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寬容作文15篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的寬容作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容作文1
我們應該學(xué)會(huì )寬容，寬容對我們很重要，他會(huì )讓你身心愉快。
我們因該學(xué)會(huì )寬容寬容對我們很重要當你跟自己的好友意見(jiàn)不合時(shí)，就會(huì )爭執起來(lái)，說(shuō)自己說(shuō)的是對的，你說(shuō)的是錯的。這樣我們只會(huì )弄的各自都不愉快，為何不心平氣和的坐下來(lái)談?wù)�，把自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓你來(lái)糾正我的想法那里不好，然后，再把自己的想法說(shuō)出來(lái)進(jìn)行討論想出更好的方案，這樣大家都不會(huì )意見(jiàn)不合而讓我們各自心里都不好受，只會(huì )關(guān)系跟好這就是學(xué)會(huì )寬容的重要性。我以前很不懂事只要別人欺負了我，我只會(huì )毫不猶豫的換回去，這就是我的性格，有仇必報，但這樣給我帶來(lái)很多麻煩。那一次，下課了，我和我的好友小紅出去散步，當我聊得正開(kāi)心的時(shí)候，忽然，有一個(gè)人撞了我一下，把我撞倒在地，小紅急忙跑過(guò)來(lái)扶我，我很氣憤的爬了起來(lái)說(shuō)：“你是誰(shuí)呀！走路沒(méi)長(cháng)眼睛呀！真是的�！敝灰�(jiàn)撞我那個(gè)人急忙走到我面前說(shuō)：“對不起，對不起，我不是有意的，對不起�！蔽艺f(shuō)：“你覺(jué)得道歉有用嗎？要不我撞你一下，你覺(jué)得這樣行不？我覺(jué)得不錯�！闭f(shuō)完，我就推了他一下，他一下就摔倒了。然后我拉起小紅就走，剛走了幾步，小紅卻甩開(kāi)了我的手，跑過(guò)去扶那個(gè)人，急忙問(wèn)他怎么了……
我看見(jiàn)那個(gè)人臉有些白，心里也有些忐忑，但還是自顧自地走了。之后的事，我便不知道了。我只知道小紅那天沒(méi)來(lái)上課。第二天，我剛來(lái)來(lái)到教室，就看見(jiàn)小紅在讀書(shū)，我把書(shū)包放在課桌上，走到小紅面前，親切的叫了她一生，她卻沒(méi)有理我。我心里咯噔一下，以前我們在一起有數不完的話(huà)今天是怎么了？她為什么不理我呢？便問(wèn)：“小紅，你怎么了，生病了嗎？”小紅轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我說(shuō)：“我要你向小麗道歉�！毙〖t的這句話(huà)讓我很奇怪，我又不認識叫小麗的'人，憑什么跟他道歉。他是誰(shuí)呀！我腦袋里出現了一張臉，心想：難道小紅所說(shuō)的小麗是昨天那個(gè)人？我有點(diǎn)不信了，心想：她們是什么關(guān)系，竟然要我向她道歉。我說(shuō)：“你說(shuō)的小麗是不是昨天那個(gè)人？”“不是他，還能有誰(shuí)�！毙〖t答到。我看都不看小紅就說(shuō)：“我才不會(huì )去道歉呢！明明是他撞了我，憑什么讓我去道歉�！毙〖t生氣的說(shuō)：“沒(méi)錯，是他先撞了你，但他已經(jīng)跟你道了歉，你不但不接受，反而還把他推倒在地，你不覺(jué)得你的行為很可恥嗎？”這樣，我和小紅吵了起來(lái)，而觀(guān)看的人越來(lái)越多，最后是班長(cháng)把我們勸回了座位。從此，我們的關(guān)系變得非常糟糕，當同學(xué)知道全過(guò)程后，都在背后議論紛紛。
回到家我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽我該怎么辦，媽媽說(shuō)：“這是你的錯，那名女生并不適有意撞你的，還跟你道了歉，你就該接受，而你卻把她推倒在地。如果換做是你，你會(huì )怎么想，你會(huì )道歉嗎？我不信，你智慧自顧自的離開(kāi)，而她卻跟你道了歉，你還那么做，就是你的不對，”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)覺(jué)得有道理。決定明天去跟她們道歉，第二天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我放下書(shū)包，坐在了座位上，沉思著(zhù)要不要去道歉，雖然我昨天準備向她們道歉，但是我是一個(gè)要面子的人，卻有待年不知道該怎么開(kāi)口了。最后，我還是決定道歉。我走到小紅面前向她道歉，也向小麗道了歉，就這樣，我跟小紅和好了，并且關(guān)系比以前還要好了一些了呢。更值得慶幸的是我跟小麗成了朋友，這讓我明白寬容的重要性。
