【熱門(mén)】學(xué)會(huì )寬容的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )寬容的作文9篇，歡迎大家分享。

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇1

　　“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕�！卑驳卖�?馬修斯在《寬恕之心》中說(shuō)了這樣一句啟人心智的話(huà)。是呀，寬容，是件很好的事。所以，假如你是個(gè)心胸狹小的人，那就請你打開(kāi)心扉，暢想一下你對別人寬容的美好。

　　記得有一次，我在班級掃地，忽然，只見(jiàn)班級門(mén)口站著(zhù)一個(gè)女生，哦，原來(lái)是我同學(xué)魏麗娜的姐姐。過(guò)了10多分鐘后，她姐等得不耐煩了，就沖進(jìn)來(lái)，拿起一把掃把問(wèn)：“娜娜，你掃第幾組，我來(lái)幫你掃！掃完我們先回家�！�

　　魏麗娜說(shuō)：“恐怕不行啊，他們怎么辦？”

　　“我幫你掃完我們就先走啊，又沒(méi)有關(guān)系�！蔽蝴惸冉憬銤M(mǎn)不在乎的說(shuō)道。

　　“好！就這樣了，我掃第二組，你來(lái)幫我一起掃吧！”魏麗娜開(kāi)心地說(shuō)。在旁邊的我聽(tīng)了她們的對話(huà)后生氣地說(shuō)：“不行！魏麗娜，你一個(gè)人先走就是不行！班級的事要一起做完。我想：我不可以讓她這樣做。于是，我又跟她姐姐說(shuō)：“你不可以闖班，何況你們是為了自己的利益這樣做的�！�

　　魏麗娜聽(tīng)了以后狠狠地瞪了我一眼說(shuō)：“班級又不是你的地盤(pán)，你為什么不能讓我姐姐進(jìn)來(lái)？我們自己的事不要你管，我是不會(huì )理你的！”

　　“可，這……”我說(shuō)。

　　“停！”她打斷了我的話(huà)說(shuō)：“強調一遍，我的事不需要你管！”并且她想拿掃把來(lái)打我。我頓時(shí)生氣極了！大聲說(shuō)：“你敢這樣對我，我明天告訴老師�！彼�才罷手。

　　回到家后，我想：“為什么她們那樣對我？而我又為什么要為這點(diǎn)小事計較呢？不行，我不能拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己！對，我應該學(xué)會(huì )寬容。學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。從此以后，我不再因為別人的事生氣。老師父母也夸我懂事了許多。

　　記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，別班的兩位男同學(xué)他們在玩游戲，從走廊沖過(guò)來(lái)，剛好撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話(huà)，頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅：明明是你們撞到我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著(zhù)說(shuō)了聲：“對不起！”再看看那兩個(gè)蠻不講理的男生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì )改變人的本性！

　　寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界，寬容真是一種美好的行為！寬容無(wú)處不在,美無(wú)處不在!愿寬容之美常在你我身邊!

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇2

　　以前，只要別人打我，我就還手，可現在，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了寬容。

　　有一次踢足球，一個(gè)同學(xué)把我推到了，我站起來(lái)，正想罵他，卻聽(tīng)到“對不起！”的道歉聲，它讓我想起了“寬容別人也是一件好事”，于是我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，就繼續踢球去了。

　　記得還有一次，我被別人撞在了墻上，他轉過(guò)來(lái)看了我一眼，就走了，看著(zhù)他離去的背影，我真想沖上去揍他一頓，可我還是忍住了，因為我知道對別人寬容一次是很簡(jiǎn)單的事，要想做到一輩子都寬容別人是很難的，我要努力去做。

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇3

　　剛上學(xué)那會(huì )兒，我凡事都愛(ài)斤斤計較。在家里，媽媽一不小心把我心愛(ài)的玩具弄在地上了，我就會(huì )一刻不停地對媽媽大吼大叫。在學(xué)校，同學(xué)無(wú)意碰我一下，我就會(huì )對他喋喋不休。平時(shí)跟小伙伴玩耍，只要一不順心，我就用大人的口氣教訓那個(gè)人。雖然媽媽對我講過(guò)很多次道理，但我還是置之不理。

　　一天，我無(wú)意間碰到了這樣一件事：那天，媽媽帶我在文化廣場(chǎng)玩耍。我看著(zhù)廣場(chǎng)上溜冰的人自由穿梭著(zhù)，真羨慕。忽然，我聽(tīng)到“哎呀”一聲，原來(lái)，一個(gè)溜冰的孩子不小心撞到了一位老爺爺，小孩連忙停住，連聲說(shuō)著(zhù)對不起。老爺爺卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，是爺爺沒(méi)有及時(shí)給你讓路，害你嚇壞了，該我向你道歉才是！”聽(tīng)了他的話(huà)，在場(chǎng)的人都紛紛點(diǎn)頭，孩子紅著(zhù)臉，不好意思地笑了。

