有關(guān)寬容作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的寬容作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寬容作文 篇1

　　寬容是一種美德，是人與人之間的橋梁，是無(wú)形的讓步，是當今社會(huì )，是極少數的人會(huì )選擇明智的答案─寬容，因為它會(huì )使人變得高雅而樂(lè )觀(guān)，豁達而大度，寬厚而愛(ài)人。當然有人會(huì )認為讓步是自己做錯了什么事，因此非要弄個(gè)頭破血流才肯罷休。

　　然而在你與人之間用大聲的爭吵，爭論事理時(shí)，周?chē)�的人就給你下了定位了，覺(jué)得你非常你有沒(méi)有家教，沒(méi)教養。想一想，我們?yōu)槭裁匆�做沒(méi)教養的人呢？退一步說(shuō)，你爭論出什么也說(shuō)明不了什么，懂你得人自然會(huì )懂你。

　　在現實(shí)的社會(huì )，這種寬容是缺乏的，我們都會(huì )上網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，觀(guān)看新聞等。一些稀奇古怪緋聞也就出現了。這種現象我們履見(jiàn)不鮮了，當我們看到也不會(huì )覺(jué)得什么，畢竟不是發(fā)生在我們的身上。有時(shí)感覺(jué)會(huì )非常瞧不起他們。這是因為什么呢？

　　這是缺乏寬容的體現。

　　想一想，社會(huì )如果沒(méi)有了寬容會(huì )出現什么樣的情況，少數民族入侵？恐怖的分子趁機潛入？這些足以會(huì )讓整個(gè)國家而混亂，想一想我們還會(huì )有安寧幸福的日子過(guò)嗎？

　　相信大家都會(huì )選擇最為明智的答案，但是我們在過(guò)安寧幸福的同時(shí)，我們都要付出一點(diǎn)東西，這樣的東西可以看成是無(wú)形的存在，也可以說(shuō)成有形的存在，你會(huì )猜得到嗎？。

寬容作文 篇2

　　世間的善與惡，是與非，黑與白，皆需內心做出平衡、判斷。內心若被外物所紛擾，則其萬(wàn)難保持對事物的平衡態(tài)度。那么，如何平衡自己的內心呢？寬容，不失為一劑良藥。

　　內心看待外物，若是失掉寬容，囿與情感、理性等，難免失去分寸，或偏激之極，做出悔恨，難以彌補之事；或畏蒽不前，猶豫不決，難以有所作為。一種平衡的心境實(shí)難達到。恰如總是抱怨鄰居衣服臟亂不堪的太太，正是因其難以寬容他人，心胸狹隘之極，心中的天平已向著(zhù)偏激的一方傾斜，終究害人害己。

　　古今往來(lái)，因寬容他人而獲得贊譽(yù)的歷代帝王不勝枚舉�！鞍l(fā)于畎畝”的舜因寬容得民心，得天下。對于親人的背叛，知曉一切的他并沒(méi)有同親人反目成仇，而是選擇了寬容，亦使自己的內心獲得了寧靜。同為帝王的唐太宗，面對房玄齡，杜如晦的貪污，并沒(méi)有處死他們，而是寬容兩人，最終成就了“房謀杜斷”的美話(huà)。這難道不能算是一種平衡的心境，至圣的心態(tài)嗎？

　　二者的事例，不外是向我們說(shuō)明了寬容對內心，對外界是非紛擾的用處。同為帝王，他們明事理，知法度，卻毫不猶豫的用定奪天下的“手”寬容了他們。權衡利弊，寬容對方，成就了盛世輝煌。

　　反觀(guān)現代，身處紅燈酒綠的“太平盛世”，普通人受到的誘惑更多，打擊、挫折也更多。如何平衡內心，亦是時(shí)下需解決的問(wèn)題，寬容則是平衡其內心的不二法門(mén)。

