快樂(lè )的課間作文15篇(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的快樂(lè )的課間作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的課間作文1
叮鈴鈴， 叮鈴鈴，下課鈴響了。同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，“飛”向操場(chǎng)。
放眼望去，我們班的同學(xué)，女生在玩抬花轎，石頭、剪刀、布。男生在玩接力賽、捉迷藏和一些打槍的游戲。這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)的一角，申澤像猴子一樣從鐵梯上竄下跳。突然，他從鐵梯爬了 下來(lái)
，然后，他又爬去了鐵梯的最頂上，又翻了個(gè)身下來(lái)了。我目瞪口呆的看著(zhù)他，因為他只用了三分鐘的時(shí)間便把這套動(dòng)作完成了。最后，我和申澤去找王嘉樂(lè )，玩了起來(lái)。我們玩的是捉迷藏，先石 頭、
剪刀、布，申澤輸了，這局是申澤抓，申澤在去抓王嘉樂(lè )時(shí)候，我快速的'跑了過(guò)去摸一下樁，這時(shí)王嘉樂(lè )被抓了，這回王嘉樂(lè )并沒(méi)有追申澤而是來(lái)抓我，等我意時(shí)到王嘉樂(lè )要來(lái)抓我的時(shí)候，已經(jīng)晚 了，
王嘉樂(lè )已經(jīng)把我抓住了。
我們正玩著(zhù)，上課鈴響了，我嘴上說(shuō)：“都上課了，還玩什么玩�！毙睦飬s想：“這一定是最快樂(lè )的大課間�！�
快樂(lè )的課間作文2
下課了，同學(xué)們都爭先恐后地跑向操場(chǎng)，玩起了自已喜歡的游戲。有的人在跳繩，有的`人在踢毽子，還有人在打籃球。我和一群女生在操場(chǎng)上玩起了“貓和老鼠”的游戲。
游戲的規則是這樣的：大家圍成一個(gè)圈，評出一只“老鼠”和一只“貓”，“貓”去抓“老鼠”，如果“老鼠”被“貓”抓住了，就相互交換一下角色。如果“貓”和“老鼠”在追趕過(guò)程中跑累了，可以到其他人面前說(shuō)“替”，就可以讓他（她）代替你繼續做游戲。
游戲開(kāi)始了，我被選為“老鼠”，媽呀，抓我的是宋容慧，她可是個(gè)快跑高手。我沒(méi)命地向前跑，但還是被她抓住了。當宋容慧還沉浸在得意的狀態(tài)時(shí)，我猛地撲了過(guò)去，這時(shí)候，她尖叫一聲才反映過(guò)來(lái)該我來(lái)抓她了。她不愧是跑步高手，本來(lái)我和她相差幾步遠的距離，結果現在我又被她甩在了后面。哼，老虎不發(fā)威，你還以為是病貓呢！我?jiàn)^力地從中間竄了過(guò)去，哈！宋容慧這只“老鼠”終于被我抓住了。大家都歡呼著(zhù)：“抓到了，抓到了！”這時(shí)，我已經(jīng)累得精疲力盡了，于是我換了潘紫怡......
