關(guān)于寬容的作文【熱】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于寬容的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于寬容的作文1

　　寬容就像天上 的細雨滋潤著(zhù)大地，它賜福于寬容的人，同樣，她也賜福于被寬容的人。

　　俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船，將軍背上能負荊。那我們何不去做宰相，不去做將軍。

　　有人說(shuō)，寬容是一朵永不凋謝的花，是永恒的光芒。有人說(shuō)，寬容是構建純真不朽的橋梁。也有人說(shuō)寬容是清涼的甘泉，灌澆了干枯的心靈。是��！寬容！多么美好的品質(zhì)。

　　世界上的很多人覺(jué)得寬容，是一種理解，是一種美德，是冬天皚皚雪山上的一縷暖陽(yáng)，是秋天豐收時(shí)的累累碩果，是夏天對烈日的澆灌，是春天春回大地對大自然的感恩……但我覺(jué)得寬容，是一種友誼，它是金錢(qián)換不來(lái)的是權利換不來(lái)的。當朋友做錯了什么事時(shí)我們要寬容他們，我們的寬容會(huì )讓他們感覺(jué)到輕松，快樂(lè )。同樣，當我們做錯事時(shí)，他們也會(huì )寬容我們。

　　我記得有一次，我們在教室里觀(guān)看《草房子》，我跟我的好朋友坐在一起，當我看的起勁時(shí)，我后面的人捅了我一下，我朝后一看，把桌子推到了一起，我好朋友的手正好在桌子縫上，一推，就把她的胳膊夾流血了，雖然只受了一點(diǎn)傷，但我還是感覺(jué)非常愧疚，我問(wèn)她：“我把你夾了，你不怪我嗎？”她說(shuō)：“我為什么要怪你？這次原諒你了�！币驗樗�這句話(huà)，我懂的了什么是寬容。

　　“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了腳跟上，這就是寬容�！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句話(huà)。

　　寬容，能讓我們懂得真理；寬容，能讓我們冷靜思考；寬容，能讓我們實(shí)現夢(mèng)想……

　　因此，我們要學(xué)會(huì )寬容，也讓別人把我們變成被寬容的人。

關(guān)于寬容的作文2

　　今天的天氣特別不好，陰沉沉的。我的心情也如這鬼天氣一般，陰陰的，因為我家門(mén)前的那棵陪我玩耍了十二年的大柳樹(shù)被虎子家鋸掉了。

　　他們是偷偷鋸的，沒(méi)有辦理任何手續，然而，并沒(méi)有人告發(fā)他們，原因很簡(jiǎn)單：虎子家太窮了，他母親這些年積勞成疾，落下了不少病根，虎子爸三年前在工地干活時(shí)，不小心從樓上摔了下來(lái)，摔斷了一條腿，聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)可以賣(mài)三百多元錢(qián)呢！大家都為他家保守著(zhù)這個(gè)秘密。

　　我不喜歡虎子，并不是因為他家窮，是因為他爸爸把那棵大柳樹(shù)鋸掉了。鋸樹(shù)時(shí)，

　　我哭了了，大聲喊叫，媽媽把我抱到屋里，對我進(jìn)行勸解道：“虎子嗎的病再不治就會(huì )死的，我知道你和那棵樹(shù)的感情很深，可人比數更重要，你不可以罵虎子是小偷，他們一家都不是，虎子爸平�？値驮奂倚迻|西呢，你要學(xué)會(huì )寬容�！蔽倚睦镆琅f不希望樹(shù)被他砍掉，可又有什么辦法呢？我越來(lái)越討厭，不，不是討厭，是憎惡虎子，因為虎子用的筆記本都是我給他的，反而他竟對>我的朋友――大柳樹(shù)這樣。

　　“欣欣姐，你看，天好藍��！”虎子對我叫道。我瞪了他一眼，義無(wú)返顧地回頭走開(kāi)了。哼！天這么陰，還藍？我回家翻書(shū)，因為我要找資料，偶爾翻到了一篇文章，開(kāi)頭寫(xiě)到：當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上，它卻將香味留在了那只腳上，人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人若選擇寬容的話(huà)，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。讀了這段話(huà)，又仔細想想，我剛才瞪虎子，心里十分羞愧。于是，我跑出去找虎子，“虎子，出來(lái)玩呀！”虎子十分高興地回答：“等一下�！�

