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寫(xiě)我眼中的快樂(lè )小學(xué)作文
快樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，是努力學(xué)習后老師的表?yè)P，是遇到難題解決后的喜悅，是成績(jì)提升后的禮物……快樂(lè )就是這樣如影隨行。下面是小編整理的我眼中的快樂(lè )作文，歡迎查看。
我眼中的快樂(lè )作文1
記得有一首歌是這樣唱的：“如果你覺(jué)得快樂(lè )你就拍拍手，如果你……”快樂(lè )是什么，在我的眼中，快樂(lè )或許是……
有人說(shuō)，快樂(lè )是人的長(cháng)壽之源，笑一笑，十年少嘛。我說(shuō)，快樂(lè )是對心靈的一種釋放，心中有樂(lè )，精神就好。當你快樂(lè )是，你會(huì )感到溫馨嗎？會(huì )感到全身心熱氣升騰嗎？那是快樂(lè )使你釋放出的`活力。有人問(wèn)，為什么需要快樂(lè )？我說(shuō)，快樂(lè )是一種情感，如果一個(gè)人永遠失去了快樂(lè )，那么，這個(gè)人的生活將是枯燥無(wú)味的。這時(shí)，即使金錢(qián)和榮譽(yù)雙雙降臨在他的身上，那也不過(guò)是鏡中花、水中月罷了，沒(méi)有了快樂(lè )，這一切都將毫無(wú)意義。而什么又是快樂(lè )呢？快樂(lè )是……
快樂(lè )是一種接受。你接受了別人的給予，你會(huì )向他感謝，同時(shí)也會(huì )快樂(lè )，因為你的接受。當你手中拿著(zhù)別人給予你予給你的禮物時(shí)，你會(huì )興奮，你會(huì )高興，好奇心讓你打開(kāi)它時(shí)。一份份驚喜飄然而至，你的驚奇會(huì )告訴你，接受是一種快樂(lè )�？鞓�(lè )才會(huì )讓這些禮物有了特別的意義。沒(méi)有快樂(lè )，當你見(jiàn)到禮物時(shí)，它們已毫無(wú)意義�？鞓�(lè )必不可少，可是快樂(lè )還是什么呢？快樂(lè )還是……
快樂(lè )是一種給予，“送人玫瑰，手有余香�！苯o予他人，不論是什么，你也將得到快樂(lè )，送人以快樂(lè )，心自有快樂(lè )，當朋友為你的禮物而興奮時(shí)，心自有快樂(lè )，當朋友為你的禮物而興奮時(shí)，你是否也在心中升起一番暖意？那是快樂(lè )。當乞丐為接受你的幫助而謝謝時(shí)，你是否也在嘴角露出一絲微笑？那是快樂(lè )。我眼中的快樂(lè )就是如此。
我眼中的快樂(lè )就是給予和接受，你快樂(lè )嗎？我快樂(lè )。
我的一條清澈的小溪，哼哼唱唱地奔流在深山谷底，帶一路歡笑，留一路歌聲；我是一條快樂(lè )的小河，潺潺地越過(guò)山野灑一片熱情，沐一片風(fēng)雨……
我眼中的快樂(lè )作文2
快樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，是努力學(xué)習后老師的表?yè)P，是遇到難題解決后的喜悅，是成績(jì)提升后的禮物……快樂(lè )就是這樣如影隨行。
記得上學(xué)期，我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P，有三篇登在了校報上。有一次，在寫(xiě)作文《讀書(shū)的快樂(lè )》時(shí)，我想：自己大顯身手的時(shí)候到！因為我平時(shí)非常喜愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中我能感受到無(wú)限的樂(lè )趣，像在智慧的海洋中邀游一樣。我先把自己的真實(shí)感受寫(xiě)了出來(lái)，又添加了從書(shū)上積累的好詞佳句，然后找媽媽評改，反復改寫(xiě)后才交了上去。居然得了一個(gè)大大的對號，對號上面還有一個(gè)我夢(mèng)寐以求的“優(yōu)”字，這個(gè)字老師很少寫(xiě)，對于我來(lái)說(shuō)這仿佛是全世界最珍貴的禮物。
