快樂(lè )的時(shí)刻作文（精選38篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的時(shí)刻作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 1
有一段關(guān)于快樂(lè )的記憶，永遠儲存于我的腦海中�，F在想起來(lái)還會(huì )樂(lè )得手舞足蹈。
記得那一天，老師宣布讓我代表我校四年級的同學(xué)去參加“全市英語(yǔ)大賽”，我頓時(shí)慌了手腳。當爸爸為我找到了演講稿時(shí)，隨之而來(lái)的是快樂(lè )和興奮。第二天早上，我一碰到熟人就說(shuō)：“我被老師推薦到英語(yǔ)大賽上啦！”他們個(gè)個(gè)都向我祝賀。星期五，我在班上作了一次試講。演講后，臺下有掌聲，有贊嘆聲……應有盡有。我的心上似乎受到了極大的鼓舞。參賽那天，臺下人山人海，我的心里很緊張。馬上就要上臺演講了，可我的`心卻還像一只兔子似的“咚咚”跳個(gè)不停。如果就因為我的心里比較緊張而輸掉了比賽，那么我的臉不就丟盡了嗎？這時(shí)，好像有幾個(gè)聲音在我的耳邊回蕩：“馬鶯華，你是最棒的！”“馬鶯華，我們相信你！”……頓時(shí)，我立刻變得士氣高昂了。輪到我上臺了，只見(jiàn)我清了清嗓子，滿(mǎn)懷信心地走上臺，大聲而流利地演講起來(lái)。終于演講完了，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。
最后，我不但得了第一名，還告訴了同學(xué)們這個(gè)好消息。他們向我祝賀，我得到了兩份快樂(lè )。
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )；而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！睕](méi)錯，現實(shí)就是這樣。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 2
新的一個(gè)學(xué)期終于又到來(lái)了。眨眼間，又過(guò)去了一年，新的一年到來(lái)了。
啊，好久都沒(méi)有看學(xué)校里發(fā)下來(lái)的書(shū)了，不知道這次的書(shū)是什么。真實(shí)的？科幻的？深奧的？還是搞笑的'？我們每一個(gè)人都在互相猜測著(zhù)，期待快一點(diǎn)發(fā)下來(lái)新書(shū)，趕快破解自己的問(wèn)號。
這一天下午的最后一堂課，聽(tīng)說(shuō)要去圖書(shū)館里看書(shū)去。我們以為可以自己挑自己喜歡的書(shū)看，于是就抱著(zhù)一份期待、高興的心情走進(jìn)圖書(shū)館。結果讓我們一個(gè)個(gè)都嘆氣，為什么呢？因為看的書(shū)是規定的書(shū)，而且是在寒假里已經(jīng)看過(guò)的圖書(shū)。結束以后，我發(fā)現一張大桌子上放的全部都是《紅樓夢(mèng)》，把一張大桌子放得滿(mǎn)滿(mǎn)的。不會(huì )我們這次要看的的書(shū)是《紅樓夢(mèng)》把！結果，這次我們要看的真的是《紅樓夢(mèng)》。我想：《紅樓夢(mèng)》雖然是十大名著(zhù)，但是名字聽(tīng)上去就有一點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)得不好看了，那書(shū)里的內容會(huì )不會(huì )也是不好看��！哎，還是看看好不好看吧。
咦，仔細地品一下這本書(shū)，還是覺(jué)得挺好看的嗎，里面的人物可真豐富��！有賈寶玉，還有林黛玉······許多人物。里面不僅人物多，故事也很多呢！賈寶玉是一塊玉石化成的，所以他的脖子上總是有一塊玉，如果玉不見(jiàn)了，他也就會(huì )瘋了。
沒(méi)想到看書(shū)不能夠只看標題來(lái)評論謀篇文章，我以后一定要讀我以前那些沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)呀！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 3
當！當！當！下課了！如果上課很無(wú)趣，結果突然聽(tīng)到有如歡呼聲的下課鐘，大家彷彿從地獄爬出來(lái)，每個(gè)人健步如飛的往外跑，有的人在操場(chǎng)玩球，有的.人到圖書(shū)館看書(shū)，有的人到蕩秋千后排隊，有的人到籃球場(chǎng)打球，而我就是到操場(chǎng)玩球的人。
我非常喜歡玩球，每節下課我都會(huì )去玩，有時(shí)我會(huì )一直看著(zhù)手表，希望不要上課，當！當！當！上課了，上課回教室時(shí)，只有兩種人，一種是不怕被罵，他都有如蝸牛行步，慢吞吞的走回教室，一種是怕老師的，他們就用最快的速度到教室，當下雨時(shí)，大家待在教室里談天說(shuō)地，彷彿在熱鬧的夜市，而有些人隨時(shí)都待在教室，不是在補功課，就是被罵，而有一些喜歡看同學(xué)被罵的人，也喜歡待在教室，也有人在教室看書(shū)。
我覺(jué)得下課十分鐘快如閃電，一眨眼就打上課鐘了，我的教室有時(shí)如熱鬧的夜市有時(shí)如寂靜無(wú)聲的大樹(shù)林，雖然下課只有短短的十分鐘，但是，我還是覺(jué)得下課十分鐘就可以讓我快樂(lè )的玩球，安靜的到圖書(shū)館看書(shū)……下課十分鐘也可以讓我，快樂(lè )的玩。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 4
如果說(shuō)起最歡樂(lè )的時(shí)刻，就是那天去寧海的'時(shí)候。
早上起來(lái)洗漱好，吃過(guò)飯之后，便乘車(chē)去周冶家。車(chē)子在高速公路上飛馳著(zhù)，所有的景象都從我的眼前掠過(guò)，如同飛一般的感覺(jué)。很快車(chē)子就到了。剛一進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)兩側掛著(zhù)兩只大紅燈籠，好看極了。這時(shí)，周順哥和周冶哥走了過(guò)來(lái)，我發(fā)現雖然現在是冬天，但他們笑得像春天般燦爛無(wú)比，他們帶我進(jìn)了屋子，里面的燈光五彩繽紛，真令人心曠神怡。我心里想按慣例，他們會(huì )帶我打撲克。誰(shuí)知他們?yōu)榱艘粋�(gè)電視頻道而爭論不休。當周冶哥被奶奶喊的時(shí)候，周順哥拿遙控器趕忙把電視調成體育頻道，看NBA球賽。當大爺喊周順哥的時(shí)候，周冶哥拿遙控器就把體育頻道調成電視劇頻道，看電視劇《雪豹》。經(jīng)過(guò)一番較量之后，周冶哥占了上風(fēng)，但周順哥也不是等閑之輩，于是他想了一個(gè)計謀，說(shuō)我只要把遙控器拿來(lái)，他就把手機給我玩，我一聽(tīng)有手機玩，想了一下，就跑了出去，又回來(lái)對周冶哥說(shuō)“奶奶喊你�！敝芤备缫宦�(tīng)，扔下遙控器，直奔廚房，周順哥拿到了遙控器，就把手機給了我玩。我玩得正開(kāi)心，周冶哥回來(lái)了。說(shuō)；“好小子，你騙我，看我不教訓你一頓�！蔽夜室獯蠛�；下次不敢了�！贝丝�，笑聲彌漫了整個(gè)屋子。
這就是我最歡樂(lè )的時(shí)刻。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 5
今天，星期二，對于別人來(lái)說(shuō)也許不算什么�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)，就跟別人不一樣了，對我來(lái)說(shuō)十分重要。因為，今天是數學(xué)第二單元測驗。我們的班主任沈老師說(shuō)：“如果連續考到兩個(gè)良，就別想當班干部�！蔽乙呀�(jīng)考到了一個(gè)良，如果這一次再考到一個(gè)良，那可怎么辦？也許我這個(gè)副中隊長(cháng)的職位保不了了。怎么辦？我只有努力、加油，趕上去。
