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中學(xué)生作文：在苦難中升華（精選16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文：在苦難中升華，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 1
在我的眼前，總閃動(dòng)著(zhù)這樣的一個(gè)身影，她并不美麗，但她并不平凡，一幅弱不禁風(fēng)的身軀卻有著(zhù)一顆永不退縮的心，一種堅強的魂，她就是簡(jiǎn)愛(ài)。在簡(jiǎn)愛(ài)的人生經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了在苦難中升華人生。
簡(jiǎn)愛(ài)的人生經(jīng)歷十分坎坷，她自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受舅媽的.虐待，她被關(guān)在紅房子里，品嘗黑暗的恐懼。她在公立學(xué)校承受病魔與痛苦，當簡(jiǎn)以為看到人生的曙光時(shí)，卻再承受愛(ài)情的痛，但堅強的簡(jiǎn)面對苦難，仍然樂(lè )觀(guān)和堅強，在痛苦和苦痛離去后，她終于與愛(ài)的人長(cháng)相廝守。我想，那是那刻的她，一定是世界上最幸福的人，在陽(yáng)光的照耀下?tīng)N爛地微笑。
簡(jiǎn)是堅強的，她沒(méi)有被命運所打倒，而是像一個(gè)巨人一樣微笑著(zhù)戰術(shù)苦難，享受生活。用自己的雙手打鑄出自己堅強的靈魂�？嚯y是人生的臺階，面對苦難我們只有拼搏，對于堅強的人來(lái)說(shuō)，苦難是一塊墊腳石，它會(huì )為你的人生打開(kāi)另一扇窗，會(huì )讓你的人生更精彩。
對于懦弱的人來(lái)說(shuō)，苦難是一座萬(wàn)丈高的巨峰，給予自己的只有痛苦和無(wú)奈。在人生的畫(huà)卷上，因苦難而成就輝煌的人比比皆是。音樂(lè )才子貝多芬，自小就被疾病纏身，受盡了折磨。在他26歲時(shí)，他不幸又失去聽(tīng)覺(jué)，從此便生活在無(wú)聲的世界里。但他并不氣餒，并不向命運妥協(xié)，努力地與命運抗爭，寫(xiě)下《命運》《英雄》等著(zhù)名的交響樂(lè )，成為后世敬仰的典范，在自己的音樂(lè )道路上又鑄一輝煌�？梢哉f(shuō)，是苦難成就了貝多芬。如果沒(méi)有苦難，也許就不會(huì )有今日的貝多芬�？梢�(jiàn)，一個(gè)人只有在苦難中不斷磨練自己，才能成就一番事業(yè)。
在我們今天，簡(jiǎn)愛(ài)的精神仍感染者我們。浙江一女生，因為同學(xué)取笑其汗毛長(cháng)而自殺，永遠結束了自己的生命。一點(diǎn)點(diǎn)的嘲諷都經(jīng)不起，怎會(huì )有多大的作為?對于這位女生來(lái)說(shuō)，她失去的不僅僅是生命，也是機會(huì )。如果她不屑一顧，也許自己的生活又有另一番模樣。事實(shí)告訴我們，我們要學(xué)會(huì )笑對苦難，樂(lè )觀(guān)向前，才會(huì )有亮麗的人生。
不要苦難面前說(shuō)一句屈服，讓我們在逆境中成長(cháng)，在苦難中升華人生。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 2
——讀《童年》有感
童年是一個(gè)寶盒，儲藏了我們稚嫩的足跡;童年是一幅畫(huà)冊，描繪了我們爛漫的時(shí)光;童年是一頃良田，植下了我們天真的幻想……金色童年，本應是美好的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可我在高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》中，體會(huì )的卻是無(wú)盡的艱辛與悲傷。
這學(xué)期，我們學(xué)了《童年的朋友》，課后老師又向我們推薦了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》這本書(shū)，忍不住“誘惑”的我剛翻幾頁(yè)便被里面的情節吸引住了。小說(shuō)描寫(xiě)的是主人公阿遼沙在父親死后，被母親帶到兇殘的外祖父家生活的故事。阿遼沙的童年是是疾苦的，寄人籬下，既沒(méi)有丑小鴨白雪公主故事的相伴，也沒(méi)有可以撒嬌庇護的父母之愛(ài)，生活在一個(gè)處處充斥著(zhù)勾心斗角、殘忍暴戾、欺騙狡詐的家庭中，前途一片黑暗。讀著(zhù)讀著(zhù)，一絲憐憫涌上心頭，多么悲慘的童年!多么可憐的阿遼沙!多么殘酷的社會(huì )人情世故!幸運的是，阿遼沙還有一個(gè)溫柔慈愛(ài)對世界充滿(mǎn)愛(ài)的'外祖母，讓他在黑暗的生活中得到了些許光明與溫暖，從而使他有了戰勝苦難的信心與勇氣。所以，阿遼沙不僅沒(méi)有因為環(huán)境的惡劣而墮落，也沒(méi)有屈服于黑暗勢力，反而不斷追求真理，追求光明，追求美。他把苦難升華成純樸善良、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，從而給我們展示了一個(gè)高尚的靈魂。
合上書(shū)本，我不由得想到自己的童年，我擁有的一個(gè)理解我的爸爸、關(guān)心我的媽媽?zhuān)瑩碛卸鄟?lái)阿夢(mèng)奧特曼的陪伴，還有一群與我一樣快樂(lè )幸福的伙伴。再想想阿遼沙，他是那么的孤獨無(wú)助，但依然堅貞不屈、努力學(xué)習，所以，我們更應該珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，更應該努力創(chuàng )造美好的未來(lái)。
阿遼沙，我要向你學(xué)習，無(wú)論將來(lái)遇到什么樣的苦難，我一定會(huì )戰勝它!