　　我抬頭看了看天，真的好藍！

關(guān)于寬容的作文3

　　二戰期間，一支部隊在森林中與敵軍相遇發(fā)生激戰，最后兩名戰士與部隊失去了聯(lián)系。他們之所以在激戰中還能互相照顧、彼此不分，因為他們是來(lái)自同一個(gè)小鎮的戰友。兩人在森林中艱難跋涉，互相鼓勵、安慰。

　　十多天過(guò)去了，他們仍未與部回歸溫馨、仁慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界隊聯(lián)系上，幸運的是，他們打死了一只鹿，依靠鹿肉又可以艱難度過(guò)幾日了�？梢苍S因戰爭的緣故，動(dòng)物四散奔逃或被殺光，這以后他們再也沒(méi)看到任何動(dòng)物。僅剩下的一些鹿肉，背在年輕戰士的身上。

　　這一天他們在森林中遇到了敵人，經(jīng)過(guò)再一次激戰，兩人巧妙地避開(kāi)了敵人。就在他們自以為已安全時(shí)， 只聽(tīng)到一聲槍響，走在前面的年輕戰士中了一槍?zhuān)�幸虧在肩膀上。后面的戰友惶恐地跑了過(guò)來(lái)，他害怕得語(yǔ)無(wú)倫次，抱起戰友的身體淚流不止，趕忙把自己的襯衣撕下包扎戰友的傷口。

　　晚上，未受傷的戰士一直叨念著(zhù)母親，兩眼直勾勾的。他們都以為自己的生命即將結束，身邊的鹿肉誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。

　　天知道，他們怎么過(guò)的那一夜。第二天，部隊救出了他們。

　　事隔30年后，那位受傷的戰士安德森說(shuō)：“我知道誰(shuí)開(kāi)的那一槍?zhuān)�他就是我的戰友。他去年去世了。在他抱住我時(shí)，我碰到他發(fā)熱的槍管，但當晚我就寬恕了他。我知道他想獨吞我身上帶的鹿肉活下來(lái)，但我也知道他活下來(lái)是為了他的母親。此后30年，我裝著(zhù)根本不知道此事，也從不提及。戰爭太殘酷了，他母親還是沒(méi)有等到他回來(lái)，我和他一起祭奠了老人家。他跪下來(lái)，請求我原諒他，我沒(méi)讓他說(shuō)下去。我們又做了二十幾年的朋友，我沒(méi)有理由不寬恕他�！�

　　放下即寬容。一個(gè)人能容忍別人的固執己見(jiàn)、自以為是、傲慢無(wú)禮、狂妄無(wú)知，卻很難容忍對自己的惡意非謗和致命的傷害，但惟有以德報怨，把傷害留給自己，讓世界少一些不幸，回歸溫馨、仁慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界。

關(guān)于寬容的作文4

　　在世界中，每個(gè)人都得生活、工作，都得接觸社會(huì )與家庭。在居家過(guò)日子及煩鎖的工作中，難免會(huì )發(fā)生矛盾，出現這樣或那樣的失誤與差錯。在這時(shí)，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發(fā)家庭矛盾和同事的爭斗。

　　不能原諒自己或他人所出現的失誤與差錯，就會(huì )給自己和他人增加心理上的壓力和影響今后的正常生活與工作，因此，我們需要學(xué)會(huì )寬容，“容人須學(xué)海，十分滿(mǎn)尚納百川”，懂得寬容待人的好處。

　　智慧藝術(shù)告訴我們，寬容就是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)做人的藝術(shù)，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在接受別人的長(cháng)處之時(shí)，也要接受別人的短處、缺點(diǎn)與錯誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會(huì )才顯得和諧。

　　寬容是人類(lèi)文明的唯一考核標準�！皩捯詽�猛，猛以濟寬，寬猛相濟”、“治國之道，在于猛寬得中”，古人以此作為治國之道，表明寬容在社會(huì )中所起的重要作用。寬容，是自我思想品質(zhì)的一種進(jìn)步，也是自身修養，處世素質(zhì)與處世方式的一種進(jìn)步。

　　在現實(shí)生活中，有許多事情，當你打算用忿恨去實(shí)現或解決時(shí)，你不妨用寬容去試一下，或許它能幫你實(shí)現目標，解決矛盾，化干戈為玉帛。生活中，不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味地把退讓、遷就也當作是一種寬容，當作是與人相處的最好方法。于是，我們就在現實(shí)生活中，處處退讓、遷就，把自己的地位與做人標準都放棄了，那樣，我們就對別人的錯誤一味地遷就，導致更大的錯誤發(fā)生，同時(shí)，我們也就失去了主宰自己的能力。這樣的寬容是對別人和自己最不負責的表現，也是一種心理上的犯罪。

