寬容六年級作文（通用26篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寬容六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容六年級作文 篇1
朋友你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？有一對清貧的農村夫婦，老頭把家中唯一值錢(qián)的東西拿去換更有用的東西，一換再換，最終換了一袋爛蘋(píng)果，可老伴并沒(méi)怪他，正是這種寬容使他們贏(yíng)得了一袋金幣。也正因為他們真誠、寬容相待，才使得他們在貧困中生活得很愉快。
其實(shí)，生活中人與人之間最重要的基礎是寬容、尊重、信任和真誠。應該重過(guò)程、重動(dòng)機輕結果，這樣才能友愛(ài)、和睦、歡樂(lè )，對任何事都耿耿于懷，不僅傷害別人，也會(huì )使自己孤獨、難受。
一戰期間美國的一位軍官收到上級的指示，馬上有緊急任務(wù)需要士兵們完成，軍官召集所有士兵，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意參加此次任務(wù)？請上前一步�！睂④娹D過(guò)了身子，在他看來(lái)，這項危險極大的任務(wù)愿參與的人應該非常少，當他轉過(guò)身來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，軍官很氣憤，破口大罵，可是戰士們解釋到：我們全都上前了一步�？梢�(jiàn)，軍官卻缺乏一顆寬容的心，所以導致在事情尚未弄清時(shí)盲目下結論，傷到士兵的心，相互寬容、信任，使世界多一點(diǎn)愛(ài)。
記得有一次，我和爸媽去兒童公園游玩，興奮的我拿著(zhù)新買(mǎi)的數碼相機不停的拍照，似乎想把所有美好的風(fēng)景都留到照相機里。一朵玫瑰花引起了我的注意，于是拿著(zhù)相機開(kāi)始取角度，在后退過(guò)程中，我不小心踩到了一位外國朋友的腳，我連聲說(shuō)道：“Sorry！Im sorry！”他微笑著(zhù)說(shuō)：“It doesnt matter�。](méi)關(guān)系）”，雖然只是短短一句話(huà)，里面卻凝匯著(zhù)無(wú)盡的寬容，這是民族，種族間的寬容。
寬容是一種美德，它能化解一切仇恨，即使一個(gè)人做錯了什么，但假如心是真誠的，我們就應寬容他，寬容是善待他人的最好方式，不苛求不埋怨，給別人也給自己一個(gè)機會(huì )，化干弋為玉帛，讓愛(ài)充滿(mǎn)在自己的周?chē)?/p>
寬容能夠給坐過(guò)牢的人一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )；寬容能給一個(gè)對生活失去信心的人無(wú)限的溫暖；寬容能夠使世界變得越來(lái)越美好。
有些人，正是由于沒(méi)有得到別人的寬容而走不不歸路，寬容的基礎是真誠，只有真誠待人，才會(huì )得到寬容。
寬容，會(huì )給別人溫暖，也會(huì )使自己輕松，讓我們共同擁有一顆寬容的心吧！
寬容六年級作文 篇2
人心只有拳頭大，但一個(gè)好人的心卻可以裝滿(mǎn)全世界�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，很多時(shí)候，我們都需要寬容，寬容不僅僅是給別人機會(huì )，更是為自己創(chuàng )造機會(huì )。
寬容是一種高尚的品格，寬容意味著(zhù)豁達大度，心胸廣大，寬以待人。中外歷史上著(zhù)名的偉大人物無(wú)一個(gè)不是寬宏大度，從諫如流。作為一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，寬容是活的他人理解和尊重的前程，也是心理健康的表現。試想一個(gè)人整天為了雞毛蒜皮的一點(diǎn)小事兒耿耿于懷，
沖滿(mǎn)怨恨和憤怒的話(huà)，他怎能在事業(yè)上取得成就？怎能專(zhuān)心致志的工作？怎能幸福的生活呢？
寬容是最大的美德�！按蠖悄苋�，容天容地，于己何所不容，開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑�！逼鋵�(shí)每個(gè)人都不是完美的，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，美麗與丑陋共存。在人與人相處過(guò)程中，完美要學(xué)會(huì )寬容，一旦給別人造成傷害，裂痕是無(wú)法彌補的，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。心靈的傷痛就像肉體的傷痛一樣讓人無(wú)法忘懷，像釘子一樣留下疤痕。人與人之間有一些無(wú)法釋?xiě)训膱猿�，而造成永遠的傷害，釘子釘下去，留下的疤痕也無(wú)法消除，一旦造成傷害，就不是一句簡(jiǎn)單的對不起可以彌補的。
傷害一個(gè)人，也許就會(huì )為以后的人生道路上埋下了隱患，這對自身的發(fā)展是極其不利的。因此能否寬容別人對于搞好人際關(guān)系，消除猜忌和心理隔閡，創(chuàng )建和諧社會(huì )是非常重要的。我們不能因為蚊子咬一下就廢盡心機去計較這件事，并且要把它抓住，將其置于死地而后不可。這樣做未免太累了，太傷腦筋了。它咬了我們一口，我們可以把它攆走，或者避開(kāi)就行了。這樣遠比我們窮追不舍好得多。對待我們周?chē)娜艘矐撊绱�。生活本�?lái)就是充滿(mǎn)矛盾的，一個(gè)人難免被誤解、嫉妒，遭人背后議論，甚至遭人暗算或坑害。只要事情已經(jīng)過(guò)去了，我們還活著(zhù)，就不必在乎于斤斤計較了。為了避免那種怨氣沖天的以牙還牙，不報仇誓不罷休的行為發(fā)生。因為我們知道，以善治善，其惡斂反；以惡治惡，其惡迷彰。冤冤相報何時(shí)了？因此我們要善待寬容自己的“仇敵”，這樣不僅可以給別人機會(huì )，也可以為自己創(chuàng )造機會(huì )。
寬容是一種勉勵、啟迪、指引，在某種意義上也是一種付出與給予，同時(shí)更是一種無(wú)私的愛(ài)。
寬容六年級作文 篇3
又見(jiàn)到了久違的大海，我愛(ài)在水邊的感覺(jué)。
大連的海很清，很藍。
我一直認為海是美的，是柔和的�？涩F在，我發(fā)現我錯了。因為我看見(jiàn)了礁石，看見(jiàn)了它的滄桑，看見(jiàn)了它們被大海雕琢的痕跡，為什么？媽媽對我說(shuō)因為它們的寬容。
畫(huà)室。對面的一間屋傳出班長(cháng)鬼哭狼嚎般的歌聲。每天清晨，他似乎都會(huì )在這兒發(fā)瘋一次。室中的同學(xué)頻頻發(fā)出怨聲，我卻一笑了之。因為媽媽常說(shuō)要寬容。
周娜來(lái)了。她不理我。只因為我比她畫(huà)得好，我可以去高三畫(huà)室。
也許，更因為老師對她爸爸說(shuō)她可以在將來(lái)考師大，而對我爸爸說(shuō)將來(lái)讓我考清華或是中央美院。
她不但不理我，而且看我的眼神也不對，隱隱帶著(zhù)怒氣。老師表?yè)P我時(shí)，她撇嘴；要看我貼在墻上的畫(huà)時(shí)，她瞅地板；指出我的不足時(shí)，她嘴角才會(huì )上翹。我一度很苦惱，雖然我的畫(huà)技更多的博得了學(xué)長(cháng)們的贊揚，雖然我的努力更多的得到了老師的偏愛(ài)。最后，我只好又想到了它――寬容。這兩個(gè)字似乎有著(zhù)神奇的功效，我不再心煩。見(jiàn)到她我會(huì )對她微笑，高興時(shí)還為她改畫(huà)。開(kāi)始她很尷尬，后來(lái)我發(fā)現我成功了。