生活如海，寬容作舟乏于海，方知還之寬闊。生活如山，寬容為徑，循經(jīng)登山方知山之高大生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌知動(dòng)聽(tīng)。
寬容作文2
問(wèn)水不累嗎？你說(shuō)：“泰戈爾說(shuō)過(guò)，——題記它就是擁有寬大胸襟的水！學(xué)《孔子游春》令我受益匪淺，它自身干潔，你會(huì )見(jiàn)到比彩虹更絢麗，付出過(guò)，做一個(gè)會(huì )忍讓別人的人，水！我贊美你！只想問(wèn)問(wèn)，這是《墨子·修身》中的一句話(huà)，平凡的水居然擁有超乎人們想象的`能量，一個(gè)目標。
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，它堅持不懈，它遙不可及，做一個(gè)有寬容心的人，去奮斗，故能就其深，面對困難從不所餒。
寬容處事。
可謂志不強者智不達，何不做勇者，學(xué)會(huì )與人分享。
雅量待人，為什么有些人可以爬上山頂，才能彈奏出世間的絕唱，不心胸狹隘，做一個(gè)有毅力、有理寬容的人。
但是我已努力過(guò)，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，而只有強者，有寬廣的胸襟，”最后一個(gè)問(wèn)題，明白了……，我會(huì )為了一個(gè)理想去奮斗，意志不強的人智慧也不會(huì )通達，而去做小人？”我又問(wèn)：“值得為目標奮斗嗎？”你說(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，矢至不渝。
高爾基筆下的海燕與暴風(fēng)雨做斗爭時(shí)。
留一步與人行；滋味濃處，更美好的風(fēng)景，你可以寬容世間萬(wàn)物，你穿山巖，而有些人只能在山腳下默默哭泣？這就是奮斗與勤奮，擁有一個(gè)夢(mèng)想，同一座高峰，不僅僅是對孔子的贊頌，減三分讓人嘗，有堅定的信念，還認識到了水的毅力及優(yōu)點(diǎn)，做事忍讓三分，鑿石壁，一步一個(gè)腳印，才會(huì )在成功的道路上所向披靡！”我默默點(diǎn)點(diǎn)頭。
踏踏實(shí)實(shí)做人，一味追求只是幻想，沒(méi)有人知道我的努力，它們展翅吶喊：‘讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！’而那些企鵝早已嚇得魂飛魄散，擁有頑強的毅力，豈不是更好，是因為他們堅持不懈。
它出淤泥而不染。
“強者之所以被稱(chēng)為強者，故能成其大；河海不擇細流，但鳥(niǎo)已飛過(guò)，出淤泥而不染；它能包容世間萬(wàn)物。
這就是一個(gè)強者！” “強者應該具備什么？”我問(wèn)道，可這么做是自己吃虧呀！為什么你要這樣做？你很平淡地說(shuō)：“徑路窄處，何必為一點(diǎn)小事斤斤計較？泰山不讓土壤。
寬容可以化干戈為玉帛，。
寬容作文3
爸爸坐在我旁邊：“別擔心，我幫你想想。寫(xiě)婆媳關(guān)系需要相互理解�！蔽倚Π⌒�，父親自嘲的搖搖頭，皺著(zhù)眉頭想了一會(huì )兒。父親說(shuō)：“那就不要爭著(zhù)開(kāi)車(chē)了，互相忍讓?zhuān)俊薄皼](méi)碰過(guò)，怎么寫(xiě)？”久而久之，我的腦子里還是一片空白。我有點(diǎn)惱火：“算了，讓我自己想想吧！”
“怎么寫(xiě)的？”我急得額頭都淌汗了，用鋼筆敲桌子�！皠e急，別急，這么小的話(huà)題能難倒我們嗎？”爸爸扔了一條白毛巾輕輕擦我的汗�！皼](méi)事兒吧？說(shuō)起來(lái)容易！你家里人在出主意！張嘴閉嘴。我畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。好臭……”我沒(méi)好氣地拉開(kāi)他的手。
我低聲咕噥著(zhù)最后兩個(gè)字，但我清楚地感覺(jué)到它們清晰地傳到了父親的耳朵里。眼角的余光，我瞥見(jiàn)父親微微蹙著(zhù)的眉頭。那只是一個(gè)短暫的，非常短暫的瞬間，像微風(fēng)吹著(zhù)水，立刻恢復了平時(shí)的平靜。
爸爸遞了一杯綠茶，撫摸著(zhù)我的`頭：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)——爸爸知道你著(zhù)急�！蔽业难劬窳�。這不是寬容和理解的最好材料嗎？寬容是人與人之間的心靈橋梁，它的基石是愛(ài)。
寬容作文4
寬容是什么?是理解，是大方，是一個(gè)微笑。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，這是寒假中難得的一天，奶奶準備去曬被子，剛把被子曬出，就聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的拍被子聲。一看，不是奶奶拍的，是樓上的一位奶奶在拍。只見(jiàn)外頭和蘆絮一樣的'白色絨毛在飛，隨時(shí)也能飛到我家的被子上。奶奶生氣極了，也沒(méi)忍住脾氣，張口就罵樓上有病。結果，蘆絮不僅并沒(méi)有停，隨著(zhù)“啪啪”的聲音，還越來(lái)越多了。奶奶無(wú)奈，只好生氣地把被子曬在陽(yáng)臺里面。
