寬容作文錦集6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的寬容作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容作文 篇1

　　寬容是一種包涵，更是一種理解。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)，突然，有一個(gè)人飛快地從我身邊擦過(guò)，那人回頭望望我，便離去了。

　　我偶然注意到洗得發(fā)白的褲腳邊有一些骯臟的泥濘，我想：她肯定是心虛了跑得真快。

　　到了學(xué)校，進(jìn)入了班級，我看見(jiàn)了今早的人，她的臉上閃過(guò)一絲不安，肯定是怕我揭穿她，我大步流星地走到她身邊，聲如轟鳴：“說(shuō)，為什么今早要撞我，不要以為你是新同學(xué)就可以囂張跋扈了！”

　　她聲音比蚊子嗡還�。骸拔摇�…今早要值日，所以有點(diǎn)太急�！�

　　“別想要找借口！”我憤怒至極。

　　“一大早，嚷嚷什么！”班主任一聲喝道。

　　“你到我辦公室去！”在路上，我忐忑不安，心想：老師會(huì )怎樣批評我？我一定要揭穿那個(gè)新同學(xué)，哼！你等著(zhù)吧，新同學(xué)！我暗下決心，緊握拳頭。

　　“你說(shuō)說(shuō)，你為什么要這么大吼？”老師按捺住激憤的心情問(wèn)。

　　我理直氣壯地說(shuō)：“今天那個(gè)新同學(xué)在路上撞了我�！�

　　老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你是高年級學(xué)生了，怎么還不懂得寬容別人呢？”

　　“寬容？”我在心里反復念叨，感覺(jué)這個(gè)詞離我太遠了，頃刻間，我恍然大悟。

　　寬容是一種高尚的品質(zhì)，并沒(méi)有太多人擁有它，但我肯定：擁有它的一定是品德高尚、順而不隨波逐流的人！

寬容作文 篇2

　　你可能也有這種感受——人總能夠給自己犯的錯誤或失敗找上許多理由。但當面對別人的過(guò)失失敗卻一個(gè)理由也懶得找，一味指責。

　　孔子以“寬以待人”教育他的弟子，就是希望他的弟子有顆寬容之心，能原諒別人的過(guò)錯，給自己一個(gè)寬容他人的理由。圣賢書(shū)里這四個(gè)字，其實(shí)適用任何時(shí)代。若每人都多份寬容，懷一顆恕己之心恕人，那么就會(huì )如令狐沖所說(shuō)：“若人人都像我們這般寬忍對方，江湖恩怨就沒(méi)有了，我們也不用退出江湖了。

　　08年北京奧運會(huì )圓滿(mǎn)落下帷幕。眾人關(guān)注的110米跨欄項目卻給人留下遺憾——劉翔因腳傷而退出了比賽。立刻有無(wú)數人指責劉翔不該輕易放棄，更有甚者認為他是懼怕對手而臨陣脫逃了。一句句傷人的話(huà)語(yǔ)背后是一顆顆不夠寬容的心，如果將心比心，設身處地考慮就不會(huì )有諸多責備了。對��！我們只想要一個(gè)健康的劉翔，而不是一塊冰冷的獎牌。

　　給自己一個(gè)理由來(lái)寬容理解他人，難嗎？不難。英語(yǔ)中的“將心比心”譯為“站在他人的鞋里想一想”，十分精妙。找不出理由的人正是因為不會(huì )換位思考。

寬容作文 篇3

　　寬容，如深谷幽蘭，獨守一方碧潭，卻從不怨生活的淺淡；如盆栽勁松，棲身一只泥盆，卻從不恨命運的弄人；如缸中游魚(yú)，偷生一缸淡水，卻從不悵際遇的不堪……

　　從不抱怨、從不記恨、從不惆悵，這就是寬容。以一顆“實(shí)堪傷”的心去包容“實(shí)堪傷”的命運，去寬容上蒼，去感念不幸之幸。降你一汪碧潭，你就在潭邊觀(guān)猿攀，散發(fā)幽蘭的芬芳；贈你一個(gè)泥盆，你就在淺盆扎深根，盡展盆松的挺拔；賜你一缸淡水，你就在淡水尋自由，欣賞池魚(yú)的活力。不要抱怨、不要記恨、不要惆悵，寬容的接受不平的命運，在自己的位置發(fā)揮積極的作用，同樣成為一道亮麗的風(fēng)景。

　　寬容如母鷹，接納空中翱翔的小鷹，踢除窩里怯懦的小鷹；寬容如鴕鳥(niǎo)，在殊死搏斗后將孩子交由戰勝的鴕鳥(niǎo)；寬容如斑羚，在生死之間將希望留給后代……

