【必備】寬容作文匯總八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的寬容作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寬容作文 篇1

　　樂(lè )于助人是一種品質(zhì)、毅力和習慣。我學(xué)會(huì )了寬容和謙遜。

　　三年級的一天，在學(xué)校，我和一個(gè)同學(xué)吵架了，當我回到家，我又和奶奶吵了一架。為什么？

　　這是因為當我放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)淘氣的同學(xué)在每層樓都打了我幾次。當我完成所有的樓層時(shí)，那個(gè)同學(xué)打了我將近30次。我非常生氣，我把書(shū)包放在地上，把同學(xué)扔了下去。那位同學(xué)的臉被打碎了。

　　當我回到家，我的祖母和我吵架了，她說(shuō)：“誰(shuí)讓你和你的同學(xué)打架的？這一次我會(huì )讓你走，不會(huì )再來(lái)了！”我低著(zhù)頭回到房間。

　　當這位同學(xué)的臉色好轉時(shí)，他又勇敢起來(lái)。在美術(shù)課上，老師讓我們分組討論繪畫(huà)的過(guò)程。畫(huà)完后，我把作品交給我，然后交給老師。當這位同學(xué)畫(huà)完畫(huà)后，他故意把圖畫(huà)書(shū)扔在我頭上。當我回頭時(shí)，他仍在對我微笑。我心想：做了壞事之后，我還敢笑！我越想越生氣。我又把圖畫(huà)書(shū)扔在他頭上，打了他的額頭。一個(gè)包立即出現在他的額頭上。他哭了。我心里想：活該，還好意思哭！

　　放學(xué)后，他快速走下樓梯，比我先到樓下。他把這件事告訴了我奶奶。我祖母氣得臉都紅了。在回家的路上，奶奶和我吵了幾句。我忍不住。我說(shuō)，“他先做的。如果你不和他吵架，為什么不和我吵架？”奶奶說(shuō)，“他先打了你，你不還擊，就告訴他媽媽?zhuān)俊蔽倚睦锊环�氣，心想：明明是他先惹我的，但他還是有理由的！

　　當我到家時(shí)，我上樓了。我做了一些自我反省，最終意識到奶奶是對的。如果我這樣報復，矛盾就會(huì )加劇。

　　另一次，我父親喝醉了，讓我給他買(mǎi)煙，剩下的一美元留給我花。我買(mǎi)了一包煙，剩下的一美元買(mǎi)了兩袋小米薯片。當我到家時(shí)，我津津有味地吃了起來(lái)。我姐姐看見(jiàn)了，一直纏著(zhù)我給她一個(gè)。我不情愿地給了她一個(gè)。當我妹妹品嘗它時(shí)，她發(fā)現它非常美味，并繼續要它。我逃走了。我姐姐一直在追我。她沒(méi)趕上。她不小心摔倒了，哭了起來(lái)。我媽媽看到后說(shuō)：“如果她想吃，你可以給她一些，然后馬上買(mǎi)下來(lái)�！蔽也坏貌话咽Ｏ碌男∶族伆徒o我妹妹。

　　我心想：畢竟，我妹妹就是我妹妹。我，哥哥，應該關(guān)心她，謙卑她。

　　我從這些事情中明白了這個(gè)道理：善待他人，寬容他人，不與他人爭吵，不與兄弟姐妹搶東西，保持謙遜。

寬容作文 篇2

　　“我”在學(xué)校有一個(gè)仇人，桑喬，但由于安柯萊瑞博士死后的那封信，使“我”懂得了寬容，便與桑喬成為了好朋友。這篇文章就講了這樣一個(gè)故事。寬容？寬容是什么？寬容是一張友情的網(wǎng)，只要認真編織，就能網(wǎng)住“真善美”。古人云：“冤冤相報何時(shí)了？”是啊，古代有多少人，都是因為報仇而死的��！最近看了兩個(gè)古裝戲，《少年寶親王》和《太祖秘史》。在《少年寶親王》中，有一個(gè)葉赫部落要殺了雍正，為祖上報仇。但這又是何必呢？雍正時(shí)期，政通人和，百廢俱興，如果殺了雍正，只是為了一個(gè)小部落的仇恨，那樣值得嗎？到頭來(lái)，不還是雍正當著(zhù)皇帝，把國家治理得好好的，但如果殺了他，人民還能過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活嗎？再退回到葉赫跟愛(ài)新覺(jué)羅的較量，就是《太祖秘史》。在這部片子里，有一個(gè)我很敬佩的人，東哥。她是葉赫的格格，但是她和努爾哈赤兩情相悅。她是一個(gè)懂得寬容的人，她知道，女真部落只有讓努爾哈赤，也就是愛(ài)新覺(jué)羅來(lái)統領(lǐng)，才能夠日益強大。她并沒(méi)有為了給哥哥報仇而殺掉努爾哈赤，而是幫助努爾哈赤，同時(shí)也幫至皇太極得到了江山�？梢�(jiàn)，寬容的力量是偉大的，如果拘于小節，則辦不成大事；而如果學(xué)會(huì )寬容，則會(huì )“退一步海闊天空”。