中學(xué)生作文：在苦難中升華 3
一粒沙中見(jiàn)世界，半片花上說(shuō)人情�！}記
回憶是斑駁的墻，青春是記憶的窗，我們的青春，在歲月里搖晃。一生再長(cháng)再久現在才明白，也不過(guò)就是一場(chǎng)匆忙的停留，從此只有寂寞前來(lái)與我偕行，只是很想告訴你，你的青春你的跋涉你的夢(mèng)，還居留在我深心。
這是席慕容《別后》中的一段，當我們感嘆青春歲月的流逝時(shí)，我們已經(jīng)不知不覺(jué)地消磨著(zhù)生命，當我們經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的苦難時(shí)，我們已慢慢成大。我們不能改變這世界，卻依然堅守著(zhù)信念生存在這個(gè)世界上。人生是一本書(shū)，我們只有細細品讀，才能讓自己的閱歷不斷豐富。
駱駝走過(guò)沙漠，留下深深蹄印;時(shí)間走過(guò)樹(shù)林，留下圈圈年輪。還依稀記得年幼的我依偎在母親的身旁，聽(tīng)她講些稀奇的故事。每天晚上這份樂(lè )趣盈溢著(zhù)我快樂(lè )的童年，陪我度過(guò)美好的時(shí)光。母親的生命如此美麗，讓我舍不得忘記。
小時(shí)候的母親并不聰慧但卻是個(gè)勤勞善良的女孩。數學(xué)課上，老師提問(wèn)如期而至，“這個(gè)問(wèn)題你會(huì )嗎?”女孩撓了撓頭，低頭看書(shū)，半天才吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我……我不會(huì )�！毕壬鷼獾乜戳丝磁ⅲ骸澳憧茨愀鐚W(xué)習多好，你怎么這么不知道努力，接連幾天在課上問(wèn)你你都說(shuō)不會(huì )?”先生失望地嘆了口氣。
放學(xué)后，女孩噙著(zhù)淚水回到家，向父母哭訴著(zhù)上學(xué)堂的事，女孩自嘆說(shuō)：“還是讓哥哥上學(xué)吧!我太笨了，家里條件也不好�！备改竸裾f(shuō)女孩上學(xué)，可她卻執拗著(zhù)不去，最后在家中做家務(wù)：每天早上起來(lái)去打豬草，放小羊……多年后，哥哥成為了一名教師，女孩也嫁了人。歲月匆匆，在一次家庭宴會(huì )上，哥哥醉酒后的一句話(huà)“一個(gè)沒(méi)有文化的農村人”深深刺痛了妹妹的心。
兄妹倆的母親聽(tīng)見(jiàn)哥哥的這句話(huà)，當即生氣地責罵道：“你這個(gè)沒(méi)良心的人，當初沒(méi)有你妹妹的退出，哪有現在的.你?”妹妹流下幾行清淚。接下來(lái)的幾年中過(guò)節都不去哥哥家團圓，直到哥哥意識到自己的魯莽和傲慢，親自向妹妹道歉，才化解了這場(chǎng)不和諧的僵局。
這就是我的母親，一個(gè)不優(yōu)秀的女人，卻美麗善良，質(zhì)樸能干，她的人生是如此的不平凡，在苦難的路途上前行，在荊棘叢中開(kāi)出芬芳的花朵。
一粒沙中見(jiàn)世界，半片花上說(shuō)人情。人的一生最富有的是一世的閱歷，在苦難中升華，那是一首青春勵志的頌歌，那是一曲精彩絕倫的樂(lè )章，更是一種升華的精神文化。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 4
人生的路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有些坎坷風(fēng)雨，荊棘沼澤，甚至是人生絕境。