　　一切只為他好，這就是寬容。它不同于縱容，它決不原諒不可原諒之事，決不原諒對其今后發(fā)展不好之事。它也不同于私欲，在自己無(wú)能讓他最好之時(shí)就大方而勇敢的把他交給能給他最好的人。它不同于小愛(ài)，在種族、民族與個(gè)人發(fā)生矛盾之時(shí)，它會(huì )舍小家保大家。聽(tīng)到了嗎？寬容告訴我們要辛苦我一個(gè)幸福千萬(wàn)家，要接收一本收支平衡的帳，要堅決制止對其不利之事。寬容，一切只為他好。

　　寬容如母親，打碎花瓶接受你誠摯的道歉；寬容如父親，挑不起的擔默默的為你擔；寬容如老師，學(xué)不會(huì )的習題靜靜的陪你一起長(cháng)燈……

　　原諒、理解、支持，這就是寬容。原諒他人的過(guò)錯，理解他人的無(wú)能為力、支持他人的努力拼搏，在他人最自責與無(wú)助之時(shí)，說(shuō)一句鼓勵的話(huà)、微笑著(zhù)點(diǎn)個(gè)頭。要知道，對于他人來(lái)說(shuō)，你的這些表現此刻或許是最重最暖的！原諒一下吧，像母親那樣；理解一點(diǎn)吧，像父親那樣；支持一些吧，像老師那樣。你會(huì )發(fā)現，他笑臉之下的心同你的心挨的那樣近。

　　寬容待人，寬容待事！學(xué)會(huì )寬容、懂得寬容、真正寬容！寬容最美，寬容最難，寬容最累！

　　評語(yǔ)：文章的成功之處有以下幾個(gè)方面。一是寫(xiě)作目的明確。文章圍繞“寬容”展開(kāi)全文講述道理；二是比喻、排比修辭的普遍運用。例如文章開(kāi)篇，寬容如深谷幽蘭，如盆栽勁松，如缸中游魚(yú)，以此開(kāi)篇，先聲奪人；三是詞語(yǔ)的點(diǎn)綴、句式的映襯等都十分準確，使文章耐人尋味；四是結尾部分能夠使文章主題得到升華。

寬容作文 篇4

　　寬容是什么？寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，寬容不是膽小無(wú)能，而是一種大度。

　　寬容就是你的腳踩扁了路邊的一朵花，花沒(méi)有責備你，反而把香味留在你腳上。歷史上“負荊請罪”的故事，講的就是寬容的道理。春秋時(shí)期，趙國的藺相如完璧歸趙，立了大功，，趙惠王給他加官封賞�！皾瞥刂畷�(huì )”后，趙惠王更加佩服他了，封他為“上卿”（古代的.官職），這使得趙國大將廉頗很不服氣，便處處給藺相如難堪，藺相如卻盡量避開(kāi)廉頗，別人都以為他怕廉頗，可是藺相如說(shuō)他連秦王都不怕，又怎么會(huì )怕廉將軍！不過(guò)因為他和廉頗都是趙國的棟梁，如果他們成了仇人的話(huà)，趙國就危險了。這話(huà)傳到廉頗耳里，他非常慚愧，便袒露上身，背著(zhù)荊條，親自到藺相如家去認錯，兩人于是成為生死之交，共為趙國效勞。 讀了這個(gè)故事，我從藺相如身上懂得了：寬容是一種高貴的品質(zhì)，是崇高的境界，是精神的成熟，懂得寬容的人，才是有智慧的人。

　　讓我們都學(xué)會(huì )寬容吧，寬容別人就是善待自己；寬容別人就是快樂(lè )自己。

寬容作文 篇5

　　不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人寬容�！�—題記

　　以前，我是一個(gè)十分自私、小氣、斤斤計較的人！不管什么事都會(huì )跟別人爭！就因為這樣，我失去了許多朋友......

　　還記得有一次寫(xiě)字考試，我正全神貫注地寫(xiě)著(zhù)字，突然，同桌的胳膊一不小心動(dòng)到了我的胳膊，我寫(xiě)得好端端的一個(gè)字就被這突如其來(lái)的碰撞變得亂七八糟的。同桌見(jiàn)況，連忙說(shuō)對不起，并且求我原諒。我怒氣沖天，哪里聽(tīng)得下去，索性拿起筆在她的本子上劃上了幾筆，使她整張字都毀了。不僅如此，我還低聲罵道：“你眼睛是長(cháng)在頭后面的嗎？干嘛撞我！可惡！�！贝藭r(shí)，她緊緊咬著(zhù)嘴唇，委屈得快哭出來(lái)了，但她卻撕掉了那張紙，重新拿了張紙寫(xiě)了起來(lái)......

