學(xué)會(huì )寬容的作文八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )寬容的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇1

　　寬容，是一杯香茶，溫馨人心;寬容，是一劑良藥，撫慰人心;寬容，是一杯美酒，陶冶人心。自那次起，我學(xué)會(huì )了寬容待人。

　　自習課上，老師前腳剛走，同學(xué)們就吵了起來(lái)，嗡嗡嗡，仿佛要與蒼蠅比個(gè)高低。我、張宇航、閆博睿不得不出場(chǎng)了。張宇航和閆博睿用力敲著(zhù)桌子，用扣分條、揭獎?wù)�、罰棒棒糖等手段都沒(méi)能將班里秩序穩定下來(lái)。而我呢?誰(shuí)在那兒吵吵嚷嚷，二話(huà)不說(shuō)，先給他三個(gè)“爆栗子”，看他服不服。這就是我的做事風(fēng)格。久而久之，同學(xué)們對我產(chǎn)生了恐懼感。

　　又是一次自習課，我的方法不靈驗了，同學(xué)們吵得厲害，我的作業(yè)做得一塌糊涂，自然挨了老師的責罵，我向老師解釋了原因。老師對我說(shuō)：“孩子，你的方法是不可取的。記住，只有寬容待人，才能贏(yíng)得別人的尊重……”我豁然開(kāi)朗。

　　課間，同學(xué)們用把屋頂掀翻的聲音大吵大鬧。我的態(tài)度360度大旋轉，微笑著(zhù)對同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)，如此美好的天氣，如此寶貴的時(shí)間，為何不把握少年，為自己、為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境呢?”同學(xué)們聽(tīng)后，都羞愧地低下了頭。我體會(huì )到了寬容待人竟有如此強大的魅力。 從此，我寬容對待每一個(gè)人，而不是用暴力解決問(wèn)題。寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，是一個(gè)甜甜的微笑，是不經(jīng)意間一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作，寬容的人最瀟灑!

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇2

　　有人說(shuō)：善待生活，善待他人，不苛求，不計較，這就是寬容，這也是智慧。而我從一件小事里，了解了什么是寬容，懂得了什么是生活的智慧。

　　那天星期二我的科學(xué)書(shū)丟了，只有等到周末買(mǎi)，可這個(gè)星期五剛好有一節科學(xué)課，這可怎么辦？為這事我可急壞了時(shí)間不等人，一下子就到星期五了。只好向別人借，向誰(shuí)呢！我急得焦頭爛額。這時(shí)她從身邊走過(guò)，我們不算太熟，只是互相認識，但死馬當做活馬醫，我硬著(zhù)頭皮，往前走了幾步“××，你今天有科學(xué)課嗎？”“有啊，什么事”太棒了，終于找到救星了，我不禁這樣想�！澳阍谙胧裁�，怎么不說(shuō)話(huà)？”“哦！我想向你借本科學(xué)書(shū)，可以嗎？“好啊，她跑進(jìn)教室從書(shū)包里，拿出一本嶄新的科學(xué)書(shū)，說(shuō)：“這可是新買(mǎi)的，可別弄壞了！”“好，好”我興奮不已，早把她的叮囑丟在腦后。上課之前，我還特地為書(shū)換了一身衣服，寫(xiě)上自己的名字。這下，我就高枕無(wú)憂(yōu)了！，上課了，老師邊講，我邊在書(shū)上標名，似乎這書(shū)真是自己的，我可不是裝，是忘記了這是借來(lái)的書(shū)。

　　真是禍不單行，一個(gè)和我很要好的女同學(xué)，想看一下我的新書(shū)，我心生恐懼，不敢給她看，她就開(kāi)玩笑似的，扯了一下書(shū)，這下可不好了，書(shū)被她撕了一大塊，我這才從夢(mèng)中醒來(lái)，這是別人的書(shū)！腦里的這個(gè)念頭，越來(lái)越清晰，漸漸變成了事實(shí)，我該怎么辦，我苦笑著(zhù)，叫朋友賠？我怎么好意思開(kāi)口，自己扛下來(lái)，背這個(gè)黑鍋？心里不好受。最后，我忍不住，對朋友大喊：“你怎么回事��！這是別人的，現在弄壞了，你還給她，說(shuō)是你弄壞的，我都沒(méi)臉見(jiàn)人家了！”我抽噎著(zhù)，淚花布滿(mǎn)了雙眼，朋友似乎被淚眼朦朧的我，嚇壞了，顯得不知所措，只好跟著(zhù)別人在一旁安慰我。我覺(jué)得她很討厭，為什么要弄壞呢？我已經(jīng)把書(shū)弄丟了，我已經(jīng)這么倒霉了，為什么還要火上加油，雪上加霜，給我找麻煩呢！我把所有的錯都推給了她，雖然我們以前很要好，可此時(shí)此刻，我對她只有埋怨，指責。