我相信我也感受過(guò)他人的寬容。
老師，我想讓您幫助幫助我的朋友，她干了不該干的事，我不知道怎樣對她講在無(wú)能為力的情況下，我把朋友干的事告訴了老師。
哼，整人整到我的頭上了，還是好朋友呢？知人知面不知心！她逢人就說(shuō)，逢人就講，一連串的壞話(huà)往我的耳朵里鉆，同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn)。
對于她的喊叫我顯得很平靜，雖然她讓我在班級名聲掃地。我一直在等待，她會(huì )醒的。
終于有一天。HI，我很愚蠢是嗎？我很討厭是嗎？我想求你的原諒她表情是真誠的。
她醒了，我很感謝她，如果她不寬容我，就不會(huì )醒。
我不是說(shuō)我愛(ài)海巖。我是說(shuō)我終于明白了：海巖為什么寬容大海的雕琢？因為，寬容是美麗的。
寬容六年級作文 篇4
寬容是一種美德。我曾看過(guò)一首詩(shī)，上面稱(chēng)贊：寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是延續生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬；寬容大度才能超越局限的自身，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。
記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌正在拖樓道，不小心把拖把的拖布從我鞋上拖了過(guò)去，一下子把我的白布鞋弄臟了。我大聲叫起來(lái)：“喂，你干嘛��？”同桌心虛地說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！蔽也灰啦火垼骸皩Σ黄鹁屯炅税�？我要是把你的鞋弄臟了，你好受嗎？”同桌沒(méi)再說(shuō)什么，默默地回到了教室�！昂�！以為這樣就了事了嗎？等一下有你好受的！”我憤怒地說(shuō)著(zhù)。我拿著(zhù)一把有著(zhù)黑黑的拖布的拖把，走到同桌面前，把拖布放到了她的鞋上。同桌抬頭看了我一眼，沒(méi)作聲。奇怪的是，我并不覺(jué)得這樣做很滿(mǎn)意，她的目光總使我有些不自在。
幾個(gè)月過(guò)去了，我早已把這件事拋到了九霄云外去了。期中考試甩鋼筆墨水時(shí)，我不小心將鋼筆墨水甩到了同桌的衣服上�！鞍パ�，真對不起！”我不安地說(shuō)。我想起幾個(gè)月前的事情，心想：這回可完了，讓她抓住了把柄，
她肯定不會(huì )讓我好受的�？伤齾s不怎么生氣，沖我燦爛一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
從此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的機會(huì )，我問(wèn)她：“那次我那么對待你，你為什么不生氣？”笑著(zhù)說(shuō)：“人應該學(xué)會(huì )寬容，那樣才會(huì )快樂(lè )�！�
同桌的話(huà)，使我深受啟發(fā)：原來(lái)我太過(guò)計較，小肚雞腸，才會(huì )無(wú)端失去友情。
人世間最寶貴是什么？是寬容。寬容是世界上稀有珍珠，寬容的人幾乎優(yōu)于偉大的人，善于寬容的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫治人們心靈和肉體的創(chuàng )傷。同寬容的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。
寬容六年級作文 篇5
當我們來(lái)到這個(gè)世界，溶入這個(gè)大家庭時(shí)，就和身邊的人有著(zhù)絲絲相連的關(guān)系，這個(gè)關(guān)系需要我們珍惜，也同樣需要我們用心培育，而寬容就是珍惜和培育的最好方法。
記得三年前的春末，我們搬進(jìn)了新房子。那年的黃霉天特別的漫長(cháng)，連綿不絕的雨絲擾得人們心都煩透了。好不容易等到了久違的陽(yáng)光，媽媽連忙把柜子里的呢大衣、羊毛衫拿出來(lái)曬。
可是剛曬出去不久，住在樓上的老奶奶就開(kāi)始“人工降雨”了，等到我和媽媽手忙腳亂地把衣服“搶救”進(jìn)來(lái)時(shí)，還是發(fā)現有幾件衣服的肩上濕了一大快，氣得媽媽抱起衣服就沖到了樓上，敲開(kāi)了老奶奶家的門(mén)�？蛇@位老奶奶見(jiàn)了我們的濕衣服，卻像沒(méi)事兒似的說(shuō)：“我有什么辦法呢？家里沒(méi)洗衣機，年紀又大了，手勁差，衣服絞不干，你們只得自己小心點(diǎn)�！薄白儜B(tài)�！睔獐偭说膵寢屆摽诰土R了過(guò)去，幸好這時(shí)爸爸回來(lái)了，他連說(shuō)帶勸地把氣急敗壞的媽媽拉回了家�？赡且院�，“人工降雨”還是時(shí)不時(shí)地發(fā)生著(zhù)。
轉眼冬天到了，由于受強冷空氣的影響，傍晚時(shí)刮起了呼呼的大風(fēng)�？耧L(fēng)卷著(zhù)枯枝枯葉漫天飛舞，眼看一場(chǎng)大雨就要降臨了。匆匆趕回家的我們一邊慶幸自己沒(méi)淋著(zhù)雨，一邊跑到陽(yáng)臺關(guān)窗戶(hù)。剛到陽(yáng)臺，我們就呆住了，只見(jiàn)一床藍色的床單，像折了翅膀的蝴蝶鉤在窗架上，在寒風(fēng)中孤獨而無(wú)助地掙扎著(zhù)�！笆菢巧系拇矄�，把它扔下去�！�
余氣未消的媽媽恨恨地說(shuō)�！皩�，扔下去！”我也附和著(zhù)。爸爸一邊在風(fēng)中吃力地取下床單，一邊心平氣和地說(shuō)：“樓上的老人年紀大了，這么冷的天，家里又沒(méi)有洗衣機，洗好床單不知要花多少力氣，再說(shuō)現在床單已經(jīng)干了，把它扔下去，豈不又要重洗，你們忍心嗎？”“那她平時(shí)老弄濕我們的衣服就忍心？”我不服氣地說(shuō)�！澳昙o大的人有時(shí)難免糊涂，難道我們年輕人也跟著(zhù)糊涂嗎？與人方便，與己方便，舉手之勞，何樂(lè )而不為呢？”爸爸說(shuō)完就準備把床單送到樓上去。剛打開(kāi)門(mén)，就見(jiàn)那位老奶奶漲紅著(zhù)臉，徊徘在我家門(mén)口，看到我爸爸手中的床單，連聲說(shuō)著(zhù)謝謝，接過(guò)床單，掉頭往樓上“逃”去。
從此以后，“人工降雨”再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。而爸爸的話(huà)卻一直影響著(zhù)我，他讓我懂得了寬容是生命里的陽(yáng)光，它會(huì )讓我們擁有的每一個(gè)日子都變得繽紛多彩，每一歷程都變得溫暖明亮。
寬容六年級作文 篇6
是一種修養；寬容是一種美德；寬容是一種君子風(fēng)范。俗話(huà)說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！弊鲆粋�(gè)斤斤計較的人，你快樂(lè )嗎？不快樂(lè )！既然不快樂(lè )，還不如踏踏實(shí)實(shí)的做一個(gè)寬宏大量的人！
寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。一個(gè)人常常輕易地原諒自己，那不是寬容，那是懦弱。寬容也要“對號入座”，要看看對象在做出決定。如果你堅決不寬容一個(gè)值得你去寬容的人，那是你對他有意見(jiàn)；你寬容一個(gè)“十惡不做”不值得你寬容的人，那是放縱，那是偏袒。所以寬容也是一種大學(xué)問(wèn)！
最近，我也親身經(jīng)歷了一件寬容的事。