　　正如著(zhù)名詩(shī)人余光中面對李敖對自己的批評與指責。余光中所需做的，只是拿起筆桿，將自己對李敖的不滿(mǎn)表達出來(lái)，這樣既能恢復名譽(yù)，又可以得到一筆不菲的稿費，何樂(lè )而不為呢？然而他卻選擇了包容對方，包容以自己為敵的人，放棄了金錢(qián)，卻用寬容換來(lái)了內心的平靜。試想，若余光中并未包容對方，而是迎頭反擊，那么，他最終會(huì )陷入和李敖的無(wú)休止的爭吵之中，永遠難以得到內心的平靜。

　　正如《圣經(jīng)》中所說(shuō)：“愛(ài)你的仇人，善待以你為敵的人，為詛咒你的人祝福，為欺凌你的人祈禱�！鄙硖幙旃澴嗟纳鐣�(huì )“漩渦”之中，只有平衡內心，將寬容融于行動(dòng)，思想之中，我們才能穩于“漩渦”之中，不動(dòng)如山。

　　“山不拒細壤，海不擇溪流�！睂捜�，使山更高，海更廣；寬容，同樣可以使我們平衡內心，在善與惡中權衡、是與非中清醒、黑與白中淡然處之。

寬容作文 篇3

　　一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！�—題記

　　何為寬容？雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷�！笨梢�(jiàn)，寬容是這世上最美好的品格。

　　我曾遇到過(guò)這樣的事——在回家路上，一個(gè)染著(zhù)黃發(fā)，帶著(zhù)耳釘的男子一手握著(zhù)自行車(chē)把，一手拿著(zhù)手機打電話(huà)。他聊得熱火朝天，大肆地朝我沖來(lái)。剎那間，已將我撞出幾米。他啪地掛斷電話(huà)，怒氣沖沖地瞪我一眼，噴出不屑的鼻息，罵罵咧咧地蹬起車(chē)走了。我被他的大吼氣的吹胡子瞪眼，回到家便向媽媽控告他的惡行。原以為媽媽會(huì )生氣地罵那個(gè)男人，媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“生氣便是拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己，你應該懂得寬容�！�

　　懂得寬容，是��！“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！睙o(wú)論是孩提，少年，亦或是成年人都有著(zhù)缺點(diǎn)。孩子們會(huì )因為玩具而大打出手；成人們會(huì )因為瑣事而破口大罵。倘若當沖突發(fā)生時(shí)，我們選擇用寬容解決問(wèn)題，結果又怎樣？

　　只有讀懂寬容，才能善用寬容。

　　我讀懂寬容，寬容是一種非凡的氣度。廉頗因不滿(mǎn)一介文弱書(shū)生藺相如權位比他大，便對藺相如百般刁難，甚至揚言“我見(jiàn)相如必辱之”，藺相如卻能以大局為重，不斷隱忍退讓?zhuān)�最終使得廉頗負荊請罪，留下將相和的佳話(huà)。寬容，不僅能使朋友團結和睦，更能使國家繁榮發(fā)展。

　　我讀懂寬容，寬容是一種仁愛(ài)的光芒。彭德懷在勘測地形時(shí)，見(jiàn)一位士兵擋了路，便請他讓開(kāi)。士兵不由分說(shuō)便是兩拳。彭德懷沒(méi)有計較，事后那士兵逢人便感嘆彭德懷度量寬宏。寬容，不僅能使他人深受感激，更能使自己獲得尊敬。

　　我讀懂寬容，寬容是一種生活的藝術(shù)。畢加索對冒充他作品地假畫(huà)，毫不在乎，從不講究�？吹接袀卧焖�的畫(huà)時(shí)，最多只把偽造的簽名涂掉。寬容，不僅能使藝術(shù)得到善待，更能使生活和美幸福。