　　但就算我怎樣說(shuō)她，也挽救不了這個(gè)事實(shí)，我趕快把自己的筆記擦了，讓朋友送回去，那個(gè)過(guò)程我不知道，只是焦急地在教室里等待，過(guò)了一會(huì )朋友走進(jìn)教室�！霸趺礃�，她有什么反應，很生氣嗎？要不要賠，她沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)弄壞的吧！”她一進(jìn)來(lái)就被我得稀里糊涂，“你說(shuō)什么��！你太杞人憂(yōu)天了！她接過(guò)書(shū)，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就拿書(shū)去打男同學(xué)了！”“哈哈，哈哈”聽(tīng)了同學(xué)的回答，我立刻破涕為笑，心中的大石頭終于落地了！后來(lái)，我還是原諒了自己的朋友，不過(guò)為此她可花了不少力，一直安慰我求我原諒，人心又不是鐵做的我當然原諒了她。

　　事后，回憶起來(lái)，自己一點(diǎn)都不寬容，別人對我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，就算那本新書(shū)被我朋友撕了一大塊，而我卻為了小事，指責，埋怨朋友，差點(diǎn)毀掉我們的友誼！這是明顯的對比，自己應該向××多學(xué)習學(xué)習！寬容是一種美德，是從自覺(jué)中認識的，不能施加于人：寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷。

　　學(xué)會(huì )寬容，用寬容的心去善待每一個(gè)人！我們將受益一生！

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇3

　　有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)猶如同智者交流”，我說(shuō)，讀書(shū)就是讀生活，只是書(shū)是以文字的形式給人以視覺(jué)的感觸，而生活則需要調動(dòng)所有感官共同閱讀。

　　最近，在老師的推薦下，我就閱讀了一套好書(shū)《智慧背囊》�！吨腔郾衬摇愤@套叢書(shū)有十輯，每輯中都收錄了許多小故事，在這眾多的故事中，揭示了一個(gè)個(gè)做人處世的道理。它向一個(gè)智者，教會(huì )了我很多，它使我的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，它以一磚一瓦，積少成多地為我鑄造供心靈棲息的天堂，引領(lǐng)我進(jìn)入生活百態(tài)，同生活真心交流，感受生活，撿拾智慧的華實(shí)。

　　其中給我印象最深的一篇名為《寬恕是一座橋》，文里舉了兩個(gè)例子進(jìn)行對比，說(shuō)明了寬恕可以化解心靈的仇恨和暴躁。第一個(gè)例子是說(shuō)：“有一粒沙進(jìn)入了蚌的內，蚌十分難受，卻無(wú)法將它排出，便用體內的營(yíng)養無(wú)私地‘凈化’它，使它成了美麗的珍珠�！倍�另一個(gè)例子恰恰相反，指出了沒(méi)有寬恕他人的結果：“吸血蝙蝠叮在野馬腿上吸血，野馬不舒服，便暴跳狂奔，結果大部分野馬都被活活折騰而死�？珊髞�(lái)科學(xué)家們發(fā)現，吸血蝙蝠所吸的血量極少，根本不足以致野馬于死地�！币虼�，可以推斷出奪取野馬生命的是暴怒和狂奔。