那是一個(gè)明媚的早晨，我閑著(zhù)無(wú)聊去了我的姐姐家，我到她家的時(shí)候，她在做作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，便去弄水果了，讓我先在這兒玩。我應了聲，便向她的房間走去。我看啊看啊，一樣精美的小禮品映入了我的眼簾，我眼睛一亮，便伸手去拿，誰(shuí)知，我夠不到，剛一觸摸到，它就追了下來(lái)，“啪”地一聲脆響，這件小禮品便“粉身碎骨”我一驚，愣在那兒，不知如何是好，我姐姐聞聲趕來(lái)見(jiàn)她的心愛(ài)的小禮品碎在地上，也是一驚。我心想：這下徹底的玩完了。便低著(zhù)頭向你道歉道：“姐，對不起，我不是故意的，對不起，真的對不起�！蔽冶疽詾樗龝�(huì )好好訓斥我一番，在想我媽那兒告狀，讓我再陪她一個(gè)，誰(shuí)知，人算不如天算，我不是諸葛亮，她笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，別急，我不會(huì )怪你的！”我直愣愣地看著(zhù)她，臉上流露著(zhù)驚訝以及不相信�！罢娴臎](méi)關(guān)系！”她拍拍我的肩笑著(zhù)說(shuō)�！澳隳茉徫�？這不是你最珍愛(ài)的寶貝嗎？”“對呀！但是你別忘了，老師可是著(zhù)重強調，要學(xué)會(huì )寬容，寬容是一種美德呀！”
正是姐姐的這番意味深長(cháng)的話(huà)，讓我深有感觸。是呀，寬容是一種美德，是一種修養，這個(gè)世界，因為寬容，世界才變得五彩繽紛，變得純潔無(wú)暇，變得富有光彩！
讓我們學(xué)會(huì )寬容，做一個(gè)學(xué)會(huì )寬容的君子！
寬容六年級作文 篇7
同一條溪流，有人看到的是溪流的清澈，有人看到的則是溪流底部的泥沙;同一棵大樹(shù)，有人看到的是樹(shù)上郁郁蔥蔥的綠葉，有人看到的則是樹(shù)干上一處處的蛀洞;同一個(gè)人，有人看到的是他優(yōu)秀的一面，而有人看到的卻是他身上所有的缺點(diǎn)。
為什么同樣一件事物，會(huì )產(chǎn)生截然不同的結果呢?原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、指責的眼光看待事物。
幾年前的一件事，使我再次證明了這一說(shuō)法——
那天，我奉命來(lái)到小區外的一個(gè)煎餅攤買(mǎi)煎餅。我剛下樓，那一片片的烏云籠罩著(zhù)天空，像給湛藍的天空穿上了一件灰毛衣。我急急忙忙地跑來(lái)煎餅攤，生怕晚了一步就會(huì )變成“落湯雞”。
賣(mài)煎餅的是一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋，瞎了一只眼的老爺爺，他滿(mǎn)面愁容，臉上那歲月的痕跡似乎代表了一切。前面的阿姨厭惡地看著(zhù)老爺爺，大聲呵斥道：“還不快點(diǎn)，馬上就下雨了!你不怕，我還得回家呢!”老爺爺急忙把煎餅裝進(jìn)袋子里，恭恭敬敬地說(shuō)了聲謝謝。阿姨把袋子拽了過(guò)來(lái)，頭也不回地走了。
我看著(zhù)老爺爺那“非同一般”的面孔，不禁產(chǎn)生厭惡之心。老爺爺抬起頭，說(shuō)：“小妹妹，請問(wèn)你要多少?”“三個(gè)三個(gè)，快點(diǎn)!”我不耐煩地說(shuō)�！昂玫��！崩蠣敔敐M(mǎn)臉堆笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì )兒，三個(gè)煎餅出爐了，老爺爺把煎餅遞給我，說(shuō)：“小妹妹，你拿好，快回家吧!一會(huì )兒就下雨了�！�
我心里的那口大鐘再次被敲響了。老爺爺竟有如此好的脾氣，我和那位阿姨毫不客氣地命令他，而他卻以坦誠友好來(lái)對待我們，他對我們的無(wú)禮給予了多少寬容啊!
老爺爺的寬容令我震撼，更令我欣賞，這比天高，比海深的寬容如今又有幾個(gè)人擁有呢?判斷一個(gè)人的美與丑，不能只看外表。即便受到歧視與孤立，我們還是應該堅持自我，讓大家都發(fā)現我們身上的閃光點(diǎn)。
欣賞，能使一個(gè)人抬頭看見(jiàn)陽(yáng)光，欣賞，也能讓人發(fā)現身邊每一個(gè)人的美。沒(méi)有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨的、黑暗的，沒(méi)有人承受得了。學(xué)會(huì )欣賞吧!讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。
寬容六年級作文 篇8
寬容，一陣暖風(fēng)，化解一切寒冷；寬容，是春風(fēng)，化解一切不愉快。寬容，也是互贈的禮物，這其中包含的溫暖就如溫泉一般……
——題記
那是一個(gè)酷熱的下午，我把媽媽送來(lái)的西瓜切成了8塊，裝入盆里，之后便喊道：“2305（我們寢室的編號）的孩子，吃瓜嘍！”“我來(lái)啦��！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的喊聲，隨后我的室友便飛也似地奔了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)瓜，就開(kāi)始“挑肥揀瘦”。不久，就只剩下了兩塊瓜了，我便喊道：“2305的人，還有誰(shuí)沒(méi)吃？”“還有我呢！”一個(gè)室友回答道，然后就拿瓜吃，正巧后面還有一個(gè)室友，他邊說(shuō)邊跑：“我還沒(méi)有�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“啪”的一聲響，那一個(gè)室友把盆子打翻了，最后一塊西瓜摔在了地上，還出“血”了！那個(gè)室友故意壓低了調子：“哎呀，我怎么把盆打翻了？哪個(gè)可憐蟲(chóng)沒(méi)吃到瓜��？”我生氣了，厲聲喝道：“笨手笨腳啊，損人利己，哼！”“喂，他不吃干我什么事啊，再說(shuō)了，他少吃一塊又壞不了什么事�！边@位室友也提高了嗓音�！澳悴怀圆恍邪�，我問(wèn)你�！薄坝泄狭瞬黄饐�，我憑什么不能吃！”“那他又憑啥不可以吃？
你吃了就牛了？”我一說(shuō)完，他就他就氣沖沖地拿起地上的那塊瓜，連同手中的一起扔進(jìn)垃圾桶，便揚長(cháng)而去。事后，晚上我到食堂打湯。正當我端著(zhù)湯急速前進(jìn)時(shí)，一個(gè)大哥哥從我面前走過(guò)，我突來(lái)一個(gè)急剎車(chē)，“嘩啦”！湯飛了出去，不偏不倚，正好灑在大哥哥身上。我見(jiàn)了，急忙說(shuō)了聲對不起，生怕他會(huì )責罵我或者打我，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，大哥哥脫下外套，走到我面前，拍了拍我的肩，平靜地對我說(shuō)：“下次記住要小心點(diǎn)，不然又得‘洗個(gè)澡’了�！闭f(shuō)完便走了。直到有一次，媽媽又送了一個(gè)西瓜，我依舊把它切成8塊，放入盆中。不等我說(shuō)，室友們又沖了過(guò)來(lái)，直到那個(gè)室友來(lái)了，我便學(xué)著(zhù)大哥哥的樣子說(shuō)：“記住，小心一點(diǎn)，別讓其他人又吃不到瓜了�！彼麤_我笑了笑，然后小心翼翼地拿起了一塊，這一次，全寢室的人都吃到了瓜。
寬容，一陣暖風(fēng)，化解一切寒冷；寬容，是春風(fēng)，化解一切不愉快。寬容就如一把金鑰匙，打開(kāi)人們窘迫的心扉，讓兩者之間的爭吵化為一次短暫的快樂(lè )。
寬容六年級作文 篇9
法國19世紀的文學(xué)家維克多·雨果曾說(shuō)過(guò)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