寬容作文 篇3

　　太陽(yáng)是寬容的，故他能普照萬(wàn)物；大海是寬容的，故他能容納百川；山谷是寬容的，故他能虛懷眾生。

　　然而，在我們的生活中，寬容卻又是多么難得的一種品質(zhì)啊，因為缺少它，人們便因瑣事相爭，因小事結怨，甚至釀成大禍。

　　這幾天，我們家所在的的小區里熱鬧非凡，每天放學(xué)回家時(shí)，總能看到一群人圍在一起，有頤指氣使的高聲呵斥者，有哭哭啼啼的貌似委屈者，還有拉拉扯扯的主持正義者，人們大聲喧嘩，我們小孩子好生好奇，都圍擁上去，擠著(zhù)看熱鬧，圍的人多了，便有大人發(fā)怒，大聲喝罵，我們便一哄而散，到底沒(méi)摸清緣由。

　　昨天放學(xué)時(shí)，又看到這個(gè)景象，不過(guò)這一次的熱鬧更升級百倍，有人滿(mǎn)面血流，高聲喊叫，120救護車(chē)和警車(chē)在旁邊閃著(zhù)燈，有兩個(gè)警察叔叔在旁邊正詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么，見(jiàn)圍的人多了，阻撓交通，警察便帶幾個(gè)人乘車(chē)離開(kāi)，還有人護送受傷者上了救護車(chē)。

　　我奇怪的不得了，爺爺每天都在巷子口看熱鬧，應該清楚是什么事情，我趕快跑回家去問(wèn)他。

　　“唉，真是無(wú)事生非，小事釀大災��！”爺爺搖頭嘆息。

　　原來(lái)這幾天發(fā)生爭執的原本是一家人，弟兄兩人分家時(shí)，老人將以前的院子一分為二，兄弟倆一人一半，一個(gè)在前院，一個(gè)在后院。不料兄弟倆卻因分家心存芥蒂，矛盾由此開(kāi)始。最近，不知道又因什么事情，兩家爭執不休，到最后，大打出手，有人還受了重傷，送進(jìn)了醫院，傷人者被警察帶走。

　　“本是同根生，相煎何太急。要是胸懷能放寬，彼此稍作忍讓?zhuān)�原本是沒(méi)什么事情的�！睜敔攪@息道！

　　是啊，因小事釀大禍的事又何止這一件了。最近，我們學(xué)校也發(fā)生了這樣一件事，七二班和八三班的兩個(gè)同學(xué)因爭搶乒乓球案發(fā)生爭執，事后，一個(gè)同學(xué)居然邀了同伴將另一人堵在校外狂打，不料卻打破了該同學(xué)的脾臟，幾個(gè)打人者都被警察帶走。

　　都說(shuō)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！笨蔀槭裁慈藗兌疾荒芏嘁稽c(diǎn)寬容之心，少一些狹促之意呢？

　　上幼兒園的時(shí)候，老師就講過(guò)山羊過(guò)橋這個(gè)故事。兩只山羊過(guò)獨木橋相遇，彼此都不退讓?zhuān)�最后大打出手，兩只羊都掉進(jìn)了河里。這個(gè)故事的寓意異常淺顯，可當遇到事情時(shí)，許多人卻只爭一時(shí)之快，完全忘記了寬容忍讓的美德，所謂，“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”人人皆知，但真正做到者卻寥寥無(wú)幾，大人們真應該好好給我們做做榜樣��！