　　那一刻，我感慨萬(wàn)分。是啊，要是我們凡事都能學(xué)會(huì )像老爺爺那樣寬容對待，不就能化解別人的尷尬，收獲更多的微笑嗎？

　　從此，我沒(méi)有像以前那樣遇事就胡亂指責吼叫。我漸漸學(xué)會(huì )了寬容。有一次，同桌把茶杯弄到，水灑了自己一身。同桌連連道歉，我微笑著(zhù)跟她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不小心的嗎�！�

　　寬容就像陽(yáng)光，灑在別人身上，自己也會(huì )感覺(jué)溫暖。我學(xué)會(huì )了寬容，也開(kāi)始學(xué)會(huì )慢慢長(cháng)大……

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇4

　　寬容，是一杯香茶，溫馨人心;寬容，是一劑良藥，撫慰人心;寬容，是一杯美酒，陶冶人心。自那次起，我學(xué)會(huì )了寬容待人。

　　自習課上，老師前腳剛走，同學(xué)們就吵了起來(lái)，嗡嗡嗡，仿佛要與蒼蠅比個(gè)高低。我、張宇航、閆博睿不得不出場(chǎng)了。張宇航和閆博睿用力敲著(zhù)桌子，用扣分條、揭獎?wù)�、罰棒棒糖等手段都沒(méi)能將班里秩序穩定下來(lái)。而我呢?誰(shuí)在那兒吵吵嚷嚷，二話(huà)不說(shuō)，先給他三個(gè)“爆栗子”，看他服不服。這就是我的做事風(fēng)格。久而久之，同學(xué)們對我產(chǎn)生了恐懼感。

　　又是一次自習課，我的方法不靈驗了，同學(xué)們吵得厲害，我的作業(yè)做得一塌糊涂，自然挨了老師的責罵，我向老師解釋了原因。老師對我說(shuō)：“孩子，你的方法是不可取的。記住，只有寬容待人，才能贏(yíng)得別人的尊重……”我豁然開(kāi)朗。

　　課間，同學(xué)們用把屋頂掀翻的聲音大吵大鬧。我的態(tài)度360度大旋轉，微笑著(zhù)對同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)，如此美好的天氣，如此寶貴的時(shí)間，為何不把握少年，為自己、為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境呢?”同學(xué)們聽(tīng)后，都羞愧地低下了頭。我體會(huì )到了寬容待人竟有如此強大的魅力。 從此，我寬容對待每一個(gè)人，而不是用暴力解決問(wèn)題。寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，是一個(gè)甜甜的微笑，是不經(jīng)意間一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作，寬容的'人最瀟灑!

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇5

　　常說(shuō)”退一步，海闊天空“，人與人之間的矛盾是可以靠寬容來(lái)化解的，這大概也是一種境界吧。

　　——題記

　　在家里，我的脾氣不是很好，一有不順心的事就恨得牙癢癢。不過(guò)，自從那件事后，我這大小姐脾氣已經(jīng)有了改善，因為我學(xué)會(huì )了寬容。

　　有一次，大課間到了，我與幾個(gè)好朋友一起蹦蹦跳跳、興高采烈地來(lái)到樓下，跳繩、玩游戲，像幾只活力四射的小鹿。因為只有一根跳繩，所以我們決定采取輪流的方法。好不容易輪到我了！我連忙接過(guò)繩子開(kāi)始跳�？深^上的發(fā)箍偏偏不爭氣，老跟我作對，跳一個(gè)、掉一個(gè)。我只好讓下一個(gè)同學(xué)幫我拿好。

　　就在我揮汗如雨，為自己跳的個(gè)數而自豪時(shí)，突然，”啪嗒“一聲，使我猛地驚醒，停了下來(lái)，像一頭饑餓的老虎盯著(zhù)食物似的看著(zhù)好朋友手中的發(fā)箍。事實(shí)證明，它斷了！我心中忽然升起一團怒火，注視著(zhù)她顫抖的手與手中碎下的頭箍塑料屑，鼻子又有些酸酸的，又悲傷又憤怒。憤怒憋在心中，臉頰一塊紫一塊黑，陰著(zhù)臉，雙手已緊握成拳頭，手心里直冒汗。但轉念一想：如果就這么發(fā)火了，我們的友誼豈不是玩完兒了嗎？所以，我并沒(méi)有遵守心里的意愿破口大罵，而是做了一個(gè)深呼吸，眼珠里閃著(zhù)火花，隨即平靜地問(wèn)：”是故意的嗎？“她拼命地搖著(zhù)頭，堅定地對我說(shuō)：”絕對不是故意的，我只不過(guò)是不小心用了點(diǎn)力，然后就……“看著(zhù)她瞳仁里快要蹦出來(lái)的淚珠不停地打轉，聽(tīng)著(zhù)她那堅定的語(yǔ)氣，我決定原諒、寬容了。

