寬容作文(大全7篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的寬容作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容作文 篇1

　　己所不欲，勿施于人——題記

　　子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人�！薄八　本褪菍捤�、寬容�？梢�(jiàn)寬容在我國傳統文化中的重要性。在生活中，我們也可以把寬容當作是一種享受。

　　在社交中，你遇到的人也許并不是個(gè)個(gè)友善、善良的人，或許是一些偏見(jiàn)、傲慢、虛榮和自負等情緒化的人。當你遇到這些人的時(shí)候，你會(huì )怎樣處理呢？斥罵，將會(huì )使你在他人心中留下不好的印象。寬容，將會(huì )使你獲得贊賞和友愛(ài)。那，你會(huì )怎樣選擇呢？呵，我想大部分的人都會(huì )選擇寬容吧。那，你有真正地做到寬容嗎？

　　美國蜚聲世界的石油大王哈默，曾被以為軟磨硬纏的記者提了這樣一個(gè)敏感的問(wèn)題：“為什么您對歐美國家的石油輸出量減少了，而您，最大的對手的石油輸出量卻增加呢？”哈默十分平靜地回答：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己，那些想在競爭中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要一點(diǎn)點(diǎn)理解與大度，卻能贏(yíng)來(lái)意想不到的收獲，那他一定會(huì )后悔不迭�！�

　　關(guān)照他人就是關(guān)照自己——多么令人回味的話(huà)語(yǔ)��！關(guān)照別人，對別人寬容些，才有希望得到別人的關(guān)懷。哈默做到了，他在良性競爭中獲得勝利，蜚聲世界。我們在生活中，應多多關(guān)照別人。

　　而在此之前，也有人因不能忍受他人的一詞，而失去了一個(gè)時(shí)代。

　　兩個(gè)世紀前的某一天，美國發(fā)明家富爾頓，來(lái)到凡爾賽宮向拿破侖介紹他所發(fā)明的蒸汽機鐵甲戰船。用之代替法國的木質(zhì)艦船。毫無(wú)疑問(wèn)，蒸汽機鐵甲戰船要先進(jìn)得多。眼看拿破侖準備采納富爾頓的建議時(shí)，臉色驟變，合作告吹了。原因在于富爾頓順口恭維了一句：“偉大的陛下，您將成為世界上真正高大的人！”在這里，富爾頓本想表達的是“高貴”“崇高”的'意思，但他一不留神把法語(yǔ)“高貴”“崇高”說(shuō)成了“高大”，恰恰富爾頓身材高大，這一下正好擊中了拿破侖的最自卑，最害怕被別人嘲笑的生理短處——個(gè)子矮。

　　這之后，富爾頓的發(fā)明專(zhuān)利被英國購買(mǎi)，自此英國憑借強大的海軍，確立了世界海上霸主的地位，法國卻落在了后面。

　　拿破侖因容忍不了別人使用“高大”一詞，就拒絕了一項世界的絕好機會(huì )。因為他心胸狹窄，所以他失去了一個(gè)時(shí)代。在社交中，我們要學(xué)會(huì )幫助和寬容他人無(wú)意間的行為。

　　學(xué)會(huì )寬容，寬容是容納大樹(shù)小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空；寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng)；寬容是洗滌狹隘自私的雨水；寬容是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹……在生活中，不要因為他人的一句不小心或無(wú)意間的傷害而斥罵和傷害別人，應去寬容、理解他人。多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好！你說(shuō)對吧！

寬容作文 篇2

　　寬容是中華民族的優(yōu)良傳統，究其含義就是對某種失誤、失態(tài)、或無(wú)意間犯下的錯誤給予理解、諒解，表示寬大有氣量，不計較、不追究的意思。因而，寬容是一種修養、一種度量、一種成熟、一種境界、一種精神。能寬容的人，也為人們所寬容。而被寬容的人要心存感激，在不經(jīng)意間、或生活的點(diǎn)滴間，給寬容的人予以報答，這時(shí)候，寬容就是金。