　　寬容，生活中的一門(mén)技巧，寬容一點(diǎn)，我們的生活或許會(huì )更加美好。

關(guān)于寬容的作文5

　　天寬容了云，方之美麗；海寬容了河，方之寬闊；山寬容了樹(shù)，方之峻峭。我們應該學(xué)會(huì )對別人的寬容。

　　在很久以前，發(fā)生了一件事。那天我象往常一樣上學(xué)，只見(jiàn)好友雪兒眼睛微紅地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“塵塵，你是不是把我對你說(shuō)的話(huà)對小雨講了？”我真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，剛想問(wèn)她，她已經(jīng)走開(kāi)了。下課后，我問(wèn)起小雨，小雨說(shuō)：“你不是告訴我說(shuō)雪兒的父母在外地，她在這管她大叔大姨媽叫爸媽嗎？”我說(shuō)：“我沒(méi)讓你告訴她吧，不是說(shuō)好要保密的嗎？”小雨頭一低，沒(méi)吱聲。我已經(jīng)憤怒到極點(diǎn)了，說(shuō)：“人家都找上門(mén)了，你還說(shuō)沒(méi)有！”可她呢，頭一偏，好象可不樂(lè )意了。我從齒縫間擠出幾個(gè)字說(shuō)：“好，中午再說(shuō)！”

　　中午，小雨找到我說(shuō)：“你說(shuō)吧�！蔽乙灰�(jiàn)她坐在長(cháng)廊上低著(zhù)頭，手來(lái)回搓著(zhù)衣角，我心里明白了幾分，氣勢洶洶地說(shuō)：“我可是把你當成了知心朋友，可是你卻把我只告訴你一個(gè)人的事隨意地講了出去，這不但使我失去了一個(gè)好朋友，你和我之間也隔著(zhù)一層大門(mén)，這是你想得到的嗎？”我一口氣說(shuō)完，只見(jiàn)她眼中閃著(zhù)晶瑩的淚花，讓我心中有一絲異樣的酸澀，是為了什么，我也不知道。

　　下午雪兒對我說(shuō)上午是她的不對，向我道歉。我心里茫然了，本來(lái)，我是想讓小雨改正缺點(diǎn)，可是卻把我推的更遠。雪兒寬容了我，可我呢？唉！向她道歉？我見(jiàn)到雪兒臉上燦爛的笑容，我感到了寬容的美麗，我認識了寬容含義。

　　現在回想起《還珠格格》中簫劍的詩(shī)：“一簫一劍走江湖，千古情仇酒一壺，兩腳踏遍塵世路，以天為蓋地為廬�！边@是一種多么豪邁的胸襟��！

　　“讓我們紅塵做伴，活得瀟瀟灑灑瀟灑……”是一種美好的境界，但是前提是學(xué)會(huì )寬容。學(xué)會(huì )寬容，意味著(zhù)成長(cháng)，秀木出林可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯的枝干而更具成熟的力量吧！

關(guān)于寬容的作文6

　　在社會(huì )生活中，每個(gè)人都應該遇到一些困難比如：被別人歧視，與同學(xué)發(fā)生一些爭執。在生活中和別人為了芝麻一點(diǎn)兒大的事情而吵起來(lái)……在這時(shí)我認為最應該學(xué)會(huì )的是寬容對方。當寬容環(huán)繞在每個(gè)人身邊的時(shí)候，說(shuō)不定每件事都會(huì )化為烏有。所以說(shuō)，“退一步海闊天空”嘛。

　　在我的周?chē)�就有一個(gè)寬容的好模范。這位就是我們班的搞笑大王——周炳睿。在他面對每一件與他人發(fā)生爭執的事時(shí)，他總是先說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我們以后還是好朋友�！本驮诮鼛滋�。有一個(gè)同學(xué)在中午吃飯時(shí)不小心把周炳睿筆袋里的筆砸爛了。他們倆就吵了起來(lái)，最后他們倆之間和解了，以后，他們倆仍舊在一起玩耍。周炳睿與他的好哥們——龔柏巖在一起玩耍時(shí)也發(fā)生了許許多多不愉快的事情，最后他們倆不也是和好如初了嗎？我覺(jué)得在周炳睿面前沒(méi)有什么解決不了的事情。