寬容如水，寬容即諒解他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不旖旎必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往過(guò)激的行為會(huì )加深矛盾，如果你學(xué)會(huì )了寬容，那么你就會(huì )擁有很多。
那天，我也學(xué)會(huì )了寬容……我去一個(gè)叔叔家玩，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正適合澆花，我便拎著(zhù)水壺走向陽(yáng)臺，忽然，樓上傳來(lái)了一陣咚咚咚的敲打聲，我頓時(shí)心煩，向樓上大喊道：“敲什么敲！不要敲！最煩了！”沒(méi)想到聲音，反而更大聲了！我想：“哼！這人真沒(méi)素質(zhì)！”半晌，剛剛的不愉快早被我拋到九霄云外了，自顧自?xún)旱臐财鸹�，居然一個(gè)不小心把水淋到了下面一層家曬的被子上。我眉頭一緊“糟了，下面那家主人非罵死我不可！怎么辦雨��？”我慌了。此時(shí)，走出來(lái)一個(gè)步履蹣跚、年過(guò)花甲的老奶奶，她把頭一仰“小姑娘，天氣很好，澆澆花也好！”老奶奶笑了起來(lái)，呈現在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，仿佛連臉上的皺紋都在笑，像春天水分不足蔫了的蘋(píng)果。話(huà)音剛落，只見(jiàn)她把被子拿了下來(lái)，抱著(zhù)走了進(jìn)去……霎時(shí)，我的眼眶濕潤了。
這件事之后，我學(xué)會(huì )了寬容，不在為一己之私而斤斤計較，而是多去考慮考慮別人的感受。以前，弟弟很淘氣，進(jìn)我的房間不是弄壞那個(gè)，就是打碎那個(gè)，我都會(huì )狠狠地教訓他一頓，他就哭哭啼啼的出去了�，F在，我學(xué)會(huì )了寬容，也選擇了寬容，我會(huì )好好地跟他說(shuō)“弟弟，這個(gè)東西很危險，不能碰�！彼簿退贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，去別的地方玩了。
寬容，像一朵鮮花，散發(fā)著(zhù)清香，即使有人踩了一腳，也依然會(huì )有香味留在那個(gè)人的腳上；寬容像一把雨傘，給人以舒適。傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也永遠會(huì )當別人頭頂上的天空！
寬容六年級作文 篇10
小悅是我的朋友，記憶里是她教會(huì )我寬容待人。我捧起記憶的佳釀想請她喝時(shí)，卻先醉了自己，像海燕飛過(guò)茫茫大海，像六月飲了山泉水。在記憶的心憑上，有她陪我恰似流光溢彩的姑蘇夜城，似雋永的詩(shī)詞歌賦……
站在學(xué)校門(mén)口，我焦急的等待雨停，同學(xué)們成群結隊地撐起雨傘回家，我心里又羨慕又嫉妒�！澳銢](méi)帶傘嗎？”甜甜的聲音傳到我耳里。我不用看，聽(tīng)聲音就知道是小悅。前幾天因一件小事我們吵架了，所以聽(tīng)見(jiàn)她的聲音我的態(tài)度并不是很友善，從鼻子眼發(fā)出一個(gè)重重的“嗯”字�！霸蹅z一起走吧！”她主動(dòng)地挽住了我的手臂。我沒(méi)有來(lái)得及反應，她把我拉進(jìn)雨傘中。憑我的個(gè)性，與人發(fā)生爭執我是不會(huì )主動(dòng)投降的。小悅的舉動(dòng)使我的心像打開(kāi)五味瓶，慚愧油然而生，我低著(zhù)頭，不敢看她，象只怕見(jiàn)陽(yáng)光的老鼠，恨不得鉆到地縫中去！
走在路上，我倆都不提吵架的事情，小悅興高采烈地說(shuō)著(zhù)昨晚電視劇的劇情。我有一搭沒(méi)一搭的應付著(zhù)。我突然感覺(jué)奇怪，這么小的傘一個(gè)人撐都不夠大，我和她一把可我感覺(jué)一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕，我偷看她一眼，她的額頭濕濕的，雨水順著(zhù)臉頰流下來(lái)，左肩衣服的顏色明顯比右肩深。我激動(dòng)地說(shuō)“小悅，你的衣服濕了�！薄皼](méi)事，現在甲流肆虐，我看你這幾天說(shuō)話(huà)嗓子都變音了，所以就多給你一些，”她平靜的說(shuō)著(zhù)，我內心洶涌澎湃，她說(shuō)的每一個(gè)字都像鐵鍋炒蠶豆，生疼生疼的砸在我心上。我錯怪她了，我的內心酸酸的，那一刻，感激之情油然而生，我感覺(jué)我有一個(gè)最好的朋友愛(ài)我，我是世界上最幸福的人，我的眼角有些濕潤。
她送我到我家樓口，轉身走進(jìn)雨霧�？粗�(zhù)她離去的背影漸漸被黑暗吞噬，我突然想到李白送別的一句詩(shī)詞“飛蓬各自遠，且盡手中杯”我沖著(zhù)她遠去的方向，大聲說(shuō)：“桃花潭水深千尺，不及小悅送我情”。心里默默告誡自己：小悅把寬容的種子播在我心靈上，我要精心澆灌、栽培，讓她開(kāi)出芬芳的鮮花。
當我漫步林蔭小徑，想起朋友小悅是愜意的；當我散步在雨中，雨水落進(jìn)心海，想起小悅，心是滋潤的。小悅用寬廣的胸懷包容了我，她的寬容是仁愛(ài)的光芒；小悅用非凡的氣度接納了我，她的寬容是精神的成熟，心靈的豐盈，是我學(xué)做人的榜樣。
寬容六年級作文 篇11
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、天上的福份，是對別人的釋?xiě)�，也即對自己的善待�?/p>
寬容是一種生存的智慧，生活藝術(shù)。是看透社會(huì )人生后所獲得的那份從容、自信、超然。
“開(kāi)顏一笑笑世間可笑之人，大肚能容容天下難容之事�！焙蔚葰舛扰c胸懷！寬容的可貴不只在于對同類(lèi)的認可，更在于對異類(lèi)的尊重。
智者能容。越睿智的人，越胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開(kāi)、放得下；也因為他狡黠地發(fā)現：“處世讓一步為高，待人寬一分是福�！�
仁者能容。富于仁愛(ài)的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求別人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè )，自然也就長(cháng)壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容。朋友沒(méi)有寬容就沒(méi)有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。
能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以擁軍百萬(wàn)，一統北方，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開(kāi)的。仇人尚可容而后用，還有什么不能用？
阿Q聽(tīng)人家說(shuō)疤、癩、禿、光就和人打架，到后來(lái)甚至點(diǎn)燈都不許別人當他面的說(shuō)。病人多忌諱。一個(gè)心胸過(guò)狹窄、性情過(guò)于偏私的人必是有病，一個(gè)忌諱太多的社會(huì )也必將衰敗。連一句“清風(fēng)不識字，何必亂翻書(shū)”都不能作的朝代必將衰亡。
寬容對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種境界。沒(méi)有寬容的胸懷和品格難以鑄造偉大的人格。
