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寬容作文通用【7篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的寬容作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容作文 篇1
安德魯·馬修斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容�！�
“狹隘”一詞自古就是小人身上常有的標簽，它有時(shí)可以讓人得一時(shí)之利，往往也會(huì )害人悔恨終身。
龐涓因為嫉妒孫臏的才華勝于他，對孫臏加以迫害，最終落得個(gè)兵敗人亡的下場(chǎng);慈禧下棋，對方吃她一馬，卻因心中不服殺死了對方全家，即使死后也無(wú)法擺脫臭名;周瑜雖才華橫溢，號令吳軍，卻因心胸狹隘、嫉賢妒能而被孔明氣死……縱觀(guān)中國歷史，不乏心胸狹隘之人，他們即使憑狹隘得一時(shí)之利，最終也因其所害，落得慘淡的下場(chǎng)。所以，為何不告別“狹隘”?走上光明大道，推開(kāi)寬容大門(mén)。
寬容當如愛(ài)迪生，他把寬容視作人生的機會(huì )。當他制造出的第一個(gè)燈泡被弟子打碎，苦心和功勞付之一炬時(shí)，他原諒了內疚羞愧的弟子。還不聽(tīng)別人勸阻的把制造出的第二個(gè)燈泡再次拿給弟子去實(shí)驗。對于旁人的不解，愛(ài)迪生說(shuō)：“最大的寬容就是再給他一次機會(huì )�！�
寬容當如藺相如，他把寬容視作愛(ài)國情懷。當廉頗揚言要當面羞辱他時(shí)，他卻選擇退讓而非硬拼。面對手下的質(zhì)疑和不解，他大度的回答道：“秦國不敢侵略我國是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍退讓?zhuān)前褔业奈ｋy置于個(gè)人恩仇之后�！�
相傳古代有一位老禪師，一日在院內散步時(shí)發(fā)現墻角有一張椅子，他一看便知道有位僧人又違犯寺規越墻出去。老禪師并不聲張，他默默地走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。過(guò)了一會(huì )，果然有一個(gè)小和尚進(jìn)來(lái)，黑暗中踩著(zhù)老禪師的背脊跳進(jìn)院子。當他雙腳著(zhù)地才發(fā)現，剛才踩的原來(lái)不是椅子，而是自己的師傅。驚慌失措的'小和尚一時(shí)間瞠目結舌、語(yǔ)無(wú)倫次，十分擔心受到重罰。但出乎意料的是，師傅卻沒(méi)有厲聲責怪，而是代之以平靜的口吻說(shuō)道：“夜冷天涼，快去多穿一件衣服!”這種無(wú)聲的教育和溫馨的提醒難道不正是寬容的體現嗎?
就如點(diǎn)數狹隘之人一樣，歷史上關(guān)于寬容的故事同樣多的數不勝數，每一個(gè)故事背后蘊含的哲理令我們難忘，每一個(gè)故事中體現的人性溫暖更讓我們感動(dòng)。如果不是天空寬容那電閃雷鳴，就不會(huì )有“幽幽白云”漫卷天邊;如果不是大海寬容那碧濤駭浪，就不會(huì )有平靜海面的浩淼如煙;如果不是地球寬容那摩天巨樓，就不會(huì )有如今社會(huì )的繁華燈火……
從今天開(kāi)始，讓我們學(xué)習寬容，讓社會(huì )充滿(mǎn)寬容，讓你的、我的、他的寬容在這世間交融成一首優(yōu)美的詩(shī)篇，朗聲回蕩在每個(gè)人的心間，默默呈現在每一個(gè)舉手投足之中。讓我們用寬容之心包容錯誤、包容他人、包容自然、包容一切，贈人鮮花手留余香，讓我們做那朵留人清香的紫羅蘭，抒寫(xiě)一首寬容之詩(shī)，永遠縈繞于你我心頭。
寬容作文 篇2
丑小鴨是 《安徒生童話(huà)》中大家非常熟悉的一個(gè)角色，每次捧起這本書(shū)的時(shí)候，我都十分喜歡讀《丑小鴨》，并且深受教育。
丑小鴨一生下來(lái)就被人嘲笑，遭人遺棄，因為它長(cháng)得太丑了。但是面對兄弟姐妹的嘲笑，它從來(lái)沒(méi)有怨恨過(guò)它們，甚至還會(huì )為它們擔心，更難能可貴的是它從來(lái)不為自己是一只丑陋的鴨子而感到自卑。我想如果我是丑小鴨，我不僅會(huì )很自卑，也不會(huì )這樣寬容地面對別人的嘲笑，說(shuō)不定我一時(shí)沖動(dòng)還會(huì )報復別人呢。想到這兒，我感到慚愧。前些天，我的同桌只是開(kāi)玩笑伸手拍了我一下，我就以為他在存心欺負我，于是委屈地報告了老師。想到這些，現在我感到很后悔。丑小鴨在別人的冷言冷語(yǔ)中生活都沒(méi)有怨恨，那我們平時(shí)就更不能為一些小事而傷了同學(xué)間的和氣。