　　古詩(shī)曰，“東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵�！倍嘁环輰捜�，人們之間就多一份理解，少一分仇恨；如果人人能寬容相待，這個(gè)世界一定會(huì )變成充滿(mǎn)愛(ài)和和諧的大家園。

寬容作文 篇4

　　人生活在社會(huì )上，由于立場(chǎng)、利益等各方面的不同，不可避免地會(huì )產(chǎn)生諸多的矛盾和沖突。當自身利益受到損害時(shí)，我們能慷慨大度，為他人開(kāi)一朵寬容之花，那么世界會(huì )更加和諧。寬容，即豁達大度、寬于待人，是中國傳統文化中“厚德載物”的一種精神。對矛盾沖突而言，它是一種消除劑；對人際關(guān)系而言，它是一種潤滑劑。雨果曾說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！贝_實(shí)，一個(gè)胸懷廣闊的人往往懂得寬容他人，為他人開(kāi)一朵寬容之話(huà)，讓自己和他人的生活更美好。

　　三國時(shí)代，連年戰火，人人自危，在官渡之戰前，曹操滅了袁紹，有謀士建議他擒殺那些有二心的將領(lǐng)，這些人亦惶惶不可終日。曹操卻寬容大度，命燒了那些信，贏(yíng)得了那些將領(lǐng)的誓死效忠。曹操燒信得人心固然令人起敬，那么諸葛亮七擒孟荻，又七次放了，他的寬容大度則更令人贊嘆不已，正是諸葛亮的寬容才為蜀國贏(yíng)得了一個(gè)安定的西北邊疆，使其有精力集中力量北上伐魏，興復漢業(yè)。

　　雖然，諸葛亮“出身未捷身先死”，但他的寬容精神卻被后人永世傳頌。無(wú)怪乎歐文說(shuō)：“寬容精神是一切事物中最偉大的�！睔v史上這樣的事例數不勝數。齊桓公不顧“一箭之仇”任用管仲為相。最終成就一代霸業(yè)，為千古傳頌。歐陽(yáng)修的寬容，使心存芥蒂的人視其為真正的知者，他們都真正做到了忍所不能忍，容所不能容。

　　誠然，愈是睿知的人，愈有寬廣的胸襟去寬容他人，因為他們知道山外有山，人外有人，真理并不總在自己手里，別人有過(guò)錯是情理中事，能寬容他人的過(guò)失更是一種莫大的成功。對他人容忍、忍耐是痛苦的，但他的結果是甜蜜的，要懂得寬容，讓自己和他人生活更美好。 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。為他人開(kāi)一朵寬容之花，讓寬容的花香甜醉你、我、他。

寬容作文 篇5

　　寬容，是一種美德，懂寬容的人，就是一個(gè)品德高尚的人。有句話(huà)說(shuō)道：“謹慎使你免于災害，寬容使你免于糾紛�！蔽覀兇�人理應如此，要學(xué)會(huì )寬容別人。如果我們在別人遇到困難的時(shí)候不伸出援助之手，那你的生活將毫無(wú)意義、一片空虛！因此，人生需要寬容的存在，需要寬容的呵護，需要寬容的滋潤。

　　莎士比亞名劇《威尼斯商人》中一段臺詞說(shuō)道：“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的'人�！钡拇_，寬容使兩者都可以獲得福氣。寬容的人用一顆寬恕的心去原諒了這一切，也原諒對方；而被寬容的人得到了對方的諒解。難道這不是好事嗎？

　　有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。寓言中動(dòng)物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。

　　有時(shí)候，人們會(huì )認為寬容離自己很遙遠，捉也捉不到、摸也摸不著(zhù)。但是，只要你用一顆寬恕的心去對待每一件事，那你不僅會(huì )得到別人的認同，也得到從未有過(guò)的快樂(lè )。反過(guò)來(lái)想：如果那匹被咬的馬沒(méi)有寬容這件事，后果會(huì )怎樣？后果就會(huì )令雙方的友誼化為烏有，從此就不會(huì )和睦相處。

　　生活和待人也是如此。寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。孟子的《離婁下》說(shuō)得對：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！睂捜萘藙e人的過(guò)錯，等于給別人大海般的原諒。