在作文評改課上，我興奮得心仿佛跳到嗓子眼兒了，心想老師會(huì )不會(huì )夸我呢？老師宣布：“這次最好的作文是……孫洋同學(xué)的！”我像中了五百萬(wàn)大獎似的，心里頓時(shí)涌起一股暖流，覺(jué)得我仿佛是這個(gè)世界上最幸福的'人，同學(xué)們都很羨慕我。老師讓我在班上大聲朗讀：“著(zhù)名的文學(xué)家伏爾泰說(shuō)過(guò)……”我一邊讀老師還不時(shí)讓我停下，為我做“貴賓級講評”，聽(tīng)著(zhù)老師的夸獎，那一瞬間，仿佛天空變得更藍，小草變得更綠，花兒變得更美，白云在向我微笑，空氣中仿佛彌漫著(zhù)幸福的氣息，一切都變得十分美好！我的心也在唱著(zhù)歡樂(lè )的歌！整整一天，我都沉浸在快樂(lè )之中。
老師的稱(chēng)贊讓我增強了自信心，那一天成為了我最快樂(lè )的日子！
我眼中的快樂(lè )作文3
我眼中的快樂(lè )。
很簡(jiǎn)單，真的。
孩提時(shí)代，我是那樣一個(gè)任性、乖戾的女孩。粗短的手指從琴鍵上滑過(guò)，那本該一個(gè)個(gè)如精靈舞蹈的音符竟顯得如此丑陋、惡俗。
他們說(shuō)，那是噪音。
而我卻樂(lè )此不疲。
搖晃著(zhù)腦袋，旋律在我的指尖跌宕起伏。我能聽(tīng)得見(jiàn)心底的花朵綻放的聲音，空氣中彌漫著(zhù)陽(yáng)光下草葉的芬芳。
多好，那是只屬于我的音樂(lè )。
鋼琴老師想教我指法，我學(xué)不來(lái)�？晌夷馨阉龔椣碌那右粋�(gè)音不差地重彈下來(lái)。那一個(gè)個(gè)音符都是我的老朋友了。我知道它們什么時(shí)候高興，什么時(shí)候害羞。但我不喜歡重復別人彈的曲子，我只喜歡自己的音樂(lè )———即使它們真不怎么受歡迎。
但是有它們陪伴，即使再平板的生活模式也會(huì )被渲染得如詩(shī)如畫(huà)。
很美好，不是嗎？
媽媽領(lǐng)著(zhù)她來(lái)到我的鋼琴房。很?chē)烂C的臉透著(zhù)駭人的蒼白，我不經(jīng)打了一個(gè)冷顫。側著(zhù)身，聽(tīng)著(zhù)媽媽給她講我對鋼琴的鐘愛(ài)。我盯著(zhù)墻上的油畫(huà)，似乎要把它看透。畫(huà)的主角是一位冷艷的貴婦人，梳著(zhù)發(fā)髻，眼中透得是零下12度的冰冷。
竟有莫名的恐慌。
“孩子，把手拿來(lái)�！敝徊贿^(guò)一壺茶的功夫，她已要起身告別。臨行前，要過(guò)我的手，只不過(guò)微微一瞥呀！
“唉�！�
深深的長(cháng)嘆，打碎了我多年的夢(mèng)想。我覺(jué)得自己仿佛被關(guān)在密室中，四周一片漆黑。我大聲哭呺，可是沒(méi)有人理我。我害怕了，抱著(zhù)膝坐下，卻只聽(tīng)得見(jiàn)模糊的嗚咽。
“長(cháng)大后想做什么？”
“鋼琴家�！�
小時(shí)候，許多大人都會(huì )這么問(wèn)我。而如今看來(lái)，這是一個(gè)多么荒謬的夢(mèng)��！
我癱坐在了地上。
坐回琴凳，光潔的琴鍵反射著(zhù)琴燈柔和的光，黑漆漆的琴蓋上映著(zhù)一雙手：手指粗短、形似笨拙。我猶豫地摁下一個(gè)琴鍵，鋼琴親熱地叫了我一聲。我嘿嘿笑著(zhù)。腦海中浮現出美妙地樂(lè )曲，然而我很快就彈不下去了，所有的`音符都堵在我的心口。第一次，我明白了“噪音”的含義。我哭泣著(zhù)，任憑音符從我的胸口重重劃過(guò)。
可是，依舊倔強著(zhù)不忍放棄。
我想，我終是對了一回。
我真的彈下去了，在承受巨大打擊的同時(shí)。我依舊愛(ài)著(zhù)鋼琴，依舊維持著(zhù)我的夢(mèng)想。
至上的喜悅、噴薄而出的大愛(ài)與大悲。悲傷過(guò)后似水的柔情、高亢而熱烈的激情……彌漫于整個(gè)空間，那是鋼琴給予我的享受。