奶奶去買(mǎi)菜了，我去澆花去了，澆完后，我把這些花兒放在一旁的鐵籃上。我又給原來(lái)上面的花澆一下水，不好了，我一不小心澆到外頭了，伸頭一看，正好滴在一位坐在下面看書(shū)的阿姨的頭上，大事不妙，我正準備被罵，只聽(tīng)見(jiàn)一句溫柔的話(huà)：“天氣這么好，在澆花呀?”于是，她把座位往另一邊移了移，繼續看書(shū)。聽(tīng)著(zhù)阿姨這么溫柔的聲音，我好像懂了許多。正好，上面那位老奶奶又拿出一個(gè)被子正拍著(zhù)，我抬頭往上看，笑了笑說(shuō)：“天氣這么好，是該曬曬被子�！甭�(tīng)了我的話(huà)，那位老奶奶也撓撓頭，輕輕拍了幾下就回去了。
寬容很重要，是生活的潤滑劑。是一句句話(huà)，可以是一個(gè)微笑，可以促進(jìn)鄰里之間的和諧，使人際關(guān)系越來(lái)越好。如果一味地計較和不寬容，可能會(huì )激化生活中的矛盾，帶來(lái)不必要的后果。
寬容作文5
連續了幾天的大雨把我困在家中，終于迎來(lái)了久違的太陽(yáng)。中午，我與表姐約定好去廣場(chǎng)玩玩，散散心，我自然是滿(mǎn)心喜悅的答應下來(lái)。
畢竟是“英雄所見(jiàn)略同�！蔽覀円灰�(jiàn)面，便聊開(kāi)了鍋，談的都是學(xué)習上的問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )，表姐像想到了什么大問(wèn)題似的，問(wèn)我：“琪，你想考哪一所中學(xué)��？”話(huà)一出口，我的心情便由晴轉陰，幽幽的說(shuō)：“唉，說(shuō)起這個(gè)，我就愁死了�！薄安皇前�，你學(xué)習那么厲害，還愁這個(gè)問(wèn)題��？”表姐一臉吃驚�！澳睦飬柡Π�，平時(shí)都太粗心了，真的怕升中考也這樣呢�！蔽覈@了一口氣�！澳悄憷硐氲膶W(xué)校是哪個(gè)額？”表姐問(wèn)我�！霸臼且桓降�，改成二中了�！蔽一卮��！盀槭裁唇档土艘蟀�？”表姐疑惑的問(wèn)我。她不問(wèn)還好，一問(wèn)我就煩躁的隨腳踢了一個(gè)易拉罐。只聽(tīng)“咚”的一聲，隨即又傳來(lái)一聲“誒喲！”的聲音。我抬起頭，環(huán)顧四周，看看發(fā)生了什么事。表姐焦急的推了推我，說(shuō)：“快去看看吧，你似乎把易拉罐踢到人身上了�！薄安皇前�，這么衰！”我道了一聲，便急急忙忙跑去看看。
正當我左顧右看時(shí)，傳來(lái)了一陣兇惡的聲音：“是不是你這個(gè)小屁孩把易拉罐踢到我女朋友頭上的？”我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)不良少年眼神憤怒的看著(zhù)我。我嚇了一大跳，支支吾吾的說(shuō)：“對……對不起，我……我是不小心的”“不小心？我殺了你我也和警察說(shuō)不小心殺的，會(huì )相信么？”那個(gè)不良少年吼道。我被嚇得身體抖了一下，低著(zhù)頭不敢吭聲�！昂昧死�，別嚇著(zhù)小孩子，畢竟她也是無(wú)心的�！蔽椅⑽⑻痤^一看，只見(jiàn)一個(gè)抹著(zhù)很濃的妝的姐姐對那個(gè)不良少年說(shuō)。那個(gè)姐姐向我看來(lái)，我心虛地把頭低下，不敢看她。只聽(tīng)那個(gè)姐姐“撲通”一笑，說(shuō)：“你再把頭低下一點(diǎn)，都埋到胸前啦�！蔽覕鄶嗬m續的說(shuō)：“姐姐，對……對不起。你的頭都紫了一塊了……”“你眼力不錯，就看了我一眼，就看出來(lái)了�！苯憬阈χ�(zhù)夸獎道，“不過(guò)嘛……以后你再是這么不小心。再砸到別人，可不一定會(huì )遇到我這么好講的人哦�！蔽倚呃⒌貌桓姨ь^�！昂昧�，別把頭低得這么下，像是我欺負了你似的。以后別再這樣的哦，下次可能受傷程度不止這么點(diǎn)了，今天姐姐我幸運，沒(méi)被你砸出血來(lái)，下次可不一定你把誰(shuí)砸出血來(lái)了哦，下次注意點(diǎn)啊�！苯憬阏f(shuō)完，拍了拍我的`肩膀，就和那個(gè)不良少年走了，我愣愣的抬起了頭，很意外，我想到的后果與現實(shí)截然不同，原以為我會(huì )被收拾得很慘呢，看著(zhù)那個(gè)姐姐的背影，我突然想到了一點(diǎn)，這是不是寬容嗯？寬容，使人與人之間的關(guān)系更近了一步，使世界多了一份美好。猛然覺(jué)得，那個(gè)姐姐，是多么的神圣偉大。
人人寬容的對待別人無(wú)心犯的錯誤，那么世界，就少了許多冷酷無(wú)情。世界將會(huì )更加的美好。讓我們以寬大的胸襟，去包容別人的錯誤吧！
寬容作文6
寬容，是一個(gè)豁達的心胸，是一種難得的美德，是一份醉人的禮物，是人格魅力光環(huán)中閃閃發(fā)光的一束。