　　朋友們，像大海一般寬容吧！寬容對每個(gè)人都會(huì )有益處，希望寬容能一直保持在人們之間，人需要它，因為它能給我們帶來(lái)幸福、快樂(lè )和溫暖。

寬容作文 篇6

　　大海因為容納百川，所以成就其寬廣；高山因為容納石礫，所以成就其雄偉；大地因為容納每一寸土地，所以廣袤無(wú)垠……。我們只有敞開(kāi)心扉，用寬容的心去面對生活，才能感受到無(wú)限的快樂(lè )。在生活中，我學(xué)會(huì )了寬容。

　　記得有一次，期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)眼前鮮活的成績(jì)跳躍著(zhù)，自己的心情卻十分低落，因為這一次又考砸了！自己坐在座位上，不敢翻開(kāi)滿(mǎn)是紅叉的考卷，更不敢想象面對父母時(shí)，父母失望的眼神，靜靜地想著(zhù)，該如何告訴父母這個(gè)令人失望的成績(jì)。

　　就在這時(shí)，一旁發(fā)英語(yǔ)作業(yè)本的同桌叫道：“姐，你的英語(yǔ)本，給你扔過(guò)去了！”她小心翼翼地把本子扔了過(guò)來(lái)，由于用力過(guò)小，我的本子像一片失去生命力的枯葉，孤零零地飄落在剛拖過(guò)的地面上。當我拿起本子一看，它已經(jīng)變成了一個(gè)“大花臉”。

　　原本心情不好的我，見(jiàn)此情景，更是怒火中燒。我把本子舉到她的面前：“喂！你到底要干什么呀！”她被我的指責聲給震住了，怔怔地站在那里，看著(zhù)我那變臉的本子，連忙對我說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！�

　　“切！說(shuō)個(gè)對不起就完了嗎？如果你的本子被弄臟了，你愿意嗎？別以為這事就這樣過(guò)去了！”同桌看著(zhù)我不依不饒的樣子，不由地低下了頭。這時(shí)，我突然發(fā)現她的作業(yè)本正安然無(wú)恙地躺在桌子上，于是順手拿起來(lái)，狠狠地摔到了地上。

　　同桌見(jiàn)了，沒(méi)有再說(shuō)什么，只是彎下腰，拿起本子，輕輕地擦著(zhù)上面的污漬，然后，默默地走開(kāi)了。奇怪的是，我突然覺(jué)得自己剛才的言行過(guò)于沖動(dòng)，望著(zhù)她的背影，心里總覺(jué)得有些不自在。

　　真是天有不測風(fēng)云。就在第二天放學(xué)整理書(shū)包的時(shí)候，我不小心把鋼筆水甩到了她新的文具盒上。我曾經(jīng)聽(tīng)她說(shuō)，這個(gè)文具盒是她過(guò)生日時(shí)，媽媽送的生日禮物，并且，她非常喜歡�？粗�(zhù)那個(gè)被墨水玷污了的文具盒，我的心蹦蹦地跳了起來(lái)。心想：我這下可完了，被她抓住了把柄，她肯定不會(huì )放過(guò)我的！然而，令我吃驚的是：她沖我燦爛一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！本瓦@簡(jiǎn)單的一句話(huà)，讓我感覺(jué)到了寬容的力量和偉大。我深深地舒了一口氣，緊繃的心頓時(shí)平靜了下來(lái)。此刻，我對于自己昨天的行為感到十分內疚。從此，我學(xué)會(huì )了寬容！

　　在以后的學(xué)習生活中，我不再變得小肚雞腸，跟同學(xué)斤斤計較了。每當同學(xué)們弄壞了我的東西，或弄臟了我的衣服時(shí)，我都是微笑著(zhù)對他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。

　　當我在寬容別人的時(shí)候，自己感到內心充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )！同時(shí)，也深深地感受到：寬容別人就是寬容自己；多一份寬容，少一分心靈上的隔膜；多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友誼！

寬容作文 篇7

　　龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝過(guò)他，于是百般暗算，終至自己兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝過(guò)他，于是暗下毒手，最后自己吐血而死;慈禧是狹隘的，她不愿別人的棋藝勝過(guò)她，于是下令滿(mǎn)門(mén)抄斬勝她者，終至死后遭人唾罵……

　　如若你我都爾虞我詐、鉤心斗角，我們的生活將會(huì )在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過(guò)，你我的心情定會(huì )極度壓抑，社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步更無(wú)從談起，身邊的美將不復存在!唯有寬容，才能撫平人們心中的傷害，消除隔閡，從而讓我們學(xué)會(huì )欣賞身邊的美!