光陰似箭，一去不返。如今，粗短的手指已纖長(cháng)了許多。偶爾，我依舊會(huì )做做鋼琴家的夢(mèng)。然后，微笑。
頰邊漾著(zhù)陽(yáng)光的味道。
閑適的午后，我愛(ài)坐在鋼琴邊，聽(tīng)自己的手指彈奏出的音符，那是一支支多么幸福的歌呀！
即是我眼中的快樂(lè )。
很簡(jiǎn)單，不是嗎？
我眼中的快樂(lè )作文4
人間天堂——杭州，童話(huà)世界——九寨溝，東方之珠——香港……都是人們向往的地方。但是在我心中，江浦——我的家鄉，永遠最美的明珠。
我的家鄉原來(lái)叫珠江鎮，現已更名為江浦街道。隨著(zhù)國家越來(lái)越繁盛，我的家鄉也有了翻天覆地的變化。
從前，若人們想要去什么地方，最普遍的方法就是就是步行，然后自行車(chē)開(kāi)始增加，接著(zhù)摩托車(chē)開(kāi)始流行起來(lái)�，F在，公共汽車(chē)隨處可見(jiàn)，就連小轎車(chē)都已經(jīng)習以為常了，最近，江浦市民廣場(chǎng)又開(kāi)始建設地鐵，相信用不了多久就可以完工了，到時(shí)候我們就可以更快更方便的到達目的地了。
從前，人們只能住草屋，家庭條件好一點(diǎn)有一間小瓦屋，現在一座座草屋和瓦屋已經(jīng)蛻變成一棟棟高樓大廈，每到夜晚，星光閃爍，紅燈綠酒，一片美好的景象。
從前，人們每天吃不飽飯，飽一頓饑一頓。漸漸地，人們可以溫飽，再往后，就進(jìn)入小康社會(huì )�，F在，許多西方食品流入南京市場(chǎng)，肯德基、麥當勞、披薩餅都已不稀奇，送外賣(mài)已成為一種非常貼心的服務(wù)
從前，人們很少有新衣服穿，穿了破，破了補，補了穿，穿了破…反反復復，哪有一個(gè)衣服樣�，F在不同了，每件衣服，只要破了一點(diǎn)，我們幾乎就把它扔了，衣柜里新衣一件又一件，件件名牌�，F在衣服鞋子的牌子可多了，什么特步，361°…這些都已不稀奇了。
所有變化中，最令我吃驚的.是南京長(cháng)江隧道了。
南京長(cháng)江隧道位于南京長(cháng)江大橋和長(cháng)江三橋之間，南起南京市主城區的濱江快速路，北至江北收費廣場(chǎng)連接線(xiàn)，設計為雙向6車(chē)道，行車(chē)時(shí)速80公里，工程總投資約33億元人民幣，穿越長(cháng)江的左右線(xiàn)盾構隧道的總長(cháng)度為6042米。其中，左線(xiàn)隧道長(cháng)3022米。它對于緩解南京市跨江交通壓力、促進(jìn)沿江大開(kāi)發(fā)具有重大意義。左線(xiàn)于2009年5月20日10時(shí)貫通。2010年5月28日，南京長(cháng)江隧道全線(xiàn)通車(chē)。
長(cháng)江隧道號稱(chēng)中國“水下施工第一難”。有關(guān)專(zhuān)家解釋說(shuō)，南京長(cháng)江隧道要在深達六十五米的水下穿越長(cháng)江，隧道每平方厘米所承受的水壓高達六點(diǎn)五公斤，是迄今長(cháng)江流域工程技術(shù)難度最大、地質(zhì)條件最復雜、難題和挑戰最多的世界級越江隧道工程。施工中擊穿冒頂、江底沉降、透水坍塌等風(fēng)險巨大，前所未有。左線(xiàn)貫通標志著(zhù)南京長(cháng)江隧道工程面臨的世界級技術(shù)難題成功破解，也標志著(zhù)中國在特殊不良水文地質(zhì)條件下越江隧道技術(shù)取得重大突破。
如此說(shuō)來(lái)，江浦的變化不是一般的大��！
江浦——我的故鄉，我眼中的燦爛新城。
我眼中的快樂(lè )作文5
快樂(lè )的童年是什么？有人說(shuō)就是啟航的小船，快樂(lè )的童年就是吸引大家的月亮船；有人說(shuō)童年就是一片葉子，快樂(lè )的童年就是天真可愛(ài)的葉子。這童年到底是什么呢？朋友，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年吧！
