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【優(yōu)秀】寬容的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的寬容的作文，歡迎大家分享。
寬容的作文1
寬容也是世間偉大的一種力量，對于我們來(lái)說(shuō)，擁有寬容這種力量也能改變很多的事情，不信你就跟我一起來(lái)看看寬容的力量吧。
寬容，可以化解所有誤會(huì )，可以讓兩個(gè)素不相識的人成為無(wú)話(huà)不談的朋友，甚至還可以改變一個(gè)人的命運，而我，就有一段關(guān)于寬容的經(jīng)歷。
那是五年級時(shí)的第二個(gè)星期三，全班的同學(xué)都在認認真真的寫(xiě)著(zhù)毛筆字。我的同桌突然抓著(zhù)毛筆，轉向他身后的同學(xué)去借墨水，當他轉過(guò)來(lái)時(shí)，我覺(jué)得我的一小片衣服突然粘在了身上。我一看，天吶！我的衣服上突然出現了好幾只長(cháng)長(cháng)的“小蝌蚪”，我馬上明白了這準是同桌的“杰作”！便對著(zhù)他很生氣的說(shuō)：“別寫(xiě)了，看看你干的什么好事？”他一看，嚇得有些白的臉變得更白了，說(shuō)：“對不起呀，我不是故意的�！蔽腋鷼饬耍骸耙路K了就是臟了，對不起有什么用��！洗掉半塊肥皂也不一定洗的掉呀，你賠我的.衣服！”說(shuō)完我就不理他了。
回到家后，我氣呼呼地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢馕渡铋L(cháng)地對我說(shuō)：“你的同桌一定做錯了事，但是你那樣對他說(shuō)話(huà)，你的錯誤好像比他大多了�！蔽乙幌�，也是呀，我就下決心第二天去向他道歉。
第二天剛坐下，我正準備開(kāi)口，同桌就拿出一塊肥皂說(shuō)：“你昨天說(shuō)半塊肥皂洗不掉，一塊總夠了吧。嘻嘻！”我不好意思的說(shuō)：“昨天我也有錯，不應該對你大叫，對不起！”于是我們兩個(gè)就是因為寬容，不但沒(méi)成敵人，反而成為了很好的朋友。
是人，就必須要學(xué)會(huì )寬容。正如一位名人所說(shuō)：世界上最寬闊是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
寬容的作文2
寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅冰；寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅散心靈的陰霾；寬容就像一首優(yōu)美的歌曲，能化解心靈的創(chuàng )傷……
不會(huì )寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
明朝年間，山東濟陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭吵，希望他能借權望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書(shū)一封，道：“千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨�！奔胰俗x后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱(chēng)“仁義胡同”。
寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的`境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也幫助了他人。有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，在海報上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著(zhù)說(shuō)，冒稱(chēng)是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺演奏，你現在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì )最后一個(gè)節目，由老師為學(xué)生演奏�！崩钏固卦谝魳�(lè )會(huì )上彈了最后一曲。
天空寬容了云朵，才有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才有了豐收；人生寬容了遺憾，才有了成功。
寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì )有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì )有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會(huì )少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠都是一片晴天。
寬容的作文3
我生命中的一切快樂(lè )來(lái)自我懂得如何去寬容任何一個(gè)人。