　　我努力讀懂寬容，寬容是非凡的氣度，是仁愛(ài)的光芒，是生活的藝術(shù)。

寬容作文 篇4

　　爸爸說(shuō)：寬容是擁有像大海一樣寬闊的胸懷，能包容一切；媽媽說(shuō)：寬容是一種修養，是一種美德；而我覺(jué)得寬容也是一種愛(ài)，是一種他人和親人對你的愛(ài)，因為我就經(jīng)歷過(guò)許多他人和親人寬容過(guò)我的事情。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽帶我去公園玩，看到旁邊長(cháng)凳上坐著(zhù)一位老爺爺，正戴著(zhù)老花鏡在看報紙，累了把老花鏡摘下放在凳子邊休息，當時(shí)我非常好奇，走過(guò)去一把拿起老花鏡想找找里面是否有什么機關(guān)，老爺爺看到我也沒(méi)有阻止，還笑瞇瞇的。我翻來(lái)翻去地看，一不小心，“咣當”，老爺爺的老花鏡摔碎了，我嚇得哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音連忙跑過(guò)來(lái)，讓我和老爺爺說(shuō)對不起，并答應老爺爺給他買(mǎi)副新的�？衫蠣敔攨s什么都不要，還說(shuō)：“小孩子做錯事是難免的，他也不是故意的，只要知道錯就行了�！�

　　還有一次，我在爺爺家的小區扔小石子玩，不小心砸到了一個(gè)小男孩，當時(shí)，他的額頭上就起了包，而且還微微有點(diǎn)血，又闖禍了。我很害怕，我想媽媽一定會(huì )罵我，揍我一頓，可是回到家我把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地告訴媽媽?zhuān)�出乎我意料，媽媽并沒(méi)有罵我，而是拉著(zhù)我的手，看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“你沒(méi)有撒謊說(shuō)明你是個(gè)誠實(shí)的孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上心頭，我深深體會(huì )到了媽媽對我的愛(ài)，一種無(wú)私，能夠包容我一切的愛(ài)。

寬容作文 篇5

　　寬容，看似簡(jiǎn)單的“沒(méi)關(guān)系”，可要真正做到寬容，卻要有寬廣的胸懷。

　　去年暑假，我參加了學(xué)校組織的“小蝸牛愛(ài)心捐助”公益活動(dòng)�！靶∥伵！笔且蝗荷眢w有殘疾、智力有障礙的孩子，我們給他們帶去了精彩的演出，還給他們送上了精心準備的課外書(shū)和卡片。一切都很順利，演出結束后，到了自由活動(dòng)交流時(shí)間。我們正討論著(zhù)怎么和小蝸�；�動(dòng)，“唉喲”，忽然我頭上挨了重重的一下，我轉頭看到一個(gè)比我高一個(gè)頭的男孩正站在我后面，看我轉身又伸手敲了一下我的頭，然后憨憨一笑，跑開(kāi)了。

　　瞬間，我的心被暴風(fēng)雨般的憤怒填滿(mǎn)了：他憑什么無(wú)緣無(wú)故打我？我又沒(méi)得罪他！周?chē)�的同學(xué)都愣愣地看著(zhù)我，傷心委屈一下子涌上了心頭了。我攥緊拳頭，恨恨地想：我要找他去理論！這時(shí)，領(lǐng)隊老師似乎發(fā)現了我們這邊氣氛不對趕了過(guò)來(lái)，我向她講述了事情經(jīng)過(guò)，并提出讓她還我去“報仇”。

　　老師看著(zhù)我沉吟了一會(huì )兒，開(kāi)口道：“我知道你受了委屈，但我希望你能原諒他。這里的每一個(gè)“小蝸�！鄙眢w或智力都有缺陷，他們的世界與認知都與我們不同，他可能以為是跟你友好的招呼，卻不知道自己沒(méi)有控制好力度�！崩蠋熋�了摸我的頭繼續說(shuō)：“遇到任何事我們都要學(xué)會(huì )換位思考，他們已經(jīng)沒(méi)有辦法像我們一樣正常地生活，感受生活的美好，我們是不是應該多給予一點(diǎn)寬容和諒解呢？”老師的`話(huà)漸漸平息了我的怒火和不平，我抬頭去尋找剛才那個(gè)男孩，見(jiàn)他正站在不遠處看著(zhù)我笑呢，他手里還拿著(zhù)我們送的禮物，似乎在說(shuō)著(zhù)“謝謝”。

