【必備】寬容作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寬容作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容作文 篇1

　　寬容是一種高尚的善意，它使我們能夠站在別人的角度上去思考。用一種善意的方式去處理人際關(guān)系，表現出人與人之間的相互理解的心靈渴望。

　　寬容也是一種對人格的尊重，即使是犯了錯誤的人，但在人格上大家都是平等的，懷著(zhù)一個(gè)善意的態(tài)度去幫助別人，才真正體現出寬容的精神。

　　在我國古代的三國時(shí)期，蜀國有位將軍，他生性暴躁，對人處事的方式非常兇狠，他就是赫赫有名的五虎將——張飛。平時(shí)；有很多人都怕他，不敢和他說(shuō)話(huà)，但在之后，劉備想攻取巴蜀之地成就霸業(yè)的時(shí)候，張飛做了一件讓人意想不到的事情。也正是從這件事開(kāi)始，改變了他的性格。

　　張飛奉劉備之命，帶軍攻打嚴顏的地盤(pán)，以便使攻打巴蜀的路暢通無(wú)阻。兩軍交戰了二天二夜，嚴顏又多次破口大罵侮辱張飛，是張飛怒上加怒，一氣之下帶大軍攻破嚴顏軍隊，占領(lǐng)了他的地盤(pán)。戰后，張飛命眾人押送嚴顏到帳前，張飛用很兇狠的眼神瞪這他，狠不得立刻殺了他，接著(zhù)說(shuō)：老賊，氣死我也，我狠不得殺了你，嚴顏聽(tīng)后并沒(méi)有感到害怕，依然對張飛破口大罵，話(huà)剛說(shuō)完，張飛就笑著(zhù)走道他面前替他松綁，并且鞠躬道歉。嚴顏見(jiàn)張飛如此重情意，就投降了。也正是這件事，張飛又救了自己深陷絕境的大哥（劉備），為成就西蜀霸業(yè)立下了汗馬功勞

　　寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

　　生活需要寬容。在生活中每個(gè)人都會(huì )有不如意，每個(gè)人都會(huì )有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會(huì )帶著(zhù)你你跟隨著(zhù)他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

　　寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛(ài)和寬容為基礎：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，但是美好的品質(zhì)總會(huì )在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。責人不如幫人，倘若對別人的錯處一味挑剔，呵責，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯再錯。

　　寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養，它是處世的經(jīng)驗，待人的藝術(shù)，為人的胸懷；它能包容人世間的喜怒哀樂(lè )，使人生躍上新的臺階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過(guò)不去就是與自己過(guò)不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，我們才可以獲取一個(gè)放松、自在的人生，才能生活在歡樂(lè )與友愛(ài)之中。寬容失敗時(shí)多一份寬容，停止對自已的申訴，心中就會(huì )少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個(gè)堅強的我。寬容別人也是寬容自已，保護自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿(mǎn)，微笑著(zhù)對待人生。

　　寬容是一種最高貴的美德，沒(méi)有人窮困到無(wú)機會(huì )表達寬容的地步，沒(méi)有人能比施行寬容的人更強大，更自豪。一個(gè)人的心胸有多寬廣，他就能贏(yíng)得多少人，付出寬容，你將收獲無(wú)窮。

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！比巳硕嘁环輰捜�，人類(lèi)就會(huì )多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂(lè )章，在生活中學(xué)會(huì )寬容，你便能明白很多道理。獻出你自己，學(xué)會(huì )寬容，樂(lè )于賞識和稱(chēng)譽(yù)他人，并時(shí)刻保持能夠使自己得到成長(cháng)和增加學(xué)識的靈活性——這一切便產(chǎn)生了幸福、和諧、美滿(mǎn)和事業(yè)有成。這就是一個(gè)人豐富多彩的生活應有的特征。

寬容作文 篇2

　　當一個(gè)個(gè)生命之花正要綻放之時(shí)，一雙罪惡的手殘忍的，無(wú)辜的掐斷，讓生命的花朵不再開(kāi)放！這時(shí)的你，是憤怒的去增恨這個(gè)伸出手的人？還是一次一次的去咒罵他？就算這個(gè)伸出手的人已經(jīng)死了也是如此嗎？