第一節課的上課鈴聲響了，沈老師跨進(jìn)教室的那一刻，我的`心緊張得就像要跳出來(lái)似的，非常不安。
在這四十分鐘的時(shí)間里，我努力過(guò)，失望過(guò)，興奮過(guò)，喪氣過(guò)，但是我都堅持下來(lái)了，一心想著(zhù)只能考好，不能考壞。當四十分鐘跑過(guò)時(shí)，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著(zhù)。直到下午第四節課的時(shí)候，我的心才稍微安定了一點(diǎn)。特別是沈老師報了我的分數——95分，我的心才完全安定下來(lái)。有的同學(xué)考了滿(mǎn)分，有的同學(xué)卻考了一位數。在那個(gè)時(shí)刻，我特別緊張，因為我怕考不到優(yōu)。我也非常高興，因為我為我經(jīng)過(guò)努力得到了好成績(jì)而快樂(lè )、而高興。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 6
生活中有許多不同的時(shí)刻：有尷尬、有激動(dòng)、還有怦然心動(dòng)。而我，就有一段讓我至今難忘的快樂(lè )時(shí)刻。
星期六的下午，我正在洗碗。突然有一顆小小的水珠落在地上，發(fā)出了“啪”的一聲脆響，聽(tīng)到這聲音，我突然心血來(lái)潮，想過(guò)一次“潑水節”。說(shuō)干就干， 我馬上拿起一個(gè)小碗，在里面盛上水，然后輕輕一揚，千萬(wàn)顆小水珠爭先恐后的蹦了出來(lái)，在廚房里嬉戲：有的小水珠落到窗戶(hù)上；留下一道水痕，有的小水珠調皮 的落到高壓鍋上，發(fā)出了清脆的'聲響；有的小水珠想找一個(gè)伙伴，就落到了窗臺上，搖身一變，變成了一對雙胞胎，在一起快樂(lè )的玩耍。連太陽(yáng)公公和云朵姐姐都來(lái)到窗邊湊熱鬧呢！看到這里，我情不自禁的笑出聲來(lái)，我的歡笑聲引來(lái)了弟弟，他一來(lái)，就捧了一些水往我身上灑，我毫無(wú)防備，被淋了個(gè)正著(zhù)。我也不甘示弱，和弟弟展開(kāi)了“水珠大戰”，你灑我，我灑你。不一會(huì )兒，我們變成了兩只“落湯雞”。媽媽來(lái)了，把我們狠狠地批評了一頓，可是我和弟弟卻笑的美滋滋的……
這件事雖然過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但是卻深深的留在我的記憶里，因為這是我曾經(jīng)的快樂(lè )瞬間，我永遠忘不了那一刻！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 7
剛放學(xué)回來(lái)的我，肚子正餓得受不了！突然，有一陣熟悉的香味，在廚房里陣陣飄來(lái)，我拉高分貝大聲呼喊，“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 蔽掖竽４髽�、大搖大擺的走進(jìn)廚房，果然不出所料，是我親愛(ài)的媽媽正在煮著(zhù)今晚香噴噴的晚餐，每一道菜色都是色香味俱全，完美無(wú)缺的佳肴。
這些料理都是媽媽長(cháng)久以來(lái)練習出來(lái)的廚藝，爸爸說(shuō)媽媽的廚藝是一家人一輩子的'幸褔，但媽媽總是自我解嘲：“你們父女倆嘴真甜，害我變成躲在廚房里的丑小鴨啦！”但炒菜時(shí)，我總是看見(jiàn)媽媽展現出美若天仙的笑臉，從小毛蟲(chóng)變成一只五顏六色的蝴蝶，我就喜歡看著(zhù)媽媽在廚房切菜煮飯的模樣。
水蒸氣慢慢上升，我美麗的媽媽有如仙女下凡，井然有序的完成每一道菜色，說(shuō)到媽媽的拿手好菜就讓我想到——炒面，我眉開(kāi)眼笑的看著(zhù)媽媽把黃面放在熱水中泡 “溫泉”，黃面煮熟后撈起，再把火紅的蘿卜切成圓形，然后再把白菜剝洗、切一切，還有戴著(zhù)小圓帽的小香菇，全部一起泡溫泉，再過(guò)五分鐘后滴上幾滴香油就大功告成了。
媽媽大聲呼喊：“孩子們！吃面了啰！”這是媽媽的拿手好菜——素食黃金湯面，材料雖然簡(jiǎn)單，但味道不簡(jiǎn)單，因為這當中還有媽媽的愛(ài)心和給我們 的呵護。吃面的時(shí)刻也是我們最幸福、最快樂(lè )的時(shí)刻！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 8
今天，老師高興地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)砸金蛋�！�
當然了，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”很快，老師就告訴了我們砸金蛋的規則，看完規則后，我們都希望自己能上去砸金蛋，因為里面可是有禮物的。
這時(shí)，老師叫王思敏去抽簽。如果思敏抽到我去砸金蛋，那我一定會(huì )感激她，我暗暗祈禱。當思敏打開(kāi)紙條時(shí)，她不敢相信的眼神卻也大喊：“陳鈺婕�！蔽乙幌伦臃磻贿^(guò)來(lái)，想：奇怪，這個(gè)名字怎么這么熟悉呀！等等，這不就是我嘛！我馬上反應回來(lái)，并興奮地跑到桌子前，左顧右盼，猶豫不決地想：選擇哪顆好呢？最終選了二號，我剛拿起金錘子，心砰砰直跳，手心一直冒汗，但我還是義無(wú)反顧地砸了下去，“嘭”一聲，頓時(shí)金花四濺。這時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)不已，一擁而上，想看看我到底砸到了什么禮物，到底是什么呢？
我小心翼翼地拿起紅紙條，心想前面的二位同學(xué)都抽到了不好的禮物，我應該不也是禮物是懲罰吧！哇！原來(lái)是一根棒棒糖，臺下的同學(xué)頓時(shí)歡呼起來(lái)，她們都說(shuō)我是“幸運女神”你！只見(jiàn)，老師像變魔術(shù)一樣從包里變出一根精美的小棒棒糖，雖小，但卻讓我甜到心里，因為這棒棒糖包含了老師無(wú)私的`愛(ài)。我拿著(zhù)棒棒糖走下講臺，高興得有點(diǎn)輕飄飄的。思考著(zhù)如何吃掉這么好吃的棒棒糖呢！
金蛋都已經(jīng)砸完了，同學(xué)們有的抽到好獎品，有的卻抽到懲罰，有的卻只能當旁觀(guān)者，笑聲在教室里久久回蕩時(shí)光多么的美好��！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 9
要說(shuō)我最快樂(lè )的時(shí)刻，那就非童年時(shí)代莫屬了，不信，你聽(tīng)---
“快開(kāi)門(mén)，小心我用降龍十八掌打得你稀里嘩啦，你到底聽(tīng)到了沒(méi)有?”我氣急敗壞地向屋里的弟弟喊到。
嘿，你別看我平時(shí)少言寡語(yǔ)，但我從娘胎里出來(lái)，就是一個(gè)另父母頭疼的孩子。我從小體弱多病，爸爸又經(jīng)常出差，媽媽常被我嚇得花容失色。也許是長(cháng)年累月跟著(zhù)媽媽的'緣故，我總是纏著(zhù)媽媽?zhuān)罾蠇屖プ杂啥譄o(wú)策。
七歲時(shí)，我剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，便騎車(chē)到處閑逛。一次還單手騎車(chē)，結果自行車(chē)“壯烈犧牲”我也頭破血流，真是好了傷疤忘了疼，傷口剛剛愈合，我便又和弟弟妹妹去捉蟋蟀去了!
還有一次 ，我看到柜臺上有一盒餅干(那時(shí)我五歲)，便搬來(lái)了一張椅子，站了上去，餅干是吃到了，卻來(lái)了個(gè)嘴啃泥，然后在那哇哇大哭，可是聲勢浩大，震耳欲聾也!
上學(xué)后，我更是個(gè)淘氣包。睡覺(jué)時(shí)也不安份，經(jīng)常用一些亂七八糟的武打招式將弟弟打得抱頭鼠竄，還被媽媽狠狠地“K”了一頓。我倆經(jīng)常還為一些雞毛蒜皮的小事而大打出手。有一次還打到三更半夜，氣得老媽來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)打挺，把我們移師，但勝利的喜悅仍令我開(kāi)心不已哦!這叫童心未免嘛!