　　美國著(zhù)名作家亨德里克在《寬容》一書(shū)中寫(xiě)道：從最廣博的意義上講，寬容這個(gè)詞從來(lái)就是一個(gè)奢侈品，購買(mǎi)它的人只會(huì )是智力非常發(fā)達的人——這些人從思想上說(shuō)是擺脫了不夠開(kāi)明的狹隘偏見(jiàn)的人，看到整個(gè)人類(lèi)具有廣闊多彩的前景。另一位偉人也曾說(shuō)過(guò)：相互間的理解、諒解比什么都重要。政治家要寬容，平民百姓也要寬容。

　　大到一個(gè)社會(huì )，小到一個(gè)家庭，寬容都是必不可少的。人在生活中難免不犯錯誤，沒(méi)有過(guò)失，犯錯誤、有過(guò)失就會(huì )給他人或自己造成傷害，這種事幾乎所有的人都會(huì )遇到，也會(huì )對此產(chǎn)生怨恨情緒，但這種情緒無(wú)益于問(wèn)題的解決。而寬容則是人與人之間的潤滑劑，可濃可淡、亦剛亦柔，能伸縮自如的把相互間的矛盾減小到最低程度。因此，我們對日常生活中相互間的磕磕碰碰要多寬容，要以誠相待。同事之間如此、鄰里之間如此、夫妻之間亦要如此。如果我們都能以寬容的心態(tài)對待周?chē)�的人和事，同事之間就減少了勾心斗角、爾虞我詐；鄰里之間減少了猜疑防范、冷漠無(wú)情；夫妻之間就不會(huì )有七年之癢、十年之痛了。

　　現如今，寬容已成為一種時(shí)尚，同時(shí)也成為某些人的利用工具，隨著(zhù)社會(huì )的變遷，價(jià)值尺度、道德標準有了新的爭議。生活方式、文化觀(guān)念、價(jià)值取向、評判事物的標準也多元化了。過(guò)去認為理所當然的標準，現在受到不無(wú)道理的質(zhì)疑。對一些為了個(gè)人利益不擇手段損害別人利益的人和事，一些見(jiàn)死不救或者救人也要先講價(jià)錢(qián)的行為，對那些縱容肆意搶劫行兇、樂(lè )于圍觀(guān)的冷漠看客，有人也談起寬容的調，而對某些為維護正義、權益、聲譽(yù)較真的人，卻被某些人視為心胸狹窄、容不得人的人。我認為：這樣的寬容不是寬容，而是縱容，是對寬容的不尊重。

　　由此可見(jiàn)，寬容并不是無(wú)限度的，而是有度的。那就是——是非觀(guān)念與道德標準。所有的人與事并非都要寬容，寬容也有是非界限，它的臨界點(diǎn)就是道德法規底線(xiàn)，因為寬容不能被濫用與褻瀆。

　　歷史上的兩則寓言《東郭先生與狼》和《農夫與蛇》的故事告訴我們一個(gè)真理：寬容并不能拯救一切。對不會(huì )改變邪惡本性的惡人，千萬(wàn)不能講寬容。我們所提倡的`寬容，不是那種可以容忍一些人任意欺凌別人人格、尊嚴與隨意掠奪他人利益，卻反過(guò)來(lái)要求別人寬容的荒唐邏輯。社會(huì )生活中，人與人之間要在道德的基礎上彼此尊重，互相寬容要有底線(xiàn)，否則，和諧社會(huì )就會(huì )變成無(wú)原則社會(huì )。寬容必須是雙向的，在你得到別人寬容的同時(shí)，你也要寬容別人，在做自己的事情時(shí)，要顧及他人的感受。如果只顧自己，不顧別人，還一味要求寬容，那不叫寬容，而叫唯我主義或自我中心主義。那些從來(lái)就只知有己，不知有人的人，是霸道、不是寬容。