　　200X年4月16日是灰暗的，是冰冷的。因為在這一天里33條寶貴的生命在這一天里永遠的失去，永遠的消失！弗吉尼亞校園里那33個(gè)碑已經(jīng)讓我們明白他們真的走了！這一切只因為一個(gè)人——趙承輝。是因為他32條生命就這么離我們而去，我好生氣，好憤怒！為什么？為什么？我們都認為他是死一萬(wàn)次都不為過(guò)！然而，美國的人民卻以一種讓我們震驚的方式來(lái)面對這個(gè)“殺人兇手”

　　在弗吉尼亞校園內傳來(lái)陣陣哭泣，學(xué)生老師都在追悼著(zhù)那些已經(jīng)逝去的生命！可不同的是放飛天空的是33個(gè)氣球，傳來(lái)的鐘響也是33聲，立在校園中心的也是33座碑。

　　代表的是什么呢？死去的學(xué)生只有32人，何來(lái)的33呢？是還有一個(gè)死者，那就是“殺人兇手”了！不會(huì )吧！他們會(huì )把這個(gè)人送上天堂而不是踩下地獄？難道他們不知道趙承輝是那個(gè)十惡不赦的殺人兇手嗎？

　　是的！他們都知道是誰(shuí)讓32條生命從世界上消失的.！

　　他們比我們更加明白！但是他們也知道從時(shí)間上消失的還有一個(gè)人！一個(gè)生命！他們也知道如果在趙承輝最失望最無(wú)助時(shí)去給他幫助給他安慰那這悲劇就不會(huì )發(fā)生！所以他們做的最多的不是對他的憎恨而是給他死后的安慰，給他最后的愛(ài)！讓他在天堂里有著(zhù)愛(ài)與溫暖！

　　這是什么？這是寬容！這是何等的寬容？這是對生命的寬容！

　　是呀！要是人間多一絲寬容！情感的寬容，那射向那33個(gè)人的子彈將被愛(ài)所取代！

　　多一絲寬容，天空就永遠是藍的！我們的心靈就永遠是純潔的！那世界的一切就將會(huì )是充滿(mǎn)愛(ài)的！

　　給自己，給別人，給世界多一絲寬容，一絲微笑吧！

寬容作文 篇3

　　天空之所以如此的蔚藍動(dòng)人，是因為它包容了每一朵云彩，不論大��；花園之所以如此的萬(wàn)紫千紅，是因為它包容了每一朵花朵，不論美丑；溪水之所以如此的活潑清澈，是因為它包容了每一條魚(yú)兒在它胸懷間跳躍嬉戲，不論多少……寬容，是一種愛(ài)，是一種無(wú)形的力量，它能把仇恨化成友誼；寬容，是一縷陽(yáng)光，是一種真正的友誼，它能把冷漠轉為熱情；寬容，是一陣微風(fēng)，輕輕的，輕輕的，把心中的憂(yōu)愁和煩惱統統吹走……我們都喜歡和好朋友在一起玩耍，一定不可能喜歡和“仇人”吵個(gè)不可開(kāi)交。因為，我們知道，爭吵是不可能和好的，反而，它只能增添兩個(gè)人的仇恨。然而，就在那么一天，我，學(xué)會(huì )了寬容！有一次，作文老師讓我們帶上自己最喜愛(ài)的玩具，我高興極了，因為我早就想帶上我的‘七仔’了。第二天，我果然興沖沖的把七仔帶上了，我把它放在桌子上，同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)，羨慕地看著(zhù)。這次作文課，我得了一個(gè)‘優(yōu)‘。放學(xué)了，我準備收拾一下書(shū)包，突然發(fā)現七仔不見(jiàn)了，我急忙尋找，那時(shí)候，我好像是熱鍋上的螞蟻－急得團團轉。終于，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我知道你的七仔在哪！”聽(tīng)了這話(huà)，我仿佛抓住了一根救命稻草，急忙問(wèn)：快說(shuō)在哪？“急什么急，你的七仔呀－——被婷婷弄壞了�！彼�不緊不慢地說(shuō)。什么，我一下子沒(méi)有了反應：又是她！一個(gè)熟悉的面孔出現在我的腦海中。我氣極了，三步并作兩步地走到她的課桌前，為我的七仔“報仇”。經(jīng)過(guò)一番爭論后，她終于承認了自己“罪過(guò)”，我沖她喊：“你賠我的玩具�！闭f(shuō)完，我就氣沖沖地回家了。因為心情不好，回家的路，似乎又變長(cháng)了；天空變得灰暗了；現在的耳邊，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的啼叫。這時(shí)，我看到了一個(gè)告示牌：寬容別人就是寬容自己。我的心一下子豁然開(kāi)朗，急忙跑回家，給婷婷打了個(gè)電話(huà)，告訴她不用還了。她聽(tīng)了，急忙說(shuō)謝謝。這時(shí)，我感受到了友誼和快樂(lè )。寬容別人就是寬容自己！學(xué)會(huì )寬容，這個(gè)世界才充滿(mǎn)愛(ài)；學(xué)會(huì )寬容，我們才能更好地相處！