　　于是，我把手放在她的肩膀上，輕聲說(shuō)道：”既然不是故意的，那就算了吧！“說(shuō)著(zhù)，我從她手中拿過(guò)斷了的頭箍，心想：有什么能比友誼更加珍貴呢？想著(zhù)，我便將它扔進(jìn)了垃圾桶。

　　好朋友們都用奇怪而又贊賞的目光看著(zhù)我，我不禁低下了頭，接受著(zhù)她們的贊嘆：”陸心童，沒(méi)想到你居然原諒了她，真是個(gè)寬容大度的人，要是我啊，一定早就破口大罵了！“也就這樣，我們并沒(méi)有因為頭箍而破碎友誼，反而關(guān)系更加密切了。

　　這件事，使我學(xué)會(huì )了珍惜友誼，更學(xué)會(huì )了寬容，再也不會(huì )亂發(fā)大小姐脾氣了。也真沒(méi)想到，寬容的力量居然這么偉大，以后我一定會(huì )記住這句話(huà)的——”退一步，海闊天空“，人生永遠的哲理！

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇6

　　紅領(lǐng)巾有著(zhù)鮮艷的紅色，老師說(shuō)，它是用烈士的鮮血染成的。自從一年級時(shí)我成了紅領(lǐng)巾的一員后，我就和紅領(lǐng)巾成了好朋友。我天天把它佩帶在胸前，只要它臟了，我就會(huì )把它洗得干干凈凈，有時(shí)還會(huì )偷偷地在上面灑點(diǎn)媽媽的香水，讓它香氣撲鼻。我非常愛(ài)惜我的紅領(lǐng)巾，為了它，我還和同桌鬧過(guò)小別扭呢。

　　事情發(fā)生在上學(xué)期，那天上體育課，因為天氣炎熱，我就脫掉外衣，拿下紅領(lǐng)巾，把它們放進(jìn)抽屜里，然后就跑到操場(chǎng)上上課去了。上完體育課，我一回到教室就急忙到抽屜里找我的“好朋友”�？墒羌t領(lǐng)巾卻不翼而飛！

　　我大驚失色，下節課值日生就要來(lái)檢查了，我的紅領(lǐng)巾偏偏在這個(gè)節骨眼上不見(jiàn)了，這可怎么辦��！

　　我把抽屜都翻遍了，還是沒(méi)有發(fā)現紅領(lǐng)巾的蹤跡。這時(shí)，我突然聞到了一陣沁人心脾的香氣，是我同桌身上飄來(lái)的！

　　我望著(zhù)她胸前那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，大聲說(shuō)：“這條紅領(lǐng)巾是我的�！�

　　“怎么可能，分明是我自己的，你憑什么說(shuō)是你的！”同桌不甘示弱，瞪著(zhù)眼睛，大聲地反駁�！耙驗槲以谒�上面灑過(guò)香水，就是這個(gè)香味�！蔽覡庌q道�！笆裁囱�！早上我也用我媽的香水噴灑過(guò)�！�

　　她分明是強詞奪理，我氣得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，眼淚奪眶而出。

　　上課了，值日生來(lái)檢查時(shí)發(fā)現我沒(méi)有佩帶紅領(lǐng)巾，就扣了分。老師嚴肅地批評了我：“作為一名少先隊員，我們要時(shí)時(shí)刻刻佩帶紅領(lǐng)巾�！蔽覒M愧地低下了頭，早知道如此，當初我真不應該把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)。

　　放學(xué)后，我在整理書(shū)包時(shí)，赫然發(fā)現我的紅領(lǐng)巾又奇跡般地出現在抽屜里！

　　我急忙拿起紅領(lǐng)巾，這時(shí)一張紙條飄落下來(lái)，我打開(kāi)紙條，，是同桌寫(xiě)給我的，“對不起，這塊紅領(lǐng)巾是你的。我今天忘記帶紅領(lǐng)巾了，怕被老師批評，正好地上掉著(zhù)一塊紅領(lǐng)巾，我就把它占為己有了�？蛇@塊紅領(lǐng)巾帶在我脖子上卻像有萬(wàn)根針管刺著(zhù)我，我認識到作為一名少先隊員，我不應該說(shuō)謊，我覺(jué)得非常羞愧。你能原諒我嗎？”

