寬容作文8篇（優(yōu)）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寬容作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寬容作文 篇1

　　每個(gè)人在日常的生活中難免都會(huì )遇到生氣的時(shí)候。因為人生原本就是一條不平坦的道路，總是會(huì )有順境與逆境。而每當遭遇逆境的時(shí)候，當你身處于逆境的時(shí)候，心情難免會(huì )不舒暢。但醫經(jīng)上說(shuō)，氣多了傷身。所以要學(xué)會(huì )寬容，這樣才能夠順心順氣。

　　人生氣的時(shí)候，通常分為兩種：一種是為自己一時(shí)不順的境遇而生氣，另一種則是為了別人的過(guò)失而生氣。

　　對于前者，我們必須學(xué)會(huì )忍耐，要認清否極泰來(lái)的必然趨勢。猶記得小時(shí)候曾聽(tīng)過(guò)這樣一句名言：“人生是命運賜給我們去細心琢磨的一塊寶石�！奔热蝗绱�，要將其雕琢成一塊美玉，自然是需要經(jīng)過(guò)不斷的磨礪才可以成就它的美麗。每當你度過(guò)一個(gè)難關(guān)、走過(guò)一道坎坷，你的意志就會(huì )堅韌一分，當你再遇到相同的，或是更弱的打擊的時(shí)候，就可以安然而平靜地度過(guò)。所以笑看人生吧！一時(shí)的忍耐是為了成就更大的事業(yè)，我相信只要有足夠的毅力，人生中就沒(méi)有過(guò)不去的坎坷與溝壑，又何必因為一時(shí)的挫折而生氣呢？

　　而若是為后者而生氣的人則更是不智。因為別人的過(guò)失只是證明當事者的.輕率，而并非你的過(guò)失，所以根本無(wú)需為之而生氣。

　　朋友間相處，難免會(huì )有磕磕絆絆；同事間相處，難免會(huì )有一些小矛盾。若是因為別人的一時(shí)過(guò)失而生氣，非但與事無(wú)補，反而會(huì )因此氣壞了自己的身子，也會(huì )使彼此間的矛盾更加激烈化，一件很小的事情有時(shí)也可能蛻變成一道很深的傷疤；

　　領(lǐng)導者也是一樣。下屬的過(guò)失也許是因為對工作的不熟練、不認真。而做為領(lǐng)導者更應當以身作則，做出個(gè)榜樣給大家看，而不該因為一時(shí)的沖動(dòng)而大發(fā)雷霆之威。應該記得，有理不在聲高，有理不在權重，領(lǐng)導者做事應該站在全局的高度審時(shí)度勢，適當的禮讓三分、以退為進(jìn)不失為是一招妙棋。如果下屬做錯了事，你更應當因勢利導，與其闡明利害關(guān)系，以身做則，對其做出一個(gè)合格的榜樣。相信榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話(huà)說(shuō)的好，“以人為鏡，可以知己之得失�！�，同樣的，在榜樣力量的感召之下，相信那些犯錯的人也會(huì )很快的明白自己的過(guò)失，向好的方向看齊，根本無(wú)需你用動(dòng)怒的威勢去逼迫。

　　此外，當看到別人的不足時(shí)，也需要以一顆寬容的心面對，不能太過(guò)于苛刻。要知道，看和做是兩碼事，有些事情看著(zhù)容易，但實(shí)則做起來(lái)卻很難。旁觀(guān)者之所以擁有平和良好的心態(tài)很大的原因是因為他們沒(méi)有親自去做，沒(méi)有深陷其中，自然不會(huì )深知其苦難。俗話(huà)說(shuō)：“站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼、看人干活不吃力�！本褪沁@個(gè)道理。旁觀(guān)者有旁觀(guān)者的立場(chǎng)，而當事人有當事人的立場(chǎng)，二者不可混為一談。所以大多數人在評價(jià)別人的工作成績(jì)時(shí)總是習慣犯一個(gè)眼高手低的毛病，而在管理者的崗位上也十分忌諱一些沒(méi)有能夠深入體現他人苦難的管理者，因為他們根本就不了解他人的難處，沒(méi)有一種正確的換位思考的意識，自然也就不能夠很好的寬容和體諒他人的用心良苦，只知一味的指責別人這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不行，又怎么能夠客觀(guān)公正的對待每一件事、每一個(gè)人呢？

