問(wèn)心無(wú)愧優(yōu)秀作文

　　“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。”小編收集關(guān)于問(wèn)心無(wú)愧的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧

　　我一直認為，世間萬(wàn)物皆是有魂的。

　　海棠花開(kāi)，燕子歸來(lái)。忙碌的身影中，我看到了燕子對生活如火般的熱情，它們適應著(zhù)氣候的變遷，卻也守著(zhù)它們的魂。

　　春意盎然，草色滿(mǎn)園。經(jīng)歷了“一歲一枯榮”，小草們對生命真諦的執著(zhù)追求，那種不向命運低頭的品質(zhì)，讓我看到了它們的魂。

　　的確，物競天擇，適者生存。但我也固執的認為，沒(méi)有魂，“適者”也只是一具行尸走肉。

　　魂者，自我也。記得宮崎駿在《貓的報恩》中提到過(guò)，擁有自我的個(gè)體都是有生命的。那么我也可以這樣說(shuō)，擁有生命的個(gè)體，必須有魂。

　　然而，環(huán)境與自我總是會(huì )碰出火花。當環(huán)境與自我矛盾時(shí)，我們該如何呢?

　　其實(shí)，幾千年的人類(lèi)文化史掙扎在環(huán)境與自我之間的：沒(méi)有適應環(huán)境，人無(wú)法生存;沒(méi)有保持自我，就不會(huì )有發(fā)達的頭腦的燦爛的文化。就像魚(yú)無(wú)水不活，水無(wú)魚(yú)失色。

　　中國的文化是苦悶的象征。當一個(gè)人對社會(huì )感到失望卻無(wú)力反抗時(shí)，獲得的當然只能是苦悶。于是有了屈原“舉世渾濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的悵惘;有了莊周“曳尾涂中”的怡然;有了東坡“小舟從此逝，江海寄余生”的失落;有了唐寅“他人笑我忒瘋癲，我笑他人看不穿”的輕狂……

　　生存是一種藝術(shù)，環(huán)境與自我就像天平的兩端，我們需要做的就是用清醒的頭腦去尋求天平的動(dòng)態(tài)平衡。

　　有一位禪師這樣施展移山大法：在這個(gè)山頭上嘰里咕嚕的念了一通咒語(yǔ)，然后自己跑到那個(gè)山頭上去了。“移山嘛，山不過(guò)來(lái)，我自過(guò)去。”禪師笑著(zhù)說(shuō)。

　　亙古不變的自然規律我們只能去適應，但社會(huì )規律的適應與否，我們需要用心去判斷。有人拋棄了靈魂，然后隨波逐流，爾虞我詐，繼而以身弒法，結果只有兩個(gè)：要么碌碌無(wú)為，要么遺臭萬(wàn)年。而另一些人進(jìn)屋自己的魂，一生忠義道德，潔身自好，固然可以流芳百世，卻讓自己苦不堪言。

　　人生一世，短短數十年。我們不僅要去實(shí)現自身的價(jià)值，也要適當的去享受人生。其實(shí)，只要把持做人的根本原則，然后大可以適應環(huán)境，融入環(huán)境，去鍛造成功的人生。何必要與環(huán)境格格不入呢?

　　“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。”我想這是對如何把握環(huán)境與自我關(guān)系的最好解釋吧。仰不愧于天，俯不怍于人，這就夠了。

　　水了解魚(yú)，是因為魚(yú)在水的心里;魚(yú)了解水，還是因為魚(yú)在水的心里。其實(shí)，環(huán)境與自我，何嘗不是這水與魚(yú)呢?

　　但求無(wú)愧我心!

　　第二篇：?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧

　　人可以欺騙一切，但唯獨無(wú)法欺騙自己的心靈，心靈是比雪山天地還要澄明清澈的一面明鏡，可以映照出一個(gè)人的靈魂。于是，我猶豫著(zhù)，遲遲無(wú)法為我的心靈選擇。我決定云游四方，尋訪(fǎng)那些我景仰的人，然后做出這鄭重的選擇。臨行前，上帝一揚他手中的信封：“我打賭，你最終的選擇會(huì )是在這里面。”“上帝也玩骰子嗎?”我不信，笑著(zhù)上路了。

　　竹籬茅舍邊，我見(jiàn)到了顏斤蜀，那個(gè)齊宣王說(shuō)他寧愿“安步以當車(chē)，晚食以當肉”的人。我問(wèn)他為什么要選擇隱逸，他瞇起眼睛一笑，說(shuō)：“歸真返璞，則終身不辱。”“怎么還是那兩句話(huà)”，我嘟嚷著(zhù)想離開(kāi)，身后卻又響起了那個(gè)靜如止水的聲音：“‘不辱’的是心靈，心靈是不能有一點(diǎn)塵滓和愧怍的。”