童年時(shí)代，我最快樂(lè )的時(shí)刻!
快樂(lè )的時(shí)刻作文 10
今年的冬季長(cháng)跑又開(kāi)始了，我想每個(gè)班的同學(xué)都想拿個(gè)第一，讓班級拿上全年級總第一分吧!
緊張激烈的比賽開(kāi)始了，一個(gè)年級比賽大概要用三十來(lái)分鐘吧，俗話(huà)說(shuō)：商場(chǎng)如戰場(chǎng)。那這個(gè)能為班級和個(gè)人獲得利益的賽場(chǎng)是否也是一個(gè)引著(zhù)眾人關(guān)心的戰場(chǎng)呢?
每個(gè)年級的個(gè)人第一和團體總分都出來(lái)了。該輪到我們六年級了，每個(gè)人都想得名次，為班級和個(gè)人爭奪利益。槍爭奪利益。槍聲一響就像離弦的箭一般沖出去。剛開(kāi)始幾步跑得挺快，但沒(méi)幾步就 已經(jīng)累得氣喘吁吁了。走的.走，小跑的小跑，剛開(kāi)始幾步的那股猛勁一下子就消失了，那么長(cháng)的路線(xiàn)，誰(shuí)能堅持下去呀!
但是我想：沖刺在前的那位運動(dòng)員只要有滴水穿石的精神，就一定能夠取得最后的勝利。想歸想，萬(wàn)一她稍微喘一口氣，粗心地停一下，我想后果將是失望。
一次長(cháng)跑下來(lái)，肯定不會(huì )很容易就消除疲勞。等我們跑回到班后，見(jiàn)很多同學(xué)都拿到了獎品的那一刻，我就開(kāi)始為她們高興了。當我聽(tīng)到我的班拿了全年級團體總分第一名的時(shí)候，由衷激動(dòng)的心情充滿(mǎn)了我的內心。我用感激的目光望了望這些同學(xué)，向他們表示祝賀。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 11
記的那是星期二的下午，我剛走進(jìn)教室，老師喊住我：“王語(yǔ)嫣，給你�！闭f(shuō)著(zhù)，笑瞇瞇地遞給我一個(gè)紅色的小本本，“是什么呢？”我很好奇地接過(guò)來(lái)。一看，��！是一本榮譽(yù)證書(shū)。這可太出乎我的意料了，我迫不及待的翻開(kāi)證書(shū)，原來(lái)是我的畫(huà)兒獲得了“全�！倍泉�。我如獲至寶地把它放進(jìn)書(shū)包，那種喜悅甭提了。我給老師一個(gè)深深的大大的擁抱。
好不容易等到放學(xué)，走在回家的路上，仿佛覺(jué)得天更藍了，樹(shù)更綠了，花也更燦爛了，就連空氣好像也更加清新了。我邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)快樂(lè )的.歌兒向家里跑去。往常很短的路，今天好像變的好長(cháng)好長(cháng)，怎么也走不到頭，真想插上翅膀快點(diǎn)飛回家，跟爸爸媽媽一起分享這份快樂(lè )。
終于到家了，我把榮譽(yù)證書(shū)放在背后，笑盈盈地對爸爸媽媽說(shuō)：“今天我有一件特別高興的事�！薄笆鞘裁�？”他們異口同聲地說(shuō)�！罢埐虏驴��！蔽已b作若無(wú)其事的說(shuō)�！暗�100分了吧？”“不對”“老師表?yè)P你了吧？”“不對”爸爸媽媽猜了半天也沒(méi)猜對。我實(shí)在忍不住，猛地從背后拿出證書(shū)，“看，是這個(gè)�！卑职置屵^(guò)來(lái)，反復讀了兩遍，笑的合不攏嘴。媽媽看了驚的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是在點(diǎn)頭。
雖然這件事過(guò)去很久了，可我依然記憶猶新。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 12
在每年寒假的時(shí)候，我和三個(gè)好朋友——張茜、孫睿晨、何佳音都會(huì )去江邊滑雪圈，每到這個(gè)時(shí)候，就是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。
滑雪圈那天，我們早早來(lái)到集合地點(diǎn)。我們可以一人一圈、兩人一圈，并且沿著(zhù)奇形怪狀的滑雪坡道滑下去。
我們一人一個(gè)圈并排沿著(zhù)“龍”形的坡道下去，工作人員把我們推下去的`時(shí)候就好像比賽開(kāi)始的時(shí)候裁判長(cháng)打槍那樣。我們四個(gè)不相上下，忽然我們都轉了一個(gè)圈，又都往中間靠攏，哈哈，就像玩碰碰車(chē)的感覺(jué)，碰到一起馬上就分開(kāi)滑下去了。好刺激、好驚險��！到了兩人一個(gè)雪圈了，由于雪圈重了一些，所以速度也加快了。我和張茜一組，張茜坐在雪圈里抱著(zhù)我，下去的時(shí)候一陣陣被風(fēng)吹來(lái)的雪粒直往我臉上刮，我急忙用圍巾把臉蒙上。由于在下滑的過(guò)程中轉了圈，我們最后是倒著(zhù)下來(lái)的，太好玩了！
時(shí)光飛逝，轉眼間就到了中午，美好的時(shí)光總是這么短暫，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。雖然我們已經(jīng)累得筋疲力盡，但是這是我們最開(kāi)心、最快樂(lè )的時(shí)刻！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 13
美好的時(shí)光總是轉眼飛逝。那一刻卻深深地刻在我的心中。
上周，全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，前往福恩牡丹園。那快樂(lè )的時(shí)光給我們的心里塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的'，特別是玩“彩虹滑道”。
我們排著(zhù)整齊的隊伍上樓梯，同學(xué)們按捺不住自己的激動(dòng)，迫不及待地直接沖向頂端來(lái)到了巔峰，風(fēng)在耳邊呼嘯，還有點(diǎn)冷不過(guò)絲毫擋不住我們激動(dòng)地心情。我向四周眺望，綠油油的一大片，正前方還有一片粉色，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽�！鞍 焙鋈灰魂嚰饨新晣樍宋乙惶�，原來(lái)，右邊同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始玩了。那聲音刺激著(zhù)我玩的迫切感！我在心里不停的催促：快點(diǎn)快點(diǎn)！啊，終于到我了。我坐著(zhù)七彩輪胎向下滑了出去，一瞬間，我的心忽的空了，我眼睛盯著(zhù)彩色的滑道，手緊緊抓著(zhù)把手，強勁的風(fēng)在我耳邊呼呼作響。轉眼間就到了山腳下，“哎呀，這也太快了吧！”我嚷嚷著(zhù)“這真是太刺激了”，真想再玩一次，可惜時(shí)間不允許呀。在時(shí)間老人的催促下我們浩浩蕩蕩向表演劇場(chǎng)進(jìn)軍。
美好的、快樂(lè )的今天，讓我永生難忘！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 14
今天我又在看電視，“今天的電視節目有些不好看”我說(shuō)道。突然，一個(gè)節目吸引了我的眼球。電視上一位考古專(zhuān)家正在專(zhuān)心致志的挖一塊青色的玉，我看了自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是我也去挖，也許會(huì )發(fā)現一個(gè)值錢(qián)的東西”。我說(shuō)干就干，拿起我的小鏟子準備出發(fā)了。
我來(lái)到一片空地，開(kāi)始了我挖寶藏的行動(dòng)。我學(xué)著(zhù)電視里考古專(zhuān)家的樣子一本正經(jīng)的挖了起來(lái)，飛揚起的泥土弄得我全身都是灰，像一個(gè)野孩子。我越挖越 累，真想回家睡覺(jué)，但是我又想，有可能馬上就挖到寶藏了，我全身的力氣都使出來(lái)了。我揮動(dòng)著(zhù)鏟子不停地挖呀挖，功夫不負有心人，我終于挖到了一個(gè)東西。 我欣喜若狂，刨開(kāi)土一看，原來(lái)是一個(gè)黃色的鐵盒子，看上去很舊，上面有許多土。我小心翼翼打開(kāi)盒子一看，哇！里面有許多很古老的錢(qián)，我拿回家給媽媽看，媽 媽說(shuō)：“這個(gè)盒子的確很古老，我們小的時(shí)候也看見(jiàn)過(guò)，這是別人刮胡刀的盒子，里面的錢(qián)也正是那個(gè)時(shí)候的錢(qián)”。我聽(tīng)了覺(jué)得這個(gè)東西很寶貴，是我花了整整一天 才挖到的，對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是無(wú)價(jià)之寶，日日夜夜我都得抱著(zhù)它睡。心想這盒子已經(jīng)這么舊了肯定是個(gè)古董，我每天都把它放在我的.課桌上，天天都離不開(kāi)它。