　　總而言之，寬容是一門(mén)人生路上的大學(xué)問(wèn)。有奮進(jìn)的道路上，不但要“寬以待人”，更要“寬以待己”�！皩捯源�人”的道理相信大家都懂，但“寬以待己”并不是讓大家不努力、不上進(jìn)，一味的放縱自己、看輕自己，而是在適當的時(shí)候讓自己放松，不要給自己太多的目標、過(guò)大的壓力。

　　當今的社會(huì )到處充滿(mǎn)了競爭的火yao味，外界的壓力已經(jīng)很大了，犯不著(zhù)自己給自己定太多的目標，施太大的壓力，相信船到橋頭自然直，只要自己盡了力、使了勁，即使沒(méi)有獲得最后的成功，相信也沒(méi)有什么可遺憾的了。有的學(xué)生為了考取一個(gè)好成績(jì)，一味的挑燈夜讀，到頭來(lái)在考試中不但沒(méi)有取得好成績(jì)，相反的卻因為過(guò)度地疲倦而累倒，得不償失。

　　所以，學(xué)會(huì )寬容吧！寬容的對待自己才能夠心情舒暢，寬容的對待他人才能夠得到更多人的尊敬與愛(ài)護。別說(shuō)世事復雜多變，其實(shí)能讓自己立于不敗之地的道理也挺簡(jiǎn)單的，不是嗎？

寬容作文 篇2

　　我是家里的獨生女。從小，爸爸媽媽把他們所有的愛(ài)和心血都傾注在我身上。由于我從小過(guò)慣了沒(méi)人跟我爭搶的生活，這導致我變得很自私，從來(lái)不懂得關(guān)心別人。

　　雖然我沒(méi)有弟弟妹妹，可我有一個(gè)小我一歲的堂妹，她也是獨生女，有著(zhù)跟我相似的脾氣。我倆雖不在一起，可每逢回姥姥家還是要見(jiàn)她。幾乎每次，我們倆都因為爭東西而吵的不可開(kāi)交。家長(cháng)也拿我們毫無(wú)辦法，久而久之，家長(cháng)為了“戰爭”不再發(fā)生，也漸漸不讓我們倆見(jiàn)面了。

　　可再一次暑假，我們倆難得又在姥姥家碰面了�？赡芤驗殚L(cháng)時(shí)間不見(jiàn)，我們倆一見(jiàn)面居然“和平”地在一起吃午飯，這讓大家也松了一口氣，我們倆好在沒(méi)有再吵起來(lái)。

　　可好景不長(cháng)，下午，媽媽帶我們倆出去逛街。我們倆又出奇般的喜歡上同一件衣服，可那件衣服只有一件了，所以我們倆今天注定有一個(gè)人不能擁有這件衣服。媽媽也很為難，她問(wèn)我倆其中一人可不可以換件，我們倆紛紛說(shuō)不。

　　我的火氣又漸漸地上來(lái)了，干什么都要跟我爭！我以為堂妹又要開(kāi)始準備給我吵，于是，我就做好了“迎戰”的準備并且想了一大堆我非要這件衣服的歪理由�？烧l(shuí)知，堂妹突然開(kāi)口了：“姐姐，你真的很喜歡這件衣服對嗎？”我聲音不友善地說(shuō)：“是的，你想搶?zhuān)�直說(shuō)，別這樣問(wèn)！”可妹妹卻說(shuō)：“姐姐，這件衣服我不要了。你平常輕易不會(huì )來(lái)，好不容易回來(lái)一次，我怎么會(huì )給你搶呢？”我一聽(tīng)到這話(huà)，一直被自私冰封的心有了許多的感動(dòng)，我對她說(shuō)：“謝謝，下次我讓給你！”“不用等下次了！”這話(huà)是媽媽說(shuō)的。媽媽把那件衣服買(mǎi)給了妹妹，這讓我更加氣憤也不禁疑惑：以前媽媽不是這樣的��？