丑小鴨的心地如此善良，讓我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章《落花生》里的一句話(huà)： “ 人要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。 ” 外表丑陋是不重要的，重要的是心地善良。我想丑小鴨最后變成了白天鵝是由于它的.善良，還有它從來(lái)沒(méi)有瞧不起過(guò)自己。雖然自己很丑，但是丑小鴨從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求美麗，面對白天鵝的美麗，它不是嫉妒，而是發(fā)自?xún)刃馁澝浪�。再想想我自己，有時(shí)哪方面做得不好，就總覺(jué)得不自信，不敢大膽地追求進(jìn)步。有時(shí)禁不住失敗和困難的打擊，喪失拼搏的勇氣。
對照丑小鴨，我真的應該好好反省自己。今后我也要像丑小鴨一樣，寬容地對待身邊的每一個(gè)人，更要正確地對待自己，對自己充滿(mǎn)信心，努力做一個(gè)對別人有用的人。這樣我相信總有一天，我也會(huì )由 “ 丑小鴨 ” 變成 “ 白天鵝 ” 。
寬容作文 篇3
“怡艾，你等等我��！怡艾！”
我大步流星的走出教室，企圖甩掉那后面聒噪的叫喊聲。實(shí)在忍無(wú)可忍了，回過(guò)頭大吼一聲“去，別跟著(zhù)我，我以后沒(méi)你這個(gè)朋友，我要和你絕交！”
說(shuō)罷，不管走廊上那些學(xué)長(cháng)、學(xué)姐、學(xué)弟、學(xué)妹、老師、同學(xué)詫異的目光，向前沖去，終于擺脫她了，是擺脫她了，還是擺脫了那不堪入目的一幕了？
今天，我真的很失望、很痛心，怎么可以這樣？凝云，你太讓我傷心了，這些小事你也在乎？你用那狹隘的心胸來(lái)對待我們的無(wú)暇的'友誼究竟是何意？
昨天，我拿了一道題目問(wèn)你，你告訴我你不會(huì )做，好吧！你不會(huì )做就算了，但是今天我在你的試卷上看到了什么？看到了真相，看到了你欺騙我的證據。你說(shuō)你不會(huì )做，但試卷上的那道題目與我問(wèn)你的那道題目一模一樣，你為什么不告訴我呢？難道你是怕我超越你？想到這里，眼淚不禁簌簌的撲落下來(lái)，原來(lái)我們之間，也不過(guò)如此……
早上來(lái)到教室時(shí)，一臉冷漠的坐到自己的坐位上，沒(méi)有向她說(shuō)早安；沒(méi)有向她微笑。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，我往后退了一步，表明了不想和她挨近，她的臉上閃過(guò)一絲尷尬，隨即討好的說(shuō)道：“怡艾，你還在生氣��？你別生氣了好不好？”我把耳朵捂住，一副不愿聽(tīng)的樣子。
“我知道你在聽(tīng)，請你原諒我，我并不是像你想的那樣，不是怕你超越我，我那天只是心情不好，所以你拿那道題目來(lái)問(wèn)我我也沒(méi)想就說(shuō)不會(huì )做�，F在我已經(jīng)認識到自己的錯誤了，你還在生我的氣是不是？怡艾，你別生氣了，怡艾……”
我聽(tīng)到他的這些話(huà)，心中若說(shuō)是一點(diǎn)釋?xiě)岩矝](méi)有那也是騙人的，我佯裝怒道：“難道你心情不好就應該拿我出氣么？你知不知道我昨天哭得好傷心？”
“嗯嗯，我知道，我知道是我不對，你就原諒我吧！”
“哼！我就饒你一回，再次犯，定不輕恕�！�
“嗯，嘻嘻……”
其實(shí)，寬容別人也就是寬容自己；寬容，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
寬容作文 篇4
我補習班的同桌叫蘇拉，從第一天起我們的桌子上有一條又長(cháng)又直的三八線(xiàn)，我們互相規定不允許對方越過(guò)這條線(xiàn)。