　　現在，寬容一詞被普遍利用，無(wú)論什么事都把寬容放在前面，好象不這樣就顯不出自己的高尚似的。豈不知，寬容固然是一個(gè)社會(huì )、一個(gè)人的文明標志，但絕不是漫無(wú)邊界的，也不意味著(zhù)可以利用寬容為所欲為。寬容固然是美德，但沒(méi)有底線(xiàn)的寬容就是犯罪。有句名言說(shuō)的好：對惡人的寬容便是犯罪，說(shuō)白了，這種行為本身就是對法律的踐踏。寬容如果越過(guò)了法律的底線(xiàn)，無(wú)疑就是利用寬容做不法分子的保護傘。其目的就是徇私枉法，這樣的寬容實(shí)質(zhì)就是犯罪的幫兇。如今，有些所謂的寬容不是針對每一個(gè)人的，而是一些特殊群體，其中的游戲規則只有那些善于鉆營(yíng)的人最清楚。我們可以想到：如果對那些是非不分，甚至顛倒黑白的不法分子寬容，就會(huì )給社會(huì )造成秩序混亂，人們的正常生活將沒(méi)有保障，社會(huì )就不可能和諧，這樣的寬容不是美德而是作孽。所以，對越過(guò)寬容底線(xiàn)的人和事就不能寬容，因為它是造成社會(huì )不和諧的主要因素。

　　世事復雜，林子大了，什么鳥(niǎo)都有。無(wú)邊的寬容不是好現象，無(wú)原則的寬容者也不是好人。理解與諒解是人類(lèi)特有的智慧和風(fēng)度，理解可以無(wú)邊，也可以萬(wàn)歲；但寬容不能。因為當今社會(huì )還并不完美，并非每個(gè)人都心存美德與善良。因此，在倡導寬容的同時(shí)，還應該保持寬容的原則，這才是正確的寬容。

寬容作文 篇3

　　不會(huì )寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。??題記

　　寬容是一種美德，但是怎樣才能夠做到真正的去寬容別人呢？我想有一個(gè)很重要的方法就是要學(xué)會(huì )換位思考。

　　當你學(xué)會(huì )換位思考的時(shí)候，就會(huì )在遇到問(wèn)題時(shí)多站在別人的角度看問(wèn)題，設身處地的為別人著(zhù)想，然而只有我們做到這些的時(shí)候，我們才能夠更多的理解別人，寬容別人。在生活中，要學(xué)會(huì )換位思考，當與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，化干戈為玉帛，重建良好的友誼，當遭遇挫折時(shí)，不妨化消極為希望，陽(yáng)光就會(huì )向你微笑。當我們學(xué)會(huì )并做到換位思考的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現原來(lái)生活其實(shí)很美好，每一天的心情都是很好的。

　　“一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”這話(huà)真是精辟。不錯，你也許會(huì )認為哈姆雷特是個(gè)只熱衷于胡思亂想而怯于實(shí)踐的懦夫，而我卻讀認為他那句“生存，還是死亡，這是一個(gè)問(wèn)題”深刻至極。

　　讀書(shū)如此，生活中又何嘗不是這樣呢？不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀(guān)，不同的思考方式??不同的身份決定了思考角度的不同�；蛟S兩個(gè)人的思想會(huì )有沖突，但請設身處地的為對方想一想，涌入內心的埋怨或是憤怒便會(huì )消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰(shuí)能說(shuō)出哪一個(gè)絕對正確？不能，所以要容納對方的觀(guān)點(diǎn)，換位思考，才能獲得對方這部喜劇更透徹的認識。

　　同是一朵花擺在面前，會(huì )有“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷，也會(huì )有“落紅不是無(wú)情物，化作舂泥更護花”的深刻。

　　同是一輪明月掛在夜空，張若虛會(huì )吟出“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”的思索，李太白會(huì )嘆出“床前明月光，已是地上霜”的`鄉愁。

　　你能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷？你能否認落紅護花的事實(shí)？你能責怪張若虛是無(wú)病呻吟？你能不屑太白得鄉情？恐怕都不能吧。所以才要學(xué)會(huì )換位思考，去體會(huì )一朵花的豐富內涵，去感受原來(lái)如此多情的同一輪月。

　　學(xué)會(huì )換位思考，你就不會(huì )面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過(guò)，今天會(huì )多一個(gè)果腹的乞丐。學(xué)會(huì )換位思考，你就不會(huì )嘲笑路上的清潔工，你會(huì )有一分“勞動(dòng)光榮”思想的支撐。學(xué)會(huì )換位思考，就不會(huì )再見(jiàn)朋友反目成仇�；蛟S，學(xué)會(huì )換位思考，天若有情天亦老！