當一個(gè)人試著(zhù)愛(ài)一個(gè)對他不好的人，他將會(huì )有一種比得到或付出任何一種愛(ài)都來(lái)得強烈的感受，這種愛(ài)，稱(chēng)為寬容。
人過(guò)得快樂(lè )，無(wú)非是因為擁有寬容與被寬容的權利。其實(shí)，生活中難免會(huì )遇到各種矛盾，如果各執己見(jiàn)，針?shù)h相對。日久天長(cháng)，難免會(huì )產(chǎn)生恨意，想盡方法報復對方，給彼此帶來(lái)傷害。過(guò)了一些時(shí)日，又覺(jué)得這些矛盾只是極不起眼的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果當時(shí)自己做些讓步，也不會(huì )有如今的遺憾。
寬容的人會(huì )感到快樂(lè )。在小學(xué)時(shí)，我有一位要好的同學(xué)，我們也是形影不離的好朋友。那天中午走在上學(xué)路上，發(fā)現路兩旁貼著(zhù)一些辱罵我的話(huà)，我感到莫名其妙，繼而，心里燃起一股怒火。我一路走一路撕，在不處發(fā)現了一位極其熟悉的身影在貼紙條，就是那位和我要好的同學(xué)。路旁一些認識我的為我打抱不平。如果我是你，我肯定會(huì )和寫(xiě)你的人打一架。當時(shí)我肺都快氣炸了，在經(jīng)過(guò)他時(shí)狠狠的瞪了他一眼。并送他一句：“你給我等著(zhù)”。隨即走開(kāi)了。我再不理他了。但又總覺(jué)得很寂寞，后來(lái)我想通了，或許他只是因為一些煩惱而擴大了不起眼的矛盾吧，寬恕他吧，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好，這樣想著(zhù)，我頓時(shí)覺(jué)得天地寬了，氣也消了。我能冷靜的思考生命中所遇到的每一處充實(shí)，我感到滿(mǎn)足，我熱愛(ài)寬容，寬容是一種美麗。
你也肯定有一些矛盾和同學(xué)不可調和。但這樣還不晚，寬容他（她）你會(huì )發(fā)現，他（她）可能會(huì )成為你最貼心的知己。
所以試著(zhù)去愛(ài)周?chē)娜税�，試�?zhù)去寬容各種各樣的錯誤吧！那你會(huì )感到花是因你而開(kāi)，鳥(niǎo)事同你而唱，這世界因多了一個(gè)你讓更多的人感到快樂(lè )。
寬容的作文4
記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。這句話(huà)讓我深有感觸。
記得那時(shí)星期一的早晨，我急匆匆地趕去學(xué)校，要知道，遲到被罰站的滋味可不好受。于是，我又加快了腳步。到了學(xué)校，在上樓梯時(shí)，由于人多，我的腳被人重重的踩了一下�？粗�(zhù)新鞋上那污黑的的鞋印，怒火一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
我立刻追上那可惡的“肇事者”，原來(lái)是一個(gè)三年級的小男孩。我狠狠地瞪著(zhù)他，恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒(méi)敢大吼，就像“魔鬼”似的'，一直盯著(zhù)他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，他竟有些不知所措，兩眼怯怯的望著(zhù)我，結結巴巴地說(shuō)：“對……對不起，我……我不……我不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
我仿佛從他的淚光中看到我自己。
在我入學(xué)時(shí)，在同樣的地點(diǎn)，發(fā)生同樣的事情，而那個(gè)大哥哥只是沖我笑了笑，說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系就走了。
而我今天是不是有點(diǎn)可惡了。于是我勉強擠出笑容，對他說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。他聽(tīng)到我的話(huà)，笑了，臉上映出了兩個(gè)小酒窩……
這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是我卻難以忘懷，每當一想起來(lái)我就充滿(mǎn)感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )更精彩！
寬容的作文5
生活里，有很多轉瞬即逝，像在車(chē)站的告別，剛剛還相互擁抱，轉眼已各自天涯。很多時(shí)候，你不懂，我也不懂，就這樣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就變了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就倦了，看著(zhù)看著(zhù)就厭了，跟著(zhù)跟著(zhù)就慢了，走著(zhù)走著(zhù)就散了，愛(ài)著(zhù)愛(ài)著(zhù)就淡了，想著(zhù)想著(zhù)就算了。