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們只好依依不舍地回教室了。
快樂(lè )的課間作文3
緊張的課堂終于過(guò)去了，到了輕松愉快的大課間。大家紛紛帶著(zhù)微笑走到操場(chǎng)上，準備做操，開(kāi)始大課間活動(dòng)呢！
記得在二年級時(shí)候，有的'同學(xué)在玩跳繩，有的同同學(xué)在玩踢毽子，還有的同學(xué)在玩……我呢，也不例外。和美惠、劉欣然正準備玩丟球游戲呢！這個(gè)游戲的規則是這樣的：我拍著(zhù)手接 住球，將球丟給美惠，美惠拍手后丟給劉欣然，劉欣然拍手后再丟給我，誰(shuí)如果沒(méi)接住球就要學(xué)動(dòng)物叫——比如學(xué)豬叫。我們開(kāi)始游戲了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)！我把球往上一扔，拍了三下手又接住球把它傳給 美惠，美惠一下子抱住球，拍了三下手丟給劉欣然，誰(shuí)知道劉欣然沒(méi)接住只好按規則學(xué)了三聲豬叫。改由劉欣然拍了十下手，將球丟給我時(shí)，她立刻說(shuō)：”你媽媽來(lái)了，就在門(mén)前！“我扭頭去看，耳邊 傳來(lái)劉欣然得意的笑聲：”你上當了！“球迅速的砸到我腦門(mén)上……”哈哈哈，哈哈哈“她們笑得手摸著(zhù)肚子，開(kāi)心極了。我去氣得臉通紅，輸球又被罰學(xué)三聲豬叫。
這真是一個(gè)快樂(lè )的大課間哪！
快樂(lè )的課間作文4
我們今天上完第2節的體育課，就回教室喝水了。我們喝著(zhù)水的時(shí)候聽(tīng)到廣播說(shuō)：”第3節是大課間阿�！拔覀円宦�(tīng)到這個(gè)通知就高興起來(lái)。有的同學(xué)高興地被水嗆到，有的尖叫起來(lái)，還有的甚至 跳起來(lái)歡呼呢！你看，同學(xué)們有多高興啊。
我們班玩的`體育器材是4人木屐。我們一共拿了四雙，所以也排了4排。我們女孩子先排好了就先玩了。我那排和第4排的女同學(xué)開(kāi)始比賽了。我跟她們說(shuō)：”你們說(shuō)一就是左腳，二就是右腳，先 說(shuō)一，準備，開(kāi)始！“我那排很大聲地喊著(zhù)：”一二一，一二一，一二一�！拔疫@排回來(lái)的時(shí)候，那一排還在去的半路。這一次，我這排先回去了。第二次開(kāi)始了，我也在其中。我跟后面的同學(xué)說(shuō)：” 我說(shuō)一就抬起左腳啊�！拔覀円欢�，一二一地數著(zhù)，很快就玩完了這一次。
我玩累了，就在一旁休息，一邊休息一邊看她們玩。我看到第三排的男孩子玩的時(shí)候，走得非�？�，就像一個(gè)人在玩似地，很整齊。
看看老師，老師在旁邊，邊笑邊為我們家有呢！玩累了，有的同學(xué)在樹(shù)下乘涼，有的在地上坐著(zhù)，還有的在玩游戲，你看她們玩的多開(kāi)心��！
今天可真開(kāi)心��！
快樂(lè )的課間作文5
“叮零零，叮零零……”悅耳的下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像飛出了鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣迫不及待地沖向操場(chǎng)。頓時(shí)，原本寂靜無(wú)聲的操場(chǎng)立刻像炸開(kāi)了鍋，又像一支交響樂(lè )隊在演奏。
同學(xué)們在操場(chǎng)上做著(zhù)各種有趣的活動(dòng)�？�！有的同學(xué)在打籃球，他們一個(gè)個(gè)像專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員一樣都打得入了神，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來(lái)；有的在跳皮筋，一個(gè)個(gè)像花蝴蝶似的在皮筋之間來(lái)回穿梭；有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，“雞寶寶”們在“母雞媽媽”后面東躲西藏，生怕被“老鷹”捉住。