　　以前，當我與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，總是只顧自己的感受，而很少去設身處地的為別人著(zhù)想。就說(shuō)前幾天吧，王靜在掃地的時(shí)候，一不小心把我新買(mǎi)的文具盒打翻在地上，盒蓋上精美的圖案被刮去了一小塊。王靜知道自己闖了禍，馬上向我賠禮道歉�？晌覅s不依不饒，一定要他陪我一個(gè)新的。后來(lái)，老師出面制止了我的行為，并且批評了我，我還對此憤憤不平，認為老師偏心，所以心里一直不開(kāi)心�，F在，我讀了這篇文章，才發(fā)現其實(shí)我真的錯了。首先，王靜并不是故意摔壞我的文具盒，其次文具盒只是摔破一小塊，除了略微影響美觀(guān)之外，它還是照樣可以用的。而我這樣不依不饒一定要王靜賠償，一方面就會(huì )加重王靜父母的負擔，因為他的父母都是外來(lái)務(wù)工人員，另一方面，也會(huì )使我失去同學(xué)們的友誼，因為那樣的我，在他們心中一定會(huì )是一個(gè)斤斤計較的人，更何況，因為我沒(méi)有去考慮別人的感受，只看到自己的損失，就一直悶悶不樂(lè )，失去了原本屬于自己的快樂(lè )。

　　其實(shí)，生活中當我們遇到不如意的事情時(shí)，應該像蚌一樣，利用自己無(wú)法改變的環(huán)境，以“蚌”的肚量去包容一切不如意的遭遇。而不能像野馬一樣，否則只會(huì )自食其果。這是我讀了此文深深懂得的一個(gè)道理。

　　我十分欣賞文中的一句話(huà)：“厄運像一場(chǎng)噩夢(mèng)，噩夢(mèng)醒來(lái)，天依然是藍的，地依然是綠的，生活依然是美好的�！币虼�，只要樂(lè )觀(guān)地看待一些事，試著(zhù)包容它們，就不會(huì )發(fā)生一些不愉快了。

　　寬恕是一座可以讓我們遠離痛苦、心碎、絕望、憤怒和傷害的橋，在橋的另一端，平靜、喜悅、祥和正迎接著(zhù)我們。

　　一本好書(shū)，就像是一縷清風(fēng)，撫過(guò)心靈的時(shí)候為我們留下一絲清涼；就像一場(chǎng)春雨，灑落心田的時(shí)候滋潤理想的種子；就像清晨的陽(yáng)光，穿透云層的時(shí)候為萬(wàn)物帶來(lái)無(wú)限希望；像一闕仙樂(lè )，總在人生柳暗花明時(shí)奏響……

　　聆聽(tīng)經(jīng)典，品味書(shū)香，《智慧背囊》伴我成長(cháng)。

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇4

　　是一種修養；寬容是一種美德；寬容是一種君子風(fēng)范。俗話(huà)說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！弊鲆粋�(gè)斤斤計較的人，你快樂(lè )嗎？不快樂(lè )！既然不快樂(lè )，還不如踏踏實(shí)實(shí)的做一個(gè)寬宏大量的人！

　　寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。一個(gè)人常常輕易地原諒自己，那不是寬容，那是懦弱。寬容也要“對號入座”，要看看對象在做出決定。如果你堅決不寬容一個(gè)值得你去寬容的人，那是你對他有意見(jiàn)；你寬容一個(gè)“十惡不做”不值得你寬容的人，那是放縱，那是偏袒。所以寬容也是一種大學(xué)問(wèn)！

　　最近，我也親身經(jīng)歷了一件寬容的事。

　　那是一個(gè)明媚的早晨，我閑著(zhù)無(wú)聊去了我的姐姐家，我到她家的時(shí)候，她在做作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，便去弄水果了，讓我先在這兒玩。我應了聲，便向她的房間走去。我看啊看啊，一樣精美的小禮品映入了我的眼簾，我眼睛一亮，便伸手去拿，誰(shuí)知，我夠不到，剛一觸摸到，它就追了下來(lái)，“啪”地一聲脆響，這件小禮品便“粉身碎骨”我一驚，愣在那兒，不知如何是好，我姐姐聞聲趕來(lái)見(jiàn)她的心愛(ài)的小禮品碎在地上，也是一驚。我心想：這下徹底的玩完了。便低著(zhù)頭向你道歉道：“姐，對不起，我不是故意的，對不起，真的`對不起�！蔽冶疽詾樗龝�(huì )好好訓斥我一番，在想我媽那兒告狀，讓我再陪她一個(gè)，誰(shuí)知，人算不如天算，我不是諸葛亮，她笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，別急，我不會(huì )怪你的！”我直愣愣地看著(zhù)她，臉上流露著(zhù)驚訝以及不相信�！罢娴臎](méi)關(guān)系！”她拍拍我的肩笑著(zhù)說(shuō)�！澳隳茉�諒我？這不是你最珍愛(ài)的寶貝嗎？”“對呀！但是你別忘了，老師可是著(zhù)重強調，要學(xué)會(huì )寬容，寬容是一種美德呀！”