寬容作文 篇4

　　都說(shuō)“尊老愛(ài)幼”是道德的底線(xiàn)，而頂著(zhù)“三好學(xué)生”名號的我確乎是只做到了“尊老”，而“愛(ài)幼”是我萬(wàn)萬(wàn)所不能及的。

　　我的母親是一位做塑料管子的工人，每天都是比太陽(yáng)早出門(mén)，比太陽(yáng)晚回家。身為人子的我不忍心她如此勞苦，便提出周末去廠(chǎng)里幫忙的想法。母親也欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默許。

　　第二天，我便跟著(zhù)母親去廠(chǎng)里幫忙。母親交給我一個(gè)任務(wù)——為塑料管子割頭。為了早點(diǎn)完成任務(wù)，我很快就投入了工作中。其實(shí)我進(jìn)廠(chǎng)之后就發(fā)現，還有很多孩子也被他們的父母帶到廠(chǎng)里，只不過(guò)我是來(lái)幫忙的，他們大多是來(lái)添亂的。這不，剛就一個(gè)小孩走路不穩，摔倒了，“哇哇”大哭起來(lái)。他的母親立馬就放下了自己手中的活，過(guò)去哄孩子。大約艱苦奮斗了一小時(shí)，我感覺(jué)一點(diǎn)累，便坐下來(lái)休息一下。這時(shí)，我遠遠望見(jiàn)了一個(gè)甩著(zhù)塑料管子的小女孩，我滿(mǎn)心歡喜地觀(guān)看著(zhù)這段“華麗”的表演�？粗�(zhù)看著(zhù)，我竟然想起了一些學(xué)校里的事情。正當想得入神的時(shí)候，感覺(jué)什么東西碰了我一下，我回過(guò)神來(lái)一看，發(fā)現那個(gè)小女孩已經(jīng)來(lái)到了我身旁。她仍揮舞著(zhù)那塑料管，這不就打到了我的胳膊，感覺(jué)有一點(diǎn)疼，便對她討好般地說(shuō)道：“小朋友，聽(tīng)哥哥的話(huà)，不要……”沒(méi)等我說(shuō)完，“啪”！那柔軟卻異常有力的塑料管便在我那細嫩的臉上留下了一道紅痕。那個(gè)小女孩見(jiàn)“得手”之后，就笑嘻嘻的逃跑了�；蛟S是我當時(shí)過(guò)于沖動(dòng)，又也許是我那受傷的臉報仇心切，我立馬跑過(guò)去，一把抓住了那個(gè)小女孩，把他重重的推倒在地。那小女孩好像十分有理似的，立馬號啕大哭大哭起來(lái)，并驚動(dòng)了所有人過(guò)來(lái)一探究竟。我媽一把就把我抓過(guò)去問(wèn)：“怎么回事”？我驚慌失措地說(shuō)：“是她，她先惹我的�！蔽医�不住抽泣起來(lái)�！澳悄阋惨�讓著(zhù)她呀！”“對呀，對呀！”許多看熱鬧的人也跟著(zhù)起哄。在這么多人的斥責下，我無(wú)言以對。