這個(gè)小盒子和里面的錢(qián)對你們來(lái)說(shuō)可能什么都不是，但是對我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶，這個(gè)小小的盒子已經(jīng)成為我生命里的一部分了。我也由此明白了只要去發(fā)現，用行動(dòng)去挖掘，一定會(huì )有收獲。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 15
今天的風(fēng)很大，站在風(fēng)中卻有一種寧靜的感覺(jué)。
她在風(fēng)中徘徊，這急速的風(fēng)不斷的抽起她孤獨的長(cháng)發(fā)。
聽(tīng)說(shuō)風(fēng)可以讓所有的'煩惱都吹走，她相信自己的煩惱亦會(huì )被風(fēng)帶走的。
凌晨五點(diǎn)整她從黑暗中醒來(lái)，邁著(zhù)輕巧的腳步走進(jìn)櫥房燒水。然后又回到房間穿衣疊被。待水燒開(kāi)，便放入咖啡。從冰箱里隨意摸出一個(gè)熟雞蛋。這就是她一天中的早餐。
一個(gè)人在家看電視，偶爾上萌芽發(fā)點(diǎn)貼子，很少和一些陌生的網(wǎng)名談話(huà)。把水龍頭放到最大，仔仔細細的沖洗昨晚買(mǎi)回的水果，準備做一大拼盤(pán)。當一個(gè)人煩燥時(shí)，總企圖吃掉很多東西，從而忘記一切。她最近似乎有些不舒服，老從衛生箱中找一點(diǎn)藥水聞聞而后喝下去。她不知道自己的內心是麻目還是歡喜。
在街上買(mǎi)了一個(gè)面包，這是她的早餐，下午繼續在街上閑逛，除了如此她再也不想去做別的了。
傍晚回到家，拉燈，煮飯。她已習慣這間空曠安靜的屋子，縱然她喜歡熱鬧，她怕孤獨。
她不是一個(gè)熄了燈就能入睡的孩子，她喜歡睜著(zhù)眼看一會(huì )這黑暗詭密的世界。黑暗能包容一個(gè)人的任性，還有所有內心的傷疼。
甚至一個(gè)人的淚水。
明天，她在人群之中用手遮住了自己腫脹的眼睛。
她對自己說(shuō)很快樂(lè )。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 16
快樂(lè )是什么？對于雷鋒叔叔來(lái)說(shuō)，幫助人就是快樂(lè )；對于周恩來(lái)總理來(lái)說(shuō)，為中華之崛起而讀書(shū)是快樂(lè )；對于我們來(lái)說(shuō)，做自己喜歡做的事情，就是快樂(lè )；對于我來(lái)說(shuō)，能夠寫(xiě)一篇好文章，莫過(guò)于就是最大的快樂(lè )！
“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫(xiě)的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動(dòng)著(zhù)自己的文章，但是怎么也不滿(mǎn)意……和我想象的差太遠了！“既見(jiàn)君子，云胡不夷？”這句話(huà)我似乎在哪里聽(tīng)過(guò)，可就是想不起它的意思了……現在我的心里有淡淡的.哀愁，這不是我的快樂(lè )，我的快樂(lè )是寫(xiě)出好的文章��！可是這句話(huà)就是怎么也想不起來(lái)了……這時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便是走過(guò)來(lái)看了看我的文章，說(shuō)：“你寫(xiě)風(fēng)景寫(xiě)這句話(huà)干什么��？”“我也不知道，這句話(huà)我想寫(xiě)，但是不知道能不能用在這里�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“這句話(huà)是表達一個(gè)女子的思念之情！”聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我靈光一閃，居然是說(shuō)思念之情，我能不能把這句話(huà)用在我對暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說(shuō)：“當然可以�！�
我雖然臉上沒(méi)有透露出領(lǐng)悟出來(lái)了這句話(huà)的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂(lè )涌過(guò)，這就是我的快樂(lè )！我的快樂(lè )是不收費的哦！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 17
“喔喔喔喔，收芝麻，我們一起收芝麻�！钡降资钦l(shuí)哼著(zhù)歌呢？原來(lái)是同學(xué)們��！今日，我與同學(xué)們來(lái)到了院校的芝麻地里感受收芝麻嘍！
今日上午，我與同學(xué)們趕到院校地里收芝麻，一提及干活兒，同學(xué)們各個(gè)都精力充沛，像各個(gè)“火箭彈”一樣沖破“飛”到了芝麻田里，看到一大片芝麻，同學(xué)們各個(gè)激動(dòng)無(wú)比。
我看見(jiàn)了一個(gè)黃芝麻，便說(shuō)：“哈哈哈，你束手就擒吧，我想剪了你啦！”我抓著(zhù)芝麻，剪子一揮，“呀！如何那么難剪��！”我講。我用力地持續剪了兩下，芝麻總算一不小心弄斷了，我仰頭看一下身旁的同學(xué)們，他居然一下子剪去了許多芝麻。簡(jiǎn)直要我欽佩。因為我不畏艱難，再接再厲，終究，我才算是第一次收芝麻嘛。同學(xué)們告知了我方法，我獲得的`速率大幅度提高，我回首望了一下我收下來(lái)的芝麻，一棵連到一棵歪歪斜斜的堆積著(zhù)，看起來(lái)居然連接成了“一條蛇”，我對自身的主要表現詫異不己。過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，總算把芝麻收種完后。然后，大家又把芝麻梳理了起來(lái)。
辛勤勞動(dòng)了一節課時(shí)間，大家回到了課室，都趴在桌子上，要我體會(huì )到了深深體會(huì )到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的實(shí)際意義，簡(jiǎn)直又開(kāi)心又累的芝麻大豐收日��！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 18
快樂(lè )對人有可能是平平常常的，也有可能是非常重要的，還有可能是內心的動(dòng)力。
我覺(jué)得快樂(lè )對我而言是拼搏的一種動(dòng)力，是成功的瞬間，是永恒的記憶。我記得有一次考試，老師提前讓我們回家復習，于是我回到家以后，馬上就寫(xiě)完了作業(yè)，開(kāi)始看數學(xué)老師給我們講的重點(diǎn)題與難點(diǎn)題，我在家里認真的復習，回想著(zhù)老師課上所講的內容，所有的方法，我把我自己不懂得難題，問(wèn)了問(wèn)老爸，爸爸看我來(lái)了干勁，于是給我耐心講解，媽媽叫我吃水果的事，我都給忘了，我整整的復習了一晚上。
第二天考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，在位子上耐心地把每道題讀好，看有沒(méi)有單位轉化，有沒(méi)有什么難題，我專(zhuān)心致志的答題，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)班里唧唧的聲音，我都沒(méi)有理，答完了題，我拿出驗算紙一遍又一遍的檢查錯題，我發(fā)現自己好像沉浸在快樂(lè )之中，收卷的時(shí)候我就交上了卷子。
第三天，老師準備發(fā)考試成績(jì)的'時(shí)候，我心里忐忑不安，發(fā)下來(lái)一看，考了99，因為我知道那道題是因為我不會(huì )，我突然感到快樂(lè )就是我學(xué)習的干勁，是我成功的一瞬間，雖然是要經(jīng)過(guò)痛苦的風(fēng)雨，但是最后永遠都是美好的記憶，這種快樂(lè )就好比蜂蜜與苦瓜，只有嘗遍了苦，才能感受到快樂(lè )的甜蜜。
我發(fā)現快樂(lè )就是學(xué)習的一種動(dòng)力。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 19
我和媽媽用了一周的空閑時(shí)間來(lái)閱讀《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》這本書(shū)，它使我學(xué)到了許多科學(xué)小知識。