　　于是，我給她回了一張紙條：“你知錯就改讓我敬佩！

　　同樣紅 領(lǐng)巾也告訴我，要有一顆寬容的心。我們還是好朋友！”

　　戴上紅領(lǐng)巾，我走在回家的路上，天，那么藍那么寬闊，我的心，是那么輕快那么歡欣。

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇7

　　星期三的早晨，教室外面的天氣陰沉沉的。同學(xué)們都在津津有味地吃著(zhù)早餐，語(yǔ)文課代表婉妃在收作業(yè)本。突然，她一不小心用右手把我放在課桌上的口服液弄灑了，地上都是玻璃片。而我一看到這情景，就傷心地哭起來(lái)。婉妃立刻向我道歉，可我并沒(méi)有原諒她。廷輝看見(jiàn)了，趕緊拿來(lái)掃把和地托把地托干凈。他雖然是我的敵人，但他也有助人為樂(lè )的一面，我很感激他。有一個(gè)同學(xué)告訴了班長(cháng)，班長(cháng)來(lái)了，她不停地安慰我，我的心里很感動(dòng)。林老師來(lái)了，同學(xué)們告訴了林老師，林老師說(shuō)：春賢，你要大方一點(diǎn)，這一點(diǎn)小事，沒(méi)有什么的。要學(xué)會(huì )去寬容別人。我晚上回去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：把藥灑了才好呢！表示以后都不用吃藥了。

　　林老師批評得對，做人就要胸懷寬廣一些，多理解和寬容別人。只有這樣，自己才能有更多的好朋友。我又明白了一個(gè)做人的道理。

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇8

　　寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不要揪著(zhù)別人的過(guò)失不放，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

　　學(xué)會(huì )寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　學(xué)會(huì )寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

　　寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過(guò)失，不斷進(jìn)步。

　　當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源�人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，無(wú)聊的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

　　天地如此寬廣，更寬廣的是人心。

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇9

　　雖說(shuō)人生匆匆數十載，稍縱即逝，但我們仍有許多有意義的事可以做��！用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)一篇優(yōu)美的樂(lè )章，用自己的行動(dòng)描繪五彩的生活，用自己的行動(dòng)創(chuàng )造非凡的人生……

　　窗外，雨“嘀噠、嘀噠”地下著(zhù)。風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，像在訴說(shuō)什么。我雙手托腮，靜靜聆聽(tīng)，思緒萬(wàn)千，回想起了那一天，改變我的那一天。

　　那是一個(gè)星期五的下午，我踏上了回家的路，那本是我最開(kāi)心的時(shí)刻，但現在的我心事重重。因為我的腦海里總是浮現出那個(gè)“xx”越境的事，耳畔總回蕩著(zhù)我與她的爭吵聲。x老師也真是的竟讓我和一個(gè)“xx”同桌，那不是要我的命嗎？無(wú)論是上課還是干什么她都會(huì )占2/3的位置，即使“三八線(xiàn)”也無(wú)可奈何，因此每天教室上空都會(huì )飄蕩著(zhù)我與她的爭吵聲，有時(shí)爭得面紅耳赤也不罷休。

　　“��！”一聲尖叫聲令我轉移了注意力，眼前的一切令我目瞪口呆——我弄翻了老奶奶整盆的茶葉蛋，那是她的唯一可以謀生的生計��！竟被我給剝奪了，還燙傷了她的手。面對路人的批評、指責，我無(wú)言以對，羞愧不已，低著(zhù)頭，任由眼淚簌簌而下，大拇指不停地轉動(dòng)著(zhù)，竟沒(méi)拭去眼淚的勇氣與力氣�！澳銈兌紕e指責她了，她也不是故意的�！比巳褐袀鱽�(lái)一句柔和的話(huà)語(yǔ)。我像是找到救星似的，抬頭毫無(wú)目的地尋找著(zhù)，結果目光落到了老奶奶的身上，只見(jiàn)她忍痛對我微笑，我的心猛地疼了。

　　對于一個(gè)陌生的人，老奶奶竟然原諒了她所犯的“罪行”，還對她微笑，包容了她的一切，她那容納百川的胸襟。我……第二天，回到學(xué)校后，見(jiàn)到同桌來(lái)了，我連忙挪到一邊，微笑著(zhù)示意她坐下，她也不覺(jué)臉紅了一下。我從老奶奶的身上學(xué)會(huì )了寬容，寬恕別人的過(guò)錯，包容別人的缺點(diǎn)，這不正是我們中華民族的傳統美德嗎？誰(shuí)說(shuō)人生在世匆匆，讓人一事無(wú)成，我不就學(xué)會(huì )了寬容嗎？不是譜寫(xiě)了一個(gè)優(yōu)美的樂(lè )符嗎？不就為生活繪出了紅色的底色嗎……

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