　　媽媽回家嚴厲地指責我，指責我沒(méi)有姐姐的`寬容和大度，還要妹妹讓這我！聽(tīng)了這番話(huà)，我感到無(wú)限的慚愧與自責，雖說(shuō)我和妹妹經(jīng)常誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可仔細回憶起來(lái)，有那么幾次，還是妹妹遷就我��！

　　從那次起，我徹底將自己改變了，不再自私，不再小氣！再見(jiàn)到妹妹，我們的戰爭逐漸減少，我們也成了最親密的姐妹！

　　那件事已過(guò)去好久，大概堂妹都記不清了�？晌覅s至今不能忘記！因為堂妹的善良，使她的表姐學(xué)會(huì )了寬容和愛(ài)！

寬容作文 篇3

　　和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì )有和諧和諧之美在于寬容。因為寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)

　　寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化惡人播散善良，她能無(wú)私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè )相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤――寬容之和諧，竟妙不可言。

　　和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì )有和諧。因為寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)。

　　寬容之心是偉大的'，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化惡人播散善良，她能無(wú)私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè )相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤――寬容之和諧，竟妙不可言。

寬容作文 篇4

　　“叮鈴——”第一節課的下課鈴聲剛響起，同學(xué)們便潮水般涌向操場(chǎng)，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，這可是我們狂歡的最好時(shí)光了，可是樂(lè )極生悲，孫浩龍在抖空竹時(shí)，雙手使勁一揚，右手的木棒一下戳到我的太陽(yáng)穴上，我頓時(shí)感到火辣辣地疼，用手一摸，竟然還有一點(diǎn)兒血跡。

　　我“嗚嗚”地哭起來(lái)，揪住孫浩龍的衣襟，孫浩龍一臉尷尬，呆呆地站在那兒。旁邊呼拉一下圍了好幾圈的人，有本班幫著(zhù)勸解的，也有別班來(lái)湊熱鬧的。班主任施老師也過(guò)來(lái)了，他察看了一下我的傷勢，幫我消了一下毒，安慰我說(shuō)不礙大事。我卻不依不饒，非要孫浩龍給我一個(gè)說(shuō)法，老師見(jiàn)這樣就把我們領(lǐng)進(jìn)了他的辦公室。

　　老師給我們每人一張小板凳坐下，先對孫浩龍說(shuō)：“你盡管是無(wú)意的，但你畢竟傷害了同學(xué)，所以你應該向你的同學(xué)道歉，這才是一個(gè)人應有的素養和禮節，至于同學(xué)原不原諒你，那就是她的事了�！睂O浩龍趕緊站了起來(lái)，走到我面前，恭恭敬敬向我鞠了一躬，說(shuō)道：“對不起！”

　　老師又轉向我，溫和地說(shuō)：“夢(mèng)靜，我給你講個(gè)故事吧。在美國，有兩個(gè)年紀相仿的商人：約翰和格林。他們是鄰居，格林是小學(xué)畢業(yè)，可他的工廠(chǎng)卻有約翰的三倍大�！�

　　老師平時(shí)給我們上課時(shí)總是一板一眼，不茍言笑，今天和我面對面地談話(huà)卻是這樣的親切溫煦，我的心中暖暖的。老師喝了一口茶，繼續講了起來(lái)：

　　“后來(lái)在約翰收入不支工廠(chǎng)快要倒閉的時(shí)候，格林主動(dòng)借給他4萬(wàn)美元，讓他重新投資翻本。果然沒(méi)多久，約翰的工廠(chǎng)逐步盈利，可是他卻不想還這4萬(wàn)元了，格林的兒子去向他要，卻被打了兩巴掌。