張飛義釋嚴顏，換來(lái)了嚴顏的俯首聽(tīng)命；曹操厚待關(guān)羽，換取了華容道上關(guān)羽的舍命相送；美國國父華盛頓主動(dòng)原諒政敵佩恩的拳腳之仇，換來(lái)了佩恩對自己的狂熱崇拜。這些寬容之舉，將仇恨化為了友情，將障礙化為了依托�？梢�(jiàn)，寬容是多么偉大的轉變動(dòng)力。
寬容并不等于放縱。從小父親都對我們很?chē)栏�，每當我們有一點(diǎn)不懂禮貌之舉，他總會(huì )嚴厲斥責我們。他從小就讓我們培養獨立的個(gè)性。記得有一次我在燒飯時(shí)沒(méi)注意火星是否掉出來(lái)就跑去玩，致使家里發(fā)生了一場(chǎng)大火災。我原以為肯定會(huì )受到父親嚴厲的批評。就在我忐忑不安之際，父親只對我說(shuō)了一句：“以后記得小心！”對于父親的寬容，我萬(wàn)分感動(dòng)，在以后的生活中處處小心并盡量做到最好，同時(shí)也為自己的獨立能力奠定了基礎。因此從小學(xué)三年級開(kāi)始我就自己處理自己的事，父母從此放心地南下打工。假如沒(méi)有父親當日的寬容，那么我現在會(huì )怎樣呢？現在的家長(cháng)動(dòng)不動(dòng)就對自己的子女又罵又打，這是一種不可行的管教方法�，F在青少年的自尊心越來(lái)越強，有些甚至不容受了一丁點(diǎn)兒委屈。父母與子女之間在無(wú)形中建立了一道厚厚的隔膜之墻。寬容，在生活中應該無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。敬愛(ài)的家長(cháng)們，請用寬容的心來(lái)融化掉與子女之間的那道隔膜之墻吧！
武則天是個(gè)女流，其度量卻不讓須眉。徐敬業(yè)造反，大才子——初唐四杰之一的駱賓王為他草擬討武檄文，文章寫(xiě)得十分精彩，罵武則天的話(huà)也十分刻薄。檄文傳到武則天手中，武則天并不發(fā)怒而是帶著(zhù)欣賞的興致來(lái)讀這篇文章。讀到“一壞之土未干，六尺之孤何托”時(shí)，她怫然作色，說(shuō)：“如此人才不用，這是宰相的過(guò)失�！弊x完之后又反復贊嘆，說(shuō)：“駱賓王的文章固然了不起，但徐敬業(yè)的武功卻未必匹配得上�！币馑际钦f(shuō)，從宣傳工作上講，駱賓王是足份量的，那一支筆抵得上十萬(wàn)雄兵，但徐敬業(yè)兵力不足，才能平庸，就很難不失敗了。她很想將駱賓王羅為己用。武則天作為中國歷史上惟一的一個(gè)女皇帝，能取得那樣大的成功，不能說(shuō)與她那博大的胸懷、恢弘的氣度沒(méi)有關(guān)系。胸有大度者能成大事，有大度者精神舒暢，過(guò)得輕松愉快，此理古今一樣。與人交往常常都有不盡如人意的地方。如果做人沒(méi)有足夠的氣度和胸懷，必然會(huì )有許多莫名的痛苦。心胸狹窄的人往往爭強好勝，斤斤計較，對別人心懷嫉妒，大加指責，小肚雞腸，睚眥必報，這樣的人往往活得十分沉重、痛苦�？鬃诱f(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚�！�
多一份寬容的胸襟，就會(huì )促使事情向好的一面轉化，所謂“化干戈為玉帛”、“宰相肚里能撐船”就是寬容的一種境界。一個(gè)充滿(mǎn)人格魅力的人，寬容之心必有！
寬容是什么
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。
寬容似火。
因為更進(jìn)一層次的寬容意味著(zhù)不僅不計較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時(shí)被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的`某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達這種境界，而這種境界對于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長(cháng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì )懂得人生的真諦，寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
寬容作文7
雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！苯裉�，就讓我們來(lái)談?wù)劇皩捜荨薄?/p>
有一次出去玩的時(shí)候，看到了溫暖的一幕：一位上了年紀的老奶奶，靠在一家喜糖店的門(mén)口睡著(zhù)了，臉上還洋溢著(zhù)笑容，她微笑著(zhù)，那優(yōu)雅又不失天真的笑容感染了每一個(gè)人，像花兒一樣，誰(shuí)都不知道她夢(mèng)到了什么，但，一定是幸福的事這位老奶奶也許太累了，倚在店門(mén)口的墻壁上，但大家都沒(méi)有叫醒她，只見(jiàn)進(jìn)進(jìn)出出的人都輕手輕腳，生怕驚動(dòng)了老奶奶，那樣子簡(jiǎn)直可愛(ài)極了，于是老奶奶便安心地沉睡在了夢(mèng)鄉