我最喜歡跳繩。我興致勃勃地跳著(zhù)，繩子在我頭頂、腳下一閃而過(guò)，像彩環(huán)似的上下翻飛。我越跳越快，向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出呼呼的響聲，我就像一只小蜜蜂在跳“八”字舞，吸引了很多同學(xué)的.視線(xiàn)。
“叮零零……”美妙的上課鈴響了，這快樂(lè )而又短暫的十分鐘結束了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣又飛回了“鳥(niǎo)籠”，操場(chǎng)又變得安安靜靜，只聽(tīng)見(jiàn)一片片樹(shù)葉在樹(shù)枝上沙沙作響，校園里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲……
快樂(lè )的課間作文6
聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)……真是想曹操，曹操就到了！哈哈！下課了！下課了！下課了！同學(xué)們齊聲歡呼著(zhù)，然后，嗖的一聲，像一匹匹駿馬沖出了教室，奔向我們的“游樂(lè )場(chǎng)”，四處玩耍。操場(chǎng)上不一會(huì )就變成了歡樂(lè )的海洋！
瞧，小女孩皮皮正對著(zhù)圍墻踢皮球呢，球一撞到圍墻上，圍墻就馬上把球彈了回來(lái)，她又踢過(guò)去，圍墻又給她彈回來(lái)，可真有意思��；樂(lè )樂(lè )正在練習踢毽子呢，她準備參加比賽呢。她先把毽子往上一扔，沒(méi)想到，卻扔到了自己的后面，她連忙把腳往后使勁兒一抬，可是，毽子沒(méi)有踢到，卻踢到了自己的.屁股，惹得圍觀(guān)的人哈哈大笑，有的笑得都流出眼淚了；繩繩在練習花樣跳繩，你知道她為什么叫繩繩嗎？因為他爸爸媽媽想讓她成為世界花樣跳繩冠軍�；貋�(lái)吧，回來(lái)吧，該我們看繩繩怎樣跳繩的了。只見(jiàn)她高高跳起，繩迅速地搖動(dòng)，在空中就跳了好幾個(gè)，頭發(fā)像蝙蝠的耳朵一樣，都豎起來(lái)了，真好看！還有的小朋友在踢球、跑步……
他們在做的這些事情都收在了一個(gè)坐秋千的小女孩的眼里，她快樂(lè )地想：“這真是一個(gè)快樂(lè )的天堂�！�
快樂(lè )的課間作文7
”叮鈴鈴“下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，來(lái)到操場(chǎng)。
一到操場(chǎng)，大家就八仙過(guò)海，各顯神通，玩起了各種各樣都游戲。有的拍皮球，有的跳繩，有的.切西瓜，還有的丟沙包。
我和小伙伴們玩起了踢毽子都游戲。東東第一個(gè)拿起毽子踢了起來(lái)。他身手敏捷，毽子像長(cháng)了翅膀都小鳥(niǎo)，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西�？吹梦覀冄刍ǹ潄y，都來(lái)不及數了。東東說(shuō)：”一百個(gè)�！敖� 下來(lái)是西西踢。他也踢得很輕松，只見(jiàn)毽子飛上去，落下來(lái)。這回我們數清了——91個(gè)，也不錯。輪到南南了，他有點(diǎn)跟不上。毽子就像調皮都小精靈，老躲著(zhù)他。他累得滿(mǎn)頭大汗。他踢了73個(gè)。終于 輪到我了，我心想：”我一定要超過(guò)他們�！拔乙贿吿咭贿厰担骸�1，2，3……“
我踢得正起勁，這時(shí)上課鈴響了。我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回教室上課了。
快樂(lè )的課間作文8