寬容對于國家來(lái)說(shuō)，是一種風(fēng)范。沒(méi)有寬容的思想和精神難以造就偉大的民族。
寬容六年級作文 篇12
寬容，是一句話(huà)，可以改變一個(gè)人的人生；寬容，是一個(gè)眼神，可以把一個(gè)人從驚慌中拉出來(lái)；寬容也曾經(jīng)在我身邊發(fā)生過(guò)事件。
在一天下午，我們在凳子上坐了好幾個(gè)小時(shí)后，老師終于肯下課了。不過(guò)前提是把老師布置的課堂作業(yè)寫(xiě)完。聽(tīng)完這話(huà)，我心一下子涼了半截，心想完了，這下下課八成是沒(méi)指望了，但我并沒(méi)有放棄，字跡潦草的寫(xiě)完了作業(yè)，便立刻拉著(zhù)我的好朋友飛奔出去了。跑過(guò)班長(cháng)的位置時(shí)，我一下子把他的文具盒連同一只沒(méi)蓋筆帽的鋼筆弄掉了。筆尖著(zhù)地。我此刻忐忑不安地收拾著(zhù)地上的筆和筆袋。怎么偏偏是摔壞那一支筆？我心想。
班長(cháng)好巧不巧接水回來(lái)了，我把筆袋遞給她，又把那支鋼筆給她看，由于那支鋼筆是她爸爸從外地帶回來(lái)的，很漂亮，所以她很喜歡那支筆。我低著(zhù)頭，等待著(zhù)班長(cháng)的大罵，并要我賠償之類(lèi)的話(huà)，可是事情被沒(méi)有像我想象的那么糟，班長(cháng)雖然很傷心，但還是強顏歡笑的對我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，一只幾十塊的鋼筆而已，怎么能破壞了咱們同學(xué)之間的友誼呢？聽(tīng)了她的話(huà)，我又感動(dòng)又慚愧。感動(dòng)的是她原諒了我，慚愧的是我把她看得太小肚雞腸了。
通過(guò)這個(gè)事件，我明白了寬容重要，沒(méi)有了寬容，這個(gè)世界就會(huì )亂了，寬容真好��！
寬容六年級作文 篇13
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
——題記
在當今社會(huì )中，寬容有如一陣春風(fēng)，曖人心田；寬容又恰似一陣夏雨；滋潤人心胸開(kāi)闊……可見(jiàn)，寬容是多么的重要。
在學(xué)校中，當你不小心碰撞到別人時(shí)，假若你以“對不起”相待，那么對方定不會(huì )大發(fā)雷霆，會(huì )以寬容相待，兩人誤會(huì )消除。甚至，結為朋友，當別人不小心將鋼筆水灑在你身上時(shí)，倘若你會(huì )心一笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”時(shí)，對方這會(huì )比較安心。而且，這可能使你們的友誼更進(jìn)一步�？梢�(jiàn)，學(xué)校中需要寬容。
在家庭中，當你不小心把碗打碎了，心中必然緊張，怕被長(cháng)輩罵，假設他們是以“下次小心點(diǎn)”“有沒(méi)有刮傷”之類(lèi)的話(huà)對你，你心情必會(huì )十分好，家庭的氣氛多了點(diǎn)愛(ài)心；當你的弟弟不小心將你的書(shū)本撕破了，倘若你以柔聲細語(yǔ)告訴他“下次不要犯了”，他的心情肯定會(huì )好很多，沒(méi)準，他還會(huì )笨拙的將你的課本粘貼好，并以你是他姐姐為驕傲呢！可見(jiàn)，家庭中需要寬容。
在社會(huì )中，當你騎著(zhù)你的自行車(chē)趕時(shí)間而不小心幫別人撞倒時(shí)，如果你以真誠的道歉并馬上把他人扶好，東西放好對那人時(shí)，我想那人的怒氣必會(huì )消了許多。那么，一場(chǎng)誤會(huì )就會(huì )因寬容解決了；當你在深夜想要睡覺(jué)時(shí)卻因樓上主人開(kāi)生日晚會(huì )的嘈雜聲而睡不著(zhù)時(shí)，假如你當時(shí)以“人一生就一次生日，要開(kāi)心就開(kāi)心個(gè)夠”之類(lèi)的想法寬容的對待這個(gè)嘈雜聲時(shí)，鄰里之間的關(guān)系還會(huì )仍是那么的和睦相處�？梢�(jiàn)，社會(huì )中需要寬容。
不難看出，無(wú)論是在學(xué)校中，在家庭中或在社會(huì )中處處需要寬容。寬容之苗應該在我們的心中生根發(fā)芽，讓世界的每一個(gè)角落洋溢著(zhù)寬容，使我們的世界更加美好！
寬容六年級作文 篇14
記得有一位偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的胸懷�！庇纱丝梢�(jiàn)，寬容，是人類(lèi)有生俱來(lái)的一種美德，人的胸懷可以做到包容天地，達到“心底無(wú)私天地寬”的境界。
寬容有時(shí)候會(huì )被誤解為是懦弱的一種表現，但實(shí)際上是一種無(wú)形的.力量，這力量足以改變個(gè)人的命運，當無(wú)數這樣的力量匯聚起來(lái)的時(shí)候，就足以改變這個(gè)世界。有一次，拿破侖在軍隊里進(jìn)行巡查，發(fā)現一個(gè)值班的士兵因為過(guò)于疲勞而睡著(zhù)了。拿破侖見(jiàn)狀，非但沒(méi)有發(fā)火，反而在一旁幫助那個(gè)士兵值班。醒來(lái)后的士兵羞愧萬(wàn)分，又感動(dòng)萬(wàn)分，他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是認真地朝拿破侖行了一個(gè)標準的軍禮……在后面的作戰中，這位士兵變得異常勇猛。真是因為拿破侖具有一顆無(wú)比寬廣的胸懷，他贏(yíng)得無(wú)數這樣的士兵和平民的支持，才最終戰勝了保守派，建立起法蘭西第一帝國，走向人生的巔峰。從這件事情可以看出，寬容，能讓人報以一顆真誠的心，能改變這個(gè)世界。
如果事事計較，不能寬容別人，不但對別人不好，對自己也不好。三國時(shí)期吳國的大都督周瑜，雖然有一身才華，但嫉妒諸葛亮的才能，在和諸葛亮明里暗里的比試中，一直無(wú)法取勝，久久不能釋?xiě)�，最終抑郁而終，付了卿卿之命。由此可見(jiàn)，嫉妒，不僅毫無(wú)用處，而且最終傷人的同時(shí)也傷害了自己。
在平常的生活中，我們也應該盡量寬容的對待別人，不要因為一些雞毛蒜皮的小事耿耿于懷。如果別人一不小心踩到你，或者把你的的東西碰落，請試著(zhù)學(xué)會(huì )寬容別人，從點(diǎn)滴小事做起，你會(huì )發(fā)現生活因為多了一份寬容會(huì )變得有多美好！
寬容六年級作文 篇15
唐人李翱的《李文公集》中有這樣一則寓言；兩人乘國馬和駿馬并駕而行，駿馬咬破國馬長(cháng)鬢之頸，使其流血不止，國馬卻仍驅行如故。駿馬回到家中卻渾身顫抖，草水不沾，待國馬一番安慰，用鼻子親近、同槽共食之后，駿馬才恢復如初。
初看此文，很為駿馬的野蠻和霸道氣憤，更為國馬的無(wú)能與懦弱不平。但是看到駿馬的最后變化，又不禁為國馬暗暗喝彩，為國馬的寬容精神唱喝，為寬容所帶來(lái)的和諧喝彩。
說(shuō)到“寬容”這個(gè)詞，就讓我想起了那件我“不寬容”別人的事；
那是一個(gè)有著(zhù)明媚陽(yáng)光的早晨，我早早地起了床，妹妹也起了床。
不知怎么弄的，妹妹竟然陰差陽(yáng)錯地把她手中那滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水都灑在了我身上，我生氣極了，不知我當時(shí)是怎么想的，竟又借了一杯水，狠狠地潑到了妹妹的身上，弄得地上全是水。
看到滿(mǎn)地的水后，我后悔了，我后悔剛才對妹妹所做的一切。
我覺(jué)得我有必要學(xué)習一下“國馬”的做法；它的寬容使駿馬慚愧不已，接著(zhù)又用寬容去安慰駿馬，使之成為己交。所以從某中意義上講，寬容別人，也是寬容了自己，給別人一些空間，你獲得將是一片藍天。讓我們擁有這片藍天，擁有寬容吧。
