頓時(shí)滌除。佛門(mén)即空門(mén)。佛家說(shuō)，出家人禪定之后，雖復飲食，而以禪悅為味（《維摩經(jīng)方便品》），精神上極為純凈怡悅。此刻此景此情，詩(shī)人仿佛領(lǐng)悟到了空門(mén)禪悅的奧妙，擺脫塵世一切煩惱，象鳥(niǎo)兒那樣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。似是大自然和人世間的所有其他聲響都寂滅了，只有鐘磬之音，這悠揚而宏亮的佛音引導人們進(jìn)入純凈怡悅的境界。顯然，詩(shī)人欣賞這禪院幽美絕世的居處，領(lǐng)略這空門(mén)忘情塵俗的意境，寄托自己遁世無(wú)悶的情懷。
這是一首律詩(shī)，但筆調有似古體，語(yǔ)言樸素，格律變通。它首聯(lián)用流水對，而次聯(lián)不對仗，是出于構思造意的需要。這首詩(shī)從唐代起就備受贊賞，主要由于它構思造意的優(yōu)美，很有興味。詩(shī)以題詠禪院而抒發(fā)隱逸情趣，從晨游山寺起而以贊美超脫作結，樸實(shí)地寫(xiě)景抒情，而意在言外。這種委婉含蓄的構思，恰如唐代殷璠評常建詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)所說(shuō)：建詩(shī)似初發(fā)通莊，卻尋野徑，百里之外，方歸大道。所以其旨遠，其興僻，佳句輒來(lái)，唯論意表。（《河岳英靈集》）精辟地指出常建詩(shī)的特點(diǎn)在于構思巧妙，善于引導讀者在平易中入其勝境，然后體會(huì )詩(shī)的旨趣，而不以描摹和詞藻驚人。因此，詩(shī)中佳句，往往好象突然出現在讀者面前，令人驚嘆。而其佳句，也如詩(shī)的構思一樣，工于造意，妙在言外。宋代歐陽(yáng)修十分喜愛(ài)竹徑兩句，說(shuō)欲效其語(yǔ)作一聯(lián)，久不可得，乃知造意者為難工也。后來(lái)他在青州一處山齋宿息，親身體驗到竹徑兩句所寫(xiě)的意境情趣，更想寫(xiě)出那樣的詩(shī)句，卻仍然莫獲一言（見(jiàn)《題青州山齋》）。歐陽(yáng)修的體會(huì )，生動(dòng)說(shuō)明了竹徑兩句的好處，不在描摹景物精美，令人如臨其境，而在于能夠喚起身經(jīng)其境者的親切回味，故云難在造意。同樣，被殷璠譽(yù)為警策的'山光兩句，不僅造語(yǔ)警拔，寓意更為深長(cháng)，旨在發(fā)人深思。正由于詩(shī)人著(zhù)力于構思和造意，因此造語(yǔ)不求形似，而多含比興，重在達意，引人入勝，耐人尋味。
盛唐山水詩(shī)大多歌詠隱逸情趣，都有一種優(yōu)閑適意的情調，但各有獨特風(fēng)格和成就。常建這首詩(shī)是在優(yōu)游中寫(xiě)會(huì )悟，具有盛唐山水詩(shī)的共通情調，但風(fēng)格閑雅清警，藝術(shù)上與王維的高妙、孟浩然的平淡都不類(lèi)同，確屬獨具一格。
擴寫(xiě)作文 篇4
“十五歲，風(fēng)華正茂，正是享受人間美好青春的時(shí)候，而我卻被迫參了軍�！卑耸畾q的老李嘆息著(zhù)走在回家的路上。
迎面走來(lái)一個(gè)家鄉人，他忙迎上去問(wèn)：“我家還有誰(shuí)在呀？”鄉里人十分同情地告訴他：“從這遠看就是你的家，可實(shí)際上松柏之間只有一座座的墳墓�！崩侠畈豢月暳�，深一腳淺一腳的向家的方向走去。
他抬起頭，被眼前的景象驚呆了——野兔自如的從原本屬于狗的洞中鉆來(lái)鉆去，雉雞大膽的在房梁上亂飛，院子中間長(cháng)出了野谷，井邊生出了野葵。走進(jìn)家門(mén)，老李用打好的谷子做了飯，用野葵做了湯，飯和湯很快做熟了，但望著(zhù)凄冷的屋子，卻不知贈給誰(shuí)吃。
孤單的老李放下碗筷，走出院子，深情地望著(zhù)遠方，仿佛在等待晚歸的家人，但他明白，無(wú)論他等多久，那些可愛(ài)的親人也不會(huì )死而復生。他沉沒(méi)著(zhù)，不久衣襟被淚水打濕了……他憎恨漢武帝的可惡，他懷念他的親人。
六十五年啊，整整六十五年，我的一生都毀在毫無(wú)意義的戰場(chǎng)上了，唉！
擴寫(xiě)作文 篇5
從前，有個(gè)燕國人嫌當地人走路姿勢不好看，決定到邯鄲城去學(xué)走路。
來(lái)到邯鄲城看見(jiàn)他們走路很優(yōu)雅，便跟在后面學(xué)起來(lái)，過(guò)了幾天，他新的步法沒(méi)學(xué)會(huì )，反而把原來(lái)的忘了，最后只能爬著(zhù)回去了。
在路上，他碰見(jiàn)了他的朋友，朋友問(wèn)他怎么回事，他和朋友說(shuō)了說(shuō)原因，朋友聽(tīng)了，先給他租了一輛馬車(chē)，讓他先回去，上車(chē)前，朋友和他說(shuō)：什么事都去機械的模仿終究不會(huì )成的。他說(shuō)：我知道了!朋友又說(shuō)：我們要遵守客觀(guān)規律，不要生搬硬套，你記住了嗎?他說(shuō)：記住了!記住了!