　　”格林兒子一肚子委屈，氣得想和約翰拚命，格林勸他，兩家原來(lái)是世交，約翰的祖上曾給過(guò)他們家幫助，約翰實(shí)在不想還就算了。人生在世誰(shuí)能無(wú)過(guò)呢，不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人寬容的�！拔抑�道老師說(shuō)話(huà)的意圖了，我也走到孫浩龍的面前，大方地伸出手去：”我只是擦破一點(diǎn)小皮而已，馬上就會(huì )好的，沒(méi)事了，你別放心上�！袄蠋煗M(mǎn)意地笑了，這時(shí)上課鈴響了，我和孫浩龍趕緊起身向老師道別，誰(shuí)知匆忙間我的衣角將老師剛才喝茶的茶杯碰倒了，茶汁濺了老師一身，老師桌上的備課筆記和作業(yè)本都被浸濕了，我一下嚇懵了。老師扶起茶杯，擦干水漬，拍了拍我的肩說(shuō)：”沒(méi)事，下一節課正好是我的，我們一起走吧�！拔乙宦缝�忑著(zhù)，來(lái)到教室門(mén)口，老師忽然停住了，我心里格登一下，誰(shuí)知老師說(shuō)：”夢(mèng)靜，你知道那個(gè)故事后來(lái)的結尾是怎樣的`？“我搖了搖了頭�！奔s翰的兒子后來(lái)在一次戰役中為救人犧牲了，而他救的正是格林的兒子�！巴砩匣丶液�，我在臺燈下鋪開(kāi)光潔的紙箋，寫(xiě)下了一行話(huà)：

　　寬恕不能改變過(guò)去，但它能拓展未來(lái)。 要學(xué)會(huì )忍耐他人的錯誤， 因為你也有許多要別人寬容的缺點(diǎn)。不要計較別人怎樣對待你，只問(wèn)自己怎樣對待別人。對他人的尊重， 是做人的一種魅力。

寬容作文 篇5

　　有人說(shuō)：寬容是芬芳的花朵，友誼則是它甜美的果實(shí)。有人說(shuō)：寬容是橋梁，信任則是它的基石。有人說(shuō)：寬容是甘甜的清泉，心靈則是被它澆灌的對象。我說(shuō)：寬容是真情與信任所編織的五彩花環(huán)。

　　那天，天空中飄起了綿綿細雨，一會(huì )兒工夫，雨越下越大，絲毫沒(méi)有要停的意思，望著(zhù)惡劣的天氣，我有些彷徨了。到底該怎么回去？腦袋里反復出現這個(gè)問(wèn)題。大家都撐著(zhù)傘陸續回家了，我卻一個(gè)人在這里傻等著(zhù)，無(wú)奈之際，突然出現了一把傘，快來(lái)呀！他那溫和的聲音促使我向他走去，一步、兩步、三步也許是自己高興得有些得意忘形，一下子把他絆倒了，他摔在地上，衣服、鞋子都變得污濁了。我真是個(gè)成事不足、敗事有余的人。我的心繃緊了，前所未有的緊張在我的.心中悄然滋長(cháng)。

　　沒(méi)事，臟了就臟了吧！他拍了拍衣服站了起來(lái)，沖我笑了笑，笑得那么天真，此時(shí)的我無(wú)言以對，只覺(jué)得眼睛有些模糊了。漸漸地，一滴真誠的淚滑落到我的手心，我捏了捏自己的手，淚消失了，也許它以流入了我的心中。

　　直到上車(chē)，他才離開(kāi)了，望著(zhù)他遠去的背影，我無(wú)言地笑了。正在我微笑之際，車(chē)上沖上來(lái)一個(gè)魯莽的小孩，一下子把我撞倒在一個(gè)空座上，往常的我一定不會(huì )善罷甘休，可如今的我卻如此大方。在小孩向我道歉后，我微微一笑：沒(méi)事的，只要沒(méi)傷著(zhù)你就好了。此時(shí)，我的心情也格外開(kāi)朗。

　　寬容是打開(kāi)人與人之間的和解大門(mén)的鑰匙，它對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的修養。寬容絕不是先天的秉性，而是后天教化的結果，它需要我們去學(xué)習，去體會(huì )，去感悟，需要我們拿出勇氣和智慧，去想、去做。寬容能使人際交往變得輕松，也會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè )。