其時(shí)，我很累了，我習慣假裝堅強，習慣了一個(gè)人面對所有，我不知道自己到底想怎么樣。有時(shí)候我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話(huà)，可以很放肆的，可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝；我可以讓自己很快樂(lè )很快樂(lè )，可是卻找不到快樂(lè )的源頭，只是傻笑。
有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說(shuō)話(huà)，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)候，夜深人靜，突然覺(jué)得不是睡不著(zhù)，而是固執地不想睡。有時(shí)候，聽(tīng)到一首歌，就會(huì )突然想起一個(gè)人。有時(shí)候，別人突然對你說(shuō)，我覺(jué)得你變了，然后自己開(kāi)始百感交集。
假如愛(ài)情可以解釋?zhuān)难钥梢孕薷�。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就�?huì )比較容易。假如有一天，我終于能將你忘記。然而，這不是隨便傳說(shuō)的`故事。也不是明天才要上演的戲劇。我無(wú)法找出原稿，然后，將你一筆抹去。
有些傷口，時(shí)間久了就會(huì )慢慢長(cháng)好；有些委屈，受過(guò)了想通了也就釋然了；有些傷痛，忍過(guò)了疼久了也成習慣了……然而卻在很多孤獨的瞬間，又重新涌上心頭。------其實(shí)，有些藏在心底的話(huà)，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。
世界上最凄絕的距離是兩個(gè)人本來(lái)距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛(ài)，距離變得很近。然后有一天，不再相愛(ài)了，本來(lái)很近的兩個(gè)人，變得很遠，甚至比以前更遠。
寬容的作文6
池塘中，幾只小野鴨正歡快地游玩。它們一會(huì )兒躲進(jìn)水中，一會(huì )兒又在水面上游來(lái)游去。突然，一只頑皮的小鴨子一下躍到了荷葉上，蕩來(lái)蕩去，把荷葉搖得暈頭轉向。不久后，突然下起了雨，大家都跑回家了，只有這只頑皮的小鴨子無(wú)處躲藏，這時(shí)，一把碧綠的打傘舉過(guò)了它的頭頂……
荷葉包容了野鴨的野蠻和無(wú)理，并在秋雨襲來(lái)時(shí)，用愛(ài)為它張開(kāi)一張美麗的大傘。這就是寬容，是當別人觸犯了你時(shí)，你卻不計較，而是以博大的胸襟，給別人以包容和諒解的美麗情懷。
“紫羅蘭把它的清香，留在了踩扁它的人的'腳踝上�！敝参锷卸靡詫捜葜拇�，可見(jiàn)寬容，不論類(lèi)別。你讓我一尺，我讓你一丈�！皩捜輰Υ齽e人，別人也會(huì )寬容待你�！�
有一位學(xué)生，在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一只大狗掙脫了主人的韁繩，兇猛地奔向自己時(shí)，被一輛車(chē)撞倒，人們都圍成一圈兒，漫罵那位狗的主人，那位學(xué)生不管他人的眼光，主動(dòng)沖過(guò)來(lái)幫助他，把狗送到醫院搶救。當記者采訪(fǎng)這位學(xué)生時(shí)，他說(shuō)道：“狗也是有生命的，他并不懂人的語(yǔ)言，而狗的主人也同樣是無(wú)辜的！”
是呀！如果所有人都沒(méi)有讓出那一步的話(huà)，不僅狗的生命難保，更讓人與人之間的關(guān)系變得更加冷漠�？梢�(jiàn)，寬容是春風(fēng)，可以讓冰封的江河，融出粼粼波光。
忍耐是痛苦的，但它的結局卻又十分甜蜜，這就是寬容。作為中學(xué)生的我們，更要擁有寬容之心，這樣世間才會(huì )花開(kāi)似錦，春意盎然。
寬容的作文7
大家一定都讀過(guò)老舍先生寫(xiě)的《貓》吧。老舍愛(ài)貓如癡如醉，即使貓把它院子中的花草搞得枝折花落，他也絕不會(huì )責打它們，還夸它們是那么生氣勃勃、天真可愛(ài)。這不僅可以看出老舍對貓的喜愛(ài)，同時(shí)也表現了他對貓的那一份寬容。寬容是一種美德，它可以給人們帶來(lái)快樂(lè )，我也曾經(jīng)嘗到了寬容帶來(lái)的快樂(lè )。
那天下課時(shí)，動(dòng)作稍慢的我還在寫(xiě)作業(yè)，好朋友張瑤走過(guò)來(lái)，想叫我去跳牛皮筋。突然，“咣”的一聲，我的文具盒被重重地摔打在地上。筆像開(kāi)了閘的水一般，一股腦兒從文具盒里蹦了出來(lái)：水筆的“帽子”掉了，鉛筆的頭斷了，文具盒也散了架。我心疼極了，要知道，那文具盒是我剛買(mǎi)的`呀。
我“騰”地從位子上站了起來(lái)，準備狠狠地責怪她一番�？墒�，看見(jiàn)張瑤正彎腰幫我撿那些七零八落的筆，一邊撿還一邊喃喃自語(yǔ)：“我怎么這么毛手毛腳呀!……” 眼前的這一幕又讓我猶豫不決了，到了嘴邊的話(huà)又被咽了回去。我的心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)理直氣壯地說(shuō)：“批她一頓，快!”另一個(gè)勸道：“算了吧，人家又不是故意的�！薄罢l(shuí)叫她不小心，就該批!”“一點(diǎn)小事嘛，別斤斤計較了!”……最后，還是勸我的那個(gè)小人占了上風(fēng)。