　　事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但每回想起來(lái)，我就更加明白寬容的真諦。在平常的學(xué)習生活中，我時(shí)時(shí)提醒自己要換位思考，寬容待人，這不僅改變了我做事沖動(dòng)的毛病，與同學(xué)之間的相處也越來(lái)越融洽。

寬容作文 篇6

　　寬容是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小，”的進(jìn)取。昔恒王不計前嫌，重用管仲。終成春秋霸主。唐太宗虛懷若谷，從善如流，方為一世明君。曾國藩胸懷天下，招賢納士，才傳千古佳話(huà)。唯有寬容他人，容忍他人，才能贏(yíng)來(lái)“天下之土至焉”的成就，唯有寬容他人，接納他人，才能贏(yíng)得真心的招待。古人云：“善莫大于恕”寬容是一種高貴，一種坦然。古今成大業(yè)者，無(wú)不以寬容待人，寬容是成功的基石，是前進(jìn)的保障，正如黑夜中的火炬般，照亮了自己，方便了他人。

　　寬容是“滿(mǎn)目河山空念遠，不如憐取明前人”的釋?xiě)�。勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳”的傳奇。劉備屢敗屢戰，一心復國，乃成三分天下的大業(yè)。此皆其能不計一時(shí)得失，寬容自己所至。賈誼空有天縱之才，曠世之學(xué)，然卻不恕己，郁郁寡歡。終是英年早逝。周瑜一世之才，偶遇小敗，不能釋?xiě)�，遂抱恨而終。此皆其量小乎？須知成大事者不拘小節。謀大業(yè)者不計小敗�！叭撕氵^(guò)，然后能改�！睂捜葑约�，不為此刻失敗而懺悔，方有明日成功的喝彩。寬容自己，才能走出困境，寬容自己，才能走向未來(lái)。

　　寬容是“海上升明月，天涯共此時(shí)”的淡定。蘇軾屢次被貶，未有抱怨，方成“一蓑煙雨任平生”的坦蕩，王安石罷官棄用，心存高遠，才有“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的超然。張允年邁之身，不以為憂(yōu)，才有“明日落紅應滿(mǎn)徑”的清雅，以是寬容生活，不以物喜，不以己悲，才能領(lǐng)悟生命的真諦。

　　參天大樹(shù)的高大，在于它寬容風(fēng)雨的洗禮，汪洋所以無(wú)際，在于它寬容江河的匯集，生命之所以不朽，在于能寬容江河的匯集。生命之所以不朽，在于能寬容自己，寬容他人，寬容世界。寬容是成功的橋梁，是希望的階梯，以是空容人者，人容之，容己者，已容之。容天下者，天下容之。

寬容作文 篇7

　　生活中來(lái)來(lái)往往的人遠了，近了，親了，疏了。如在海中行舟，不免會(huì )有一些磕磕絆絆，發(fā)生口角，甚至還會(huì )造成很?chē)乐氐暮蠊�，但是如果每個(gè)人都有一顆寬容的心，那么結局就會(huì )發(fā)生180度的大轉彎，我們又何樂(lè )而不為呢？

　　有句名言說(shuō)的好“世界上最廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈！”這句話(huà)我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)�？晌覀兺�往是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，有幾個(gè)人有這樣的胸懷呢？

　　希望我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )寬容，寬容自己也寬容別人，一位偉人曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)的最高境界就是愛(ài)別人！”是的，當你心中有了寬容，有了愛(ài)時(shí)，你會(huì )不會(huì )更開(kāi)朗，更豁達，更無(wú)私一些呢？