　　回到家后，媽媽又斥責道：“你以后不要去廠(chǎng)里了，盡給添麻煩！”我不禁嘆了口氣，不知何時(shí)自己能有一顆“用原諒自己的心去原諒別人”的寬容之心。

寬容作文 篇5

　　孔子座下的一名學(xué)生子貢問(wèn)孔子有哪一個(gè)字可以作為終生奉行的原則，孔子回答說(shuō)是“恕”。

　　“恕”也就是寬容的意思。在人生的慢慢長(cháng)路中，我們應多一點(diǎn)寬容。寬容是人際交流中的橄欖枝，它讓人與人之間變得和諧友好；寬容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華；寬容是人性最光輝的星辰，只有它可以照亮靈魂，使之能海納百川，容天地之大，讓人性熠熠生輝！

　　回溯歷史長(cháng)河，寬容者大有人在。

　　清朝康熙年間，禮部尚書(shū)、文學(xué)殿大學(xué)士張英的老家家人與鄰居吳家在宅基地的問(wèn)題上發(fā)生了爭執，誰(shuí)也不肯想讓一絲一毫。家人飛書(shū)京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。張英看信后，并沒(méi)有倚仗自己官威欺壓鄰居，而是回信說(shuō)：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨？長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！奔胰艘缓嫌�，明白了張英的苦心：多年鄰居，畢竟要以和為貴，于是立即將恒強拆讓三尺。張英一家的忍讓行為感動(dòng)了吳姓鄰居，他們也把圍墻后退三尺�！巴艘徊�，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜”爭端很快平息了，于是，兩家中間空出一條六尺寬的巷子�！傲�尺巷”因此得名。人與人自己多一點(diǎn)寬容，就會(huì )少一些誤會(huì )，多一點(diǎn)寬容就會(huì )少一些紛爭。

　　春秋戰國時(shí)期，管仲和鮑叔牙做生意，賺錢(qián)后，管仲每次拿錢(qián)都比鮑叔牙多。鮑叔牙的仆人很氣憤，而鮑叔牙卻說(shuō)：“觀(guān)眾家里窮，又要奉養母親，多拿一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系�！币虼�，兩人成為知己。良言一句三冬暖，寬容便是那皚皚冬日里的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，沒(méi)有了寬容之心，即使在酷熱的六月也會(huì )讓人心寒透。

　　翻檢歷史長(cháng)河，不寬容者也大有人在。

　　“天地本寬，鄙者自隘”，一個(gè)心胸狹隘的人，必定會(huì )在自己堆砌的城堡中因黑暗而死去。三國時(shí)期的周瑜英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)，卻只因嫉妒諸葛亮的才華而自折，留下了“既生瑜，何生亮”的嘆息。試想一下如果他沒(méi)有這等狹隘的胸懷，而是多一點(diǎn)寬容，觀(guān)時(shí)待變，以他的才華，必定可以助孫權平定江東而一掃天下，從而名垂青史。

　　數風(fēng)流人物，還看今朝。

　　紀伯倫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容�！庇幸淮�，理發(fā)師再給周總理理胡須時(shí)，周總理突然咳嗽了一下，刀子立即把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責怪他，反而和藹地對他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”

　　“太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德�！睂捜�，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染；寬容是一種豁達，是寬廣和寬度的疊加，延續和升華；寬容有度，寬以待人，此乃人生處世的基本原則。

　　多一點(diǎn)寬容，便少一份計較與追究；多一點(diǎn)寬容，便少一份猜疑與冷漠；多一點(diǎn)寬容，便少一份孤獨與茫然。多一點(diǎn)寬容，讓人生之路走得更加從容，多一點(diǎn)寬容，讓世界更美好，讓我們共同攜手，一起迎接美好的明天。

寬容作文 篇6

　　在我們的學(xué)習和生活中，都是需要力量的支持，比如：感恩、誠信、忠誠、責任……都能給人一種力量。然而，寬容給了我力量，使我不光學(xué)會(huì )了寬容別人，還使我的學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步。這一切都要感謝她。