這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著(zhù)名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家…….他以嚴謹的治學(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描述了有關(guān)人類(lèi)的起源問(wèn)題。這本書(shū)的作者賈蘭坡先生肯定地告訴大家，人類(lèi)是從猿到人，一步一步演化成今天這的樣子的。人類(lèi)不是用泥土創(chuàng )造出來(lái)的也就是“神創(chuàng )論”。他給我們介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現和挖掘，這是屬于23萬(wàn)年以前的.猿人化石，還告訴我們，考古隊在山西芮城發(fā)現的石器比北京人的還要早一些。事實(shí)證明，直立行走是人類(lèi)進(jìn)化中最重要的一環(huán)，讓讀者對人類(lèi)的起源有了更的了解。
媽媽和我一起讀書(shū)以后說(shuō)：難得和孩子一起閱讀，平時(shí)孩子讀書(shū)的時(shí)候都是陪在旁邊看手機。這幾天，我們共同閱讀了《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》這本書(shū)，感觸很深。一個(gè)人的生命相對于人類(lèi)進(jìn)化的漫長(cháng)過(guò)程真是短之又短，當我們面對生命的時(shí)候，應慎重考慮：“這一生應當怎樣度過(guò)，又要留下些什么”。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 20
端午節日里，陽(yáng)光明媚，我和一家人一起去浙江省杭州市余杭區的塘棲鎮旅游。
我們經(jīng)過(guò)了近2小時(shí)的車(chē)行，來(lái)到了塘棲白沙枇杷采摘基地的門(mén)口。一走進(jìn)采摘基地，里面到處是黃澄澄的枇杷長(cháng)在一棵棵大樹(shù)上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。我激動(dòng)地沖進(jìn)枇杷樹(shù)林，開(kāi)始“瘋狂”地采摘。我第一次要吃白沙枇杷，不覺(jué)感到一陣清涼從枇杷里冒出來(lái)。我剝開(kāi)來(lái)一看肉是白嫩嫩的，好像白色大寶石，我一咬，酸中帶甜……雖然肉不多，但水分很足。聽(tīng)媽媽說(shuō)，枇杷的有些部位是可以當中藥的，而且塘棲的枇杷在古代就非常有名了，許多著(zhù)名詩(shī)人都以塘棲白沙枇杷來(lái)做詩(shī)。聽(tīng)了這些，我更為塘棲白沙枇杷感到驕傲了！
摘完枇杷，我們又來(lái)到塘棲古鎮。一走進(jìn)古鎮，我們就看到古鎮的示意圖，沒(méi)想到我們中國有名的京杭大運河居然流過(guò)這座古鎮，令我非常吃驚。我們走到古鎮示意圖上標星的運河橋上，橋面全是用大青石鋪成的，橋兩岸都是古色古香的`街面，再低頭一看，橋下就是大名鼎鼎的京杭大運河了。我不禁贊嘆道：啊，實(shí)在太壯觀(guān)了！
最后，我們買(mǎi)了一些枇杷酒和枇杷膏回家當留念，也歡迎大家去塘棲品嘗古鎮的美食。祝大家端午節出入平安，一路順風(fēng)！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 21
有人說(shuō)，快樂(lè )是金錢(qián)；有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè )是玩耍；而我說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造。
今天上午，我寫(xiě)完作業(yè)，閑了下來(lái)——做些什么好呢？要不玩玩雪花片吧，好久沒(méi)玩了。
我坐下來(lái)，打開(kāi)箱子，把五彩繽紛的雪花片“轟隆通”地一股腦兒倒了出來(lái)，它們在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)粼粼的'光芒，好看極了！
“哦，對了，要不我拼把槍吧！”說(shuō)干就干，我急切地尋找著(zhù)所需要的顏色�！安畈欢嗔�，開(kāi)始拼吧！”我這樣想。
我把自己看作造槍的人，在腦子里繪制著(zhù)藍圖，繪制好后就開(kāi)始動(dòng)手。我把槍管、槍身、槍托都一一拼好，心想：把這些造好，就成功一大半了，我一定要繼續努力。
可這把槍似乎不這么想，在組裝時(shí)，它要么，這兒凸出來(lái)了，要么，那兒凹進(jìn)去了，仿佛在說(shuō)：“呵呵，我就是要搗亂，看你能把我怎么著(zhù)！”我絞盡腦汁，想了許多辦法，后來(lái)我用“移多補少”終于把問(wèn)題解決了。
我看見(jiàn)它“敗下陣來(lái)”的樣子，得意也笑了：小樣，我就把你這么著(zhù)了！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)一番努力，一把完完整整、漂漂亮亮的步槍出現在了我的眼前，我心中感到無(wú)比快樂(lè )與自豪，對，這就是創(chuàng )造的快樂(lè )！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 22
我是一朵快樂(lè )的小雪花，想在美麗的天空中飛舞，像鵝毛般輕輕的落在大地上，給大地母親披上一層銀白色的薄紗。我終于可以在天地之間盤(pán)旋啦，我和小伙伴盼望的冬天已經(jīng)到來(lái)，我們能在天地之間旅行啦。
我們做好準備，跳下了云層，我們落下了繚繞的云，離大地越來(lái)越近了。
孩子們看見(jiàn)我們，快樂(lè )的笑了，他們笑的那么開(kāi)心，那么高興，給紅撲撲的臉蛋又增添了幾份天真和童趣。孩子們堆雪人打雪仗，給冬日帶來(lái)春的`生機。
農民伯伯看見(jiàn)我們，淳樸的笑了。我們給莊稼地蓋上了厚厚的棉被，并且，害蟲(chóng)也被凍死了，明年一定又是一個(gè)豐收的景象，他們樸實(shí)的笑聲回蕩在我們心中……
大地母親看見(jiàn)我們也笑了，我們滋潤了土地，到了春天，大地又是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然的景色了。
到了太陽(yáng)公公出來(lái)的時(shí)候，我們都融化成了水，有的流到了河里，有的聚集成了山澗，有的滋潤了大地。
我們也完成了最終的使命，給大家帶來(lái)快樂(lè )，魚(yú)兒搖搖尾巴在感謝我們，莊稼點(diǎn)點(diǎn)頭在感謝我們，草兒伸伸腰在感謝我們，我們自己也就快樂(lè )。
因為給別人帶來(lái)快樂(lè )，所以自己也就快樂(lè )，這難道不是是快樂(lè )的源泉嗎？
快樂(lè )的時(shí)刻作文 23
在暑假的時(shí)候，因為爸爸媽媽沒(méi)空，所以他們將我送到鄉下?tīng)敔斈棠碳�，那些時(shí)光令我無(wú)比難忘。
早晨一起床，小鳥(niǎo)就站在籬笆上，”嘰嘰嘰…………”地叫著(zhù)，就像一位歌唱家。萬(wàn)物聽(tīng)到他的歌聲，都漸漸蘇醒，有了精神。
我和爺爺來(lái)到村子底下的小溪旁，爺爺脫下了鞋子，踩進(jìn)溪里，抓小魚(yú)小蝦，我看了，高興地拍起雙手，也拖鞋進(jìn)了小溪，跟著(zhù)爺爺一起抓。爺爺看我抓不到小魚(yú)，走到我身旁說(shuō)：“來(lái)，爺爺教你。首先你要把小魚(yú)趕到旁邊，然后再一只一只地抓起來(lái)”。我試了一次又一次，終于會(huì )抓了�？斓街形鐣r(shí)，我們滿(mǎn)載而歸。
到了家里，我和爺爺把小魚(yú)小蝦交給了奶奶，讓她去炒。我又和爺爺帶上花生種子，來(lái)到菜地那，準備種花生。
爺爺的挖坑速度真快，才五分鐘，就挖出了二十幾個(gè)坑，我再把花生放了下去，爺爺埋好，再澆上水，中午也到了，我們也回家了。
太好了，奶奶不僅做了清蒸大魚(yú)，還烤大蝦，這頓菜太豐富，奶奶說(shuō)：“這是獎勵你的”。聽(tīng)完，我就大吃起來(lái)。
鄉村不僅比城里空氣清新，還給了我無(wú)比之多的.快樂(lè )。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 24
星期六的早晨，我跟隨著(zhù)青年少年來(lái)到了伯駿馬會(huì )。在這里，我與馬兒親密的互動(dòng)，我的小小心臟充滿(mǎn)了激動(dòng)與快樂(lè )。
在馬術(shù)體驗課上，我認識了我的老師，她是一位和藹可親的阿姨；當然我更認識了我的馬，它是一位神采奕奕的士兵，身軀龐大、矯健俊美。老師抱起我，幫我把左腳蹬住馬鐙，并教導我向馬背上一跨，右腳再蹬住馬鐙，我的上馬就完成了。我坐在馬背上往下看。哇！我坐得多高呀，仿佛置身在空中。我的開(kāi)心與愉悅似乎分享給了看臺上的媽媽?zhuān)Σ[瞇地望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：加油，佳佳，你一定行的。