　　在一天下午，我高高興興的去上學(xué)，坐在座位上開(kāi)始練字。正當我在認認真真練字的時(shí)候，我的同桌裴悅如來(lái)了，她來(lái)到座位上，拿起本子寫(xiě)了起來(lái)，在她要擤鼻涕找不著(zhù)衛生紙的時(shí)候她把矛頭指向了我�？晌沂裁匆矝](méi)有干呀！我能說(shuō)什么，就這樣我們倆在座位上吵了起來(lái)。突然，我從地上好像看見(jiàn)了什么，撿起來(lái)一看，是一摞衛生紙。我還給了裴悅如�？墒撬�的氣還是沒(méi)有小下來(lái)。過(guò)了幾天，品德課上了友誼這一課，學(xué)完了這一課，我們倆都向對方道了歉。我們還是好同桌。

　　在巨大的寬容面前我們無(wú)法抵抗。只有寬容才能使你我他和諧相處，寬容使我們之間的友誼更上一層樓。寬容使學(xué)生和老師之間更加親密。在發(fā)生矛盾時(shí)，寬容出來(lái)也會(huì )化解異常云煙。

　　寬容是在同學(xué)踩你一腳時(shí)，輕輕拍拍鞋上的灰塵，就當沒(méi)發(fā)生過(guò)。寬容是同學(xué)故意輕輕地拍打了你幾下，你沒(méi)有大發(fā)雷霆，只是一笑而過(guò)。寬容是當朋友之間發(fā)生矛盾，有人主動(dòng)做出讓步。寬容是……

關(guān)于寬容的作文7

　　“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！毕嘈藕芏嗳硕贾�道這句話(huà)，但是，卻很少有人能夠做到。

　　寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)。寬容他人，你是仁者；寬容自己，你是智者。學(xué)會(huì )寬容，你的人生會(huì )從容、輕松、瀟灑。

　　在我身上曾發(fā)生過(guò)一件非常小的事情：那天，我早早來(lái)到學(xué)校，可能是下了雨的原因吧，我心情異常的糟糕，當我把文具盒拿出準備放桌子上時(shí)，兩位同學(xué)正好在走廊上追趕，其中一個(gè)把我的文具盒撞到地上，另一個(gè)又把散落出來(lái)的筆踩了幾腳，真是禍不單行啊。原本脾氣就很不好的我，加上他們這一鬧，就更加生氣了。

　　身為班長(cháng)的我正準備教訓他們，只聽(tīng)見(jiàn)他們一齊小聲說(shuō)：“‘母老虎’要發(fā)威了，快跑哇！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他們就一溜煙兒的不見(jiàn)了。沒(méi)辦法，我只好將這事緩緩再找他們算賬。

　　一陣美妙的鈴聲過(guò)后就上課了，我站在講臺上等著(zhù)那兩個(gè)“畏罪潛逃”的家伙的出現�！肮�哈，你們終于出現了！”只見(jiàn)他們氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，卻被我一手攔住�！昂俸�，無(wú)路可逃了吧！你們兩個(gè)，撞掉我的文具盒不說(shuō)，還踩臟我的筆，幸好沒(méi)被你們踩壞；罪不可饒恕的就是你們竟然敢當著(zhù)我的面罵我！趕快跟我道歉！”他們卻不肯道歉，我只好用棍子打他們的手。

　　直到一星期后，他們才來(lái)跟我道歉，而我竟說(shuō)出：“早知今日，何必當初”的話(huà)，現在回想起來(lái)，我還是覺(jué)得很愧疚，我那時(shí)真是太較真了。

　　其實(shí)，學(xué)會(huì )寬容并不難。給別人一次機會(huì )并不是縱容，不是免除對方應該承擔的責任。所以，要給別人一次機會(huì )，要讓自己學(xué)會(huì )寬容。

關(guān)于寬容的作文8

　　我有一個(gè)女生的性子，老實(shí)巴交的男同桌，他叫陳嘉鵬。他的個(gè)子在同齡人中算是最小的了。他今年12歲了，我才11歲，他還沒(méi)有我高呢！他的膽子就像針鼻兒那么小�？墒悄鑳禾�。

　　他骨瘦如柴，橢圓的臉上有一對柳葉眉，眉下有一對笑瞇瞇的小眼睛。這一點(diǎn)也像個(gè)女生�？伤�經(jīng)常被我欺負，被我打，被我罵�？墒悄且膊荒苋�怨我呀！他可壞著(zhù)呢：上課時(shí)，不是拽拽我的衣角，就是揪揪我的頭發(fā)，好煩��！

