【精華】需要寬容作文六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的需要寬容作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
需要寬容作文 篇1
寬容，是人最大的美德，生活需要寬容。往往一聲“對不起”和一聲“沒(méi)關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下，生活會(huì )變的更美好！正所謂“退一步海闊空�！�
寬容不是口頭上的�；ㄇ�，也不是虛無(wú)縹緲的口號，它需要我們在生活中的一件件小事里去踐行，這種美好的品質(zhì)才會(huì )體現出來(lái)。
也許不少同學(xué)遇到這樣的事：食堂里，一位同學(xué)不小心碰翻了另一個(gè)同學(xué)的飯盒，或者走的過(guò)急，將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由于是集體用餐的地方，每天總會(huì )難免發(fā)生這樣或者那樣的小插曲。
碰到這樣的事，我看到其中有些人是這樣處理的：不小心的那位同學(xué)立即向受害者道歉并清掃地上的飯菜，但是受害者不依不饒，謾罵不已，直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍，與被害者大打出手。從此，兩個(gè)人在學(xué)校里就多了一位相處不洽的同學(xué)，這難道是唯一的解決之道嗎？
當然不是，有一種態(tài)度可以化解矛盾和紛爭，那就是寬容。遇到這樣的情景時(shí)，如果我們對那位碰翻了你飯盒的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這雖只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻可以避免一場(chǎng)大戰，化干戈為玉帛，從此彼此也就多了一個(gè)朋友，并且這種對待他人的態(tài)度會(huì )影響到他人，你這樣做寬容了他人，他人寬容了別人，我們的班級、學(xué)校、社會(huì )便會(huì )是一個(gè)和諧的社會(huì )。
你看，同一件事，不同的處理方式，結果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結果的根本就在于你是否在生活中寬容對待別人。
當然要做到寬容，就要先學(xué)會(huì )理解，理解非常重要，只有在理解別人的基礎上，才能做到寬容。
在雨天，汽車(chē)開(kāi)過(guò)，濺起了許多的水花，弄得我們一褲子的水時(shí)，在被別人的車(chē)阻擋時(shí)，……我們要做到理解，多想想他或許正趕時(shí)間，或許他不是故意的，做到了換位思考，做到了理解，也就做到了寬容。
相反的，如果你心中對他們憤恨不已，那么你的生活將還會(huì )快樂(lè )嗎？
學(xué)會(huì )寬容吧，你一定會(huì )在其中受益匪淺;
學(xué)會(huì )寬容吧，你的心情一定會(huì )隨之愉悅;
學(xué)會(huì )寬容吧，世界將因你而變得美麗！
需要寬容作文 篇2
學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自我。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話(huà)，頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著(zhù)說(shuō)了聲：“對不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì )改變人的本性！
當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話(huà)，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。
古語(yǔ)說(shuō)：“知錯就改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，應對一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履�？當我們�?心靈為自我選擇了寬容的.時(shí)候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經(jīng)放下包袱，無(wú)論應對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容能夠交友，當你能夠以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更簡(jiǎn)便愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自我，還心靈一份純凈。
需要寬容作文 篇3
一百多年前，法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷�！惫爬系臇|方，人們也世代傳承著(zhù)一句淺白的俗語(yǔ)：“宰相肚里能撐船”。法國人的浪漫和中國人的實(shí)在碰撞在一起，于是人們發(fā)現，寬容，超越了國家、語(yǔ)言、民族和文明的界限；寬容，是這個(gè)美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。