我連忙蹲下和她一同把筆都撿了起來(lái)，又小心翼翼地把文具盒重新裝好。張瑤誠懇地對我說(shuō)了聲：“對不起!”我心平氣和地應道：“沒(méi)什么�！彼α�，笑得是那樣甜，然后又和往常一樣一蹦一跳出了教室。我呢，哼起歌，繼續寫(xiě)我的作業(yè)了，如同什么事也沒(méi)發(fā)生一般。
這事已經(jīng)過(guò)去很久了，可每次想起它，我就會(huì )暗暗發(fā)笑。因為我的寬容給別人，也給自己帶來(lái)了快樂(lè )。我想如果我當時(shí)把她批一頓的話(huà)，那結果肯定又是另一番情景吧。
寬容的作文8
20xx年10月27日，重慶萬(wàn)州的一名女乘客因為坐過(guò)了站，不斷騷擾并用手機擊打司機，司機用右手抵擋并還擊，最終導致車(chē)輛失控撞斷護欄，墜入江中，造成了令人扼腕嘆息的重大事故。我們試想一下：如果那天，那位阿姨坐過(guò)了站，選擇的不是惱羞成怒，而是理解和寬容，等到下一站下車(chē)或者到了終點(diǎn)站再乘過(guò)來(lái)；如果那天，那位司機叔叔選擇了理解和寬容，再耐心一點(diǎn)和那位阿姨解釋勸說(shuō)，或許這樣令人痛心的事故就可以避免。
生活中，我們經(jīng)常能遇到這樣的事情：下雨天，你撐著(zhù)傘走在路上，一輛車(chē)疾馳而過(guò)，濺了你一身水，你可以想成司機叔叔可能是著(zhù)急去處理很重要的'事，沒(méi)注意到水坑；公交車(chē)上，你很累，卻沒(méi)有人給你讓座，你可以看成自己已經(jīng)長(cháng)大，或許那些乘客更需要坐著(zhù)休息；圖書(shū)角里，你想看的那本書(shū)在你伸手的時(shí)候有人搶先了一步，你可以想成那本書(shū)實(shí)在太吸引人，那位讀者太想一睹為快了……
相反，如果你心存怨念，那么你會(huì )一整天都不開(kāi)心，甚至看什么都是灰色的。而寬容的心態(tài)會(huì )讓你一直心情美美的，整個(gè)人就像向日葵，暖暖的，溫暖著(zhù)身邊所有人；寬容的心態(tài)會(huì )讓你渾身都是輕松的、積極的，包容的東西多了，你才能欣賞到更多的美好，你才能學(xué)到更多的東西；寬容的心態(tài)可以讓人進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界，讓人擁有樂(lè )觀(guān)的人生。
安德魯·馬修斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上�！边@就是寬容。作為小學(xué)生，我們更應該告別狹隘之心，學(xué)會(huì )用寬容之心包容一切，做那留人清香的紫羅蘭！
寬容的作文9
寬容是陽(yáng)光，它能縮短人與人之間的距離;寬容是良藥，它能使犯了過(guò)錯的人改過(guò)自新。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一則故事：有一位老禪師，一天晚上在祥禪院里散步，發(fā)現墻角有一張椅子。
禪師心想：這一定是有人不遵守寺規，越墻出去游玩了。于是，老禪師便搬開(kāi)椅子，蹲在原處觀(guān)察。過(guò)了一會(huì )兒，果然有一個(gè)小和尚翻墻而入，在黑暗中踩著(zhù)禪師的背脊下到了院子。
當他雙腳落地的時(shí)候，才發(fā)現剛才踏的不是椅子，而是自己的'老師。小和尚頓時(shí)驚慌失措。
但出人意料的是，老禪師并沒(méi)有厲聲責備他，只是以平靜的語(yǔ)調說(shuō)：“夜深太涼，快去多穿件衣服�！�
小和尚感激涕零，回去后告訴其他的師兄弟。
從處以后，再也沒(méi)有和尚夜里越墻出去了。
那位禪師是多么偉大!他寬容了小和尚的過(guò)錯，用一句暖暖的關(guān)懷代替了所有的責罵。他的寬容感動(dòng)了小和尚，更感動(dòng)了通過(guò)小和尚知道此事的和尚們，禪師因此在勸和尚夜里不要出寺上收到了事半功倍的效果。
“世事如棋，讓一著(zhù)不聲色;心田似海，納百川方見(jiàn)容人�！睂捜莺驮弰e人的過(guò)錯是維護人與人之間的良好關(guān)系和基石，正是人與人之間互相寬容和諒解世界才會(huì )變得如此美好。
“責人之心責己，恕己之心恕人�！弊屛覀兂ㄩ_(kāi)胸襟，去寬容別人，使生活永遠充滿(mǎn)溫馨和睦吧。
寬容的作文10
寬容是我們生活中至高無(wú)上的美德。因為包容包含了人的心智；因為包容可以超越一切；因為包容需要一顆寬廣的心。
寬容可以使人與人之間的感情更深，讓人不會(huì )活在仇恨中，但誰(shuí)又能看到寬容的好處呢？有人說(shuō)過(guò)，寬容就是遺忘。每個(gè)人都有痛苦和傷痕。只有當我們忘記了是非，忘記了別人的責罵，我們才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )感受到世界的美好。不懂得包容的人是自私的，因為自私而感受不到世界的美好。每個(gè)人都對自己懷恨在心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抱怨上帝對自己的不公。其實(shí)上帝對每個(gè)人都一樣。雖然他們理解，但有時(shí)他們無(wú)法開(kāi)始理解。上帝會(huì )幫助你對付這樣的人嗎？寬容的人總是成功的，那是因為他們知道，寬容別人的錯誤，等于總理能在肚子里撐船。他們是慷慨的人。這樣的人就不能成功嗎？