　　她的學(xué)習成績(jì)很好，很多人都喜歡和她做朋友因為她懂得寬容別人。一次，語(yǔ)文考試用鋼筆答卷，坐在她后面的小明，鋼筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)沒(méi)水了，他使勁一甩出水了，但卻濺到她的身上，小明沒(méi)注意接著(zhù)寫(xiě)題下課了當小明看見(jiàn)她白色的衣服上的幾點(diǎn)墨水時(shí)，連忙向她道歉。全班同學(xué)都說(shuō)小明，而她卻說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就行了，如果洗不掉就當添朵花了�！边@就是她，她總是這樣寬容別人，也就是這樣使我的成績(jì)有了一次次地提高。

　　我英語(yǔ)單詞總是背不下來(lái)，她知道后就過(guò)來(lái)想辦法幫我背，每次背完單詞還給我聽(tīng)寫(xiě)。而我卻不領(lǐng)情。一次，我正在背單詞，可怎么背就是背不下來(lái)。她走過(guò)來(lái)幫助我，我很煩向她大聲地說(shuō)：“我本來(lái)就背不下來(lái)，你還來(lái)煩我，還讓不讓我背了�！倍�她卻不生氣，笑了笑說(shuō)：“你別著(zhù)急，我來(lái)幫助你�！庇谑撬龔淖x音上告訴我應該怎么背，在她的幫助下，我很快就背完了。

　　還有一次，寫(xiě)數學(xué)題，有一道題想了好長(cháng)時(shí)間可是怎么也想不上來(lái)。正在這時(shí)她走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是不會(huì )了？”“嗯�！蔽一卮鹫f(shuō)。她聽(tīng)了坐在我旁邊幫我分析題，給我講解。而我卻不好好聽(tīng)，她講一點(diǎn)問(wèn)我明白了嗎？我總是搖搖頭，而她還是耐心的給我講題，一遍又一遍的給我講。事后，回想起來(lái)，我真是不應該那樣對待她。于是，我就連忙跑過(guò)去給她道歉，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，以后有不會(huì )的題就來(lái)問(wèn)我�！彼�總是在我需要幫助的時(shí)候出現在我的身邊。

　　我很感激她，她一次次地寬容我、原諒我。正是因為這樣使我學(xué)會(huì )了寬容別人，也使我的成績(jì)有了提高，是她的寬容給了我力量。

寬容作文 篇7

　　就在今天，我的英語(yǔ)、語(yǔ)文和數學(xué)都考砸了，可爸爸的寬容和鼓勵，卻讓我感到欣慰，我感動(dòng)得熱淚盈眶，淚珠便不由自主地奪眶而出。

　　今天，我剛拿到語(yǔ)文、英語(yǔ)和數學(xué)的卷子，頓時(shí)傻了眼：英語(yǔ)89分、語(yǔ)文89.5分、數學(xué)91.5分，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我該怎么面對自己親愛(ài)的父母呢？這成績(jì)真是太讓他們失望了。不知怎么的，今天的時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就到了放學(xué)的時(shí)候，我掃完地，硬著(zhù)頭皮回到了外婆家。心中的“精靈”和“魔鬼”不斷抗爭著(zhù)：到底該不該講呢？要回家了，我坐在車(chē)上，心中還是在想那件事。最終，我還是選擇將這件事告訴爸爸。

　　我回了家，覺(jué)得腳在發(fā)抖，臉在發(fā)燙，但紙是包不住火的，我只有老實(shí)地將這件事告訴了爸爸，原本以為會(huì )遭到一頓挨罵，可爸爸非但沒(méi)有責備我，還問(wèn)我：“你慚愧過(guò)沒(méi)有��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“嗯，這說(shuō)明你還是有愧疚心的，以后多多努力��！”就好似這一句普普通通的話(huà)語(yǔ)，我便在心中栽下了“種子”——一定要將成績(jì)提高，爭取下個(gè)單元科目拿到第一名。而爸爸的鼓勵也一直不斷鼓勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　愛(ài)，一句話(huà)，一輩子，這些溫暖的愛(ài)，我一輩子也不會(huì )忘記！

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