如果你要是遇到了絕境，那么要先祝福你，因為你有了成為王者的機會(huì )，任何人的成功都是從磨礪中來(lái)的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊怨乓詠�(lái)，困境是一條深深的溝壑，無(wú)數天才再次止步，摔入深淵更是數不勝數，只要用堅強的毅力去隱忍堅持，成功就在對岸向你招手。
馬云是人人耳熟能詳的成功人物，阿里巴巴的創(chuàng )始人和淘寶的幕后人，但是人們不知道的是，他曾有過(guò)做導游的經(jīng)歷，十多人蝸居在一起開(kāi)發(fā)軟件的歲月，面臨破產(chǎn)、資金缺乏的困難，他堅持不懈，拼盡全力，在世界打來(lái)了屬于自己的一片天�？嚯y是大帝賜予的禮物，馬運戰勝的困難，苦難升華了他的人生，為他的人生鍍上金銀。
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“逆境是人生的機會(huì )，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵�！必惗喾冶幻\扼住雙耳，卻譜寫(xiě)了命運交響曲;越王勾踐被夫差關(guān)押羞辱，卻創(chuàng )造了“三千越甲可吞吳”的'奇跡;霍金被病魔固定在輪椅上，四項卻游浴在宇宙中，如果沒(méi)有遇到困難，他們也許還會(huì )名聲赫赫，但是一定不會(huì )有今天的成就。
就如材料中的曾國藩，他不如意的事情太多，最后卻成為了一代名人�！拔移缴拈L(cháng)進(jìn)全在受挫和受辱的時(shí)候�！笔抢щy給了曾國藩前進(jìn)的動(dòng)力。
而我們在生活中也會(huì )遇到苦難之磨，一定要咬牙立志，增長(cháng)自己的智慧，積蓄自己的斗志，千萬(wàn)不要氣餒，這樣才能戰勝自己，達到勝利的彼岸，才能更進(jìn)一步，迎來(lái)下一次的挑戰。
生活與失敗是生活中最珍貴的饋贈。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當你渡過(guò)絕望的河流，飛越黑暗的沼澤，你會(huì )發(fā)現，成功正向你招手。
不世之功、不世之業(yè)離不開(kāi)苦難與堅持的加固。所以你在絕境中一定不要絕望，苦難是人生的升華，你受過(guò)的苦將照亮你的路。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 5
他生在山民之家，那里根本就沒(méi)有音樂(lè )。12歲時(shí)，他跟父親出山，看見(jiàn)一個(gè)人在拉小提琴??他的心靈被震撼了�；氐郊�，他自己用木板和鐵絲做出了那玩意兒。當時(shí)，他還不知道那是小提琴，但他認定那是人間最好聽(tīng)的聲音。15歲，他終于在山外撿來(lái)一把小提琴，那是人家扔了不要的，而且沒(méi)有弦。他一分錢(qián)一分錢(qián)地偷藏，藏了一年，終于買(mǎi)來(lái)三根弦，安上了。第四根弦很貴，他是藏不夠的。他天天晚上偷偷拉，三根弦也能拉！1977年，他就用這把只有三根弦的小提琴，報考了上海音樂(lè )學(xué)院。之后，他又考進(jìn)了中央音樂(lè )學(xué)院；之后，他有了四根弦的.小提琴；之后，他成了小提琴頂尖高手！可是，他不滿(mǎn)意，1986年，他到紐約哥倫比亞大學(xué)攻讀博士學(xué)位，后來(lái)，他獲得了博士學(xué)位，擁有了最權威的音樂(lè )學(xué)識�？蛇@一切，還是不能讓他看到他意念中的東西。所有人都在大師們的腳下學(xué)習著(zhù)，滿(mǎn)足著(zhù)，一生不得超越，但這不得超越的東西實(shí)在不是他想要的。于是，他沒(méi)命地折騰老師。老師教的東西，他全部都要超越，把所有定論都做出全新的詮釋或演變。于是，他走上了美國費城交響樂(lè )團指揮臺。于是，他成為世界上最優(yōu)秀的音樂(lè )指揮家之一。他，就是中國瀏陽(yáng)河邊的譚盾。