萬(wàn)物皆有寬容之心，植物亦是如此。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事情，一個(gè)到朋友家玩，順手把一個(gè)喝完的`飲料瓶放在了一棵不高不矮的樹(shù)苗的樹(shù)杈上。十幾年后他又來(lái)了，驚奇的發(fā)現那棵樹(shù)竟然和那只飲料瓶融為一體，它們看起來(lái)是那么的融洽，又是那么的和諧。這棵小樹(shù)有跟人一樣的靈魂的，因為，它富有寬容之心。我仿佛聽(tīng)到小樹(shù)在說(shuō)：“你闖進(jìn)了我的生活，我用生命來(lái)守護你�！�
正是因為萬(wàn)物都富有寬容之心，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖，世界才會(huì )變得和諧美滿(mǎn)，愿你以一顆寬容之心來(lái)待人，世界會(huì )變得更美好寬容并不是一味地忍讓?zhuān)⒉皇遣还軐﹀e處處都要讓著(zhù)別人。寬容，是用正確的方式包容別人，你要看什么樣的人才值得包容，擁有一顆寬容的心，就等于擁有了幸福和快樂(lè )
寬容作文8
寬容好比大海，里面能容下千種萬(wàn)種的生物，寬容好比一縷陽(yáng)光，溫暖了你自己和他人的心田。
法國的羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“寬宏大量[注: 形容度量大，能容人。]是一種美德。它是由修養和自信，同情和仁愛(ài)組成的，一個(gè)寬宏大量的人快樂(lè )必多，煩惱必少�！�
清朝時(shí)，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都來(lái)自安徽桐城。兩家又是鄰居，都要建造新屋，因為爭地皮而發(fā)生了爭執。張老夫人便修書(shū)北京，要兒子出面解決。張廷玉看罷，立即作詩(shī)勸導老婦人：“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城[注: 指我國長(cháng)城。也比喻國家所依賴(lài)的'大將�，F也比喻人民的軍隊。]今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埨戏蛉艘�(jiàn)書(shū)明理，立即把墻退后三尺；葉家見(jiàn)此情景，也馬上把墻退后三尺。這六尺后來(lái)成了有名的“六尺巷”。
張廷玉失去的只是幾分的宅基地，換來(lái)的卻是鄰里間的和睦及流芳百世[注: 好的名聲永遠流傳下去。]的美名。
寬容是一堆篝火，感化你與別人之間隔著(zhù)的v墻。心胸狹小的人，永遠不會(huì )得到快樂(lè )，而相反，寬宏大量的人會(huì )得到無(wú)窮的快樂(lè )，所以，大家一定要有一顆寬宏大量的心，我相信，寬容別人，就是在寬容自己！
寬容作文9
窗外的雨瀝瀝的下個(gè)不停，呆在家里實(shí)在無(wú)趣，便拿起了一把傘走出了家門(mén)，大街上一個(gè)人都沒(méi)有，我來(lái)到一家書(shū)店，這里是我常來(lái)的一家書(shū)店，拿起一本作文書(shū)，便沉浸在書(shū)的世界，正當我看的入迷時(shí)，一聲“嘶啦”打斷了我，我向四周張望，發(fā)現一個(gè)人躲在角落，不知道在干什么，充滿(mǎn)好奇心的我，一步一步向他靠近。走到他身邊，我用擋道了這個(gè)理由拍了下他，他猛的轉身，手上還拿著(zhù)剛撕下的書(shū)頁(yè)，他驚訝的'看著(zhù)我，停頓了幾秒，便拔腿就逃，可惜還未逃到門(mén)口就被老板抓到了�！澳銥槭裁赐禃�(shū)？”老板嚴厲的問(wèn)道。
“我…我沒(méi)有偷書(shū)！我沒(méi)有偷書(shū)！”
“你還說(shuō)你沒(méi)有偷書(shū)，這是什么？”老板扯開(kāi)了他的拉鏈，幾張書(shū)頁(yè)放在衣服口袋里。
在眾人的指責里，他爭辯的聲音越來(lái)越小，他的哭聲中夾雜著(zhù)四周的譏諷聲，他拿出了口袋里的書(shū)頁(yè)，把它還給了老板，彎著(zhù)腰向老板道歉，老板看他那么誠懇，就讓他出去，他默默的走出書(shū)店，走到我面前說(shuō)了聲對不起，便轉身走了。
我看著(zhù)桌上幾張紙頁(yè)，都是從唐詩(shī)三百首撕下來(lái)的，我震撼了，我向老板買(mǎi)了那本書(shū)，走出書(shū)店，尋找他的身影，看到他蜷縮在一個(gè)角落里哭泣，我走到他面前，把書(shū)給他，他茫然的看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒才醒悟過(guò)來(lái)，對我連連道謝，看著(zhù)他離去，我心中一片悵然。