　　只是，換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字，學(xué)會(huì )它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。

　　如果你已經(jīng)準備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學(xué)會(huì )換位思考，你會(huì )發(fā)現，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實(shí)。

　　1+1=？不同的人會(huì )有不同的計算方式，而得出的結論、答案也有所不同，數學(xué)家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力。有人說(shuō)：“1+1=3是作家。1+1=2是數學(xué)家。1+1=0是哲學(xué)家”。太對了，數學(xué)家是實(shí)事求是，那是科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛假；作家喜歡在原來(lái)的故事上進(jìn)行加工，夸大事實(shí)，

　　筆下生輝；哲學(xué)家是正反兩個(gè)方面看問(wèn)題的弊和利同在，所以歸零。

寬容作文 篇4

　　寬容是什么？寬容是人與人之間情感的橋梁，學(xué)會(huì )寬容，是我們每個(gè)人都應該做到的。

　　有一個(gè)早晨，天上下起雨，使我的心情一團糟，往往都是這樣，不幸的'事情才會(huì )發(fā)生。在吃早飯時(shí)，我不小心打碎了盤(pán)子，被媽媽拳打腳踢，臭罵了一頓。我一臉憤怒，匆匆忙忙地拿起書(shū)包，向學(xué)校走去。到了教室旁，我一腳踹開(kāi)了教室的前門(mén)，把書(shū)包往桌上一扔，把作業(yè)往講臺上一放，然后，我就大搖大擺地上位了。突然，又一件不幸的事情發(fā)生了，這使我更生氣了。我前面的同學(xué)把水灑到我的書(shū)包上，害我的書(shū)包洗了一個(gè)澡。我抑制不住憤怒的情緒，一腳踹倒了他的椅子，拿起書(shū)往桌子上一砸，脫口大罵：“小屁孩，想死��！”

　　他被激怒了，我們兩個(gè)就這樣一直對罵著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒時(shí)間，我徹底忍不住了，跟他打了起來(lái)。

　　第二天一大早，我早早地來(lái)到了學(xué)校。當我剛拿出鉛筆盒時(shí)，他神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我的身邊，一字一頓，不好意思地說(shuō)：“對不起，昨天是我錯了！”

　　可是，我的氣還沒(méi)有消掉，我洋洋得意，大笑道：“早知今日，何必當初呢！”這句話(huà)，一箭穿心，傷了他的心，他一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，回到了座位上。

　　現在回想起來(lái)，我感到非常慚愧，為什么我當初就不能寬容一點(diǎn)呢？為何我要讓那么多不愉快的事情發(fā)生呢？那時(shí)候，我為何就不能寬容一點(diǎn)呢？

　　是啊，時(shí)間一秒一秒地流逝，我們的回憶永遠也不會(huì )長(cháng)流。寬容，是一個(gè)人的美德，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能學(xué)會(huì )寬容。

寬容作文 篇5

　　在浩如煙海的書(shū)籍中，我選擇了《水孩子》這本書(shū)，因為這個(gè)書(shū)名深深地吸引了我，水孩子究竟是一個(gè)怎樣的孩子呢？我充滿(mǎn)了好奇。

　　故事中的主人公的設定與眾不同。以往讀到的故事中，主人公基本都是以善良、弱小、懂事或慘受命運折磨的好孩子為原型塑造的，但這本書(shū)的主人公湯姆卻完全不同。他是一個(gè)掃煙囪的孩子，一直過(guò)著(zhù)被師傅虐待的生活，他不但出言不遜，還染上了許多不好的習慣：不愛(ài)清潔、自私、愛(ài)撒謊、毫無(wú)教養……簡(jiǎn)直是個(gè)名符其實(shí)的壞小孩。

　　在一次掃煙筒時(shí)誤被主人當成了小偷，他只好拼命逃進(jìn)森林，橫越荒野，翻過(guò)峭壁，最終逃到了河邊，在水里他得到了仙女的幫助，成為了水孩子。他在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。但他想找和自己一樣的水孩子，于是踏上了闖蕩大海的旅途。他不畏艱辛，終于來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大海，在“懲惡仙人”和“福善仙人”的`指導下，解救了曾經(jīng)虐待自己的師傅。他學(xué)會(huì )了“以德報怨”，懂得了不僅要用愛(ài)對待自己的朋友，更要用愛(ài)對待曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人。最后，仙人讓他變成了一個(gè)年輕勇敢的帥氣小伙。