老師告訴我，今天的學(xué)習內容為快步與輕快步。我睜大了好奇的眼睛，迫不急待地想早點(diǎn)了解與學(xué)會(huì )。
我認真地聽(tīng)著(zhù)老師的.話(huà)，生怕漏掉任何一個(gè)字。我用舌頭卷起，發(fā)出咚咚的聲音。頓時(shí)，馬兒撒開(kāi)四蹄，小跑了起來(lái)；我又學(xué)著(zhù)老師，用低沉的聲音叫嗚嗚。馬兒居然正如老師說(shuō)的那樣停住了腳步。太神奇了。老師告訴我，這就是快步。
那輕快步呢。我卷起舌頭發(fā)出咚咚，馬兒如法炮制地小跑了起來(lái)。我艱難地聽(tīng)著(zhù)老師的口令行動(dòng)著(zhù)：臀部站起，坐下，站起，坐下……
我看到自己向馬術(shù)的成功走近了一步，開(kāi)心的笑了。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 25
不知不覺(jué)竟八月十五了，該吃月餅啦，祝大家中秋快樂(lè )！ 中國第二大傳統節日就是中秋節，與春節一樣，都是團圓的日子，可是在現在海陸空交通工具俱全的今天又有幾家團圓了呢？我家一定團圓不了了，舅舅們都在天南海北，過(guò)年也難得都回來(lái)……
不說(shuō)這個(gè)了，談?wù)劷衲甑脑嘛灠�！超市里的月餅“檔次”可是越來(lái)越高了，一盒月餅竟里里外外包了五六層，看著(zhù)華麗的.不得了，吃起來(lái)也就是那么回事，昨晚我看新聞，說(shuō)這種包裝其實(shí)完全是浪費，如果全國的月餅包裝都減兩層，一片樹(shù)林也許就能保存下來(lái)…… 大家不要嫌我掃興，我讓大家高興一下，送大家一些祝福： 中秋節 中秋將至，奉上一個(gè)月餅，配料：五克快樂(lè )棗，一把關(guān)心米，三錢(qián)友情水，用幽默扎捆，用手機送達；保質(zhì)期：農歷八月十五前。
中秋節 月很圓，花更香，保重身體要健康；魚(yú)在游，鳥(niǎo)在叫，愿你天天哈哈笑；手中書(shū)，杯中酒，祝你好運天天有！歡樂(lè )多，憂(yōu)愁少，預祝中秋節快樂(lè )！
煩惱隨風(fēng),刮向天空,快樂(lè )成風(fēng),迎面吹送.道順,人順,事事順,你好,我好,大家好.中秋快樂(lè )。 （我是想不出這么有趣的祝福的，找的，大家別怪我）
快樂(lè )的時(shí)刻作文 26
我們的人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奮斗，大人們奮斗在自己的崗位上，我們奮斗在學(xué)習上，大家都各司其職，努力的過(guò)好自己的生活，這個(gè)社會(huì )就美好了很多。奮斗是讓人通往幸福的橋梁，雖然奮斗的`過(guò)程沒(méi)有那么有趣，但是奮斗后的成功是讓人快樂(lè )無(wú)比的。
海燕在暴風(fēng)雨中拼搏著(zhù)，它不屈的抗爭著(zhù)命運。在中國人民永世難忘的汶川地震這種，慘遭厄運的四川人民受到了前所未有的打擊。但是他們并沒(méi)有被自然災害所打倒，他們用自己頑強的精神站起來(lái)了。他們用自己的血肉之軀擋住了所有的災難和傷害，將幸福與安寧帶回了那片故土，四川省汶川市又重新從廢墟里活過(guò)來(lái)了�？粗�(zhù)重新繁榮起來(lái)的汶川，四川人民感到了快樂(lè )，他們用奮斗拯救了一個(gè)已經(jīng)廢了的城市。奮斗讓他們的故鄉發(fā)生了翻天覆地的變化，看著(zhù)生生不息的汶川，他們感到了奮斗的快樂(lè )。
我們作為社會(huì )的一份子，作為中華民族的一員，作為一名中國人，都應該奮斗。因為中國特色社會(huì )主義正在建設，中華民族正在復興，中國正在朝發(fā)達國家過(guò)渡。社會(huì )、民族、國家都需要我們，需要我們用自己奮斗的精神去建設，去發(fā)展。同學(xué)們，讓我們一起去奮斗，一起去尋找?jiàn)^斗的快樂(lè )吧！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 27
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著(zhù)每家每戶(hù)的團圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿(mǎn)愛(ài)的大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸�？鞓�(lè )！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)柳枝接著(zhù)說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著(zhù)新衣，拎著(zhù)慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿(mǎn)街掛著(zhù)彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的`時(shí)候，我的樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊員。他們拉起‘過(guò)節不忘貧困兒童’的橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著(zhù)。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著(zhù)大人的手走來(lái)，把自己的零花錢(qián)鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們越來(lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著(zhù)柳哨使勁地吹著(zhù)，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸�？鞓�(lè )呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 28
一個(gè)美麗的早晨，我和我的姐姐、哥哥和叔叔在南江釣魚(yú)。有點(diǎn)熱。有白色的鴿子和鵝。白鴿如白天鵝，鵝如小燕子。那里的風(fēng)景很美。地上的草像夏天一樣綠，樹(shù)上的楓葉更漂亮。
我們去釣魚(yú)，看到許多魚(yú)在那里游來(lái)游去，像一條美人魚(yú)在梳理她的頭發(fā)！哥哥迷迷糊糊的，不知道在想什么。我去問(wèn)他，他說(shuō)：“我想吃魚(yú)�！�。姐姐在給舅舅釣魚(yú)，很認真。大叔夸他妹妹說(shuō)：只有你會(huì )抓魚(yú)，別人，可能不會(huì )！哥哥生氣地說(shuō)：“我怎么能不抓魚(yú)呢？”舅舅沮喪地說(shuō)：“我給你講個(gè)謎語(yǔ)吧”！綠豆從樓上掉下來(lái)，成了什么？“姐姐說(shuō)：都成廢了”。哥哥說(shuō)：“紅豆”。大舅說(shuō)：“對，因為摔了一跤，流了血，變成了紅豆�！�。大家聽(tīng)了都笑了。我說(shuō)：“我也來(lái)講個(gè)謎語(yǔ)吧！”我們經(jīng)常咬東西，但是嘗不出味道。我妹妹迫不及待地說(shuō)，“當然是牙齒�！�。我說(shuō)：“太聰明了，真的又快又對�！�。哥哥說(shuō)：“如果能成為天才就太好了！大叔開(kāi)得這么帥真讓人羨慕！
我認為秋天真的是一個(gè)豐收的季節。在田野里，像金色的.海洋，我愛(ài)美麗的秋天。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 29
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小林聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)正在快樂(lè )地對著(zhù)太陽(yáng)歌唱。小林心血來(lái)潮，心想：“不如捉一只小鳥(niǎo)，讓它天天為我唱歌�！毕氲竭@里，小林立刻開(kāi)始行動(dòng)了。他從家里找來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，用一截短木棍作支撐，又在木棍上拴上一根長(cháng)長(cháng)的繩子做了一個(gè)陷阱，在陷阱里面撒上一些飯粒。小林躲在樹(shù)后緊張地等待著(zhù)。一會(huì )兒，果然飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，它貪婪地吃著(zhù)飯粒，一點(diǎn)也沒(méi)意識到危險。小林猛地將繩子一拉，小鳥(niǎo)就被套在陷阱里了！