寬容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒(méi)有不長(cháng)雜草的花園�！苯馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，對他人的寬容，正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話(huà)；鮑叔牙對管仲的寬容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉；李世民對魏征的寬容，成就了“貞觀(guān)之治”的盛世；而宋朝君主對士子學(xué)人的寬容，則迎來(lái)了繼戰國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。寬容的意義，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對整個(gè)社會(huì )的存在和發(fā)展，同樣有著(zhù)巨大的能動(dòng)作用。寬容是一種修養，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉�！蓖敲鎸λ说倪^(guò)錯，耿耿于懷，睚眥必報帶來(lái)的是心靈的負累，真正仁者覺(jué)者會(huì )選擇一份寬容，一份泰然。越王勾踐“十年生聚，十年教訓”，終于能夠興師復仇，一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室。他懂得隱忍，卻不懂得寬容。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)有過(guò)“胯下之辱”，但在統一之后，再見(jiàn)到當初侮辱自己的無(wú)賴(lài)兒郎，卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，韓信的人格，要比勾踐健全得多。魯迅先生的“一個(gè)都不寬恕”未免失之偏執，但那是在喪失了迂回的耐心后對黑暗現實(shí)的極端反抗。他還說(shuō)過(guò)“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這就是他寬容的一面。他筆下的阿Q，聽(tīng)到人家說(shuō)“疤”、“瘌”、“禿”、“光”就要和人拼命，到了后來(lái)甚至連“燈”字也不許別人提了�！疤斓乇緦�，鄙者自隘”，一個(gè)心胸狹隘的人，必然是一個(gè)諸多忌諱、性情偏執的人；而一個(gè)連“清風(fēng)不識字，何故亂翻書(shū)”都無(wú)法容忍的社會(huì )，也注定是一個(gè)病態(tài)的社會(huì )。然而，寬容不等于放任和縱容。人類(lèi)社會(huì )是由潛在的規則加以維系的，無(wú)節制的縱容同樣會(huì )造成社會(huì )的畸形。寬容也不等于隱忍不發(fā)�！叭獭笔切纳系�，是刻意的制怒和壓抑，遲早有爆發(fā)的一天。寬容則意味著(zhù)不自知的恬靜和淡然。寬容更不等于沉默和忘卻，因為“忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛”。真正的寬容，應該如伏爾泰對其政敵所說(shuō)：“雖然不贊同你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利�！睂捜菔呛＜{百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠�？档赂嬖V我們“只有兩樣事物能讓我的內心深深震撼：一是我們頭頂璀璨的星空，一是我們心中崇高的道德法則”，如是我聞；當今世界、種族、宗教沖突不斷，“只要人人都多一份寬容，世界將變成美好的人間”，如是我愿！
需要寬容作文 篇4
你愛(ài)吃魚(yú)，我愛(ài)吃肉，雖然嗜好各有不同，但緣分安排我們一桌共食，我們也都吃到了自己喜歡的東西，這很好。
如果我們能承認品質(zhì)各有差異的客觀(guān)存在，便會(huì )對彼此的差異感到快樂(lè )。你有你的思考方式，我有我的思考方式，若是我們都能互相學(xué)習，彼此寬容，就能一團和氣。
無(wú)論彼此有何不同，你我都各有長(cháng)處與缺點(diǎn)，如果我們能學(xué)習別人的長(cháng)處，贊美別人的長(cháng)處；努力改正自身的缺點(diǎn)，含蓄地指出別人地缺點(diǎn)，即可共同提高水平。不必去批評責難，也不必去互相排斥，更不用懷疑別人是否出了毛病。能做到此境界，才是真正地君子。
砂糖是甜的，精鹽是咸的。它們是味道的兩極，互為正反，如果想要使事物嘗起來(lái)是甜的，只要加點(diǎn)糖就夠了。然而事實(shí)上若我們再加上些鹽，反而更能增強砂糖的甜度與味道。這是因為調和了互為正反的兩種味道而產(chǎn)生的一種新鮮滋味，這正是造物主絕妙的安排。
事物都有對立，都有正反。有對立的關(guān)系，我們才能感受到自己的存在，才能體會(huì )得出那種類(lèi)似砂糖里加入了鹽得滋味。
所以，與其苦思如何去排出那些揮之不去的東西，還不如如何去接納、調和它們。如此，必能產(chǎn)生新的天賜美味，而康莊大道也就在我們面前展開(kāi)了。
一般人往往認為人與人之間的關(guān)系，可以憑自己的一直來(lái)促成或斷絕。但事實(shí)并非如此，人與人之間的關(guān)系，并不是個(gè)人的“意志”或“希望”所能左右的，而是由一種超越個(gè)人的意志或希望的力量來(lái)決定的。
明白了這個(gè)道理，就應該珍惜自己的人際關(guān)系，心中長(cháng)懷感激之情，在任何不平或不滿(mǎn)之前，先以謙虛的態(tài)度想到彼此的緣分，然后以喜悅的心情，熱忱的態(tài)度對待對方。如果每個(gè)人都能這樣，必然可以產(chǎn)生堅強無(wú)比的力量，使社會(huì )由黑暗便為光明。
人與人相互依靠而生活，而從事工作。這世界上各類(lèi)人都有，因此，惟有養成忍耐與寬容的品性，才能適應這個(gè)社會(huì )。
需要寬容作文 篇5