　　這件事是發(fā)生在班級的。

　　有一天，爺爺和他的領(lǐng)導及同事出門(mén)旅游，他從蘇州花了568元錢(qián)給我買(mǎi)了一件蠶絲小衫，拿回來(lái)給我穿。我非常喜歡這件衣服，真是愛(ài)不釋手�？稍谖掖┥仙淼诙�天的時(shí)候，上課他用筆尖刮我的衣服，他明知道我的衣服怕刮還是趁我不注意時(shí)繼續討人厭，結果不小心把我的衣服后面給刮破了，幸好那天我里面還穿著(zhù)一件衣服，要不然，我就“曝光”了。

　　這下，他蔫兒了。下課時(shí)，他怯生生地走到我面前，悄悄地說(shuō)：“對……對不起，我不小心把你的衣服后面弄壞了，不過(guò)，我會(huì )賠你的�！闭f(shuō)實(shí)在的，我真是心疼我的衣服呀！可是看他那副可憐而又真誠的道歉，我含著(zhù)眼淚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你不要放在心上�！边^(guò)后我還是躲在一旁偷偷地哭了。我怎么能不原諒他呢，如果讓他賠償的話(huà)，他爸爸本身就在外地打工，那他一個(gè)月的工資不就所剩無(wú)幾了嗎？在說(shuō)他回家說(shuō)了他惹了禍他媽若打他怎么辦？所以我選擇了寬容。他高興了，第一次沖我甜甜地笑了。從那以后上課時(shí)他也沒(méi)那么多的“小動(dòng)作”了。

　　我從這件事中明白了“比大海廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！边@句話(huà)的深刻含義了。寬容是多么的重要，是無(wú)價(jià)的。

關(guān)于寬容的作文9

　　因為受到了困難，所以我們學(xué)會(huì )了堅強；因為在不利的環(huán)境中，所以我們學(xué)會(huì )了生存；因為在怒火燃燒時(shí)，所以我們學(xué)會(huì )了忍耐；因為受到別人犯忌時(shí)，所以我們學(xué)會(huì )了理解；因為在別人遇到困難時(shí)，所以我們學(xué)會(huì )了關(guān)心；因為這件事，我學(xué)會(huì )了寬容......

　　時(shí)間倒退到小學(xué)五年級。那天，我們正好在上美術(shù)課。我的同桌小小竟然忘記帶水彩筆了，要知道沒(méi)有帶工具的同學(xué)可是要被罰的�？丛谖覀儍蓚�(gè)平時(shí)和睦的份上，我只好把我最心愛(ài)的幾只水彩筆借給她。她很高興，一個(gè)勁的對我說(shuō)謝謝！，沒(méi)有發(fā)現我臉上的幾分不悅。放學(xué)了，我收拾好書(shū)包準備回家時(shí)，她才把水彩筆還給我。我嫌麻煩，便叫他下午再給我。

　　下午，直到快要上課了她才來(lái)學(xué)校，我向他要回我的水彩筆。誰(shuí)知，她卻沮喪的說(shuō)：對不起，我不小心把你的水彩筆弄掉了，我在回家的路上來(lái)來(lái)回回的找了好幾遍也沒(méi)找到，對不起！頓時(shí)，我火冒三丈的對她說(shuō)弄掉了？對不起？哼！對不起這三個(gè)字不要對我說(shuō)！知不知道這些水彩筆是我最心愛(ài)的？你怎么這么討厭？以后我再也不借東西給你了，我還要告訴老師，告訴同學(xué)，你是這樣的一個(gè)人！被怒火沖暈了頭的我，氣的跑出了教室，沒(méi)看見(jiàn)在身后默默流淚的她。

　　從此，我再也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)一句話(huà)，盡管我已經(jīng)不生氣了，反而有一絲不好意思----我使她被孤立了。直到那天......

　　又是一節美術(shù)課，我習慣性的拿出我的水彩筆-----糟了！忘記帶了！正當我急得不知所措的時(shí)候，小小和善的把她的幾只水彩筆借給我，說(shuō)這樣你就不用被罰站了。我呆了，麻木的問(wèn)：為什么？我以前......她笑著(zhù)打斷了我的話(huà)：沒(méi)有為什么，只因為有一顆寬容的心。寬容的心......我默念，不知不覺(jué)淚水也流了下了。

　　從那天起，有一個(gè)名叫寬容的天使住進(jìn)了我的心靈。溫暖著(zhù)我，直到永遠，永遠.....