小林把捉來(lái)的小鳥(niǎo)關(guān)在鳥(niǎo)籠里。但是，不管小林怎樣逗小鳥(niǎo)，喂小鳥(niǎo)食物，小鳥(niǎo)始終一聲不吭，用哀怨的眼神看著(zhù)小林。小林感到很奇怪。
小林帶小鳥(niǎo)出去散步，小鳥(niǎo)就望著(zhù)天空鳴叫。小林心想：“小鳥(niǎo)的家在大自然，小鳥(niǎo)一定是想家了，我得把它放回家�！毙×志従彽卮蜷_(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)撲撲翅膀飛向高遠的藍天。
小鳥(niǎo)又在枝頭唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，好像在說(shuō)：“謝謝你放我回大自然，我代表全家向你道謝！”小林也不由自主伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)美妙的`歌聲翩翩起舞。好像在說(shuō)：“不用謝！因為你快樂(lè )，所以我也快樂(lè )！”
從此，小林家多了一群活潑可愛(ài)的小精靈。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 30
冬天的校園多么妖嬈迷人，多么詩(shī)情畫(huà)意！
在校園里走來(lái)走去，看到整個(gè)校園變成了一個(gè)裹著(zhù)銀裝素裹的世界；站立的建筑披著(zhù)白色的素衣；小樹(shù)苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋著(zhù)晶瑩的`霜。這一切都很難用語(yǔ)言來(lái)形容，這讓我很開(kāi)心，也很放松。
“快看！”我忍不住喊了出來(lái)，因為那里太美了，是董姐姐的杰作。大銀操場(chǎng)。這時(shí)，大操場(chǎng)和過(guò)去不一樣了。就像萬(wàn)千梨花翩翩起舞，一點(diǎn)一點(diǎn)像玉片一樣出現在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚、悠揚、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動(dòng)的詩(shī)。你看，不喝醉才怪！
快看！這里又是一道美麗的風(fēng)景�；鸺t的楓樹(shù)總是感染著(zhù)我，用飽滿(mǎn)的精神和熾熱的熱情激勵著(zhù)我。你看，上面的霜像玉一樣干凈，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣軟。真的很美。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已經(jīng)暴露，很快太陽(yáng)公公就笑了。一瞬間，董姐已經(jīng)悄然退了。這時(shí)的校園是那么的溫馨迷人。
��！我真的希望這個(gè)冬天永遠和校園在一起。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 31
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯和人生路上的“航標燈”。蘇霍姆林斯基也曾指出：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，――教師的教育素養的這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書(shū)當作第一精神需要，當作饑餓者的食物�！弊鳛榻處�，我們需要閱讀，在閱讀中不斷追求自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我開(kāi)始從閱讀中攝取“養料”，開(kāi)始靜下心來(lái)讀書(shū)，當我真正走進(jìn)書(shū)中，我才感受到自己是那么的渺小。讀書(shū)拓寬了我人生的寬度，讀書(shū)改變了自我，改變了我的教學(xué)方式和教學(xué)觀(guān)念，改變我的課堂文化，只有在平等、對話(huà)、交流的氛圍中，才能與學(xué)生共同成長(cháng)。
讓我們一起做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的教師，成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，在讀書(shū)、感悟中與學(xué)生共同成長(cháng)。教師的專(zhuān)業(yè)閱讀是教師智慧實(shí)踐的重要來(lái)源，蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“一些優(yōu)秀老師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)”。閱讀，改善著(zhù)我們的.專(zhuān)業(yè)結構，生成我們的專(zhuān)業(yè)智慧，構建我們的專(zhuān)業(yè)精神，給我們的人生以智慧的啟迪。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 32
在孩子課外閱讀的過(guò)程中，我非常注意與孩子共同進(jìn)步，分享快樂(lè )。孩子在閱讀中的很多問(wèn)題我一時(shí)解決不了時(shí)，我盡量與孩子一起查字典，查書(shū)，上網(wǎng)查資料，與孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
現在的社會(huì )，社會(huì )大環(huán)境的影響，沉浸在電視劇或者游戲的海洋里，家長(cháng)有錢(qián)買(mǎi)酒買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房子但是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，有錢(qián)和朋友聚在一起但是沒(méi)有時(shí)間陪孩子一起逛書(shū)店。這個(gè)社會(huì )變得很浮躁，孩子也受到了影響，所以，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )氛圍很重要。家長(cháng)不管再怎么緊張，再怎么沒(méi)有時(shí)間，也要抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，讀一本書(shū)，看一部?jì)?yōu)秀的.電影，才能給孩子一生的財富。
總而言之，我在培養和引導孩子課外閱讀的過(guò)程中并沒(méi)有嚴格的目標，但一定力求她成長(cháng)過(guò)程中的健康與快樂(lè )！我的宗旨是“引領(lǐng)她健康成長(cháng)，與她攜手共進(jìn)”。有人說(shuō):培養一種習慣,收獲一種性格,培養一種性格,收獲一種命運”.孩子習慣的培養不能一蹴而就，讓我們一起攜著(zhù)孩子的手，行走在親子共讀的路上，讓我們的家庭充盈書(shū)香,讓我們的孩子與書(shū)為伴,沐浴在書(shū)香的春風(fēng)里！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 33
我的暑假生活開(kāi)始了，這個(gè)暑假是屬于我的'，我可以盡情的玩了，真開(kāi)心。
暑假的第一天開(kāi)始了，我早上起來(lái)，首先做完我該做的事情，就開(kāi)始玩電腦了，還沒(méi)上去，媽媽就大喊：“玩什么玩，作業(yè)是做起了，玩呢，做起了就不能看看書(shū)，整天就是玩電腦，玩電腦就能幫助你考個(gè)好成績(jì)，別玩了，看會(huì )書(shū)吧！”
絕望，這是什么道理啊，什么暑假生活啊，還比我在學(xué)校嚴，真是的，哎，只好看書(shū)了。
第二天開(kāi)始了，自己琢磨著(zhù)，今天干嘛呢，這沒(méi)意思啊，出去玩會(huì )吧！“媽媽?zhuān)页鋈ネ媪税�！”“別出去，給我看書(shū)！”怎么這樣啊，我沒(méi)意思啊，讓我出去玩會(huì )吧，給我看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，這是我真的受不了，說(shuō)：“我出去玩呢，現在是暑假，我的暑假，你沒(méi)權利管，我們已經(jīng)學(xué)了那么長(cháng)時(shí)間了，這是我們放松的暑假�！边@時(shí)她沒(méi)話(huà)說(shuō)了。
呵呵，我勝利嘮。去玩嘮！
第三天、第四天和伙伴玩去了，她說(shuō)去那玩，他有說(shuō)去那玩，和伙伴們開(kāi)開(kāi)心心去玩了，就這樣，天天都是，她沒(méi)權利管了，
快樂(lè )的時(shí)刻作文 34
把快樂(lè )傳遞給別人，一份快樂(lè )就可以變成兩份。我就要做一個(gè)“開(kāi)心果”給別人吃，讓別人得到快樂(lè )。