快樂(lè )的童年就是歡快地唱。有一次，在音樂(lè )頻道里看見(jiàn)韓紅在唱《天路》，“這是一條神奇的.天路，唉……”看著(zhù)那高難度的女高音，我也禁不住唱了起來(lái)。果真，我的確唱得很好，媽媽看見(jiàn)我在唱，就興奮地表?yè)P道：“睿睿，唱得挺好呀！”哇！媽媽這還是頭一次說(shuō)我歌唱得好，以前我都唱的不太標準，所以也沒(méi)得到表?yè)P。我興奮地跳了起來(lái)。爸爸回來(lái)了，我又對著(zhù)歌詞一絲不茍地唱出來(lái)，沒(méi)有出任何差錯。雖然比不上這位偉大的音樂(lè )家，但只要慢慢學(xué)，慢慢唱，也總會(huì )成功的。在學(xué)校里，下課唱了，放學(xué)了，就哼著(zhù)一首首歡快的歌兒，或者是吹吹口哨。
歡樂(lè )的童年就是搞惡作劇，下課時(shí)在同桌課桌上放一只假蟑螂，接著(zhù)就是來(lái)欣賞她的尖叫聲；或是在最“可惡”的男同學(xué)身上放一只蒼耳，在他身后偷笑；或者偶然看到一只剛死的蝴蝶，將它提起來(lái)，拿去嚇唬那些膽小的男同學(xué)。我覺(jué)得，適當地搞惡作劇也是能夠增進(jìn)友誼的。
快樂(lè )的童年就是理解別人，幫助別人。有人說(shuō)：“幫助別人自己就會(huì )得到雙倍的歡樂(lè )�！泵慨斠獛椭鷦e人時(shí)，大家都不會(huì )推辭，幫助過(guò)別人，理解過(guò)別人，自己就會(huì )十分快樂(lè )，就會(huì )覺(jué)得心安理得，就會(huì )長(cháng)長(cháng)的呼一口氣�？鞓�(lè )不是覺(jué)得：“我幫助了別人，別人就應該回報我�！倍怯X(jué)得“我幫助了別人，我幫他解決了困難，我真快樂(lè )�！蓖甑募冋�，是最可以幫助人的，因為他認為，大家就是一家人，何必計較什么呢？
童年是什么？快樂(lè )的童年是什么呢？也許只有你自己知道。我眼中的童年，就是這個(gè)樣。
我眼中的快樂(lè )作文6
快樂(lè )是什么？快樂(lè )會(huì )使人開(kāi)心，臉上會(huì )帶著(zhù)燦爛的笑容，不會(huì )有任何煩惱，這就是快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是暑假和家人一起出去玩。有一次，我們全家在暑假到花蓮玩，在當地游玩，不但可以認識當地的文化和名產(chǎn)，也可以交到許多朋友，還可以增廣見(jiàn)聞，我們都玩得很開(kāi)心，和家人去玩會(huì )讓我很快樂(lè )！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是拿一本書(shū)坐下來(lái)靜靜的讀。當我有空時(shí)，我會(huì )挑幾本喜歡的書(shū)來(lái)閱讀，欣賞句中的.一字一句。書(shū)本就像我的好朋友，和好朋友在一起，有誰(shuí)不快樂(lè )呢？有誰(shuí)的心情不輕松愉快呢？
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是同樂(lè )會(huì )的時(shí)候，和同學(xué)一起聊天，一起玩樂(lè )。學(xué)期末時(shí)，班上總是會(huì )舉辦令人期待已久的同樂(lè )會(huì )。這時(shí)我們會(huì )聽(tīng)著(zhù)歌、看著(zhù)表演，和同學(xué)愜意的聊天，享受接近假期時(shí)的歡樂(lè )氣氛。
快樂(lè )是什么？它就是保持愉悅的心情，渡過(guò)生活中的每分每秒；只要保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，快樂(lè )就會(huì )無(wú)所不在。
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