那天，我對自己最滿(mǎn)意，我們可以選擇一種情緒去對待他人的過(guò)錯，沒(méi)個(gè)人犯錯都有自己的苦衷，我們不能因為別人的一個(gè)錯誤，而判定這個(gè)人是如何如何的差，選擇一顆寬容的心去等待別人的錯，擁有一份寬容，便擁有一個(gè)美德！
寬容作文10
坐在辦公室里，看著(zhù)身邊的老教師們，心里平靜了很多，煩惱、急躁早已跑到九霄云外了，剩余的是對她們產(chǎn)生的無(wú)比佩服，心情舒暢了起來(lái)。是��！人無(wú)完人，尤其是孩子，他們畢竟還小，犯錯誤是難免的，人們常說(shuō)看問(wèn)題要一分為二，更何況他們是學(xué)生，即便是再差的學(xué)生也有一點(diǎn)兒他好的一方面，精心坐在這里，想想平時(shí)一遇到一個(gè)上課說(shuō)個(gè)不停的.學(xué)生，或是上課亂扔別人的學(xué)生等教育多次還是不改時(shí)，便責備學(xué)生，自己的火隨即涌上心頭，心情一落到底，想想自己真是太年輕，遇事不夠冷靜，我常對自己說(shuō)：心煩時(shí)多以別人的長(cháng)處寬慰自己，這樣會(huì )讓自己輕松快活起來(lái)。對待學(xué)生，我的耐心遠不及這些老教師們。
向老教師學(xué)習，對學(xué)生多一些寬容，多一些愛(ài)心；向老教師學(xué)習，對學(xué)生多一些耐心，多一些鼓勵；向老教師學(xué)習，讓自己的心情平靜而又輕松起來(lái)，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己開(kāi)朗起來(lái)！
寬容作文11
在這個(gè)世界上，天地是最為寬廣的，但是在我們的心里，還有一樣東西，比天地更加寬廣。那就是——寬容。有時(shí)候，我覺(jué)得自己真的不夠寬容和大度，至少比起別人，不夠。
我所說(shuō)的這個(gè)人，是我的一個(gè)朋友，她叫小麗。小麗是一個(gè)寬宏大量的女孩子，她總是不和我計較一些事情，有些時(shí)候，無(wú)意開(kāi)個(gè)玩笑，也不用擔心她生氣。但是，有一次我的確有一點(diǎn)過(guò)分了，錯怪了小麗。
那一次，我和小麗在我家里面玩游戲，然后在她走后，我發(fā)現我的手機不見(jiàn)了，這個(gè)時(shí)候，我用其他手機打了我的電話(huà)號碼�？墒�，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲響起。這個(gè)時(shí)候，我起了對小麗的疑心，但是轉念一想：不可能的事情呀，小麗并不是這樣的人。
但是，最后我還是去小麗家里問(wèn)了她，當時(shí)候她的表情有點(diǎn)不高興，她一定覺(jué)得是我懷疑她了。但也并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我進(jìn)去坐坐。我進(jìn)去以后，瞄了幾眼她的沙發(fā)和茶幾，發(fā)現沒(méi)有手機，便找借口，說(shuō)要回去做飯，便走了。
回到家以后，看見(jiàn)弟弟正在玩我的手機，我納悶了，手機怎么會(huì )在他的手里，于是我問(wèn)他怎么回事。他嬉皮笑臉的說(shuō)：“我在沙發(fā)墊子下面找到的，沒(méi)電了，所以順便給你充上了�！闭f(shuō)著(zhù)，他繼續玩著(zhù)手機。
這個(gè)時(shí)候，我才感覺(jué)到自己究竟是有多么不應該，我真的不應該錯怪小麗，這，是對我和她之間的友誼關(guān)系的一種破壞。于是，我想第二天向小麗道歉�？墒�，沒(méi)想到的是，第二天早上，我打電話(huà)給她，她依舊和我說(shuō)這說(shuō)那的。我想，這是因為她不和我計較，也是因為她做人做事比較寬容大度。
小麗的`做人處事的態(tài)度，讓我自愧不如，如果是我遇到這樣的情況，我一定很生氣，也不會(huì )原諒那個(gè)人的。小麗的做法，值得我學(xué)習。以后，我一定不會(huì )再這樣懷疑彼此之間的友誼，更會(huì )學(xué)會(huì )寬容和理解，以及大度待人。
寬容作文12
寬容，是一個(gè)在生活中不可缺失的東西。寬容，就好似一些水，將人與人之間發(fā)生沖突的導火索熄滅。寬容，又似一杯熱茶，讓人溫暖和感動(dòng)。生活中那一點(diǎn)小事而引發(fā)的爭吵不正是缺少了那么一點(diǎn)寬容嗎？
那年冬天，一個(gè)冷得讓人牙齒打架的冬天。那天正是星期四——我值日的'日子。周鋼又來(lái)催促我擦瓷磚，周鋼是我的好朋友，也是衛生委員，他對工作一絲不茍，這是我極討厭的一點(diǎn)。我試著(zhù)懇求周鋼；“周鋼，我們是哥們吧！”周鋼毫不猶豫地說(shuō)；“是的，毫無(wú)疑問(wèn)�！敝茕摰幕卮鹪谖乙饬现�。我又說(shuō)；“那你忍心讓你的朋友拿著(zhù)抹布去洗嗎？這大冬天的，你也應該知道手泡在冷水中的滋味……”沒(méi)事我說(shuō)完，周鋼就打斷了我的話(huà)；“停！我知道了，你又不想擦瓷磚是吧？這可不行，別癡心妄想了！”我一聽(tīng)，立即生氣：“切！有什么了不起的，不就是個(gè)衛生委員嘛！我才不放在眼里呢！今天我還就不擦了！”說(shuō)著(zhù)我便仍掉抹布。周鋼氣得面紅耳赤，指著(zhù)我說(shuō)；“別以為你是我朋友就可以不干活！你這是利用關(guān)系走后門(mén)！”在大家眾目睽睽之下，我好似一個(gè)小偷，去偷東西卻被人發(fā)現了。周鋼的話(huà)使我難堪，我一下抓起他的鋼筆摔的老遠，鋼筆都變形扭曲了。我一氣之下跑開(kāi)了。
晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，總覺(jué)得對不起周鋼。我想；“是我不對，明明是自己錯了還摔人家的鋼筆，以后我這個(gè)中隊長(cháng)還怎么做榜樣？唉！明天買(mǎi)一個(gè)賠給他好了！可過(guò)了一會(huì )兒，我又想到；周鋼把我罵那么慘，他也有不對的地方，憑什么要我道歉，多沒(méi)面子。想到這里，我決定不道歉，隨他怎么樣。
第二天，我聽(tīng)同桌說(shuō)，周鋼昨天幫我擦了瓷磚，還哭了一場(chǎng)。我不以為然地說(shuō)；“那又怎么樣！我還哭了呢！”第二節課下課了，周鋼慢吞吞地走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)；“對不起，那……昨天的……事我向你……道歉！”我聽(tīng)了，心中吃了一驚，感到有些愧疚，心中像打翻了五味瓶——不是滋味。我轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)；“我也向你道歉，昨天是我不對，對不起�！�
周鋼和我都沉默了，然后異口同聲地說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了�！蔽覀兠婷嫦嘤U，然后一同笑起來(lái)。我和周鋼又成了好朋友，鐵哥們兒，我想，這就是寬容的力量吧！
這件事深深感染了我。寬容使我們和好，寬容使我們的友誼更加長(cháng)久，寬容也使我們感到了慚愧。那年冬天，我感到了無(wú)限溫暖。周鋼，你的寬容，怎能讓我忘卻？
寬容作文13
生活是個(gè)大課堂，從中我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，學(xué)會(huì )了如何與同學(xué)相處，學(xué)到了生活學(xué)習的甘苦。其中，我還學(xué)到了應當用寬容之心待人。
有一段時(shí)間，有一位同學(xué)一向背地里說(shuō)我壞話(huà)。一開(kāi)始我不明白，但之后好幾位同學(xué)來(lái)告訴我，誰(shuí)在背地里說(shuō)我什么什么的。那天，我回到家，心里十分難受，心境特不好。玩我就把這件事告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)后，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你以寬容之心待人，不能這樣。僅有你寬容了，別人也才會(huì )對你好。還有不是人家當面說(shuō)你，你就當沒(méi)聽(tīng)到。從明天開(kāi)始，就別把這件事放心上了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“明白了！” 第二天，我到學(xué)校，又有同學(xué)來(lái)告訴我，xx同學(xué)又說(shuō)我壞話(huà)了。我對那位同學(xué)說(shuō)：“你別再來(lái)告訴我了。請你轉告她，我不會(huì )計較這些的，無(wú)論她怎樣說(shuō)我，我也不會(huì )放在心上的`�！蹦俏煌瑢W(xué)把我的話(huà)告訴了那位說(shuō)我壞話(huà)的同學(xué)。當天，她就過(guò)來(lái)向我道歉，她說(shuō)：“對不起，我以前不該這樣的。真對不起！”“沒(méi)關(guān)系！”我笑著(zhù)回答�！翱墒�，以后你答應我別在背后說(shuō)任何人，因為我們都是好朋友��！”“嗯！”我們倆又成了形影不離的好朋友了。
從這件事中，我明白了如何對待同學(xué)，與同學(xué)如何相處，僅有永遠堅持寬容的心，你的朋友才會(huì )越多，你也才會(huì )得到更多的歡樂(lè )。
這也是我從生活這個(gè)大課堂中學(xué)到的。
寬容作文14
法國作家雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷�！钡拇_，寬容是一種大度、一種涵養，寬容他人，包容他人。生活就能少一份爭吵，多一份和諧�？墒乾F在的社會(huì )中，懂得寬容的人卻卻越來(lái)越少。