　　愛(ài)琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險的箭射進(jìn)他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊。“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈，我無(wú)愧無(wú)悔。”他剛毅冷酷的臉或許正是因為這樣才注定了要被鑄成青銅塑像，英雄的名義千年不朽。

　　瞿秋白和魯迅在火爐邊促膝長(cháng)談，我向他們請教人生的真諦。“您為什么要寫(xiě)那篇《多余的話(huà)》讓自己蒙受那么大的爭議呢?”“‘知我者，謂我心憂(yōu);不知我者，謂我何求’”，瞿秋白平靜地說(shuō)，“最‘知我’的莫過(guò)于我心，我不想讓心靈帶著(zhù)愧疚死去。”“周先生呢?為什么您選擇了在鐵屋中吶喊而不是像胡適之先生一樣坐在書(shū)齋里安閑地寫(xiě)作?”“中國不需要溫文爾雅的士大夫，中國需要斗士。我仰不愧于天，俯不怍于地!”

　　“高尚是高尚者的墓志銘。”北島如是說(shuō)。我終于明白，一個(gè)完美的人生是多么不可求，而一顆純潔無(wú)愧的心靈又是多么不可失。點(diǎn)一盞坦蕩明亮的心燈，在人生道路上跋涉，那么無(wú)論我所選擇的前程是多么坎坷，多么艱險，我終將無(wú)悔，因為我無(wú)愧于心。

　　上帝微笑著(zhù)把信封遞給我，我打開(kāi)一看，只有兩句話(huà)：“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。”我驚訝地看著(zhù)他，問(wèn)他如何知曉我的選擇，他卻平靜地說(shuō)，這其實(shí)是心靈最好的選擇。

　　第三篇：?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧

　　哭也好，笑也好，沒(méi)忘了趕路就最好!

　　陰雨連綿的天氣終于過(guò)去了，一大早太陽(yáng)公公爽朗的笑臉就代替了前幾天陰沉的面孔。真正的夏天回歸了!大家不約而同換上了短袖短裙，薄薄的衣裳讓青春的活力更加飄逸。教室里的電扇也開(kāi)始轉起來(lái)，嚶嚶嗡嗡，增加了一絲焦躁的情緒。

　　老師抱來(lái)了昨晚考的數學(xué)單元測試卷，慎重其事，一一點(diǎn)名分發(fā)。教室里的氣溫陡然降低了幾度，大家如履薄冰，呼吸里傳遞著(zhù)絲絲緊張的信息。老師的聲音沉穩而清晰，好多人超過(guò)了90分!卷子在她的手下翻過(guò)，一端被電扇吹得飛揚起來(lái)，她用胳膊肘趕緊壓住，一個(gè)個(gè)姓名和分數堅決果斷甚至是高昂地脫口而出。突然，她翻動(dòng)的手停了下來(lái)，把其中的一份試卷抽出來(lái)，前后翻看重復了幾次，嘴唇翕動(dòng)，像是在加分，大家摒住呼吸，等待著(zhù)判決!終于老師抬起頭，緩緩地把眼光停留在我的臉上，我的心直往下沉，大腦一片空白：“完了，我栽了!”果然一個(gè)低沉地聲音念到：“yx，81分!”我下意識直了直背，兩眼使勁兒地盯著(zhù)老師，求證信息的真假，回應著(zhù)她的關(guān)懷同情甚至是懷疑的眼神。我在心里對自己說(shuō)：“笑，要笑!”然而眼睛卻模糊了，淚水盈眶，順著(zhù)臉龐急速滑落。顧不得許多，我倉促地低下頭，胡亂地抹了抹臉，順手接過(guò)同桌遞來(lái)的紙巾掩住了鼻孔掩住了嘴。不許哭!我命令自己!把從心底傳來(lái)的抽泣堵在了喉嚨里!我羞怯地接過(guò)同學(xué)們傳過(guò)來(lái)的試卷，一行墨跡未干的紅字映入眼簾：“努力定會(huì )有回報，相信自己!”是老師!是老師剛才寫(xiě)下的!字跡有力堅定，瀟灑豪放!無(wú)聲的鼓勵像電流迅速傳遍身體的每一個(gè)部位，努力，努力，問(wèn)功夫要收獲!我擦干淚水，打開(kāi)筆記本正了正坐姿，抬頭，報老師以會(huì )心的微笑!

　　人生的道路上會(huì )有多少次這樣的打擊呢?媽媽說(shuō)，沒(méi)法計數，但是，人的一生絕不是偶然的，它是無(wú)數有意識的努力造就的。媽媽還說(shuō)，哭也好，笑也好，沒(méi)忘了趕路就最好!

　　努力定會(huì )給我回報!腳踩大地頭頂藍天，問(wèn)心無(wú)愧就好!

　　天晴了，太陽(yáng)真好!