寬容作文 篇6

　　寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。

　　前幾天，我生病了，需要驗血，我最怕扎針了，害怕的不得了，我被媽媽一步一挪地拽到了驗血口，還沒(méi)有扎針，我的眼淚就不聽(tīng)話(huà)得流出來(lái)了。好不容易讓醫生扎了一針，他使勁擠了幾下，竟然說(shuō)還要再扎一下，因為擠不出來(lái)血。聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，我嚇得大喊：“啊——”媽媽也是心疼得看著(zhù)我，安慰我。媽媽竟然對醫生說(shuō)：“沒(méi)事，可能是孩子太緊張了�！贬t生說(shuō)：“這次你握緊她的手，千萬(wàn)別讓她動(dòng)�！蔽倚睦锩嬷编止荆菏裁瘁t生��！還怨我動(dòng)，分明是他的技術(shù)不好。

　　后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁床唤o醫院投訴這個(gè)醫生，告他水平不行�！眿寢寘s說(shuō)：“你沒(méi)看那是個(gè)醫生很年輕，像個(gè)實(shí)習醫生，人干什么不得有個(gè)過(guò)程，由不熟練慢慢到熟練��！”

　　“可是，媽媽……”我會(huì )想起上次在醫院看到的一個(gè)場(chǎng)景。

　　那次也是在驗血口，不過(guò)驗血的人不是我，而是一個(gè)嬰兒。他哭得比我厲害得多，當時(shí)也是一個(gè)年輕的醫生在扎針，一針的血沒(méi)擠夠，還要再扎，當時(shí)那對夫婦就大吵醫生，說(shuō)什么拿孩子做實(shí)驗。最后，在旁邊醫生的勸說(shuō)下，又扎了一針，可是還是不行，估計是那個(gè)醫生太緊張了。那對夫妻見(jiàn)此情形破口大罵，后來(lái)還是護士又請了一個(gè)年長(cháng)的'醫生來(lái)，還給他們說(shuō)了一大堆好話(huà)，然后這個(gè)年長(cháng)的醫生給那個(gè)小孩兒扎了一針。他們還口口聲聲說(shuō)給醫院反映這個(gè)事。

　　我想，如果當時(shí)，那對夫婦能對年輕的醫生多一些寬容，醫生少了些心理負擔，說(shuō)不定第二針就能扎好。

　　經(jīng)歷了這兩次驗血事件，讓我覺(jué)得生活中很多時(shí)候，人與人之間需要寬容。同學(xué)之間需要寬容，老師對同學(xué)需要寬容，親人之間需要寬容，陌生人之間需要寬容……

寬容作文 篇7

　　古代有一老禪師，夜晚出房門(mén)巡夜時(shí)，發(fā)現墻腳有一把椅子，他一看就知道有小弟子違背寺規私自溜出去了。老禪師沒(méi)有聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地蹲在那里。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小和尚在黑暗中踩著(zhù)老禪師的脊梁跳進(jìn)了院子。當他雙腳著(zhù)地時(shí)，驚覺(jué)剛才踏的不是原來(lái)放的那把椅子，而是自己的師父。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結舌。出乎他意料的是師父并沒(méi)有厲聲責備他，只是很關(guān)懷地說(shuō)：“夜深天涼，多穿件衣服，別凍著(zhù)�！甭�(tīng)了師父的話(huà)，小和尚很慚愧。他捫心自問(wèn)，決心改過(guò)自新，以后再沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。小和尚沒(méi)因所犯的錯誤受到嚴厲的懲罰，卻被老禪師的寬容態(tài)度感動(dòng)了。有時(shí)候，嚴厲的懲罰不如一句暖心窩子的話(huà)更能即使人受到教育。因而，寬容是一劑良藥。

　　由此，我聯(lián)想到我的教學(xué)工作，有時(shí)候，對于犯錯誤的學(xué)生，嚴厲的懲罰不一定是最好的`教育方法，有時(shí)候你對待犯錯誤的同學(xué)越寬容越能起到良好的效果。記得有一次我上英語(yǔ)課，即將下課的時(shí)候，我正在黑板上寫(xiě)字，忽然一只紙飛機落在我的腳下，這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的能聽(tīng)到一根繡花針落地的聲音，同學(xué)們都在屏住呼吸等待我發(fā)火。