從一個(gè)山里的孩子成長(cháng)為一個(gè)站在世界音樂(lè )巔峰的人，譚盾走的是一條艱難而輝煌的道路。不管多么貧窮，不管多么艱難，他對音樂(lè )如癡如醉的熱愛(ài)始終不渝。正是心中不滅的信念，使他敢于超越苦難，超越大師，一步步邁向世界音樂(lè )的巔峰。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 6
我所擔心的，是我配不上我所承受過(guò)的苦難�！铀纪滓蛩够�
誰(shuí)說(shuō)，一馬平川、風(fēng)平浪靜才是人生的美麗？豈不聞宋有東坡居士歌曰：“竹杖芒鞋輕勝馬，說(shuō)怕？一蓑煙雨任平生！”
苦難于我們，或許是一次考試失敗而難以名利前茅�？扇魺o(wú)張繼的于考試中的名落孫山，今日，又怎么會(huì )有《楓橋夜泊》這么一篇文采絢麗的佳作？苦難于我們，或許是家庭的`貧困�？伤螌W(xué)士與范仲淹的功成名就，難道掩蓋了他們少年時(shí)的苦讀？苦難于我們，或許是同學(xué)的排擠和孤立�？墒�，飽受磨難的米開(kāi)朗琪羅，不也正是在流言蜚語(yǔ)中留下傳世之作《大衛》
朋友，請不要因為這些挫折而喪失信心。但看歷史長(cháng)卷一軸，又豈會(huì )有永遠一帆風(fēng)順地行于人生之路？
屈原憂(yōu)世蒙冤乃賦《離騷》；司馬慘受宮刑而作《史記》；杜甫于霓裳霏霏的大唐歌音中抒寫(xiě)“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的悲懷；龔自珍于虛偽的清朝宮門(mén)前，發(fā)出“但愿天宮重抖擻，不拘一格降人才”的感言！貝多芬臨死遺留《歡樂(lè )頌》；但丁流離著(zhù)《神曲》！
他們的苦難，他們的成就，不正是于歷史長(cháng)河中永垂不朽的驕傲嗎？請記住貝多芬的勇敢蔑言；“誰(shuí)也無(wú)法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉！”讓他在無(wú)助時(shí)給你一個(gè)新的支撐點(diǎn)！
欣賞苦難，我們能采取沙漠中的水露：欣賞苦難，我們將欣賞荊棘鳥(niǎo)用血澆灌的幸福；欣賞苦難，我們將領(lǐng)會(huì )浪遇飛舟的精彩！果樹(shù)需要陽(yáng)光的呵護！但它也需要風(fēng)雨的考驗使其成熟！
欣賞苦難，飛越挫折，明天會(huì )更好！
中學(xué)生作文：在苦難中升華 7
人類(lèi)文明一次又一次地飛躍，我們習慣了退守家園享受安逸。而苦難，作為過(guò)去重重疊疊歲月的一種饋贈，似乎已成了一個(gè)老得該進(jìn)博物館的歷史名詞。我們常常拒絕苦難。
我們甚至也拒絕生活。一位住讀的朋友不止一次地向我們訴苦：“再不要住讀了，什么都要自己來(lái)。要自己洗衣服，自己取飯，還要自己洗飯盒，還要—”不敢再讓她“還要”下去，怕她再來(lái)個(gè)“還要自己吃飯”。也說(shuō)不得她什么，連生活都徽得接受的人，要她接受苦難恐怕連門(mén)兒都沒(méi)有。真為我們慚愧!