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。
這是第二節下課后的大課間，有的同學(xué)踢毽子，那毽子上下跳動(dòng)，像彩色的`蝴蝶一樣上下飛舞著(zhù)。有的人練跳高，就是兩個(gè)人支撐著(zhù)跳繩，另外兩個(gè)人跳，如果跳的兩個(gè)人輸了，那支撐繩子的兩個(gè)人就要開(kāi)始跳。但在這眾多游戲當中，我覺(jué)得能給我快樂(lè )的游戲只有“老鷹捉小雞”。
我和同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)始分配游戲角色，選好老鷹和雞媽媽。李明說(shuō)他想當“老鷹”，席歡說(shuō)她想當“雞媽媽”，就這樣第一輪游戲開(kāi)始了。首先，李明裝成老鷹的樣子往右撲，席歡奮力地保護自己的“雞寶寶”不被“老鷹”抓到，也像右閃�！袄销棥毕蜃�，“雞媽媽”也向左跑……就這樣，連續撲了好幾次的“老鷹，終究連一只“小雞”都沒(méi)有抓到，“老鷹”失落極了。
我們開(kāi)始玩第二輪游戲了。奇怪的是李明還想當“老鷹”。這一次這個(gè)“老鷹”變聰明了，他先把“雞媽媽”往右邊引，然后他突然從左邊抓“小雞”，結果“小雞”都被他給抓走了。
我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì )兒，上課鈴聲就打響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，向教室的方向跑去。
快樂(lè )的課間作文9
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像一只只快活的小鳥(niǎo)，跑出教室，奔向寬闊的操場(chǎng)上。
我和同學(xué)們一起跳繩、拔河，一起做游戲：有時(shí)玩捉迷藏，你捉、我藏；有時(shí)三五個(gè)同學(xué)你追我趕，奔跑在綠茵場(chǎng)地上、藍天白云下。此時(shí)此刻，學(xué)習的`煩惱已被我們遠遠地拋在了腦后，大家盡情地玩耍著(zhù)，歡歌笑語(yǔ)聲在操場(chǎng)上回蕩。
別的同學(xué)有的在玩摔跤，有的在玩開(kāi)小火車(chē)，還有的女生坐在一起高興地說(shuō)著(zhù)“悄悄話(huà)”。同學(xué)們似一只只飛出籠子的小鳥(niǎo)，自由自在，玩得可開(kāi)心了。
一陣風(fēng)吹起，一粒粒塵土隨風(fēng)而起，同學(xué)們乘著(zhù)風(fēng)追起了小石子，玩得更加起勁了。就在這時(shí)，上課鈴聲響了，我們又像小鳥(niǎo)一樣向教室飛奔而去……
短暫的課間十分鐘過(guò)去了，我們又開(kāi)始期盼下一個(gè)十分鐘的快快到來(lái)！
快樂(lè )的課間作文10
“叮鈴，叮鈴”，每天中午一聽(tīng)到鈴聲響起， 我們的心情既害怕又開(kāi)心。
這是我們的大課間活動(dòng)時(shí)間。每天中午1點(diǎn)10分——1點(diǎn)30分我們都會(huì )在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行大課間活動(dòng)，活動(dòng)內容可是豐富多彩， 學(xué)校安排美國年級要做不同的項目：跳大繩，仰臥起坐，打籃球……有些 活動(dòng)讓我們很害怕， 因為做起來(lái)很累， 讓我們氣喘吁吁；有些活動(dòng)讓我們很開(kāi)心，因為很輕松愉快
先說(shuō)令我們害怕的'準備活動(dòng)吧， 老師先讓我們跑6圈， 然后做10個(gè)立臥撐 ， 準備活動(dòng)結束，就是仰臥起坐， 一次要坐50個(gè)， 每次2輪。坐完后， 腰酸腿痛， 都站不起來(lái)了。
再說(shuō)最好玩的接力賽跑。我們分為女生一隊， 男生一隊，各站一邊， 女生給女生傳接力棒，男生給男生傳接力棒。每個(gè)隊的隊員都像脫韁的野馬一樣， 急速奔跑。還沒(méi)有分出勝負高低， 老師的哨子 就吹響了， 我們只能遺憾的回教室。