關(guān)于寬容的作文10

　　記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他各異包容人間萬(wàn)物，各異化干戈為玉帛，可以與人向善……我真正明白這些道理卻是緣于一次偶然。

　　那是四年級的時(shí)候，我帶著(zhù)從哥哥那借的新書(shū)來(lái)到學(xué)校。那時(shí)，學(xué)習比較枯燥，老師不允許我們帶一些撲克牌之類(lèi)的東西到學(xué)校，只允許我們帶書(shū)。所以，有了新書(shū)自然也是一件值得“驕傲”的事了。有人帶了新書(shū)，同學(xué)們自然也要來(lái)“沾”一點(diǎn)“光”，一時(shí)間來(lái)了好多人來(lái)借我的新書(shū)，于是，我很慷慨地把書(shū)借了出去。后來(lái)，借書(shū)的那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你的書(shū)我放在你桌上了�！蔽译S口應了一聲：“好的，書(shū)沒(méi)給我弄臟了吧，那可不是我的書(shū)�！彼�聽(tīng)了這話(huà)，愣了愣，神情有些慌張地說(shuō)：“沒(méi)事，你放心吧！”我也沒(méi)往心里去，就回到座位上了。我回到座位時(shí)，發(fā)現我的新書(shū)擺在桌上，但封面上滿(mǎn)是被果汁浸過(guò)的痕跡，當時(shí)我怒火中燒，瞪著(zhù)那位同學(xué)，他本來(lái)也在看我，見(jiàn)我看他連忙低頭裝作找東西。我心想：這書(shū)不是我的啊，要是我的也就算了，可這書(shū)是我借的啊，現在書(shū)弄臟了我怎么和哥哥交代啊，但是我也不能說(shuō)他，因為我沒(méi)證據證明他弄臟的，我一說(shuō)他，他不承認，我也沒(méi)辦法啊。從那以后我開(kāi)始不理他了。

　　放學(xué)了，我在走廊里發(fā)現了他丟失已久的練習本，我想：你既然把我的書(shū)弄臟了，那我為什么不能把你的練習本藏起來(lái)呢？于是，我彎腰拾起了地上的練習本，可這時(shí)他走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我手中的練習本，就在我找借口之時(shí)，他先說(shuō)話(huà)了：“對不起，上次把你的書(shū)弄臟了，我一定會(huì )賠的，現在我要謝謝你幫我找到練習本�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)，羞愧不已地說(shuō)：“我也要向你道歉，我本來(lái)……”就這樣，我和他之間那充滿(mǎn)裂痕的友誼就遮掩巧合地修復了，由此，我也懂得了寬容的重要性。

　　懂得了寬容，就是懂得了信任，寬容別人，就是解放自己，還自己心靈一份純凈……

關(guān)于寬容的作文11

　　 我在3班這個(gè)大家庭有六年了，度過(guò)了酸甜苦辣咸的時(shí)光和喜怒哀樂(lè )的日子，有一件事情令我記性猶新。

　　那天恰好是愚人節，又在周四。周老師在游戲課前裁紙片，一聽(tīng)到上課鈴聲，周老師也恰好裁完，對我們說(shuō)：“今天是愚人節，我就讓你們‘愚人’一次，我們來(lái)完成一個(gè)游戲——同生共死�！甭�(tīng)到這個(gè)游戲名字，我愣了一下，吐出三個(gè)字：“嗯？��？噢！”周老師立刻解釋起來(lái)：“就是在紙上寫(xiě)下讓某人干某事， 不過(guò)玩笑歸玩笑，不可太過(guò)分哦。當然受到命令的人也有‘報仇’的機會(huì )，他可以去抽簽，若抽‘同生’便可幸免，抽到‘共死’兩人一起做此事，抽到‘你死我活’被命令者做，發(fā)出命令的人不用做。

　　我想了想，平時(shí)同桌李弘陽(yáng)總是春風(fēng)得意，不如讓他出次洋相？我便不假思索寫(xiě)了“李弘陽(yáng)——劈叉”，腦海里想象著(zhù)李弘陽(yáng)被“愚”的樣子。

　　不一會(huì )兒，就有人抽到我的“命令卡”，看到李弘陽(yáng)無(wú)奈的眼神里帶著(zhù)幾絲尷尬時(shí)，我想到了一個(gè)漏洞——萬(wàn)一他抽了“共死”，那我也要陪他出洋相。一想到這，我的神經(jīng)立刻緊張，上帝保佑，玉帝保佑，如來(lái)保佑，千萬(wàn)別抽到“共死”！幸好他抽了“你死我活”，尷尬地在地上劈叉，可在座位上的我差點(diǎn)因為緊張而崩潰。

　　這樣的情況有不少，可那些人不像我如此幸運，比如王悅一臉偷笑地讓我跳芭蕾舞，結果反而陪我跳，還有卜麗杰興致勃勃讓陳銘陽(yáng)打滾，結果把自己也搭進(jìn)去了。

　　這次游戲讓我明白了，對別人寬容就是對自己的寬容。在六年小學(xué)生涯中，我在眾多的小事中感悟一個(gè)又一個(gè)的道理，我永遠也忘不了六年的小學(xué)生活!

