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【精選】擴寫(xiě)作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的擴寫(xiě)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
擴寫(xiě)作文 篇1
黃梅時(shí)節到了,隨之也理所當然地有了震徹山谷的雷響和斗大的雨點(diǎn)我靜靜地等待著(zhù)……
久候多時(shí),仍未曾聽(tīng)見(jiàn)好友的叩門(mén)聲。此時(shí),我感到異常的寂寞,想到:已經(jīng)這個(gè)時(shí)候了,好友怕是不會(huì )來(lái)了吧。我悵惘極了,百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)著(zhù)屋外那綿綿不絕的雨聲和蛙聲互相應和的節奏。不由自主地拾起一枚棋子獨自推敲,棋子不停地被我在棋盤(pán)上敲來(lái)敲去,燈芯也因燃的時(shí)間太久而落下。
擴寫(xiě)作文 篇2
聽(tīng)著(zhù)車(chē)轱轆的聲響,他知道自己離開(kāi)朝廷已經(jīng)越來(lái)越遠了,這意味著(zhù)什么他不敢再想,回想當年,自己一腔熱血,意氣風(fēng)發(fā),仕途光明,屢屢升遷,而今,卻單車(chē)赴邊,他不免長(cháng)嘆
遠了,遠了
前方是茫茫的沙漠
車(chē)轱轆聲、嘆息聲、偶爾從馬車(chē)里傳出的幽咽的琵琶聲,成為這漫漫大漠中不和諧的點(diǎn)綴
王監察,過(guò)居延了。這是他唯一的隨從說(shuō)的,唯一的隨從,上天和他開(kāi)了個(gè)多么大的玩笑啊!想當初,賢相居高位,他是怎樣的風(fēng)生水起啊,而今,十里一走馬,五里一揚鞭,竟然找不到一個(gè)可以?xún)A訴之人。監察,是啊,在很多人眼中,他仍然為朝廷效力,為國家效力,可是,有誰(shuí)知道,他內心幽微難言之苦呢?居延,你丈量過(guò)它離朝廷的距離嗎?你知道那是怎樣的邊塞嗎?你知道塞上的風(fēng)沙可以怎樣的讓人迷茫嗎?為什么是居延?你想過(guò)嗎?于是,王維笑了,淡淡的笑,冷冷的笑,僵僵的笑了。他撩開(kāi)車(chē)簾,舉目望去看哪,他就像那飄飛的蓬草,飛出了漢塞,他就像那北歸的大雁,飛入了胡天。這難道就是他的歸宿嗎?回望來(lái)路,車(chē)轍攆過(guò)的痕跡已被黃沙湮沒(méi),是啊,這難道不是他的'歸宿嗎?
茫茫大漠之中升起一縷烽煙,他似乎知道了自己的命運,古來(lái)征戰幾人回啊,想著(zhù)想著(zhù),孤寂之情直入人心;望著(zhù)那波瀾不驚泛著(zhù)白光的河水,他黯然神傷:誰(shuí)能知曉平靜的水面,暗涌著(zhù)怎樣的激流?誰(shuí)能知曉安靜的外表裹藏著(zhù)怎樣的內心?然而,現在說(shuō)這些還有什么用呢?也許是命吧?曾經(jīng)戲說(shuō)倒霉蛋飛將軍李廣,衛青不敗由天幸,李廣無(wú)功緣數奇。如今,卻似是對自己最好的寫(xiě)照了有時(shí)候確實(shí)不是能力不夠,而是宿命如此啊!就如那天邊的太陽(yáng),你再怎么圓,終歸還是逃脫不了墜落的命運。
在蕭關(guān),他碰到了前來(lái)迎接的偵察兵,其實(shí)他早就知道了,社會(huì )是現實(shí)的!當他升遷之時(shí),車(chē)馬塞途,當他落魄之后,注定無(wú)人問(wèn)津。是啊,只要你是被朝廷排擠出來(lái)的,那么縱使你是監察御史,又能怎樣?然而,讓他激憤失落的又何止如此呢?都護在燕然。
呵,在燕然王維又笑了,那僵僵的笑容背后是怎樣的心酸啊!只見(jiàn)他執筆寫(xiě)道:
單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)^(guò)居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。
然而,仰天不愧天地,褒貶自有春秋,一千兩百多年過(guò)去了,李林甫重用了誰(shuí)不會(huì )有人知道,那曾經(jīng)的是非曲折也再無(wú)人訴說(shuō),然而大家卻記住了有一個(gè)偉大的邊塞詩(shī)人叫王維,有一首邊塞詩(shī)叫《使至塞上》。
擴寫(xiě)作文 篇3
小河的兩岸有茂盛的樹(shù)木和鮮艷的花朵,不時(shí)送來(lái)了陣陣花香。陣風(fēng)勁吹在河面上,河水掀起了微波。
這時(shí)從遠處的河面上要飄來(lái)了一葉有蓬的漁船,小漁船的前部正坐著(zhù)兩個(gè)六七歲的兒童。一個(gè)兒童的頭上盤(pán)著(zhù)兩條小辮子,穿著(zhù)敞開(kāi)的白色短袖襯衫,露出了圓鼓鼓的小肚皮。他看著(zhù)天上變化無(wú)端的云彩,露出了他笑嘻嘻的小臉蛋兒。而另一個(gè)兒童卻留著(zhù)一小撮短發(fā),他的短袖襯衫被一陣陣風(fēng)吹得微微地飄了起來(lái),像一只美麗的小白蝴蝶隨風(fēng)張開(kāi)了大翅膀,在小船邊上愉快地飛舞著(zhù),露出了一個(gè)黃邊紅肚布兒。
突然他低頭對旁邊的弟弟說(shuō):阿弟,我想出了一個(gè)餿主意。我們就不用這么吃力地劃船了。你收起竹篙,我停下船槳,你撐開(kāi)雨傘,舉過(guò)頭頂,把傘當作帆,借助風(fēng)的力量來(lái)使船前進(jìn)。好!哥哥,你這個(gè)餿主意出得不錯呀!他們立刻收篙停槳,撐開(kāi)雨傘,把雨傘高高地舉過(guò)頭頂,傘面朝前,陣風(fēng)吹在傘內,使船緩緩地前進(jìn)。船邊傳來(lái)了嘩嘩嘩的水流聲。兩個(gè)兒童高興地又說(shuō)又笑。弟弟,我的這個(gè)主意不錯吧?哥哥拍著(zhù)弟弟的肩膀笑著(zhù)說(shuō)。不錯,哥哥,你真聰明!弟弟高興得手舞足蹈起來(lái)。
這時(shí),站在岸邊的詩(shī)人楊萬(wàn)里心里想:沒(méi)下雨撐什么傘呢?哦!原來(lái)是兩個(gè)小頑童不是用傘遮雨,而是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)呢!真是兩個(gè)聰明頑皮而又可愛(ài)的孩子。
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