有幸生在這個(gè)時(shí)代，當然沒(méi)必要人人都再去經(jīng)歷苦難�！欢�，科學(xué)雖然成就了許多偉大變革，但文明亦使人的四肢退化——至少我那位友人就是，看來(lái)科學(xué)和文明本身還不能使我們全部和完全脫離苦難。
所以逃避苦難是一種不智。所以我渴望苦難，揭望不幸聯(lián)袂而來(lái)，渴望在理解了苦難的真正內涵后能夠高踞于人類(lèi)的所有苦難之上，能夠找到非自己莫屬的精神家園。到那時(shí)，帳篷也似皇宮，而領(lǐng)受者，更如千年帝王。
去了一趟大西北，回來(lái)后便再也不肯忘記藏胞們那張張凝重而又深刻的臉。那一群被苦難壓得太久的生命啊，睜著(zhù)眼我都能聽(tīng)到他們深沉的嘆息。屬于我的那份鄉愁，從此便毫無(wú)理由地交給了大西北那些苦難的`鄉親。
真的毫無(wú)理由。若你一定要有，我便將馬麗華，那個(gè)藏北雪原上孤獨而驕傲的靈魂的告白作為回答——缺乏苦難，人生將剝落全部光彩，幸福更無(wú)從談起。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 8
我和老爸下船后，徑直向大街上走去，約是過(guò)了半個(gè)小時(shí)吧，我的肚子開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)的“造反”了，我側頭看看老爸，他的肚子也在“翻江倒�！蹦�！再低頭看看手表，著(zhù)實(shí)嚇了一跳！竟然已經(jīng)13：30了！天哪！我們是11：00出發(fā)的，時(shí)間竟然已經(jīng)流逝了2個(gè)半小時(shí)了！不餓才怪！我和老爸一致認為，在辦公事前，一定要先找家飯店填飽肚子！可是，在這塊地界，人生地不熟的，根本就不知道什么飯店的具體位置！只好邊走邊找！于是乎，我們就開(kāi)始往前走，走了老半天，竟然一家飯店都沒(méi)有！
正當我疑惑不解時(shí)，老爸恍然大悟地拍了拍腦袋，大喊：“哎呀！我給忘了！在黃島輪渡附近根本就沒(méi)有什么好飯店！我們白走了一趟！李陽(yáng)，走！打的士去！”話(huà)音未落，一個(gè)叔叔就猛沖了過(guò)來(lái)，對我們做了一個(gè)邀請狀，畢恭畢敬地說(shuō)：“來(lái)我這里坐車(chē)吧！”嘿！這還真是奇了！還有這樣拉客的呀！在市北區可是絕對見(jiàn)不到的！這也算是黃島的一大“特色”吧！我和爸爸走進(jìn)了出租車(chē)，汽車(chē)就啟程了。
路上，汽車(chē)行得飛快，過(guò)了近10分鐘，還沒(méi)到開(kāi)發(fā)區，聽(tīng)老爸說(shuō)估計還要有一半的`距離呢！而我暈車(chē)的老毛病卻犯了！我胃中好像有一股氣體在作怪，“咕嚕咕�！钡南胪韲瞪厦�，憋得我直喘氣，可是車(chē)里的汽車(chē)尾氣實(shí)在是讓我感到太惡心，太作嘔了！
我用眼神向老爸求助，老爸懂得我的心思，便幫忙把兩面窗戶(hù)給打開(kāi)了，可是，結果卻適得其反，胃翻騰得更厲害了。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 9
從出生的那一刻起，到生命的蠟燭熄滅的那一刻止，人們啊，你可曾想過(guò)，苦難是什么？
——題記
一個(gè)嬰兒的哭泣劃破了黎明前的黑暗，嬰兒人生的白紙就這樣開(kāi)張了，他用幼稚的手筆勾畫(huà)著(zhù)生命的足跡。
他在襁褓中，可曾知道他將面對未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，人生的路上布滿(mǎn)了荊棘，人生的`路還會(huì )有許許多多的痛苦與挫折。
當他慢慢長(cháng)大，隨著(zhù)親人一個(gè)個(gè)的離去，他懂得了許多道理，人生之路，只有一個(gè)人去走，那個(gè)人就是自己。面對風(fēng)雨，面對挫折，面對人生，他也曾退縮，也曾哭泣，但最后只能小心的擦拭傷口，輕輕拭去淚水，讓眼淚與哭泣都成為過(guò)去，讓堅強的自我去迎接未來(lái)的苦難。
苦難是人生的財富，苦難是上帝饋贈給我們最好的禮物，拭去淚水的他，面對人生的苦難，表現出毫不畏懼。
因為他知道，人生之路上的苦難，你退一步，它就會(huì )進(jìn)兩步，面對更大的苦難，只有用心用意志用信念去粉碎苦難，才能贏(yíng)得美好明天。
上帝既然給了你這個(gè)禮物，你就欣然接受，因為苦難是磨練人的最好方式，苦難是推動(dòng)人發(fā)展的動(dòng)力。
苦難對強者來(lái)說(shuō)是讓強者成功的一塊墊腳石，苦難對弱者來(lái)說(shuō)是讓弱者跌入深淵的推進(jìn)器，正確的正視苦難就會(huì )變得優(yōu)秀，悲觀(guān)的接受苦難就會(huì )一步步走向苦難的深淵。
朋友，當你在面對苦難時(shí)，把苦難看作一種饋贈，欣然接受吧！
中學(xué)生作文：在苦難中升華 10