古語(yǔ)說(shuō)“有容乃大，能讓為高�！弊屛覀儞碛袑捜莸男撵`吧。多年以后，你會(huì )發(fā)現，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗的風(fēng)景！
現在的我，好想振臂高呼：我要擁有寬容之心！
寬容六年級作文 篇16
世界上如果人人都學(xué)會(huì )寬容別人，世界將會(huì )變得和諧、美好。
我是一個(gè)性子急、愛(ài)管閑事的人，而我的好朋友睿兒是個(gè)隨和、溫柔的人，但是，有一件事，她讓我學(xué)會(huì )了寬容。
那天，是星期五，是睿兒值日，不過(guò)，她去上小記者會(huì )了，要很晚回來(lái)，我心想：幫她掃掃地把，等她回來(lái)搓垃圾。好！說(shuō)辦就辦。我掃一二組，潤潤掃地一二組，不一會(huì )兒，我就掃完了，掃完之后，睿兒就回來(lái)了，我高興的說(shuō)：：“睿兒，我已經(jīng)幫你掃完了，只剩下搓垃圾了，你干吧�！睕](méi)想到，她卻說(shuō)：“哎呀剛上完小記者會(huì )，怎么又要掃地，不干�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我說(shuō)：“那好，我現在就記不值日的名字�！蔽艺f(shuō)完，睿兒就哭了，別的同學(xué)看睿兒哭了，光顧著(zhù)她，就說(shuō)我，我覺(jué)得很委屈也哭了，別的同學(xué)沖我大聲喊：“你記，別記了！”我說(shuō)：“我記怎么了，我就愛(ài)管那些不值日的同學(xué)閑事�！鳖喊牙晖炅�，就走了，別的同學(xué)跟她一塊走，這時(shí)候我的心就像被針扎了好多下，真痛！我也走了，在路上想我恨我自己，恨我剛才為什么沒(méi)有跟她好好說(shuō)恨我剛才為什么那么沖動(dòng)，也許她真的累了，休息一下是可以的，是不是她想歇一會(huì )兒再搓垃圾？我愧疚了，我想，應該好好補償她，請她坐車(chē)，好，就這么辦。我看睿兒和別的同學(xué)在菜市場(chǎng)分開(kāi)了，我就喊住她：“睿兒，過(guò)來(lái)我請你坐車(chē)�！鳖阂宦�(tīng)，便高興得過(guò)來(lái)了
經(jīng)過(guò)這件事之后，我發(fā)現我多了寬容，小事不會(huì )斤斤計較了。
朋友的友誼是珍貴的，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而鬧得不可開(kāi)交，學(xué)會(huì )寬容，讓你的朋友對你的友誼看得更珍貴！
寬容六年級作文 篇17
寬容是一種無(wú)比高尚的美德，兩個(gè)字上面都是寶蓋頭，說(shuō)明這是上帝給我們的寶貝。有些人永遠都得不到這個(gè)寶貝；但有些人一生受用，別人永遠都無(wú)法將它奪走。
在家里，弟弟經(jīng)常把別人送我的禮物給弄壞了，我們也應此而吵架，鬧得老媽經(jīng)常生氣、頭疼。事后我雖然覺(jué)得自己對不住老媽?zhuān)晌以趺炊疾粫?huì )懂得寬容別人。
老媽告訴我，寬容別人，自己會(huì )得到的會(huì )比別人得到的更多。
當你在別人需要寬容時(shí)，你寬容了別人，自己得到的是快樂(lè )。我有一個(gè)親身體會(huì )：當老媽叫我去買(mǎi)東西或拿東西我總是很不情愿，覺(jué)得老媽總是叫我去干嘛干嘛，都不叫老弟的，這就是偏心的現象�？墒俏乙焕潇o，就……在暑假和寒假的時(shí)候老媽的錢(qián)就是用費最大的時(shí)候了每天好肉好魚(yú)的，我還生老媽的氣，唉，我真的是不應該。打自我學(xué)會(huì )寬容了，自己也開(kāi)心許多。
老媽告訴我，寬容自己得到的是幸福。如果我們現在都寬容同學(xué)們有些事，等到小學(xué)畢業(yè)了有許多同學(xué)都舍不得你，想想這場(chǎng)景，你該會(huì )有多幸福呀！
你學(xué)會(huì )寬容時(shí)還會(huì )收獲更多！
寬容六年級作文 篇18
社會(huì )是一所學(xué)校，我們學(xué)會(huì )了寬容。
寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會(huì )讓社會(huì )更和諧。讓我們懷著(zhù)一顆寬容之心，去對待生活中的一件事吧！
回首歷史的長(cháng)河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識大體，不計較個(gè)人得失，不與廉頗斤斤計較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門(mén)給藺相如請罪，從此，二人同心協(xié)力保衛著(zhù)趙國。
可見(jiàn)，學(xué)會(huì )寬容，于人于己都有益。
在當今的社會(huì )里，是免不了會(huì )和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。
當別人不小心撞到你了，你應該說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，而不是大聲吼罵：
俗話(huà)說(shuō)的好：“退一步海闊天空”。當你遇到矛盾時(shí)，要主動(dòng)退一步，用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的寬容之心，去化解矛盾吧！
每一個(gè)人，都是社會(huì )里的成員，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，沒(méi)有人可以脫離社會(huì )而孤立存在。人與人之間總會(huì )發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會(huì )寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì )也會(huì )更加美好、和諧！
讓我們學(xué)會(huì )寬容吧！
寬容六年級作文 篇19
生活中，總有一種真情能觸動(dòng)我們內心在那根弦，總有一種人格能驅使我們不斷地完善自我，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿(mǎn)面，心潮澎湃，這就是寬容。
寬容是一縷陽(yáng)光，溫暖人心。我小時(shí)候，就格外的調皮、好動(dòng)。有一次，我們的幼兒園組織活動(dòng)，我就因為調皮而走失了。我過(guò)了好久都沒(méi)有找到隊伍。找了好大一會(huì )兒，才看到爸爸。我看到爸爸十分開(kāi)心。殊不知爸爸那焦急的神情和老師害怕的模樣；殊不知爸爸焦急但又在安撫老師的情景。爸爸用寬容來(lái)溫暖老師的心，使寬容傳播下去。
寬容是一劑鎮定劑，安撫人心。有一次，我與朋友們一起玩耍。一群小孩子嬉戲玩耍，十分快樂(lè )�？烧l(shuí)知，一個(gè)石頭飛來(lái)，砸到我的腿上。雖不痛，但十分生氣。那“始作俑者”一臉害怕，嘴里說(shuō)著(zhù)：“對不起，我沒(méi)有看到你。對不起，我不是故意的……”。我看著(zhù)他，好像只要我說(shuō)一句重話(huà)，他就會(huì )“哇”的一聲哭了。我冷靜下來(lái)，告訴他沒(méi)有關(guān)系，巧妙地化解了“危機”。
有人說(shuō)：“如果所有的美德可以自選，那你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì )很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們�！笨傊�，寬容是美好的。