法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的胸懷。它可以包容世間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化千戈為玉帛。
剛升入中學(xué)的我一心想要融入這個(gè)新的大家庭。在一次班級活動(dòng)上，我認識了你，共同的愛(ài)好使我們順理成章地成為了好朋友。接下來(lái)的日子，我們每天黏在一起，一塊學(xué)習，總是有講不完的笑話(huà)。
隨著(zhù)時(shí)間在手中的流逝，我們也在不經(jīng)意間改變。漸漸地，我清晰地感覺(jué)到了你強勢的性格中的“自我中心主義”，許多事情要以你的意志為轉移，包括與其他同學(xué)交朋友，若是你不喜歡的同學(xué)，你也不允許我交往。直到那件事，你過(guò)生日，你很高調地讓我給你買(mǎi)那件你喜歡的昂貴的生日禮物。我無(wú)聲拒絕，因為從內心無(wú)比抗拒這樣的頤指氣使。
矛盾就這樣一天天堆積起來(lái)，像一個(gè)逐漸膨脹的氣球終會(huì )在某一天一觸即破。此后，我們默契地漸行漸遠，但爭強好勝的你卻處處和我作對。
語(yǔ)文老師要求作為課代表的你們去書(shū)店幫我們買(mǎi)年級規定的閱讀書(shū)目，我也第一個(gè)在你那里登記交錢(qián)。第二天，你和其他幾位課代表分別抱著(zhù)厚厚的一摞書(shū)走進(jìn)了教室，百無(wú)聊賴(lài)的我趴在桌上等著(zhù)課代表叫我的名字。講臺上的書(shū)一本一本的減少，直到下課鈴聲響起，最后一本書(shū)也到了相應的同學(xué)的手上，只有我的手中依然是空蕩蕩的。
我努力保持著(zhù)心平氣和來(lái)到你課桌前詢(xún)問(wèn)，你卻頭也沒(méi)抬，輕描淡寫(xiě)地甩給我一句：書(shū)店沒(méi)貨了，自己去買(mǎi)。
我怒視著(zhù)你的后腦勺，想著(zhù)你一臉挑釁、毫不在乎的表情，一股怒火在我的胸腔中熊熊燃燒，我咬緊牙關(guān)，在心里組織著(zhù)破口大罵的詞匯，卻被你氣得張口結舌，半天沒(méi)有憋出一個(gè)字來(lái)，最終只能氣急敗壞地在休息時(shí)間跑去了書(shū)店。
我們的關(guān)系又回到了最初進(jìn)校時(shí)的模樣：彼此生疏，互不理睬。
時(shí)間的流逝，沖淡了回憶，沖淡了歡笑，也沖淡了我們之間的矛盾。隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，我們明白人的性格千姿百態(tài)，但并不是每一款都是你能接受的。我們也開(kāi)始像普通同學(xué)一樣正常交流、問(wèn)好，再回想起過(guò)往的那些章節，不禁有些好笑。
生命之長(cháng)，出現在你身邊的人都是各型各款獨立的存在，每一款都有自己的棱角，學(xué)會(huì )去接受，寬容他人的缺點(diǎn)，友誼才可以長(cháng)存。
走在大街上，也許會(huì )有趕路的行人不小心踩臟了你的新鞋，甚至毫無(wú)察覺(jué)地扭頭就走，沖動(dòng)的人會(huì )立刻沖上前去找那人理論，一不小心，一場(chǎng)罵戰悄然爆發(fā)。而一個(gè)心胸廣闊海納百川的人不會(huì )計較他人的無(wú)心之過(guò)，又何必要拿別人無(wú)意的錯誤來(lái)破壞自己的好興致。
擁有寬容，就像是擁有了一方藍天，容納無(wú)數鳥(niǎo)兒，也讓我們的心靈得以自由。
學(xué)會(huì )寬容，不僅溫暖了他人，也善待了自己。
需要寬容作文 篇6
老師們，請您們寬容我們吧！
家長(cháng)們，請您們寬容我們吧！
大人們，請您們寬容我們吧！
您們總是把我們當作犯人來(lái)看待，無(wú)論何時(shí)、何地，您總會(huì )緊緊地看著(zhù)我們，只要稍微犯了一點(diǎn)兒錯，您們就會(huì )批評我們，嚴厲的不給我們一點(diǎn)解釋的機會(huì )。
我們還只是孩子，剛踏入社會(huì )的孩子！我們的心并不能隨著(zhù)時(shí)間的飛逝而飛快地長(cháng)大。心的成長(cháng)，需要一定的壓力，一定的關(guān)懷和一定的空間才能夠健康地成長(cháng)，而您們只會(huì )給我們過(guò)多的壓力，些許的關(guān)懷和沒(méi)有自由的空間……這些，您們有認真地想過(guò)嗎？
是的，我們也會(huì )犯下很大的錯，讓您們既勞心，又費心，但是，這些您們有教過(guò)我們嗎？您們在乎的只是我們的成績(jì)，我們是否聽(tīng)話(huà)，可您們從未在乎過(guò)我們的感受！我們需要自由，我們渴望自由！也許您們會(huì )覺(jué)得我們叛逆，難以教導，可我們并不想這樣，我們也想要好成績(jì)，我們也想要聽(tīng)話(huà)，但這些都缺少不了您們的鼓勵，并不是聽(tīng)不完的訓誡��！
在我們的心中，犯了錯都是可以彌補的；而在您們心中，犯錯就等于犯罪，無(wú)論是多長(cháng)的時(shí)間也是不能抹去的，尤其是成績(jì)差的，不聽(tīng)話(huà)的人�？赡鷤冇趾卧脒^(guò)，這一切都是您們造成的！我們在犯了錯以后，心里多少也會(huì )有些懊悔，但您們卻只會(huì )一味地批評我們，更或者是以拳腳相對，難道您們就不可以心平氣和地和我們講嗎？
如果您們在我們犯了錯以后，寬容一些，諒解一點(diǎn)，也許我們就會(huì )心存內疚，甚至是不會(huì )再有下一次的錯……
在不了解的狀況下，您們會(huì )責罵我們，說(shuō)那是我們的錯；在清楚了解的情況之后，您們不會(huì )有一句道歉的話(huà)，甚至連一個(gè)道歉的眼神都沒(méi)有，這是您們教的，不會(huì )歉疚，即便是做錯了事以后，也沒(méi)有道歉！
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