當那個(gè)人返回到燕國時(shí)，四周的人都嘲笑他說(shuō)：這個(gè)人啊，真是太笨了，沒(méi)學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。那個(gè)人聽(tīng)到這樣的嘲笑，很慚愧。
回到家，那個(gè)人茶不思，飯不想，沒(méi)日沒(méi)夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒(méi)有人來(lái)關(guān)心他，沒(méi)有人問(wèn)他：這幾天好嗎?他成天都聽(tīng)到有人說(shuō)他：這個(gè)人整天也不出家門(mén)，飯也不吃，這是傻了嗎?這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來(lái)。
有一天，那個(gè)人覺(jué)得他自己連走路都不會(huì )，活著(zhù)還有什么用?于是他寫(xiě)了遺書(shū)，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒(méi)學(xué)到新的，卻忘了舊的這個(gè)道理。
擴寫(xiě)作文 篇6
在一個(gè)美麗的黃昏，我站在窗邊，望著(zhù)那一望無(wú)際的沙漠，嘴中小聲吟道：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓邊吟著(zhù)，腦子里邊浮現出這樣的一幅畫(huà)面
一日，已接近黃昏，那已經(jīng)下落了一半的夕陽(yáng)即將全部消失，戈壁灘上一片灰黃。刺眼的黃色無(wú)處不在，只有幾片稀稀拉拉的駱駝草才能給人一點(diǎn)兒清新的綠色。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，沙漠上飛沙走石。
只聽(tīng)見(jiàn)嘣一聲，一只大雁砰地一聲掉下來(lái)，一個(gè)士兵跑過(guò)去撿起來(lái)，高聲喊道：將軍，將軍，又射中了!正好射中腦門(mén)!將軍，好箭法!好箭法!
過(guò)了一會(huì )兒，一支隊伍從小沙丘旁拐來(lái)。這支隊伍的旗號寫(xiě)著(zhù)一個(gè)斗大的李字。原來(lái)，為首的這位將軍正是飛將軍李廣。今天，李廣是帶著(zhù)士兵們打獵去了。李廣箭法高超，所以，每次李廣出去打獵都是滿(mǎn)載而歸，士兵們也個(gè)個(gè)興高采烈。
一個(gè)又高又肥的士兵說(shuō)：喂，我的背上的梅花鹿可是將軍射中的，一箭啊!而且正中它的心臟!
我拿的兩只小母兔也是，也是將軍一箭射中的，一箭二兔呀，呀!一個(gè)矮個(gè)子的士兵結巴著(zhù)說(shuō)。
戰士們說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊往軍營(yíng)趕。這時(shí)，天已經(jīng)全黑了。士兵們不知不覺(jué)，走到一片小樹(shù)林前。
擴寫(xiě)作文 篇7
風(fēng)很大，雪也很大。娃麗踏著(zhù)雪，很費勁地往前走，在黑暗里找門(mén)牌號數。
有一個(gè)人穿著(zhù)皮大衣，大衣領(lǐng)子遮著(zhù)臉，他問(wèn)娃麗：“小姑娘，你找誰(shuí)？”
“叔叔，我找52號，你知道嗎？”
“一直走，就在藥鋪隔壁。小心，不要摔倒了，今天路很滑�！�
娃麗好容易走到52號的門(mén)口。她推開(kāi)大門(mén)，一條黑狗跑過(guò)來(lái)汪汪地叫。娃麗急忙退出來(lái)，拉上門(mén)等著(zhù)，看有沒(méi)有人出來(lái)。不大一會(huì )兒，院子里有了腳步聲，有人高聲問(wèn)：“誰(shuí)呀？”
“石鐵潘諾夫家住在這兒?jiǎn)�？�?/p>
“住在這兒。有什么事？”
“給你們信�！�
門(mén)開(kāi)了，一個(gè)小孩走出來(lái)，他披著(zhù)棉襖，戴著(zhù)遮住耳朵的帽子。
娃麗拿出信來(lái)。
小孩接過(guò)信去，問(wèn)娃麗：“這是誰(shuí)給帶來(lái)的？”
“是郵局寄來(lái)的�！�
“你是郵遞員嗎？”
娃麗說(shuō)：“不。是郵遞員送錯了。咱們兩家的門(mén)牌都是52號，街道名稱(chēng)又差不多，我們是大河沿，你們是小河沿。郵遞員把你們的信放在我們的信箱里了，我就把信給你們送來(lái)了�！�
娃麗說(shuō)完，轉過(guò)身往回走，小孩在后面大聲說(shuō)：“謝謝！”
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