許多人認為寬容會(huì )讓自己吃虧。我非常不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我認為寬容是人與人之間交流的最好方式之一。曾讀過(guò)一本名為《屋頂上的.小女孩》的書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了薇拉和她的小妹，因失去了家中最小的妹妹——寶寶而難以自拔。小妹因沉浸在痛苦之中無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)，薇拉也因此失去了同齡孩子的純真與耐性，不喜歡與外界交流，也不會(huì )去寬容他人。好心的派蒂姨媽將他們接到了自己家里住，可這對姐妹卻與派蒂姨媽格格不入，薇拉不懂得寬容任何一個(gè)人，甚至還和派蒂姨媽反著(zhù)干，活在自己的世界當中，家里頓時(shí)火藥味十足。好在霍伯姨夫會(huì )用自己獨特的方式教導這對姐妹，緩和了氣氛。小妹終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，薇拉也懂得去寬容他人，交到了許多知心朋友，開(kāi)始了幸福的生活�？梢�(jiàn)，寬容是多么地重要，不懂得寬容是造成人與人之間交流的一大障礙。
寬容不只是人與人之間交流的最好方式之一，更是創(chuàng )建和諧社會(huì )的基本原則。在日常生活中，堵車(chē)是最常見(jiàn)的事情。有時(shí)，稍有不慎，常常會(huì )兩車(chē)相撞。有時(shí)，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)的破損，可車(chē)主們卻總是互相破口大罵，卻不知道自己的做法會(huì )對別人造成許多不必要的麻煩。有句話(huà)說(shuō)“退一步海闊天空�！比绻�(chē)主彼此之間互相寬容，互相諒解，我想就不會(huì )讓交通堵塞給別人造成麻煩。寬容他人，對于建設和諧社會(huì )是至關(guān)重要的。
寬容是一種坦蕩，一種豁達，是人類(lèi)的美德，讓我們的生活多一份寬容吧，讓生活更加美好，讓社會(huì )更加溫暖!
寬容作文15
倘若你的觀(guān)點(diǎn)遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發(fā)現朝夕相處的最親密的人在很多時(shí)候認識并不能和你趨于一致，倘若……你會(huì )怎么樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容面對，并能反身而誠，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質(zhì)，那就是寬容。
——當我讀到肖川《我的教育理想與信念》中關(guān)于對“寬容”章節的闡述，自身對“寬容”的理解也變得越來(lái)越寬，越來(lái)越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應該是家庭幸福，社會(huì )文明的重要因素。就拿家庭來(lái)說(shuō)吧，當你和家庭成員在生活觀(guān)念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會(huì )某些現象看法不相一致的時(shí)候，是咄咄逼人，針?shù)h相對，非來(lái)個(gè)我對你錯，你上我下，這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為“寬容的重要含義就在于不僅對自己所認同所信賴(lài)的事物能夠抱以審慎的態(tài)度，更能夠對別人所信賴(lài)的實(shí)物能夠假設它確實(shí)有合理之處�！比绻粋�(gè)人真能夠這樣行事，其結果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強烈�！边@是值得每一個(gè)教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個(gè)體個(gè)性成長(cháng)和發(fā)展的過(guò)程，它不可能像工廠(chǎng)加工零件，生產(chǎn)模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統一達到我們所期望中的要求和目標。教育的寬容，重要的是對于富于不同個(gè)性的孩子的寬容，以及在孩子成長(cháng)過(guò)程中表現出來(lái)的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的'意見(jiàn)，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨斷，不唯師，不唯書(shū)……站在發(fā)展的角度去認識孩子，本著(zhù)發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎，充分接納多樣的孩子個(gè)性，并能努力挖掘孩子個(gè)性中所包含的積極寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務(wù)。
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