“苦難能磨練我們的內心力量�！边@句名言深深地打動(dòng)了我。它揭示了人生中不可避免的挫折和苦難，以及這些困境對我們的影響。我們經(jīng)歷的每一次掙扎都是一次成長(cháng)的機會(huì )，讓我們變得更堅強、更有智慧。
生活中的種種苦難，有些來(lái)自外部環(huán)境，如失業(yè)、疾病、失去親人等，而有些則源于內心，比如失去信心、經(jīng)歷失敗、受到批評等。面對這些苦難，我們不能選擇逃避或抱怨，而是要學(xué)會(huì )從中汲取力量。
苦難是人生的.一部分，它們教會(huì )我們逆境中保持樂(lè )觀(guān)和堅韌不拔。它們是我們心靈成長(cháng)的催化劑，使我們更加懂得感恩和珍惜。正如海島上的珍珠需要承受壓力才能形成一樣，我們也需要經(jīng)歷苦難才能變得更加堅強。
苦難可以喚醒我們內心沉睡的潛力，讓我們展現出超越自身的勇氣和智慧。當面對困境時(shí)，我們需要保持鎮定的心態(tài)，思考解決問(wèn)題的方法。這個(gè)過(guò)程并不容易，但正是通過(guò)經(jīng)歷苦難，我們才能發(fā)現自己內心深處的力量。
另一方面，苦難也能增強我們的同情心和理解力。當我們親身經(jīng)歷過(guò)痛苦和困難，我們更能體會(huì )他人的痛苦。我們開(kāi)始從別人的角度去思考問(wèn)題，理解他們的處境，并用心去幫助他們�？嚯y教會(huì )我們關(guān)愛(ài)他人，成為一個(gè)更加富有同情心的人。
總之，苦難是我們成長(cháng)道路上的老師。它們塑造了我們的性格，培養了我們的智慧。面對生活中的挫折和困境，我們要學(xué)會(huì )接受、堅持和超越。因為只有在苦難中，我們才能找到真正的自己，擁有無(wú)盡的內心力量。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 11
我從小就是在父母的懷抱中長(cháng)大的，容不下半點(diǎn)委屈，我要什么父母就買(mǎi)什么，我摔傷了他們就趕忙把我送進(jìn)醫院，因此我認為是這世界上最幸福的孩子。
可就在某一天壞事來(lái)了，我和爸爸媽媽來(lái)到野外郊游，我與他們走散了，我害怕了，起來(lái)在原地哇哇大哭起來(lái)，希望有人來(lái)幫助我，但是過(guò)了許久，依然沒(méi)有人在這里經(jīng)過(guò)，這時(shí)我明白了，在這里大哭是沒(méi)有任何作用的，還不如停止哭泣，冷靜下來(lái)想想辦法該怎么走出去。
我按著(zhù)老師教的荒野逃生法則尋找著(zhù)出路，我在翻山越嶺時(shí)不小心把膝蓋摔破了，但我沒(méi)有哭泣，而是強忍著(zhù)疼痛，成功翻越了這座山，在下山途中我遇到了一條小河，我在那里洗清了傷口，并用身上僅有的東西包扎了傷口，一直走到了山腳下。原以為翻過(guò)了這座山就可以出去了，但這里似乎被人施了魔法，一顆顆高大的樹(shù)木出現在我的眼前，又讓我迷失了方向。
我又憑著(zhù)剛才的經(jīng)驗，努力向前走出去。終于我戰勝了重重困難，走了出來(lái)，看到我那美麗的城市淚水又祭祀了我的臉頰，我出來(lái)后馬上去了警察局給我媽媽打了電話(huà)，他們出現在我的`眼簾那一刻，我已經(jīng)迫不及待的與他們相擁。嘴里還不停的說(shuō)，我下次再也不亂跑了，他們也興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上我給他們講了我逃出森林的過(guò)程，我們就這樣滿(mǎn)臉笑容的回家了。
通過(guò)這件事我變得更加強大了，變得更加堅強了，已經(jīng)不再是動(dòng)不動(dòng)就哭的，小氣鬼了，這也是我人生中第1次成長(cháng)，也是最艱苦的一次成長(cháng)。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 12
《青銅葵花》這本書(shū)我很早以前就看完了，可是，每當我看完一遍，就想再看一遍。就這樣，我一遍遍地看了下去。
這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花鄉村男孩成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩所在的地方......
這本書(shū)令我感動(dòng)的地方有很多，如：青銅哥哥把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花妹妹；去馬戲團看戲時(shí)，哥哥把妹妹背起來(lái)，讓她能看到表演，而自己卻什么也看不到；家里缺錢(qián)，舍不得用油燈費，葵花只好到同學(xué)家做作業(yè)，最后，誰(shuí)都不同意讓葵花進(jìn)來(lái)做作業(yè)，青銅為了讓妹妹在自家燈下寫(xiě)作業(yè)，用南瓜花抓螢火蟲(chóng)做燈；葵花走了之后，青銅一聲撕心裂肺的'“葵花”則像一顆流星劃破天際，啞巴會(huì )說(shuō)話(huà)了......