　　正是姐姐的這番意味深長(cháng)的話(huà)，讓我深有感觸。是呀，寬容是一種美德，是一種修養，這個(gè)世界，因為寬容，世界才變得五彩繽紛，變得純潔無(wú)暇，變得富有光彩！

　　讓我們學(xué)會(huì )寬容，做一個(gè)學(xué)會(huì )寬容的君子！

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇5

　　有人說(shuō)寬容是一種修養，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類(lèi)的美德。荷蘭的斯賓諾莎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力征服的，而是靠愛(ài)和寬容大度征服的�！蔽矣X(jué)得寬容如陽(yáng)光般親切明亮。我覺(jué)得寬容是很簡(jiǎn)單的一件事。原諒別人，不計較事的人就是寬容，讓我給你舉個(gè)例子吧！

　　有一天，我們班上的同學(xué)搞惡作劇，故意把我的手表放在水里，等我回來(lái)時(shí)又把手表給我放回了座位，還故意走開(kāi)了，我帶上手表，感覺(jué)表濕漉漉的也沒(méi)太在意。下午放學(xué)的時(shí)候，我的表還是是11點(diǎn)鐘，秒針也不轉了，好心的同學(xué)幫我調了一下時(shí)間，可還是不動(dòng)，他告訴了我上午發(fā)生的事。再看那位同學(xué)，他有點(diǎn)心虛，上課心不在焉的，被老師再三批評。下課之后，他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“今天上午的事真是對不起，希望你可以原諒我�！薄皼](méi)關(guān)系，現在表已經(jīng)壞了，我最擔心的是被媽媽看見(jiàn)，媽媽肯定要批評我了�！蔽一卮鹬�(zhù)并摸了摸表，又嘆了口氣。那位同學(xué)對我說(shuō)：“真是太感謝你了，你放心，我一定會(huì )給你賠一塊一摸一樣的�！蔽衣�(tīng)完也沒(méi)放在心上。沒(méi)想到第二天，他真的買(mǎi)了一塊一摸一樣的表還給了我。

　　寬容是一種美德，包容是一種胸懷。我曾看到一位老人的一首詩(shī)，他稱(chēng)贊：“寬容是未來(lái)的大海，納百川而清澈明凈，寬容是高闊的天空;懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是延續的生命，生命的輝煌也只有閃耀的一瞬；寬容大度能超越局限的自身，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤�！彼�以我們要從小學(xué)會(huì )寬容，才會(huì )成為一個(gè)有用的人。

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇6

　　因為受到了困難，所以我們學(xué)會(huì )了堅強；因為在不利的環(huán)境中，所以我們學(xué)會(huì )了生存；因為在怒火燃燒時(shí)，所以我們學(xué)會(huì )了忍耐；因為受到別人犯忌時(shí)，所以我們學(xué)會(huì )了理解；因為在別人遇到困難時(shí)，所以我們學(xué)會(huì )了關(guān)心；因為這件事，我學(xué)會(huì )了寬容......

　　時(shí)間倒退到小學(xué)五年級。那天，我們正好在上美術(shù)課。我的同桌小小竟然忘記帶水彩筆了，要知道沒(méi)有帶工具的同學(xué)可是要被罰的�？丛谖覀儍蓚�(gè)平時(shí)和睦的份上，我只好把我最心愛(ài)的幾只水彩筆借給她。她很高興，一個(gè)勁的對我說(shuō)謝謝！，沒(méi)有發(fā)現我臉上的幾分不悅。放學(xué)了，我收拾好書(shū)包準備回家時(shí)，她才把水彩筆還給我。我嫌麻煩，便叫他下午再給我。

　　下午，直到快要上課了她才來(lái)學(xué)校，我向他要回我的水彩筆。誰(shuí)知，她卻沮喪的說(shuō)：對不起，我不小心把你的水彩筆弄掉了，我在回家的路上來(lái)來(lái)回回的找了好幾遍也沒(méi)找到，對不起！頓時(shí)，我火冒三丈的對她說(shuō)弄掉了？對不起？哼！對不起這三個(gè)字不要對我說(shuō)！知不知道這些水彩筆是我最心愛(ài)的？你怎么這么討厭？以后我再也不借東西給你了，我還要告訴老師，告訴同學(xué)，你是這樣的一個(gè)人！被怒火沖暈了頭的我，氣的跑出了教室，沒(méi)看見(jiàn)在身后默默流淚的她。

　　從此，我再也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)一句話(huà)，盡管我已經(jīng)不生氣了，反而有一絲不好意思----我使她被孤立了。直到那天......