　　在整個(gè)故事中，讓我感受最深的是“懲惡仙人”教誨湯姆的方法。她從不打罵水孩子，只是用一些婉轉的懲罰方法，以此來(lái)提示水孩子——知錯就改。湯姆偷吃了糖果，但她只是在他背后默默注視而不去制止，這看上去很奇怪，可是她從來(lái)就不把櫥柜鎖上。她的真正意思是：要人家不要去碰火，先得讓他們燙一下才能讓他們知道火的厲害。仙人的寬容使湯姆的心靈得到了凈化，漸漸地改變了自己，最后成長(cháng)為一個(gè)熱愛(ài)真理、正直、勇敢的人。

　　同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )寬容，用一顆寬容的心去對待別人。只要我們多一些寬容，這世界就多一份陽(yáng)光，多一份愛(ài)。

寬容作文 篇6

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，小兔子貝貝和小烏龜亮亮，小松鼠紅紅在一起看書(shū)。小刺猬明明也很喜歡看書(shū)，它看到了貝貝旁邊有一個(gè)座位，就興高采烈地跑過(guò)去，坐了下來(lái)。

　　可是小刺猬明明那尖利的刺，使小兔子貝貝大驚失色大叫：“呦！真刺人！”小刺猬明明不好意思的連忙說(shuō)：“對不起，你坐吧�！泵髅鬟呎f(shuō)邊往回走�！暗鹊让髅�，你別走！”小烏龜亮亮說(shuō)道，“你可以跟我坐在一起，我不怕扎的，我有殼，就算你不小心扎到我我也不會(huì )痛的`�！泵髅髂窃�本傷了的心，聽(tīng)到亮亮的話(huà)頓時(shí)暖洋洋的。它慢慢的坐到亮亮身邊，小心翼翼地說(shuō)：“你不怕你的衣服受到損壞么？那樣的話(huà)就不好看了�！薄皼](méi)關(guān)系，人不在于外表美，而在于心靈美�！绷亮吝吥闷饡�(shū)邊說(shuō)。貝貝看到這些慚愧的低下了頭，“對不起明明，我不應該那么說(shuō)的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們要寬容別人的缺點(diǎn)�！泵髅鲹蠐项^說(shuō)：“沒(méi)事，咱們一起看書(shū)吧！”

　　直到夕陽(yáng)西下，余暉把小伙伴的身影拉得老長(cháng)老長(cháng)時(shí)，它們才意識到已經(jīng)快天黑，小伙伴們高高興興地回家了。

寬容作文 篇7

　　人有一樣是必要的，那就是寬容，如果你是一個(gè)只知道報復，而不會(huì )寬容，那你就是一個(gè)我們全世界都討厭的人。

　　我從小就喜歡報復別人，就算是一件雞皮蒜毛的小事，我都會(huì )弄成天大的事，比如說(shuō)，我的衣服被別人弄臟了，別人說(shuō)不是故意的，當然 ，我是不會(huì )相信那個(gè)人的話(huà)，我會(huì )趁那個(gè)人不注意的`時(shí)候，把他的衣服也給弄臟。后來(lái)我經(jīng)過(guò)一次的事情，終于懂得了做人的道理，那天，我把腳放在桌子外面，我的同桌從外面沖進(jìn)來(lái)，絆到我的腳了，差一點(diǎn)就絆倒我的腳，我說(shuō)了一聲對不起，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。經(jīng)過(guò)這一次的事情，我覺(jué)得報復別人是不應該的，從此我就開(kāi)始寬容別人有事是你自己愿意寬容別人，有時(shí)是你的朋友提醒你寬容別人，寬容就像一個(gè)裝著(zhù)智慧的錦囊，我們以后的路還很長(cháng)，這個(gè)裝著(zhù)智慧的錦囊會(huì )一直陪伴著(zhù)我們。

　　所以我們大家一定要寬容別人，俗話(huà)說(shuō)得好，退幾步海闊天空。

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