　　劉秀打敗王郎，入邯鄲。檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現大量朝臣為討好王郎而寫(xiě)的信件，其中甚至有建議刺殺自己的信件。劉秀把所有的信件都付之一炬，不予追究。日后朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。有了劉秀的寬容之心在先，才會(huì )有后來(lái)前朝臣子對他的赤膽忠心。

　　多么美麗的寬容之心!

　　寬容不是放縱遷就，而是能折射人性光輝的一種品德;寬容不是做作，而是無(wú)形的給予;寬容不是恩寵施舍，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優(yōu)良傳統，又與當今倡導的構建和諧社會(huì )以及社會(huì )主義榮辱觀(guān)息息相關(guān)。如果人人都能有一顆寬容的心，我們的整個(gè)社會(huì )將更加溫馨和諧，更加安定繁榮，更加美麗富饒!寬容無(wú)處不在，美無(wú)處不在!愿寬容之美常在你我身邊!

寬容作文 篇8

　　豁達的心胸總是能夠寬容和修補專(zhuān)事造謠的惡舌。

　　——題記

　　寬容，能夠讓惡舌化為善良；寬容，能夠讓和睦多一分保障；寬容，能夠讓教育如春雨般潤物無(wú)聲。

　　似乎總缺少那么一點(diǎn)表演天賦，演的角色也總是反響平平的桑德拉·布洛克，不知不覺(jué)間，昔日美人已是人老珠黃，20xx年3月8日，這位前半輩子都在愉悅觀(guān)眾的傻大姐終于“梅花香自苦寒來(lái)”，獲得了“奧斯卡最佳女主角獎”，于是人人都用“咸魚(yú)大翻身”來(lái)形容布洛克。但許多人也不刻薄地加上一句：“翻了身的咸魚(yú)不也還是咸魚(yú)嗎？”沒(méi)想到，大度的布洛克一并笑納：“哈哈，正好可以用來(lái)警醒自己，不可因為成功而忘乎所以，你還是原來(lái)的你�！�

　　她的寬容，將一切的惡舌化為善良。

　　狄仁杰是唐代武則天時(shí)的宰相，他功勛卓著(zhù)，深得武則天的信任，平時(shí)狄仁杰瞧不起婁師德，但是舉薦他任宰相的卻是婁師德。當婁師德向武則天舉薦狄仁杰頂替自己的相位時(shí)，武則天感到奇怪，問(wèn)：“狄仁杰與你不是不和嗎？”婁師德回答：“圣上問(wèn)的是誰(shuí)有德有能擔任相位，并未問(wèn)誰(shuí)與臣不和�！甭�(tīng)后，武則天同意了他的請求，讓狄仁杰接替了婁師德的相位。從此，狄愈加瞧不起婁師德，直到有一天，狄知道了自己的相位是婁師德舉薦之后，非常慚愧，便寫(xiě)信給婁師德表示了自己的歉意。沒(méi)想到，婁師德卻親自登門(mén)對狄說(shuō)：“多虧了你的為難，我才可以看到自己的諸多不足！”

　　這種度量，這種寬宏大量，不正是和睦的保障嗎？

　　古代有位禪師，一日晚在禪院里忽見(jiàn)墻角邊有一椅子，他一看便知是有人違犯寺規出去了，老禪師也不聲張，而是把那張椅子移開(kāi)，就地而蹲，少頃，果真有一小和尚踩著(zhù)禪師的背脊跳進(jìn)院子。當他雙腳著(zhù)地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師父，小和尚頓時(shí)驚慌失措�？沙鋈艘饬系氖�，師父并沒(méi)有厲聲責備他，只說(shuō)：“天涼了，多穿件衣服�！�

　　之后小和尚再也沒(méi)有違犯寺規越墻出去，老禪師寬容了他的弟子，他知道，寬容是一種無(wú)聲的教育。

　　寬容，從古自今都能使我們站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一種善良的方式去處理人際關(guān)系，寬容，總是能夠寬容和修補專(zhuān)事造謠的惡舌。

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