有一次，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她的胳膊超線(xiàn)已經(jīng)有五厘米了，我馬上打了一下她的頭，她就哇哇地大哭起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)她：“你怎么了？”蘇拉說(shuō)：“許洲誠，他打我的頭�！薄霸S洲誠，你過(guò)來(lái)，我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�！崩蠋焽烂C地說(shuō)�！澳銥槭裁创蛱K拉的頭？”老師問(wèn)�！八�、她超了我們的三八線(xiàn)，我們說(shuō)好的，不允許超這條線(xiàn)�！薄俺�(xiàn)就能打人嗎？同學(xué)之間應該互相幫助，互相寬容。這樣的.三八線(xiàn)，你覺(jué)得有這個(gè)必要嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭�！拔抑厘e了�！蔽艺f(shuō)�！爸厘e了就好，現在去做你該做的事情�！崩蠋熣f(shuō)。我走到蘇拉面前對她說(shuō)：“我知道錯了，我不該打你的頭�！薄皼](méi)關(guān)系，我知道你不是故意的�！碧K拉說(shuō)。我拿著(zhù)橡皮擦，把桌上的三八線(xiàn)擦掉，我們都露出了笑臉。
這天，我不僅懂得了寬容，還得到了一個(gè)朋友。
寬容作文 篇5
寬容：不計較，不追究，心胸寬廣。
快到中考了，曉莊匆匆趕上一輛公交車(chē)，找了一個(gè)靠窗的位置坐下，抽出歷史課本開(kāi)始溫習，空氣還算清新，她有些頭疼。
一個(gè)肥肥的中年婦女，提著(zhù)大包小包上了車(chē)，還有個(gè)半大的孩子。中年婦女緊挨著(zhù)曉莊坐下，婦女肥肥的身軀不得不使曉莊往邊靠，還把大小包都堆在了曉莊腳下。
清政府簽訂了《馬關(guān)條約》，香港島被霸占。
寬容是一種美德。
好年總是不停的扭動(dòng)，還大聲嬉戲，嘴里的瓜子皮飛濺在曉莊的書(shū)上，曉莊有些不耐煩。
“妹子，給孩子讓個(gè)坐唄，這么小站著(zhù)也不是個(gè)事�！眿D女的眼神有一種乞求的意思，不由推辭，曉莊站起來(lái)，孩子坐下了。腳下的東西老是蹭她的腳，曉莊低頭一看，原來(lái)是一只狗。
那狗絲毫也不放過(guò)曉莊，不間斷的蹭，曉莊向邊上躲了躲。
清政府又簽訂了《五口通商章程》和《辛丑，條約》允許帝國主義駐軍中華。
寬容是一種美德！
那半大的孩子總是哭鬧，影響曉莊的復習，她的頭更疼了。
曉莊拿起東西，準備換一個(gè)地方。車(chē)停了，上來(lái)一個(gè)人，車(chē)滿(mǎn)座了。曉莊繼續靜下心來(lái)溫習知識，不加理會(huì )。
孩子的哭鬧聲愈演愈烈，曉莊拿出耳機塞住耳朵，卻被孩子要去，女人的`眼神不容拒絕。那孩子不再哭鬧，只專(zhuān)注于玩弄他手心間的“新玩具”。曉莊皺起了眉頭。
清政府又簽訂了《割地賠款》，列強加入圓明園，巧取豪奪，火燒圓明園。
寬容是一種美德？
曉莊沒(méi)有心情再去復習，她的頭疼得她無(wú)暇顧及其他。
腳下的那條狗也總是亂叫，不斷地蹭她，車(chē)猛地一停，曉莊摔倒在孩子身上。
女人“騰”地站起，“你怎么能欺負小孩子，哪個(gè)學(xué)校的，跟我去醫院檢查�！薄鞍⒁�，你真的我不是故意的，要檢查我奉陪，如果沒(méi)事，費用自付�！迸梭@呆了，曉莊心中的一塊巨石終于落地了。
曉莊坐下，給寬容加了個(gè)“度”字，寬容過(guò)度了，就成了縱容。
寬容作文 篇6
天地之大，寫(xiě)下世同萬(wàn)物，而我們普通人的心亦可以承載千秋萬(wàn)物，只要學(xué)會(huì )寬容，堅守寬容，生命才能彰顯它的意義。
守任一份寬容，在寬容中方能做最后的贏(yíng)家；陳州，一個(gè)失去雙腿靠乞討度過(guò)童年的年輕人，頑強地堅守著(zhù)自己要“站起來(lái)”的信念，感動(dòng)了無(wú)數人。他說(shuō)：“站起來(lái)不是一種行走方式，而是一種對命運的寬容"。于是，他艱難地學(xué)會(huì )了用雙手走路、賣(mài)報紙、擦皮鞋、收破爛……他干了很多職業(yè)，卻堅持不再乞討。后來(lái)，他成為了一名流浪歌手，走過(guò)了全國數百個(gè)城市；命運在陳州的命簿上畫(huà)了重重一筆，而陳州卻從不抱怨，堅守對命運的寬容。正因為這樣，才讓他殘缺的'生命煥發(fā)最奪目的光彩，成為命運的贏(yíng)家。