最讓我感動(dòng)的是：家里沒(méi)錢(qián)給奶奶治病，葵花故意把考試考砸了，好不用上學(xué)，不用交學(xué)費�？榱私o奶奶治病，獨自去了很遠的地方撿銀杏換錢(qián)，可是又能換多少呢？等她回來(lái)后，發(fā)現奶奶躺在床上一直在等她，終于見(jiàn)到葵花后，露出了笑臉，這是奶奶最后一次笑了......
讀完了這本書(shū)，我合上它，陷入了沉思，然后，打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始看第二遍......
中學(xué)生作文：在苦難中升華 13
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是建筑在痛苦之上的，整個(gè)生活貫穿著(zhù)痛苦！”
這就意味著(zhù)，我們的生命必須承受苦難，我們如果活著(zhù)必須面對苦難。然而在面對苦難，承受苦難的過(guò)程中，我們心懷怨恨，心生不滿(mǎn)。那么，我們將會(huì )對生活失去信心，我們的生活將會(huì )失去樂(lè )趣。而如果我們感激苦難，我們心懷感激的去面對苦難，我們就會(huì )變得更加有趣，我們的生活就會(huì )變得更加美好。
我想，在我的人生成長(cháng)中，我需要感謝許多許多的人，熟識的.，陌生的，朋友、親人，又或者是敵人、仇人，甚至還要感謝日月星辰、陽(yáng)光、河流、大地。
朋友、親人一直支持著(zhù)我，默默地替我奉獻，我實(shí)在無(wú)以回報，只有對他們無(wú)盡的感激。我同樣需要感激照耀著(zhù)我的陽(yáng)光、哺育著(zhù)我的河流、養育著(zhù)我的大地，是它們造就了我，沒(méi)有它們，我無(wú)法生存，我理應心懷感激。
在路上，陌生的人與我擦肩而過(guò)，有這樣一句話(huà)：前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。所以當他們微笑著(zhù)走過(guò)，我心懷感激。
“只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦�！保_曼·羅蘭語(yǔ)）感激苦難，是一種德性，是一種處世之道。若我們感激苦難，那么我們就值得為我們的生命而受苦，我們的生命才會(huì )變得美妙，才會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣。我們的生命也是偉大的，我們畢竟沒(méi)有白來(lái)一次世上。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 14
熊老師給我們布置了一個(gè)特殊的活動(dòng)作文——采訪(fǎng)爸爸媽媽童年難忘的事，我壯著(zhù)膽，向媽媽詢(xún)問(wèn)她的童年了。
我來(lái)到媽媽面前一本正經(jīng)的問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳芙邮芪业牟稍L(fǎng)嗎？”媽媽充滿(mǎn)疑問(wèn)的眼神說(shuō)：“可以�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸罢垎?wèn)您小時(shí)候生活怎么樣？”媽媽回答到：“那時(shí)候我們生活非常的差。一年吃不了幾次肉，吃肉的.日子大概都是在過(guò)年的時(shí)候或是很喜慶的時(shí)候。而菜嘛，一般都是以鹽菜為主�！蔽矣謫�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳菚r(shí)候到學(xué)校要走多長(cháng)的路��？又有什么感受？”媽媽回答說(shuō)那時(shí)候你外公和外婆家離城市很遠，差不多要走好幾公里的路，路上凹凸不平，坑坑洼洼，一不小心就會(huì )掉入坑中，或被一些突出來(lái)的小土塊兒摔傷，非常難受。我聽(tīng)了陷入了沉思。
采訪(fǎng)完了媽媽?zhuān)珠_(kāi)始對爺爺進(jìn)行采訪(fǎng)了。