寬容可以治愈受傷的心靈，溝通心靈之間的隔閡；寬容，它讓世界溫暖。寬容是一種修養，一種包容，一種大度，一種豁達。時(shí)間能帶給我們一切，但也能帶給我們深深的感情。用包容的.心看待一切，你會(huì )發(fā)現生活變得精彩。讓我們用寬容的心對待生活中的一切，讓你感受到世界的美好。
包容也意味著(zhù)對自己的包容。人需要善待自己。人需要原諒自己。不要給自己太多負擔。因為我們的出發(fā)點(diǎn)是讓自己快樂(lè )。讓別人開(kāi)心。
寬容的作文11
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì )的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(cháng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(cháng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們在學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿(mǎn)分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿(mǎn)意，在校老師會(huì )批評，同學(xué)們會(huì )嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習的地步，我希望老師和家長(cháng)都不要因成績(jì)一時(shí)不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(cháng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候學(xué)過(guò)的.三字經(jīng)中，有這么一段話(huà)：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專(zhuān)……子不學(xué)，斷機抒……教五子，各俱揚，養不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(cháng)教子的方法與道理，我們的家長(cháng)為什么不可以去校訪(fǎng)呢！家長(cháng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(cháng)的關(guān)心、發(fā)現、培養、寬容成長(cháng)中去實(shí)現。
寬容，我心有體會(huì )。目前學(xué)習素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書(shū)法得過(guò)全省金獎，作文得過(guò)全國銀獎，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jì)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力，下次一定會(huì )成功，失敗是成功之母。當我書(shū)法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功�，F在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(cháng)的寬容分不？
寬容的作文12
生活中的你，是不是也經(jīng)常和別人產(chǎn)生矛盾呢？比如不小心撞到一起，或者不小心踩了對方一腳？
在這種時(shí)候，有的人會(huì )選擇微笑原諒。而有的人卻會(huì )破口大罵。人和人的差距，就這樣提現出來(lái)。
試問(wèn)，當你打破了別人的水杯，這時(shí)你的心理活動(dòng)是怎么樣的？害怕？?jì)染�？不安？不論怎樣，一定是覺(jué)得對不起杯子的主人的`。如果這時(shí)，杯子的主人選擇對你微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不用太在意�！蹦愕男氖遣皇且幌伦臃潘上聛�(lái)？也會(huì )覺(jué)得杯子的主人很友好，是個(gè)值得深交的人。
當然，如果杯子的主人選擇對你冷眼相待，或者對你破口大罵，此時(shí)你的心情一定是非常糟糕的，本已經(jīng)落進(jìn)海里的心又向下沉了許多。
這就是寬容的力量。
還是杯子的例子，假設你是這個(gè)杯子的主人，你的杯子被打碎了，你會(huì )怎么做？
破口大罵？這樣的選擇明顯的不明智的，當你拉下臉來(lái)的時(shí)候，你和這位“兇手”的距離就變遠了，你會(huì )給別人留下一個(gè)“小氣”“脾氣暴躁”的印象，從而與你疏遠。
但是如果你選擇微笑，然后輕聲說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系”我相信，你會(huì )給別人留下溫柔，寬容，體貼，大度的印象。