守任一份寬容，在寬容中不斷成長(cháng)。那一次我在杭州火車(chē)站等車(chē)，在擁擠的人流里，不小心踩了一個(gè)才年輕女生的腳，我正準備道歉或接受責備時(shí)，卻看見(jiàn)轉過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，她說(shuō)：“對不起，我擋著(zhù)你了！”我只顧欣賞這張剛才寬容我的臉，卻忘了對她說(shuō)聲謝謝，當我忽然記起要張口表達，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，只看到閃動(dòng)的各色衣服……就這樣這位女生給予我的寬容使我終生受益，使我懂得寬榮有時(shí)并不一定是后退一步，而是不停的向前遠徒，將自己擺渡到另一層更高的段位。
守住一份寬容，為遇到對的自己而活：音樂(lè )王子貝多芬在失聰后，有人說(shuō)天才就此隕落，但他的《命運交購曲》敲碎了流言蜚語(yǔ)；有人建議亞洲人永遠不能在短跑上有所建樹(shù)，而飛人劉翔卻兩奪金牌，站在了世界之顛；哪一個(gè)成功人的背后沒(méi)有幾句非議？但他們這擇寬容這些議論者，繼而鍥而不舍的拼搏，并不僅僅是為了證明他們自己，更在于遇到更好的自己，所以寬容也是從各方面反映你的未來(lái)能飛多高。
人生的道路上，守住一份寬容，才能且歌且行，生命才會(huì )變成“盛世華章”！
寬容作文 篇7
1、本文內容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結構獨特合理。
2、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語(yǔ)言展示了實(shí)驗的全過(guò)程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀(guān)察仔細敘述時(shí)井然有序。
3、對實(shí)驗現象的描寫(xiě)能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性讀來(lái)饒有興味。
4、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結尾處寥寥數語(yǔ)顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心催人奮進(jìn)。
5、簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果。
6、語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人。
7、…以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)。
8、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
9、以景喻情開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭渲染意境。
10、開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法。
11、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑。
12、反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者。
13、開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然。
14、開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人。
15、作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
16、事例敘述得生動(dòng)具體人物的.言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理。
17、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
18、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
19、文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分。
20、本文以…為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。