現在，就讓我們開(kāi)始學(xué)會(huì )寬容。寬容別人的同時(shí)也是寬容自己。
寬容六年級作文 篇20
在生活中，我們常常會(huì )遇到突如其來(lái)的傷害。有很多不是故意的行為，只是無(wú)心的過(guò)失。如果次次報復，件件都要說(shuō)法，會(huì )給其他人帶來(lái)不必要的打擊，也會(huì )給自己帶來(lái)想不到的傷害。
因此，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，當別人不小心有過(guò)錯時(shí)，一定不要太計較。我發(fā)現我們天生就寬以待己，嚴于律人。后來(lái)有件事我終于做到了寬容。
記得四年級的時(shí)候，我坐在公交車(chē)回家，順便還買(mǎi)了包零食。站牌下，人山人海，大家都在等。好不容易擠上車(chē)了，并找了一個(gè)挨窗戶(hù)的地方。我曉有興趣的望著(zhù)窗外擠擠嚷嚷的人群。我身旁站著(zhù)一個(gè)小男孩，頂多11歲，圓溜溜的腦瓜剃個(gè)光葫蘆頭，一對烏亮亮的大眼睛，宛如兩旺澄清的湖水，兩道濃黑的眉毛好似湖上野鴨張開(kāi)的翅膀。
只是衣服破爛不堪，腳上還蹬了一雙廉價(jià)的布鞋�？礃幼討撌峭獾厝�，正當我猜想著(zhù)這個(gè)小男孩的來(lái)歷時(shí)。突然，司機來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我我旁邊的小男孩顯然沒(méi)有準備，一下子撞在我身上，把我新買(mǎi)的運動(dòng)鞋踩臟了，零食也撒落在地。剛想皺眉頭，可一見(jiàn)小男孩不住的給我道歉，并且金豆豆也在他眼眶里打轉轉了。
我轉念一想：人家已經(jīng)道歉了，又不是故意的，得饒人處且饒人，就原諒他吧！便說(shuō)：“小朋友，你又不是故意的，我也已經(jīng)原諒你了�！彼ь^感激的看了看我，很小聲的說(shuō)了一句“謝謝”之后便下了車(chē)，消失在挨挨擠擠的人群中。
經(jīng)歷了這一件小事讓我深深的感到：睚眥必報。，津津計較，對我們的成長(cháng)不利，我們應該寬以待人，嚴于律已。要用自己的豁達寬容別人無(wú)意間的過(guò)錯。練就自己寬闊的胸懷。
寬容六年級作文 篇21
寬容是溝通彼此心靈的橋梁，寬容是消除人與人之間摩擦的潤滑劑。要是人與人之間都是寬容相待，那我們的世界該會(huì )變得多美好��！
大山不語(yǔ)，是因為它的寬容，才有和諧動(dòng)人的風(fēng)光；谷穗低頭，是因為它的寬容，奉獻給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng )造奇跡，給生命富有新的活力。
記得有一次，我進(jìn)教室走到我的座位那里，剛想把書(shū)包放進(jìn)桌肚里，卻發(fā)現里面塞滿(mǎn)了廢紙，我也沒(méi)在意，心想應該是別人的惡作劇，于是將紙全扔了。我重新回到座位上，準備上課。上課時(shí)，老師喊我回答問(wèn)題，站起來(lái)，卻發(fā)現褲子和椅子粘在一起了，連椅子一起粘了起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)后都哈哈大笑，弄得我十分尷尬。我當時(shí)十分氣憤，發(fā)誓要把這個(gè)惡作劇的人找出來(lái)。
我課間時(shí)假裝出去玩，實(shí)際上一直在暗中觀(guān)察教室里的情況。突然，我看見(jiàn)我的同桌朝四周望了望，又以迅雷不及掩耳之勢將一個(gè)假的蟲(chóng)子放進(jìn)我的文具盒中，這一切都被我看見(jiàn)了�！霸瓉�(lái)罪魁禍首是他��！”我心里想。我立刻沖進(jìn)教室，對著(zhù)同桌大喊：“你在干什么？”同桌嚇了一跳，隨即假裝不知道說(shuō)：“什么干什么？我不就坐在我的座位上嗎？”
我頓時(shí)火冒三丈，對他吼道：“今天早上的事是不是你干的？剛才我還看見(jiàn)你將一只假蟲(chóng)子放進(jìn)我的文具盒里，證據確鑿，你還想狡辯！”
我當時(shí)就想沖上去將同桌好好教訓一頓，但還是忍住了。得饒人處且饒人，我對同桌說(shuō)：“大人不記小人過(guò)，宰相肚里能撐船。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，能改正就行，這次就算了，下次不要再捉弄人了�！�
就這樣，一場(chǎng)糾紛就避免了。后來(lái)，同桌和我成了要好的朋友，也許就是因為我的寬容感動(dòng)了他吧！
寬容的世界是多么美好��！
寬容六年級作文 篇22
寬容自古以來(lái)便是人際之間和睦相處的一種渠道，一道路，一座橋�！按笫禄�，小事化了”的思想更是許多高尚人士的座右銘。西方的基督教也尊崇著(zhù)這樣一種寬容的思想�！皠e人打你左臉，你把右臉也湊過(guò)去讓人家打吧�！�
時(shí)至今日，“寬容”的思想又有了一種新的“升華”。
擦亮眼睛不難發(fā)現，“寬容”之人何其少？張家的人遭劫，滿(mǎn)臉愁云之下，一句“認倒霉”，一句“花錢(qián)免災”。便不了了之；李家人與別人產(chǎn)生沖突，但卻因對方財大勢大，便只能忍氣吞聲，“算了吧”。這種種跡象，都是因為“寬容”。
難道，我們總要把自己的懦弱、無(wú)能，都加上一個(gè)冠冕堂皇的稱(chēng)呼；難道，真的實(shí)行所謂的“寬容”，便能煙消云散，苦盡甘來(lái)？其實(shí)不然，自己的忍讓只能一步一步地把自己逼上懸崖邊上，只會(huì )助長(cháng)別人的氣焰，只會(huì )一次次地受欺侮。就像上述的小偷，得手之后，發(fā)現張家人膽小怕事，就不免要再度“惠顧”，“好事成雙”嘛！
而李家人一再忍讓?zhuān)瑩Q來(lái)的只有對方的得寸進(jìn)尺。這豈不是得不償失？“寬容”與“忍讓”、“懦弱”之間，永遠擱不下一個(gè)等號�！皩捜荨钡亩x也絕非膚淺的原諒、饒恕。
世人皆知“舍生取義”是神圣的，卻不是人人都能做到的，正如同人人說(shuō)要“寬容”，卻不知如何去寬容。古人云：“海納百川，有容乃大�！北臼钦胬�，卻被某些人曲解為凡事都要包容。如此“寬容”，令人發(fā)笑，又引人深思。就像和尚是光頭，而光頭并非都是和尚。
不要把寬容呆板化，也不要把它當成盾牌。真正地認識“寬容”，走進(jìn)“寬容”，運用“寬容”，那才是擁有比天空更廣闊的胸懷之人。
寬容六年級作文 篇23
寬容就是要有寬大的胸襟，要懂得包容別人的不是，只有擁有了寬容才會(huì )使你的氣質(zhì)“更上一層樓”。
相傳英勇善戰的廉頗廉將軍因不滿(mǎn)藺相如，所以到處散播關(guān)于藺相如的流言蜚語(yǔ)，而且藺相如每次見(jiàn)了廉頗的馬車(chē)都繞道而行，這更加是廉頗覺(jué)得藺相如怕他。藺相如的手下不服了，就問(wèn)：“主人為什么每次見(jiàn)了廉將軍的馬車(chē)繞道，你是宰相，他是將軍，你不該讓他了，再說(shuō)了，他還到處傳播你的壞話(huà)呢�！碧A相如說(shuō)：“我不是怕他，秦王我都不怕，我怎么會(huì )怕廉頗。我是在為我們國家著(zhù)想，你想，如果我跟他鬧翻了，全國上下必亂，這便使其他國家有機可乘。后果不堪設想�！薄芭�，原來(lái)如此，大人你真是太聰明了”。
后來(lái)，這件事傳到了廉頗耳里，廉頗滿(mǎn)臉羞愧，脫去上衣，背著(zhù)一根荊條就來(lái)到了藺相如家，向藺相如請罪，藺相如連忙出門(mén)迎接。
可見(jiàn)寬容即使自己的氣質(zhì)上升，也是人與人之間的關(guān)系變得更親密，同時(shí)也拉近了心與心的距離。