當然，寬容不代表著(zhù)一味地忍讓和付出，寬容也是有底線(xiàn)的，一次又一次地被別人打破底線(xiàn)，只會(huì )給別人留下一個(gè)“老好人”的形象，使別人變本加厲，可能會(huì )讓你跑腿打雜，嚴重的話(huà)，你，將會(huì )成為被欺凌的對象。所以說(shuō)，寬容也要有底線(xiàn)。
寬容，提升人的氣質(zhì)，提高人的素質(zhì)。我們要自我約束，寬容待人，這樣，社會(huì )才會(huì )從我們這一代開(kāi)始，變得更加繁榮富強，更加文明美麗！
寬容的作文13
1、通過(guò)仔細觀(guān)察，采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
2、對人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
3、文章將寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
4、音樂(lè )是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美��！
5、文章的'"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
6、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
7、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
9、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
10、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
寬容的作文14
寬容，寬大而有氣量，不計較不追究，字面理解大略如此。而我認為如果把“寬容”以復合詞的形式分開(kāi)理解，效果也許會(huì )更好。
“寬容”的“寬”應該是一個(gè)尺度，我們不能對任何人都寬容，不能在任何時(shí)候都能寬容，更不能對不同的人采取同樣的寬容。寬，應該是一種努力。我們只有具有正確的價(jià)值觀(guān)才能把握好這個(gè)尺度，否則會(huì )出現自己意想不到的后果。
“寬容”的“容”是一種品格，我們只有擁有較高的素質(zhì)，寬闊的胸膛才能包容別人一時(shí)的失誤，才能理解別人對自己無(wú)意的傷害，就像勞動(dòng)模范徐虎，包容別人的.不解與嘲笑，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。容，更是一種素質(zhì)，我們必須具有較高的心理素質(zhì)，較好的調節本領(lǐng)，才能理解別人，在寬容他人中得到快樂(lè )與滿(mǎn)足。
要做到寬容，也許極為容易，因為它只不過(guò)是要你收起那咄咄逼人之勢，讓你把一份愛(ài)心帶給別人。然而要做到寬容卻是極為困難的，因為我們不但要辨識，要忍讓?zhuān)庾R到該如何去使用自己的寬容。
寬容不是無(wú)原則的忍讓。我們的寬容應該是利人利己的，予人理解、予人鞭策的寬容。唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
寬容他人，就是寬容自己。
寬容的作文15
環(huán)境可以改變人，這話(huà)一點(diǎn)不假。
在現代社會(huì )的忙忙碌碌中，有的人可能變得心浮氣躁，有的人則越來(lái)越從善如流。
當你的閱歷足夠豐富時(shí)，就會(huì )越發(fā)覺(jué)得寬容是一種難得的品質(zhì)。
不論曾經(jīng)是否一帆風(fēng)順，人在旅途總要碰到一些委屈和不公。先前還憤世嫉俗，嫉惡如仇，現在覺(jué)得與其那樣，不如寬容。
真的，當把眼光調到寬容這個(gè)角度后，你會(huì )發(fā)現，所有的人都是溫和的，世間少了好多虛偽和欺詐。
或許有人會(huì )說(shuō)這是一種自我欺騙。其實(shí)不然。你可以試著(zhù)把自己當做你所惱恨的人，站在他那個(gè)位置想想，或許你會(huì )得出這樣一種答案：如果我是他，可能我做得還不如他。
在這世上，每個(gè)人過(guò)得都很不容易，尤其是在為人處世原則有很大差異的情況下，各有各的活法，各有各的原則，你不想為別人改變，更不可能改變別人。每個(gè)人的世界，都有每個(gè)人的辛酸和苦楚，不是同類(lèi)人是無(wú)法體會(huì )得到的.。所以才有物以類(lèi)聚、人以群分之說(shuō)。
既然存在，自有它存在的道理。
因此，我們沒(méi)有理由用挑剔甚至否定的眼光去評判別人。能做得或許是不予理會(huì )，但我認為最好是接納和寬容，哪怕他曾經(jīng)傷害過(guò)你。
有了這樣的心態(tài)，心里就會(huì )充滿(mǎn)欣賞和感恩，眼光會(huì )變得柔和，周?chē)矔?huì )因這樣的積極態(tài)度而變得輕松和歡快。
寬容，是一個(gè)人難能可貴的品質(zhì)。記得有這樣一句話(huà)：當你擁有了化敵為友的胸懷，你就可以征服整個(gè)世界。
做人，盡可能寬容些、再寬容些……
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