　　但是人們啊，我們要認清寬容不是縱容。比如：面對別人的辱罵，忍氣吞聲逆來(lái)順受這是懦弱無(wú)能，而不是寬容：遭到笑蟲(chóng)叮咬而不驅趕，這是懶惰而不是寬容，有人搶了你的錢(qián)包，你絕不能寬容他，因為你寬容了他，那他下次就會(huì )搶更多的錢(qián)包，他的膽子會(huì )在你的寬容之下變大，會(huì )危害社會(huì )。這就不是寬容，而是縱容。

　　要記住當我們心中不再有恨，而更多的是對別人的寬容和愛(ài)時(shí)，你會(huì )發(fā)現這是一個(gè)清平的世界，此時(shí)你心里會(huì )有一種無(wú)比的喜悅和輕松！

寬容作文 篇8

　　寬容是什么？或許它是一種態(tài)度。

　　在人與人的交往中，寬容是不可缺少的。在我們的班里，有這樣一個(gè)人，她在別人不經(jīng)意碰到她時(shí)，她會(huì )很小心翼翼地對那個(gè)人說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”甚至是有人故意地去招惹她，她也不會(huì )放在心里。但是，并不是每一個(gè)人都像她那樣總會(huì )有那么一些人可能會(huì )向她的那些人破口大罵，神似“潑婦”。我有時(shí)也會(huì )向她問(wèn)道：“為什么那不會(huì )生氣呢？”“我有時(shí)也會(huì )生氣呀，只不過(guò)知道他們不是故意的便不再生氣了。心中多一份寬容，生活就會(huì )多一些美好��！”她回答說(shuō)。心中多一份寬容，寬容……寬容又是怎樣的呢？或許是一種忍讓的態(tài)度吧！

　　寬容是什么？或許是一種品質(zhì)。

　　剛剛學(xué)習的《賣(mài)油翁》，面對陳康肅傲慢氣憤，賣(mài)油翁以寬容的姿態(tài)，用真實(shí)的本領(lǐng)向他證明了“熟能生巧”的道理。贏(yíng)得“康肅笑而遣之”。

　　寬容是什么？或許是一種滋味吧！

　　寬容是什么？或許是一種謙讓的品質(zhì)吧！

　　在一次上課前，由于別班的一位我小學(xué)的同學(xué)向我借書(shū)，我毫不猶豫地借給了她。在上完課后，她還給了我，但是書(shū)卻被撕掉了一小頁(yè)，她十分慌張地向我解釋?zhuān)�我十分自然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用道歉了�！彼�十分開(kāi)心快樂(lè )，不知是什么原因，或許是寬容的力量吧！是我內心歡喜！寬容能輕松別人，撫慰別人；寬容能讓你變得隨和，讓你把一些看得很重的東西看得很輕；寬容能使你不再失眠，再大的不快，在激烈的沖突，也會(huì )在寬容的夢(mèng)里遨游。

　　寬容的滋味只有自己才會(huì )知道！

寬容作文 篇9

　　寬容是一種愛(ài)，愛(ài)的最高境界不是索取，而是付出和給予。寬容，在某種意義上講其實(shí)就是一種付出和給予。

　　學(xué)會(huì )寬容，我們也便學(xué)會(huì )了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導�！吨芤住分刑岢觥熬�子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學(xué)會(huì )了寬容，同樣也是學(xué)會(huì )了處世。人是社會(huì )的人，世間并無(wú)絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時(shí)也要有清濁并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無(wú)所容�！蔽覀兂Ｕf(shuō)的“得饒人處且饒人”，也是這個(gè)道理。事實(shí)上，寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。

　　寬容的內心是愛(ài)。寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化勢利的粗糙世界變得濕潤一些。而不是什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要你死我活，勾心斗角。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予對方，多一份愛(ài)給予這個(gè)世界？即使我們一時(shí)不能做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，更難以做到像第谷一樣成為一片寬廣的海，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿(mǎn)嘹亮的蛙鳴，我們面前的世界不也會(huì )多一分美好，自己的心里不也多一些寬慰嗎？

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