　　又是一節美術(shù)課，我習慣性的拿出我的水彩筆-----糟了！忘記帶了！正當我急得不知所措的時(shí)候，小小和善的把她的幾只水彩筆借給我，說(shuō)這樣你就不用被罰站了。我呆了，麻木的問(wèn)：為什么？我以前......她笑著(zhù)打斷了我的話(huà)：沒(méi)有為什么，只因為有一顆寬容的心。寬容的心......我默念，不知不覺(jué)淚水也流了下了。

　　從那天起，有一個(gè)名叫寬容的天使住進(jìn)了我的心靈。溫暖著(zhù)我，直到永遠，永遠.....

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇7

　　寬容，是一種豁達，也是一種理解、一種激勵，更是大智慧的象征，是強者顯示自信的表現。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染。

　　記得在三年級的時(shí)候，我和我的同桌王秋蒙之間發(fā)生過(guò)這樣一件事：那是一天下午，老師留作業(yè)的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)好了要留的作業(yè)，我在本子上抄著(zhù)，王秋蒙她突然碰了我一下，就在這時(shí)，我最喜歡的鋼筆也掉到了地上，我非常生氣，本來(lái)有一句很難聽(tīng)的話(huà)就要脫口而出，這時(shí)我看見(jiàn)王秋蒙她的臉上也是很難過(guò)的表情：“對不起！”相對無(wú)語(yǔ)片刻，我想到了我們一直以來(lái)的友誼，為什么要因此和她斤斤計較呢？于是，我對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的�！蓖跚锩上蛭疑斐隽舜竽粗福骸澳阏娲蠖�，你這個(gè)朋友我交定了�！�

　　是啊，大度，這也許就是寬容吧。當我學(xué)會(huì )了寬容，理解了“寬容”這兩個(gè)字的內涵，不管做什么事我都會(huì )去寬容別人。如果每個(gè)人都有一顆寬容的心，那么這個(gè)世界將會(huì )更美好！

學(xué)會(huì )寬容的作文 篇8

　　寬容他人是一種能力，準確的講，是一種智慧。人啊，天生就是自私的，這是人性!只是程度與層次上的不同罷了。

　　一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。哦!原來(lái)是大海媽媽寬容了它。我們應當向大海投去贊許的眼光，是它寬大的胸襟寬容了一滴小水珠，讓它不再孤獨，不再寂寞。從而，它也成全了自己，使自己變的更強大，擁有了驚濤駭浪之勢。這又何常不是一種智慧呢?

　　一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本可以拒它于千里之外，但是它沒(méi)有，它選擇了寬容，它寬容了小草，給了它一個(gè)家，讓它不再傷心，不再哭泣。從而，它也成全了自己，使自己變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢?

　　一朵玫瑰，如果沒(méi)有綠葉的寬容和襯托，那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的寬容，它才會(huì )顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇寬容的時(shí)候并沒(méi)有失去什么，反而它收獲到許多，它明白了寬容意味著(zhù)幸福，寬容意味著(zhù)快樂(lè )。這又何常不是一種智慧呢?

　　寬容不等于失去。

　　寬容，猶如黑夜里的一盞明燈，點(diǎn)亮征程;寬容，猶如嚴冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心;寬容，猶如迷途中的一只手，指引方向……世界正是有了寬容才變的更加可愛(ài)。

　　正如大海寬容水滴，大地寬容小草，綠葉寬容玫瑰一樣，我們要學(xué)著(zhù)去寬容別人。大海、大地、綠葉教會(huì )了我們寬容，生活因寬容而變的美麗!

　　親愛(ài)的朋友，別讓“寬容”這顆充滿(mǎn)智慧的種子在心里擱置太久，時(shí)常給它澆澆水，讓它享受陽(yáng)光吧，它需要長(cháng)大。漫漫的，會(huì )發(fā)現，寬容他人，自己是快樂(lè )的。

　　學(xué)會(huì )寬容別人，試著(zhù)寬容他人，生活將充滿(mǎn)智慧!

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