　　不僅對同學(xué)如此，我對我弟弟也十分不客氣，經(jīng)常與他吵架。

　　我還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我剛起床便發(fā)現弟弟在我家里，而且正玩著(zhù)我的PSP游戲機，我立刻奔向弟弟，一把奪過(guò)他手中的PSP游戲機，并對他破口大罵，弟弟不解地說(shuō)：“我不能玩嗎？玩一下又不會(huì )死！小氣！”他的一番反駁令我火冒三丈！我不管三七二十一就揮起拳頭朝弟弟打去，弟弟也不是省油的燈，他也朝我打來(lái)！盡管大人們出來(lái)?yè)踉谖覀冎虚g，但是我們還拼命要打對方，事情鬧得不可收拾......

　　不久后的一天下午，媽媽載著(zhù)我回家，路上，媽媽的摩托車(chē)與一位叔叔的電動(dòng)車(chē)相撞了，初中優(yōu)秀作文600字《關(guān)于寬容的話(huà)題作文600字》。當時(shí)我嚇得不敢說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)那位叔叔爬了起來(lái)，對著(zhù)媽媽怒吼道：“你是怎么開(kāi)車(chē)的，這里可是人行道啊，你應該要減速的......”還說(shuō)了一大堆臟話(huà)......但媽媽只是點(diǎn)點(diǎn)頭，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。

　　事后，我問(wèn)媽媽為什么不反罵他，而是默默承受。媽媽說(shuō)：“因為每個(gè)人都要學(xué)會(huì )寬容別人��！如果大家都不寬容別人，不控制自己的脾氣，那天天就都會(huì )是陰雨天！”我聽(tīng)后大吃一驚，心里極為震撼，我從未想過(guò)，寬容竟會(huì )如此的神圣！

　　幾天后，同桌不小心拿著(zhù)筆畫(huà)到了我的衣服，那黑黑的一橫映入了我眼簾！我氣得把拳頭握得緊緊的！同桌知道自己慘了，但卻說(shuō)道：“對不起，我不是故意的，我拿回家幫你洗吧！”這句話(huà)令我驚訝了起來(lái)，使我又想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，我心中不禁一軟，微笑著(zhù)說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的，我自己拿回家洗就好了，謝謝！”同桌聽(tīng)了我的話(huà)，先是一愣，然后燦爛地笑了！

　　現在我明白了，為什么馬克吐溫說(shuō)：紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。我還學(xué)會(huì )了控制自己的脾氣！

寬容作文 篇6

　　假如寬容城有了計較城"，在家里遇到雞毛蒜皮的小事，就會(huì )悶悶不樂(lè )，在學(xué)校產(chǎn)生芝麻點(diǎn)大的小矛盾，就會(huì )懷恨在心，在社會(huì )發(fā)生了小磨擦，就會(huì )大打出手，那就亂套了。因此，我們每個(gè)人要向《六尺巷》中張英勸誡家人一樣，學(xué)會(huì )理解，懂得寬容。

　　一踏入計較城"，我頓時(shí)感到不待勁。城里的每個(gè)人的眼晴沒(méi)有神采，呆若木雞。好像借他的東西沒(méi)有歸還一樣，相互交流的聲音火藥味特濃，勝似吵架，最可氣的是兩個(gè)小朋友為了半塊橡皮而大打出手，太可怕了，我得趕緊出去，并帶上他們到寬容城里看一看，學(xué)學(xué)寬容城里如何相互理解，相互尊重，真到做到嚴以律己，寬以待人"。

　　記得我讀三年級的時(shí)侯，因肺炎住院了，出院后到學(xué)校的當天就有體育課，我報告老師，醫生建議不能劇烈運動(dòng)，老師同意了，告訴我要交全休單。第二次上體育課時(shí)我全休單忘帶了，說(shuō)明情況后，老師還是讓我休息�？墒峭瑢W(xué)們有些不理解，回到班里紛紛議論我沒(méi)病裝病，逃避上體育課，我很委屈，也很無(wú)助，恨得牙癢癢，腦中有一種想去揍他們的沖動(dòng)。恰在這時(shí)，語(yǔ)文王老師走過(guò)來(lái)了，問(wèn)明情況后，讓議論我的同學(xué)向我道歉，我心里舒坦多了，自那以后，我認為人與人之間需要多一份理解支持，多一份換位思考，擁有一顆寬容的心，客觀(guān)、平靜、大度地面對每一個(gè)問(wèn)題。

　�。ㄉ虾Ｊ薪ㄇ鄬�(shí)驗學(xué)校四（3）班 周思遠）

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