　　當時(shí)我想，如果我大發(fā)一通脾氣，去查是誰(shuí)扔的飛機，那么我的課就沒(méi)辦法結束，而且也不一定能夠查出肇事者是誰(shuí)。既耽誤了同學(xué)們寶貴的時(shí)間，也使自己下不來(lái)臺。于是，我彎下腰撿起了那只飛機，笑笑：“謝謝！同學(xué)們知道老師太辛苦，等會(huì )兒下課可以乘飛機下樓了。不過(guò)下次同學(xué)們要折紙飛機，千萬(wàn)別用這么白的紙，浪費了多可惜�！彪S著(zhù)同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，下課鈴響了。

　　第二天，在我上課之前，一位女同學(xué)站在教室的外面，等我好久，主動(dòng)向我承認了錯誤，以后她上課非常認真聽(tīng)講，作業(yè)也不用督促了，學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步了許多。后來(lái)我想，如果當時(shí)我發(fā)了脾氣，學(xué)生不但不會(huì )承認錯誤，而且還會(huì )對我產(chǎn)生抵觸情緒，還會(huì )厭倦我的課。所以還是以寬容待人為好，寬容是一劑良藥。

寬容作文 篇8

　　寬容是陽(yáng)光，可以溫暖人內心的寒冷；寬容是清泉，可以解決人旅途中的饑渴；寬容是微風(fēng)，可以安撫人的心靈。打開(kāi)心中那道寬容的門(mén)，可以讓自己的內心更舒坦，心情更愉快，人與人的交往也會(huì )更密切。

　　寬容能讓生活變得更加美麗，紀伯倫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容”。學(xué)會(huì )寬容，會(huì )使你得到更多的收獲與回報，會(huì )使這個(gè)世界變得更加精彩。偉人把寬容看作是人內心的一種美德，是人性善良的表現，寬容會(huì )讓被寬容的人受到心靈上的安慰和情感上的釋?xiě)选?/p>

　　最高貴的復仇是寬容，曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)少年在放學(xué)回家的路上遭到父親仇人的報復，太陽(yáng)穴中槍而右眼失明，從此他開(kāi)始了那一段常人所不能忍受的痛苦生活，可犯人卻因為沒(méi)有人作證而被釋放。30年后，已成人成家的男孩收到警察的來(lái)信，得知從前的仇人已經(jīng)成為身體衰弱、奄奄一息的老人，躺在養老院中，希望男孩能原諒他，男孩毅然決定看望他，原諒了他，然后兩人成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。自到老人去世，男人說(shuō)：“原諒那個(gè)給我帶來(lái)30年痛苦的.人是我一生最偉大的選擇�！边@需要多大的勇氣和胸懷��！男人的舉動(dòng)再次向人們證明：世界是最高的是山峰，最寬廣的是海洋，比山峰、海洋更高、更廣的是人心，打開(kāi)內心寬容的門(mén)，會(huì )讓死者的心得到慰藉，會(huì )使自己的生活變得充滿(mǎn)陽(yáng)光，原諒別人，是寬容的體現。

　　霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強烈�！庇袝r(shí)，寬容一個(gè)人比報復一個(gè)人的效果更明顯，寬容是一種無(wú)聲的教育，可以讓受教者獲得更多的益處，對他們以后的人生影響力更大，很多被寬容的人都做了不少的好事，為社會(huì )做出了更多貢獻，所以打開(kāi)心中寬容的門(mén)，會(huì )對自己的生活產(chǎn)生不可磨滅的影響。

　　寬容并不意味著(zhù)妥協(xié)，它是一個(gè)善良人做出的最基本行為，這是一種智慧，是一個(gè)善良人做出的最聰明的選擇，會(huì )成為人一生中最美好的記憶。

　　寬容對現代社會(huì )有著(zhù)重要作用，是滿(mǎn)足社會(huì )道德的需要，一個(gè)寬容的人會(huì )使自己的人生更加精彩，會(huì )使自己結交更多朋友，會(huì )讓自己的旅途更加有意義，會(huì )對社會(huì )發(fā)生產(chǎn)生巨大的促進(jìn)力，會(huì )使社會(huì )變得更溫暖、更和諧，人與人之間的關(guān)系更加友好，使人與人之間的交往更密切。

　　朋友們，打開(kāi)心中寬容的門(mén)吧！它會(huì )是一種心靈上的享受，打開(kāi)寬容之門(mén)，豐富內心世界。

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