有一次，我興高采烈地去上學(xué)，碰巧看見(jiàn)了垂頭喪氣的小俞同學(xué)。我想：“哎呀，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？樂(lè )天派小俞為啥翻了個(gè)面��？我得去問(wèn)問(wèn)�！庇谑�，我跑過(guò)去，對小俞說(shuō)：“哎，俞老兄，你為啥不開(kāi)心了？”
“還不是因為老師昨天冤枉我了�！毙∮岚卣f(shuō)。
這還不簡(jiǎn)單？“過(guò)去的事就過(guò)去了唄。別再想著(zhù)了，開(kāi)心點(diǎn)�！�
“我也想開(kāi)心，可開(kāi)心不起來(lái)呀�！�
“這還不簡(jiǎn)單，我給你講個(gè)笑話(huà)吧�！�
我開(kāi)始講起了笑話(huà)：“老師問(wèn)小明：‘狼看見(jiàn)了兔子卻跑了？’你知道這是為什么嗎？答案是去抓兔子了�！闭f(shuō)完，他撲哧一下就笑起來(lái)了。
我又講了一個(gè)：“如果先天是以前遺傳下來(lái)的基因，那后天是什么？謎底是明天的.明天�！�
講完，他說(shuō)：“你在哪兒聽(tīng)來(lái)這么有趣的事？”我想要不再樂(lè )一下他，說(shuō)：“我也不知道啊，可能是笑話(huà)從天上掉下來(lái)，剛好砸在我頭上了�！�
這下他終于樂(lè )了，哈哈大笑起來(lái)。不知為什么，我也跟著(zhù)一起大笑：“哈哈哈……”我們的笑聲蕩遍了整個(gè)學(xué)校。
把快樂(lè )分享給其他人，你也會(huì )很快樂(lè )！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 35
每年春天的時(shí)候，小草好奇地探出了小腦袋；花兒也張開(kāi)了美麗的笑臉；大雁從南方飛了回來(lái)……到處是一片春意盎然的景象。去年春天，我和爸爸媽媽一起回爺爺家，在那里我們舉行了一次非常有意義的`植樹(shù)活動(dòng)。
植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，我和爸爸、媽媽興沖沖地拿起鐵鍬、水桶，向一棵棵一人多高的小樹(shù)苗奔去。爸爸挖坑，我和媽媽栽樹(shù)苗，我們忙得不亦樂(lè )乎！看著(zhù)在春風(fēng)中輕輕搖動(dòng)的小樹(shù)苗，我仿佛聽(tīng)到小樹(shù)苗在謝我們哪，仿佛看到小樹(shù)苗已長(cháng)成了參天大樹(shù)。我是多么高興呀！離開(kāi)之前，我們把樹(shù)坑邊上筑上一圈樹(shù)碗，這樣就能保證水土不會(huì )流失了，這一招還是爸爸教我的呢！小樹(shù)苗就可以茁壯成長(cháng)了。
我看著(zhù)小樹(shù)苗，擦了擦頭上的汗水說(shuō)：“小樹(shù)呀小樹(shù)，你快快長(cháng)，明年我來(lái)看你時(shí)，看看是誰(shuí)長(cháng)得高！”小樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)又晃了晃，好像在對我說(shuō)：“好呀，比就比，看看是誰(shuí)長(cháng)得高！”看著(zhù)我們的小樹(shù)苗，看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，我們一家人都開(kāi)心地笑了。
給世界增添一份綠色，也是給自己增添一份快樂(lè )，我好幸福！我想：明年我一定再來(lái)種植更多的小樹(shù)！
快樂(lè )的時(shí)刻作文 36
夏天，是小朋友最喜歡的季節，那是因為夏天可以放假，游泳，出國等等……
今年的夏天是我最喜歡的一次，因為爸爸帶我去泰國玩，是自由行，每天早上爸爸就和他的同事和同學(xué)一起出去打高爾夫球，而我就和我朋友，我朋友的媽媽和當地人〈也就是我爸爸同學(xué)的`老婆〉一起出去玩，我們第一天去了“夢(mèng)幻世界”，當我聽(tīng)了“夢(mèng)幻世界″這四個(gè)字我就覺(jué)得好好玩，沒(méi)想到一進(jìn)去就和我們臺灣的游樂(lè )園ㄧ樣，因該是泰國叫夢(mèng)幻世界，臺灣叫游樂(lè )園吧!其他幾天就和第一天ㄧ樣，但最后一天我們要回國前，我們去了野生動(dòng)物園，我們看了海豚表演，白鯨表演，海獅表演和西部牛仔，最好玩的表演是西部牛仔的表演，他的聲和爆炸聲都很有震撼感，還有一個(gè)好笑的事，我們看西部牛仔時(shí)原本作第一排，我朋友的媽媽就看到前面寫(xiě)“會(huì )噴水，第一排和第二排的小心″我們就跑到樓梯上坐著(zhù)，只剩我爸爸和他的同事做在那，結果炸彈放水井里就噴出水來(lái)，最后爸爸被噴濕了。
我最喜歡泰國的大象表演，騎大象和吃當地的米粉湯，這次的泰國之旅真好玩，也是個(gè)快樂(lè )的夏天。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 37
“秋天到了，秋天到了，秋天到了！”小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去告訴同伴們秋天來(lái)了。秋姑娘邁著(zhù)輕快的步伐，正悄悄地向我們走來(lái)。我們歡呼著(zhù)，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)，我們向田野里跑去，迎接秋姑娘的到來(lái)。
秋天的快樂(lè )在田野里。金黃金黃的麥子鞠著(zhù)躬，好像在給勞動(dòng)了一年四季的農民伯伯們道謝。農民伯伯的臉上也掛上了豐收喜悅的笑容；火紅火紅的高粱笑彎了腰，點(diǎn)燃了人們生活的激情；一個(gè)個(gè)玉米樂(lè )得露出了大白牙，隱隱約約傳來(lái)一陣開(kāi)心的笑聲。
秋天的快樂(lè )在果園里。紅彤彤的蘋(píng)果，像小朋友的笑臉；黃澄澄的鴨梨，像一個(gè)個(gè)小燈籠；紫瑩瑩的葡萄，像一串串珍珠掛滿(mǎn)枝頭。果園的豐收，帶給人們收獲的喜悅和對來(lái)年的憧憬。
我們的身上無(wú)時(shí)無(wú)刻體現著(zhù)秋的快樂(lè )。在田野里我們玩著(zhù)各種各樣的游戲，開(kāi)心極了，笑容像一朵朵艷麗的.小花。而我在秋天的快樂(lè )就是和我最親愛(ài)的家人一起摘果子，在那一刻，我感覺(jué)到，這個(gè)世界的所有人都沒(méi)有現在的我開(kāi)心。
秋天帶給我快樂(lè )，帶給大地豐收，帶給大家溫暖，可不知不覺(jué)，秋姑娘要走了。
秋，是大樹(shù)抖抖手臂，刷，刷，是黃葉告別的話(huà)音。我們只能期待明年秋的到來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)刻作文 38
我有一個(gè)玩具娃娃叫“快樂(lè )皮皮”，是媽媽從北京給我買(mǎi)回來(lái)的。
我的'玩具娃娃也是個(gè)女孩，她很快樂(lè )、頑皮，因此得名“快樂(lè )皮皮”。它是個(gè)電動(dòng)玩具，只要一按電鈕，就會(huì )唱中文歌和英文歌，用中英文與您對話(huà)。還會(huì )背唐詩(shī)、講故事，好玩極了。自從我有了這個(gè)玩具就愛(ài)不釋手，而對其它玩具就冷落了。為什么呢？因為它聽(tīng)從指揮，盡管有點(diǎn)頑皮，還算聽(tīng)話(huà)。
但是，我還是不滿(mǎn)意。我覺(jué)得很奇怪，它為什么還有很多事不能做呢？如果它是個(gè)“如意”娃娃該多好��！
今年，我上學(xué)了，成了一名戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)這種玩具有集成電路，是一部微型電腦。聽(tīng)了老師這話(huà)，我想如果我懂電腦技術(shù)，也能制作一個(gè)玩具娃娃。于是，我把這個(gè)想法告訴了老師，老師輕輕撫摸著(zhù)我的頭，面帶笑容地對我說(shuō)：“只要你努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現的噢”！我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，我一定不辜負老師的期望，爭取將來(lái)成為一名高級玩具發(fā)明家，為小朋友們開(kāi)發(fā)制作出許多更好的玩具，讓小朋友們和我一樣快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
【快樂(lè )的時(shí)刻作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )時(shí)刻作文02-10
快樂(lè )的時(shí)刻作文01-30
（薦）快樂(lè )的時(shí)刻作文04-18
快樂(lè )時(shí)刻作文20篇07-18