大課間的活動(dòng)雖然很累， 但是能增強我們的體質(zhì)， 我愛(ài)大課間！
快樂(lè )的課間作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響起了，同學(xué)們快速地向大平臺飛奔，在那里做著(zhù)各種各樣好玩的游戲。
快看呀！有的同學(xué)在玩“狼抓羊”，有的在玩拍手游戲，還有的在教室里安靜地看書(shū)，大家的.臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。
最引人注目的要數齊嵐了，她豐富的表情把我的腳緊緊“粘”在了地板上。我仔細一看，發(fā)現她在和楊軼晴玩勁剛叉步。游戲規則是：兩個(gè)人石頭剪刀布，贏(yíng)的人往后退一步，輸的人向前邁一步，
直到 兩個(gè)人的腳碰不到一起就算贏(yíng)了。只聽(tīng)“石頭、剪刀、布�！饼R嵐輸了，可她卻裝做輕松的樣子，她的腿已經(jīng)在地板上叉開(kāi)了，好像楊軼晴再住后一步她就輸了�！笆^、剪刀、布�！边@一回合，
楊軼 晴贏(yíng)了，她把腿往后一放，對齊嵐露出幸災樂(lè )禍的表情，我不免為齊嵐捏了把冷汗，齊嵐艱難地把腿向前移了一步，冷靜地說(shuō)“繼續”�！笆^、剪刀、布�！饼R嵐贏(yíng)了，這時(shí)她的嘴角微微向上揚
起， 再看看楊軼晴，她急得眼淚都要流出來(lái)了，怎么也夠不到齊嵐。最終，齊嵐贏(yíng)了，可楊軼睛還是又像年糕一樣粘到了齊嵐身上。
上課鈴響起了，同學(xué)們陸續回到了教室，快樂(lè )的大課間結束了。
快樂(lè )的課間作文12
每天上午，隨著(zhù)那第二節課下課的清脆鈴聲，我們班同學(xué)迅速排好對，快步跑向操場(chǎng)到指定做早操的地方，準備舉行大課間活動(dòng)。
終于做完了枯燥的體操，盼到了令我們開(kāi)心的大課間活動(dòng)。學(xué)校的操場(chǎng)上、跑道上、花壇旁、榕樹(shù)下，到處都有同學(xué)們活躍的身影，整個(gè)校園因我們的歡呼雀躍而一下子變得熱鬧起來(lái)。
四年級的活動(dòng)是跳竹竿舞。開(kāi)始跳竹竿舞時(shí)，我心里有一點(diǎn)緊張，怕沒(méi)跳好，后來(lái)，慢慢地和竹竿們交上了“朋友”就不那么害怕了！打節奏的同學(xué)不停地在兩根普通的竹竿以“開(kāi)合，開(kāi)合，開(kāi)開(kāi)開(kāi)合……”的節奏上輕輕地跳躍著(zhù)，仿佛是一顆顆小雨露在傘上彈奏著(zhù)美妙的音樂(lè )�？蛇�有一些讓大家緊張的`！跳竿的人必須要具有強烈的節奏感才能順利“闖“過(guò)這一關(guān)的，如是一不留神，估計我們可憐的小腳丫要被打了！當然打節奏的同學(xué)也很重要，可千萬(wàn)別夾到手了！
跳竹竿舞快樂(lè )又有益，不僅提高了我們的節奏感和協(xié)調性，還給我們的大課間增添了一份快樂(lè )，我喜歡大課間里的竹竿舞。
快樂(lè )的課間作文13
今天是星期一，上午第二節是我們數學(xué)老師的公開(kāi)課。上課的時(shí)候同學(xué)們的坐姿是筆直筆直的。老師講得很精彩，我們聽(tīng)得也很認真，老師講的知識我們很快都掌握了。但這不是我最快樂(lè )的，我最快樂(lè )的.是第二節大課間。
“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學(xué)們給老師再見(jiàn)后，就拿著(zhù)羽毛球·乒乓球……奔向操場(chǎng)。