寬容是照耀在冬天里的一束陽(yáng)光，寬容是茫茫黑暗中透出的一絲光明。寬容者，人皆愛(ài)之。因為他所走到的地方都有一聲聲歡笑，一份份安寧。只要有寬容的心，“化干戈為玉帛“便不再是難事。
寬容六年級作文 篇24
這是一節作文課。
我雙手托著(zhù)下巴，望著(zhù)黑板上的作文題《寬容》，竟一時(shí)不知從哪下筆。大半節課過(guò)去了，我才勉強寫(xiě)完了提綱。斜眼瞥了一下同桌，他已經(jīng)打好了草稿，正一筆一畫(huà)地往作業(yè)本上謄寫(xiě)呢。
下課了，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，都快鬧翻教室的屋頂了。突然，像雨一樣的水珠“嘩啦啦”地濺到了我的草稿本上。我頓時(shí)火冒三丈：“誰(shuí)呀？是誰(shuí)干的？”坐在我前面的朱運豪趕緊放下了水壺，連聲說(shuō)“對不起，對不起，你聽(tīng)我解釋……”我當時(shí)真是失去了理智，幾乎是咆哮地朝他嚷道：“解釋什么？你把水噴到我的草稿本上就是你的不對！”朱運豪一臉無(wú)奈，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓的面巾紙，小心翼翼地給我擦拭，我一把奪過(guò)他手上的巾紙，沒(méi)好氣的嘀咕了一句：“真倒霉！”便自個(gè)兒擦起來(lái)。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，一道長(cháng)長(cháng)的鋼筆印劃在同桌的草稿本上，我心里咯噔了一下：壞了，這下他不對我大發(fā)雷霆才怪，我瞠目結舌，一時(shí)不知說(shuō)什么好，只是紅著(zhù)臉低頭等待同桌的斥責。
出乎意料的是，同桌不但沒(méi)沖我發(fā)火，反而笑瞇瞇地對我說(shuō)：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當是練練硬筆書(shū)法啦！”我被同桌詼諧的語(yǔ)言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質(zhì)所折服！回過(guò)頭，我對正拿著(zhù)紙巾的朱運豪不好意思地說(shuō)：“對不起，我剛才有點(diǎn)兒沖動(dòng)�！敝爝\豪調皮地做了一個(gè)鬼臉：“耶”
事后，我深有感觸�？赡芪乙驗椴粫�(huì )寬容，不理解寬容的真正含義，所以我對黑板上的“寬容”二字無(wú)從下手。我在日記本上用鋼筆工工整整地寫(xiě)下了這樣一段話(huà)；寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會(huì )淡漠同學(xué)間的友誼，增多生活和學(xué)習中的挫折與風(fēng)霜；而寬容，則向紐帶一樣，將我們的心緊緊連在一起……
寬容六年級作文 篇25
寬容是什么？寬容是消除人與人之間的摩擦的潤滑劑，寬容是讓人在紛擾中恪守平靜的鎮靜劑，寬容也是一座溝通彼此心靈的橋梁，若你問(wèn)我寬容還是什么，那要從這件事說(shuō)起。
一天下午，我坐在公共汽車(chē)上，旁邊坐著(zhù)一位女孩，她身著(zhù)一套名牌服裝，手中提著(zhù)一個(gè)包，低頭在看手機，我心想：一定不是什么專(zhuān)注學(xué)習的女孩。
到站了，一位婦女上來(lái)了，她頭發(fā)扎得不整齊，臉黑里透紅，衣著(zhù)更不要提了，她的小孩不是可愛(ài)的小天使，而是一個(gè)臉黑，鼻涕流到嘴邊的小鬼。不知怎么的，孩子突然大哭，婦女越哄，孩子哭得越兇，車(chē)上的人無(wú)奈的搖了搖頭，還有人冷冷地拋出一句：“吵死人了，煩不煩！”婦女臉上寫(xiě)滿(mǎn)尷尬和無(wú)奈。這時(shí)，那位女孩站了起來(lái)，“阿姨，您坐我這兒�！眿D女連聲道謝后坐了下來(lái)。
剛坐下，孩子哇的一聲吐了。車(chē)上的人紛紛向四周躲避，生怕濺到身上，臉上露出了反感的神情，離婦女最近的那個(gè)女孩，被濺了一身，婦女呆住了。車(chē)上的人以為一場(chǎng)口舌之戰就要開(kāi)始了。那位女孩沒(méi)有生氣反而掏出紙，擦掉了身上的污物，然后蹲下擦干凈了婦女和孩子身上的污物，我看到婦女感動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶，車(chē)上的人紛紛向女孩投去贊許的目光。
女孩要下車(chē)了，婦女連忙站起來(lái)，感激得說(shuō)：“謝謝你，姑娘�！迸⑥D過(guò)來(lái)，微笑地說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)，阿姨�！�
我意識到剛才理解的錯誤，她是一個(gè)好女孩，因為她有一顆寬容大度的心，是她用寬容使車(chē)的煩亂變得和諧，是她讓那婦女的臉上的無(wú)奈化為會(huì )心的笑。也讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì )會(huì )了寬容。
寬容六年級作文 篇26
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊遼遠。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋無(wú)邊無(wú)際。寬容是中華民族的傳統美德，也是人類(lèi)的美德。寬容是一種修養，一種氣度，一種豁達。寬容待人使人感到溫暖、親切，體現出人格的魅力，凝聚成無(wú)窮的力量。
寬容，展現出一種高雅的風(fēng)度。藺相如是趙國名相，對將軍廉頗的傲慢無(wú)禮卻笑而避之，廉頗見(jiàn)藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是負荊請罪，留下千古美談將相和。若沒(méi)有藺相如的高風(fēng)亮節，怎會(huì )有趙國的國泰民安？所以要原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，做個(gè)寬容的人。在遇到矛盾時(shí)，寬容往往比過(guò)激的報復更有效，它似一泓清泉，能抹去彼此一時(shí)的敵視，增加人與人之間的友善。
寬容，展現出一種平和的心態(tài)。古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在這個(gè)世界上，雖然人們各自走著(zhù)自己的生活之路，但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會(huì )與人發(fā)生矛盾，這就必須學(xué)會(huì )用寬容的心去體諒他人，真誠地把微笑寫(xiě)在臉上，多說(shuō)一聲對不起，其實(shí)這就是一種修養。當我們用誠懇、平和的心去寬待對方時(shí)，對方也會(huì )心懷感激，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從而使我們也受到尊重，獲得快樂(lè )。
安德魯·馬修斯說(shuō)過(guò)，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！睂捜莶⒉淮頍o(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。一個(gè)人能否以寬容的心去對待周?chē)囊磺�，也正能表現他的素質(zhì)與修養。
請多一些寬容吧，寬容是一種修養，因為寬容，紛繁的生活才變得純凈，單調的生活才顯得鮮麗！
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