關(guān)于寬容的作文12

　　我們在這個(gè)社會(huì )中，一直提倡，不要用“有色眼鏡”去看待他人。大部分的人都得到了平等的待遇�？墒�，還有一些人，仍被人們到處指指點(diǎn)點(diǎn)。而我，“自命清高”地為他們向一些領(lǐng)域的權威，專(zhuān)家提出觀(guān)點(diǎn)，發(fā)出詢(xún)問(wèn)，懇求幫助。

　　這些人在我看來(lái)，他們很正常，甚至比普通人更為正常，因為他們比普通人多了一份寬容。當你忍受他人異樣的目光與指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你的忍受不正是一份寬容嗎！我要維護的這些人是與我們“不同世界”的人。

　　我，不曾完全觸及他們的世界，因為他們太容易受傷，而我要說(shuō)的正是“異世界”的同性戀者。

　　同性戀，是被專(zhuān)家，心理學(xué)權威稱(chēng)之為性變態(tài)的一種疾病，一種害人害己的病。他們心理出了問(wèn)題，他們須要治療，他們不是正常人。這就是那些專(zhuān)家灌輸給我們的。其實(shí)除了他們對于異性的相對排斥外，他們與正常人無(wú)異。而且，他們在一起也是建立在愛(ài)的基礎上。這世間的真愛(ài)本就是純無(wú)瑕疵的。他們可拋世俗，可棄世人之俗論于不顧。這難道不是真愛(ài)嗎？難道只有男女之間產(chǎn)生的真情才能稱(chēng)之謂真愛(ài)么？這只不過(guò)是一個(gè)先入為主的觀(guān)念罷了。從古至今的一個(gè)觀(guān)念罷了，只是他太過(guò)久遠，不容易改變而已。而我們之中的一分子，他們卻不愿被上古的觀(guān)念所束縛。只是希望能找到真正的所愛(ài)罷了。

　　我們?yōu)槭裁淳筒荒苋ダ斫馑麄�，關(guān)愛(ài)他們呢？或許我不如權威那么眾所信之，不如魯迅先生一針見(jiàn)血筆鋒犀利。我只是希望用我的真誠去換回一些肯定，我只是想證明些什么。我也不清楚想證明的是什么，只是想證明，證明給別人看我們不應忽視那另類(lèi)的寬容。

　　我們很自私，不曾給予他們一丁點(diǎn)兒的關(guān)懷。給予的只有疏遠，只有不容于家庭，不容于社會(huì )。我們何不自省一下，他們中是否有人對我們不尊敬呢？他們給予我們寬容。我們相較之下是不是太過(guò)于鄙夷呢。

　　我只是希望，大家不要用那種像看見(jiàn)怪物的眼光去看待他們，同樣的去感受來(lái)自他們的寬容，回報以寬容，只是這樣……

關(guān)于寬容的作文13

　　1. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　2. 以環(huán)境烘托人物的`心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　3. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　4. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　6. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　7. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　8. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　9. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　10. 內容 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　11. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　12. 詳略安排不當，主次不夠分明。

　　13. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　14. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　15. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　16. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　17. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　18. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

關(guān)于寬容的作文14

　　空氣仿佛凝固了，陰暗的天空像一張板著(zhù)臉的面孔，仿佛是在同情我的遭遇。我獨自一人坐在沙發(fā)上，腦袋里回放著(zhù)前天發(fā)生的事，心里除了一絲惆悵，剩下的就只有惱怒了。

　　她，曾是我最好的朋友，我把我所有的知心話(huà)全都向她傾訴過(guò)，她卻向別人把我的心里話(huà)全盤(pán)托出。我的很多秘密頓時(shí)在班里傳得沸沸揚揚的，雖然她竭力向我解釋?zhuān)�說(shuō)那是由于漫談中不經(jīng)意的一句話(huà)惹的禍。但我仍然固執地選擇——決不原諒她！