我和王文卓在打羽毛球，老師神不知鬼不覺(jué)地到我們身邊拍照，后來(lái)被我發(fā)現了。我看見(jiàn)老師在拍我，心里就想：我一定要勝過(guò)王文卓，在老師面前炫耀一下�？墒�，我就是打不贏(yíng)王文卓�？匆�(jiàn)老師還在盯著(zhù)我照相，我心想，無(wú)論如何我都要打敗王文卓。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于打敗了王文卓，我一扭頭卻發(fā)現老師不見(jiàn)了。老師去哪了呢？我趕緊把球拍遞給文卓去找老師。我看到老師走來(lái)走去的不知在干啥。找了一個(gè)同學(xué)問(wèn)了一下，才知道老師要給同學(xué)們拍集體照。我也趕緊跑過(guò)去，和同學(xué)們一起照了一張。
快樂(lè )的課間作文14
寒假過(guò)后，我來(lái)到了外國語(yǔ)，加入了一個(gè)新的班集體——五三班。五三班有和藹可親、說(shuō)話(huà)幽默的班主任張老師，有才識淵博的數學(xué)老師張老師，還有年輕漂亮的Sally；在我們這個(gè)溫馨的大家庭里，我也結交了李想、劉瑞、邊怡菡、謝瑞祥、張碩磊等很多好朋友。
這不，快樂(lè )的大課間到了。第三節美術(shù)課一下課，同學(xué)們都拿著(zhù)自己的體育器材，迫不及待地下去活動(dòng)啦。我還沒(méi)站起來(lái)，李想就跑了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“楊展，咱們下去打兵乓球吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我不會(huì )打乒乓球，你們玩吧�！边@時(shí)，謝瑞祥、邊怡菡他們幾個(gè)都跑了過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的`肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，不會(huì )可以學(xué)嘛，我們剛開(kāi)始也不會(huì )。走吧�！苯�(jīng)不住他們幾個(gè)的“誘惑”，我也加入他們的乒乓球隊伍中。
剛開(kāi)始，我連球拍都不會(huì )拿，李想就手把手耐心地教我，謝瑞祥告訴我一個(gè)打乒乓球的小竅門(mén)：“楊展，你可以從‘挑雞蛋’學(xué)起�！蹦銊e說(shuō)，這一招還真管用，幾局下來(lái)，雖然我老是輸，但我已經(jīng)會(huì )接住球啦。等著(zhù)吧，等我球技提高啦，殺你們幾個(gè)片甲不留。心里這么想的，但功夫需要慢慢練喲！要不然，怎么超過(guò)你們幾個(gè)呢？嘿嘿。
快樂(lè )的課間作文15
“�！薄鞍�！終于下課了！”原本安靜的教室一下子“炸開(kāi)了鍋”，有的同學(xué)會(huì )兩兩結伴而行，去廁所、去接水、也會(huì )有留在教室里的同學(xué)，他們會(huì )談一談生活中的瑣事，聊一聊游戲，問(wèn)一問(wèn)各科不懂的.題，這樣很“安靜”�？墒恰鞍�！你給我站��！”不用我說(shuō)肯定又是一些調皮的男孩子在追逐打鬧，他們可安靜不下來(lái)，硬是在下課以后，約上他們的好兄弟一起跑出去，再滿(mǎn)頭大汗的跑回來(lái)，唉！真是搞不懂！
每逢午休之時(shí)，尤其的熱鬧！出去走走？唉，還不是去看人？每次中午十二點(diǎn)半之前，出來(lái)的人那可是多得數不過(guò)來(lái)，站在樓上往下看，人來(lái)人往，絡(luò )繹不絕。走在操場(chǎng)上，你會(huì )看到學(xué)生們有的在操場(chǎng)邊陰涼地方坐著(zhù)閑聊；有的拿著(zhù)書(shū)或本子，邊走邊背著(zhù)什么東西；有的比賽跑步；有的圍成一團，不知道是在商量著(zhù)什么；還有的人在打籃球，雙手抱球，兩腳一跳，籃球就直接被口入籃筐了。
哦，對了，還有大課間的時(shí)候，我們做操。記得第二周第一次上操，要做校操，當音樂(lè )想起來(lái)時(shí)，所有人動(dòng)作亂七八槽，節奏也跟不上，上學(xué)期做的很熟悉的校操，可能都就著(zhù)飯都吃下去了吧！
你看，課間生活這樣豐富，多么有趣��！
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