我來(lái)到爺爺面前對他說(shuō)：“爺爺，您可以接受我的采訪(fǎng)嗎？”爺爺回答：“當然可以，那么要采訪(fǎng)我什么呢？”我說(shuō)：“就是你童年的回憶呀！”還沒(méi)等我提問(wèn)，爺爺就自言自語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，“那時(shí)候的生活非常差，你祖祖在我16歲就已經(jīng)離去了人間。全家的擔子就落在了我的肩上，一年四季，砍柴割草、挑水挑糞、挖地種菜、栽秧割谷、喂豬喂羊……樣樣都干，晴天一身汗，雨天一身泥，吃的苦說(shuō)不盡道不完，硬是依靠自己的雙手，一步一步熬到了今天，才有了你們現在的生活�！�
我聽(tīng)了爺爺的回憶，深深地感動(dòng)了，我暗下定決心，一定要好好學(xué)習，珍惜現在的生活，創(chuàng )造更美好的明天。
中學(xué)生作文：在苦難中升華 15
苦難是通往真理的最好的通道，它可以激發(fā)我們所有的潛能。磨煉我們的意志。耐力……為我們開(kāi)啟通往真理的大門(mén)！
苦難對于沒(méi)有才能的人來(lái)說(shuō)是恐怖的地獄，反之，苦難對于有才能的人來(lái)說(shuō)則是通往真理大門(mén)的金鑰匙。有的偉人之所以偉大是因為他們能夠禁得住考驗，不但能禁得住還能夠將他們轉換為一筆財富，永遠都是苦難給予他們動(dòng)力。沒(méi)有苦難的人生是不完美的，有時(shí)苦難也會(huì )變成一些樂(lè )趣。一個(gè)人的成功是必須要經(jīng)過(guò)無(wú)數次苦難的。就像一首歌的歌詞一樣，“不經(jīng)風(fēng)雨，那能見(jiàn)到彩虹；人生豈能隨隨便便成功”。
苦難有正反兩個(gè)面，第一：你向苦難低頭，永遠都不會(huì )成功。永遠被苦難踩在腳下。第二：如果苦難不能使你低頭，那么苦難就會(huì )助他們成功。當一個(gè)人突然陷入只能靠自己的努力才能擺脫的困境時(shí)，他往往會(huì )出現想象不到的品質(zhì)和意志。世上最精致的瓷器，都要經(jīng)過(guò)多次燒烤。沒(méi)有多次燒烤的瓷器，永遠不會(huì )堅固和精美。無(wú)數事實(shí)告訴我們，只有在漫長(cháng)的'燒烤環(huán)境中禁得住磨練的人，才會(huì )有可能成功。歷史上最偉大的政治家、思想家、文學(xué)家，一生無(wú)一不是伴隨著(zhù)坎坷中踉蹌而行。許多才華橫溢而又品性善良的人們，僅僅因為他們成長(cháng)的道路上沒(méi)有更好的磨煉自己，沒(méi)有正確的對待挫折，沒(méi)有昂首挺胸的去拼搏，而是低頭屈服。他們注定是要失敗的。
那么，成功的前提條件是：堅強面對苦難，不屈不撓，最后戰勝苦難。將苦難成為你生命中最寶貴的財富！
中學(xué)生作文：在苦難中升華 16
有一句話(huà)說(shuō)得好：“堅金勵乃利，玉琢器乃成”。金子經(jīng)過(guò)磨打，冶煉后方顯堅利，玉經(jīng)打磨后，清晰透明。不論人還是人以外的事物，只有經(jīng)過(guò)磨難，才會(huì )變得剛強，我正是擁有了這樣一方磨難之劍。
破繭成蝶，說(shuō)明磨難是事物的升華，正是磨難造就了蝴蝶的飛翔之美!
風(fēng)雪中那清白、純潔、無(wú)瑕的梅花，說(shuō)明磨難是造就堅韌和芳香的使者。
蝶飄逸的飛翔，梅風(fēng)雪中的芳香都是艱難困苦磨煉出來(lái)的'。人也是這樣，只有經(jīng)歷磨難才能進(jìn)步。
雄鷹何懼長(cháng)空比翼，戰艦哪怕波濤洶涌;駿馬飛越崇山峻嶺，壯士踏破崢嶸歲月!
縱觀(guān)古今中外，成就大業(yè)者無(wú)不經(jīng)受過(guò)磨難的考驗。
不論是克服耳聾的貝多芬，還是辛苦一生寫(xiě)出《輪椅上的夢(mèng)》、《海邊診所》、《生命的追問(wèn)》等的張海迪，還是身殘著(zhù)書(shū)的奧斯特洛夫斯基，他們的經(jīng)歷都告訴我們：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！�
由此看來(lái)，磨難不但不是成功路上的絆腳石，反而是通往成功頂峰的階梯，因此我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)面對磨難!
古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能�！蔽蚁脒@是對磨難最好的詮釋吧!
經(jīng)歷磨難的人生才會(huì )堅韌剛強，亮麗多彩，讓我們珍惜所擁有的一方磨難之劍吧!正確地面對磨難，這樣，你的人生將會(huì )豐富多彩!
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