　　這時(shí)，家里的小狗趴在我的腳下，那毛茸茸的尾巴歡快地左右搖擺，目光里透著(zhù)一種莫明奇妙的神情。也許，它是想驅趕我的苦悶，讓我開(kāi)心起來(lái)，但它的良苦用心我卻全然不知。它見(jiàn)我沒(méi)有任何反應，便靈巧地在我腳下蹦來(lái)跳去，似乎想和我玩捉迷藏。當時(shí)我愈加憤怒，毫不留情地踢了它一腳。它瘦小的身軀猛的撞在了墻上，但它沒(méi)有覺(jué)察出我的氣憤，又連蹦帶跳地撲過(guò)來(lái)。它的開(kāi)心，在我看來(lái)是那么可惡，失去理智的我隨手抄起一根鐵棍劈頭蓋臉地向它打去。待我撒完氣后，才猛然發(fā)現，站在我面前的已不再是從前那只活蹦亂跳的小狗了，它全身是傷，正斜蹲在墻角。我本能地望了它一眼，就在與它目光交錯的一剎那，我看到它那雙含淚的大眼睛里分明閃著(zhù)摯誠與寬容的光。也許是某種良心的發(fā)現，我猛然間清醒了，發(fā)覺(jué)自己實(shí)在太過(guò)分了。我輕輕地呼喚著(zhù)它的名字，它竭力地搖著(zhù)那條尾巴，待我準備去抱它時(shí)，它已一瘸一拐地向我跑來(lái)。我輕輕地撫摸著(zhù)它，不知道該怎樣才能彌補我剛才對它的傷害。但它已不在意了，若無(wú)其事地望著(zhù)我，目光中仍然透著(zhù)一種莫明其妙的神情——這不正是寬容嗎？

　　我很驚訝于它這么快就原諒了我，我的心也在這時(shí)豁然開(kāi)朗。是它的寬容讓我懂得了寬容的真正含義，讓我學(xué)會(huì )了寬容；是它的寬容讓我心頭的那塊冰融化了。

　　我猛然回過(guò)頭，向門(mén)外走去……

關(guān)于寬容的作文15

　　如果你失去了金錢(qián)，你只是失去了物質(zhì)。

　　如果你失去了健康，你只是失去了活力。

　　如果你失去了寬容，那你就是一貧如洗了！

　　寬容如金，飽含清麗，綻放著(zhù)無(wú)數燦爛的光芒。

　　寬容如木，亭亭玉立，結滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數滄桑的歲月。

　　寬容如水，溫湍平緩，洗濯著(zhù)無(wú)數耀美的生靈。

　　寬容如火，熱情豪邁，閃耀著(zhù)無(wú)數和美的幸福。

　　寬容如土，堅韌不拔，承受著(zhù)無(wú)數猛烈的風(fēng)雨。

　　每個(gè)人的生命就如同百花園中一朵嬌嫩的花，綻放著(zhù)。但生命的嬌花需要寬容來(lái)濡養，需要寬容來(lái)呵護，離開(kāi)了寬容的生命之花將永遠被拋棄在暗角，無(wú)法綻開(kāi)出生命的最高境界——寬容的升華。

　　敞開(kāi)自己封閉已久的心扉吧，讓即將因匱乏寬容的心靈之花在寬容的溫泉里反復浸潤吧。寬容的圣光將會(huì )充滿(mǎn)你的心靈，讓心靈透亮吧，映出她原有的繽紛與色澤——這就是寬容。

　　如果陽(yáng)光擁有了寬容，那么空氣和水將濡養而出；如果人類(lèi)擁有了寬容，那么萬(wàn)物將蛻殼而出；如果心靈擁有了寬容，那么享不盡的世間之純與美再也不是永遠追求的夢(mèng)寐。

　　有一種花朵叫寬容，綻放著(zhù)，綻放著(zhù)。這將是世間最可愛(ài)的花兒�？梢圆恍枰�綠葉來(lái)陪襯，可以不需要蜜蜂來(lái)辛勤，也可以不需要蝴蝶來(lái)伴舞——只要擁有的寬容。這朵叫做寬容的性情之花，綠葉將會(huì )為她萌芽，蜜蜂將會(huì )為她收獲，蝴蝶將會(huì )和她一起翩翩起舞。

　　寬容是花兒的理想；

　　寬容是心靈的渴望；

　　寬容是生命的升華。

　　當花朵兒實(shí)現了她的理想；

　　當心得的渴望得到了滿(mǎn)足；

　　當生命完成了最高的升華。

　　這時(shí)，有一種叫寬容的花朵將會(huì )慢慢地濡養而出！

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